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语文单元试卷答案参考（精选10卷）
无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地会接触到试卷，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，什么样的试卷才是好试卷呢？下面是小编为大家收集的语文单元试卷答案，希望对大家有所帮助。
语文单元试卷答案参考 1
一、基础知识及运用（30分，选择题每题3分）
1、给加框字注音，给拼音写汉字（5分）
稍逊（ ） 丝缕（ ） 禁锢（ ）滞（ ）留 喑（ ）哑
田pǔ（ ） suō（ ） 衣 闪shuò（ ） 油gāo（ ） méng（ ）胧
2下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）
A．引/无数英雄/竞折腰
B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了
C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来
D．石狮子见了我/笑出了泪啊
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。
B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
4、下边不是病句的一项（ ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
5、填空：（6分）
①用课文原句填空。
（1）妇姑荷箪食， 。（白居易《观刈麦》）
（2） ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
（3） ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（4）因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》）
（5）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（6）我们常用李白《行路难》中诗句“__________，__________ ”表明远大的志向和敢于胜利的信心。
6、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的 一项是（ ）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染
7、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格中加上标点。（4分）
有人说，宽容是一种润滑剂， （ ） 宽容是一种镇静剂， （ ）宽容是一束阳光，
（ ）宽容是一座桥梁， （ ）
①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦。
③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静
8、用“如果……如果……”或者“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几 句诗，表达一种期盼。（3分）
二、阅读答题（48分）
9、“沁园春”是------------，“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是----- ，下阕则主要是------------------- 。
10、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ）
A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰
C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰
11、“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是（ ）
A爱惜、惜别 B可惜、惋惜 C叹惜、痛惜 D珍惜、过去
12、加线句运用的修辞是（ ）
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
13、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）
A长城内外 秦皇汉武 B原驰蜡象 成吉思汗
C大河上下 唐宗宋祖 D欲与天公试比高 只识弯弓射大雕
14、表现全词主旨的一项是（ ）
A引无数英雄竞折腰 B江山如此多娇
C成吉思汗，只识弯弓射大雕 D俱往矣，数风流人物，还看今朝
15、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？
———————————————————————————————————。
阅读下面的短文，完成16-19题。（8分）每题2分
（二）电子图书
如果说被誉为“出版领域又一次革命”的电子排版系统，用精美的字模和多变的字体取代了曾在人类信息传播史上光熠千载的活字印刷，完成了告别“铅与火”历史的话，那么，它所迈开的仅仅是这场伟大变革的第一步。在世界出版史上，一种可以同造纸术及印刷术的发明并称的新型图书的印制技术，诞生于20世纪80年代后期，现在已初步定型，三五年后将大放异彩，这就是电子图书印刷系统。采用此项技术出版的图书称为电子图书，又叫无纸图书，有人预测21世纪将是电子图书的世纪。
当电子图书摆放在你眼前，令你惊叹的也许不止是它的一些尖端新设备，更重要的是它的优异性能。过去的图书是“白纸黑字”，可电子图书的载体是光盘，这个崭新的高科技产品借助输出设备给人们带来的，是变幻无穷的图文形象，色彩绚丽、声与像和谐的画面，明晰生动的感观效果。而其容量之大，更令人 叹为观止：一片仅10余克重、大如手掌、薄如纸板的盘片，竟能装载着6.6亿个西文字节，或 3.3亿字的中文内容！也就是说，10大卷本，3千万字中文版《简明不列颠百科全书》只能占总“肚量”的十分之一，而多达70余卷的《中国大百科全书》，其文字量也不能让它“吃饱”。至于中国古人所说的“学富五车”的“五车”和“读书破万卷”的“万卷”，对于光盘都只不过是“小菜一碟”。更令人咋舌的是它的速度。可以想象，如果你要寻找到《中国大百科全书》某章节内容的话，起码得花上半天时间，可对于电子图书来说，检索起来那只不过是瞬间的事。
至于说到电子图书的价格，便宜得近乎难以想像：一个性能如此优异的电子图书只相当于一般书价的三分之一。比如《中国大百科全书》70卷本的总销售价为人民币6000元左右，而如果复制在光盘上，其价格便可控制在2000元人民币 以下，即便再加上一台光盘阅读器以3600元价格计算，仍然要比常规图书造价低。况且依据目前电子产品发展和销售规律，其价格仍有下降的趋势；这同价格日益上涨的常规图书相比，孰优孰劣就不言而喻了。有了这种价格优势，不仅大型辞书、工具书一类可变成光盘小型图书，学生用书也将以光盘形式进入阅览室、家庭和课堂。也许有一天，人们会把笨重的书架扔掉！
电子图书的美好前景已展现在我们的面前。
16．下列对“电子图书”这一概念的理解，准确的一项是（ ）
A．采用新的电子排版系统印刷出版的新型图书称为电子图书。
B．采用以电子排版系统为基础的新型图书印制系统技术出版的图书称为电子图书。
C．采用电子排版系统，用精美的字模和多变的字3体印制出版的图书称为电子图书。
D．采用电子排版系统和电子图书印制系统相结合的技术出版的图书称为电子图书。
17．下面是对第一自然段介绍电子图书及其印制系统的目的的理解，最准确的一项是（ ）
A．说明电子排版系统与电子图书印制系统的`联系和区别。
B．说明电子图书印刷系统技术先进、完备、前景广阔。
C．说明电子图书及其印制系统的诞生具有划时代意义。
D．说明电子图书印制系统是在电子排版系统的基础上发展起来的。
18．下面是对电子图书优异性能的说明，不恰当的一项是（ ）
A．电子图书，图文明晰生动，画面和谐，视听效果好。 B．电子图书，体积小而容量大。
C．电子图书，检索速度快。 D．电子图书，价格便宜得近乎难以想像。
19．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．电子图书又叫无纸图书，它不需要纸，它的广泛使用将会使部分造纸厂受到影响。
B．电子图书性能优异，将有可能在一定范围内代替我们现在使用的常规图书。
C．电子图书性能优异，拥有电子图书，就能使我们成为“学富五车”的人才。
D．电子图书性能优异而又造价低廉，将会成为21世纪人们工作、学习、宣传、教育的重要工具。
（三）读书养气写作 （12分，每题2分）
①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?
②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业， 为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取_______，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气!
