主题班会设计方案

时间：2024-11-26 12:35:05 设计方案我要投稿

(精华)主题班会设计方案14篇

　　在平平淡淡的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编收集整理的主题班会设计方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(精华)主题班会设计方案14篇

　　主题班会设计方案篇1

　　活动目标:

　　1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

　　2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

　　活动准备:学校照片

　　活动过程:

　　一、谈话导入:

　　小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？

　　（干净的、整洁的、美丽的）

　　二、活动过程

　　（一）引出话题

　　1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

　　2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

　　3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的`一些不讲卫生的现象？

　　4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

　　（二）学生自我检查

　　1、你是否做到以下几条:

　　（1）认真完成值日工作。

　　（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

　　（3）不往水池中丢垃圾。

　　（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

　　（5）爱护学校的一草一木。

　　（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！

　　2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

　　（三）判断对错。

　　1、课件出示题目:

　　（1）小刚小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

　　（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

　　（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

　　（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

　　（5）课间，小阳看见有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

　　2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

　　三、总结。

　　小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园，使校园更美丽、更整洁。

　　主题班会设计方案篇2

　　教育目的：

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的`心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　　给父母的报答是精神上大于物质上。

　　给父母的报答是物质上大于精神上

　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

　　六、班主任讲话

　　在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　　主题班会设计方案篇3

　　德育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育。

　　一、活动目的：

　　通过这次班会，让《兴义九中二十条行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行，改掉学生的不良行为习惯。

　　二、活动要求：

　　注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

　　三、活动过程：

　　1、班主任作主题班会发言，针对班级一些不良行为习惯引入课题。

　　2、小品《发生在我们身边的事》，让学生找出一些不良习惯。

　　3、看课件图片、听音乐认识到学生本身存在的一些坏习惯。

　　4、活动展示不良行为习惯。

　　5、朗读：《坏习惯危害大》。

　　6、全班同学宣誓做到《兴义九中学生行为规范二十条》结束主题班会。

　　7、班主任总结。

　　四、活动设计具体内容及意图

　　教师引入：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养”。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

　　主持人1、2出场：七年级(3)班“告别不良行为习惯”主题班会现在开始。

　　(一) 认识不良行为习惯

　　同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行说明。

　　主持人2：以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习以为常，现在我们看看还有那些

　　不良习惯在我们同学身边。(请看小品)

　　(二) 学生表演小品：《发生在我们身边的事》

　　主持人1、2：同学们，我们通过刚才的这个小品和图片，说说在他们身上有哪些不良行为习惯? 请同学们自由发言：(6-8个学生回答即可)

　　主持人1、2：总结同学们发言：对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。

　　1、乱丢垃圾

　　2、上课不能专心听讲

　　3、上课讲话

　　4、上课打瞌睡

　　5、坐姿不规范

　　6、影响其他同学上课

　　7、打架

　　8、吃东西

　　主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今天讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实，我相信一旦我们养成了良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再做了。

　　主持人2：因为，好习惯是忘不掉的。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒我相信大家也会洗了，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

　　(三)自我检查阶段

　　主持人1：通过我们刚才的了解，知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上，并提出解决坏习惯的方法。(音乐)请同学起来回答。

　　主持人1、2：现在我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边读边点评(最多各5人) 根据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我们该怎么做?临时总结出几条解决方法：

　　不良行为习惯：

　　1、说话不文明;

　　2、上课时故意引人发笑;

　　3、老师讲课时随意插嘴;

　　4、上课时吃东西;

　　5、做错题没有及时改正;

　　6、做了错事不虚心接受批评，强词夺理;

　　7、对不文明行为不及时制止;

　　8不热爱劳动;

　　9对学习不主动、不认真、不踏实、不按时完成作业。

　　主持人1、2：解决方法：我们要上课认真听讲、专心笔记;下课不去追逐打闹;不乱丢垃圾;对老师要有礼貌等等。

　　(四)活动一

　　主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

　　主持人2:请听规则【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣10分。】

　　1.东张西望 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。

　　主持人1：其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的.习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

　　(五)活动二

　　主持人1：请全班同学朗读：《坏习惯危害大》

　　坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

　　坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

　　坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。

　　坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

　　主持人1：通过这个内容，让我们了解到了坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱的不良习惯的坏处。

