年度考核方案【经典15篇】
为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的年度考核方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
年度考核方案1
为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。根据上级关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。
一、考核原则
1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。
2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。
3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。
4、导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献
二、考核内容
我校共有21名教师参加考核。教师年度考核内容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。
三、考核方法和步骤
1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。组长：张习香
副组长：彭旭 陈森
成员：王大蓝 杨正鹏 刘艳敏 刘余胜 吴绍琼 王久贵 任礼梅
2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。
3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的'基础上，按相关要求进行评定优秀。
4、按教师总人数10%的标准我校评定2名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。按平时工作表现和工作实绩提出侯
选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人眩
5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。
6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果上报。
年度考核方案2
为切实保障我校参保教职工医疗待遇，减轻教职工医疗费用负担，参照衡政办发[20xx]78号《衡阳市人民政府办公室转发市劳动和社会保障局市财政局关于实施国家公务员医疗补助意见的通知》文件精神和省内各高校执行医疗补助的情况，在实施城镇职工基本医疗保险的基础上，学校对职工实行医疗补助(其支付范围必须在湖南省基本医疗保险用药目录、诊疗项目和医疗服务设施标准内进行)。
一、医疗补助范围
享受医疗补助的人员为校本部参加衡阳市城镇职基本医疗保险的正式工作人员(含退休人员)。
(一)教职工医疗铺底补助
20xx年12月31日以前进校的'正式职工均享受医疗铺底补助，其中20xx年1月1日至20xx年12月31日进校的教职工当年不满1年工作时间的按月计发。
1.医疗铺底补助发放时间：20xx年补发20xx年和20xx年的铺底补助(扣除已发部分);20xx年补发20xx年的铺底补助;20xx年补发20xx年的铺底补助。
2.医疗铺底补助标准：每年补助教职工本人当年1个月的标准工资或退休金(按当年学校发放的第一个月的标准工资执行)。
3.医疗铺底补助办法：校财务处将人事处提供的各年度个人月标准工资(退休金)金额发放到教职工的工资卡上。
(二)教职工住院补助
1.教职工住院起付费学校负担30%。
2.教职工住院(含特殊门诊中的恶性肿瘤、尿毒症、晚期肝硬化、精神病)，经医保报销后，其自负部分10000元以下(含10000元)的，在职职工学校负担40%，退休职工学校负担60%;10000元以上的，在职职工学校负担60%，退休职工学校负担70%。教职工住院床位费按衡阳市三甲医院普通病床标准计算。
二、其他规定
1.教职工住院就餐费、陪护费不得列入补助范围。
2.学校此前发布的有关医疗补助规定停止执行。
3.教职工享受医疗补助后，学校不再办理住院借款。
4.本办法从发文之日起执行。
年度考核方案3
一、引言
年度考核绩效奖金是对员工一年来工作表现的肯定和激励，也是公司工作的重要组成部分。为了公平、公正地分配这一激励，我们制定了以下年度考核绩效奖金分配方案。
二、分配原则
1. 公平性：绩效奖金的分配应公平、公正，避免不公现象。
2. 激励性：绩效奖金的分配应能激励员工的工作积极性。
3. 业绩导向：绩效奖金的分配应基于员工的年度考核结果，以员工的工作业绩为主要依据。
4. 兼顾团队与个人：在分配绩效奖金时，应兼顾团队和个人的贡献，体现团队精神和个人价值。
三、分配方法
1. 绩效奖金总额：绩效奖金总额由公司根据年度预算和员工工资总额确定，按照各部门或团队的业绩目标完成情况分配。
2. 员工个人分配比例：员工个人分配的绩效奖金应按照员工在部门或团队中的职责、贡献等因素确定，原则上应兼顾团队和个人的贡献。具体比例可根据实际情况进行调整。
3. 考核指标：年度考核应设定明确的考核指标，包括业绩指标、工作态度指标等，以客观、公正地评价员工的工作表现。
4. 绩效评分：根据员工的年度考核结果，按照一定的评分标准，对员工的绩效进行评分，作为绩效奖金分配的依据。评分标准应公平、公正，易于理解。
5. 动态调整：绩效奖金的分配应根据公司经营状况、市场环境等因素进行动态调整，以保证其公平性和激励性。
四、实施步骤
1. 制定考核标准：各部门或团队应根据公司要求，制定明确的业绩目标和工作计划，作为员工年度考核的依据。
2. 开展年度考核：人力资源部门应组织开展年度考核工作，确保考核的公正、公平和有效性。
3. 绩效评分汇总：人力资源部门应将各部门的绩效评分汇总，形成总的绩效奖金分配依据。
4. 绩效奖金分配：根据各部门或团队的.绩效奖金总额和员工个人分配比例，结合绩效评分，进行绩效奖金的分配。
5. 监督与反馈：绩效奖金分配过程应接受公司内部监督，确保公正、公平。同时，应及时收集员工的反馈意见，不断优化分配方案。
五、总结
年度考核绩效奖金分配方案是我们为了公平、公正地分配这一激励而制定的。我们遵循了公平性、激励性、业绩导向以及兼顾团队与个人等原则。在分配方法上，我们采用了绩效奖金总额的确定、员工个人分配比例的确定、考核指标的设定以及绩效评分的计算等方法。实施步骤上，我们制定了明确的步骤以确保方案的执行。这个方案既保证了绩效奖金的激励作用，又避免了不公现象的产生。
我们相信，通过严格执行此方案，我们的年度考核绩效奖金将会更加公平、公正地分配给每一位员工，进一步激发员工的工作积极性，促进公司整体业绩的提升。同时，我们也将持续收集员工的反馈意见，不断优化此方案，以确保其适应公司的发展需要和市场环境的变化。
年度考核方案4
对教职工的年度考核是实行事业单位全员聘用制和绩效工资制的基础工作之一，是教职工晋升、聘用（任）、奖惩、培训、辞退以及调整收入待遇的重要依据。为使学院的年度考核更公平公正，在学校确立的考核标准基础上，根据学院的实际情况，特制定评优考核方案。
一、年度评优的原则
对学院教职工的年度考核评优实行定性考核与定量考核相结合，坚持工作量考核与群众评议相结合，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
二、年度评优的.人员范围
当年参加年度考核并且达到一定工作量条件的专业技术岗位人员和行政管理岗位人员。
三、年度评优的标准和程序
（一）专业技术岗位：
专业技术岗位评优采取先入围再评议的方式进行。专业技术岗位教职工凡在教学、科研工作中同时满足一定条件即可入围参评，入围后进行学院内述职，由学院全体教职工民主评议，依据票数多少决定考核优秀人选。
专业技术岗位教职工入围条件为：
1.教学方面：当年全日制本科生课堂教学原始课时量不少于140学时。
2.科研方面：当年满足下列七项条件中的一项，即可视为科研工作符合条件。
（1）在核心期刊（北大版、南大版）发表一篇以上学术论文；
