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史铁生《我与地坛》同步练习
无论是在学校还是在社会中，我们都不可避免地要接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！一份好的习题都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的史铁生《我与地坛》同步练习，欢迎阅读与收藏。
《我与地坛》同步练习
一、基础部分
1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、荫蔽林荫禁锢幽暗B、璀璨震撼滞留嬉戏
C、穹窿别墅悖谬冰凌D、盎然肃穆炫目休憩
2、选出加粗字字音有误的一项是（ ）
A、圣地（shèng）尘嚣（xiào）荫蔽（yīn）摇动（yáo）
B、朝拜（cháo）栽种（zāi）坟墓（mù）埋葬（zàng）
C、栅栏（zhà）禁锢（gù）穹窿（qióng）震撼（hàn）
D、温暖（nuǎn）石棺（guān）悼念（diào）谦逊（xùn）
3、加粗词语使用有误的一项是（ ）
A、这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。
B、于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。
C、当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢？
D、大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，然而正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。
4、下列各句都用了“居然”一词，用得不对的一项是（ ）
A、王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回来，下午他居然回来了。
B、接连下了七八天大雨，出门不得，今天居然转晴，怎能不叫人高兴呢？
C、他把撒在地里的稻穗一一拾起来，一称，居然有四十多斤。
D、这个虽然只有二十六岁却已作案多次，劳教过两次的罪犯，在他犯罪的过程中，居然每次都能得到庇护。
5、填入下面一段话中画横线处恰当的一项是（ ）
夏天，___________和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。
A、风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。
B、狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。
C、风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。
D、狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。
6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、司机们已经开了十多个小时，但车子还满载着物资器材，一股劲地往上冲，一点倦意也没有。
B、这家医院白血病和再生障碍性贫血的治疗，达到了国内先进水平，建立了细胞动力学研究的基本方法。
C、只要密切接触社会，联系群众，就能对国家安危和人民的忧乐，提出具有真知灼见的见解。
D、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，跃升到一个新层次的弹跳点。
二、阅读部分
阅读《我与地坛》，完成下列问题。
7、第一节最后一段，作者传达给读者的体验是什么？为什么作者“常常要到那园子里去”？
8、第一节最后一段，作者说“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。哪些东西不能改变？仅仅是这些具体景象本身吗？写出一二条具体的体验。
9、第二节中有一段话：“只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻想得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑也是对的。”其中画线部分有何深刻意蕴？
10、文章最后一句说：“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车撤，有过我的车撤的地方也都有过母亲的脚印。”你如何理解这句话的人生体验？
11、你通过对文章的学习，如何理解地坛？
参考答案
一、1、B 2、A 3、D（然而改成而且）
4、A（居然一词表示出乎意料，竟然。而A项中大家都希望王勤能回来，如果真的回来了，并不算意料之外，只能用果然）
5、A 6、D
二、7、人怎样活的问题需要一生努力解决。充满生机的古园给作者带来了新生命，使作者重又扬起了生活的船帆。
8、古园中能给人以启迪的精神财富任谁也不能改变。夕阳映照着古园的坎坷之路，预示着人生道路是光明的。雨燕把天地叫得苍凉，隐含着落寞的人生必将爆发出无穷的力量。苍黑古柏站立多年，人为什么不能在寂寞中前进。
9、母亲活着的时候，“我”没能深彻母亲的苦难，现在“我”明白了自己的存在而使母亲遭此苦难，“我”于心不忍，所以，对母亲的离去也似乎感到一丝安慰。赞美母亲伟大充溢字里行间。
10、母亲对儿子的爱是不张扬的，是默默的，一个人在人生十字路口徘徊而又奋然前行的人，必定蕴藏着母亲真挚的爱。这是对母亲的忏悔，更是对母亲的礼赞。
11、略
我与地坛
①我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有兴起，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。
②地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
④自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”
⑤两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
⑥除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排？
1.①—④节文字主要说明了地坛的 特点。（用文中词语回答）（2分）
2.“它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了”中，“失魂落魄”的含义是什么？（2分）
3.阅读⑤⑥两节，作者关于生与死的思考与地坛的景物描写有什么关系？（3分）
答案：
1.荒凉冷落
2.“荒芜但并不衰败”的园子向“我”展示了一个鲜活灵动的生命世界，让“我”懂得了：虽然残疾，但不能一味消极地想到死，应豁达地面对死亡，以平静的心态看待死亡，从而获得顽强活下去的信心。
（答出“‘荒芜但并不衰败’的园子或鲜活灵动的生命世界”得1分；答出“不能一味消极地想到死，应豁达地面对死亡”得1分；答出“顽强活下去”得1分。意思对即可。）
3.由于双腿残废而极度痛苦、对生活产生绝望 答案解析： 1.试题分析：“废弃的古园”“园子荒芜冷落得如同一片野地剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡”“满园弥漫的沉静光芒”这些关键的句子和词语都显示出地坛“荒凉冷落”的特点。
考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级
2.试题分析：就是这样一个荒芜的园子，却有稳稳停在半空中的蜂儿，摇头晃脑捋着触须的蚂蚁，有爬得不耐烦了就飞的瓢虫，还有蝉蜕，露水，满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。正是这些生命的迹象，这些顽强的小东西们引发了他的思考。
考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级。
3.试题分析：《我与地坛》是写的史铁生刚刚残废时的那些痛苦，而“失魂落魄”的根源是他 “活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，也因为这种残废，他对生活产生了绝望。
考点：本题考查学生“理解文中重要词语的含义”的能力，能力层级为B级。
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