　　(六)向不良行为告别演讲

　　主持人1：下面请同学代表：作《向不良行为告别》演讲(音乐伴奏)。

　　主持人2：所以我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为我们班集体争光。要求全班同学起

　　立宣誓要做到《兴义九中学生行为规范二十条》。

　　主持人1、2：宣布此次主题班会到此结束。请班主任为我们此次主题班会点评。主持人退出。

　　(七)班主任总结：主题班会成果。最后请同学们起立把刚才写的不良行为习惯，丢掉进垃圾桶。

　　第一次“告别不良行为习惯”主题班会示范课反思

　　通过一月的和谐班级教育课题准备我班以“告别不良行为习惯”为主题进行了主题班会示范课，因为事前没有对学生主持人全面的培训以至于在上课的过程中出现了一些问题:

　　1、主题班会涉及的道具没有提前准备，临时慌慌张张使小品的质量受到了影响。改正方法：提前准备主题班会需要的道具以及对参加演出的同学进行有序的培训，使小品能够体现出主题，到达一定目的。

　　2、开题前班主任没有做引入，没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。改正方法：班主任对课题进行有效的引入，使主题班会有中心、有目的、有顺序。

　　3、学生问题活动没有完全带动起全班同学的积极性，出现重复式的问题，没有对问题进行个别的点评。改正方法：尽量把课堂交给学生，让学生自由发言，从言语中找到公共点。

　　4、对不良习惯图片观看没有给予一定时间，学生不了解。改正方法：给予学生图片观看时间，对图片进行总结。

　　5、对课件中涉及的20条，要求学生起来宣誓。教师总结，对课件内容进行全面总结。

　　主题班会设计方案篇4

　　一、班会背景：

　　我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。

　　二、班会目的：

　　1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。

　　2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。

　　3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。

　　三、班会准备：

　　确定“心中有长辈”的活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：

　　1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。

　　2、上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。

　　3、每天为长辈做一件力所能及的事。

　　4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用日记的形式记录下来。

　　5、能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。

　　6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。

　　7、在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。

　　针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：

　　活动中的第1和第2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的'情况，并在每周二的晨会上及时总结、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸”贴奖励。

　　第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都按照自己的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发最大的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。

　　第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以，并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示，就能获得当月“小孝星”的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。

　　四、班会的实施：

　　1、主持人开场白，宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。

　　2、活动开始：

　　第一版块--“我的改变”

　　学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。

　　第二版块--“日记述心声”

　　学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。

　　第三版块--“童声唱老歌”

　　同学展示自己学唱的老歌。

　　第四版块--“巧手做礼物”

　　同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中，为长辈们做的小礼物。

　　第五版块--“幸福全家照”

　　同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。

　　第六版块--“长辈对我说”

　　请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。

　　3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》

　　4、班主任讲话。

　　五、班会的延续：

　　1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。

　　2、学会“老吾老以及人之老”这句话，并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至，孝敬有加。

　　主题班会设计方案篇5

　　一、时间：

　　20xx年12月17日

　　二、地点：

　　3、1教室

　　三、班会主题：

　　消防安全

　　四、班会背景：

　　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。

　　五、班会目的：

　　通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　六、班会准备：

　　组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。

　　七、班会过程：

　　1、主持人致词，班会开始

　　2、学生代表发言。

　　3、视频消防案例分析讨论

　　4、消防知识

　　防火的基本措施

　　1、控制可燃物

　　2、隔绝助燃物

　　3、消除着火源

　　4、防止火势蔓延

　　灭火的基本方法

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、隔离法

　　4、化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的`火灾原因：1、乱接电源;2、乱扔烟头;3、躺在床上吸烟;4、在蚊帐内点蜡烛看书5、焚烧杂物;6、存放易燃易爆物品;7、使用电炉等电热设备;8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9、人走灯不关；10、台灯靠近枕头和被褥。

　　灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

　　消防方针：预防为主，防消结合

　　扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

　　遇上严重火灾怎么办?

