安全教育活动设计方案

时间：2025-02-22 07:45:45 设计方案我要投稿

安全教育活动设计方案

　　为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的安全教育活动设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全教育活动设计方案

安全教育活动设计方案1

　　随着社会的发展和人们生活水平的提高，安全问题越来越受到人们的关注。特别是在学校，安全教育是非常重要的一项任务。为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，我们设计了一套安全教育主题班会活动方案，帮助学生全面了解和掌握各种安全知识。

　　活动目的：

　　1、提高学生安全意识，培养安全习惯。

　　2、学生的自我保护意识和自救能力。

　　3、传授学生一些常见的安全知识和技能。

　　活动时间：

　　每周定期进行一次安全教育主题班会活动。

　　活动内容：

　　1、学生自主发言环节：鼓励学生就日常生活中遇到的安全问题进行发言和讨论。

　　2、安全故事分享：通过讲述一些真实的'安全事故案例，引导学生认识到安全问题的重要性。

　　3、视频观看：播放一些与安全相关的视频，让学生通过观看学习到更多的安全知识。

　　活动形式：

　　1、班会演讲：每周选出一名学生进行安全教育演讲，鼓励学生积极参与。

　　2、安全知识问答：设置一些针对安全知识的问题，让学生进行自我测试，并进行奖励。

　　3、安全演练：定期组织安全演练活动，让学生在模拟的场景中学习自救技能。

　　活动成果评估：

　　1、组织安全知识竞赛，评选出安全知识达人。

　　2、观察学生在日常生活中是否能够应用所学的安全知识和技能。

　　活动宣传：

　　1、在校园广播进行宣传，鼓励学生参与活动。

　　2、设立安全教育主题班会活动展板，展示学生参与活动的照片和成果。

　　通过这套安全教育主题班会活动设计方案，我们希望能够帮助学生树立正确的安全观念，提高自我保护意识和自救能力，增强学生的安全意识和能力，确保他们能够在日常生活中避免安全事故的发生。

安全教育活动设计方案2

　　一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　二、活动形式：课件、演练。

　　三、活动过程：

　　1、谈话形式，利用亲情激发学生 “珍爱生命，安全第一”的意识。

　　老师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?

　　同桌间相互说一说。

　　指名代表发言。

　　老师小结：刚才同学们说的很好，从母亲生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们体贴父母，除了要好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。

　　2、利用课件播放安全教育图片，让学生明白安全第一的意义。

　　(1)、观看图片后，师生针对以上内容进行讨论。

　　(2)、老师总结：我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命。所以我们要保护好自己，要有自我保护的.意识。

　　3、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　　出示思考题：如果在我们的生活中出现了紧急事故，我们该如何处理呢?如果公共场所或自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生?

　　学生讨论后，教师补充：公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。接着给学生讲解对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。

　　4、教师总结：

　　通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!

　　教后反思：过去我们大多数老师对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过课件、演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。

安全教育活动设计方案3

　　一、设计意图：

　　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　　三、活动重难点：

　　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

　　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

　　四、活动网络图：

　　五、活动准备：

　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

　　2、影碟机；

　　3、奖品；

　　六、活动过程：

　　（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的'注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

　　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

　　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

　　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

　　（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

　　（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

　　（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

　　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

　　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

　　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

　　（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

　　（七）活动小结：

　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

　　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

　　（八）活动延伸：

　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

　　七、活动反思：

　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。

　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

安全教育活动设计方案4

　　一、活动目的：

　　通过主题活动，增强学生的安全意识，学习安全知识，学会防范求生本领。

　　二、活动形式：

　　利用多媒体，使学生在电化教育中学习安全知识，学会防范求生的.本领。

　　三、活动准备：

　　１、从网上下载有关安全的视频。

　　２、每人准备一个安全小故事。

　　四、活动过程：

　　１、各小队带队，报告人数。中队长向中队辅导员报告人数，请求活动开始。

　　２、全体立正，出旗，敬礼，唱队歌。

　　３、中队长宣布活动开始。

　　４、活动开始：

　　（１）观看安全教育视频。

　　（２）学生谈观后收获

　　（３）学生讲述安全小故事。

　　（４）学生谈自己今后应该怎样做到安全。

　　五、中队辅导员讲话。

　　六、呼号。

　　七、退旗。

　　八、活动结束。

安全教育活动设计方案5

　　活动背景： 社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。

　　活动名称：怎样做最安全

　　活动目标：

　　1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。

　　2、增强安全和自我保护意识。

　　活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。

　　活动过程：

　　1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。

　　2、讨论：拥挤的后果是什么？

　　我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？

　　3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。

　　4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：

　　师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？

　　幼：一个一个拉更快。

　　师：为什么一个一个拉要比一起拉更快呢？

　　幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。

　　幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。

　　通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比拥挤快得多，而且更安全。

　　5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。

　　活动分析与反思：

　　1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的'安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。