（2）在省级期刊发表两篇以上学术论文；
（3）获批立项一项以上厅局级以上课题；
（4）以第一作者出版学术专著一部以上；
（5）以第一完成人获厅局级以上奖项一项以上；
（6）指导学生在市级以上政府或者全国性行业协会组织的竞赛活动中获奖，并且排名第一；
（7）受省级以上政府组织委托撰写研究报告一篇以上。
（二）行政管理岗位：行政管理岗位评优采取学院领导班子成员民主评议的方式进行。
四、年度评优的名额分配
在学校分配的年度考核优秀名额内，学院年度评优的名额分配采取专业技术岗位与行政管理岗位7:3的比例分配。
五、凡在当年度有以下情况者，均不能参评考核优秀：
（一）违反计划生育政策者；
（二）违反综合治理工作政策者；
（三）受学校通报批评以上处分者；
（四）学院会议因个人原因未出席次数超过30%者；
（五）参加学校组织的活动次数不到50%者。
六、未尽事宜由学院党政联席扩大会议讨论决定。
年度考核方案5
一、目的
为确保员工工作表现得到客观、公正的.评估，激发员工的工作热情与积极性，提高工作效率与质量，特制定本绩效考核方案。
二、考核原则
公平、公正、公开原则
定期评估与反馈原则
目标明确、具体、可衡量原则
考核结果与奖惩挂钩原则
三、考核内容
工作业绩：完成工作任务的数量、质量及效率，是否达到预定目标。
工作能力：专业能力、沟通协调能力、团队协作能力等。
工作态度：工作态度是否积极、认真，对待工作的责任心等。
职业素养：职业道德、保密意识等。
四、考核方法
采用360度评价法，从上级、同事、下级及客户等多方面进行全方位评价。
考核周期为一年，分为半年度考核和年度考核。
考核结果以量化的形式呈现，并辅以具体的文字描述。
五、考核结果运用
根据考核结果，对优秀员工给予奖励，对表现欠佳的员工进行培训与辅导。
将考核结果作为员工晋升、调岗、薪酬调整的重要参考依据。
年度考核方案6
一、指导思想
以科学发展观和人才观为指导，以《全市教育系统事业单位工作人员年度工作考核办法》为依据，激发中层干部、教职工的工作主动性、创造性，提高教育教学质量，促进和谐校园建设。
二、考核原则
以人为本，客观公正，量化考核，鼓励上进，注重实绩。
三、考核内容
（一）中层干部：包括德、能、勤、绩、廉五个方面。
（二）教职工：包括德、能、勤、绩四个方面。
四、考核等级
（一）中层干部：包括优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
（二）教职工：包括优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
五、考核时间与考核成绩。
实行学年制考核。每学年第一学期的考核，安排在每年的1月份进行，每学年第二学期的考核和学年终结性考核，安排在每年的7月份进行。两学期考核成绩之和，即为学年终结性考核成绩。
六、组织领导
由中层以上干部、教研组长、年级组长、其他教师教代会代表组成考核组，负责学校面上的全面组织考核工作。考核组由校长、书记任组长，副校长任副组长，其他为组员。考核组下设考核工作办公室，办公室主任，由教学校长兼任；办公室副主任，由组织人事处主任兼任；成员由其他干部兼任。
七、考核程序
（一）中层干部的考核及程序
该项由学校党支部负责组织考核。
1、先由中层干部根据考核内容书面述职，全体教职工参加评议。
2、评议人员根据中层干部的述职和实际工作情况，客观公正的填写《中层干部考核评议表》
3、由党支部组织人员进行评议结果统计。
统计要求是：根据“综合评议”栏等级，在去掉雷同票后，分别去掉5个最高等级和5个最低等级，剩余评议表为有效票，再分别统计出各等级的个数。设优秀等级票为a，称职等级票为b，基本称职票为c，不称职票为d。
4、考核等级的确定。优秀：a+b≥85%；称职：a+b≥70%；基本称职：a+b+c≥60%；不称职：c+d≥50%。
（二）专任教师的考核及程序
1、师德考核（10分）
该项由全体教职工根据市教育局教师职业道德“十不准”规定和个人的实际职业道德表现进行评议，在7—10分之间打分。记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉10个最高分和10个最低分，剩余票分之和除以剩余票数，即为该项得分。
凡有以下情况之一者，师德考核实行一票否决。
（1）因施教不当，如对学生语罚、体罚等，给学生造成严重身心伤害，事实确凿，产生不良影响，尚构不成犯罪的；
（2）有问题不是通过正当途径反映和解决问题，而是凭情感办事，其行为严重构成影响学校正常工作秩序或对他（她）人造成严重身心伤害，产生不良影响，尚构不成犯罪的；
（3）在校外滋事，事实确凿，严重败坏学校声誉的；
（4）故意造谣、传谣，污辱他（她）人人格，或故意败坏学校声誉，教职工反映较大，事实确凿，造成恶劣影响的；
（5）参加国家明令禁止的一切组织或活动的；
（6）故意不完成工作，或故意搞破坏，给工作造成严重后果的；
（7）受到党纪国法处理或行政处分的。
2、教学常规考核（25分）
该项包括教案、作业批改、教师作题本（含改错内容）、单元（或模块）测试卷、测试成绩记录表、听课本。
该项由教学校长牵头，学校考核组根据教导处制定的《教学常规考核细则》集中组织考核。每学期期中、期末各考核一次。综合评议在20—25分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉2个最高分和2个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该项得分；两次考核均分，即为该项学期得分。
3、组内互评（10分）
该项主要评议教师在组内的教研活动参与态度、团结协作、值日情况、办公纪律、落实组内计划情况、上网游戏情况等。
该项由分管干部在每学期末组织互评。互评办法是：先述职，后评议。由组内成员根据该项评议内容，按实际表现排出名次，根据名次，在8—10分之间折分，折分即为该项学期得分。
4、学生评教（10分）
该项主要评议教师是否按时上下课；教师上课是否认真、是否耐心辅导关心爱护学生、是否激励学生上进、上课是否满意、批改作业是否及时认真；教师是否在课堂上说过不负责任的话、是否上课期间在室内外由接收或外打手机情况、是否有坐着上课情况、是否有酒后上课情况等。
该项由教导处每学期末组织评议。每班抽9名学生参加评教。在7—10分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉2个最高分和2个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该班学期评教得分。将教师任教班级评教得分之和除以任教班数，即为该教师学期评教得分。
5、教学成绩考核（35分）
以全市（区）每次期末统考成绩为依据，与同类学校同学科成绩相比得分。
（1）以同类学校同学科平均分为参数，先按在同类学校各科平均分名次排序，再按学科平均分名次在25—35分之间折算分数，为最高学科平均分名次记35分，为最低学科平均分名次记25分，其它按学科平均分排序名次折算分数。跨年级学科，按所教学科平均名次折算记分。
（2）在执行（1）的同时，期末统考平均分每增0.1分，考核成绩相应增0.1分；单科考试成绩每上ac线一人，分别加1.5分、1分、0.5分；ac双上线一人，分别加3、2、1分；ac总分上线一人，分别为所有统考科目任课教师加3、2、1分（该项累计计算）。
理综、文综一卷考试时，相关教师得同等考核分（或按单科考试成绩计算考核分）。
音、体、美、计算机教师该项得分在执行该项其他教师考核平均得分的同时，高考本科每专业成绩合格一名加2分（须是校内培养）；属高三以后校外培养的，高考本科每专业成绩合格一名加1分；初中音、体、美特长生在中考时，每考入市级及以上重点学校计划内一名学生加1分。
教初中部学生的任课教师，该项得分，以池上、北博山、南博山、崮山、石马五个乡镇所有初中学校同学科平均分为参数，参照该项（1）执行。另，学生期末统考总成绩进入以上五个乡镇所有初中学校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分为所有统考科目教师加分；学生期末统考单科成绩进入以上五个乡镇所有初中学校前50名、51—100名、101—150名者，按3分、2分、1分为相应统考科目教师加分（该项累计计算）。