　　1、保持镇静。

　　2、呼唤附近的同事援助。

　　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场附近的电器总闸。

　　5、正确使用灭火器灭火。

　　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　　逃生注意事项：

　　1、要镇静，采取措施自救

　　2、或初起时要报警，设法疏散物资

　　3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

　　4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

　　6、不要乘坐电梯

　　7、在窗边呼救

　　8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　5、消防安全小品

　　6、宣誓

　　7、宣誓班主任发言

　　八、关于主题班会“消防安全”的总结

　　总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

　　主题班会设计方案篇6

　　班会主题：让我们都有一颗感恩的心

　　活动班级：八（2）班

　　活动背景：

　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　　4、准备便利贴

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

　　二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　　三、学会感恩老师

　　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

　　讨论：

　　（1）这些“小事”对吗？

　　（2）这些是“小事”吗？

　　（3）老师为什么要这样做？

　　（4）我们应该怎样做？

　　更深层：

　　（1）你恨过老师吗？

　　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

　　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

　　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

　　2、列举老师无私奉献的具体事例

　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生

　　3、我言我师

　　（1）分学科分别谈谈各科老师

　　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

　　4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

　　（1）去年是我国第（）个教师节？

　　A、27 B、28 C、29

　　（2）请补充完整：一日为师，—————。

　　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

　　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

　　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？

　　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

　　（5）教师的始祖是（）

　　A、老子B、孔子 C、孟子

　　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

　　这句话出于谁的'作品？

　　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

　　A、朱自清B、巴金 C、老舍

　　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

　　5、如何感恩？

　　学生代表谈

　　老师代表谈

　　6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

　　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

　　7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

　　主题班会设计方案篇7

　　活动目的：

　　通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的

　　重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个

　　品德高尚的好少年。

　　活动前准备：

　　1、搜集本班同学诚信的事。

　　2、排练小品、故事动画。

　　3、准备好表演小品的道具。

　　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动主题。

　　主持人：你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。

　　二、活动开始：

　　1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

　　(老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。)

　　2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风

　　(小黑板出示，队员齐读)

　　《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

　　少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)

　　3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

　　4、欣赏小品。

　　(小品一《交作业前》;小品二《承诺》)

　　看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

　　(小队进行讨论，然后汇报交流)

　　5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

　　6、在班中找诚信之星。

　　(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

　　班主任讲话：

　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限

　　好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装

　　着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你

　　们成长路上的好伙伴。

　　行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

　　扩展阅读

　　诚实守信主题班会

　　教育目的：

　　通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：

　　(一)认知

　　1、知道诚实守信的基本含义。

　　2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。

　　3、懂得现代社会更需要诚实守信。

　　(二)情感

　　1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

　　2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

　　(三)行为

　　1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

　　2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

　　3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

　　课前准备：

　　1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

　　2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

　　3、选出小品演员。4、印发每人一份一首小诗。

　　5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

　　6、制订“诚信公约”。

　　教育过程：

　　一、班长主持

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语

　　竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。

　　2、部分同学讲关于诚信的故事

　　(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。

　　(2)1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的.股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

　　3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　二、演出小品

　　售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。

　　顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。

　　售货员：“什么?赔什么?赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

　　顾客：啊!(神态)你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。

　　讨论：(1)、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?(2)、假设你是销售部的经理，你应该怎样做?生：交流思考回答(略)

　　三、老师讲述故事

　　湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

　　设问：(1)王飞的一句谎言造成了什么后果?(2)假设你是方俊明，你当时的心情会怎样?(3)这件事对我们有什么教育意义?生：围绕设问展开讨论，谈看法。

　　四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗

　　希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。

　　同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去做。培养诚实好品质，不断进步创新高。

　　五、学生结合实际情况谈感想

　　(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。)

　　六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书

　　七、师生共同制订“诚信公约”，签名

　　教育总结：

　　诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要着。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　主题班会设计方案篇8