　　2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。

　　3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

安全教育活动设计方案6

　　一、教学活动目的：

　　1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　二、活动准备：

　　师生搜集一些消防安全事故实例。

　　三、活动过程：

　　（一）导入。

　　（1）教师讲述两个火灾案例以引起学生注意。

　　案例一

　　2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的`细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

　　案例二

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　　（2）学生分组讨论（四人小组）消防安全事故实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　（二）分组讨论消防安全应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

　　校园防火应注意什么？

安全教育活动设计方案7

　　指导思想：

　　3月28日是今年全国中小学生的“安全教育日”，主题确定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。“安全教育日”活动期间，各地教育行政部门要认真研究、分析当地中小学生发生交通事故的特点，围绕主题，确定教育日及全年的安全教育重点，有针对性地开展学生遵纪守法，预防交通事故，提高自我保护意识和能力的教育活动。在日常工作中，各级教育行政部门和中小学校要加强对《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传工作，通过举办讲座、知识竞赛、观看交通事故案例录像、组织交通安全训练营等形式多样的活动，教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生；坚持和完善小学生放学路队制度；积极探索和建立保障学生交通安全的.各种制度。

　　活动目标：

　　通过各种形式的活动，使学生掌握安全知识，提高自我保护意识和能力，时刻将安全记在自己心中。

　　基本方法：

　　1、动之以情。以20xx年发生的中小学生安全事故为主线，真实地展现安全事故的原因，在少年儿童心中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

　　2、晓之以理。学习“中小学生安全知识”，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理，让学生明白注意安全的重要性。

　　3、导之以行。在深入学习与宣传的基础上，引导学生学习交通安全手势操，让他们掌握基本的手势口令，使他们学以致用，做到真正地遵守规范。

　　活动内容：

　　1、主持人上场宣布队会开始。

　　2、出旗，敬礼。

　　3、唱队歌。

　　4、诵读中小学生安全教育常识。

　　5、进行安全知识抢答赛。

　　6、学做交通安全指挥手势操。

　　7、辅导员讲话。

　　8、呼号、退旗、敬礼，主持人宣布队会结束。

安全教育活动设计方案8

　　设计思路：

　　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，我设计了这个活动。由于安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过参加知识竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地掌握住所学的安全知识。

　　活动目标：

　　1、初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。

　　2、锻炼幼儿对事物的判断力和想象力，增强学生的安全意识。

　　活动准备：

　　1、课件《远离雷电》

　　2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。

　　活动过程：

　　一、音乐进场：

　　师：小朋友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气变化很快的，小朋友要注意变天哦！

　　二、播放打雷下雨课件，师：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危险的'，小朋友赶紧找安全的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小朋友躲在房子里。

　　播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们赶紧回幼儿园吧！请小朋友坐在位子上。

　　三、问：小朋友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？

　　老师请小朋友千万不要躲在哪里呀？（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看，如果站在大树下，会发生什么事？（出示被雷击中的大树）大树怎么了？所以雷雨天站在大树下是很危险的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？播放影片。

　　问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应该怎么做呢？

　　四、总结：我们知道了很多关于雷雨天气如何保护自己的知识。今天呀，羊村正在举行雷电知识竞赛，我们也来参加，好不好。

　　播放课件：第一张图：问：小朋友觉得他做得对不对，应该怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。

　　第二张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。

　　小朋友真棒，知道得真多。播放课件，师：小朋友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提醒在外面的小朋友赶快躲进屋子里面吧！

安全教育活动设计方案9

　　各班级:

　　接学校通知，今年3月28日—4月1日是第9个“xx省学校安全教育周”，为开展好安全教育周(日)宣传教育活动，进一步提升师生安全素养、强化师生安全意识，保障师生生命财产安全，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，根据xx省教育厅xx教安〔20xx〕x号文件精神，决定于3月28日-4月6日期间联合开展“提升安全素养，共建平安校园”安全教育主题活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动形式

　　充分利用校园安全手册、电视、广播、报刊、网络和微博、微信等媒体，通过班主任主持下的班级大会、专题讲座、团日活动和应急疏散演练等多种形式，有针对性地开展安全宣传教育，做到大张旗鼓、铺天盖地、深入人心。

　　结合目前存在的校园安全隐患问题，重点加强防信息网络诈骗、宿舍用电安全、实验室危化品使用与管理安全、实训基地和实践中心活动安全等方面的宣传教育以及体验式生命教育和心理健康教育，确保取得实效。