④如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正 是说一种读书的 体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文凤如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。
⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。
20、联系上下文，在第③段横线上填人适当的词语：
吸取______________ ，剔除糟粕。
21、第③段中加点词“气”具体指的是 ——————————-。
22、第④段画线句运用了____________和____________的修辞方法。
23、作者在文中对学生的读书提出了____ ________和__ __________的要求。
24、用简洁的语言概括全文的主旨：---------------------------------------------------------------------。
25、第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。
答：--------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------ -------------------------------- 。
（四）文言文（12分）吕蒙正不记人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷同。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。
26、选两个注音：诘（ ） 遽（ ） 佯（ ）2分
27、解释下面加框的词。2分（选两个）
①不喜记人过：—— ②是小子亦参政耶：——
③不闻而过之：--------
28、本文运用了___________手法，通过一件事写出了吕蒙正___________的性格特点。
29、翻译句子。4分
①蒙正佯为不闻而过之。翻译： 。
②不问之，何损？翻译： 。
30、林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种美德，宽容是一种修养。请谈谈你对宽容的理解。2分
答：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------- 。
三、作文：（42分）
31、作文修改（6分）
在坎坷的生活中，我们笑对生活。A一帆风顺的人生旅途只会滋养B墨守成规的思维，而人生中的许多捷径都是在经历了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。在苦难的生活中，我们笑对生活。苦难也是生命中的一页，
①我们需要苦难就正如花朵需要风雨一样。
②我们只要在困境中才能磨砺意志。笑对生活，就是 柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种C恃才放旷，就是欧阳修醉翁亭里与民同乐的那种旷达，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲。”的那种乐观。
③笑对生活，是对生活的一种深刻感悟。
答案:
一、
1、xùn l gù zhì yīn 圃 蓑 烁 膏 朦 2、C 3、A4、C
5、略
6、B 7、②；④；①；③。 8（略）
二、
（一）
9、词牌名 诗经 离骚 写景抒情 议论抒情 10、A 11、B 12、C 13、D 14、D 15、“江山”句承上，“引”句启下。
（二）
16．B 注意文章第一句话，“电子排版系统”是“第一步”，是印制系统技术的基础 。
17．C 注意文中“伟大变革的第一步”和“可以同造纸术及印刷术的发明并称”等语句。
18．D “价格便宜”不属于电子图书的优异性能。
19．C 电子图书代替不了学习知识，只能起到一定的帮助作用。
语文单元试卷答案参考 2
一、基础题
1、选出下列字的正确读音，再读一读。
2、读拼音，写字词。
（1）姐姐cǎi________来shù________叶fàng________到书里当书签。
（2）小yú________捧起一duǒ________ měi________丽的水花。
（3）观众看了tái________上演员的表演zhí________叫好。
3、形近字，巧辨析。
采________亮________边________直________
彩________高________加________真________
4、在括号里填上合适的词语。 ________的翅膀________的眼睛
________地游来游去________的水花
5、选词填空。
吧
呀
吗
呢
①夏天的夜晚多美________！
②我在写作业________！
③放学了，我们赶快回家________。
④你会唱这首歌________？
6、补充句子。 ①小兔子在________。
②我和丁丁________。
7、照样子，写句子。
例：小妹妹一边唱歌一边跳舞。
________一边________一边________。
8、选择正确的答案，把序号写在横线上。
（1）《小池》写的是________的景色。
①春天
②夏天
（2）要下雨时，鱼儿游到水面上________。
①找食物
②透气
（3）荷叶是蜻蜓的________。
①摇篮
②凉伞
③歌台
④停机坪
二、阅读
9、课内阅读。小青蛙说：“荷叶是我的`歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）从文中找出两对反义词。 ________—________ ________—________
（2）荷叶是小青蛙的________，是小鱼儿的________。
（3）从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？你还知道哪些这样的词语？写一写。
10、课外阅读。动物气象员
快下雨了！快下雨了！水里泥鳅，上窜下跳。
下雨了！下雨了！癞蛤蟆最好笑，迎着小雨把虫找。
雨停了！雨停了！侦查蜂来报告，花蕊上有水珠，采蜜还太早。
天晴了！天晴了！燕子飞得真轻巧，蚂蚁出来把食找。
（1）文中________是气象员。
（2）找出文中表示天气变化的句子。
（3）根据短文内容连一连。泥鳅________ ①晴天出来笑嘻嘻
癞蛤蟆________ ②上蹿下跳要下雨
侦察蜂________ ③雨中找虫乐哈哈
燕子、蚂蚁________ ④报告雨停等天晴
三、写话。
11、图上都有谁？他们在干什么？会说些什么……发挥想象写一写。
答案
一、基础题
1、【答案】
【考点】拼音
【解析】
2、【答案】
（1）采；树；放
（2）鱼；朵；美
（3）台；直
【考点】拼音
【解析】
3、【答案】采蜜；亮光；河边；直尺；彩色；高山；加油；真美
【考点】字形
【解析】
4、【答案】透明；亮晶晶；笑嘻嘻；很美很美
【考点】语言表达
【解析】
5、【答案】呀；呢；吧；吗
【考点】字形，字义
【解析】
6、【答案】山坡上割草；去动物园看小动物
【考点】语言表达
【解析】
7、【答案】妈妈；听音乐；织毛衣
【考点】句子排序、仿写
【解析】
8、【答案】（1）②
（2）②
（3）④
【考点】课文内容理解，荷叶圆圆，要下雨了，要下雨了，小池
【解析】
二、阅读
9、【答案】（1）上；下；来；去
（2）歌台；凉伞
（3）笑嘻嘻；示例：乐呵呵、笑哈哈、美滋滋
【考点】课文内容理解，荷叶圆圆
【解析】
10、【答案】（1）泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子、蚂蚁
（2）快下雨了！快下雨了！下雨了！下雨了！雨停了！雨停了！天晴了！天晴了！
（3）②；③；④；①
【考点】语段阅读
【解析】
三、写话。
11、【答案】示例：明明在学校学会了打拳，他想给爷爷展示一下，爷爷开心地说：“好啊，好啊。”明明给爷爷搬来小椅子，让爷爷坐在树荫下看自己打拳……
【考点】想像作文
【解析】
语文单元试卷答案参考 3
一、读一读，写出动物的名字。(5分)
yú niú lóng mǎ yáng
____ ____ ____ ____ ____
二、加一笔，变成新字。(9分)
大____、____、____ 日____、____、___ 十____、____、____
三、扩词。(24分)
刀( )( ) 乐( )( ) 乡( )( )
古( )( ) 光( )( ) 角( )( )
四、用不同的读音组词。(8分)
乐lè( )( ) yuè( )( )
五、填空。(8分)
1.“再”字共( )笔，第四笔是( )。
2.“朵”的第二笔是( )，“几”的第二笔是( )。
3.“叫”的音节是( )，偏旁是( )，这个偏旁的字还有( )。
4.“年”的.笔顺是( )。
六、写出带有下列部首的字(8分)
ㄡ( )( ) 亻( )( ) 女( )( ) 月( )( )
七、学一学，用加横线的词写一句话。(3分)
小鸡一边看着上面的梅花，一边读着小猫的来信。_____________。
八、补充句子。(9分)
1.____学会了____。
2.我能____，还能____。
3.____在____唱歌。
