新学期幼儿园教学计划范文（通用13篇）
时间稍纵即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的新学期幼儿园教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新学期幼儿园教学计划 1
一、指导思想：
新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
二、幼儿各大领域发展目标：
德育：
1、喜欢集体生活，心情愉快。
2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。
3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。
4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
语言：
1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、能清楚的说清自己想说的事。
4、自己听故事，看图书。
5、能听懂并会说普通话。
健康：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
社会：
1、能努力参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
科学：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3、能运用适当的表达方式、交流探索的.过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
数学：
1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。
2、培养观察力及思考的兴趣。
3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。
4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。
5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。
艺术：
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。
三、措施：
1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教学活动。
2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。
3、加强班级常规管理，形成良好常规。
4、做好家长的工作，取得家长的信任。
5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。
五、本学期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。
2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。
3、培养幼儿教学常规。
4、做好保健卫生工作。
评比活动：《谁的情绪最稳定》
三月份：
节日活动：
1、庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。
2、庆祝植树节（让幼儿了解植树节的意思，保护环境）
评比活动：体育《龟兔赛跑》
四月份：
1、开展幼儿春游活动。
2、预防班级卫生保健工作。
3、感受春季的变化，爱护花草树木。
评比活动：美术《爱心献给谁》（关注身边的人和物，体验相互之间的爱）
五月份：
节日活动：
1、庆祝“父亲节”（感受父亲节的快乐，要爱护父母亲）
2、庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事）
评比活动：音乐：《小青蛙》（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点）
六月份：
节日活动：
1、庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的快乐）
2、总结本学期的一切工作（保教育教学）
3、准备后绪工作，复习各大领域的科目。
评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》
新学期幼儿园教学计划 2
一、班况状况分析
我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。
如：在社会交往方面，有的幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲；有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力，在一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、学期工作重点：
（一）幼儿潜力培养的重点和措施：
1、注重幼儿倾听习惯的培养：
多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的'潜力，做事有信心、有毅力。
（二）教学工作具体目标、措施
健康领域
目标：
1、引导幼儿积极主动参加群众活动，在群众活动中，持续安定、愉快的情绪。
2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理潜力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的情绪。
5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。
6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。
措施：
1、通过搞笑的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加群众活动，多交新朋友，持续愉快的情绪。
2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。
3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方就应注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。
4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受群众生活的快乐。
5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。
6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。
社会领域
目标：
1、能主动地参加各项活动，有信心。
2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。
3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。
6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。
措施：
1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。
2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务潜力。
4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。
科学领域
目标：
1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。
4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。
5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。
措施：
1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维潜力。
2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。
新学期幼儿园教学计划 3
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的.时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
新学期幼儿园教学计划 4
一、情况分析
上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、本学期教学计划
1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。