　　二、活动内容

　　1.交通安全教育

　　教育学生自觉遵守道路交通安全法律法规，遵守学校交通安全管理规定，出行选择合法、具备营运资格的交通工具，遵守校园内学生禁止行驶电动车等规定。

　　2.防盗防骗教育

　　以防盗防骗基本常识、新型诈骗案件、就业招聘陷阱以及学生社区、食堂、图书馆、校园周边等场所易发案件特点为主要教育内容，结合学生身边发生的典型案例，认真组织学生学习《学生安全教育手册》和《防诈骗专题教育活动参考资料》，进一步增强学生安全防范意识，普及防盗防骗知识，提高防盗防骗能力，避免学生财产损失。

　　3.食品卫生教育

　　以食品安全法律法规知识和食品安全常识，提高学生食品安全意识，倡导科学、合理、健康的'饮食方式为主要教育内容，牢固树立“健康第一”的安全意识，大力宣传食品卫生知识和营养知识，加强对学生食堂、超市、小卖部、饮用水等卫生管理和卫生监督，引导学生尽量不要到校外摊点饮食，培养学生养成良好的饮食习惯。

　　4.消防安全教育

　　以消防安全知识、消防安全法规、消防器材使用、火灾自救措施、防震抗灾救护知识、学生社区、教学办公楼等场所消防安全为主要教育内容，结合全校范围的消防安全隐患排查和整改行动，开展消防安全教育，提高学生的消防安全意识和危机自救能力。

　　5.社区安全教育

　　学生社区教育管理服务中心应发挥已有的安全内务卫生、紧急信息报送、突发事件处理、外住检查与管理、社区安全隐患排查等制度的有效作用，在做好定期检查的同时，各学院要积极配合开展安全卫生大检查活动，认真排查各种安全隐患，重点检查学生违章用电，确保学生社区安全，给学生提供整洁、文明、舒适、安全的学习生活环境。

　　6.防火防震防踩踏应急疏散演练

　　根据实际情况组织实施，可以班级或宿舍为单位开展，认真制定演练工作预案，力求做到预案科学实用。以确保学生安全为前提，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

　　7.实验室与实训实践场所安全教育

　　实验室和实训实践场所是学校进行实践教学的重要场所，要加强实验室、实训基地和实践中心活动安全教育，让学生熟悉实验室、实训基地和实践中心的环境，认识和操作常用的实验仪器，了解实验室和实训实践场所的安全守则，在实验或实践意外发生时懂得采取相应的紧急应变措施。

　　8.体验式生命教育

　　结合各种安全教育契机，以生命安全与自救互救为基本内容，围绕生命价值认知、敬畏生命、防灾避险、健康心理、自救互救五要素等相关内容进行，将与生命安全主题攸关的内容进行强化体验，使学生具备基本健康素养基本知识与技能等，达到体验的目的。

　　三、活动要求

　　1.要根据专业特色和自身实际，认真策划，制定针对性教育措施，周密安排本次主题教育活动，做好宣传动员工作，确保活动效果。

　　2.活动期间内要对全体学生进行安全教育，认真落实学校相关要求，使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，利用好学生安全隐患工作台账，做到安全工作预防在先，杜绝各类安全事故发生。

　　3.在外实习或因事不在学校的学生，要通过电话、电子邮件、QQ群、微信群、短信群发等方式告知其有关的安全防范知识内容，并在其回校后安排一次集中教育活动。

　　4.要结合全国安全生产月、5.12防灾减灾日、11.9消防宣传日、12.2交通安全日等教育、纪念活动，扎实开展日常安全教育，宣传普及安全知识，提升师生安全意识。

安全教育活动设计方案10

　　一、指导思想

　　为切实抓好我园开学安全工作，增强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识，根据教育局的安排和布置，结合我园实际，今年3 月25日是第18个全国中小学生安全教育日，第五周确定为“安全教育周”。通过“安全教育周”活动，进一步提高我园及全园师生应对事故的应急处理能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，提高幼儿的自救自护能力，特制定“安全教育周”活动方案。

　　二、活动时间

　　3月25日—3月29日

　　三、活动主题

　　主题为“普及安全知识，确保生命安全”增强安全意识，提高自我保护能力。

　　四、组织领导

　　为加强对“安全教育周”活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组：

　　组长：李凤英(全面负责)

　　副组长：王燕霞(负责活动的组织、实施与协调)。

　　成员：苏振奋吴碧珠陈锦文钟夏荔许毓梅(负责各部门、各组教育活动的具体实施)。

　　五、活动安排及具体措施

　　1、利用教师集体学习机会进行“安全教育周”总动员，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实“安全教育周”活动方案。

　　2、利用晨间讲话对幼儿进行安全教育，重点对幼儿生活、游戏及交通安全教育，本周国旗下的讲话以“安全教育”为主题。