6、工作量记分考核（10分）
按每周1—5工作量计分。工作总量＝授课时数+教案个数+白天自习辅导节数+早晚自习辅导节数。记分办法：以学期工作总量为基数，按7—10分折算分数。
（三）职员、工人考核
职员、工人主要考核工作态度、工作纪律、工作质量，团结协作情况、履行岗位职责情况等。
1、职业道德考核（10分）
考核时间、打分要求、记分办法同专任教师师德考核。专任教师师德考核一票否决内容，同样使用于职员、工人。
2、组内互评（50分）
该项考核分办公室、政教处、教导处组和后勤组，由处室负责人负责组织考核。先个人述职，再组内评议。组内互评在40—50分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉1个最高分和1个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该项得分。
3、考核组评议（40分）
该项考核由学校考核组考核。考核组成员根据被评议人实际表现进行评议。在30—40分之间打分，记分办法是：先去掉雷同票，再分别去掉5个最高分和5个最低分，剩余得分之和除以剩余人数，即为该项得分。
（四）其他方面的考核
1、班主任的考核。由政教处按照班级量化考核办法执行。每学期组织一次。
2、年级组长的考核。先由年级组长写出书面述职报告，向学校考核组述职，学校考核组成员根据述职和年级工作实际，在80—100分之间打分，按去掉5个最高分、5个最低分记分。该项由政教处主任牵头，每学期组织一次。
3、教研组长的考核。方法同年级组长。该项由教导处主任牵头组织。
该部分中的2、3项考核同时组织。
八、加分项目
（一）兼职加分。按学年记分。班主任最高分记3分；教研组长、年级组长最高分记2分。以上均按相应的考核名次记分，每降低一个名次减0.1分。
（二）优化课堂教学模式加分。包括新授课、复习课、讲评课教学模式的研究与应用。优化课堂教学模式，要立足“三维”要求、创新思维、课堂效益三个方面进行探究施教。先由个人向教导处提交相应优化课堂教学模式书面研究报告，然后，通过课堂教学演示，由学校组成的评审组进行评审，视效果予以1、2、3分记分。
（三）论文加分。符合以下条件的予以加分。1000字以上，国家正式报刊发表的教育论文，或与本学科相关的教学论文，且属“淄博二中”字样的'原件报刊。国家、省、市级报刊每篇分别记1.5分、1分、0.5分。同一论文在不同级报刊上发表，以最高一级报刊标准记分。学年内，按最高一篇记分。
（四）获奖加分。
1、优质课（包括课件制作、教职工参加的各项竞赛）。区级1、2、3等奖，分别记2、1.5、1分；市级1、2、3等奖，分别记4、3、2分；省级1、2、3等奖，分别记5、4、3分；部级1、2、3等奖，分别记6、5、4分。
2、辅导竞赛。该项如属团体竞赛，按团体名次记分；如属个人参赛，以最高奖项记分。记分标准同1，为辅导教师记分。
九、扣分项目
（1）出勤。除法定事假外，每学期病事假累计2天以内不扣分，累计3天以上，从第3天起病假累计1天，扣0.2分；事假累计1天，扣0.5分）。每迟到或早退一次扣0.1分。每旷课一节扣2分。每旷工半天扣4分。自习辅导每旷课一节扣0.2分。学年内病假、事假、旷工累计或连续达到一定时间者，按上级有关规定执行。
（2）不经教导处同意，擅自调课者，每次扣0.5分。
（3）凡应该参加上级组织的各类考试而无故不参加者，或考试不合格者，扣5分。
（4）考试监考，每迟到误考一次，或在考场上打磕睡、看书刊及做其它事情者，每次扣1分；无故不监考者，每场扣2分。
十、需要说明的几个问题
（一）在中层干部述职考核期间，对方案中教职工的师德考核部分、考核组对职员工人的考核部分一并进行考核，分别收表统计。
（二）加分、扣分部分，各处室须务必按方案要求认真做好审定登记工作。
（三）教职工考核等次。凡学年考核成绩60分（不含60分）以下，或师德考核一票否决者，年度考核定为不合格等次；60分—70分定为基本合格等次；71分以上定为合格等次。优秀等次，根据上级下达的指标，按照向教学一线教师倾斜的原则和从高分到低分排序的原则，按专任教师，中层干部，办公室、政教处、教导处职员组，后勤职工组分配优秀等次指标。考核结果的使用，按淄教发［200］15号文执行。
（四）考核分在执行百分制原则下，实行上不封顶。
（五）本方案已经五届五次教代会审议通过，自200年9月1日起试行，原考核方案同时作废
年度考核方案7
师德师风是教师素质的灵魂。为加强教师队伍的职业道德建设，提高教职工的职师德师风水平，建设一支高水平的教师队伍，根据县教育局文件精神和有关规定，结合我校的具体情况，特制定本考核方案。
一、 师德师风考核组织机构
组 长：何春才
副组长：谢茂强、刘仕鑫、刘文兴
成 员：何广炽、李光辉、吴昭汉、尹兴荣、李亚莲、谭同湘、刘小春、李爱兰、李一顺、吴子君
二、 考核对象
全乡所有在编在岗的教职员工（病休、借调、停薪留职、抽调到教育局系统外的不参加考核,支教教师在受援学校考核）。
三、 考核时间范围
20xx年8月至20xx年7月
四、 考核内容
1、爱国守法。热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，甘为人梯，乐于奉献。爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。
3、爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，严慈相济，做学生良师益友，不歧视讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。保护学生
安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
4、教书育人。诲人不倦，循循善诱，认真遵循教育规律，因材施教，全面实施素质教育，致力培养学生良好品德激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。依着得体，语言规范，举止文明。坚守高尚情操，以身作则，知荣明耻。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有赏家教，不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
五、考核办法
1、制定考核方案。学校根据本实施办法，结合实际制定考核方案和评分细则，提交教代会或教职工大会讨论通过，然后送县教育局人事股审批同意后予以实施。
2、考核评价方式。师德师风考核主要采取按细则评分的形式，满分100分，最终结果以等级呈现；师德师风考核评价采取“三评价”的形式，即：学生评价占35﹪，教师互评占15﹪，学校综合考核占50﹪。
3、查阅资料。查阅教职工20xx学年度以来有关“德、勤、能、绩”的记载和相关资料。
4、考核评价程序。
①学生评价。主要通过问卷、测评、个别谈话等到方式向学生子解任课教师在学生中的`师德师风表现。
②教师互评。先由教师本人根据评价内容进行自我评分，再由教师互评量分。
③学校综合考评。学校师德师风考核领导小组依据学校考核细则对所有教职工统一进行评价。
④公示考核结果。以领导小组的名义在校内公示考核结果，接受各方面的监督。公示期为7天。对公示期间反映的问题，要及时予以以核实、纠正。
⑤填写考核登记表。每个教师填写一式两份师德师风考核登记表，一份交教育局人事股存入人事档案，一份由学校存档。
六、考核分类
1、根据教职工师德师风的综合考评成绩，分优秀、良好、合格、不合格四类确定等次，其中“优秀”和“良好”等次均控制在教职工总人数的30%以内，但“在市、县级教学质量检测中抽考科目全科合格率达70﹪以上的学校，每多一个百分点，相应增加该校一个百分点的评优指标”从20xx学年度考核开始执行。以学校20xx学年度上、下两期抽考科目全科合格率平均值为依据，每超过70﹪一个百分点，相应增加一个百分点的评优指标，教学质量检测合格率参照20xx年下期和20xx年上期综合考核。
2、英语科目教师区分专业和非专业进行考核，学校配备了英语专业教师，该科目必须纳入师德师风考核；如没有配备英语专业教师，学校按要求开设了英语课程，英语成绩不与师德师风挂钩。其他科目不区分有无专业教师考核。