九、连词成句。(6分)
1.小鸡 印上 在纸上 竹叶____。
2.丰富 世界 又 美丽 变得____。
十、阅读(13分)
我的家
我的家，住乡下，山村四季美如画。
房前有枣树，屋后栽鲜花。
爸爸种田地，妈妈喂鸡鸭。
我和小猫咪，负责看电视。
1.从文中找出三拼音节的字，写在下面。(5个)________。
2.从文中找出一对反义词，写下来。( )——( )
3.文中提到的三个人，分别是：________、________、________。
4.文中写了哪几种动物?________。
参考答案及评分标准
一、共5分，每字1分。
鱼、牛、龙、马、羊
二、共9分，每字1分。
天、太、夫;旧、甲、田;干、士、土
三、共24分，每词2分。
刀片、小刀;欢乐、音乐;乡下、乡村;古代、远古;阳光、月光;角落、衣角(其他词也可以)
四、共8分，每词2分。
欢乐、乐趣;音乐、乐曲
五、共8分，每空1分。
1.六;丨; 2. 3.jiào;ロ;咱(其他字也可以); 4.略
六、共8分，每字1分。
双、欢;们、休;妈、奶;胖、朋(其他字也可以)
七、共3分。
小红一边唱歌，一边跳舞。(其他句子也可以)
八、共9分，每句3分。
略
九、共6分，每句3分。
小鸡在纸上印上竹叶。
世界变得丰富又美丽。
十、共13分。第1题5分，每字1分。第2题2分。第3题3分。第4题3分。
家、小、下、画、前、鲜、花、田、电、乡(写出其中5个即可)
前——后
爸爸、妈妈、我
鸡、鸭、猫
十一、共7分。
评分标准：写清谁在什么时间做什么。句子通顺、完整，图意表达清楚。
语文单元试卷答案参考 4
一、可爱象吐出了美丽的泡泡，你能用线把字和读音连一连吗?(6分)
二、看拼音写词语。(18分)
三、按要求完成下列各题。(16分)
1.比一比，再组词。(4分)
议( ) 课( ) 冲( ) 装( )
义( ) 刻( ) 充( ) 壮( )
2.把词语补充完整。(4分)
恼羞成( ) 筋( )力尽 又( )又( ) 百兽之( )
3.给加点字选择正确的读音。(4分)
(1)谁有办法把这头大象称( )一称呢?
(2)得造一杆大秤( )，砍一棵大树做秤杆。
4.选词填空。(4分)
准确 正确
(1)妹妹对待学习的态度是( )的。
(2)爸爸的手表计时很( )。
四、一起来到句子乐园。(10分)
1.模仿秀。(3分)
这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
天上的白云像 ，像 。
2.用句子中加点的词语写话。(4分)
(1)曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。
(2)官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢?
3.狮子被红蚂蚁咬得又疼又痒。(3分)
用“被”写一个句子：
五、我读儿歌我快乐，把下面的.儿歌填上序号，连成一段。(15分)
( )石头多重象多重，智慧解题传美名。
( )曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。
( )议论声中站出来，我有主意大家听。
( )船舷上面刻记号，再换石头容易称。
( )一艘大船停水中，大象稳稳站船中。
六、课文一点通。(9分)
1.兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想 ，必须 。”读了本文后，你知道为什么兔子能赶跑红蚂蚁，而狮子却不能吗?(5分)
2.如果你在旁边，你会想出什么办法来称象呢?把你的想法写一写。(4分)
七、仔细阅读短文，然后回答问题。(14分)
灭火小实验
今天，老师在教室里做了一个有趣的小实验。老师先用打火机点燃蜡烛，“啪”的一声，蜡烛燃烧起来了，我觉得教室里更亮了。我们踮起脚尖，伸长脖子，目不转睛地看着，火苗像一个亭亭玉立的小姑娘在跳舞。接着老师把透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，我心想：杯子会炸吗?我的心在怦怦地跳动着，教室里鸦雀无声!
20秒之后，火苗开始慢慢变小，直到最后完全熄灭了，我松了一口气说：“好险哪!”这时，教室里响起了一阵欢呼声!
我的脑海中产生了疑问：为什么火会熄灭呢?原来是杯子里没有氧气了。
1.为什么杯子盖上后，蜡烛会熄灭呢?用“ ”到文中画一画。(4分)
2.我能写出和“目不转睛” 意思相近的词语： (5分)
3.你喜欢做实验吗?你做过什么有趣的实验?用几句话写一写。(5分)
八、我是小作家。(15分)
你瞧，青蛙在井底，它怎样才能上来呢?大象伯伯想了什么办法救它上来呢?用几句话写一写。
参考答案：
一、砍kǎn 艘sōu官ɡuān 割ɡē 蹲dūn 痒yǎnɡ
二、称象 议论 立刻 西装 至少 讨厌 解决 醒了
三、1. 议论 意义 课文 立刻 冲倒 充电 西装 壮大
2.恼羞成怒 筋疲力尽 又大又圆 百兽之王
ēnɡ chènɡ
4.正确 准确
四、1.天上的白云像棉花糖，像牛羊。2.星期日，妈妈和我一同去公园。姐姐一边跳舞一边唱歌。3. 桌子上的苹果被我吃掉了。
五、51243
六、1. 要想把红蚂蚁去掉，必须想办法。兔子动脑筋，而狮子却没有动脑筋。
2.把石头换成人，这样就不用搬石头，只要人走上船走下船就行了，省力气，用的时间也更短，每个人的体重每个人都知道，再一加就行了。
七、1.原来是杯子里没有氧气了。 2.专心致志 全神贯注 聚精会神 3.略
八、略
语文单元试卷答案参考 5
一、基础知识积累与运用。(30分)
1．根据语境，看拼音写词语。(10分)
(1)比赛就要开始了，参赛选手个个mó quán cā zhǎnɡ( )，yuè yuè yù shì( )。
(2)yì sōu( )环游世界的帆船正往回háng xíng( )。突然，一只猴子跳到船长儿子面前dòu nòng( )他，摘下他的mào zi( )，还扮鬼脸xià hu( )他，然后跑向wéi gǎn( )顶端。
2．选择题。(14分)
(1)下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分)
A．依次 肩榜 出谋划策
B．放肆 信心 胸有成竹
C．赏识 描准 心惊胆战
D．船仓 下唬 哭笑不得
(2)下列加点字解释不正确的一项是( )。(2分)
A．物莫能陷也(陷：穿透)
B．吾盾之坚(坚：坚硬)
C．吾矛之利(利：锋利)
D．楚人有鬻矛与盾者(鬻：买)
(3)下列词语搭配有误的一项是( )。(2分)
A．疑惑地看着 张开翅膀
B．兴致勃勃地猜测 模仿动作
C．悄悄地告诉 摘下帽子
D．端端正正地走着 爬上桅杆
(4)下列句中加点词语的近义词对应正确的一项是( )(2分)
A．猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。(灵动)
B．田忌如实相告，并引荐了孙膑。(推荐)
C．猴子模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。(模拟)
D．这一天风平浪静，水手们都在甲板上。(惊涛骇浪)
(5)填入下列句子中的关联词正确的一项是( )。(2分)
①猴子( )不理，( )撕得更凶了。
②( )孩子不会失足，拿到帽子，( )难以回转身来。
③孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。
A．不但……还…… 即使……也…… 只要……就……
B．虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且……
C．因为……所以…… 只要……就…… 只要……就……
D．如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
(6)关于年龄的说法不正确的一项是( )。(2分)
A．30岁：弱冠
B．100岁：期颐
C．60岁：花甲
D．70岁：古稀
(7)下列句子排列顺序正确的一项是( )(2分)
( )孩子走到桅杆顶端的横木上而步入绝境。
( )孩子得救。
( )猴子把帽子挂在最高的横木的一头。
( )孩子爬上桅杆。
( )船长逼孩子跳水。
( )猴子摘走帽子，爬上桅杆逗孩子。
A．⑤⑥②③④①
B．④⑥②③⑤①
C．④⑥②③①⑤
D．①⑥②③⑤④
3．判断下列关于课文的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)《自相矛盾》告诉我们做生意要多打广告。( )
(2)《田忌赛马》主要讲述了战国时期，齐国大将田忌和齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，从而赢得比赛的故事。( )
(3)《跳水》一文中，船长的机智、冷静救了孩子，水手们在文中起到了推动情节发展的作用。( )
二、句子训练题。(7分)
1．这真是有生以来从来没听说过的闻所未闻的奇案。(用修改符号修改)(2分)
2．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(注意加点部分，选择一种情景，用一句话写出人物对时间的体验)(5分)
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阅读与欣赏
三、非连续性文本阅读。(13分)
【材料一】
旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。——《旅游天地》
【材料二】
读万卷书，行万里路。暑假期间，我随同家人开启了文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
【材料三】
峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。——《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。——《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500年历史。——《中华传统文化》
1．阅读材料，填一填，选一选。(7分)
(1)“我”的文化之旅的路线：从沈阳出发__ __再赴杭州西湖__ __。(3分)
(2)杭州西湖的白堤柳岸与历史名人( )有关。(2分)
A．欧阳修 B．白居易 C．崔颢
(3)“一山有四季，十里不同天”，这是对( )的妙喻。(2分)
A．琅琊山 B．白马寺 C．峨眉山 D．唐古拉山
2．根据以上三则材料内容，判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。( )
(2)游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。( )
(3)峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季风景宜人。( )
(4)长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。( )
3．结合以上三则材料，给“洛阳城中寻历史足迹”对出下联，其中最恰当的是( )。(2分)
A．登黄鹤楼觅崔颢身影
B．峨眉山上赏自然奇观
C．临洛阳城赏牡丹白马
D．长江绵延入浩瀚东海
四、记叙文阅读。(15分)
走一步，再走一步
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，向崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的'口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我的电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
我似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那时有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的，我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座悬崖上学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。
1．选文第9自然段关于作者“啜泣”的原因，分析正确的一项是( )。(2分)
A．父亲对他太残酷
B．终于战胜了自己，心情很激动
C．惊吓过度
D．因为失望而哭
2．文中“屡次”的意思是( )。(2分)
A．一次 B．两次 C．三次 D．多次
3．文中画线句子属于( )描写。(2分)
A．语言 B．动作 C．神态 D．心理
4．父亲在“我”面临困境时是怎样做的？这是一个怎样的父亲？(4分)
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5．结合全文，谈谈你对题目“走一步，再走一步”的理解。(5分)
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习作与表达
五、习作。(35分)
1．小练笔。(5分)
读了《自相矛盾》这篇寓言之后，你知道“其人弗能应也”的原因是什么吗？生活中有类似的事情吗？请举一个例子说说。
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2．快乐作文。(30分)
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？请你来编一个惊险的探险故事吧，题目自拟。
参考答案
一、1.(1)摩拳擦掌 跃跃欲试 (2)一艘 航行
逗弄 帽子 吓唬 桅杆 2.(1)B (2)D (3)D
(4)B (5)A (6)A (7)B 3.(1)× (2)√ (3)√
二、1.这真是有生以来从来没听说过的 闻所未闻的 奇案。
2．弟弟正在张望着妈妈下班回家的那条路，一秒钟，两秒钟，三秒钟，时间过得好慢呀，妈妈怎么还没有回来？
三、
1.(1)途经安徽滁州，登临琅琊山 登上武汉的黄鹤楼 (2)B (3)C
2.(1)√ (2)× (3)×
(4)√
3.B
四、
1.B 2.D 3.D
4.父亲具体指导“我”第一步应踏在哪块石头上，引导“我”成功地迈出了第一步。这是一个育儿有方的父亲。(合理即可)
5．在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
五、
1.“其人弗能应也”的原因是说话前后矛盾。在生活中有这样的事情。前天，思思作业没完成，跟老师说作业没带来，于是老师就在书包里找了一下，发现作业带来了。老师知道思思在撒谎，就严厉地批评了她。
2. 略
语文单元试卷答案参考 6
一、积累与应用（30分）
1．课文内容默写。（7分）
①古老的的砖石和清新的白雪 ， ，像是一幅 的版画。
②“巴东三峡巫峡长， 。”
③“ ，生长明妃尚有村。”
④横看成岭侧成峰， 。
⑤为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“ ”的古语？
2．下列加点字注音正确的一组是（ ）。（3分）
A．袅袅（niǎo） 悠闲（yōu） 横暴（héng） 转弯抹角（mò）
B．斑斓（lán） 眩目（xuán） 谛听（dì） 如诉如泣（qì）
C．轨迹（kuǐ） 娴熟（xián） 颠簸（bǒ） 娓娓动听（wěi）
D．烙印（lào） 倏地（shū） 喧嚣（xiāo） 虚无缥缈（miǎo）
3．下面句中画线词语解释有一处不正确，请予改正。（3分）
①与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道了。（形容高大，横在空中，浮出人间。）
②只要这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！（独具特殊优越的条件。）
③站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。（相互之间怎么看也看不够。）
④最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子。（形容长势旺盛。）
4．请重新排列下列句子的顺序。 （4分）
①五彩缤纷，尽显美丽的风姿
②（人们）只要办完事情，就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子
③大街小巷，甲虫密密麻麻 ④甲虫心急火燎地奔驰而去
⑤以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐
⑥整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界⑦以轮为脚⑧甲虫以铁为甲
5．在下面句子中的括号里填入恰当的量词。（2分）
它们是一（ ）蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三（ ）擎手的椰子树；它们是一（ ）玩具，而帝国大厦和世贸中心是三（ ）啃食月中桂叶的长颈鹿。
6．写出下面句子的下句，使上下两句形成对偶句。（2分）
上句：风景这边独好， 下句：
7．下面是三个旅游城市的雅称，请写出城市名称。（3分）
①东方之珠（ ） ②海丝起点（ ）③海上花园（ ）
8．下面是某公园草地告示牌文字，请你重新设计新的告示文字，要求得体，文雅。（2分）
原告示牌：严禁穿越草地，违者罚款10元！
新告示牌：
9．写一段文字，描写你所在学校的一角景物，注意运用不同的表现手法。（不少于150字）。（4分）
二、阅读（70分）
（一）阅读《巴东三峡》（节选），完成1——5题。（20分）
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟澦堆阻在江中，水不得平流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。
1．上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。（3分）
秭归 （ ） （ ） （ ） 白帝城
2．巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是：“ 、 ”。（2分）
3．文中写到了白帝城，使人联想到李白的一首诗《早发白帝城》。请默写这首诗。（4分）
4．文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即 时期的（人名） 。写这个故事对全文所起的作用是什么？（3分）
