电工技师论文

时间：2024-11-08 09:33:45 论文我要投稿

（必备）电工技师论文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是小编帮大家整理的电工技师论文，希望对大家有所帮助。

（必备）电工技师论文15篇

　　电工技师论文篇1

　　摘要：近几年以来随着信息技术的发展，现代设备技术的进步，日新月异，与电工有关的行业如电力生产，电工制造，交通运输等其他领域也越来越多，同时电工技术极大的改变和影响着在人们的生产和生活方式，在人类生活当越来越起着至关重要的作用他将成为未来社会可持续发展的巨大动力。并由此而引发的现代电工技术的深刻变革和创新将对未来人类文明发展和社会进步做出巨大的贡献。

　　关键词：电工技术改革创新新技术

　　电工技术的改革和发展经历了一百多年的风雨历程，他运用现代技术的新手段和有利条件不断地进行发现和发明，并且把发明极快的转化成为生产力运用到人们的生产和生活当中，极大的提高人们生产和生活的质量和水平。

　　1、电工技术在现代社会中的现状

　　电工技术的发展从十九世纪三十年代中国进入电气时代以后，已经渐渐的渗透到了社会的各个角落。它给社会带来了巨大的财富，同时也加强了世界各国之间的联系，而我国的电工技术发展虽然与世界的先进电工技术相比存在一定的差距，这种差距不光表现在新技术的研究和创新方面而且还表现在生产组织方面。但是自从1978年改革开放以来也取得巨大的进展，尤其是中小型电机，PLC、智能传感器、变频器、触摸屏、等新技术在自动化生产线及生产设备上的广泛应用使得我国的电工技术急需改革和发展。

　　2、电工技术的发展历史

　　电工技术的发展是一个非常深远和现实的问题，随着十九世纪人类进入电气时代以后，与电有关的产品的诞生，到后来的20世纪下半以来已经发展成了以新材料和新理论新工艺为主要方向的新创新电工技术。因此电工技术一直都在改革创新，与时俱进，寻求发展。他在发展自己的同时还与其他的领域比如医学，食品，生物，材料工程，环境等方面相互渗透，相互发展从而形成自己独特的电工体系，与军事，物理，化学等领域学科相互交融产生许许多多的交通学科。其次，传统的电工技术还存在有很多的缺陷，技术落后，设备陈旧，管理机制不够完善，电工技术人员的素质相对低，专业电工技术人员缺乏等等造成了电工制造，电力生产方面的技术更新换代比较慢。新技术尤其是环保，节能，小型，灵活，可靠的电力电子设备缺乏。

　　3、电工技术的改革创新

　　新事物的发展必然会战胜旧事物，因此新的材料，工艺和新理论的利用运用到电工技术中也必然会取代落后的`旧的技术，从而产生无穷的力量给企业和社会的发展带来一些新型的产业和经济支柱，更多的解决社会的分工合作问题，加速产品的更新换代技术，产生新的经济效益，因此无论是从科技的进步还是经济的发展角度思考，电工技术的改革将会对整个社会的发展起到巨大的经济作用和社会作用。

　　3.1电工技术人员自身素质的提高

　　电工技术的改革尤其是电器控制系统深刻的变革使得现代的电工技术的专业知识发生了很大的变化，尤其是一些高，精，尖产品的应用，给电工技术人员提出了更高的要求，这需要有专业的电工人员才能解决。同时电工技术的改革需要电工人员具有现代专业扎实的技术知识和操作技能。同时电工技术人员还必须具有专业的英语学习和阅读能力和横向思维的能力以及超前思维的能力，能借鉴国内外一些先进的教师和技术人员的指导思想运用到自己的实际生活中，或者根据国内外的一些现金的指导思想去排除电工技术中的故障和改革电工技术。当然，还有更重要的一点电工技术人员应该有不断学习和求索的精神。很多传统的观点和经验认为电工技术靠的经验而现在的现实情况恰恰告诉我们，电工技术人员必须具有深厚的专业基础知识和不断学习新知识的精神，在实践中学习，在学习中实践才能更多更好的为电工技术的明天而努力，才能跟得上时代发展的潮流。

　　3.2新的可再生能源发电技术的应用

　　可再生能源是相对于非可再生能源而言的，它是指在一定的时期和范围内具有自我更新和恢复的能力，并且在一定的时期之内是可以可持续的利用的能源。它主要包括：太阳能，地热能，风能，水能，潮汐能等等。这些能源都是可以利用和依赖的能源。随着非可再生能源尤其是石油，矿产等资源的耗量越来越大，因此发现一种新的能源并且用到现实的生活当中是十分可靠的。世界对于能源的利用夜越来越关注，中国也早已加入到了开发新能源的行列中来，水力发电，核电，潮汐发电，风力发电技术的应用既解决了我国人口多，工农业需电量大的问题，同时也更好的利用了这些能源，使得这些能源得到了有效地发挥。尤其是中国长江和黄河两天大河的多项水利工程的修建。主要有：龙门峡，刘家峡，小浪底，葛洲坝，以及世界目前最大的水电站一三峡等等给我国的电力技术事业的发展做出了巨大的贡献。其次，一些大型核电站的修建包括秦山核电站，大亚湾核电站，南澳核电站以及目前正在筹划在湖南益阳的桃江修建的大型核电站这些都是由于能源紧张以及电力技术的需求和这行业工作人们技术水平的大力提高使得国家对这些也越来越青睐了。

　　3.3电工技术在各个领域的改革创新

　　首先是生产领域的改革创新。俗话说“科学技术是第一生产力。”如何把科技转化为生产力是每一位科学工作者和技术人员的最大追求，电工技术的发展使得超导体和新型磁性材料的技术研究，大大的降低了核磁共振成像的成本，因此更好的应用到生产的各个领域。尤其是医疗领域，因为有了超声成像这一技术后使得医生利用这一技术对结石病人进行手术的时候可以通过超声波的能穿透人体肌肉组织的作用，进行治疗。从而大大提高了我国的医疗水平，减轻了病人的痛苦。

　　其次是驱动领域的改革创新。驱动领域是电工技术改革创新最快的领域，而交通驱动是电的最大领域，目前社会中与电有关的各种交通工具如电动车，电力火车等等，几乎所有的交通工具都与电有关。如果这些交通工具他们都使用的是非可再生资源如石油的话，那么人类的可持续发展就不再成为可能，因此，在这种人类对驱动的需求的驱使下，以电为动力的可再生能源的利用就显得尤为重要。而目前电驱动的发展在中国也越来越体现明显。比如磁悬浮列车在上海的试运行，虽然人们提出了各种各样的争议但是必须说明一点的是他是电工技术的一大变革，正是因为有了这个技术才使得电具有了巨大的驱动力，能够悬起列车的同时还能高速行驶，同时现在与电有关的汽车的出现也越来越多，在未来社会他将取代石油成为交通运输领域的最大消耗能源，促进人类进步。

　　4、电工技术与人类的生活

　　十九世纪三十年代中国进入电气时代后，各种电子产品的出现，包括，电话，电灯，等等电子产品的出现，电工技术与人们的生产和生活息息相关。他给人类带来了巨大的生产力。如果没有电人类社会就不知道处于哪个年代。但是我们也必须看到电工技术的发展和改革也给我们的生活带来了危害，据研究显示，由于长期的从事高压电工工作或者高强度的磁场和电场工作的人将会导致人体内细胞的病变，因此会产生白血病和畸形胎儿的几率也会相应的提高。

　　5、结语

　　一个国家的综合实力的竞争归根结底是经济和科技的竞争，因此改革开放后的中国无论是在经济还是在科技方面都应该力求与时俱进，我们既要在关注全球电工技术发展的同时还应该利用已有的电工技术资源把这种技术和发明转化成为生产力充分发挥电工技术在生产生活中的作用，同时要敢于去发现问题，改革问题。这就要求电工人员有着极高的电工素养，和勇于探索发现新问题，新疑惑的精神，努力为电工技术的改革添砖增瓦，为推进我过的现代化建设和构建社会主义和谐社会贡献自己的一份绵薄之力。

　　电工技师论文篇2

　　【摘要】当今汽车工业及其新技术的发展更趋向机电一体化，而汽车电工与电子技术是基础、是根本。如何把文化基础薄弱的中职生培养成合格的“汽车医生”，就要求我们必须更新原有的教学理念，调整和细化原有的课堂教学方式，克服重机轻电、重理论轻实践的弊端，从而达到真正的培养目的。

　　【关键词】课堂教学设置兴趣激发直观教学技能训练

　　现代汽车是集机械、电子、通讯和液压传动为一体的高科技产品，而汽车电工与电子技术是基础、是根本。为把中职生培养成合格的掌握机电一体化技能的“汽车医生”，就要求我们必须更新原有的教学理念，不断调整和细化原有的课堂教学方式以适应其要求。对此，不妨做以下几点初探：

　　一、正视学生基础、明确目标、因需施教

　　由于中职学生文化基础比较薄弱，学习兴趣不浓厚，而汽车电工与电子技术专业课程理论抽象，专业性、实践性强，许多学生学习存在一定的困难，上课听不懂而学不好，由于学不好而不愿学，学习动力不足，容易失去信心，产生厌学情绪。因此，在中职汽车检测与维修专业的教学培养中，应以理论为基础，以岗位职业技能为核心，有针对性地选择教本中的教学内容，突出为专业服务的特点。

　　1.在讲授时必须要做到主次分明，明确区分难点和重点，优化课堂教学设置。比如在讲授电路基本概念时，最基本最重要的是要学生掌握电路组成、电压和电流的正方向；门电路和组合逻辑电路中则要重点掌握门电路的逻辑功能、逻辑代数运算以及组合逻辑电路的分析与设计。

　　2.汽车中用到的知识点要重点讲、要讲透，汽车中根本用不到的知识坚决不讲或略带一下。例如，发电机是汽车必配的元件，所以一定要讲透，而且要不厌其烦地反复强调，直到弄懂、掌握为止。再例如，基尔霍夫定律在汽车上很少用到，就可以略讲或不讲。

　　二、重视学习兴趣的培养

　　俗话说“良好的开端是成功的一半”。在教学中也一样，在上电工与电子技术课前必须充分调动学生的积极性，使他们对电工与电子技术的学习产生浓厚的兴趣。因此，我们把观看数控机床的控制电器电路作为学习电工与电子技术基础课的第一节课。首先带领学生察看实训场地，让他们自己动手打开机床，一开始继电器的吸合声使学生“吓”一跳，再次开动时就有了准备也有了兴趣。又如在学习变压器的构造及工作原理时，通过实物以及学生自述其所知的变压器用途，引导学生了解变压器的结构、“变”什么和“变”的原理，积极思考，掌握要领和理解原理，从而让学生产生了学习兴趣。在教学中加强直观教学，充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各种器官的互相协调作用，这样可以引起学生对电路与电器的学习兴趣，从而认为在职校学习不再是初中阶段那些乏味的理论与概念，能让学生形成先入为主的求知欲望。

　　三、运用现代化技术手段，让教学充满动感

　　汽车电工与电子技术是一门高度抽象性学科，要让基础薄弱的中职生能从主观上充满兴趣地去学并完全理解及掌握，运用先进的教学手段将起事半功倍之功。如多媒体、模块式一体化现场教学等，能清楚地展示电路各部分的结构、原理和内部运动关系，直观动感性强，便于学生理解和掌握。例如：二极管具有单向导电性能，也就是说：对PN结加正向电压是会导通的，那么它的电阻就比较小；反之加反向电压时，不导通，反向电阻就比较大的。用FLASH制作动画效果，将整个实验过程通过模拟方法予以完成，这样不仅将抽象的东西形象化了，学生易于接受了，更重要的是提高了学生学习的主动性、积极性。再例如，桥式整流电路，可使用挂图、模型等教具，使用幻灯投影、录像、多媒体教学课件等现代化手段，把结构、工作原理生动直观地显示出来，可以大大提高教学效果；发电机工作原理可以用电脑做成动画，这样一来，就非常形象化地显示了发电机各部分的结构、原理和内部运动关系，学生就好理解，就在轻松、欢愉的气氛中达到了让学生掌握相关知识的目的。

