小班美术教案

时间：2022-10-24 17:45:24 美术教案我要投稿

有关小班美术教案模板集合10篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班美术教案10篇，希望对大家有所帮助。

有关小班美术教案模板集合10篇

小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1．学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

　　2．喜欢自己的折纸作品。

　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4．培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　活动准备：

　　范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。

　　活动过程：

　　一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。

　　1.师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！

　　画上有谁呀？幼：小猫。

　　2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！

　　二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。

　　1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。

　　师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。

　　2.师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。

　　3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。

　　三、教师示范讲解小猫头的折法。

　　1.（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。

　　2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。

　　师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。

　　耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。

　　3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！

　　4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。

　　2.请幼儿相互欣赏。

　　活动反思与建议：

　　整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

小班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏花瓶的不同造型、图案和色彩的美，能大胆表达自己的饿想法。

　　2、在和线玩游戏的过程中，能运用不同的色彩和线条装饰花瓶。

　　3、体验探索、发现和创造的乐趣。

　　活动准备：

　　画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt

　　活动过程：

　　一、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型。

　　教师：“我带来了许多花瓶，看看他们是什么样子的。”

　　二、欣赏花瓶图案的丰富和色彩的鲜艳。

　　1、所有花瓶集中欣赏

　　“选一个你喜欢的花瓶？和大家说一说。”

　　2、你发现花瓶上有哪些花纹？激发幼儿发现和想象各种线条造型。

　　依次重点欣赏五种线条宝宝的花瓶：

　　直线（横直线、横竖线、斜线）

　　曲线（横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……）

　　方格线

　　圆点点

　　3、适当徒手、动作进行练习和表现。

　　三、交代要求，幼儿创作

　　1、出示画好的空花瓶，启发幼儿进行线条装饰

　　教师：“今天我们就请好看的颜色和线条来打扮花瓶，线条宝宝可以是直直的，也可是弯弯的，可以横着走，也可以竖着走，还有的线宝宝去旅行，上下左右到处走，我们一起来给花瓶穿上漂亮的衣服吧。”

　　2、教师：“画之前想一想，你想用什么样的线条宝宝进行装饰，装饰在花瓶的什么位置？”

　　四、幼儿操作，教师巡回指导

　　提醒幼儿用各种不同的线条，并把画面画满

　　五、评价：

　　“你们看看，哪个花瓶的颜色和花纹最漂亮。”

　　“花瓶上用了哪些线条宝宝？”

小班美术教案篇3

　　一、图画展导入，感受蝴蝶的美。

　　1、引导语：今天，老师给大家带来了一组美丽的图片。请小朋友找一张喜欢的图片，仔细看一看，图片当中蝴蝶美在哪里？

　　2、幼儿自由欣赏，教师进行引导，启发幼儿发现蝴蝶不同的美。

　　3、集中交流，引导幼儿说说自己的发现。

　　二、课件欣赏，感受用生活中的材料创作的美。

　　1、出示课件，引导幼儿观察、欣赏、发现用生活中的材料创作出来的蝴蝶。

　　引导语：这么美的蝴蝶是怎么做出来的呢？它的翅膀上有什么？

　　小结：这美丽的蝴蝶是用树枝、树叶、花瓣等装饰成的，生活中的很多材料都可以用来变成美丽的“花蝴蝶”。

　　三、动手操作，初步感受生活材料的组合美。

　　1、引导语：你们想做出这么美的花蝴蝶吗？请小朋友都来试试吧！

　　2、提出要求：请小朋友选择自己喜欢的材料对花蝴蝶进行装饰。

　　3、教师指导，引导幼儿选择自己喜欢的材料，尝试对蝴蝶进行简单装饰。

　　四、作品分享，体验创作的乐趣。

　　请小朋友们自由欣赏同伴的作品，并引导幼儿说说最喜欢哪幅作品？为什么？

小班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

　　2、通过教师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。

　　3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。

　　活动准备：

　　油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。

　　幼儿用书人手一份

　　活动过程：

　　一、谜语导入，引起幼儿兴趣

　　教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？

　　二、欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。

　　教师：你看到了什么？

　　教师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？

　　三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤

　　教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。

　　引导幼儿观察感知排水画的效果。

　　四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导

　　了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。

　　用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。

　　及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

　　五、欣赏幼儿的作品

　　表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。

小班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。

　　2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈。

　　3、喜欢欣赏妈妈的美。

　　4、用简单的形状线条画出妈妈的头像。

　　5、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。

　　2、活动前，通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

　　活动过程：

　　1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

　　2、教师示范添画《我的妈妈》： “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”

　　3、幼儿根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

　　“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”

　　①指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

　　②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

　　4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

　　5、在离园接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

小班美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。

　　2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。

　　3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。

　　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。

　　2、小鸟图片若干，大树背景图。

　　3、背景音乐《快乐的小鸟》。

　　活动过程：

　　（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

　　听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”

　　“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”

　　“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？”

　　“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？

　　（二）、教师示范方法步骤。

　　教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。

　　教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。

　　（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。

　　将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。

　　（四）、出示小鸟，送小鸟回家。

　　教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

　　活动延伸

　　教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。

小班美术教案篇7

　　活动目标

　　1、能够用团圆、压扁的方法制作点心，会使用简单的泥工模具。

　　2、能够认识一些常见的点心，了解其大体的形状和种类。

　　3、让幼儿能够体验美工活动的乐趣，在活动中感受成功的喜悦和快乐。

　　活动准备

　　1、各色橡皮泥、盘子、吸管、泥工模具等。

　　2、各类点心图片。

　　活动过程

　　1、以开点心店导入，激发幼儿的观察兴趣。

　　老师：小朋友，你们喜欢吃点心吗?今天我们去参观一家叫“香喷喷”的点心店，请小朋友们看看里面都有哪些点心?它们都是什么形状?你最爱吃哪种点心?今天点心店的客人可多了，店里的.师傅都来不及做了，你们愿意帮帮他吗?