3、初中七、八、九年级依据全县质量检测科目平均合格率进行考核；小学B类学校依据全县B类学校质量检测科目平均合格率进行考核；非抽考科目平均合格率按照本年级平均数计算。
七 、考核结果的运用
1、在教师聘任、晋级、晋职中，师德师风考核优秀者优先考虑。
2、在职称评聘用中，师德师风优秀者酌情加分。
3、教师年终考核评“优”从师德师风考评等次为“良好”以上的教师中产生。
4、师德师风考评不合格者，本学年度不能申报参评专业技术职称，不能评优评先，更不能提拔重用。
5. 学校对本年度师德师风考核不合格者予以诫勉。
八. 教师有下列情况之一者，当年师德师风考核定为“不合格”
1、违反师德师风要求，造成严重后果，造成恶劣影响者。
2、被查实有从事有家教家养，兜售教辅资料，个人违规收费、向学生家长索要钱务、利用职务之便谋取私利、组织或参与考试作弊等行为之一的。
3、因管理失职，导致发生恶性的事件的。
4、一学年内累计旷工超过5天的。
5、一学年内累计5次以上（含5次）上课不备课或无故缺课被查处通报的。
6、违犯计划生育管理法规的。
7、不服从组织安排和学校管理，在学校造成极坏影响的。
8、拒绝交流培训或“支教”不到岗的。
9、违纪违法被定案查处的。
10、考核期间所任学科在市县级教学质量检测中合格率不足50﹪，且低于全县平均合格率10个（含10个）百分点以下的，从20xx学年度开始执行。教学质量检查合格率参照20xx年下期和20xx年上期综合考核。
九、其他：
1、班主任每期加1分，优秀班主任另加1分。
2、原则上学年度考核评优及晋级的教师本次不再评优。
3、原则上学年度师德师风未评优的教师，本年度师德师风考核在同一档次内（5分）优先评优。
4、本考核方案以一学年度为执行准则。
年度考核方案8
为科学评价我市事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励督促事业单位工作人员提升政治和业务素质，认真履行职责，提高公共服务效能，根据《广东省事业单位工作人员考核办法（试行）》的有关规定，并结合我市实际情况，制定本方案。
一、考核对象
我市为了社会公益目的，由各级各类机关举办或其他组织利用国有资产举办，并列入事业机构编制管理范围的事业单位（经批准参照公务员法管理的事业单位除外）现有的在册在职正式工作人员（包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员），均须参加事业单位工作人员年度考核。
二、考核内容、方法和程序
（一）考核内容
年度考核工作要按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的不同特点以及各等级岗位的不同要求，根据聘用合同约定的岗位职责任务以及工作标准，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培训的情况。
勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的经济效益和社会效益等。根据行业、岗位特点，可以包括服务对象的满意度。
廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。
（二）考核方法
一般采取个人总结、绩效分析、部门内部评议、服务对象满意度调查等方法进行。
绩效分析主要根据行业特点，通过有关统计指标和数据，对工作人员完成工作任务的数量、质量、效率以及所产生的社会效益和经济效益进行计算处理，形成量化结果。
服务对象满意度调查，一般采取无记名问卷调查、约谈走访、召开座谈会等方式进行。问卷调查根据行业特点，分为普查和抽查两种，意见分为非常满意、满意、基本满意、不满意。
各单位可根据实际情况以岗位职责及工作任务为基本依据，按照各类岗位的不同特点和各等级岗位的不同要求，自行制定具体考核标准，并报主管部门核准。考核标准应尽量做到量化，不能量化的应表述明确、具体。
（三）考核程序
1．成立考核小组，制定公布考核方案，组织实施考核工作。考核小组由本单位负责人员、组织人事和纪检监察人员、工作人员代表组成。考核小组成员按有关规定实行回避制度。
2．被考核人员撰写个人总结，填写年度考核表（附件2）。
3．事业单位内设部门主管领导在听取群众意见的基础上，根据个人总结或者述职及具体工作表现，对部门所属工作人员提出综合评价和考核等次意见。
综合评价主要根据绩效分析、部门内部评议、单位民主测评、服务对象满意度调查结果和平时考核情况综合分析比较得出。
单位内设部门主管领导以上人员应进行公开述评，按照干部管理权限组织实施考核。
4．考核小组审议并确定考核等次建议。
5．考核单位党委（党组或领导班子）或考核委员会集体研究确定考核等次。
6．考核结果应在本单位范围内进行公示，公示期不少于五个工作日。
7．将考核结果以书面形式通知被考核人员，并由被考核人员签署意见，存入本人档案。
三、考核等次及评价标准
（一）年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的基本标准是：
1．优秀：德、能、勤、绩、廉表现突出，全面履行岗位职责、高质量完成聘用合同规定的工作任务，取得显著成绩。
2．合格：德、能、勤、绩、廉表现较好，能够履行岗位职责、全面完成聘用合同规定的工作任务。
3．基本合格：德、能、勤、绩、廉表现一般，基本履行岗位职责、基本完成聘用合同规定的工作任务。
4．不合格：德、能、勤、绩、廉表现较差，不能履行岗位职责、不能完成聘用合同规定的工作任务，或者在工作中因严重失误、失职、贪腐等造成重大损失或者恶劣社会影响。
（二）考核年度内获得记功及以上奖励的，年度考核一般应当确定为合格以上等次。
（三）年度考核确定为优秀等次的人数，一般不超过事业单位参加年度考核的'工作人员总人数的15%。在20xx年综合性评比中被授予荣誉称号，或中央部委、省委省政府给予“先进集体”等荣誉称号的单位，其优秀等次人数的比例可提高到20%。
符合提高优秀等次比例条件的单位请于12月31日前向市人力资源和社会保障局提交申请（附单位获奖情况说明和获奖证书或相关文件复印件一式一份），经审核符合条件的方可调整优秀等次的比例。
凡未在规定时间内进行申请和审核的，单位优秀人数比例一律按15%计算。
事业单位主管部门可统筹组织实施所属事业单位的年度考核工作。
四、有关问题的处理
（一）首次就业的工作人员在试用期内参加年度考核，只写评语，不确定等次，考核情况只作为任职、定级的依据。
（二）非首次就业，本年度在事业单位工作累计不满全年工作日的一半的（含试用期），不参加年度考核。但其中因公伤病假、女性工作人员产假及哺乳假累计超过半年的，参加年度考核，一般确定为合格等次。
（三）非首次就业，本年度在事业单位工作累计满全年工作日一半的（含试用期），由其现单位进行年度考核，并确定等次，有关情况由原单位提供。
（四）派出学习、培训、扶贫或者执行其他任务的工作人员，除特殊规定外，一般由派出单位根据其学习、培训或服务单位提供的表现情况进行考核，并确定等次。
挂职锻炼人员在挂职期间的考核，由挂聘单位负责，结果抄送派出单位。挂职不足半年的，由派出单位负责考核。
（五）涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次。待问题查清后，没有问题的，按规定补定年度考核等次。
（六）事业单位受处分工作人员的年度考核，按照下列规定办理：
1．受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次；
2．受记过、降低岗位等级聘用（撤职）处分当年，年度考核结果应确定为基本合格或不合格。受处分期间，参加年度考核，只写评语、不定等次。从解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。
（七）对无正当理由不参加年度考核的工作人员，经教育后仍拒绝参加的，确定其年度考核结果为不合格等次。
五、考核结果的使用
（一）年度考核确定为合格及以上等次的，按照下列规定办理：
1．本年度计算为竞聘更高等级岗位的任职年限；
2．年度考核评定为优秀等次的人员，单位可按本人上年度12月份基本工资数额计发一次性奖金。
