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七年级暑假计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的七年级暑假计划，欢迎阅读与收藏。
七年级暑假计划1
为了度过一个快乐而有意义的暑假，我制定了以下计划：
一、主要学习安排
有计划地认真完成暑期作业，每天写六页，一个月内完成；写20篇文章，其中记人、记事、风景描写10篇，读后感觉10篇，努力在网上发表5~8篇。认真练习毛笔，每周练习三节课。
认真复习三四年级学过的英语单词，预习五年级英语，努力背五年级单词。
二、业余学习安排
每天弹钢琴1、5小时，熟练演奏古筝七级的.《战台风》和《秦桑曲》，准备考试，争取考试成功，认真参加古筝暑期培训班，争取学习新歌。
复习学过的葫芦丝曲，自学《彝族欢度火炬节》《蓝香巴拉》《赛马》《葫芦丝曲》，学巴乌2~3首。努力去老师家学习3~5次，录制3~5首。
三、其它
使用多媒体学习。我想及时上传和更新参加社区活动的照片和日记，并努力将访问量提高到1200多人。加强体育锻炼，如：打羽毛球、打篮球、滑板等，每天活动0.5~1小时，注意安全。帮助你的母亲做一些家务，比如：擦桌子，洗碗……
我要严格要求自己，按照计划学习，这样才能度过多彩的暑假。
七年级暑假计划2
1.语文：初一上学期古诗背出;古文会翻译。(一天背2篇古诗。古文2天看一篇。)
名著学习即内容人物。(可去图书馆借书来看。了解主要人物及其事迹)
词典看字。(每天争取学会几个字，主要是一些常用字。考试尽量不错)
2.数学：预习完整册书。
每天预习1-2节内容。争取在暑假预习完。
3.英语：整本书的单词背一遍。
每天背1单元单词，争取暑假把整本书的单词背完。
具体时间安排：
8：00-9：30背古诗及看古文
9：30-11：30预习数学
11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)
14：00-15：30词典看字、看书
15：30-17：30看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动
18：00-19：30看新闻联播，吃晚饭
20：00-21：30背英语单词和英语课文
21：30-22：00写作文、日记、反思等(可适当调整)
七年级暑假计划3
一、时间表
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20个英语单词和10个短语
9：30-9：45听写单词
9：45-12：00上课（每小时休息10分钟）
12：00-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑，自由活动)
14：00-17：00上课（每小时休息10分钟）
17：00-17：30和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球（若上课不认真听讲，此项活动取消）
17：30-18：30休息，吃晚饭
19：00-19：30背一篇古诗及看古文
21：30-22：00（周三、日任务）写作文、日记、反思等
22：30睡觉
二、科目安排：
数学
1.我打算暑假利用自己较多的学习时间好好看数学书，尽量把基础知识搞得透彻。我计划好好把握这段时间，因为平时很难有这么多自主学习的时间。我希望能够弄懂平时没理解透彻的知识点，为了下学期的学习打下一个坚实的基础。
2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。
3.数学，假期补习可以适当安排，毕竟初中阶段，不必太过紧张，补习要有重点，只补习自己不理解或不熟悉的知识点。
4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的.东西进行预习。
当然，能力不同，要求不同
语文
语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打
下号基础
英语
记忆单词时，可以尝试记住250个单词，并配合使用相关教材中的磁带进行跟读，这样非常有效。复习时应该着重记住学过的单词，并尽力将其写出来。此外，背诵课文也是提高语感的一种方式。
七年级暑假计划4
一、初一暑期学习计划表
8：00起床
8：00—8：30洗漱及早餐
8：30—9：30背20个英语单词和10个短语
9：30—9：45听写单词
9：45—12：00上课（每小时休息10分钟）
12：00—14：00吃饭、休息（可看电视，玩电脑，自由活动）
14：00—17：00上课（每小时休息10分钟）
17：00—17：30和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球（若上课不认真听讲，此项活动取消）
17：30—18：30休息，吃晚饭
19：00—19：30背一篇古诗及看古文
21：30—22：00（周三、日任务）写作文、日记、反思等
22：30睡觉
二、初一学生暑假计划具体科目安排：
数学
1、暑假到了，我有很多空闲时间，打算充分利用这段时间自主学习数学，尤其是把基础的知识搞得透彻一些。我希望能够仔细阅读数学教材，并在学习过程中力求理解每一个概念和定理。平时由于各种原因，有些内容没有完全掌握，所以现在是一个很好的机会来填补这些知识的漏洞。通过努力学习数学，我希望为下学期的学习打下坚实的基础。
2、学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。
3、数学是一门重要的学科，补课在假期可以适当安排。虽然我们现在还只是初中一年级的学生，但并不需要太紧张。在补课时，我们应该有针对性地选取自己不懂或不太懂的知识点进行补充。这样能够更好地巩固已学的知识，并且填补自己的知识漏洞。
4、适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。
当然，能力不同，要求不同
语文