　　2、老师介绍几种点心的制作方法，引发幼儿的制作兴趣。

　　老师：这个饼干你会做吗?这个面包你会做吗?(幼儿会做的简单提示下)

　　饼干的制作，用橡皮泥搓圆、压扁，可以借用模具做成各种形状，并用吸管在表面按出花纹。

　　面包的制作，把橡皮泥搓成椭圆或圆形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

　　老师：这个生日蛋糕你们会做吗?(难度较大的教师重点讲解和示范)

　　先取一个盘子，拿一块橡皮泥搓成圆形，然后压成柱状放在盘子上，就成了蛋糕底座，然后用各种颜色的橡皮泥做成水果，如樱桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一个漂亮的水果蛋糕就制作好了。

　　3、让幼儿自己选择橡皮泥制作自己喜欢吃的点心，并启发幼儿联想不同形状的点心，教师巡视指导。重点指导帮助能力较弱的孩子完成点心的制作，提示孩子多动脑筋，做出与众不同的点心。

　　4、展示评价

　　老师：点心店的师傅说我们班的小朋友真棒，制作的点心真好看，太谢谢你们啦。

　　引导幼儿欣赏自己和同伴制作的点心。

　　引导幼儿介绍自己制作点心的种类和形状，教师可以推荐几个与众不同的点心，引导幼儿欣赏。

　　老师：小朋友们，我们把制作好的点心一起送到“香喷喷”点心店去吧。

小班美术教案篇8

　　活动目标

　　1、感知、了解圆形，引导幼儿学习画圆的技能。

　　2、培养幼儿对绘画的兴趣。

　　3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　活动准备

　　每位幼儿1盒油画棒，1张画有1只口袋的图画纸。

　　活动过程

　　一、出示糖果，初步感知圆形

　　提问：请小朋友说说看，你吃多什么圆糖果，它们是什么颜色的？

　　小结：有红色、黄色和蓝色的糖，我们叫它小圆糖。它们都是圆形的。

　　二、幼儿学习画圆的技能

　　1、教师示范画圆的方法。

　　空手练习：伸出右手食指，跟老师一起练习从左到右画小圆圈。

　　儿歌：小圆糖，圆又圆，红黄蓝，真漂亮，画袋圆糖尝一尝，放进嘴里甜又香。

　　2、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　　每个小朋友面前的纸上都画有一只口袋，但里面没有糖，要请大家添画上各种颜色的小圆糖。画的时候要注意，糖不能画得太大，不然口袋就装不下了。画完一粒，再换种颜色画一粒，要把口袋填满。

　　幼儿作画，教师巡回指导，注意提醒幼儿：

　　（1）糖要画在口袋里并要画满；

　　（2）糖要画圆；

　　（3）画好一种颜色的糖，再画另一种颜色的糖，要多画几种颜色的糖。

　　三、教师总结评价，结束活动

　　展示幼儿作品，并请幼儿挑选“我最喜欢的一袋小圆糖”。表扬将糖画在口袋中、画得圆、颜色种类多或画得满的幼儿。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术教案篇9

　　活动目标

　　1．幼儿掌握搓、团、压、捏的技巧。

　　2．锻炼幼儿小手的灵活性。

　　3．使幼儿喜欢参加泥工活动。

　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备

　　1．教师课前准备两盘水饺。

　　2．橡皮泥、小盘子若干。

　　活动过程

　　一、导入

　　1． “小朋友们，外面冷不冷啊？（幼儿说冷我们都穿上……….）

　　老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了.在冬爷爷来了之后我们要和冬爷爷一起过一个热闹节日,是什么节日呢?请小朋友猜猜.(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆的讲述)。幼儿大胆猜测。（小朋友说的都很棒）。我们要和冬爷爷一起过的节日就是春节。那你们知道我们过春节的时候都吃什么呢？看这是什么？教师从背后拿出准备好的饺子。

　　2．小朋友想不想在过年的时候自己亲自做饺子给爸爸妈妈吃呢？（幼儿回答：想）。好老师现在就交小朋友们怎么做饺子，但在做饺子前我们要先检查看看小朋友的小手干不干净呀？（哦，你们的小手都太脏了，让我们去洗洗吧）还有老师还要说一下我们做的饺子不是真水饺而是用橡皮泥做的饺子，所以我们能不能吃啊？（幼儿，不能……..）好,你们都很棒.还有我们在做饺子的过程中也不能用橡皮泥往别的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

　　二、制作过程

　　1．请小朋友拿一块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做团团….拍拍….

　　咦！饺子皮做好了。

　　2.小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？（幼儿，饺子馅……..）老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？（幼儿答……….）好,那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅.

　　3．教师以一边讲解示范一边来回帮助孩子完成制作.

　　4．制作完成后,小朋友们做的饺子可真好呀!那我们抓紧时间把饺子给爸爸妈妈送去吧.(活动结束)。

　　活动反思

　　本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。