- 相关推荐
小班美术漂亮的楼房教案（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班美术漂亮的楼房教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术漂亮的楼房教案 1
一、教学目标
引导幼儿学习用撕纸的方法粘贴楼房，锻炼手部小肌肉的灵活性。
让幼儿感受撕贴活动的乐趣，培养初步的艺术表现力和创造力。
激发幼儿对城市建筑的兴趣，感受楼房的美。
二、活动准备
各种颜色的彩纸、胶水、固体胶、白纸若干。
不同造型楼房的图片，如高楼大厦、城堡式楼房等。
轻快的背景音乐。
三、教学过程
情境导入（5 分钟）
播放轻快的背景音乐，教师以故事形式导入：“小朋友们，今天我们要去一个神奇的城市做客，这个城市里有许多漂亮的楼房。” 接着出示不同造型楼房的.图片，引导幼儿观察楼房的形状、颜色和窗户的样子，鼓励幼儿说一说自己喜欢哪座楼房，为什么。
示范讲解（8 分钟）
教师拿出一张彩纸，向幼儿示范撕纸的方法：“小朋友们看，我们用小手把纸轻轻撕开，就像给楼房变出一块块的砖头。” 将撕好的纸随意贴在白纸上，组成楼房的形状，然后用其他颜色的纸撕出窗户、门等贴在楼房上。在示范过程中，提醒幼儿撕纸时要小心，不要撕得太小或太大，粘贴时要注意把纸贴牢固。
幼儿创作（15 分钟）
给幼儿发放材料，鼓励幼儿大胆创作自己心中漂亮的楼房。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，提醒幼儿注意安全使用胶水，保持桌面和画面的整洁。对于能力较强的幼儿，引导他们尝试撕出不同形状的纸片，让楼房更有特色。
作品展示（7 分钟）
将幼儿的作品展示在黑板上，组织幼儿互相欣赏。请幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予鼓励和表扬。
小班美术漂亮的楼房教案 2
一、教学目标
指导幼儿学习用蜡笔涂鸦的方式画出楼房的基本形状，认识简单的几何图形。
培养幼儿对色彩的感知和运用能力，鼓励幼儿大胆用色。
激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的.动手能力和想象力。
二、活动准备
画纸、油画棒（多种颜色）。
楼房建筑的简笔画图片，如长方形的高楼、三角形的屋顶楼房等。
彩色卡纸剪成的云朵、太阳等装饰图案。
三、教学过程
图片欣赏（5 分钟）
出示楼房建筑的简笔画图片，引导幼儿观察楼房的形状，提问：“小朋友们，这些楼房是什么样子的呀？像我们学过的哪些图形呢？” 帮助幼儿认识楼房的基本形状是长方形、正方形等几何图形。
教师示范（8 分钟）
教师在画纸上示范画楼房：“我们先画一个大大的长方形做楼房的身体，再在上面画一个小长方形或者三角形做屋顶。” 然后用蜡笔给楼房涂上颜色，边涂边说：“我们可以用自己喜欢的颜色给楼房穿上漂亮的衣服哦。” 示范不同的涂色方法，如平涂、间隔涂等。
幼儿绘画（15 分钟）
幼儿开始绘画，教师鼓励幼儿大胆想象，画出不同造型的楼房，并尝试用多种颜色进行搭配。在幼儿绘画过程中，教师提醒幼儿注意握笔姿势和绘画卫生，不要将油画棒弄到衣服和桌子上。
作品装饰与展示（7 分钟）
幼儿完成绘画后，教师发放彩色卡纸剪成的云朵、太阳等装饰图案，让幼儿粘贴在自己的画纸上，使画面更加丰富。将幼儿的作品展示在教室的美工区，组织幼儿互相欣赏，分享自己画的楼房的故事。
小班美术漂亮的楼房教案 3
一、教学目标
让幼儿学习用手指点画的方法表现楼房的窗户和装饰，感受特殊的绘画方式。
培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的艺术审美能力。
体验手指点画的`乐趣，增强幼儿对美术活动的自信心。
二、活动准备
画有楼房轮廓的画纸、颜料（红、黄、蓝等鲜艳颜色）、调色盘、擦手毛巾。
手指点画楼房的范例作品。
舒缓的背景音乐。
三、教学过程
情境创设（5 分钟）
播放舒缓的背景音乐，教师出示手指点画楼房的范例作品，创设情境：“小朋友们，看！这是一座会变魔术的楼房，它的窗户和装饰都是用手指变出来的哦。你们想不想也来变一变呢？” 引起幼儿的兴趣。
讲解示范（8 分钟）
教师示范手指点画的方法：“我们先把手指在颜料里蘸一蘸，然后在楼房的空白处轻轻点一下，就变成了一个小窗户。还可以用不同颜色的颜料点出漂亮的装饰。” 提醒幼儿点画时要注意保持画面整洁，不要将颜料弄到衣服上，点完后用毛巾擦干净手指。
幼儿创作（15 分钟）
幼儿开始用手指点画楼房，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和点画方式。对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的帮助和指导；对于能力较强的幼儿，引导他们尝试用点画组合出不同的图案，如花朵、星星等装饰楼房。