　　四、理论联系实践、深化技能训练、增强动手能力

　　技能训练是一个循序渐进的过程，操作技能的形成，一般都要经过掌握局部动作阶段、动作交替阶段、动作协调阶段和动作完善阶段。在教学过程中，必须遵循课题的逻辑顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁由局部到整体、由慢速到快速地进行，使学生易于理解和记忆、便于掌握和巩固所学的基本操作技能。不可贪多求快，否则会欲速则不达。本人认为整个汽车电工技能训练过程可分为四个阶段：第一阶段，安全用电常识及常用工具、仪器、仪表的正确使用。教师对学生进行必要的安全用电常识教育，使其了解电的`性能，熟悉电工操作规程，学会正确使用常用仪器仪表，为安全、有序、正确、规范的汽车电工技能训练打下良好的基础。第二阶段，用常用仪器、仪表检测汽车电器各总成件。要求学生了解汽车电器各总成件的结构与作用，熟悉它们的技术性能和主要参数，掌握各总成件质量的判断方法。第三阶段，综合性技能训练。着重培养学生综合知识的应用能力及实践能力，要求学生将所学过的知识进行综合。通常一个技能训练课题中用到几部分内容。例如：当同学以学过全车线路的有关基础知识，掌握电源系、启动系、点火系等概念后，可让学生综合运用这些知识对车辆电路故障进行检测，教师对技能训练的内容进行简单的讲解，然后引导同学按步骤进行检测。第四阶段，熟悉协调和操作水平的提高。在学生掌握如何诊断与排除汽车电路故障以后，应着重强调工艺要求，并让学生运用中间断路法进行故障的诊断与排除。上述四个阶段是一个由浅到深、由易到难的过程，教师在技能训练过程中应按照循序渐进的原则进行讲解，同时对重点、难点问题，坚持循序渐进和启发引导相结合。例如：在前照灯光线路连接时，采用把实验分成两部分：先让学生自己动手进行灯光线路的连接，当学生看到自己连接的前照灯线路接上电源后即正常发光时，欣喜之情溢于言表，学生对实习产生浓厚的兴趣；此时再让学生把变光线路灯光继电器线路接上进行实验，从而达到化繁为简的效果。另外，对学生技能训练中出现的问题和错误加以启发性的分析，如学生在不解体检测硅整流发电机时，测出的数据有时是错误的，但不知道如何检查和判断数据的正确与否，这就需要老师给予启发和指导，引导学生分析产生测量数据不符的原因及检查方法，一步步给予指导，通过教师由浅入深的逐步引导和分析，学生对检测方法有了整体上的认识，并将逐渐提高如何发现问题和解决问题的能力。

　　五、循序渐进，由浅入深，培养学生良好的学习习惯

　　任何形式的学习都是一个循序渐进的过程，专业课的学习建立在基础课的学习之上，因此教学中要使学生重视新旧知识联系，循序渐进，由浅入深，有利于对所学的知识逐步地消化吸收和巩固。《电工与电子技术基础》不同于其他课程，它既需要掌握牢固的理论基础，又需要学会分析电工电子线路，因此，必须引导和培养学生养成良好的学习习惯。首先，提倡先预习后听课，在课前通过自学把教材的重点、难点、疑点找出来。对学生的预习要检查和评估预习效果。凡是通过自学解决的问题，在课堂上就不再重点讲解。其次，要求学生做好课堂笔记，教会学生做好课堂笔记，有利其接受和掌握新知识。记笔记主要记教师上课讲的提纲、重点、难点，概念记关键词，难点问题应画上着重号，以便课后集中力量去解决。再者要求学生课后复习。德国心理学艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，通过“尽早”与“及时”的复习，防止遗忘至关重要。课后让学生重温讲课内容，整理笔记，以便对所学知识理解更深，掌握得更牢固。另外，还要要求学生课后认真完成好教师布置的包括实验操作的作业，收集与本专业有关的资料，以进一步提高对本课程的学习兴趣。

　　【参考文献】

　　［1］于建华. 电工电子技术基础[M]. 北京：人民邮电出版社，20xx.

　　［2］刘钢跃. 电子电工专业教学模式的探讨 [J]. 中国科技信息，20xx（18）.

　　电工技师论文篇3

　　【摘要】增安型电气设备与隔爆型电气设备相比具有结构简单、维修方便、造价低廉等优点，所以在煤矿井下应用较多，但是增安型电气设备的防爆性能较隔爆型的防爆性能差，因此，煤矿井下对增安型电气设备的正确使用和加强维修管理，是保证增安型电气设备的防爆性能，弃分发挥其效能的重要环节。

　　【关键词】增安型电气设备,维修

　　增安型电气设备与隔爆型电气设备相比具有结构简单、维修方便、造价低廉等优点，所以在煤矿井下应用较多，但是增安型电气设备的防爆性能较隔爆型的防爆性能差，因此，煤矿井下对增安型电气设备的正确使用和加强维修管理，是保证增安型电气设备的防爆性能，弃分发挥其效能的重要环节。

　　一、增安型电气设备使用

　　为确保增安型电气设备的防爆性能符合要求，在安装使用中应注意以下几方面。

　　1保持外壳防护等级不低于标准的规定

　　1.1在运搬中，应轻搬轻放，不得发生碰撞。

　　1.2安装使用地点支护应可靠，防止煤、矸对设备碰砸。

　　1.3内装裸露带电体的外壳须用特殊紧固件进行紧固，只有使用专用工具才能开启外壳。

　　1.4外壳上密封用的橡胶密封垫必须完好无损，凡有损坏或老化，影响密封性能的必须更换。

　　1.5外壳的防护漆必须完好。

　　2导线的连接

　　2.1所有导线连接处（引线与接线端子的连接、绕组内的导线连接等）必须采取可靠措施（如采用双导线连接等），防止在设备运行中由于振动、过载、起动等原因而造成接触不良、开焊、断线引起意外火花、电弧的产生，并且有足够的机械强度。导线连接方法要求，并且要求焊接工艺正确，保证焊接质量。

　　2.2连接件的导电螺杆和螺母的螺纹必须良好，导电螺杆与绝缘座之间用来防松动的平垫和弹簧垫构成的弹性中间件不得缺少。

　　2.3接线必须有防止芯线散开、分股的专用垫圈（如弓形垫、齿形垫等），4MM2以下的电缆或导线连接时最好用线鼻子，铝导线的连接应采用铜铝过渡接头。

　　2.4接线盒内裸露的带电导体间的空气间隙和爬电距离应符合要求。

　　2.5增安型电动机内如果装有过热保护用的测温元件，则连接测温元件的控制线应尽量避开动力线接线柱，并且应用接地的金属隔板把动力线接线柱和测温元件接线柱分开，以防保护回路接触高电压。

　　3测温保护装置

　　3.1使用测温元件进行温度保护的增安型电动机，在下井前应验证在堵转时间tE内保护装置动作的可靠性，若不符合要求必须重新调整。

　　3.2在绕组中有测温元件的鼠笼型电动机，当绕组进行大修时，测温元件应按原来的方式埋入。

　　同时保护装置必须测定保护特性曲线，作为整定保护装置的依据，保护特性曲线的测定应符合以下要求。

　　a.应在环境温度为20℃的冷却条件下开始测温；

　　b.电流范围至少为3～8倍额定电流；

　　c.断开时间误差不大于±20%

　　3.3增安型电动机的'使用条件

　　采用过电流延时保护装置的电动机一般只允许用于轻载起动和不频繁起动的连续运行工作状态。对于起动时间较长或起动频繁的电动机，须采用特殊的保护装置，以保证电动机的温度不超过允许的最高温度。

　　二、增安型电气设备的维修

　　矿用增安型电气设备的日常维护、检修内容主要是：加强对导体连接性况、绝缘绕组的温升、绝缘水平及正常工作时会出现电火花或电弧的部位的检查，对保护装置应正确地整定并定期调整和试验。

　　1对外壳防护性能的要求

　　增安型电气设备外壳的防护性能对保证设备的正常运行十分重要。在运行中应保证增安型电气设备绝缘带电部件的外壳防护等级符合IP54的要求，裸露带电部件的外壳防护等级符合IP54的要求，任何可能使外壳防护性能下降的现象都应避免。如防止增安型电气设备被砸、压、挤等，外壳的防护漆如果脱落则应重新涂刷，防止外壳锈蚀。

　　2接线盒的检查和维护

　　2.1因为接线盒内的接线端子及绝缘件表面有吸收水分、附着粉尘的可能，将会大大降低绝缘表面的电阻而造成漏电事故。因此，在日常维修中要注意检查和清除接线盒内外的灰尘和污垢等以保持应有的绝缘水平。

　　2.2接线盒中的接线柱及螺母的螺纹必须良好，如有滑扣的应立即更换。

　　2.3各种连接件必须保持齐全、紧固，导线连接必须良好。如发现有变色情况，说明线头未压紧而发热，必须立即紧固。

　　3正常运行时产生火花部件的检查

　　增安型电气设备正常运行时产生火花的部位（如绕线式感应电动机的滑环、灯具的灯口等部分）必须装在隔爆外壳内。这些隔爆零部件的检查和维修方法应按本章第一节执行。

　　4增安型电动机的日常维护

　　增安型电动机的安全性能依赖于保护装置的配套及正确整定，精心维护。增安型电动机日常维护的主要内容有以下几方面。

　　4.1要经常检测电动机的三相电流，尽量避免增安型电动机过负荷运行。

　　4.2为了防止增安型电动机在运行时转子被堵住而产生危险温度，规定在转子堵转时间tE内保护装置应可靠动作。因此，必须严格按电动机的tE时间值去整定保护装置。

　　4.3为了防止增安型电动机运行中出现定子、转子间单边气隙过小而发生定子与转子相摩擦的现象，维修电工每月应用塞尺检查一次单边气隙，其值应符合表4-6的规定，若气隙过小应立即停止运行进行处理。

　　4.4

　　为了防止鼠笼型电动机在起动时鼠笼笼条和转子铁芯之间产生火花，对单根的鼠笼条可以采用附加槽衬、加槽楔或其它嵌装措施来保证鼠笼条和转子轻密配合。因此，增安型电动机在地面拆开检修时，应检查电动机所有槽楔是否牢靠，松动的槽楔应更换，还应检查鼠笼转子是否有断条、开焊或端环裂缝等故障。

　　4.5大修后的增安型电动机要作绝缘强度试验，要求耐压试验电压在国家标准的基础上，低压绕组再提高10%。

　　电工技师论文篇4

　　摘要：电工类技师论文需求以一定的格式在题名、摘要、关键词、正文、完毕语等方面进行撰写，在正文方面维修电工、装置电工、运转电工按不同工作题材以“点”、“线”、“面”套路展开阐述。

　　关键词：电工技师论文写作

　　电工参与国家职业资历技师认证培训需求提交一篇工作论文进行综合评审，大多数学员都说他们处置过许多问题，但写论文却不知从何着笔，他们常说的一句是“我能做但难写”。他们片面地以为论文反映科研、高端技改，高高在上，离本人很远。固然许多学员都有着许多生产技改项目的阅历以及多年工作经历，但如何把这些东西变成文字本人却心中没底。究其缘由，是学员不甚理解论文选题和写作格式，固然有把本人的工作写出来的愿望，但觉得依然是难以下笔。因而协助学员完成综合评审的技师论文，就要依据工人的特性，从选题材、定题名、正文展开阐述、摘要归结等方面进行恰当的辅导，协助他们消弭写作的神秘感，使这一群体跨过论文坎从而迈上职业生活的新台阶。