　　一、活动目标：

　　1.刚步入高中阶段的新生更好设计高中的生活，有效地利用时间，明确奋斗的目标，在轻松而愉快中有条不紊的学习，一步步靠近自己的理想，这是本次主题班会的目标。

　　2. 培养同学们组织开展各种活动的能力，增强集体凝聚力。

　　二．活动准备

　　1、提前一周召开全班会议，确定主持人；

　　2、班委会成员召开会议，构思活动，制定活动方案并征求班主任和课任老师的意见；

　　3.找一位实习同事参加本次班会准备和大家分享他的高中生活；

　　4. 明确活动主题的涵义，提前一周选出小组负责人，并让全班每位同学参与讨论。

　　三．活动过程

　　导入-----我的高中生活怎么过？

　　讨论 —— 分组设计自己理想的高中生活，

　　实习老师发言——分享高中生活

　　班主任发言——总结，公布结果

　　一、导入：

　　主持人：同学们，迈入高中的大门已有一个多月了，面对高中生活中的种种，例如烦重的学习生活，紧张的学习氛围??是否让你有点无所适从，或是你已能很好地适应高中生活紧凑的生活节奏，并且对这三年高中生活有个很好的规划了呢？今天，咱们的班会就为大家提供一个畅想，畅谈高中生活的平台。今早的班会主题就是：我的高中生活设计。那么我们的高中生活应该怎么过呢？2

　　主持人：听完刚才刚才的建议，相信大家肯定有不同的意见。上星期我们班已经分了四个小组，每个大组以不同的方式设计自己理想的高中生活。从现在开始，你们将有3分钟时间。3分钟后，将会是每组的表演时间，现在可以开始准备了。

　　（一分钟后）主持人：大家可要积极点罗，等下我们还要请在座的各位老师担任我们的评判，胜出的那组，还会有丰富的奖品！

　　（12分钟后）主持人：好了，经过几位老师的讨论结果已经出来了。在宣布结果之前，我们有请两位实习老师给我们点评一下，并给我们分享一下他们的高中生活是如何度过的？

　　下面有请第一位···

　　（12分钟后）下面有请我们的班主任老师点评一下，并宣布结果，给我们的`高中生活提点建议。

　　高一主要是尽快适应高中的学习、生活，增进同学间的了解、友谊，增强班集体的凝聚力；激发学生的学习兴趣，培养正确的学习态度和学习方法，能主动地思考和钻研一些问题。

　　高二的重点是培养以健全的人格、健康的心理去面对竞争和挫折，逐步树立正确的人生观，价值观；加强自主学习和研究性学习的指导，鼓励创新。

　　高三应抓住高考的契机，培养肯于吃苦、勇于拼搏、敢为人先、为校争光的精神；提倡踏实、高效的学习方法，战胜困难，取得高考的胜利。

　　主持人：在以后的学习生活当中，我们一定要谨记班主任的教导，使自己的高中生活更加充实的。其实，千言万语，无法表达我们对高中生活的向往。千歌万曲，无法表达我们对高中生活的追求！下面，让我们来合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我们的希望，我们的追求！

　　歌曲播放

　　主持人：就像歌词里说的，祝福你的人生与众不同把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦！不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功希望大家都能成为一名优秀的“设计师”，设计出自己最理想的高中生活 “设计我的高中生活”主题班会到此结束！

　　谢谢各位老师莅临与指导！

　　主题班会设计方案篇9

　　【活动背景】

　　爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……

　　【活动目的】

　　通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　3、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

　　【活动策划】

　　活动对象：六(7)班全体学生

　　活动时间：20xx年5月xx日

　　活动地点：本班教室

　　活动准备：

　　1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事。

　　2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。

　　3、观察母亲一天做了哪些事，分析母亲哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲的辛劳。

　　4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》

　　【活动过程】

　　一、宣布主题班会开始。

　　二、播放《烛光里的妈妈》

　　三、导入主题

　　主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

　　四、感悟母爱

　　1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》的故事。

　　2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

　　3、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!