语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下好基础
英语
记忆单词的'方法有很多种，其中一种是通过购买配套的磁带进行跟读。这种方法非常有效，我建议将前250个单词记录下来，并用磁带进行跟读练习。另外，复习时应该重点记忆已学过的单词，尽量能够正确书写。同时，背诵课文也是加强语感的好方法。以上是我对记忆单词的一些建议。很重要
三、初一学生暑假学习方法：
1、制定一个全面的学习计划是指确定具体的学习安排。要想有效地完成学习计划，需要在考虑计划时充分考虑自己的学习生活方面。这些方面包括社交工作时间、参与集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间和娱乐活动时间等。只有这样，我们才能在学习时间内保持充沛的精力。
2、合理安排学习时间对于学生的学习效果至关重要。我们可以将学习时间分为两部分：一是规定的学习时间，用于完成老师布置的学习任务和巩固当天所学知识；二是自由学习时间，即完成了规定任务后剩余的时间。这段时间可以用于自主学习或提高自身素养。对于学习成绩较差的同学来说，随着水平的提高，规定学习时间应逐渐减少，而自由学习时间则逐渐增加。那些体会到充分利用自由学习时间对整体学习产生积极影响的同学，会努力提高规定学习时间内的学习效率，以便获取更多的自由学习时间，从而逐渐获得主动学习的能力。
3、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
4、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：
1、自己知识和能力
2、每个阶段的学习时间
3、学习上的缺欠和漏洞
4、老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
5、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
6、为了提高时间的利用效率，我们可以在早晨和晚上这两个学习时间段，安排重点学习需要记忆的科目，比如外语等。此时注意力集中，时间充裕，心情愉快，所以非常适合学习那些相对枯燥或自己不太喜欢的科目。而在零散的时间或注意力不易集中的时间，我们可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。这样可以充分利用碎片化时间，提高学习效率。此外，我们还要合理安排学习时间和体育活动的交替，以及文科和理科的交替。避免相似的学习内容连续学习，避免学习效果下降。通过以上合理安排，我们可以在同样的时间内取得更好的学习效果。
7、注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
主要审查以下方面：是否已完成计划中列出的学习任务？自我实施是否基本按照计划进行？学习成果如何？未能完成计划的原因是什么？
通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。
端正自己的心态，然后坚持下去，总结方法，刻苦一些，坚持就是胜利。
四、奖励和惩罚
一、暑假期间，小明每天表现出色将获得5个金币奖励。如果他在一周内成功集齐40个金币，那么周日他就可以多玩电脑40分钟。而如果他只能集齐20个金币，那么周日他将只能多玩电脑20分钟。以此类推，小明可以根据自己的努力水平来获得额外的电脑时间。
二、一周表现良好奖励5面红旗，如购买小玩具各扣2到3个红旗，红旗集到10个以上可以换购玩具。
三、在暑假期间，如果不能遵守良好的作息时间，或者对作业懒散不认真，甚至不听爸爸妈妈、爷爷奶奶的话，每次都会被扣掉一个五角星。而如果表现特别差，当天将不允许看漫画。
四、学习需要积极主动。只有主动地学习，才能感受到其中的乐趣，从而对学习产生更浓厚的兴趣。而有了兴趣，学习的效率也会在不经意间提升。有些同学可能基础不太好，在学习过程中常常遇到一些难题，但又不好意思向他人求助，最终导致郁郁寡欢，心不在焉，那么如何提高学习效率呢？这时候，我们可以选择向他人请教，弄懂自己不理解的地方，逐渐积累知识，才能获得进步。只有这样，我们才能逐步提高学习效率。
五、保持愉快的心情，与同学和谐相处。每天保持良好的心情，做事情干净利落，积极投入学习，提高效率。同时，将个人与集体紧密结合，与同学建立互助关系，团结一致，共同进步，进而提高学习效果。
六、学习过程中，我们应该养成整理的好习惯，将各科课本、作业和资料有条不紊地放在一起。这样，当需要使用时，一目了然，不用再东找西翻，节省了寻找的时间和精力。相反，如果没有条理地存放，就会浪费大量时间在焦急的寻找中。因此，我认为，做一个有条理的学生是必要的，只有这样，我们才能更好地学习。
七年级暑假计划5
一、每天做五道数学题，复习以前学过的重点，预习九年级的.课本。多做易错题，争取在下学期的预习考试，不因马虎失分。
二、每天听英语磁带半个小时，大声朗读并背诵，达到熟能生巧的地步。努力超过别人。
三、理化科不能靠死记硬背，要多做题，要学会举一反三，题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。
四、读书破万卷，下笔如有神。多读书总是好的，为此，我经常跑到书店去看书。但学习语文，也不能马虎。古诗词是重要的一块，中，高考都要考，所以我们要注意，尽量注意避免错别字。
五、学会整理笔记，笔记是复习最重要的一种方式。只有会复习，想复习才能把成绩提高。复习可以补缺查漏，不断回顾可以使我们印象深刻，了解哪些我们掌握了，是重点我们也不能光学习，成为书呆子，在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。
七年级暑假计划6
一、计划实施的目标：
1.提高自己在英语、数学（物理）的学习能力；
2.加强运动，提高身体素质；
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。（学习水平相当的同学组成小组比较合适）