（二）除首次就业的人员外，年度考核被确定为基本合格、不合格等次的，按照下列规定办理：
1．对其诫勉谈话，限期改进；
2．本年度不计算为竞聘更高等级岗位的任职年限；
3．薪级工资不予晋升；
4．连续两年被确定为基本合格等次的，一般应调整其岗位或者安排其离岗培训。
年度考核被确定为不合格等次的，一般应调整其岗位。如不服从组织调整其工作岗位或虽同意调整工作岗位，但到新岗位后年度考核仍不合格的，可以按照有关规定解除聘用合同。
六、工作要求
（一）事业单位或其主管部门负责组织实施本单位或本系统工作人员的考核工作。
事业单位领导班子成员的考核，按干部管理权限，由其岗位（职务）管理部门组织实施，其中由市委任免的管理人员，由市委组织部负责考核。
（二）考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，结合单位性质、岗位特点，按照规定的权限、内容、标准、方法和程序进行。
（三）对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为的，依照有关规定予以严肃处理。
（四）考核结果的报送。
1．年度考核结束后，各事业单位或主管部门如实填写《珠海市事业单位工作人员年度考核备案呈报表》、《珠海市事业单位年度考核优秀等次人员名册》、《珠海市事业单位年度考核基本合格等次人员名册》、《珠海市事业单位年度考核不合格等次人员名册》、《珠海市事业单位不参加年度考核人员名册》（分别见附件3、4、5、6、7），按干部管理权限归口报同级党委、政府事业单位人事综合管理部门备案。其中市属事业单位须于20xx年1月31日前将考核结果报市人力资源和社会保障局专业技术人员管理科备案（部门所属事业单位由主管部门统一汇总上报）。
2．经同级党委、政府事业单位人事综合管理部门备案后，各单位应当将《珠海市事业单位年度考核登记表》存入被考核人员本人档案，并及时按照考核结果兑现有关待遇。
3．各区（经济功能区）党委、政府事业单位人事综合管理部门须于20xx年2月20日前将所辖区内事业单位工作人员的年度考核结果综合汇总后报市人力资源社会保障局专业技术人员管理科备案。
年度考核方案9
根据县委组织部、县人社局《关于做好20xx年全县事业单位工作人员年度考核工作的通知》（东人社[20xx]108号）有关精神，结合本校实际，经学校研究决定，对20xx年度考核工作特制订本实施方案。
一、成立20xx年度考核工作领导小组
组长：x
成员：xx
二、年度考核对象
20xx年12月31日在编、在职人员，包括当年退休人员，所有参加考核人员在工资关系所在单位进行考核。（单位一把手校长及借调到教育局的工作人员由教育局统一考核）
三、名额分配
今年我校参加考核人数为206人，15%优秀比例为30人。其中初一年级参加考核48人，优秀为8人；初二年级参加考核56人，优秀为9人；初三年级参加考核48人，优秀为8人；教辅后勤2个优秀，行政3个优秀。
各年级要本着“公开、公平、公正”的原则确定优秀名额，一旦上报到考核小组就不得再进行更换，所缺名额将有考核小组推荐。
四、年度考核内容
年度考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核履行岗位职责的工作实绩。
德：主要考核遵纪守法、思想政治素质和职业道德情况。
能：主要考核业务技术水平，管理能力发挥，业务技术提高、知识更新情况。
勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。
五、以下人员不能评为优秀：
1、违反国家的法律、法令受到制裁，违xxx纪、政纪或参与xxx组织，受到党纪、政纪处分者；
2、不承担学校分配的`任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；
3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；
4、乱收费，搞有偿家教，并造成严重影响者；
5、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；
6、病假、事假每学期超过15个教学日；
六、年度考核结果
年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果作为学校续聘、解聘、奖惩和个人晋级的重要依据。
优秀等次人员，在管理人员、专业技术人员和工勤技能人员中合理确定，原则上向一线人员倾斜。
七、年度考核具体安排
1月14日前个人使用黑水笔手工填写《个人年度考核登记表》（可以到校园网“通知栏”下载也可到校长办领取）。
1月12日上午课间操期间各年级进行民主评议。
1月14日下午3点考核小组（行政组）进行民主评议。
1月15日下午3点考核领导小组审核，单位负责人初定等次。
1月15日下午4点本校优秀等次人员名单公示。
八、未尽事宜，由学校行政会议根据有关文件精神执行。
年度考核方案10
一、考评原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及员工的工作表现和工作成果。
二、考核对象：全体员工(不含公司总经理)。
三、考评组织：
考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。
四、考评方法：
(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。
(二)员工年度综合考评。
结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。
1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。
2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：员工年终考评表)。
3、综合表现考评权重。员工自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。
4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。
(三)、公布考评结果，发放年终奖。
年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。
五、相关事项规定：
(一)考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。
(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。
(三)对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。
(四)对连续二年被评为优秀员工、明星员工的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。
(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的员工，由总经理决定给予一定的奖励。
六、时间安排：
(一)1月15日前，撰写个人述职，完成员工自评、互评。
(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。
七、其他事项。
(一)各员工在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。
(二)员工在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对员工的`考评也应做到客观、公正。
年终考核方案
一、宗旨
为考核员工的工作成绩，作为奖惩、调迁、升职、退职等的依据及了解并评估员工的工作精神与潜在能力作为训练发展的参考，而以督促工作及改进其工作为宗旨，特制定本办法。
二、程序
1、员工考绩每年定为一次，作为年终考绩。
2、农历春节休假前15日，由管理部人事科分发考核表，至各部门。各部门主管须于春节前io日初核完毕，递交表册至总经理室汇整，再呈报总经理复核及批示。
3、各单位主管考绩由总经理复核。