　　一、学员的学习特性

　　电工（维修电工）工种的技师培训较受企业从业人员欢送,并且是学员自愿掏钱参与学习的为数不多的几个抢手课程之一。缘由主要有三点：第一，该工种通用性强，各行业都需求高程度的电工；第二，电工技术培训历史长久，企业特别是大企业存在一批持有高技艺证书的高级技术工人，其中有些人在企业发挥主干作用，认可度较高，无形中在群体中产生认证气氛；第三，电气自动化技术在生产控制过程中得到普遍应用，如可编程序控制技术、变频控制技术等，学员觉得本人的`学问存在欠缺，控制新技术的愿望激烈。

　　受这些要素影响，电工技师培训学员在学习上有如下明显特性：一方面他们动机纯粹、学习热情高，“我要学”的盲目性强，在技艺实操方面兴味较大，因此学得较好；但另一方面，一线工人文化底子薄，写作才能较弱，论文对他们来说是道坎。

　　二、普通电工类论文的题材

　　电工类论文来源于生产一线理论活动，决议了论文题材通常是反映生产过程的小型技术变革、新设备新工艺的应用维护和日常生产工作经历总结，其定位于一线工作理论，有一定技术含量。普通电工类论文题材分为三类，通常把一项小型技改或一项重要设备问题处置作为“点”题材，把新设备、新工艺的应用维护作为“线”题材，把项目装置工程以及生产运转管理经历称为“面”题材。

　　“点”题材的写法，是把一件事从表象状况、剖析根据、计划制定选择、计划施行、设备调试到过程总结，层层展开，能够说是题小内容大。这种写法合适于比拟典型的并有一定技术含量的事情，比方一次设备的技术改造、一次设备典型问题处置等。

　　“线”题材包含了两个以上的“点”题材，由于这些“点”题材不够典型、技术含量不高，单独写出来份量不够，但关于一个整体来说几个事情点却是互相关联的，串起来后能表现学员的技术程度。“线”题材的论文普通反映生产工艺电气设备系统的问题维修以及新技术应用等。 “点”题材或“线”题材合适于维修电工，关于一些装置电工、运转电工来说，由于他们较少触及维修工作，能够引导其写一些“面”方面的题材。“面”题材包含多条“线”内容，如电气装置工程或电气设备运转管理等，不过这品种型论文的内容容易呈现八面玲珑、深化分析不够的问题。

　　三、定准题名

　　题材选定后便要肯定论文题名，题名在论文写作中起着十分关键的作用，需求用最恰当、最简明的词语反映论文最重要的特定内容。题名定位要精确但不能过大，否则题名与文章内容不对称，会呈现文不对题或文“小”于题的状况。

　　“点”题材论文的题名要突出其内容是“点”，题名宜“小”，但能精确地描绘该事情。比方，某学员曾在其单位完成一项空气紧缩机的电气自动控制的改造，以此为题材写一篇工作论文，题名是《设备电气自动控制系统改造》。这题名就犯了“大”的错误，应当在设备前加上空气紧缩机，并前置阐明如某某型号或某车间生产线等，这样让他人一看题名就明了写的是哪个车间哪台紧缩机的特定技改事情。同理，关于“线”与“面”题材的论文，题名要定得恰当。如有学员的论文标题是《PLC在包装机的应用》，这种是综述性题名，但文中只引见一种饮料包装机生产线的可编程序控制器的技术应用，所以该标题就不恰当，需求在包装机前加前置词来进行特定阐明。

　　四、正文的写法

　　电工类论文的正文都有其经典的套路，不同题材写法有一些差别。

　　1.“点”的论文

　　（1）问题处置类题材的根本套路是：问题现象描绘；对问题设备进行技术剖析或原理剖析；提出两个计划，从平安性、灵敏性、牢靠性、经济性等方面进行比拟，以肯定合适的计划；依照计划写出施行处置过程，从工作准备、操作处置、后期调试等各个环节细致描绘；最后是结果和效益。所以夸大一点说，就算你在施行阶段只是把传感器前移了1厘米，但这样处理了生产的大问题，固然处置过程是简单些，但依照此套路仍可洋洋洒洒地写一篇。

　　电工技师论文篇5

　　简介：笔者早年于国企生产有线广播设备。于变压器，不敢说有多大能耐仅熟练而已。不久前刚学会上网，见有些朋友对变压器还存有陌生感、神秘感。不觉技痒，将所知所能，拟成下文，抛砖引玉，与同好共享。不足之处欢迎指正。

　　电子管放大器所用的电源、输出牛，应归类于低技术．低技能的器件。所谓低技术，是指牛的设计程式已经非常成熟并已数据化。随着人们知识水平的提高，越来越多的人认识和掌握了变压器的原理和设计。所谓低技能是指，生产变压器均以手工绕制为主，加工工具主要是绕线机。绕线工种是熟练工，不需学徒三年，有三月便可以充师傅了。因此，于焊机派来说，DIY一套自用胆机牛不应该是件难事。然而再简单也得一步一步来。

　　首先是铁芯，胆机牛通用EI形铁芯。通称硅钢片。（本文所叙铁芯均指EI形）。硅钢片有冷轧片比如D31，有热轧片比如D42之分。两者差异不非常大，Bm值都在10000－14000之间。前者略优于后者，一般讲薄一点，手感较硬是冷轧片。旧货市场有非常多，挑选较平整锈班少一点的。当然尺寸要合适。这里面有点道道。国标EI硅钢片有标准窗口、窄窗口、非标窗口。（当然还有杂旧洋货不在本文所例。）选用哪一种以合用为准。有朋友提出不同型号硅钢片能否混用，笔者以为是可以的，只要尺寸相同，外观一致，Bm值不会相差太多。注意旧有铁芯片制成品只限本人使用或送给朋友，不可变现银，否则有违做人的基本道德。切记！

　　其次是漆包线。在国家计划经济时期，每一地区市起码有一家电线厂，现在如果这家工厂还在苟延残喘的维持生产。就买它的产品。因为它还在按国家原标准原工艺生产，用了放心。否则，保不了上当受骗。

　　国标漆包线有油基（Q）型。主要用于高频场合比如：高频炉。限于材料、生产技术。油基型漆包线结缘层的`附着力和密封度不是非常好，漆包线存放时间过长或存放条件不好，在裸线与漆皮之间易产生氧化层。影响线材的使用。现在市场上常见的漆包线有ZQ1型和ZQ2型，通称高强度聚酯漆包线。有非常好的绝然强度，尽管放心使用。万不可用拆机线，弄不好费了心血，花了时间，耽搁了功夫。功亏一篑。

　　近年来胆界还谈论着进口硅钢片、几个九的无氧铜漆包线。笔者对此不甚了解，不敢妄加评论。就牛的功能：变换电压、匹配阻抗。目前的硅钢片、电解铜线的制成品足以胜任。何必它求。

　　再后面是骨架。有口字形、工字形之分。口字形骨架制做简单，对初学绕制不太方便，工字形与其相反。既是DIY方便一点好。

　　工字形骨架分口形板、工形板、内衬板三种六块。基本计算如下：口形板内空宽度＝铁芯舌宽＋内衬板厚度；内空长度＝铁芯迭厚＋工形板厚度；外边宽度＝铁芯舌宽＋两边窗口宽度；外边长度＝铁芯迭厚＋工形板厚＋二倍窗口宽度＋4毫米。工形板中间的宽度＝铁芯舌宽＋内衬板厚度；工形板中间的高度＝铁芯舌长。其它长宽就无所谓，可大可小。内衬板长、宽分别＝铁芯迭厚与舌长。骨架制作材料以玻纤树脂板为好，旧印制版都行，厚度要求1.5－2毫米。做好了六块板，将其组合起来。用铁芯插进去试试，适当修正即可。此乃一般坐式安装骨架，如采用卧式，口形板外边长度应加长，请自行调整。

　　制做工具有：台钻或手钻、台虎钳、钢锯、锉刀就行。

　　垫纸和引出线。电源牛用纸比较简单，组间用聚酯薄膜。层间用电容纸或其它手边能得到的。电容纸薄，非常难侍候。笔者欢喜用描图纸，质地较硬，易于使用，线包也较平整。输出牛组间垫纸一般要求用有机材料。如：黄蜡绸。层间可不垫纸。最外层用青壳纸，没有青壳纸，牛皮纸也行要多裹几层。

　　引出线则不可掉以轻心。线径较粗可用本线直接引出。线径较细可用本线二三股绞合引出。非得用引出线一定要用多股纱包焊接线，个中原由请自己思索。

　　电工技师论文篇6

　　用所学到的专业知识，进行理论上的分析，上升到一定理论高度，用书面形式表达出来。所以论文撰写是个人专业的一次具体运用，是理论与实践结合的重要实践。对技术工人来说，技术实践是有一定技术含量的比较复杂的工作，为了说明某个技术问题，既要有文字处理，又要有图形和数字的表述。但在技术实践的过程中，不少资料、数据、图表等往往比较分散，有的记在几个本子上，有的没有记录，只记在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，这些资料也就完了。经验得不到及时总结，取得的成果未能推广应用，这可是一种浪费。

　　一、撰写论文的目的意义

　　根据国家规定，技师考评方式中的综合评审，要通过论文答辩的方式去进行全面评议和审查。写论文的目的，就是要应用专业知识，对某个技术问题，用说明和讨论的方式进行总结和提高。上升到理论上的高度进行分析，就是要将自己好的经验、好的科技成果总结出来，介绍给同行。

　　我们不应为评审而去写论文。有些参加技师职称考评的同志，在进行论文写作时，认为评审要求论文字数为3000字左右，那就从有关的书籍上这里抄一段，那里抄一段凑字数，将理论原理或概念抄上一大段，再草草将涉及论述的内容来个叙述结尾，而根本不理会前面论述的理论原理与论述内容是否相关，对解决问题有否起到解释和指导的作用。其实要用短短3000字将有价值的难题论述清楚并不容易。论文写作的要求：一是要让别人能通过你的论述，理解掌握到你的先进技术方法；二是你要通过有力的论点论据，甚至一些科学依据让人相信和信服你的做法是彻实可行的，有采用价值的。所以，用3000字将一个较复杂的技术问题写清楚，其语言文字要求是比较精辟的，这样的要求反而比字数多的论文写作难度更大。

　　二、准备工作和撰写程序

　　论文的准备过程实质是科学研究的过程，是运用所学的理论知识解决实际生产技术问题，再上升为理论文章的过程。撰写论文，需要收集有关资料、数据，同时要分析哪些资料、数据可用，哪些则需完善、补充、充实。在此过程中，积累素材、资料、收集数据、现象等形成论点，才能着手写作。一般程序如下：

　　(1)选题。不少技术工人工作实践多年，曾参与不少技术项目的工作，也取得不少成果、甚至获得各种奖励，但在撰写论文时不知写哪些内容，也就是如何选题，这是普遍存在的问题。

　　(2)查阅资料。收集内容近似的他人资料，选择中以说明论文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。

　　(3)积极咨询，虚心求教，吸收他人经验。技术工作有它的连续性和继承性，特别在科技迅速发展的今天，借鉴和吸收别人成功经验或失败教训，从中受到启发，以扩大自己的视野。对某些技术问题一时理解不了，一定要不耻下问，以补充自身不足。