2、学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的'特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
三、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：
1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。
新学期幼儿园教学计划 5
一、班级情况分析：
我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
二、本学期具体要求
（一）健康领域
1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、认识预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，
（二）科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步认识有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的'自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、认识现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
（三）艺术领域
音乐：
1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。
4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。
美术：
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在认识本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、做好家长工作
1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2、请家长帮助幼儿认识自己家乡的特色。
3、带幼儿参观花鸟市场，认识认识一些动物的知识。
4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。
新学期幼儿园教学计划 6
一、指导思想
本学期，园区紧密围绕城市学前教育工作，继续按照规定、大纲和3—6岁儿童学习发展指南，认真落实幼儿园工作目标，进一步加强教学日常管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进儿童健康全面发展。
二、工作目标
1．从日常生活开始，培养孩子的良好习惯。
2．加强教学规程的细化，养成教师的工作习惯。
3．突出园本特色教育，促进儿童全面发展。
三、主要工作
㈠加强教育教学规范化管理
1．树立一日生活都是课程的理念。以园区日常生活动为载体，建立科学的日常生活规则，细化各环节管理，带领教师认真落实幼儿园日常生活规则和教师职责，加强对各环节的具体研究。
2、规范教学常规，加强教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等日常工作。
㈡有效开展园区特色教育
全面落实一课堂一讲坛一活动特色教育内容，打造具有林荫特色的园林文化，全面提升幼儿园整体实力。
在此基础上，本学期增加了儿童礼仪教育培训，引导儿童掌握礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导儿童学习生活，逐步培养儿童良好的行为习惯，为儿童终身发展奠定良好的`礼仪行为质量，形成良好的礼仪氛围、真实、美丽。每月评估儿童的礼仪行为习惯，培养儿童良好的礼仪习惯。
㈢加强教师培训
1、学习贯彻大纲和指南精神，根据教师教学部分学习，做笔记和考核。在课程实施过程中，以儿童为中心，促进儿童智力因素与非智力因素的协调发展，将教育过程的知识、兴趣和活动有机结合起来。
2、认真研究教材，探索良好的教学方法和教学经验，开展教师讲座竞赛、绿杯教学竞赛、玩教具制作选拔等，教师应做好主题反思笔记，优化教学活动，扎实提高教学质量。
3、加强集体课程准备。组织教师准备儿童（儿童原有经验和需求、准备儿童学习反应）、准备目标、准备教师（语言、响应）、使用教具、准备教材等方面，做心目标、眼、方法、科学合理、有序，提高准备能力，提高教师教育教学水平。
四、工作安排
八月份：
1．制定工作计划
2．教师礼仪培训
3．布局主题环境
九月份
1．全园家长会
2．中班家长开放日
3．庆祝中秋节主题活动
4．集体备课和教研活动
5．大纲的学习和评估竞赛
6．教师礼仪培训
7．教师基本功—每月一画
8．文明班评价
9．园本教研
十月份
1．业务培训如何讲课
2．教师计算机培训与学习，教师课件制作竞赛
3．教师讲座竞赛和绿荫杯教学竞赛
4．园本教研
5．学习和评估指南竞赛
6．评价文明班
7．教师基本功—每月一画
8．教师礼仪培训
9．小中班幼儿课间练习比赛
10．亲子活动
小班手工画报手工制作展
中大班秋画画展
十一月份
1．大班家长开放日
2．本规定的学习和评估竞赛
3．儿童礼仪评估
4、园本教研
5．教师基本功—每月一画
6．小中班儿童插板画比赛
7．评价文明班
十二月份：
1．填写儿童成长手册
2．玩教具评比
3．儿童礼仪报告（形式自选）
4．教师基本功—每月一画
5．园本教研
6．文明班文明教师文明宝贝评价
7．新年联欢会
新学期幼儿园教学计划 7
时光飞逝，指缝之间迎来了新学期。新学期对孩子们来说非常重要，所以我积极配合x老师做好课堂工作。以下是我本学期的工作计划。
一、班级情况分析：
我们班现有xx通过上学期的学习，知名学生在各个方面都有了很大的提高，自理能力强，能够关心、帮助他人，掌握所学知识。但是，由于我们班男生多，自制力差，需要加强日常训练，努力培养良好的学习习惯和兴趣。
二、教育教学：
根据我们班孩子的年龄特点、兴趣爱好，开展生成课程，丰富孩子的知识，拓展视野，适当教孩子一些生词，写简单的单词和拼音，加强1-10的加减操作，让孩子掌握。在英语方面，除了实现预定的教育教学目标外，还应提高儿童的口语表达能力。
三、教师专业成长：
教师的言行直接影响到儿童。因此，只有提高自身素质，才能教育好孩子。因此，在新的一年里，我们应该继续努力学习专业知识，提高专业水平，练习基本技能，多读书，多学习，多思考，多思考，不断追求创新意识。
四、环境创造：
我们不仅要为儿童创造良好的物质环境，还要为儿童创造宝贵的精神环境，为儿童提供与主题相关的信息，渗透到日常生活中，让儿童不断寻求和探索知识。根据时事新闻教授儿童社会信息，让儿童了解社会，组织儿童开展各种爱国活动，培养儿童的爱国情绪。让孩子们从生活中的小事开始，学会照顾他人。
五、家长工作：
父母是孩子的第一任老师，没有父母的配合，教育孩子是不可或缺的。努力做好家长工作，及时与家长沟通，以电话、信件、家庭联系簿、家访的形式与家长讨论教学经验，及时反映幼儿园的`情况，了解家庭表现。家长应及时了解幼儿园教授的知识，合作收集相关主题材料，丰富相关知识，及时指导和督促孩子完成家庭作业，加强亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断总结经验，取得更好的成绩。
新学期幼儿园教学计划 8
一、情况分析
（一）优势分析
1、经过一学期的磨合，新园长基本了解园所文化，日常管理质量，教工的工作态度、工作能力、性格脾气，园所发展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推进提供了依据。班子人员、全体教工逐渐适应新的管理思路与要求，逐步达成共识，积极配合，完成各项工作。
2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题，已逐步例入管理规划中，进行优化与改进。
（二）不足与思考
1、园务工作：
（1）园内资源利用为社区服务（03婴幼儿指导），在徐漪副园长的负责下，较有质量的开展。但利用社区资源，为教学服务，内容少且质量不高。
（2）资产审计主要有三大问题，没有及时报废，导致易损品盘亏；家具类因环境布置，存放位置不固定，和系统里面的存放位置不配；房产证问题。有的是历史遗留问题，需要上级部门解决，有的`是需要管理上推进。
（3）幼儿园顶层设计，办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校园文化等还需要深入的思考，需要进一步得到专家的论证与指导。
2、保育教育工作
（1）部分专用活动室未发挥真正的价值。
（2）扎实推进基础性课程的同时，特色内容设计如何体现办园理念？
（3）如何让我们的孩子语言表达，肢体表现，发展更加好？
（4）以往的课题研究都与特色活动相联系？根据目前的实际，后续新课题的申报如何设计，不两条腿走路？
3、卫生保健工作
（1）三大员的规范操作，还有待提高；
（2）专题研究更加的有实效性；如何跟师训里面紧密配合加强沟通；
（3）传染病预防、安全预案的演练需开展；
（4）物品的摆放，校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。
4、师训工作
（1）园内教师如何分层？满足不同层面教师的培训模式、方式、内容有哪些？
（2）骨干教师如何分梯队？如何打造骨干队伍？
