七年级政治上册第二单元复习试题及答案

七年级政治上册第二单元复习试题及答案

　　在学习和工作的日常里，许多人都需要跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，还在为找参考习题而苦恼吗？下面是小编为大家收集的七年级政治上册第二单元复习试题及答案，欢迎阅读与收藏。

　　七年级政治上册第二单元复习试题及答案 1

　　一、单项选择题。(下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意要求的答案，请选出来填在相应空格内。每小题2分，共36分)

　　1、下列关于对自我的评价，正确的是( )

　　A、我是完美无缺的 B、我是世上最笨的人，什么事都做不好

　　C、老师和同学都不喜欢我，我太没出息了 D、人无完人，我既有优点又有缺点

　　2、朋友和友谊是人生永恒的话题，下列对交朋友认识不正确的是（ ）

　　A. 带给我们温暖、支持和力量

　　B. 让我们感受生活的美好

　　C. 伴我们同行

　　D. 会影响我们自主学习的时间

　　3、小张说：我是班里的班长，我要和大家一起努力把我们班建成一个更有向心力的集体。小明这是对_______的认识( )

　　A、生理自我 B、心理自我 C、全新自我 D、社会自我

　　4、下列选项中属于心理自我的是( )

　　A、我是一个中等身材的人 B、大家都很喜欢我

　　C、我是一个喜欢打篮球的人 D、我的头发有点卷

　　5、每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美，是 的表现。( )

　　A、悦纳他人 B、孤芳自赏 C、悦纳自我 D、自命清高

　　6、知人者智，自知者明。这句话告诉我们( )

　　A、能够正确认识自己是难能可贵的 B、能够正确认识别人的人是聪明的人

　　C、不仅要正确认识别人，更要正确认识自己 D、认识别人比认识自己更重要

　　7、如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名!道格拉斯马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地( )

　　A、认识自己 B、悦纳自己 C、完善自己 D、发展自己

　　8、人非树木、孰能无情，情绪的四种基本形式是( )

　　A、喜、怒、哀、惧 B、知、情、意、行 C、悲、欢、离、合 D、喜、忧、怒、愁

　　9、当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴;当学习成绩明显退步时，会感到忧愁;面临危急情况时，会惊恐;遇到令人气愤的事情时，会愤怒。这表明我们每个人( )

　　A、都有丰富多样的情绪感受 B、情绪是复杂多样的

　　C、都有喜怒哀乐这四大情绪 D、情绪的表现毫无规律可循

　　10、笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。这一谚语启示我们( )

　　A、情绪好坏因人而异 B、不同的情景会产生不同的情绪

　　C、情绪让人感到难受 D、要保持乐观情绪

　　11、有位哲学家说过：同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。这提醒我们 ( )

　　①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性

　　③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度 ④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同

　　A、①④ B、①③ C、①② D、③④

　　12、我们要想做到喜怒有常、喜怒有度，必须掌握下列调节和控制情绪的方法( )

　　①学会控制和抑制自己的情绪，喜怒均不露声色 ②在适当的场合、用合理的方法来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往，以免别人引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行

　　A、①② B、②④ C、③④ D、①③

　　13、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是( )

　　A、与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想想自己有没有错

　　B、与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局

　　C、考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄不快

　　D、感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信

　　14、男生和女生无论在体质上还是在思想上都存在着巨大的差异，因此需要我们进行正常交往，正确认识和对待男女差异和特点。这( )

　　①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于个性的完善发展，促使人的全面成长 ③有利于我们青少年相互学习，共同成长 ④有利于我们获得真挚的友情

　　A、① B、①② C、①②③ D、①②③④

　　15、下列关于男女生交往的说法正确的是( )

　　①男女生之间的交往有利于少男少女们的身心健康发展 ②男女生之间的交往可以培养健康的性心理 ③男女生之间的交往一定会发生早恋等不良行为 ④男女生之间的交往是正常的表现

　　A、①② B、②③④ C、①②③ D、①②④

　　16、我们进入青春期，与异性同学交往时( )