　　(4)整理原始数据和资料。必要时，实地观察，记录试验全过程。为论文的撰写提供更有力的依据。

　　(5)绘制表格、插图、选择照片。利用图形代替文字表述，往往会使其机理和工作过程更形象，阐述更深刻。

　　(6)拟好论文题目和写作提纲。设大标题、小标题。一般的题序层次：第一级：一、二、三等；第二级：(一)、(二)、(三)等；第三级：1、2、3、等；第四级：(1)、(2)、(3)等。

　　(7)撰写论文。最好先起草稿，然后整理补充，最后再作文字修饰。

　　三、论文的选题

　　(一)题材来源

　　题材取自于技工的生产与工作实践，适合自己实际，撰写起来才心中有数，得心应手。其技术含量，不但反映了作者发现问题、分析问题和解决问题的能力，也体现了作者的认识水平。选题一定要经过深思熟虑，反复研究，不要摇摆不定，更不可中途改题。选题要求真实且具有实际意义。

　　(二)选择内容

　　论文要送专家评审，送审者要通过论文展示自己的专业知识、专业能力和专业水平；而考评专家评审论文是鉴定考生能否达到技师资格的重要依据，因此，技师论文应是考生的知识能力和技术水平的'代表作。可以选取以下方面的内容：

　　(1)使用和修理经验总结；

　　(2)试验研究；

　　(3)调查报告；

　　(4)技术革新和创造发明；

　　(5)技术管理与运用；

　　(6)学术讨论。

　　四、维修电工技师论文范文

　　在现代工业生产中，电动机的应用非常广泛，但是在生产当中电动机因缺相运行而造成烧毁的事故在生产中占有很大的比例，怎样减少这些问题的出现，全面提高电动机的使用效率，是一个值得认真思考的问题，我根据自己多年的工作实际和有关资料，现提出预防电动机单相运行的措施，仅供参考，不足之处，请提出宝贵意见。

　　１、熔断器熔断 ⑴故障熔断：主要是由于电机主回路单相接地或相间短路而造成熔断器熔断。

　　预防措施：选择适应周围环境条件的电动机和正确安装的低压电器及线路，并要定期加以检查，加强日常维护保养工作，及时排除各种隐患。

　　⑵非故障性熔断：主要是熔体容量选择不当，容量偏小，在启动电动机时，受启动电流的冲击，熔断器发生熔断。

　　熔断器非故障性熔断是可以避免的，不要片面认为在能躲过电机的启动电流的情况下，熔体的容量尽量选择小一些的，这样才能够保护电机。我们要明确一点那就是熔断器只能保护电动机的单相接地和相间短路事故，它绝不能作为电动机的过负荷保护。

　　２、正确选择熔体的容量

　　一般熔体额定电流选择的公式为：

　　额定电流＝Ｋ×电动机的额定电流

　　⑴耐热容量较大的熔断器（有填料式的）Ｋ值可选择1.5～2.5。

　　⑵耐热容量较小的熔断器Ｋ值可选择４～６。

　　对于电动机所带的负荷不同，Ｋ值也相应不同，如电动机直接带动风机，那么Ｋ值可选择大一些，如电动机的负荷不大，Ｋ值可选择小一些，具体情况视电机所带的负荷来决定。

　　此外，熔断器的熔体和熔座之间必需接触良好，否则会引起接触处发热，使熔体受外热而造成非故障性熔断。

　　在安装电动机的过程中，应采用恰当的接线方式和正确的维护方法。

　　⑴对于铜、铝连接尽可能使用铜铝过渡接头，如没有铜铝接头，可在铜接头出挂锡进行连接。

　　⑵对于容量较大的插入式熔断器，在接线处可加垫薄铜片（0.2mm），这样的效果会更好一些。

　　⑶检查、调整熔体和熔座间的接触压力。

　　⑷接线时避免损伤熔丝，紧固要适中，接线处要加垫弹簧垫圈。

　　３、主回路方面易出现的故障

　　⑴接触器的动静触头接触不良。

　　其主要原因是：接触器选择不当，触头的灭弧能力小，使动静触头粘在一起，三相触头动作不同步，造成缺相运行。

　　预防措施：选择比较适合的接触器。

　　⑵使用环境恶劣如潮湿、振动、有腐蚀性气体和散热条件差等，造成触头损坏或接线氧化，接触不良而造成缺相运行。

　　电工技师论文篇7

　　摘要：

　　以培养应用型人才为目的，探索电工技术新型教学模式。分析教材并将内容模块化，针对模块化的专题提取多个项目。以项目进行理论、实验、实践的三位一体教学。同时将多种思维贯穿于项目实践中，起到了良好的效果。

　　关键词：

　　模块化；项目化；综合化

　　一、引言

　　创新精神与实践能力是应用型人才培养的重要内容。作为应用技术型大学的试点院校，我校一直在研究理论、实验、实践相互融合的培养模式。本文以《电工技术》课程为例进行新型教学模式探索，以期对应用型人才培养提供帮助。《电工技术》是诸多工科专业的基础课程，伴随着“智能制造”产业的大力发展，电工技术相关知识变得愈发重要。目前，我校《电工技术》的授课以课堂教学为主。实验和实践的学时数相对较少，直接导致当课程学完后，大部分学生只能做电工技术相关知识点理论推导，却不能知其本质原理。究其原因，我们的理论、实验、实践教学脱钩了，且实践环节进行的太少。但是如果过多地进行实验和实践教学，我们的课程学时数又不够。因此，对电工技术等应用为主的重要课程，理论、实验和实践教学应当综合考虑，同步进行。理论学习和实验及实践的开展应当在同一次课中完成。部分难以与理论和实验综合进行的实践环节在课程教学期间可单独安排，穿插进行。这样的教学模式，更能做出地方本科院校的特点。本文能够为《电工技术》课程提供全新的教学模式，培养学生的实际应用能力，使学生全面掌握《电工技术》的相关知识。此外，本文提及的教学模式可作为工科课程全新教学方法的探索。

　　二、《电工技术》教材分析

　　现有的本科《电工技术》教学主要以秦曾煌主编的高教版教材为主，总共包含１３个章节，分别为：电路的基本概念与基本定律、电路的分析方法、电路的暂态分析、正弦交流电路、三相电路、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、直流电动机、控制电机、继电接触器控制系统、可编程控制器及其应用、工业企业供电与安全用电、电工测量。其他教材基本内容与上述教材一致，如方厚辉主编的《电工技术》主要内容分为三个部分：电路、传动与控制、电工测量与安全用电。由上可知，高等学校的《电工技术》教材内容没有太多变化。我校采用的是秦曾煌老师主编的教材，以此教材为基础，对教学内容进行研究。

　　三、课程内容模块化

　　依据我校定位及专业要求，将现有教材内容重新编排，划分为４大模块９项专题。主要根据直流电和交流电两大分类，将原有课程内容分为电学综述、直流模块、交流模块和电机的'控制。电学综述为引导型内容，培养学生兴趣，建立模块化内容之间的关系，宏观阐述电学学科的重要性及其与他学科的关系；直流模块包括耗能元件直流电路、储能元件直流电路、直流电机；交流模块包括储能元件交流电路、三相交流电路、交流电机；电机的控制包括低压电器控制电机、ＰＬＣ控制电机。

　　四、教授内容项目化

　　依据模块化后的专题，构建若干小项目，项目内容尽量与实践建立关系，以实物研究为主导。必要时可在企业完成项目。学生组成团队选择、设计、实施项目的同时，除了能深刻理解课程内容外，更能加强其认知能力、决策能力、应用能力和合作能力。依据模块化的专题及项目，重新编排综合化的教材辅助教学。同时可以在各个项目之间穿插参观实习和比赛等实践性内容。

　　五、教学形式综合化

　　作为工科应用型为主的重要课程，理论学习、实验和实践应当综合进行。理论上的学习和实验的开展及实践的进行应当在同一个项目中完成。通过导课，阐述课程和生活的关系，提升学生学习兴趣，融入创新理念，融入学生讨论为主导的教学方法，融入项目研究，其中：知识背景与基本知识点讲授占到课时的３５％，以学生为主导的专题讨论占到课时的３０％，围绕项目的综合应用占到课时的３５％。上课地点要依据项目灵活选择，主要在配备各种实验器材的实验室完成教学。

　　六、教学思维一体化

　　教学过程中充分融入理论、实验、实践三位一体的综合性教学思维。同时要贯穿以下思维进行教学指导。举例如下：立体思维，学生在进行电路分析时，看到的电路图是平面的，因此常常将电路惯性理解为“平面电路”。而电路图是由实际电路模型化得到的，其代表的电路是立体的。虚接思维，可以随意构成虚拟回路，尽管这样的电路未必有电流，但是对于问题的解决却起到了至关重要的作用。串并联思维，在电路分析和设计中，充分应用串联思维和并联思维，串联思维是控制，并联思维是拓展。

　　七、应用举例

　　正反转控制三相电机属于低压电气控制电机模块中的一个项目。教学以项目的形式开展，配套独立教材，在低压电器实验室完成。导课和理论内容讲解时间占到本次项目的３５％，在理论讲解时充分应用串并联思维。在单电机直接启动控制线路的基础上，并联相同的直接起动控制线路，而后以此基础上进行正反转设计，学生理解起来较快。然后花费３０％的时间进行分组讨论，并自行设计正反转连线，同时将器件与原理图一一匹配。最后应用３５％的时间进行线路连接和实验验证。期间老师也可参与讨论，但是主要起到指导的作用。

　　八、总结

　　对《电工技术》教学内容进行模块化，模块化后的专题又进行了项目划分，依据项目，开展理论、实验、实践三位一体的教学探索，从而在实践方面对学生进行有目的的培养。本课程的最终应用效果为，《电工技术》课程主要在配备大量实验器材的实验室授课，理论讲解时间占比较低，剩下时间均进行讨论、实验和实践。榆林学院已应用本教学模式对电工技术教学进行了初步的试验，效果显著，学生反映较好。本教学模式的探索还在路上，需要进一步的完善和总结。希望能对其他课程的教学起到参考作用。

　　电工技师论文篇8

　　题目：浅议电工技术改革创新

　　摘要：电工技术发展进程中，已经经历了一定的历史时期。新型的电工技术的出现，改善了传统电工技术中的不足，并且运用到我们的实际生活中，使得我们的当前的生活水平有了质上的提高。下面结合当前电工技术的现状做下简要分析，并提供了一些创新性的措施，以供参考。

　　关键词：电工技术;改革创新;措施

　　当前随着科学技术的不断发展，电工技术被运用的领域更加广泛，如交通运输、工业品生产及电力制造业等。电工技术的广泛运用，对于人们日常生活和工作有了更积极的作用，同时也在一定程度上促进了社会发展。而电工技术的创新作为适应新环境必不可少的

　　一项工作，同样不容忽视。

　　1、电工技术发展进程

　　电工技术起源于19世纪30年代，由于电工技术在生活中的运用，使人们步入了电气化时代。同时，与电工技术相关的工业品也开始广泛生产，并被人们运用到日常生活中。20世纪，电工技术有了进一步发展，并开始运用于食品和医学等领域。电工技术与化学、物理等学科相结合产生了新的学科，并且被相关院校应用到实际教学中。然而，电工技术在不断的发展过程中也存在一些问题，如电工相关工作人员的综合素质比较低，技术更新不及时，相关电工技术管理技术不规范，电力设备陈旧等，这一系列问题的出现，导致电力技术工作在正常发展和寻求创新问题时都面临一定压力。

　　2、电工技术发展现状

　　电工技术发展到现在，在多个领域已经取得了很大的贡献，而且为人们的日常生产生活带来了很大到便利，使得人与人之间的联系更加密切。随着电工技术在我国发展中已经取得了一定的成就，这些先进的技术也在人们的日常生活用品中得以体现，如手机等职能产品触摸屏、中小型电机、变频器和PLC设计等新型技术上。但是就整体水平而言，与其他国家相比较还有一定的差距，这种差距不仅体现在工业产品生产中，还体现在新型的技术创新和研究领域中。