作品欣赏（7 分钟）
将幼儿的作品展示出来，组织幼儿围坐在一起欣赏。请幼儿说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和进步，给予积极的鼓励。
小班美术漂亮的楼房教案 4
一、教学目标
引导幼儿学习用黏土通过揉、搓、压、拼贴等方法制作楼房，锻炼手部精细动作。
培养幼儿的空间想象力和立体造型能力，提高幼儿的创造力。
让幼儿体验用黏土创作的乐趣，感受立体艺术的魅力。
二、活动准备
各色超轻黏土、黏土工具（小塑料刀、压板等）、硬纸板或泡沫板做底板。
不同风格的楼房建筑图片，如古代城楼、现代别墅等。
干净的围裙或袖套。
三、教学过程
图片导入（5 分钟）
出示不同风格的楼房建筑图片，引导幼儿观察楼房的结构和特点，提问：“小朋友们，这些楼房都有哪些部分呀？我们能不能用黏土把它们做出来呢？” 激发幼儿的创作欲望。
教师示范（8 分钟）
教师拿出黏土，示范制作楼房的过程：“我们先把黏土揉成一个大大的长方形做楼房的主体，再用小一点的黏土搓成长条做窗户的边框，然后用压板把黏土压平做屋顶。” 在示范过程中，讲解不同的黏土制作方法和技巧，如如何将黏土粘贴牢固等。
幼儿制作（15 分钟）
幼儿穿上围裙或袖套，开始用黏土制作楼房。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，制作出独特的楼房。提醒幼儿注意保持桌面和自身的整洁，合理使用黏土工具。对于能力较弱的幼儿，教师可以帮助他们完成一些较难的'步骤；对于能力较强的幼儿，引导他们添加更多的细节，如阳台、花园等。
作品展示与分享（7 分钟）
将幼儿的作品展示在展示台上，组织幼儿互相欣赏。请幼儿介绍自己制作的楼房，说一说自己的创意和想法。教师对幼儿的作品进行总结评价，表扬幼儿的努力和创新，鼓励幼儿继续探索用黏土创作更多有趣的作品。
小班美术漂亮的楼房教案 5
【活动目标】
1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。
2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
【活动准备】
蜡笔、画纸、楼房的图片。
【活动过程】
1、出示楼房的图片，请幼儿观察。
（1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。）
（2）引导幼儿观察窗户的形状。
提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？
2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。
（1）师：在图中你看到了什么样的图形？
（2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？
（3）教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。
3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。
（1）指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。（直直的）
（2）鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。
（3）引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。
4、展示幼儿作品，简单讲评。
教学反思：
“三人行必有我师”，孩子也是我的老师。 孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。今后的`自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不同情况我对此也有了比较直观的认识。因此我在课堂上将会把更多的耐心更多的鼓励倾洒向孩子们。他们也一定会更加出色。
【小班美术漂亮的楼房教案】相关文章：
小班美术漂亮的手套教案（精选7篇）07-23
小班美术教案《漂亮的小羊》（精选10篇）10-11
小班美术教案：漂亮的波板糖03-07
小班美术漂亮的毛衣教案（精选10篇）11-09
小班美术漂亮的房子教案（通用21篇）06-29
幼儿园小班美术教案漂亮的小手01-26
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的糖果》09-12
小班美术教案及教学反思《彩链真漂亮》09-12
小班美术漂亮的帽子教案含反思（通用8篇）11-22
大班美术漂亮的贝壳教案11-28