2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学（物理）练习卷和考试卷。（或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料）
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的'信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。
8.对于新初一的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。
9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。
七年级暑假计划7
1.听的方法
“听”是直接用感官去接受知识，而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到：
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识的引入和形成过程;
(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);
(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;
(5)听好课后小结。
2.读的方法
初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到：
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;
二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教);
三是研读。要研究知识间的内在联系，研讨书本知识安排意图，并对知识进行分析、归纳、总结，以形成知识体系，完善认知结构。
读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
3.思考的方法
“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的`思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;
(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;
(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。
4.记的方法
很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点：
(1)在“听”，“思”中有选择地记录;
(2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点;
(3)记解题思路、思想方法;
(4)记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最后复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。
5.问的方法
孔子曰：“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问，不懂得如何问。因此，同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法，主要有：
(1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问;
(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来;
(3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题;
(4)联系实际提问法。结合某些知识点，通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。
七年级暑假计划8
树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。
1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。
2、利用3节课的时间分别完成三份暑假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。
3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！
4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。
7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。
8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。
也不知这份计划对你适用不适用，但我真的希望在这个暑假会看到你这个“小聪明”有新的起色，有新的变化。
孩子，加油！
另外，要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面：
一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。
要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
二、安排好常规学习时间和自由学习时间
学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
三、长计划和短安排
长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的`学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