　　A、可以在晚间与其单独相处 B、可以谈论不良情绪，无所顾忌

　　C、可以对对方想入非非 D、大方自然，交往有度

　　17、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是不应该提倡的 ( )

　　A、自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊 B、关系很好，课上互传字条交谈心里话

　　C、学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉 D、注重珍惜自己的人品和人格

　　18、著名教育家陶行知曾经这样告诉青年学生：世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。下列对此理解正确的是( )

　　A、男女同学之间不要交往 B、男女同学之间不要有友谊

　　C、男女同学之间要到适当的时机交往 D、男女同学交往不要超出友谊的范围

　　二、多项选择题(下列各题的选项中，至少有两个或两个以上是正确的，请选出来填在相应的空格内。错选、多选的均不能得分，少选且选项正确的得1分。每题4分，共24分)

　　题号 19 20 21 22 23 24

　　答案

　　19、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的自画像，你认为他应该继续保持和发扬的有 ( )

　　A、我心目中的我： 自尊自信，充满阳光 B、父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

　　C、同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D、老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

　　20、要做到悦纳自我，我们应该( )

　　A、勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷

　　B、取得成功时，尽情体验自己的喜悦、与他人分享

　　C、为自己的优点与长处喝彩，并尽力发挥自己的长处

　　D、不必为自己在某方面比别人强而骄傲，也不必为自己的某方面不足而丧气

　　21、有人提出为健康而哭的箴言，这说明有了消极情绪要及时发泄，合理发泄不良情绪的方法有( )

　　A、在别人工作时向其倾诉 B、在体育场进行剧烈运动

　　C、跑到旷野放声高歌 D、在任何场合大哭一场

　　22、一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐;一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。这句话告诉我们( )

　　A、情感具有相通性与感染性 B、互相关心，共享彼此的各种情绪

　　C、学会向他人倾诉以调节情绪 D、任何困难都要他人与自己共同承担

　　23、男生女生在交往中要自爱、自重，这就要求我们做到 ( )

　　A、不主动与对方进行交往，不建立异性友谊 B、爱护自己的尊严和名誉

　　C、珍惜自己的人品和人格 D、懂得保护自己

　　24、自从上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多地和女生交往，交往多了会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法，他可能的理由是( )

　　A、男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步

　　B、男女同学的交往对学习不会产生任何影响

　　C、男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展

　　D、男女交往是我的自由，你不要干涉

　　三、简答题(10分)

　　25、小红跟随打工的.父母转学来到城里的中学读书，她看到周围的同学穿得很漂亮，多才多艺，而自己一口土话，又矮又瘦，成绩也不如其他人，她觉得自己一无是处，非常苦恼。

　　假如你是小红的同学，请你运用所学知识劝导她。

　　四、辨析题(14分)

　　26、有人认为，在中学阶段，男女生之间的交往必然会影响学习，你是否同意这种观点?为什么?请谈谈你的看法。

　　五、综合探究题(16分)

　　27、相传有一个富商，生意做得很大，但是每日算计，操心，多有烦恼。在他家隔壁，住着一对贫穷夫妻，靠做豆腐为生，虽说清贫，却有说有笑，快快乐乐。

　　富商的太太心生嫉妒，富商说：那有什么难，我叫他们明天就笑不出来。言罢，一抬手将一大锭金元宝从墙头扔了过去。

　　次日清早，穷苦夫妻发现了这一锭来历不明的金元宝，心情大变：揣测这钱的来路，又琢磨能否弄到更多的钱......如此这般，三天三夜，茶饭不思，寝食不宁，自此，再也听不到他们的歌声和笑声了......。

　　一墙相隔的富商对他的太太说：你看，当初我们不也是这样的吗?事情就这么简单!