4、春节前6日，总经理全部复核完毕，由管理部转发各单位各人知悉。
5、年度考绩事宜由总经理室督导，管理部执行，各部门配合。
三、分等
年度考绩区分为四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至69分:丙等。
同时要注意考绩分数一律为整数
四、限制
1.员工及主管在年度内有下列情况之一者，其考绩不得列为特等。
(1)在考绩年度内曾受任何一种惩戒处分未予撤销者;
(2)迟到早退全年累计达13次以上(含);
(3)旷工全年达1日以上(不含)。
2.于年度内有下列情况之一者，其考绩不得列为甲等。
(1)曾受记过以上处分未予撤销者;
(2)迟到早退全年累计达20次以上(含);
(3)旷工全年达2日以上(不含)。
3.人数限制。
(1)特等。
各单位人数为5人以下，特等考绩人数最高限为1人。
各单位人数5人以上(不含)，特等考绩人数最高限为2人。初核为特等考绩者，该单位主管须另呈“特等考绩报告一书”予总经理。
(2)各单位考绩平均总分数不得逾越80分(示例，某单位8人，则总分数不得超过8 x 80 = 640分)。但如果该单位主管认为该单位表现极佳，得签呈总经理核示，核准者为例外处理，但总分数仍不得超越85分(含)。
注:特等考绩分数不并人该单位考绩总分数的核计。
五、增减分数
员工于年度内，曾受奖惩者，其年度考绩应行加减分数，其按下列规定:
1、记大功1次者加5分，记大过1次者减5分。
2、记小功1次者加3分，记小过一次者减3分。
3、嘉奖1次者加1分，申诫1次者减1分。
4、旷工i日者:扣2分。
5、迟到次数超过13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本项增减分数，独立于考绩平均总分数(80分或85分)限制之外。
六、奖惩
1、考绩特等者，优先予以升迁职位及职务。
2、考绩奖金、罚金连同年终奖金发出。
七、申诉
凡个人对单位主管所评定的考绩分数不服者，可签报呈递总经理室，再呈报总经理。由总经理室裁定进行调查或维持原议。申诉日期限于考绩经管理部门通知个人后2日内进行申诉，逾期不予受理。
八、要求
办理考绩的主管人员均应以客观立场评议，不得询私。凡经总经理室审查出有违反企业的规定者，该主管记一次小过，呈总经理核备。
九、附则
1、各员工的考绩，经总经理复核后，若有批驳者，由总经理室人员返回该考核的主管，重新审慎评核考绩分数，再呈批示。
2、固定年终奖金额数，由总经理依年度经营状况做裁决。
3、本办法呈交总经理核实后，自发布之日起执行。
年度考核方案11
根据《绍兴市机关事务服务中心20xx年工作思路》（绍市机事〔20xx〕1号）文件精神，为全力推进工作落实、改进工作作风和提高工作效率，确保全面完成20xx年度各项工作目标任务，特制定本办法。
一、指导思想
全面贯彻落实市委市政府各项决策部署，深入践行新发展理念，坚决落实过紧日子要求，为推进我市机关事务工作高质量发展，作出更大贡献。
二、组织领导
成立工作目标责任制考核领导小组，中心主任为组长，中心副主任为副组长，考核领导小组办公室设在中心办公室，具体负责工作目标责任制考核的统一组织实施，联系协调具体考核工作。
三、考核对象
（一）机关处（室）：
办公室（机关党委）、综合业务处/公务用车处、计划财务处、房产基建处、公共机构节能处；
（二）直属单位：
市机关后勤保障中心、市机关资产事务中心。
四、考核内容与分值设置
考核内容主要包括责任清单工作60分（包括重点工作、常规工作二部分，重点工作不低于36分）、共性工作30分、综合评价10分，合计分为100分，另设加分、扣分和一票否决。具体内容为：
（一）责任清单工作60分
责任清单工作为本单位承担的年度主要工作任务，主要根据中心20xx年工作思路和重点工作责任分工及各单位职能（责）细化分解。
（二）共性工作30分
1.党建工作10分（包括政治建设、作风建设、廉政建设、学习教育、基层党组织建设等）；
2.重点交办工作7分（包括党组会议、主任办公会议决定或领导交办的其他重要工作任务完成情况；巡察整改情况、民主生活会、大院管委会意见建议整改落实情况、协作配合牵头部门完成工作情况等）。
3.信息工作4分；
4.制度执行情况4分（包括学习会议制度执行情况、请销假、出入境证件管理制度、公文办理工作制度执行情况、其他日常管理制度执行情况等）；
5.预算执行情况3分；
6.生活垃圾分类情况2分。
（三）综合评价10分
考核领导小组综合评价10分。
（四）加分、扣分和一票否决
1.加分
（1）年度内因工作成绩显著，受到国家、部委、省委、省政府或省级部门发文表彰的先进集体荣誉，每项给相应职能单位加10分；获市委、市政府发文表彰的先进集体荣誉，每项给相应职能单位加5分。个人先进减半加分。先进荣誉以表彰文件为准。
（2）年度内主持开展的工作受到市级领导批示肯定、受到市级牵头考核部门表彰、或在全省机关事务管理系统内受到肯定、召开现场会、作经验交流推广的，每项加3分。
（3）年度内主持开展的工作在中心组织的专项评比中受到发文表彰，每项根据排名或获奖等次加0.5-1.5分。
发文统计时间原则上为20xx年12月21日至20xx年12月20日，因实际收到文件时间在考核之后的，可相应递延到下一年度。
2.扣分
（1）因责任原因造成工作失误，被上级业务主管部门，市委、市政府或纪检、监察部门通报批评的，对主要责任处（室）、单位每次扣减5分，负次要责任的每次扣减2.5分。
（2）因工作失误或处置不当造成不良影响的以及责任人工作失误被中心通报批评或被提醒谈话、诫勉谈话的，或因人员、职能调整期间工作责任心不强造成重要工作推进不顺利的对主要责任单位或主要责任人所在单位每次扣减1-2分，负次要责任的每次扣减0.5分。
3.一票否决
年度内处（室）、单位凡有干部职工出现严重违纪违法被上级查处的，出现重大安全责任事故被有关部门通报或处理的，实行评先评优一票否决。
五、考核组织实施
（一）日常考核
考核办每半年对责任清单工作完成情况进行一次督查，一般安排在7月初；对共性工作的督查不定期进行。考核领导小组有要求的随时督查。
（二）年度考核
1.总结自评。各处（室）、直属各单位认真总结全年责任清单工作的完成情况，将责任清单工作完成情况表和相关证明材料报考核领导小组办公室，涉及加、扣分的，需说明理由并附证明材料。
2.相关职能处室考评打分。相关职能处室根据各单位的共性工作完成情况，对照共性工作考评打分表标准进行考评打分（附件2）并报中心考核领导小组办公室（考核办）。
3.组织考核。由考核办组织实地考核，通过实地踏勘、查阅台账、听取汇报等形式对自评分进行核准。
4.考核办综合评价。由考核领导小组办公室进行审议评价，并对相关督查情况、全年责任清单工作完成情况、自评情况、共性工作考评打分情况等材料进行整理后呈送考核领导小组审阅。
5.考核领导小组评价。由中心领导根据各考核对象一年来的`责任清单工作、共性工作完成情况，以及政令畅通、办事效率、服务质量等情况进行审议评价，得出考核领导小组评价分。
6.考核结果评定。根据上述各项评分结果，累计各项分值，得出各考核对象的考核得分，由考核领导小组审议决定最终考核结果。
年度考核时间安排另行通知，最终考核结果由考核领导小组报党组审定。
六、考核结果运用
（一）奖励
各单位的工作目标责任制考核成绩作为年度先进单位及先进个人评比的重要指标。考核先进单位负责人在满足平时考核条件基础上可优先确定为先进个人。
（二）惩诫
1.谈话
考核成绩较差的机关处（室）、直属单位，由中心领导视情找主要负责人进行提醒谈话，分析存在问题，提出解决问题的措施，及时整改提高。
2.追责、问责
凡在年终考核中发现有因责任原因出现减分、一票否决的情况以及对领导交办的工作执行不力、落实不力，造成工作被动时，视情对当事人和所在单位负责人进行相应追责、问责，并视情按有关规定追究相关人员责任。
七、考核要求
（一）各处（室）、单位要统一思想，提高认识，切实增强做好年度工作目标责任制考核工作的使命感和责任感。
（二）各处（室）、单位要严格按照清单化管理要求，分解目标任务，细化工作举措，落实工作载体，明确工作时限，建立工作台账，制订相应的处室（单位）责任清单报办公室备案。同时结合公务员平时考核管理，加强日常检查，确保完成本年度各项工作任务。