5．说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用，填入表格中。（8分）
① 两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。
② 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
③ 江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
句子
修辞手法
作用
①句
②句
③句
（二）阅读《周庄水韵》（节选），完成1——6题。（18分）
我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的.古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
1．给下列加点字注音。（2分）
参差（ ） 璀璨（ ）
2．写出下列句中画线词语的近义词。（3分）
①深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。（ ）
②天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。（ ）（ ）
3．文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。（3分）
① ② ③
4．上文描写了哪些景物？请概括写出（不少于四种）。（2分）
5．作者在描写景物时，是按照什么时间和空间顺序来描写的？（2分）
①时间上：
②空间上：由 写到 ，最后写到 。
6．文中画波浪线的句子是从 的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于 喻，本体是“ ”，喻体是“ ”，比喻词是“ ”。这样写的好处是 。（6分）
（三）阅读《青海湖，梦幻般的湖》（节选），完成1——6题（14分）
再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向远方……一幅多美的画卷啊！而这其中的一切，又都浸透了黎明的生气，浸透了晨雨的滋润，显得这么清新，这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口气，甜丝丝的，凉爽爽的。我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思。而草滩上那几头漫步的牦牛，更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
1．根据下列表述，写出文中相应的词语。（3分）
①形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、延续不断的样子。（ ）
②看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。（ ）
③严肃而恭敬。（ ）
2．从空间顺序看，上文描写的空间方位顺序是：（3分）
3．上文总写青海湖环境气氛清美幽雅的一句话是： 。”（1分）
4．说说下面句子中加点词的表达效果。（3分）
这淡蓝的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
5．面对青海湖迷人的景色，“我”的心情如何呢？（2分）
6．模仿下面句子画线部分的写法，续写一个句子。（2分）
我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
（四）阅读《深信黄山天下奇》，完成1——6题》（18分）
深信黄山天下奇
①很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸飘洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
②今年十月，我来到了黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。
③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山已屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋“的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。
④如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海，当山风吹过，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。
⑤黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的佳境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。”
1．通读全文后，分别说说第①段的两句话在文中起到什么作用？（2分）
2．第③、④、⑤段的内容分别与第①段的哪些短语相对应？
第③段内容与“ ”相对应。
第④段内容与“ ”相对应。
第⑤段内容与“ ”相对应。
3．结合第③段内容回答：作者把黄山比作“立体的画”是因为
；比作“无声的诗”是因为 。（4分）
4．第④段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点？
（2分）a处： b处：
5．第⑤段中画线句子运用了 的修辞手法，表现出黄山云海
的特点。（3分）
6．明代地理学家、旅行家徐霞客曾说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
①“五岳”即我国历史上的五大名山，请写出其中的二座山名及方位。（2分）
②简单说说这两句赞语的含义。（2分）
语文单元试卷答案参考 7
一、基础知识
1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字：
发绺（）马鬃（）镶银（）地jiào（）憎恶（）
窘相（）tuí唐（）踌躇（）虐待（）摩suō（）
抖擞（）恣情（）tuì色（）颤动（）噗噗（）
2、比较下列各组字形和读音，然后组词：
踱（）窖（）挲（）恣（）
镀（）窑（）娑（）咨（）
鬃（）诅（）镶（）
鬓（）沮（）攘（）
3、指出下列句子使用的修辞手法：
⑴门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（）
⑵店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。（）
⑶头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。（）
⑷因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。（）
4、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如___________，__________，_________。
5、贯穿《我的老师》一文的线索是。
6、根据提示，默写课文。
（1）这四年里，我，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（2）现在先生是死了！，这是难于计算的。
7、语言表述
第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、等人已经有了一定的了解。你最喜欢哪一个，为什么？（请结合具体事例来谈）
答：
8、读下面这段话，把成语中用错的字用横线标出，并在下面的横线上依次写出正确的成语。
商家厂家为吊人们胃口，东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”。这而是“钙世无双”，那儿是“百礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”，明天“饮以为荣”，真可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。
9、教师节期间，如果让你给老师送张贺卡，你打算在上面写些什么？（30字以内）
二、阅读理解
（一）
（甲）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。
（乙）他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
（丙）什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，按烟的一头已经熏黑了。这时，我突然记起了哪本杂志上的一段访问记——
（丁）这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！（1）憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！（2）把一生的时光全交给了我们，（3）越老强的战士！我又仔细看他的脸——瘦！
