国语教学实施方案

国语教学实施方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的国语教学实施方案，希望对大家有所帮助。

　　一、人才培养模式选择背景

　　1.紧抓国家战略发展机遇。近年来，国家积极推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，日照作为陆桥东方桥头堡和国家确定的沿海15个重点开发建设的城市之一，成为“一带一路”主要节点城市和海上战略支点，拥有了对外发展和走向世界的决定性区位优势，为学院应用型、复合型、外向型的人才提供了契机。

　　2.顺应区域经济发展趋势。山东省突出“蓝黄”引领重点带动，将山东半岛蓝色经济区国家战略作为重要引擎，同时日照发挥沿海港口开放优势，融入“一带一路”和环渤海经济圈，全面推动外向型经济发展。随着区域经济发展实施新一轮高水平对外开放，具有国际视野的高素质应用型、技术技能型、复合型人才需求不断增长。

　　3.发挥学校办学优势。发挥学校集团办学的行业企业优势，承担为区域经济社会发展培养人才的历史使命，主动对接 “蓝黄”引领、融入“一带一路”，坚持专业设置动态调整，形成了以语言类专业为基础，以财经商贸类专业为主体，管理类、计算机类、艺术设计类、涉外服务类专业建设协调发展格局。

　　二、人才培养模式特色

　　秉承“立足日照，服务山东，面向全国，走向世界”的办学目标，紧抓国家战略发展机遇，学院充分发挥自身专业布局特点、区位与历史传承方面的优势，不断凝炼特色，确立了外语类专业“外语+职业”及非外语类专业“专业+外语”的人才培养模式，并在多年的办学实践中不断完善，形成了独特的办学模式特色。

　　三、特色培育与实施方案

　　（一）优化特色人才培养方案

　　学校践行“外语+职业”、“专业+外语”的人才培养模式，提出“专业群基础、专业技能模块、顶岗实习”三段式培养要求，并逐步完善四个保障条件。

　　1.构建特点鲜明的实践教学体系。强调以实践教学改革为抓手，积极创新第一课堂形式；以学生社团组织为突破点，丰富具有外语及职业特色的第二课堂内容；以“互联网+”背景下混合教学模式改革为契机，实现外语类专业与非外语类专业教学资源共享，大力提高学生语言运用能力与职业岗位技能。

　　2.优化课程体系。坚持实践“1+4+1”的人才培养总规格，将外语能力培养作为其中的一项要求，搭建“平台+模块”的课程体系。以品牌专业群建设为契机，设置公共课、“平台”课程和“专业方向”课，重视专业（行业）外语、双语及职业能力培养课程的引进与更新，提高外语与职业教育融合的教学课时比例，适时引入国际化课程标准与课程内容，构建“外语+职业”、“专业+外语”的模块化课程体系。

　　（二）重视“双语”型、“双师”型师资队伍建设

　　健全骨干教师的培养和继续教育制度，加强“双师”型、“双语”型教师队伍建设，凸显人才培养的优势特色。

　　1.加强制度建设。制定“学历教育+企业轮训+职业资格考试认定”的《“双师”型（外语）语言类教师及“双语”型非语言类教师培养办法》、完善《“双师”型、“双语”型教师认定办法》，落实激励机制，促进教师发展。

　　2.坚持“引进”与“培养”并重。一是引进具有海外学习就业背景的优秀归国人才及外籍专家；二是加强与外向型企业合作，打造具有熟练职业技能及语言能力的兼职教学团队；三是坚持以老带新，实现优势互补，发挥其创新创造力。

　　（三）推进实验实训条件建设

　　强化实验实训条件建设，深化实验实训管理体制改革，语言能力培养与职业技能训练深度融合，为“外语+职业”、“专业+外语”人才培养模式提供强有力的支撑。

　　1.积极建设校内实验实训中心。整合实践教学资源，打造专业化的专业群实训基地；不断提高实验实训室技术装备水平，创建融教学、科研、技能竞赛、社会服务等功能为一体的实境化、开放式实验实训基地，确保辐射带动、资源共享、优势互补。

　　2.积极开拓校外实训基地。发挥日照港口城市优势，借鉴集团运作模式，加强与外向型企业的深入合作，牵头组建3个日照市职业教育集团，拓宽人才培养渠道。通过校企人员互聘与平台共享，创新教学模式、开拓校外实训基地、强化实践教学、深入推进产教融合。

　　（四）强化国际交流与合作

　　坚持开放式办学、国际化发展的办学思路，积极开展全方位、多层次、宽领域的国际交流与合作，探索中外合作办学、毕业生出国留学就业的新途径、新模式，为落实“外语+职业”、“专业+外语”人才培养模式提供国际化思路与资源。

　　1.坚持“引进来”。与境外高校、科研组织、企业集团及涉外企业积极联系，引进先进教学模式及教学资源、开拓师生境外交流成长渠道，建设海外引智平台；完善留学生管理体系，打造具有吸引力的留学服务中心与目的地。通过“引进来”，为人才培养模式的特色发展积累国际化办学经验。

　　2.积极“走出去”。依托外语特色，大力拓展海外就业市场，并通过系统地语言培训、海外生活职业技能培训、海外就业指导完善毕业生海外就业培训机制，适时引进国际先进适用的职业标准，提升学生的就业竞争力。

　　（五）推动校园文化建设

　　学校坚持语境建校，大力培育具有鲜明“外语+职业”、“专业+外语”特色的现代大学文化。

　　1.发挥大学文化的引领作用。建成校园创业街、大学生创业活动中心、跳蚤市场，鼓励学生成立大学生创业联盟、专业及语言学术与实践团体，探索学分制教学管理改革，实施创新创业、职业资格证书取证、大赛获奖与课程考核相结合的考试管理制度。

　　2.发挥外语语境的文化作用。完善外语角、语境园等项目建设，举办校园中外文化节活动，发起万人外语晨读活动，为语言教学与学习提供浓厚的外语文化氛围，突出学校的外语特色。

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