（三）考核办要加强考核，考核中要坚持实事求是，严格考核程序和标准，做到客观、公平、公正，如发现有徇私舞弊行为的，予以严肃处理。同时，各处室（单位）不得虚报、瞒报，若发现有弄虚作假行为的，扣除该项目所有得分，并取消当年评优资格。
年度考核方案12
一、考核范围：
学校全体在册人员148人。3名校级干部由市委组织部直接考核。韩xx11月退休，参加考核人员共146人。借调人员单列考核，考核表送原单位。
二、考核等次：本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
三、考核程序：
1、个人写出度工作总结，内容包括：个人承担的职责；履行职责的成绩与差距，本年度有什么突出贡献，下一年度的打算和奋斗目标。正确评价本年度个人的'德、能、勤、绩等表现。要求文字简练，重点突出、实事求是，并在总结的基础上申报个人应考核等次。填写《专业技术人员年度考核登记表》，《考核表》按人数下发。
2、以年级、处室为单位述职，对每位人员进行综合考评，根据学校分配指标，评选考核优秀人员，记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。各单位可推荐不超过本单位人数的10％为学校考核优秀人数（15%）。各单位按分配指标如下：教导处1人，办公室1人，总务处1人，政教团委1人，体育组1人，中一2人，中二3人，中三2人，高三2人；今年优秀指标较去年减少，任何单位不得突破规定指标。
上报格式如下表：
3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。
4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议，并将评议结果公示。对度考核基本合格、不合格的人员，学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。
5、本年度学校工作中，对学校发展和建设有突出贡献者，由主管校长提名，公示无异议，可作为当年考核优秀人员。
6、下列人员当年不能评为考核优秀人员：
①出勤不完整者；
②工作不服从学校安排者；
③有偿家教者；
④学生、家长评教时有悖师德现象者；
⑤本年度工作中有重大失误者。
四、时间安排
1月6-10日个人总结。发放、填写专业技术人员考核表。
1月11日下午第三节各组评议。考核名单和考核表于当日报校办。
1月12日教导处、办公室、政教处填写考核指标。根据个人师德考核情况，学校考核领导小组考核。
1月16日公示上报市考核优秀人员名单。1月18日汇总上报考核情况。
年度考核方案13
各行政村，乡机关各办公室（中心）：
为充分调动村主职干部工作积极性和主动性，体现村书记、主任“一肩挑”工作担当，推动全乡各项工作的顺利开展，经乡党委研究，特制定本考核办法。
一、考核对象
乡所辖6个行政村的党组织书记。
二、考核内容
考核内容由日常制度考核、专项考核和重点工作考核三项组成。
（一）日常考核
1.值班制度。坚持村主职干部每周“5+X”值班制，正常情况村书记负责担任周一至周五总值班领导。遇重大节假日及重要时段（以乡党委、政府通知为准），村书记必须到岗值班，确保手机24小时开机。由乡督考办每月进行不定期抽查，凡发现一次村办公室无人值班的，每次扣10分，重要时段擅自脱岗的，每次扣30分。
2.会议（活动）制度。每周二必须按时参加组团联村集中办公，凡缺勤一次（除参加省、市、乡组织的学习、参观、培训、会议外）扣10分。乡党委、政府统一组织的会议（活动），无故缺勤一次，扣10分，迟到或早退一次，扣5分，请假或替会一次，扣3分。
3.请假制度。村书记无论因公或因私离乡外出开会、学习、考察、办事，1天时间的应向组团联村团长请假，未请假的一次扣5分；2天以上（含2天）的应向乡主要领导请假，未请假的一次扣10分，凡请假的必须书面请假并报乡督考办备案，村集体外出活动，必须报乡党委、政府审批，经批准方可外出，如未报批的发现一次扣20分。
4.干部形象。有下列情形之一者，每发现一次酌情扣20-100分，情节严重的，将按照不合格村干部处置：（1）不注意干部形象，在公共场合宣传与党委、政府相悖言论的；（2）不主动带头配合上级党委、政府开展工作及履行岗位职责的；（3）不主动带头做好村两委班子团结、贯彻村民主决策、履行村民（代表）会议决定的；（4）不主动带头履行赡养老人、抚养子女等义务以及邻里关系差或有其它违反社会公德行为的；（5）无正当理由不主动交纳集体承包款（或法定税费）以及不履行其他村民（或公民）应尽义务的。
（二）专项考核
1.党建工作：党建统领基层治理各项工作落实情况被衢州、江山和本乡督查扣分的，每次分别扣10分、5分、2分。大陈乡党建统领基层治理“五四”工作法执行不到位的，每次酌情扣3-5分。乡村振兴讲堂工作开展不到位的，每次酌情扣1-3分。
2.党风廉政工作：本村党员、干部（含村民小组长）发生违法违纪行为，被乡或上级机关查处，受到党纪政务轻处分的每人次扣10分，受到党纪政务重处分的每人次扣30分，被追究刑事责任的每人次扣50分；村两委干部或本人因违法违纪被立案查处的扣100分；党纪政务处分决定执行不到位的，每例扣5分；本村党员、干部（含村民小组长）被“第一种形态”问责的，提醒谈话扣3分，批评教育扣5分，通报批评及谈话诫勉的扣10分；村两委干部或本人被问责的，当月扣50分；凡当月出现涉纪上访（信访）的，每次（件），江山本级扣10分，衢州市级扣20分，省部级扣50分，国家级扣100分。
3.信访维稳工作：本村村民每发生1人次去京赴省到衢来江上访的，分别扣50分、30分、20分、10分；发生5人以上（含）到江山集体上访的，每次扣20分。一次性发生5人以上（含）到乡里上访的，每次扣10分。信访人员在江山市行政中心等重要区域发生呼口号、拉横幅、挡堵大门、阻断交通等情形的，扣20分。向省委书记、省长信箱反映问题的.，每件扣20分；向衢州市委书记、市长信箱反映问题的，每件扣15分；向江山市委书记、市长反映问题的，每件扣10分。如反映的问题不属实或村主职干部能主动介入并积极协处的，在下月考核中酌情给予挽回。重点时期未落实对重点信访对象实行“一盯一”、“多盯一”管控，造成人员失控的，每次扣30分。发生去京赴省去衢来江上访，通知村里后，村里未及时安排人员参与劝返的，酌情扣10-30分；重要节点和敏感时期信访信息未落实“零报告”制度的，每次扣5分，迟报、漏报1次扣2分；对12345事件，村里未及时处置的，每起扣1-5分。
4.平安大陈建设：未落实本村平安宣传、巡查，发生食品药品、消防安全、安全生产事故等情况的，酌情扣10-50分；网格运行不到位，网格考核排名末3位的每个网格分别扣10-30分；未落实牵头网格纠纷调处及隐患处置的，每次10分；因宣教工作不到位造成辖区内发生电信网络诈骗案件的，每起扣10分；因宣教工作不到位造成辖区村民违法交通规则被有关部门查处的，每起扣10分，发生交通事故、造成伤人亡人事故的，酌情扣10-50分；未配合网格警务工作的，每次扣10分；发生邪教人员滋事的，每起酌情扣10-50分；社区矫正人员管控不到位发生再犯罪的，每起酌情扣10-50分。
（三）重点工作考核
月度重点工作考核具体内容由乡党委临时确定，月末由各线分管领导根据各村完成情况进行考核打分。
（四）考核程序
考核由乡综合督考办牵头汇总，各相关分管领导和组团联村团长负责考核，当月考核结果汇总后，次月初报乡党委会议商定结果。
（五）奖金发放
奖金基数为每月每人1000元，以月度考核按季发放的形式兑现。资金由乡财政全额列支。
（六）其他事项
1.本考核办法实行百分制计算，每分计10元。考核扣分以单项最高分值扣分，不重复扣分；不累积扣分，当月扣完为止。
2.考核结果纳入乡对村年度综合考核。
3.村两委其他干部（含村务工作者）的月度考评办法由各村自行制定，奖金基数为每人每月不超过500元，资金由各村自筹。
4.本办法由乡综合督考办负责解释，从20xx年1月1日开始执行。
年度考核方案14
为了充分调动各科室及全体同志干事创业的积极性，进一步增强和提高广大职工综合素质和服务质量，确保全年工作任务的圆满完成，特就20xx年度工作考核与奖惩提出以下意见：
一、考核范围
工作考核分为科室工作考核与个人工作考核。
二、考核原则
严格按照设定的任务目标，坚持实事求是，依据分明，真实准确的原则，力求全面、客观、公开、公正。