　　五、现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

　　1、全班有多少人知道母亲的生日?(65人中仅有8人不知道)

　　2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

　　3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

　　六、真情告白

　　1、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事。

　　(先在小组里交流，再指名到讲台前作全班交流。)

　　2、献上对妈妈的赞美

　　(1)交流搜集到的赞扬母亲的成语：

　　含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中恩深情重

　　(2)朗诵赞美母亲的`诗歌

　　(3)古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言：

　　世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

　　世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德

　　全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

　　(4)唱一唱赞颂母亲的歌曲

　　《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

　　3、母亲节的由来。

　　为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。

　　(每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲于1905年逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。今年的母亲节是5月8日)

　　4、真情告白

　　(1)同学们拿出笔和纸来给母亲写一封信。

　　(2)现在请同学们在小组中大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。

　　七、学会感恩(该怎样孝敬父母)：

　　1、学生讨论发言

　　2、总结：孝敬父母的方面有很多

　　(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

　　(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

　　(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。

　　(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

　　(5)不让父母为我们的学习操心。

　　(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

　　(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

　　八、中队辅导员讲话。

　　母亲给予我们生命，给了我们无微不至的爱。我们要珍惜这份爱，用实际行动报答母亲的爱。

　　九、宣布主题队会结束。

　　主题班会设计方案篇10

　　教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和日子中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、举行预防灾难，防肺结核的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　列举出日子中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识别强。

　　2、班级举例学校发生的事故及后果。

　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前学校抓的几项工作。

　　三、小学生应注意安全的地点：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　(1)人身安全，在校园内或公路上别追逐打闹，别爬围墙，别爬树，别接近有电等惊险地方，劳动时，注意安全，别与社会上别三别四的人交往，特殊是吸毒者，课外别玩火，别玩火。

　　(2)交通安全，在公路上别追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，经过公路要做到一停二看三经过。

　　(3) 财产安全，保管好自个儿的物品、钞票财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　(4) 饮食安全，别饮生水，别吃别卫生的食品，别吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，别吃霉变或过期食品。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　五、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高六(2)班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，仔细上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生举行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实际，要紧从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时间注意交通安全，平常外出严格遵守交通规则，别乘坐无安全保障的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防发生在周围的损害事故，用血淋淋的事例教育学生平常严格遵守《守则》《规范》，远离学生损害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　并且，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，降实安全措施的`原则，着重举行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、

　　安全常规等知识教育，切实提高了小孩们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

　　主题班会设计方案篇11

　　课题：我爱我的班

　　时间：20xx年3月10日

　　参加人数：17人

　　教学目的：

　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的'光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

　　教学难点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

　　教学仪器：计算机、投影仪

　　教学方法：讲授法、分析法，讨论法

　　教学步骤：

　　一、组织教学

　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　二、引入新课

　　总结上周的各项工作情况

　　（1）劳动委对卫生情况进行总结；（2）学习委员对上周学习情况进行总结；（3）团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）班长进行总结

　　三、讲授新课

　　1、诗诗朗诵《我们都有一个家》

　　2、互相认识的游戏

　　（1）规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4，最想对同座说的一句话。

　　（2）“名人名言”互赠。

　　3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　4、实话实说

　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　　5、班主任总结

　　我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

　　主题班会设计方案篇12

　　一、教学目标

　　1、知识(zhī shi)目标

　　了解诚信(chénɡ xìn)的内涵，认识诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力(nénglì)目标

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生失约守信，老实做人。

　　3、素质目标

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华老实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　（1）理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做老实守信的人。

　　2、教学难点

　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、课前准备

　　1、教师(jiàoshī)

　　（1）课件准备(zhǔnbèi)。

　　（2）组织(zǔzhī)学生收集正反两方面的诚信故事。 2、学生：

　　收集诚信、故事及有关诚信的、古训。五、教学过程

　　（一）导入：

　　?狼来了?的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的`美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？

　　小结：诚信即老实守信。就是实事求是，老实做人，做事讲信用。

　　（二）与诚信有关的小故事：

　　1、曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。?妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教诲。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。 2.小珊迪的故事

　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天(yī tiān)深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。?先生，请您买一包火柴吧?，小男孩儿说道。?我不买?。绅士答复说。说着绅士躲开男孩儿继续走，?先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢?小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：?可是我没有零钱呀?，?先生，你先拿上

　　火柴，我去给你换零钱?。说完男孩儿拿着绅士(shēnshì)给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。?先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了??你的哥哥呢？?绅士道。?我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢?，绅士深深地被小男孩儿的诚信(chénɡ xìn)所感动。?走！我们去看你的哥哥！?去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：?对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！?绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是立身之本