四、 从实际出发来制订计划
在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：
1、 自己知识和能力
2、每个阶段的学习时间
3、学习上的缺欠和漏洞
4、老师教学的实际进度
从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
五、 计划要留有余地
计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
六、 提高时间的利用率
早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
七、 注重效果，不断调整
在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
七年级暑假计划9
学生们期待已久的暑假即将来临。为了让我的暑假充实快乐，我决定为自己制定一个暑假计划。
每天早上8点起床，然后每半小时阅读中文书或英文书，然后吃早餐。吃完后，做一个小时的奥林匹克数学，然后休息。休息时，你可以下楼呼吸新鲜空气，看到远处的绿树和红花，享受大自然的风格。当我中午回家看到妈妈为我做的美味佳肴时，我垂涎三尺。在享受了这种美味的食物之后，我像小猫一样懒洋地躺在舒适的.床上做梦。
下午起床后，醒一会儿，就得坐在书桌旁，做一个小时的暑假作业。然后去游泳池和孩子们一起玩。学习游泳是一举两得的好事。你不仅可以锻炼身体，还可以在遇到洪水和其他灾难时自救。你认为我的想法很好吗？游到五点半，就得收兵回家，因为如果再游下去，太阳就会下山，很容易感冒。晚饭后回家是我一天中最渴望、最自由、最快乐的时刻：我可以自由地玩，看电视，和同学聊天QQ，做我想做的事，而不是听父母的唠叨。九点半，忙碌了一天，我躺在柔软温暖的床上，甜甜地睡着了。
这是我的暑假计划。在实施阶段，可能需要改进一些不合理的时间分配。你也可以提出宝贵的意见或建议！
七年级暑假计划10
一、指导思想：
坚持年级以教师为本，教师以学生为本，构建教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。
坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。
二、工作目标：
1、深化课堂教学改进，认真落实“三交流一反馈”课堂教学模式。
2、认真搞好“堂堂清”、“日日清”，提高效益。
3、加强七年级的班风、学风的建设，做好学生的学习习惯和行为习惯的巩固工作。
4、做好潜能生思想工作，达到“控辍保学”的目的。
5、做好住校生的教育辅导工作。让学校放心，让家长满意。
6、做好七年级教研室管理工作，创卫生、安静、舒心的工作环境。
三、工作措施：
1、重视班级环境建设。充分利用班级、校园标语等的熏陶作用，黑板报、校园广播、宣传栏等媒体体的宣传作用，提高学生的综合素质，形成健康、活泼、积极向上的班风。营造一个紧张、有序的学习氛围。
2、利用主题班会和大型活动开展爱国主义、集体主义教育，纪律教育、理想教育、爱护公共财务教育。帮助学树立正确的人生观、世界观。
3、班主任和任课教师要作好学生思想工作和心理疏导工作，利用谈心、家访、等方式，关心学生的心理健康，客观对待学生的个性差异，帮助引导学生学会做人，做健全的`人，营造一个互相帮助、乐观向上的和谐的班集体。
4、提高班会课的质量，使每一节班会课都能解决、处理学生学习中、生活中、心理上存在的一些消极现象，年级要加强对班会课、主题班会课的检查，并加大班主任特别是年轻班主任的指导力度。
5、加强一日常规检查，进一步组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、巩固良好的行为和学习习惯。
6、加强班风、学风、建设，营造一个良好的育人环境
七年级暑假计划11
1.听的方法
初中一年级的学生面临着课程增多和课堂学习量加大的压力，这对他们来说是一种挑战。在这样的情况下，很容易导致他们的精力分散，影响到听课效果。因此，在听课的过程中，需要注意以下几点：
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识的引入和形成过程;
(3)听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点);
(4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;
(5)听好课后小结。
2.读的方法
初中生通常在阅读数学书籍时缺乏技巧，往往倾向于机械地记忆内容。那么如何能够有效地阅读数学书呢？以下是一些建议：1. 了解目标：在开始阅读之前，明确自己的阅读目标。是否是为了更好地理解概念？还是为了提高解题能力？有一个明确的目标可以帮助集中注意力。2. 阅读前预习：在阅读新章节之前，先预习相关的概念和公式。这样一来，对于难点部分的理解会更加容易，并且可以更有针对性地进行阅读。3. 主动阅读：不仅要阅读数学书上的例题和解题思路，还要尝试主动思考和解答问题。将书中的知识与实际问题联系起来，运用到解决实际问题的过程中。4. 笔记与总结：在阅读过程中，可以做笔记记录重要的概念、定理和关键步骤。同时，及时总结所学内容，将它们整理成自己理解的形式。这样可以加深对知识的理解并方便日后复习。5. 练习与应用：阅读数学书籍只是习得知识的一部分，更重要的是将所学知识应用到实践中。通过大量的练习题和实际问题的解答，巩固所学内容。6. 寻求帮助：如果在阅读过程中遇到困难，不要犹豫寻求他人的帮助。可以向老师、同学或者家长请教，共同解决问题。通过以上方法，初中生可以更加高效地阅读数学书籍，提高理解能力，并培养出良好的数学思维和解题技巧。
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;
细读是一种重要的阅读方法。它指的是对于重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等进行反复阅读、体会、思考，并且深入领会其实质及其因果关系。在阅读过程中，我们应该对于自己不理解的地方作上记号，以便以后能够求教或进一步探究。这种方法可以帮助我们更好地理解和吸收所学知识。