　　3、电工技术的改革创新措施

　　纵观事物发展规律，新事物的出现总会占据生存优势，而旧的事物往往会被取代或淘汰。对于电工技术发展而言亦不例外，为满足社会的发展需要，电工技术只有不断的发展和技术上进行创新，才能更好的为人们服务，得到大众的广泛认可，并且适当为社会创造一定的经济价值，促进人类文明的健康发展。

　　（1）电工技术在相关领域的创新：首先是生产领域的创新。一定程度上科学技术的发展能够转化为生产力，而相关工作人员也遵循这一理念，将更多科学技术切实得以运用，为人们进行更好服务。如新型的磁性材料和超导技术则是在电工技术的基础上发展来的，从而减少了核磁共振生成图像的费用，既而在多个领域得以推广。医学方面运用则是使用其超声波技术，可以对于结石病人进行手术的治疗，使得我国医学技术水平有了进一步提升。其次是驱动领域进行有效创新。目前，在机械领域，使用电动技术更加普遍，如电力公交车和电动汽车或摩托车等。与电工技术相关的生活产品仍在多向扩展。依照当前发展趋势而言，不久的将来，电工技术相关的产品将会占领优势地位，从而替代以牺牲环境为代价的汽油等化学染料，从而保证社会稳定、健康的发展。

　　（2）绿色能源在电动技术中的应用：电工技术未来发展过程中，如果考虑到长久的.需要，则要认识到再发展对于我们生存环境带来的影响。未来发展中则会更注重电工技术绿色能源的开发，如水能、风能、太阳能和地热能等。而一些对环境有破坏性的资源如石油、汽油等燃料等将会逐步被摒弃，因此绿色电工技术的开发和应用更更符合未来社会的发展需要。电力技术作为一项与社会发展息息相关的工作，也引起相关部门的足够重视，相关政策也引导和督促电工技术研究部门开发绿色能源技术，以保证在不破坏当前生存环境的基础上，满足人们实际生活的需要。

　　（3）培养一批高素质电工技术人员队伍：电工技术经过长时间的发展，当前已经被运用到了多个领域，而且专业知识也有了深层次的提高，特别在一些高、精、尖等产品的运用上，对于电工技术人员的专业知识和素质有了更高的要求。因此，迫切需要培养一批有专业知识的人员，来解决实际生活中遇到的产品问题。同时，要求电工技术人员具备一定的英语知识和一定的阅读、理解能力，对于先进的国外经验进行及时的吸收，以便在解决问题的同时，可以对技术进行有效的创新，符合发展的需要。此外，要培养电工技术人员的创新能力。经过以往的实际经验可以认识到，一位优秀的电力技术人员，只有不断学习新的知识，并在工作中发现问题并进行一定的创新，才能将一些先进的理念运用到产品中去，为人们的实际生活提供更好的产品服务。也只有在工作中不断的进行创新，才能符合新的发展需要，从而不被现实淘汰，实现自身在的价值。

　　4、结语

　　总而言之，科学技术的发展有利于提高我国的生产力，从而能提升我国的综合实力。而电工技术作为我国科学技术发展中一个必不可少的组成部分，足以引起相关部门的重视。在电力技术发展过程中只有不断创新，为其提供一个稳定而可持续发展的环境，才能提高电力技术的水平，从而在激烈的国际竞争中处于优势地位。

　　电工技师论文篇9

　　摘要：本文作者阐述了装表接电工作的现状，分析了装表接电工作的隐患，介绍了对于装表接电工作隐患的处理对策，供大家参考借鉴。

　　关键词：电力工程；装表接电工作

　　在电能的供应和使用环节中，如何保证供电质量且安全、经济地把电能送到千家万户，装表接电工作担负着重大的责任。所以我们只有在日常工作中做到多动脑，勤学习，就能按照装表接电的技术要求把工作做好。

　　1 装表接电工作的现状

　　近年来在国内各行各业开始广泛应用的基于微处理器的电子式多功能电表，具备了准确、快捷地测计电力参数、记录事件、存储负荷曲线、分析电能质量及通信等智能电表技术功能。但在使用上，却仅体现出其自动抄表和便捷付费的功能优势。智能电表技术在智能电网环境下，具有更强的信息处理、交互、计量和通信能力，能在AMI中提供实时数据采集、存储和传输，实现电功率计时计量、自动计费、阶梯电价计费、优化用电等功能；但是在装表接电的过程中，近年来出现了许多新的情况，智能电表在开始运用中，经常会出现一些误区，对于后期电表的安装极为不利。

　　2 装表接电工作的隐患

　　随着我国经济的发展，电力客户对供电企业提供的服务质量和工作效率提出了更高的要求，具体就是要快速、方便、简单和服务及时、周到。作为供电企业，为适应时代发展，超前服务，来提高客户的满意度，在实现单位优质服务承诺的基础上，进一步缩短客户装表接电工作的周期成为必然趋势。但是在装表接电过程中，常常会产生一些隐患。本人对影响装表接电的因素进行了研究，逐一调查作出如下分析：

　　2.1 供电方案确定流程复杂，部门间协调工作多：从客户申请装表用电到装表完成以后验收，这中间环节流程太多，所以在进行工作中常常因为后期要赶进度而导致了一系列的问题出现。

　　2.2 电源点布置少，供电线路线径运行状况不完善：根据《电力用户业扩工程技术规范》规定，供电线路电缆主干线必须达到300mm2，架空线路必须达到240mm2。通过对城郊供电线路线径状况调查，仍有城郊结合部的主干线路线径仅为70mm2，而这一区域又是城市发展的重点地区，线路线径不够，负荷能力开放不足，要求客户出资改造又不符合当前的营销服务策略；供电企业自行改造这些落后的供电线路，又需要一定的时间逐步改造，这样的线路状况对装表接电工作的难度增加，而且难以满足客户用电时间的需求。

　　2.3 用户表计的故障。随着我国社会的进步和经济的发展，广大用户特别是农村用电发生了很大变化，家用电器的普及、养殖户、小加工、小作坊等低压动力用户同时增长。负荷不断上升，用电客户不主动办理增容手续，导致实际的容量大大地超过报装容量，致使表计烧毁、变压器过负荷运行。大大增加了装表接电工的工作量及管理的难度，增加供电企业的负担。

　　2.4 窃电的情况。窃电造成的损失和社会的'危害巨大。不但扰乱正常的电力秩序，且形成巨大的经济影响，给国家和电力企业造成损失。窃电主要发生在农村，窃电的方式有私拉乱接、无表用电、绕表用电、私自开启电表计量封铅等手段。现有的计量装置加封手段也难于有效防范窃电。随着市场经济的不断发展，受利益驱使，窃电行为不断增加，窃电手段更加向隐蔽化、智能化转移，由于原有计量装置不具备防窃电能力，使得反窃电工作难以有效开展。

　　3 对于装表接电工作隐患的处理对策

　　3.1 完善服务体系，建立相关服务的配套制度

　　推行“客户工程进度分析通报”制度，每周召开专题会议，组织客服人员对客户的工程项目进度进行全面的剖析，进一步提升供电服务效能和单位形象。主要服务的内容有：①优化业扩供电方案，节省客户投资。②主动深入项目现场，推行现场办公，了解客户业扩工程情况。③实行联络人全程跟踪服务。④限期协调解决企业反映的问题。在座谈会中设立客户意见专栏和自我设计区，征求客户对电表的安装和装表接电服务的意见或建议；并针对客户的意见、建议或抱怨，提供有针对性的服务，或一对一的信息咨询服务，或有效的失误补救的服务。

　　3.2 开展专业技能培训

　　针对电网内部工作人员技能水平差次不齐，加强了培训环节，为确保培训扎实有效，培训中心精心安排，周密部署，制定详细的培训计划，邀请有关专业人员授课，采用理论联系实践的方式，着重加强和巩固职工的技能操作水平，使职工真正达到“学以致用”的目的。同时，采用考核机制，严把考核关，确保每位职工切实掌握所学技能。培训主要涵盖了三相电表、峰谷表及有功无功电能计量装置的安装及接线、电能计量装置管理和窃电防范及新技术应用等内容。比如对于一些常见隐患，要能够处理得当，允许停电时一定要停电；如必须要带电作业，要严格按照装换表工作流程，避免线头外露，螺丝刀、钳子等工具金属部位裸露，造成相间短路或接地故障的发生；为避免此类事故，在换表送电前一定要仔细询问用电客户有无其它情况，如:从邻居家有没有串线接电、是过负荷、内部短路等原因查明后，确保无误后方可工作。

　　3.3 加强装表接电管理防止窃电

　　防窃电工作应贯穿于用电管理的全过程，只有从技术手段、组织保证两方面入手，从报装接电业务一开始就层层设防，报装接电过程前期、中期、后期管理三管齐下，防反结合，才能从用电管理角度有效防止窃电，制定防窃电的管理办法，最大限度地减少窃电造成的电量损失。

　　电能计量技术管理角度防窃电措施：将所有电能计量装置都安装在计量柜内。同时，互感器的二次接线侧、表计的表盖及接线盒、接线端子均加铅封，重点用户低压瓷柱到计量装置间的连线可用电缆或用塑料套管将所有导线一起套住，利用密封盒对计量端子全部加封。

　　3.4 故障表计的处理

　　对现场表计进行分析并查找原因，合理解决问题，及时迅速地处理用户表计故障，恢复用户供电是供电企业的职责。由于用户自己内部线路陈旧、老化漏电，或自己家中的电器电源开关没有关掉所引起的故障问题，当然也有电子表出现计数器乱走字的现象，要根据实际现场情况，进行分析处理。对超负荷问题，则应由有关部门加强用电监察和配电运行工作，及时发现问题，处理问题。生产主管部门应进一步研究具体管理办法，加大用电检查及违约用电处理力度，杜绝用户私增容量。

　　４结束语

　　供电单位对装表接电工作的建设，服务越来越受到重视，因为目前我国智能化电表的广泛运用，已经使得供电单位在此过程中积极实现从长远出发，科学规划，合理设计，注重工作效率和工作质量，降低成本等来满足客户的需求，维护客户的利益，提高自己在社会发展中的竞争力。

　　电工技师论文篇10

　　一．引言

　　随着交通网络建设规模增加的同时，道路路面质量要求进一步提高，施工技术也越来越完善。在路面工程施工中，沥青摊铺机的应用越来越广泛。由于摊铺机结构较为复杂，施工过程中利用率较高，往往经常出现各类故障和问题，导致工程进度和质量受到影响。为确保路面工程施工质量，需要做好摊铺机的故障维修和保养工作。

　　二．摊铺机常见故障及维修

　　1.摊铺机发动机故障。

　　（1）启动机启动但不着车故障。

　　摊铺机的发动机故障主要表现为启动机能够启动但无法着车，主要是由于活塞或缸套的磨损较为严重、使用的柴油较脏、柴油滤芯长时间未更换以及压缩空气无法达到压力标准而造成的。引起启动机启动但无法着车故障的原因较多，如柴油输油管路破损导致漏气、喷油器或喷油泵磨损较为严重，都可以导致故障的发生。针对此类问题，要逐一排除故障所在，查出故障位置后，必要时更换相关部件。

　　（2）启动机无法启动故障。

　　启动机无法启动也是发动机故障中的常见问题，造成此类故障的主要原因为：误操作导致紧急停止释放按钮断开等。一旦启动机无法启动时，首先要检查蓄电池，查看蓄电池是否存在搭铁不实、亏电或蓄电池的极柱硫化现象；要检查保险丝，查看是否烧坏，如果保险丝烧断，要及时更换新的保险丝；启动电路存在故障时，要按照电路图进行深入分析，以找出故障所在；启动电路无法完全接通时，要用万用表测量启动控制电路的带电情况，检查是否是某个继电器故障，导致继电器触点或线圈故障。