　　(1)这个故事告诉我们什么道理?(3分)

　　(2)我们应该怎样调节我们的情绪?(9分)

　　(3)你从中得到哪些启示?(4分)

　　七年级思想品德科单元质量检测题答案(二)

　　一、单项选择题。(每小题2分，共36分)

　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

　　答案 D D D C C C C A A D D B C D D D B D

　　二、多项选择题(每题4分，共24分)

　　题号 19 20 21 22 23 24

　　答案 ACD ABCD BC ABC BCD AC

　　三、简答题(10分)

　　25、答案： (1) 每个人在外在形象或者内在素质等方面总会存在这样或那样的不足，但每个生命本身都是宝贵的、美丽的，我们要勇于接受自己的不足，悦纳自我。小红应该正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，既看到自己的不足，又要看到自己的优点。(6分)

　　(2) 悦纳自我的同时，要有完善自我的意识和行动。发扬优点，克服缺点，追求进步，实现自我完善。逐步找到自信的源泉，开朗大方地与同学交往，才能走出烦恼的困境。(4分)

　　四、辨析题(14分)

　　26、答案：⑴这种观点是片面的，在中学阶段，男女生之间的交往不一定会影响学习。(2分)

　　⑵男生女生各有所长，各自精彩;男生女生优势互补，互为映衬。(2分)

　　①男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展，可以消除两性的神秘感，有利于培养健康的性心理。(2分)

　　②男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体，有利于同学个性的充分展示和发展，男女生取长补短，愉悦地学习和生活。(2分)

　　③男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来了快乐、美好的感受。(2分)

　　⑶当然，在中学阶段，男女同学之间的交往如果超出正常的范围，或搞得神神秘秘，或只在个别人之间交往，或不能自控，也有可能陷入感情的漩涡而不能自拔，就必然会影响学习。男生女生应该用恰当的方式交往。(4分)

　　五、综合探究题(16分)

　　27、(1)这个故事告诉我们：人的情绪与人们的境遇、看问题的角度和态度有着密切的关系。(3分)

　　(2)我们应该根据不同的情况和个人的特点，运用具体的方法来调节和控制自己的情绪，如

　　①输入自我调控的意识(自我暗示;自我安慰;自我激励;学会升华)(3分)

　　②转换角度看问题(换位思考;转换角度看问题)(3分)

　　③用行动调控自己的情绪(在合适的场合大哭一场;向朋友倾诉;剧烈运动; 放声歌唱或大叫;听听音乐;写写日记;到风景秀丽的野外去郊游或散步;做自己平时最感兴趣的事(3分)

　　(3)启示：情绪影响着我们的行为，情绪影响着我们的生活，所以我们要注意调节和控制自己的情绪。(4分)

　　七年级政治上册第二单元复习试题及答案 2

　　一、判断题(正确的请在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。)

　　1.在生命世界中，人的生命才有价值。但并不是每一个人的生命都是有价值的。( )

　　2.拥有灵活的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。( )

　　3.生命的价值在于寿命的长短。( )

　　4.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。( )

　　5.每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。( )

　　6.青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。( )

　　7.青春是激情、是梦想、是幸福，但更多的是苦恼。( )

　　8.青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力，不会成为阻碍我们发展的阻力。( )

　　9.青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中出现“逆反心理”是很正常的，不需要任何指导，可以任其自由发展。( )

　　10.一个人能够认识他人，但永远不能认识自己。( )

　　11.人的潜能是多方面的，可是每个人只能有一个方面的潜能。( )

　　12.我们应从个人的兴趣爱好出发确定自己的成才目标。( )

　　二、单项选择题

　　1.人类是地球上最高级的生命，因此( )

　　A.人类可以任意处置其他生命B.人类有责任保护我们赖以生存的地球

　　C.人类最有权利生活在地球上D.人类无需其他生命的存在

　　2.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命：

　　A.最具有智慧B.具有想象力C.具有夸张性D.包含思想

　　3.2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万白姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此，我们可以看出( )

　　A.生命需要互相关爱B.生命是短暂的，应该珍爱生命C.每个人的生命都是非常宝贵的D.为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重

　　4.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着;”“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到( )

　　A.人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命很珍贵，好死不如赖活着

　　C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D.应当善待他人的生命

　　5.小丽对小芳说：“上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是( )