（3）如何发挥老教师的优势、特长教师的优势？为园所发展添砖加瓦？
二、指导思想
继续全面贯彻落实科学发展观，围绕松江区学前教育十二五规划、幼儿园四年发展规划，以“减负增效、整合优效”的管理理念，坚持科学管理，稳固创建成果，优化各项工作，助推幼儿园可持续发展。
三、主要目标和措施
（一）园务工作
1、探索管理激励机制，完善部分制度，整理汇编《机关幼儿园园务管理手册》（一）。
2、建立干部竞聘机制，开展中层干部、条线干部的竞聘工作。
3、贯彻区“强师兴教”计划，开展区级名师、园首席教师、区教坛新秀、园教学能手、园教学新秀的评选工作。
4、对家长进行分层，开展专题性指导，满足家长需求。
5、加强校园安全建设，对渗水屋面进行维修。优化专用活动室创设，调整1-2个专用活动室，使专用活动室活动更加有利于幼儿发展。
6、平稳安全完成小班新生招生工作。
（二）保育、教育工作
1、完善幼儿园课程实施方案，幼儿发展评价。
2、聚焦“美术集体教学活动素材选择分析、实施”进行大组、小组专题研究，通过新一课三研实践研究，加强过程中教师对幼儿学习内容和学习特点的理解。
3、定期组织课程领导小组会议，研究课程建设以及合力解决保教中的问题与困惑。
4、注重教研组的建设，以例会培训、蹲点指导、展示交流等形式，提高团队建设与研究质量。
5、加强对园优质资源库的建设与积累，为新课程的有效实施提供支持。整理汇编《机关幼儿园课程园本化方案集》（一）。
（三）卫生、保健工作
1、探索卫生保健管理激励机制，进一步增强三大员的规范操作、服务意识。
2、建立骨干保育员和新手保育员的培养机制，开展“星级保育员”的评选，整理刻录保育员一日规范操作培训录像。
3、开展“一日生活中保教配合的实践研究”提升保育员的保教意识与能力。
4、对保健人员、婴幼儿及家长开展有针对的健康与安全教育，梳理健康安全教育内容汇编《机关幼儿园健康教育实践集》（一）。
5、开展婴幼儿菜谱制定的研究，尝试幼儿快乐自助餐的研究，积累《机关幼儿园幼儿优质菜谱》（一）。
（四）师资工作
1、践行社会主义核心价值观，增强教师师德人文素养。
2、开展“追求品质生活”专题研究，提高教师生活课程实施能力。
3、教师依据自身实际修订自我发展四年规划，提高自主发展意识。
4、搭建平台，通过输送骨干外出学习、专家指导、园本培训、结对指导、骨干展示、专业评比、项目组研讨等途径，提高教师专业能力。
5、成立音乐、语言、美术项目组，教师自主选择项目研修，以点带面推进研究。
6、有质量的开展见习教师带教工作，发挥区见习基地辐射引领作用。
（五）科研工作
1、完善科研管理制度，开展适合教师发展需求的科研培训活动。（如何撰写课题申请以及开展课题申请评比）
2、完成区级课题的结题工作，寻找课题生长点，完成区级新课题申报。
（六）自主发展项目
1、在已有经验的基础上，进一步梳理“民俗乐童游艺树人”特色项目的的理念、内容及实施途径。
2、丰富中大班民俗文化活动室、大班民俗游戏内容，并进行实践。
3、做大做亮民俗节日活动。（元宵节、端午节）
新学期幼儿园教学计划 9
一、班级情况分析：
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，积极关爱每一颗心灵。”
二、存在一些问题：
1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养
3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
三、本学期教育目标：
(一)生活
1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。
4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。
6、学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。
(二)运动
1、在老师的`鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心。
2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。
3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。
4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。
(三)学习
1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。
2、 愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。
3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
4、能根据物体的1-2个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天。后天。学习目测，认识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始接着数。
5、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。
6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美。
(四)游戏
1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩。
2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处。
3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在集体面前大胆发言。
4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高。
新学期幼儿园教学计划 10
新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：
一、幼儿表现与家长情况
（一）主要表现
1.优势表现
（1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。
（2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
（4）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2.薄弱因素分析
（1）孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的卫生和行为会惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表现欲强，倾听会惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试
（二）家长情况
1.家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活会惯和学会兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。
2.班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。
二、班级经营目标
1.培养孩子间的相互学会、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3.继续认真学会新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
5.经营目标
（1）营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
（2）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学会的快乐。
（3）帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
三、保育和教育教学工作重点
目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
（一）保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活会惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1.搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的.生活学会环境。
2.老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育
在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
（2）教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
（3）知道保管自己的学会用具，每次用完学会清点。