　　2.液压系统故障。

　　液压系统是液压传动式摊铺机的核心系统，液压系统是否正常，直接关系到诸多部件能否正常运行，因此，保障液压系统的稳定是非常必要的。

　　（1）液压系统温度过高。

　　液压系统温度过高是较为普遍的现象，温度最多可达到100℃。一般情况下，摊铺机的液压系统温度过高同冷却散热部分关系较大，由于散热器散热不良、外表存在污垢或油泥等，影响冷却效果。对此，要定期对液压系统的冷却部件或相关部件进行清理，以确保各部件能够在相对较好的环境中运行。此外，如果液压系统长时间保持高温，此时就要检查液压系统是否存在泵体和柱塞的配合间隙较大的问题，以至于在环形间隙中油液发生泄漏，柱塞和泵体直接摩擦，导致液压系统温度过高。

　　转向液压操作系统故障也是经常容易出现故障的部位，转向液压故障导致运行中转向失灵或转向器相关零件被卡住等故障。对于此类故障，在操作摊铺机时要引起重视，如果摊铺机转向沉重或转向失灵时，要禁止强行拉动方向盘，同时要尽量不拆转向器，避免造成其他零件损坏。在日常运行过程中，要检查检查油液和滤清器滤芯的具体情况，在必要时要进行更换。

　　除开液压系统温度过高和转向液压系统故障外，液压系统还存在振动力下降、工作时噪声加大以及振捣棒的振动频率不足等故障。发生此类故障时，要对液压系统的油量进行检查，检查是否存在液压系统内液压油渗漏等问题，并采取针对性措施进行处理。

　　3.摊铺机的维修。

　　（1）机械部分维修。

　　摊铺机机械部分维修虽然较为复杂，但最主要的是正确分析和检查故障所在，这是维修摊铺机机械部分的关键所在。由于各种原因影响，导致机械部分发生故障，以至于无法满足原来的使用要求。针对机械部分故障，要采用用手摸、用眼看、用鼻嗅、用耳听等基本手法进行初步分析，利用精密检测仪器或维修设备进行深入检测。同时，要让驾驶人员详细了解故障发生的经过，了解故障的具体表象。维修人员通过了解各个部分机械结构的作用及性能和部件结构，分析部件之间的相互关系和相互作用，采用科学方法，开展故障分析和判断；依据收集到的故障资料，结合机械相关理论对摊铺机进行全面或局部检查，查看机械部分是否存在高温、水垢及渗油等痕迹；检查皮带的'松紧度是否合适；检查机械部分是否存在缺油、缺水，油和水是否在规定范围内；机械部件是否齐全，是否松动。启动摊铺机，检查机械在运转过程中是否存在异响、能否平稳运转。检查各部位的温度变化，查看是否存在温度过高的故障。一旦确定具体故障类别，要及时采取针对性措施进行维修，机械构件磨损较为严重时，要立即更换新的部件，同时要检查新部件组装后的配合度，避免问题再次发生。机械部分的维修相对来讲，较为直观，但由于摊铺机结构较为复杂，在维修时要注意对仔细观察各部位情况，防止漏查、避免摊铺机带病工作。

　　（2）电路系统故障维修。

　　摊铺机的电路系统相对简单，主要由蓄电池、启动电路、控制电路、连接电路及微机控制部分组成。电路系统故障时，可以采用以下方式进行处理：蓄电池亏电时，利用放电器或万用表进行测量，如果无法达到标准要求，应立即拆卸蓄电池进行充电；启动电路故障时，要检查保险丝是否熔断，发生熔断时要及时更换新的保险丝；存在接触不良或线路故障时，要采用万用表从故障位置顺次摸排，直至找出故障原因，重新接驳或更换线路。

　　（3）供油系统故障维修。

　　供油系统故障主要表现在：柴油中存在气泡、单体泵不工作等故障。如果柴油中存在气泡时，要开启放气螺栓进行放气，柴油油量较少时要及时加注柴油；柴油滤芯堵塞时，要及时更换高压油管或滤芯；单体泵不工作时要检查单体泵是否通电、泵体是否故障，必要时进行更换。

　　三.摊铺机日常保养

　　除了对摊铺机存在的故障及时进行维修处理外，同时要做好日常保养工作，这对提高摊铺机使用效率和延长使用寿命来讲，具有重要作用。在摊铺机日常保养中，要依照摊铺机使用说明书的要求和规定来进行，对于有特殊需要的，如空气滤清器及油滤等，要及时进行维修更换。严格按照维修保养手册所规定的时间进行定期保养，结合具体使用情况及工作环境，适当提前进行保养。由于保养期限时依据摊铺机在满足各零部件正常运转要求下来设计的运转期限，因此要禁止延长保养期限，避免造成机件磨损或引起其他故障。按时保养有利于摊铺机的正常运转，同时能够减少摊铺机故障的发生，降低摊铺机的使用成本，延长摊铺机的使用寿命。在日常保养中，要做好以下几方面的内容：

　　（1)检查电池液液位，如需要可补充些蒸馏水，电瓶应保持清洗和干燥。（2)检查机油、燃油、冷却液和液压油量是否足够；检测液压油品质是否符合要求，否则会磨损液压系统的无原件；如有需要应及时补充或更换。（3)清洗或更换各种滤清器滤芯。

　　四．结束语

　　摊铺机在公路路面施工中具有重要作用，为提高路面摊铺质量，就必须确保摊铺机处于正常工作状态。针对存在的故障进行维修，做好日常保养工作，确保摊铺机各部件始终处于正常工作状态，从而确保施工质量和施工进度。

　　电工技师论文篇11

　　摘要:该文主要以细述对理论与实际一体化教学模式应用的必要性为切入点,并对采用该模式的基本条件进行了简要分析,接着对将该模式放置于中职电工技术课程教育中的相关方法展开了一番探究,望可以为广大中职电工技术有关教育人员提供一些建议。

　　电工技术是属于一门强专业性课程,其除了学生需要对课程内相关概念及技术原理掌握以外,还要有着一定的实践水平,有着高要求的操作能力。在该专业教学过程中,第一步是需要对与电工相关的职业素质及涉及到的技术理论有一个清晰的认知,并在此前提上,对扎实的实践技术和优良的操作水平给予培养。实际上,在常规教学方法中,大部分是教师担当主角,应用“传授式”,完全忽视学生的主体性,从而造成学习质量低下。而所谓的理实一体化教学模式,主要是实践与理论进行巧妙结合,来对中职学生的电工技术学习兴趣起到激发的作用,进而落实教学质量的提升。因此,文章下面对该教学模式的具体实践进行深入分析。

　　1运用理实一体化教学模式的重要性

　　第一,是中职教育的潜在需要。中职教育不同于其他教育,其所培养出来的学生是要直接面临就业的,是属于社会技术人员中的中坚力量[1],因此当他们走出校门,就更换了角色。中职教育所传授出来的学生能否达到企业要求,进而为公司带来一定效益,则是对中职教育评价的主要标准。因此,这也意味着中职学生必须要有扎实的技术,而从这一点也就观察到了实理一体化是中等职业教育必须要实行的教学模式。第二,社会对新型电工技术人才的实际要求。据相关调查显示,在常规教学模式中,一般成绩优异以及抱有多种证书的学生,实际与其技能的掌握是有很大差别的,严重存在理论与实际相互不平衡现象。而现今随着社会的发展,使得众多企业对中职专业学生产生了怀疑。换而言之,中职学校所培养出来的学生已无法满足社会对技术人才的实际需要,难以跟上社会发展步伐。因此,必须要对教学模式进行改变,将理论与实践一体化植入中职教育中,这也是必经之路。因为该模式可以为社会培养出更多实用性强的技术人才,达到社会对技术人才的需要。

　　2实行理实一体化教学模式的基本条件

　　2.1培养运用相关模式的中职电工技术教师

　　在中职电工技术教学中,理实一体化教学模式的运用势必要改变传统教师的职能与所扮演的角色[2]。第一,传授该课程的教师,必须要有一定的专业理论水准及文化知识,不仅如此,还要有教研水平、高素养、稳固的理论与技术知识掌握,这对于开展实理一体化教学的教师来说,是必备的基本条件;第二,担任电工技术教学中的任何一位教师都应当具备一定的操作能力,并对电工技术的前景发展给予重视,实现技术学习与社会的联合性;第三,教师在课堂中,要将实践与理论相结合。总而言之,作为一名合格的中职教师,除了需要做好日常的授课工作以外,还据具备真实高水平的职业技术。

　　2.2开发相关一体化教材

　　实施理实一体化教学模式,还务必要有对应的教材提供。在常规教学模式中,理论传授过重是普遍现象,而这样会严重造成与实际动手操作相偏离。外加大部分中职学生都是初中毕业生,其对于专业术语的理解是感到非常吃力的,且外加电工技术本身就是一项操作性较强的课程。因此,对一套实践性比较强的电工技术教材进行开发,做到通俗易懂,有关理论知识可以充分运用、训练等,这无疑对于教学效率的提升是有着一定现实意义的。

　　3理论与实践一体化教学模式应用在中职电工技术中的相关举措

　　3.1构建教学情境

　　在理实一体化教学中,构建情境无论是对于学生学习兴趣的激发还是学生学习主动性的提升均有着一定的积极作用[3]。在中职电工技术教学中,植入理实一体化,教师第一要重视的.则是对于教学情境的构建,将学生后期踏入社会中的工作环境照搬到课堂教学中,做到让课堂任务的完成与实际问题应对相仿。而事实上,对于电工技术该课程教学而言,有85%的课程内容是需要在一体化或电工技术实训室里完成的。

　　3.2安排教学过程

　　教师首先需要对电工技术有关的理论知识开展全方位的叙述和授解,接着对一些与之对应的学习任务进行科学合理的布置,且允许学生之间共同探讨,从而让学生通过该过程去善于对问题进行发现,并努力解决,进一步实现学生主观能动性水平的提升。其次,动手实践与理论相互融合,在日常的实践过程中,教师务必要做好引路人,需身体力行,与学生共同操作,认真投入到实践课程中。值得注意的是,教师需要经常对学生给予警示,在实践中遇到的问题尽量独自处理。

　　3.3划分为多个学习小组

　　教师第一步要做的就是将全班学生进行同量分组,通常4～6人为1组,接着将分成的若干个小组对不同的单位进行命名[4],小组长由组中综合素质较高的学生担任,并把已设计好的任务分配给不同组,组长负责对具体实践情况进行详细记录。另外,小组中的任何一员均要认真对待教师所安排的任务,倘若有出现难题则组长可以与其他小组进行沟通、研究,但前提是尽最大可能组内处理,并对其进行记录接着让教师来给予相关辅导。

　　3.4构建考核制度

　　构建中职电工技术实践与理论一体化考核制度,可以为整体教学质量的提升创建有利的条件。但是在进行该制度中,必须要做到严谨对待,考核内容为实践、理论这两方面,且要大力突出“实”在教学考核中的主要地位。其中,理论考试可规划为占总成绩的40%,实践占60%,而根据两方面成绩之和得到最后总成绩。综上所述,将理实一体化教学植入中等职业教育电工技术课程教育中,除了可以对课堂教学氛围进行改善以外,还能对学生的学习兴趣起到大幅度提升效果,加强学生学习积极性,能更好地对学生的职业技术及实践水平给予培养。另外,该模式的运用还能使得学生在教学过程可以在扮演主角的前提下,去提升学生的职业素养,进一步让学生在中职毕业以后,可以快速适应电工技术性相关工作,融入社会。