11、引文（甲）（乙）（丙）（丁）四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？
__________________________________________________________________
12、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中，作者运用了____ __修辞方法。乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？_________________________ ________________________ _
13、（甲）（乙）（丙）三段对人物的外貌描写为何有所不同？
_____________________________________________________________________
14、（丁）段中“站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意思。（2分）
同志：____________________朋友__________________________________
父亲________________________师傅_________________________________
15、（丁）段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的？
（1）句________（2）句________（3）句________
A。战斗意志B。阶级立场C。奉献精神
16、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义？
17、根据文中对鲁迅的描写，结合平时你对鲁迅的了解，请引用两句诗或自己的语言概括鲁迅的性格特点。
（二）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
18、上文运用的主要表现手法是（）
A。细节描写心理描写神态描写B、细节描写语言描写神态描写
C。心理描写语言描写抒情D。细节描写心理描写
19、文中加点的词语“默默地” “漫长”似乎都与孩子的天性不合，作者为什么要这么写？
20、“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。”句中“更”能否换成“很”？为什么？
21、①写出议论、抒情性的句子；___________________________________
②说说它们的作用。_________________________________
22、选段中，对蔡老师的称呼出现了哪些变化？这些变化起了怎样的作用？
_____________________________________________________________________________
23、“纯真的心”的具体含义是什么？用“热恋中的人们”作对比，突出的是什么？（三）遥遥外婆心刘蒙
①四月，飘着梅雨。突然想到了外婆。
②外婆的头发也似这雨般凌乱，外婆的眼泪也似这雨般温润……想到这里，我的眼泪便出来了。我弄不明白为什么会有如此的心境，又一想，我想她罢了，想她蒲扇里扇着的童年了。于是我回到那岁月里去了。
③我的出生交织着外婆的痛苦与幸福。在我出生的前三天，外公走了，最悲痛的莫过于外婆了。然而，外婆没有哭得死去活来，领着一大群孩子，承受外公留下来的一切。接着，我便来了。外婆隐藏了所有的悲伤，用欣然的笑脸迎接新生命。
④在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长。外婆只有一个女儿，就是母亲，母亲只有我这一个女儿，于是我在外婆的众多子孙里，便成了一个例外。
⑤外婆家门口有一很大的竹园，园里有许多的果树。竹子四季青翠，果子季季有熟。竹园便成了我们的乐园。园里有棵桃树，却不知是怎长得与别的桃树不同，旁无杂枝特别的`高，结果很少、但很大。成熟的季节一到，我们一群孩子便开始围着树商量怎么摘到果子。我自告奋勇，脱了鞋便往上爬，树上的虫子落到脸上又痛又痒都不顾，听到下面的喝彩便觉得自己了不起，更起劲了。摇落了一地的果，大家在下面欢呼雀跃。我准备下来的时候，才吓傻了，离地那么高，顿时感到一种莫名的恐惧。慌乱中往下爬，可衣服却被树枝挂住了，悬在半空，哇的便哭开了。没有人帮助我，小伙伴们都四散开了（许在哪个角落玩的忘了我）。我在树上哭累了，吊的迷迷糊糊的时候，一双温暖的手将我抱起。我睁开眼看到了我熟悉的慈祥的脸，不禁鼻子一酸，放声哭了，那一刻感觉再也离不开外婆了。直到今天，我还没弄清，一个走路蹒跚的老人怎么爬上树抱下她的小外孙的……
⑥清清凉凉的晚上，外婆便抱着我在竹园里拍着蒲扇，开始用她那沙哑的声音哼着湖北童谣：碗豆花儿开了呃，兔儿来了哟，狗儿来了哟，莫吵我的宝宝哟，我的宝宝要睡觉，就这样在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了。
⑦总是看外婆对着我们笑，以为她是无痛楚的。其实是年少的我不知事罢。外婆心里装着难解的苦痛，而她最念叨的便是母亲，渐渐才知，她后悔对不起母亲，没有让她按照自己的方式追求自由、幸福。（写到这里，有些愧疚——多少有些是针对父亲的。）说起来有些悲哀也有些可怜，我这个年代出生的人，上一辈的婚姻近乎是包办的。我不能论母亲的幸福与否，但在外婆的心中，总是藏着这么一个心结。她在想母亲的时候，便坐在那里独自拭泪。外婆很少到我们家来。从我开始读书就很少见外婆了。只是每次母亲回去见了外婆，总是红肿着眼，总是在说，她又老了。外婆很老了，她总是不停地抽着旱烟。这里，我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯，顿感到一阵凄凉、寂寞袭来。
⑧外婆总打电话过来，还是那熟悉沙哑的声音，还是叫我回湖北，听父母的话之类的话，每次桃熟的时节，便会托人带许多来。而我是不孝的，外婆将我带大，从我们搬来湖南后，就很少去看她，而她却总是惦念着我们，惦念着我。她说我喜欢吃她做的鱼，而我总是很怕鱼刺。于是，在母亲去了回来，总有一大包的晾得很干散着浓浓香味的“外婆鱼”。这是只给她外孙女的。这种鱼，已经剔除了刺，看上去晶莹剔透，似一件件的艺术品。我的中文老师一次见到，感于赋吟“迢迢长江水，遥遥外婆心。日日擢茧手，默默弄利刺。世间深深情，堪此‘外婆鱼’”。是日，由此有“外婆鱼”之称。而今远游，虽尝千般鲜，终不解其中味。每每食鱼，总会想到那双长满老茧枯树般的手，鼻子便酸酸的。她的心里装满了爱，她总是宽容、和蔼，她希望和平安宁，希望我幸福，用心去爱一切。于是，在这个城市，我怀着一颗从她那里得到的心，真诚地待人、爱人。外婆不曾读过许多书，却教给我世间同样崇仰的真善美。
⑨我总说在忙于学习，现今又忙于工作，没有时间去看她，是难以说得过去的。我感到无比的愧疚。可我知道，在我的内心的最底处是思念着她的，思念那瘦小的身影，那凌乱的白发……到这里，我的泪又出来了。
⑩在这深深的梅雨里，更深深的思念她。但愿梅雨也懂得，捎去我的思念，给我那苍老的外婆。
24、“遥遥外婆心”寄寓着外婆对我的___________的心，也寄寓我对外婆的______的心。
25、请用简洁的语言概括本文着重写外婆的三件事____________、____________、_____。
26、文中第七小节，有人认为与主题没有多大关系，删去也没有关系，你觉得呢？
27、“这里，我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯，顿时感到一阵凄凉、寂寞袭来。”一句中“一阵凄凉、寂寞袭来”应该如何理解？
__________________________________________________________________________
28、根据你的理解，你认为作者在文章开头与结尾都写到了梅雨，有什么作用？
____________________________________________________________________________
29、用自己的话说说为什么把这种“剔除了刺，看上去晶莹剔透”的鱼，命名为“外婆鱼”？
___________________________________________________________________________
30、在对外婆的描写上，本文与《童年的朋友》有哪些相同与不同的地方？
31、外婆是怎样为我剔除鱼刺的？请你结合文中所述，展开想象，用50个字左右展开描写。
32、作者说“在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长”；“在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了”，那么你是伴随着什么成长并长大的呢？请你回顾一下你的童年，也试着写两个句子表达你对一位亲人的感激。
（四）甲：我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
乙：他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