　　A.智力逐步发展到高峰期B.自我意识迅速发展

　　C.情绪和情感丰富而强烈D.性发育加速，性意识萌发

　　6.有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂;也有人说，青春是—颗长青树，永不凋零。你认为决定青春的最重要的因素是( )

　　A.心境B.年龄C.爱情D.幻想

　　7.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的( )

　　A.心态、气质、想象力和情感B.外貌、体形、衣着和形象

　　C.年龄、姿态、发式和外表D.个性、动作能力和交往

　　8.“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞;坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从这段诗句中你能体会到( )

　　A.青春的我们眼中一切都是美好的B.小孩子的脾气变幻莫测

　　C.成长中的我们身体健康D.年轻的心比天高

　　9.日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，所以我们不断完善自己就要( )

　　A.用全面的眼光看待自己B.用发展的眼光看待自己

　　C.用他人的`眼光看待自己D.用自己的眼光看待自己

　　10.对“走自己的路，让别人去说吧!”这句话的正确理解是( )

　　A.听不进别人的一点意见B.自己的事自己决定

　　C.自暴自弃的表现D.对他人意见冷静分析，坚持原则

　　11.我们认识自己，发挥自身的潜能是为了( )

　　A.能够超过其他人B.做出令人满意的成绩

　　C.实现理想中的自我D.更好地更新和完善自己

　　12.由于对自己的估计不适当，期望过高，造成愿望、目标无法实现。要避免和克服这种挫折应该( )

　　A.放弃努力，对自己不再有要求B.坚持原来的目标干下去

　　C.请别人帮助来实现目标D.适当降低目标并且继续努力

　　13.“离离原上草，一岁一枯荣;野火烧不尽，春风吹又生”。这告诉我们( )

　　①生命是顽强的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火烧

　　A.①②B.①④C.①③D.②④

　　三、简答题

　　1.雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理解。

　　2.进人初中后，我们发现有些同学爱穿一些奇装异服，做一些新潮的头式。在他们看来，这才叫“酷”，有个性。一旦受老师或家长指责，他们就会觉得自己已经长大了，有独立选择的权利，用不着父母或老师管。你认为他们的认识对吗?为什么?

　　3.高尔基说过：“要爱惜自己的青春，世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了!”青春对我们是如此重要，你打算怎样度过这段人生中的黄金时期?

　　4.橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。阅读材料，体会一下我们应该如何对待自己的优缺点。

　　四、辨析题

　　最了解你的人是他人，我们一定要重视他人的态度和评价。

　　五、素质拓展题：

　　生命的启迪——两棵树的故事

　　曾经有一位主人在一个山坡上同时播下两颗种子，并以同样的方法浇灌这两颗种子。过了几天，两颗种子发芽了，慢慢地钻出了泥土。一段日子后，小芽长成了小树苗，主人还是辛勤地培育着。其中一棵不满足主人的待遇，竭力地远伸根须，积极地吸收着大自然恩赐的阳光雨露，因此长得很快。另一棵却说：“唉，老兄，你何必活得这么累呢!主人会给我们养料的。”那棵小树只是笑笑。又过了一段日子，一棵长成了大树，而另一棵还不到它的半腰。那棵小树又发话了，说：“兄弟，你真是自讨苦吃，长那么高干嘛，每天都经历日晒雨淋，多么苦啊!哪像我，有你挡风遮雨。”那棵大树也只是微微一笑。几年后，它在阳光雨露的滋润下长成一棵参天大树。而另一棵却因长期的“营养不良”，还只是一棵弯弯扭扭的小树。一天，主人开来了一辆卡车，把那棵大树砍了，运去制造物件。那棵小树见了不禁惋惜而感叹地说：“老兄啊老兄，你最终还是被砍了。还不如我呢!”大树听了鄙夷地说：“我要做个有用的人，怎能像你呢!”

　　1.读了这段故事，你认为这两棵小树的生活态度有何不同?

　　2.请联系第三课的相关知识谈谈这个故事对你有何启示?

　　3.请根据故事中的情境编写一条自己的生命箴言：

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