　　电工技师论文篇12

　　一、电动机单相运行产生的原因及预防措施

　　１、熔断器熔断

　　⑴故障熔断：主要是由于电机主回路单相接地或相间短路而造成熔断器熔断。

　　预防措施：选择适应周围环境条件的电动机和正确安装的低压电器及线路，并要定期加以检查，加强日常维护保养工作，及时排除各种隐患。

　　⑵非故障性熔断：主要是熔体容量选择不当，容量偏小，在启动电动机时，受启动电流的冲击，熔断器发生熔断。

　　２、正确选择熔体的容量

　　一般熔体额定电流选择的公式为：

　　额定电流＝Ｋ×电动机的额定电流

　　⑴耐热容量较大的熔断器（有填料式的）

　　Ｋ值可选择1.5～2.5。

　　⑵耐热容量较小的熔断器Ｋ值可选择４～６。

　　对于电动机所带的负荷不同，

　　Ｋ值也相应不同，如电动机直接带动风机，那么Ｋ值可选择大一些，如电动机的负荷不大，Ｋ值可选择小一些，具体情况视电机所带的负荷来决定。

　　此外，熔断器的熔体和熔座之间必需接触良好，否则会引起接触处发热，使熔体受外热而造成非故障性熔断。

　　在安装电动机的过程中，应采用恰当的接线方式和正确的维护方法。

　　⑴对于铜、铝连接尽可能使用铜铝过渡接头，如没有铜铝接头，可在铜接头出挂锡进行连接。

　　⑵对于容量较大的插入式熔断器，

　　在接线处可加垫薄铜片（0.2mm），这样的效果会更好一些。

　　⑶检查、调整熔体和熔座间的接触压力。

　　⑷接线时避免损伤熔丝，紧固要适中，接线处要加垫弹簧垫圈。

　　３、主回路方面易出现的故障

　　⑴接触器的动静触头接触不良。

　　其主要原因是：接触器选择不当，触头的灭弧能力小，

　　使动静触头粘在一起，三相触头动作不同步，造成缺相运行。

　　预防措施：选择比较适合的接触器。

　　⑵使用环境恶劣如潮湿、振动、有腐蚀性气体和散热条件差等，造成触头损坏或接线氧化，接触不良而造成缺相运行。

　　预防措施：选择满足环境要求的电气元件，防护措施要得当，强制改善周围环境，定期更换元器件。

　　⑶不定期检查，接触器触头磨损严重，表面凸凹不平，使接触压力不足而造成缺相运行。

　　预防措施：根据实际情况，确定合理的检查维护周期，进行严细认真的维护工作。

　　⑷热继电器选择不当，使热继电器的双金属片烧断，造成缺相运行。

　　预防措施：选择合适的热继电器，尽量避免过负荷现象。

　　⑸安装不当，造成导线断线或导线受外力损伤而断相。

　　预防措施：在导线和电缆的施工过程中，要严格执行“规范”严细认真，文明施工。

　　⑹电器元件质量不合格，容量达不到标称的容量，造成触点损坏、粘死等不正常的现象。

　　预防措施：选择适合的元器件，安装前应进行认真的检查。

　　⑺电动机本身质量不好，线圈绕组焊接不良或脱焊；引线与线圈接触不良。

　　4 预防措施：选择质量较好的电动机。

　　二、单相运行的分析和维护根据电动机接线方式的不同，在不同负载下，发生单相运行的电流也不同，因此，采取的保护方式也不同。

　　例如：Ｙ型接线的电动机发生单相运行时，其电机相电流等于线电流，其大小与电动机所带的负载有关。

　　当△型接线的电动机内部断线时，电动机变成∨型接线，相电流和线电流均与电动机负载成比例增长，在额定电流负载下，两相相电流应增大1.5倍，一相线电流增加到1.5倍，其它两相线电流增加√３／２倍。

　　当△型接线的电动机外部断线时，此时电动机两相绕组串联后与第三组绕组并联接于两相电压之间，线电流等于绕组并联之路电流之和，与电动机负荷成比例增长，在额定负载情况下，线电流增大３／２倍，串接的两绕组电流不变，另外一相电流将增大１／２倍。

　　在轻载情况下，线电流从轻电流增加到额定电流，接两相绕组电流保持轻载电流不变，第三相电流约增加1.2倍左右。

　　所以角型接线的电动机在单相运行时，其线电流和相电流不但随断线处的不同发生变化，而且还根据负载不同发生变化。

　　综上所述，造成电动机单相运行的原因无非是以下的几种原因造成的：

　　１、环境恶劣或某种原因造成一相电源断相。

　　２、保险非正常性熔断。

　　３、启动设备及导线、触头烧伤或损坏、松动，接触不良，选择不当等造成电源断一相。

　　４、电动机定子绕组一相断路。

　　５、新电机本身故障。

　　６、启动设备本身故障。

　　只要我们在施工时认真安装，在正常运行及维护检修过程中，严格按标准执行，一定可以避免由于电动机单相运行所造成的不必要的经济损失。

　　三、电动机容量的选择电动机容量的选择

　　电动机的选择主要是容量的'选择，如果容量选小了，一方面不能充分发挥机械设备的能力，

　　5 使生产效率降低，另一方面电动机长时间在过载的情况下运行，会过早损坏，同时还可能出现启动困难，经不起冲击负载等。容量选大了，不仅使设备投资费用增加，而且电动机经常在轻载情况下运行，运行效率和功率因数（对异步电动机而言）都会下降。电动机容量的选择应根据以下三项原则进行。

　　１、发热

　　电动机在运行时，必须保证电动机的实际最高温度等于或者小于电动机绝缘允许的最高温度。

　　２、过载能力

　　电动机在运行时必须有一定的过载能力。即所选电动机的最大转矩或最大允许工作电流必须大于运行过程中可能出现的最大负载转矩和最大负载电流。

　　３、启动能力

　　由于鼠笼式异步电动机的启动转矩一般比较小，所以电动机必须有可靠的启动负载转矩。

　　四、结束语只要我们在日常的生活生产中加强对于电气设备的维修及保养，勤巡检、勤发现、勤动脑、勤思考，认真对待出现的问题，对于电动机选型方面，严格对待慎重分析，相信像上述所出的问题都会避免。这样不仅对于企业来说可以减少不必要的投资费用以及因设备故障所造成的经济损失，而且对于我们自身素质和实际能力及水平的提高都会相应的提高。

　　电工技师论文篇13

　　[摘要]

　　主要探讨电工基础教学中的教学理念以及如何激发学生学习兴趣的问题。

　　[关键词]

　　主体性；民主；成功；方法；兴趣

　　电工基础是一门实践性较强的学科，是职业学校广泛开设的一门专业基础课。它具有概念抽象、原理复杂等特点，学生在学习的过程中常常感到难学难懂、枯燥乏味。以下就如引导学生学好电工基础知识，谈一下自己的体会。

　　一、确立正确的教学理念

　　理念是行动的先导，理念影响着教师的教学行为。一般来说，职业学校的学生文化基础普遍较差，学习积极性不高，这也使部分教师教学的积极性也不高。要想上好课，教师首先要树立正确的教学理念。

　　（一）努力发现并善待每个学生的优点

　　学生都有不同的先天因素和生活环境，都有自己的爱好和长处。善于看到每一个学生的长处和不足，因材施教，用积极乐观的眼光和态度来看待学生。对优点，教师要积极表扬，哪怕是极其微小的进步，也要及时表扬，有人说：一句表扬，足可以让人饱食两个月。尤其是教师对学生的肯定。教师千万不要吝惜对学生的表扬。而对缺点，则少说。即所谓：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。

　　（二）发挥学生的主体作用

　　教师是课堂的主导，而学生是课堂的.主体。希腊哲学家普鲁塔克说过：“头脑不是一个被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”一堂课的成功与否要看学生参与了多少，学生参与越多，则学习收获得越多。教学的艺术在于激励、引导学生积极思考，主动探索，让知识成为学生自己思考、求索的结果。给学生参与的权利和机会，让他们自己去体验；给学生一个问题，让他们自己去找答案。在课堂教学中，给学生一片空间，带着学生走进知识的海洋，鼓励他们自己走向彼岸。

　　（三）发扬教学民主

　　有时，从教的角度来看，教师的课没有任何可以指责的地方，但教学效果却不好。究其原因是课堂成了教师一个人的精彩表演，而忽略了学生的感受。教学的过程应该是一个师生平等交流的过程，要发扬教学民主，要鼓励学生发表新见解、拓开新思路。教师和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信赖感。魏书生说：“和学生商量，就是教学民主。”教师要善于创设民主情境，善于走进学生心田，成为学生的良师益友。

　　（四）成功是成功之母

　　学生的成长需要激励，每一个学生都希望自己是成功者。人们常说：失败是成功之母。然而，失败对中职生来说，无疑会打击他们的自信心，而当学生尝到了成功的喜悦之后，则会增强自信心，积极走向下一个成功。作为教师应积极创造机会，设计适合的问题、任务，让学生“跳一跳”能“摘到”，不断地让学生获得“我能行”的成功体验。久而久之，收获的必然是教学的成功。

　　二、讲求方法，激发学生的兴趣

　　兴趣是最好的老师。所以教师应采用各种有效方法激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，方能达到最佳效果。结合电工基础课的特点，可采取以下一些做法。

　　（一）用身边的实例激起兴趣

　　用身边的实例激起兴趣，使教学贴近生活。例如，讲电的应用时，和学生一起找一找生活中用电的例子，如LED、手电筒、手机、电脑、电动车、洗衣机、空调等，使学生认识到生活中处处有电，电工基础与他们的生活息息相关。讲电的产生时，可以利用多媒体展示风力发电和小浪底工程等，将电与社会的进步、科技的发展紧密相联，并且使学生产生民族自豪感。通过演示一些实验，比方说智能小车的前进、后退和转弯等，学生对电动机是如何进行控制的原理产生了好奇心，从而激发起学习的兴趣。

　　（二）开展技能比赛活动以激活兴趣

　　学生好胜心强，渴望成功，利用这一特点，学期开始时就告诉学生本学期比赛计划，学生学起来的时候，心中就有数了，学起来就认真，从一开始就在暗中较劲了。比如，举行电路的连接与故障排除和照明电路的安装等比赛，看谁方法对、判断快、安装标准。这样学生赛前认真准备，仔细训练，通过比赛赛出了水平，锻炼了技能，同时也促进了理论课的学习，形成了理论与实践的良性循环，进一步激发了学生要做和做好的积极性。

　　（三）利用多媒体课件激发学生的学习兴趣

　　多媒体计算机辅助教学，极大地丰富和发展了教师的表达方式和内容，很多难以形象说明的公式、原理、定律，借助多媒体技术可以清晰表达，例如，在讲电动机的原理时，通过课件，可以清楚地显示电流、电流的磁场、附加磁场、感应电动势的变化情况，刺激学生的注意力，从而调动学生的兴趣。总之，每一个教师都应善于点燃学生对电工基础热爱的火苗，让每一个学生都喜爱这门学科，让尽量多的学生如向往幸福一样幻想着在这门学科领域里有所创造。

　　电工技师论文篇14

　　【摘要】随着我国经济的不断发展，对电力的需求也越来越大，要保障电能的安全输送，就必须确保组成输电线路的各个部分都能够正常的运行。高压试验是电力系统设备运行维护的重要环节，更是整个电网平稳运行的关键因素。因此若要保证电力设备的正常运行，就必须进行高压试验。本文首先简要叙述了电力设备的高压试验，然后对电力设备高压试验进行了分类，接着研究了电力设备高压试验的方法，最后介绍了在进行高压试验时需注意的事项，希望能为电力技术人员提供有价值的参考。