（4）保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3.保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4.加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
（1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。
（2）我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
（3）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
（4）利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5.配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
（二）教育工作
在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。
把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练会，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。
1.优化区域活动的环境
创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。
2.优化区域活动的材料
陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。
（1）在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。
（2）提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。
孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学会，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。
3.教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学会的主动性。
4.注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展
环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学会与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学会成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。
引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。
5.幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
四、本学期幼儿重点能力的培养
（一）培养良好的阅读会惯的培养。
1.针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。
2.运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。
3.运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。
4.创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读会惯。
（二）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
1.教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
2.在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
3.以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。
（三）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：
1.划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2.利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。
3.准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
五、教研工作
继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学会纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学会，在活动中及时张扬幼儿的学会激情，充分展示幼儿的学会潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学会，自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学会活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。
六、家长工作
（一）指导
1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。
2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。
3.每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。
4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
5.家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。
6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识
（二）配合
1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学会活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
新学期幼儿园教学计划 11
一、情况分析
1.在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。
2.在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。
3.在学会方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。
4.在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的`交往能力。
5.通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高，他们在学会上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。
6.个别幼儿情况：进餐慢是一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。
7.家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。
二、学期目标
1.有基本的学会能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。
2.体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学会评价自己。
3.积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。
4.探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学会用简单的认知方法发现问题、解决问题。
5.了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。
6.了解村周边的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
7.对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。
8.了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
9.能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。
10.能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。