　　活动：银行招聘启示录

　　有一个(yī ɡè)年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了?安康?、?美貌?、?诚信?、?机敏?、?才学?、?金钱?、?荣誉?七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：?船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。?年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把?诚信?丢进了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假设你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）

　　教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件(tiáojiàn)，却还是找不到一份工作呢？

　　小结(xiǎojié)：诚信是一个人安身立命的根底，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和开展的重要条件，是我们做人的根本准那么、立身之本，是人生最重要的财富。 2、诚信是交往之道

　　主题班会设计方案篇13

　　活动目的：

　　1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

　　3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

　　活动准备：

　　队旗、队徽、队歌及其他知识材料

　　活动过程：

　　一、全班同学演齐唱“我们是共产主义的接班人”，营造气氛

　　二、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）

　　主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任xx老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

　　xx老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！

　　1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领、你知道队旗是由什么组成的吗？

　　队旗是由什么组成的吗导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）

　　2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我、那队徽又是由什么组成的呢？

　　们的队徽。）

　　3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、我们少先队的目的又是什么呢

　　：爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。）

　　4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。）

　　5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢

　　烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）

　　6、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。

　　我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）

　　7、同学们知道红领巾的正确结法吗？红领巾的'正确结法⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　三、佩戴红领巾比赛

　　主持人：xx老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得！

　　（班主任适时给予指导）

　　四、班主任继续知识问答

　　1、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）

　　2、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）

　　3、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）

　　4、我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共

　　产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）

　　5、让我们来简述敬队礼的要领吧？（右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。）

　　6、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）

　　五、共唱队歌

　　主持人：xx老师给我们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗？（合唱《我们是共产主义的接班人》）

　　六、小组讨论如何爱队、爱国

　　主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）

　　学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

　　学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

　　学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

　　学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

　　学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

　　班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，

　　爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！

　　七、班长提出热爱少先队从我做起倡议书

　　班长：同学们，热爱少先队要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　八、班主任做总结发言结束班会

　　今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？（我爱你，少先队！）

　　主题班会设计方案篇14

　　一、活动目的：

　　开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。

　　二、活动准备：

　　1.班级查找手机的基础知识（历史，发展，利与弊）。

　　2.搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。

　　3.设置假想情景，展开想象，幻想未来。

　　三、开展过程：

　　1、以猜谜语方式引入主题——手机

　　“你讨厌，你讨厌，天天亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，天天拉我裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。（猜一物品）”

　　随着时间的改变，手机的发展越发迅速，手机的使用愈发智能化和方便化，很多人只知道手机的“面”，不了解手机的真正的内在，根据ppt让同学们更加认识到手机的历史，手机的时代变化性。

　　2.讨论环节。

　　了解了手机的历史性后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面性，让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结，让同学们充分了解手机的利与弊，尤其让同学们了解手机的几大弊端，告诉同学们如何正确的使用手机，对于手机的.利与弊有一个全面的认识。

　　3.真实案例再现。

　　列举出手机引发死亡的4起事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝，防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。

　　4.再次进入讨论环节。

　　了解手机的基础知识之后，再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨，以“小主人可以不可以带我到学校”为话题，让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。

　　当然对于同学的认识肯定会产生分歧，主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速，随着国内经济水平的上升，以及家庭对我们的关爱，手机已经是一个很普遍的东西，但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内，可考虑到同学们的实际情况，学校也是放松了要求，同学们应该自觉的使用手机，在上课期间，严禁玩手机！课后，玩一玩也是可以的，所以手机的使用完全是靠同学们自己，如果违反了学校的条例，学校也有权没收同学们的东西。”

　　5.遐想环节。

　　伴随着音乐，大家闭上双眼，遐想“如果有一天手机远离了我们，对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答：

　　“ 没有手机我不能蹲厕所 ”

　　“时不时下意识地去摸一下口袋 ”

　　“到处问人：‘几点了啊！几点啦！’”

　　“ 烦人，都没人找我玩了！ ”

　　“糟糕，家里没人，我的肯德基啊…… ”

　　“我擦真无聊，什么事都没干不了！ ”

　　“咦！我的手机丢哪里去了，我记得在这的唉！ ”

　　“ 我不是土豪了！ ”

　　……

　　6.班主任小结：