三是进行深入研究。我们需要仔细阅读并分析书籍中知识之间的内在联系，探讨作者安排知识的意图，对所学知识进行分析、归纳和总结，以此构建自己的知识体系，进一步完善我们的认知结构。
读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
3.思考的方法
“思维”是指学生的思考方式和思维能力。数学是锻炼思维能力的一项体操，学习过程中离不开思维活动，而数学更需要积极思考。善于思考的学生能够更好地掌握知识，学习效率也会更高；相反，如果思考能力不足，学习就会变得死板，效果也会较差。因此，科学的思维方法是掌握知识的前提。对于七年级学生来说，他们的思维往往还停留在小学阶段，思维比较狭窄。因此，在学习中，他们应该努力做到以下几点：1. 提升思维能力：通过多做思维训练题，培养解决问题的能力和灵活性。2. 多角度思考：在学习过程中，要敢于从不同的角度思考问题，拓宽思维的广度和深度。3. 善于总结归纳：学习新知识时，要及时总结、归纳并建立知识框架，加深对知识的理解和记忆。4. 积极交流合作：与同学们进行思想碰撞和交流，通过合作学习来开阔思维，并从中获得新的启发和观点。5. 持之以恒：培养良好的学习习惯，持续不断地进行思维训练和思考，使思维能力得到长期的提升。总之，只有掌握科学的思维方法，七年级学生才能更好地应对学习挑战，提高学习效果。
(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;
(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;
(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。
4.记的方法
一部分学生普遍认为数学课上没有必要记笔记，而那些记笔记的学生可能并没有把握好记笔记的重点。他们通常只是机械地将老师在黑板上所写的内容记录下来，将“记”作为代替“听”和“思”的方式。
有的`笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点：
(1)在“听”，“思”中有选择地记录;
(2)记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点;
(3)记解题思路、思想方法;
(4)记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最后复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。
5.问的方法
孔子曰：“勤奋好学，对于学习没有困难。”我们可以说：“提出问题是比解决问题更重要的。”问问题可以消除困惑，问问题可以获得新知识，任何学科的学习都是从问题开始的。但是，七年级的同学往往不擅长提问，也不知道如何提问。因此，同学们在平时的学习中应该掌握一些提问的方法，主要包括：
(1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问;
(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来;
(3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题;
(4)联系实际提问法。结合某些知识点，通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。
七年级暑假计划12
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的`教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当
就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确
就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。
作为一个初中生还必须做到：
1、励精图治，不怕艰苦。不怕艰辛。
2、面对自己所不了解的，先问自己，再问他人。
3、学会静下心来学习，该玩就玩，该学就学。
4、尊敬师长，成为一名文明之士。
5、遇到事情莫着急，须要冷静思考。
6、假期不忘学习，作题目的时候，阅读题目至少两遍。小心陷阱。认真思考。
7、应用题学会一步一步做题的好习惯。
8、考试的时候，要冷静思考，然后再写。
9、坚持锻炼身体。
10、积极参加各项公益活动。
七年级暑假计划13
到了。到了。快乐的暑假来临了。那紧张而严酷的一学期早已被我们画上一个完美的句号。瞧。那太阳蒸蒸日上，预示着我们的暑假将会像那天边的的一缕缕阳光一样明亮美好；快看，那繁茂的大树枝头那些活泼换跳的鸟儿将会在这个充实而有意义的暑假何去何从？哦，原来他们也在寻找自己的一片欢乐天堂……
我想在这个暑假，投入大自然妈妈的怀抱；去发现他那神秘莫测的奥秘，享受他那纤细双手的安抚与温暖……那潺潺的溪水，是那么清澈甘甜，流过草丛，流过一条条古色古香黑白相间的石板路，流入了我的心田……“哗哗”的流水声，野鸟那叽叽喳喳的动听歌声，组成了一曲美妙绝伦的交响乐。度过一生中最难忘的岁月，磨练出它坚强执着，百折不饶的意志，现已成为了一棵名副其实的“森林守卫兵”，为大自然增添了一份安全，尽了自己的一份责任。我想：这种崇高的意志，是饱经沧桑才能磨练出来的，这如古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同时也值得我们学习。大自然不但是我大开眼界，而且使我收获了不少的启迪。
我想在这暑假里，遨游书海，畅游书林，吸取更多心灵的滋养，吸取更多的文学之乳，让书给我打开一扇心灵的窗户，走上知识的海洋，让心灵去那个奇妙的`，多姿多彩的知识世界享受文学带给我们的乐趣。在书海这个奇妙的世界，我与小主人一起悲伤，一起欢喜，一起哭泣，一起分享那个美好的，成功的一瞬间。无数的感动在这一时间化作了一滴滴可贵的泪水，让我蕴藏再心灵深处的感情世界一下子变得成熟。