丙：什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心：头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须，在手里捏着一枝黄色烟嘴，拿烟后头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
33、文中三次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的是（）
A、强调鲁迅先生有病，身体很不好。 B。表达作者对鲁迅先生身体的担心
C、衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。 D。暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。
34、从观察的角度比较分析，三次外貌描写有何不同？
甲________________乙________________丙________________
35、这三段外貌描写的目的是________________________
36、甲、乙、丙三段文字，作者通过对鲁迅肖像的描写，从中可以看出鲁迅是一位______的人。
三、作文
33、在这个世界上有许多我们忘不了的出名和不出名的人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、淳朴、守责，令你敬重：或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰…，请你从生活中去寻找一下，以《忘不了他（她）》为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①通过两三件事或两三个片段展示人物性格
②宏笔勾勒与繁笔描绘结合
③人物个性要鲜明。
【参考答案】
1——10略
11、突出了鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
12、比喻“非常的瘦”只是一般性的说明，语气平淡；而“瘦得叫人担心”则包含了对鲁迅的热爱与关切之情。
13、从远而近，由粗而细，由模糊而清晰
14、同志——志同道合朋友——亲密无间父亲——崇敬爱戴。师傅——仿效学习。
15、 1）B 2）A 3）C
16、抓住最典型的细节暗示了人物的身份。
17、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕我以我血
18、D
19、“默默地漫长词写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，“漫长”，看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱。
20、不好，因为前文已经着重写了平时在校内对老师的依恋，用“更”比较之下，突出程度更深。而“很”表达一般。
21、①议论、抒情性的句子：“我是多么想念我的蔡老师啊……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”
②作用：表达了对蔡老师的思念之情。
22、她——蔡老师——你；作用：由叙事到抒情，显得更加亲切
23、“纯真的心”指一个学生对关心自己的老师的无限崇敬热爱与依恋之心。对比突出对老师的热爱之情程度之深。
24、慈爱思念
25、抱我下树哼唱童谣剔除鱼刺
26、不可删去。因为这部分主要写出了外婆的心中的悲凉与苦痛，在这种情形之下，外婆对我的爱就更显得伟大与感人。
27、想到外婆的晚年处于如此的孤独、悲凉之中，我的内心顿时感到深深的内疚。
28、梅雨渲染了一种忧郁的气氛，奠定了文章的感情基调，衬托了我对外婆的绵绵思念
29、外婆用那双长满老茧枯树般的手，一根一根地剔除了鱼刺，外婆对我的浓浓的疼爱尽含在这鱼中，因此称为“外婆鱼”
30、相同：都有外貌、神态的描写不同：本文通过具体事例《童年的朋友》通过直接的语言描写
31、略（可紧扣“日日擢茧手，默默弄利刺”）
32、略
33、C
34、甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写）
35、突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
36、为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）痛恨反动派，意志顽强。
37、略
语文单元试卷答案参考 8
一、读拼音，写词语。（8分）
二、把词语补充完整。（9分）
无（）天（）事到（）（）通情（）（）
（）（）大笑重垫（）（）（）心（）手
（）（）足蹈（）头（）脑不（）声（）
三、比一比，组词语。（10分）
脱（）绕（）概（）握（）撤（）
悦（）浇（）既（）据（）澈（）
四、给多音字组词。（4分）
lòu（）jué（）hōng（）dīng（）
露lù（）角jiǎo（）哄hòng（）钉dìng（）
五、选择合适的词语填空。（6分）
激烈剧烈强烈
1.（）的战斗开始了。
2.轮船遇到了（）的风暴，船身（）地摇晃起来。
栽跟头打头阵占上风
3.在篮球比赛时，身材高大的球员容易（）。
4.工作中不听大家的意见容易（）。
5.每次去鬼屋游玩的时候，爸爸总是走在最前面给我们（）。
六、根据句子意思补全句子。（6分）
1、俗话说∶。每个人都有长处和短处，要取长补短，才能成功。
2.我们在学习中，要认真细心，否则就会。
3.你不懂，就不要乱插嘴，当心。
七、仿照例子，用动作描写来表现下面的词语。（6分）
例∶害怕
妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
1.生气∶_。
2.快乐∶_。
3.着急∶_。
八、口语交际。（4分）
李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。作为同桌，你应该如何安慰她?
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九、阅读短文，完成练习。（17分）
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有这样一则故事∶有一位老师在课后给学生布置了4道数学题。有一个学生前面3道题解得很顺利，但第4道题很难，令他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师。老师大吃一惊，这个学生竞然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他3道题混在一起抄写在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生一开始就知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些无知，有时正是一种宝贵的财富。
1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.根据意思从文中找出适当的词语，写在括号里。（4分）
（1）一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出。（）
（2）深沉地思索。（）
3.请展开想象的翅膀，补充下面对话。（4分）
第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说∶“老师接过作业仔细一看，大吃一惊，说∶ 。”
4.许多失败的原因不是自己的`力量薄弱、智商低下，而是把困难看得太清楚、太沉重了。请用加点的词语造句。（4分）
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5.对于文中标线句子的正确理解是（）。（3分）
A.生活中知识积累得少、解决问题的能力差，反而可以避免不必要的麻烦。
B.在不知情的情况下，人有时能努力奋斗，从而有所收获。
十、习作。（30分）
选择一次活动写下来，和同学们分享你的经历。写之前，想一想∶活动前，你做过哪些准备?活动过程中，你做了什么?印象比较深的是什么?活动结束后，你有什么想法和感受?把活动过程写清楚。
参考答案
一、跪下顽皮摔倒逃走自豪溃败撤换砸锅
二、缘故临头达理哄堂旗鼓得应手舞摇晃动色
三、脱掉愉悦环绕浇水概括既然把握根据撤换清澈
四、露头露水角色三角哄堂大笑起哄钉子钉牢
五、1.激烈2.强烈剧烈
3.占上风4.栽跟头5.打头阵
六、1.尺有所短寸有所长
2.差之毫厘谬以千里
3.病从口入祸从口出
七、1.他气得直拍桌子，眼睛瞪得像鸡蛋，满脸通红地吼叫。
2.她脸上露出灿烂的微笑，在花园里蹦来蹦去。
3.他不断地左右张望，总是看手表，脸上流出豆大的汗珠。
八、李琪，别哭了，这次考试只是一个小测验，我知道你一定不是有意考砸的。你看你以前学习那么好，总是在班级前几名。所以不要难过啦，莫要太过在意这一城一池的得失。下次考试继续努力吧，我相信你。（言之有理即可）
九、1.意外的收获2.（1）一筹莫展（2）苦思冥想
3.第4道题直到凌晨我才解出来，看来我的解题能力还得提高。孩子，这道题可是一道连数学家都难解的题呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了!