　　【关键词】电力设备；高压试验；类别和试验方法

　　1 引言

　　一说到“电”，人们除了会联想到“清洁”﹑“方便”等词汇外，还会想到“危险”。的确，电力在给人们的生活带来便利的同时，也增加了潜在安全风险。虽然大多数时候用电都十分安全，但是高压电流可迅速致命这一点还是让很多人谈“电”色变。每一年都会有一些因电力设备故障而引发的触电事故，给人民的生命财产造成巨大的损失。为了减少电力设备故障的几率，保障人民的生命财产安全，国家加强了对电力设备的高压试验工作。

　　2 电力设备高压试验的概述

　　高压试验是检测电力设备能否正常运行的一种有效手段，高压试验的对象十分广泛，包括发电机﹑GIS﹑电力变压器﹑高压交联动力电缆和电压电流互感器等等，几乎囊括了电力系统中的所有电力设备。

　　由于当前我国很多电力设备事故是由绝缘故障所引起的，因此绝缘故障检测便是当前我国电力设备高压试验的重心，可以说，只要涉及到电力设备的检测，就必然会进行绝缘测试，尤其是在以下三种情况下，绝缘检测是法定检测环节。

　　2.1 高压电气设备的出厂检测

　　高压电气设备制造厂必须对本企业所生产的所有产品，原材料等进行检测，只有合格的原料才能上生产线，未经检测的产品不得出厂，检测不合格的产品不得出厂，因为不合格产品导致人身财产损害的，要承担法律责任，这里要注意的是产品合格的标准可以遵循企业内部规定，但是该规定不得低于相关的国家标准或行业标准。

　　2.2 设备检修后的绝缘测试

　　电力设备和其他设备一样，也会老化，需要定时检修，然而在修理之后，电力设备的修理部位可能会和原标准有所出入，为了确保设备在检修后或大修后能够正常使用，必须对其进行绝缘测试，尽量使修理后的部分达到原质量标准，以降低事故风险。

　　2.3 对运行中的电气设备进行的预防性试验

　　这种预防性试验往往会定期进行，在检测过程中要注意重点设备的耐压试验，因为在设备运行的过程中，被试品的等效电容往往很大，常规耐压设备无法满足这样的需求，所以最好具体分析电力设备的运行特点，参照具体的线路情况，找出最佳测试方式。

　　当前我国绝缘检测的方法有两种：在线检测、离线试验。由于离线试验只要在停电情况下即可进行，而在线检测需要对系统不断地进行调整，因此当前我国的电力设备绝缘检测大多是离线检测。

　　以上是我国电力设备高压试验的一些基本情况。

　　3 电力设备高压试验的分类

　　根据电力设备高压试验根本目的不同，可以将试验的类型分为型式试验、出厂试验、系统中进行的交接试验以及预防性试验几种，然而在电力设备绝缘故障检测中，最重要的就是对电力设备的绝缘特性试验和耐压特性试验两种。

　　3.1 电力设备的绝缘特性试验

　　在设备绝缘故障检测过程中，绝缘特性试验是整体工作中的一项重要环节，也是诊断检测电气设备绝缘缺陷或故障的重要手段。随着我国电力系统发展脚步的不断加快，系统中所采用的电力设备也逐渐向高电压化和结构多样化方面发展，在这种情况下，如果想要确保电力设备的绝缘特性试验结果具有一定的参考价值，就必须在原有试验的基础上增加绝缘测量指标，提高测量过程的简单性和迅速性，以此来对设备运行状态有一个全面的了解和掌握，一旦发展缺陷，便可以及时采取相应的措施进行维护与检修，从而保证设备的安全运行，同时也能够有效促进电力系统运行的安全性和可靠性。

　　3.2 电力设备的耐压特性试验

　　在电力系统运行过程中，电力设备的绝缘性能对整个系统的正常运行具有重要的作用，因此，根据系统需求合理安排设备的绝缘结构是不容忽视的，同时要注重结构中任何一个部位的绝缘效果，因为在系统运行过程中，任何一个部位的绝缘性能被破坏都会大大降低设备的绝缘性能。对电力设备进行耐压试验的根本目的就是为了掌握设备耐受的电压水平，同时，在试验的结果中，也可以对该设备的绝缘水平要求有一个简单的了解，由于耐压特性试验本身具有破坏性，因此，对于一些缺少条件或不具备关键设备的电力系统，要慎重选择绝缘耐压试验的开展工作，从而避免由于试验开展而给设备造成的影响。

　　4 电力设备高压试验方法

　　4.1 关于工频交流试验的系统

　　对于工频交流高电压的试验方法的实现是经过电源的控制器、调压器与保护球隙等来实现的，在整个的体系当中，调节工频试验电压的大小和控制电压的改变速度是调压器的主要功能和作用。

　　4.2 关于直流耐压的问题是和交流耐压等同的问题

　　低频交流耐压试验的`系统中存在的问题，顾及到一些电容量比较大的试样品，在工频试验的时候，需要的试验变压器的容量就相对比较大，使得试验设备的负担加重，所以在现场试验非常麻烦，在这种情况下，因为容性电流是与试验电压的频率成正比，就提出了采用0.1HZ 的超低频试验的设备。所以0.1Hz 超低频试验设备的容量就仅仅是工频时的五十分之一。

　　4.3 关于直流耐压的试验系统

　　一般来讲，通过工频高压的整流从而实现直流高压发生器的最先作用的方式，虽然这种方式可以检测设施时的耐压力，但因为在实践时体积较大、稳定性较差，所以现在就是被工频倍压整流高压发生器给取代了。而目前最新型的工频倍压整流高压发生器的线路具有简单、荷载能力强的优点，所以在设备的耐压试验当中被广泛使用。

　　5 进行高压试验时的注意事项

　　在进行高压试验时需注意的具体事项如表1所示。

　　高压试验前的准备工作高压试验中要注意的问题

　　1 拟定好试验方案

　　1.严格依照《电力安全工作规程》中的相关规定进行操作

　　2.试验工作必须由两人以上配合完成，在试验人员中选择经验丰富者一人作为试验的负责人，对试验的安全工作负责

　　2 在试验现场设安全网，并悬挂“止步，高压危险”的警示牌

　　3 因试验要断开设备和外部连线，所以应当适当做出标记，确保恢复连接时不会出现接线错误

　　4 相关设备的金属外壳要接地，尽可能缩短高压试验的引线，增大其截面面积

　　5 试验负责人应对试验人员进行明确分工，说明注意事项，如有分工不明，试验设备地点或四周环境陌生，试验项目和标准不清楚等情况的，不得开展工作

　　6 高压回路与安全网、设备外壳墙壁等物体必须保持一定的距离，以免发生放电现象

　　7 低一级的试验人员完成接线之后，试验负责人要对接线进行检查，确保无误

　　6 结语

　　综述，电力设备的高压试验是一项极度危险又极度重要的工作，它涉及的范围很广。那么就必须建立一套非常有效的规范用来保证这些试验的正常实施，那试验人员就必须充分了解试验的过程中可能出现的一些危险点，注意根据一些相关规程来进行操作。在高压变压器的局部放电试验不仅对变压器的合格程度起着决定性的作用，而且还为变压器的其他工作提供了有效的数据，促进了电力系统的可持续发展。

　　电工技师论文篇15

　　前段时间我作为xx年上半年维修电工技师、高级技师的高级考评员，在对每个申报技师和高级技师学生的论文审阅和答辩过程中，发现有技师朋友在撰写技师、高级技师论文中遇到常见的问题点，为了供后续报考技师或高级技师人员引以注意和更好的写出一篇合乎技术论文高技术水准、高标准、高质量以及为以后写此类维修电工技师论文所需注意的事项，

　　一、论文常见问题

　　1、论文选题不恰当（技术含量低）

　　常见为一些技术改造方面，将几个接触器及继电器改进为PLC 控制，程序步数很少，程序所用的指令就为基本指令，毫无技术含量，也无改造的实用性，存在浪费。另有一些论文根本就未涉及到PLC、变频器、触摸屏等技师所需掌握的“四新”技术，项目可能是自己主导的，但技术含量太低，不能反映技师和高级技师的相应技术等级水平。

　　2、论文格式不正确（把说明书变为论文递交上去）

　　常见一些学生将论文直接把设备的说明书大部分复制下来，论文变成了设备使用说明书；还有一些将图表、电路图、程序等在论文内容中插入太多，而无一附件，正确应将其归为附件说明。

　　3、论点不明确，内容含糊，表达不清

　　有些论文未将专业知识或关键词介绍清楚，可能写论文的人自己很清楚，但让一个不了解这一行的人确很难理解，由此让考评员对此论文内容难以读懂，不知道写论文作者的论点是什么，要说明他的什么思想观点，要知道考评员面对的是几十个学生的论文，不可能花很大的精力去研究这篇文章。

　　4、主电路、PLC控制电路图问题

　　常见为未按正规画图方式画图，电气元件未按国家标准标注；电路图模糊不清，极似网上下载，文字和电路图的缩放比例而不当，让人认为有抄袭论文之嫌；I/O接线图错误百出，不知道传感器作输入时的接线；输出点Y0与COM端之间直接接负载输出，无供电电源 ;特殊功能模块和基本单元一样直接接AC220V电源给予供电；图中无PLC品牌型号标注；三菱FX2n系列类型plc 输入COM端接+24VDC等等。

　　5、论文中插图问题

　　论文中插入与开发改造设计的图片能增加论文的真实性和可读性，但是插图的数量多少，插图的摆放位置，插图的大小和标注说明都要一定的合理性和解说论文的价值点，并且图片一定要真实清晰不能拉伸是真变形，否则考评员看不清是什么物品，插图起不到应有的作用。

　　6、论文内容矛盾错误

　　例如在I/O图中使用的I/O点只有几个，但在PLC的实图中接线却有十几个，明显出现漏洞；论文中使用的伺服或步进电机 ,在接线中直接当成普通电机接线，表现为完全不懂伺服或步进方面的知识；程序中出现指令用错情况，梯形图程序并非在编程软件中用打印功能出来，而是用office软件编辑而成；还有一些有梯形图而后又增加指令表来充论文页数，多此一举且论文内容空泛，其实个人认为只需要用部分梯形图并解释清楚论文中关键点就行，比较直观；另外还有使用论文参考文献资料方面与实际使用的PLC品牌不相符或者和论文完全无关等。

　　二、正确撰写论文应具备的内容

　　1、选题恰当

　　选择的题目决定论文水平的关键，应该选择自己熟悉的，亲身开发或参与的项目，所写内容应涉及到PLC、触摸屏、伺服、步进、文本显示器、特殊模块、工控通信等其中的方面知识，能反映出具有技师和高级技师相应技术水平的论文，并在实际生产应用中有良好的社会效益和经济益。

　　2、格式规范、条理清淅、内容真实

　　按标准格式撰写，标题、作者及单位、摘要、关键词、前言、正文、结束语、参考文献、附录等必须完整；页脚中应插入页码及总页数，例如第2页共30页；所写的内容要真实，不能凭空捏造、无中生有；表达条理分明，内容通俗易懂。

　　3、图形完整清楚

　　图形应包括一些实际的照片、主电路图、控制电路图、I/O分布图、梯形图等；应使用专用软件制图，例如用CAD或CAX等，所画图形比例适中，标注规范完整，打印清淅，切勿下载模糊的图形充次。

　　4、正文要求

　　中心明确，重点突出；论据充分，逻辑严密；端正态度，实事求是；阐述清楚，层次分明是正文的基本要求。在正文当中应包含提出问题、解决问题、结果与分析进行全面论述。

　　三、答辩时应注意的问题

　　1、准备好所有答辩时需要的资料，如论文、祥细的'图纸、电子资料（U盘）、其它相关硬件物品或软件资料。

　　2、精神状态良好，态度端正，在答辩过程中保持对考评员礼貌的言行举止，不与考评员进行争吵。