让我们用心创造一个属于自己的暑假空间。
七年级暑假计划14
梦寐以求的假期终于来了。没有假期的.时候，我白天盼着，晚上盼着，终于盼着这个美好的假期。以下是我的假期计划。让我告诉你！
一、写作业
家庭作业必须认真完成，无论是中文老师还是数学老师，字迹整洁，准确性强，不用写，可以写40分钟，休息十分钟，休息时间可以吃东西，出去玩一会儿，但不超过十分钟，ok，第一项任务太多了！
二、学英语
再过一年，我就要上初中了。在这个美丽的假期里，我想学习初中英语，打一打基础，努力每天背诵五个单词。记住要牢牢记住。当我上初中的时候，我不必担心。我坚持不懈，不要半途而废。
三、玩耍
背完单词，我就可以玩得开心了。别说我好玩。俗话说:要劳动结合！首先，我想玩电脑，然后画画。最后，我看漫画，听歌，去小广场玩。哈哈，我一眼就想笑。
四、做家务拿报酬
每天，我都要帮妈妈做家务，但是，这家物可不是白干的，扫地5角，擦桌子5角，洗衣服1元，倒垃圾1元……这样，不仅很有意思，还可以用钱买书、文具、自己喜欢的东西做家务，真的很划算！
这个假期一定要充实！
七年级暑假计划15
1、听的方法
初中学生在面对课程增多和课堂学习量加大时，往往感到不适应，导致精力分散，听课效果下降。为了改善这种情况，我们可以在听课过程中注意以下几点：
（1）听每节课的学习要求；
（2）听知识的引入和形成过程；
（3）听懂教学中的重、难点（尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点）；
（4）听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法；
（5）听好课后小结。
2、读的方法
初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢？平时应做到：
一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点；
二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号（以便求教）；
在进行学习时，研读是非常重要的一步。我们需要去深入地研究知识之间的内在联系，探讨书本中所安排的知识内容和意图，并对所学知识进行分析、归纳和总结，以便形成一个完善的知识体系，进一步完善我们的认知结构。
读书，先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。
3、思考的方法
“思”指同学的'思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高；不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。因此在学习中要做到：
（1）敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考；
（2）善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考；
（3）反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。
4、记的方法
有很多学生觉得数学课上没有必要记笔记，即使有些学生愿意记笔记，笔记的内容也不够清晰合理。他们通常只是机械地把教师在黑板上写的东西记录下来，将“记”作为代替“听”和“思”的方式。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，学生作笔记时应做到以下几点：
（1）在“听”，“思”中有选择地记录；
（2）记学习内容要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点；
（3）记解题思路、思想方法；
（4）在课堂中做好笔记非常重要。通过记录重要内容和关键细节，我们可以弥补我们在聆听和思考方面的不足。同时，这些笔记也为我们将来的复习提供了便利。优秀的笔记能够事半功倍地帮助我们进行复习。因此，我们需要明确笔记的目的和意义。笔记不仅仅是简单地将老师所讲的内容抄写下来，而是要通过自己的理解和归纳，将信息有效地记录下来。这样一来，当我们回顾笔记时，就能更容易地理解和回忆相关知识点。所以，在上课时我们需要积极参与讨论和思考，将自己的想法和问题写入笔记中。同时，还应当注意记录老师强调的重点内容、示例和解题方法等。我们可以使用不同的颜色和符号来标记不同的信息类型，以便后期更加清晰地理解笔记。最后，我们应该养成及时整理和复习笔记的习惯。在课后花一些时间回顾和完善之前的笔记，尽快消化所学知识。这样一来，当我们需要进行复习时，只需要查看我们的笔记，就可以迅速回想起相关的知识点和问题，为学习成果的巩固打下坚实的基础。
5、问的方法
孔子曰：“善于思考，乐于探索。”我们应当理解爱因斯坦的这句名言：“提出问题比解决问题更重要。”通过提问，我们能够消除疑惑，获得新知识。无论学习哪个学科，都是从提出问题开始的。但是七年级的同学们往往不擅长提问，不知道如何提问。因此，在日常学习中，同学们应该掌握一些提问的方法，主要包括：
（1）追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问；
（2）反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来；
（3）类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题；
（4）联系实际提问法。结合某些知识点，通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。
此外，在提问时不仅要问其然，还要问其所以然。
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