4.成功不是靠梦想和希望，而是靠脚踏实地的努力与实践。
5.B
十、略。
语文单元试卷答案参考 9
一、给下面的字注意。
莞姹嫣艇
艄雇炽犷
二、火眼金睛（找出错别字并改正）。
婉尔一笑（）花团紧簇（）应接不瑕（）
耐人循味（）熟视无赌（）杉杉有礼（）
冲峰陷阵（）含晴脉脉（）操从自如（）
三、照样子，写词语。
甜（甜滋滋）急忙（急急忙忙）
胖（）认真（）
灰（）痛快（）
慢（）马虎（）
白（）高兴（）
笑（）隐约（）
四、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。
1、教师人们护士司机工人这些都是。
2、菊花梅花海棠植物仙人掌这些都是。
3、火龙果葡萄西瓜南瓜香蕉这些都是。
4、地球火星足球月球水星这些都是。
5、火车旅行轮船汽车飞机这些都是。
五、按要求改写句子。
1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）
2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子）
3、雨下得很大。（改写成一个比喻句）
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改写成一个陈述句）
六、分别用“严”字和“心”字组词填空。
1、为了（）打击毒贩子，不管（）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（）的考验。
2、我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。
七、按规定的内容写话。
我能写一个描写夏天炎热的句子。
我能写一个形容人内心万分悲伤的句子。
八、给下面的句子排列顺序。
（）云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。
（）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。
（）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。
（）窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。
（）我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。
（）地上的.水愈积愈多，汇成一条条小溪。
（）雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。
九、阅读短文，完成练习。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1、短文是从和两个方面来描写美丽的海滨小城的。
2、仔细读第1自然段，再回答问题：
①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是。
②用“”画出具体写庭院特点的句子。
③“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”试着读一读，你觉得哪个词语要读重音？请在它下面加点。
④第4句是个比喻句，把比作了“红云”。
A、凤凰树的枝叶B、凤凰树的花C、小城D、火烧云
⑤“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是。
A、小城赏花的人很多B、凤凰花很多
C、凤凰花颜色鲜艳，数量多D、凤凰树下人很多
3、仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。
①把这句话缩到最简：
②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？
A、数量多B、颜色绿
C、树冠大D、形状像一把撑开的伞
十、作文。
题目：“的公园”或“我的”任选一题。
要求：
1、确定写作顺序。
2、安排好材料，列提纲，作文。
第八单元测试卷的部分答案：
四、1～5画掉的分别是：人们植物南瓜足球旅行
1～5要填的分别是：职业植物水果星球（或行星）交通工具
六、1、严厉严寒严峻
2、爱心孝心关心真心虚心
八、5217643
九、1、庭院公园
2、①树多③要加点的词语是：满街满院④B⑤C
语文单元试卷答案参考 10
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)
1.我泡(pāo pào)了一杯茶给爷爷喝。
2.小狗在地上撒了一泡(pāo pào)尿。
3.弟弟正在用尺子量(liánɡ liànɡ)书本的长度。
4.这张椅子,可以承受住我的重量(liánɡ liànɡ)。
二、读拼音,写词语。(9分)
三、选字填空。(6分)
幸 辛
1.因为爸爸妈妈的( )苦付出,我们才有了现在( )福的生活。
使 便
2.科学技术的发展( )我们的生活越来越( )利。
采 彩
3.我多想( )下一片( )云,把它织成美丽的围巾。
四、照样子,写词语。(8分)
1.蓝得透明 ____________ _____________
2.毛茸茸(ABB式) ____________ _____________
3.愤怒(形容生气的 词语) ____________ _____________
4.伤心(形容难过的词语) ____________ _____________
五、选词填空。(6分)
1.指南针是我国古代四大( )之一。
2.我( )草丛里有一只蝈蝈。
3.城堡里( )了一件有趣的事。
六、看到下面的图片,你能想到哪些词语?写一写。(6分)
七、照样子,用加点的词语写句子。(16分)
1.例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(6分)
(1)清澈的湖水好像__________。
(2)弯弯的月儿好像__________。
2.例：我们合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。(6分)
(1)妈妈一__________,就__________。
(2)我一__________,就__________。
3.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(4分)
__________________________________________________
八、根据所学知识填空。(11分)
1.脚尖滑过的`地方,大块的草坪,__________；大朵的野花,__________；大片的天空,__________。
2.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来：“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说：“________________________________________”
3.我们欢呼着__________,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了__________。
4.我的伙伴们都说：“当一只小虫子,____________________。”不过,我觉得当一只小虫子____________________。
5.将下面的句子补充完整。
(1)__________必寡信。——《老子》
(2)失信__________。——《左传》
(3)小信成则__________。——《韩非子》
读写天地(34分)
九、课外阅读。(19分)
飞呀飞
看见小鸟在飞,大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀,永远飞不起来!”
“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一( )蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫了起来。
“我也试试看!”小青蛙着急地吹了一( )大气球。“飞起来喽!”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸(chóu)布做了一( )美丽的风筝三只小兔也飞上了天空。
“咦,这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“唉,你太重……”
河马造了一( )飞船,他自豪地一按电钮(niǔ),“轰隆隆”,飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想,说：“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”
1.选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号)(4分)
①艘(sōu) ②朵 ③架 ④个
2.动物们是怎么飞起来的?连一连。(10分)
小蚂蚁 造 气球
小青蛙 摘 飞机
胖小猪 吹 蒲公英
小兔 造 风筝
河马 做 飞船
3.这个故事让我明白了示例：______________________________。(5分)
十、看图写话。(15分)
提示：图上画的是什么地方?有些什么人?在干什么?请用一段话把图中的内容表述清楚。
好词推荐：憋(biē)足了劲后仰移动团结齐心协力涨红了脸
参考答案
二、1.阿姨 屁股游戏使劲补充2.梦想精灵森林周围
三、1.辛幸2.使便3.采彩
四、1.绿得发亮红得像火2.光秃秃亮晶晶 3.气呼呼发怒4.悲伤泪流满面
五、1.发明2.发现3.发生
六、伤心 哇哇大哭 火冒三丈 怒气冲天 眉开眼笑 兴高采烈
七、1.(1)一面镜子(2)一条小船
2.(1)回到家忙着做饭 (2)回到家做作业
3.妹妹在花园里一会儿看鲜花,一会儿追蝴蝶,一会儿捉蚂蚁。
八、1.绿了红了蓝了2.乖孩子,快吃吧!吃饱了快快长大。 3.胜利 公主
4.一点儿都不好 还真不错5.(1)轻诺(2)不立 (3)大信立
九、1.② ④ ③ ①
3.示例：只有肯动脑筋,才能实现梦想
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