三、考核内容
1、科室考核内容为本科室年度各项责任目标完成情况。
2、个人考核内容为本职工作完成情况、基金征缴任务完成情况、业务素质、演讲水平、信息报导完成情况以及本人在廉洁奉公、遵规守纪、优质服务、讲究卫生、参加临时突击性任务等其它方面的各种情况。
四、考核形式
1、坚持“三结合”。采取核对数据、平时检查、民主评议等办法，体现领导意见与群众意见相结合、定量考核与定性分析相结合，汇报座谈与民主测评相结合。
2、推行“三公开”。公开考核程序，公开奖罚依据，公开考核结果。
3、科室考核与个人考核分开设置，互不挂钩。
五、考核办法
1、分值设置
科室基础分为100分。
个人基础分为100分。其中：
⑴本职工作45分
⑵征缴任务30分
⑶政策业务知识考试10分
⑷演讲活动10分
⑸信息报道5分
(新密市级采用3篇,其中新闻单位采用2篇,市委、市政府采用1篇，每篇1分；郑州市级以上单位采用1篇，每篇2分)
2、记分办法
⑴各科室年度责任目标，能分解的硬指标每季度进行一次汇总，但不计分，作为通报进度情况使用，年终考核按照累计完成情况计分，不能分解的硬指标以年终完成数为准，完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分；软任务逐月考核记分。科室年终总得分按各项责任目标所得分数累计计算。
⑵职工本职工作在年度内能够认真履行岗位工作职责，没有出现过失的记满分。
⑶职工征缴任务完成者记满分，完不成者按比例记分，超额部分按比例加分。
⑷政策、业务知识考试完全正确的记满分，部分正确的按比例记分。因公、因病住院和因事没有参加考试的，分别按参加考试人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加考试，按参加考试人员平均分数记分。
⑸参加演讲活动，按演讲评分标准记分。因公、因病住院和因事没有参加演讲的.，分别按参加演讲人员平均分数、平均分数的80和60记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加演讲，按全局参加演讲人员平均分数记分。连续三年演讲比赛排在前五名的人员,每次抽出一名人员参加演讲,但不评分。所得分数按每次演讲排在前五名的人员的平均分数记分。
⑹信息报道完成任务的记满分，完不成任务的按实际完成篇数记分。郑州市级以上单位采用的稿件以刊登的文字资料为准。
⑺职工个人年终总得分按各考核项目所得分数累计计算。
⑻加分项目。
①信息报道任务完成后，在国家（含中国劳动保障报和中国社会保障杂志）、省、地级的党报、党刊上每刊登一篇分别加2、1.5、1分，刊登在其它报刊上的每篇加0.5分(不含县级)。
②对参加考试的36至40、41至44周岁的同志，考试成绩分别加5、10分。
③获省、地（市）、县(市)级奖励的个人分别加2、1.5、1分。
⑼扣分项目。
①旷工一人次分别扣当事人2分（节假日及晚上值班，缺席者按旷工对待）。
②职工在公休假、病假及因婚丧嫁娶等情况请假外，因其它事情累计请假超过10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，请病假者在住院期间按病假对待，出院后在家疗养者按事假对待；职工自愿取消公休假的，所请事假天数可抵消公休假天数。职工休公休假必须经局长审批，不经审批擅自休假者按旷工进行扣分。
③因工作失误造成不良影响、个人行为有损单位形象者一次扣3分。
④对卫生区检查，卫生较差者，对分包科室酌情扣分。
⑤对机关组织临时活动无故不参加或不听从领导安排的，对当事人酌情扣分。
除此之外，对其它情况需要加分、扣分者，由考核领导小组研究决定。
六、奖罚办法
1、科室考核奖罚办法：全年责任目标任务考核得分前3名的科室为一等奖；后3名的科室为三等奖；排在中间的科室为二等奖。考核成绩低于科室平均分数20分以上的科室负责人免去其职务。
2、个人考核奖罚办法：全年目标考核个人工作成绩排在前15名者为一等奖，并从中评出5名“功勋职工”，给予特等奖；排在16---40名者为二等奖；41名以后者为三等奖。
3、其它问题处理办法：
⑴在本单位实际工作不满半年者，不参加评奖。
⑵全年请假累计超过20天者，不参加评奖。
⑶因工作失误造成不良影响，个人行为有损单位形象,达到两次及其以上者，不参加评奖。
⑷发生重大事故者，当事人不参加评奖。
⑸一年内在反馈
服务质量中，参保单位和职工对个人提出一次批评意见的扣1分；提出两次的，获奖档次后退一档，同时扣科室1分；提出三次的，不参加评奖。同时，科室获奖档次后退一档；提出四次的，本人待岗，取消科室评奖资格。
⑹年终工作考核时，若在应考核项目中有一项得0分的，按获奖等次向下退一档。
年度考核方案15
一、制订工作程序
根据卫生部卫生监督规范要求，监督所对日常工作制订了详细的工作程序，明确各项工作应遵循的原则、工作方法、步骤以及工作中应保存的资料和保存资料应涵盖的信息等，这些资料将作为档案资料的重要来源，并以此作为评价工作质量高低的重要依据。
二、档案管理方式
档案按照科技事业单位档案管理标准进行收集、整理，实行所、科两级负责、全所统一管理的模式。
（一）成立组织。监督所成立档案管理委员会，设专职档案管理员，负责全所档案资料的收集、整理、管理、使用，并负责对各科档案的收集、整理、管理、使用进行监督、指导。各科室设兼职档案员，负责本科资料的收集、整理、归档。
（二）资料的收集、归档。一是完整性资料。完整性资料按照工作程序要求，明确归档的资料，各科室应于次年1月15日前移交所档案室，所档案管理委员会指定专人负责档案的接收。交资料时，接收人应逐项审核移交档案的完整性、规范性，符合要求的'交接双方签字，由档案室按档案管理要求装订成卷，对不符合要求但可弥补的由科室在规定时间内进行充实完善，符合要求后再移交。对不可弥补的，由科室写出说明交档案室一并整理归档。二是跨年度性资料。对一些年度内不能完成的工作，由所档案管理委员会审核签字认可，待工作完成后资料再移交归档。三是延续性、活动性资料。对一些延续性、活动性内容不能固定的资料，科室每年写出总结性材料报所档案管理委员会，所档案管理委员会逐项审核后，形成活页档案，由科室保管。如工作延续性终止或资料内容不再变化，随时按程序整理归档。
（三）档案资料的保管。各科移交资料整理归档后，对反映主要业务工作总体水平的资料以及在基础工作中形成的综合性、分析性并具有一定学术价值和保存价值的档案，原则上由所档案室统一管理。科室使用频繁或需在一段时间内集中使用的资料，科室可办理借阅手续，由科室保管。
（四）电子档案的管理。随着办公自动化速度的加快，一些档案资料电子化速度也在加快，所按照各项工作程序研制开发了相应软件，对这类档案资料，年终也需随文字材料一起移交档案室，所档案管理委员会按标准审查合格后收集整理，刻录光盘存档。
三、考核
严格的考核是规范档案管理，促进工作上水平的关键。各科档案管理考核由所档案管理委员会负责，纳入所综合目标管理考核中，从资料的收集、整理，到档案资料的管理、使用都有明确的考核细则和量化标准。考核分为定期考核、不定期考核和年终移交档案考核3种形式。
（一）定期考核。定期考核即是所档案管理委员会每季度对各科资料的完整性、规范性进行检查，对检查出的问题提出改正意见限期改正，并在下次检查中作为必查内容进行复查，再次检查仍不合格的予以通报批评，并按标准扣除综合目标管理得分。
（二）不定期考核。不定期考核即是所档案管理委员会不定期抽查科室资料，发现问题及时提出改正意见，并作为定期检查时的必查内容。再次检查仍不改正的将依照标准扣除综合目标管理得分。
（三）年终移交档案考核。年终移交档案时，所档案管理委员会对各科资料完整性、规范性、及时性进行全面细致的考核，发现不规范、不及时的，责令其限期改正，对逾期不进行改正或造成档案资料缺失不能弥补的，除通报批评和按标准扣除综合目标得分外，并取消其先进科室评选资格，有关责任人不得评为年度考核优秀和先进工作者。
【年度考核方案】相关文章：
年度考核方案01-28
干部年度考核方案12-17
员工年度考核方案12-05
年度奖金考核方案11-25
年度员工考核方案01-02
年度考核评优方案12-31
年度考核评优方案02-20
年度考核方案范文02-21
医院年度考核方案05-19
员工年度考核方案06-23