11.对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形。
12.丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。
13.建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。
14.与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参与。
三、月保教工作重点
九月份：
1.开展内容丰富的＂开学三天大活动＂，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐。
2.开展＂你变、我变、大家变＂这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。
3.向幼儿介绍＂＂的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生会惯。加强日常卫生检查工作。
4.引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质预防感冒。
5.鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。
6.教幼儿学会＂器械操＂，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。
7.＂家园共育＂：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。
十月份：
1.开展＂我是中国人＂的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感。
2.让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学会处理日常生活中可能出现的紧急情况。
3.开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。
4.鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协调、灵活，具有保护能力。
十一月份：
1.开展＂亮眼看世界＂的主题活动，引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，能发现问题解决问题。
2.能通过上网、阅读等途径收集相关的学会信息，提高幼儿自我学会的能力。
3.开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。
4.天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。
5.家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致教育。
十二月份：
1.引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。
2.通过卫生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。
3.家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。
一月份：
1.开展＂迎新年＂的庆祝活动＂鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。
2.在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。
新学期幼儿园教学计划 12
一、指导思想
本文以市教育局教育教学工作会议为指导，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》精神，抓好常规工作，加强教职工队伍建设，提高办学水平，办好人民满意的教育。
二、幼儿园保教现状分析
教师队伍整体素质较好，年轻教师和中老年教师比较平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，具备丰富的幼教经验。但是，随着幼教改革的深入进行，幼儿园的保教工作还跟不上形势的发展，新的幼教理念和教学方法还没有充分融入日常活动中，各种规章制度也在逐渐完善。今年我们将着重制定评优评先考核细则，提高保教质量。
三、本期幼儿园保教主要目标
规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查；拓展教研工作思路，提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿个性化发展。
四、主要工作任务与措施
（一）保育工作：
1、加强对保育工作的检查、督促，通过培训和学习提高教职工的保育知识和业务素质。定期召开保育员工作例会，总结经验，解决存在的问题，规范保育员的工作行为。
2、加强幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。制定幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，提高幼儿的自我服务技能兴趣。开展保健自助竞赛和防火、防震疏散演习，提高幼儿的自我防护意识。鼓励幼儿参加户外体育锻炼，定期进行身心健康检查和心理健康教育。
3、做好晨检及全日健康观察工作，预防常见病、多发病，及早发现、隔离、治疗传染病。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿和心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，与家长密切配合，共同探讨教育方法。
4、科学安排幼儿在园一日生活，仔细做好各个环节的保育工作。根据天气变化及时向家长宣传科普保健知识，坚持预防为主的方针。
（二）教育教学：
创设适应幼儿发展的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设丰富、愉快、安全的.教育环境，并发挥环境的教育作用。教师要多观察、倾听、交流，了解幼儿内心世界，满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。开展主题活动，让幼儿有表现自我的机会。
五、强化教科研工作
成立教研组机构，组织教师学习新知识、新观点，定期进行业务学习和观摩交流。加强教师基本功训练，听课评议，形成互相学习的好风气。组织各种形式的教研活动，促进教师总结经验，创新教育风格。
六、注重家长工作
召开家长会，加强家园联系，了解幼儿家庭教育环境，与家长共同商讨教育方法，共同完成教育任务。出版家教园地，向家长传授科学育儿的方法，收集家教文章。
七、月份工作安排
九月份：制订各类计划，组织教师学习和培训，迎接开学检查，开展家长会和新生入园家访，制定评优评先考核细则，环境创设和教研活动。
十月份：开展国庆节庆祝活动，检查环境创设，常规家访和日常工作检查，教研活动和备课培训，开展食品安全教育活动。
十一月份：常规家访和日常工作检查，教研活动和半日开放活动，学习《3—6岁儿童发展指南》，迎接复评小组检查，开展消防安全教育活动。
十二月份：常规家访和日常工作检查，学习《规程》，指导乡镇幼儿园工作，教研活动和交通安全教育活动。
一月份：年终考核和先进教师评选，幼儿发展评价，整理资料，总结教研活动，学习《幼儿教师专业标准》。
新学期幼儿园教学计划 13
面对新学期幼教工作的新任务、新挑战，务必更新理念、开拓思路、找准定位、真抓实干、提速发展。根据教育局对幼教工作的指示精神，本学期幼教工作围绕以下几点开展。
一、提高办园标准
加强幼儿园环境建设。室外自然环境力求绿化、美化、净化，有益于幼儿健康发展;文化环境力求睿智、明理，显现童趣化、知识化;室内要重新布置、美饰，突出低中高三段特色。合理布置各自然角区，角区材料要种类多、数量足;要有相应的园地;努力营造出一个益于幼儿启智、学习、生活、生长的环境。
二、提高保教质量
1、遵循幼儿身心发展特点和规律，坚持以游戏活动为主要的教学方式，注重动静交替，各环节衔接紧凑;教学手段要多样，激发幼儿积极性，让全体幼儿主动投入教学活动之中，致力于幼儿动手操作实践能力、听唱跳演等综合性能力培养。坚决杜绝“小学化教学”。
2、各园加强利用业务学习时间组织教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，认真做到分工明确而又相互配合。严格将常规管理制度融入到幼儿园的保育工作之中，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，强化保教保育并重，相互协调，密切配合，共同组织好幼儿在园的学习与生活。
三、提高教研水平
1、继续开展共同体建设，深化中心幼儿园与“手拉手”幼儿园支教结对。充分发挥中心园的示范引领作用，采用“请进来”、“走出去”等多种活动方式，进一步缩小学前教育办园的差距，促进全学区学前教育均衡、协调、优质、可持续发展。
2、继续发挥骨干教师的带头示范作用。定期组织优秀教师送课到园(每学期2次)。骨干教师要承担上示范课(每学期2节以上)和主持教研活动的任务;学期内将组织骨干教师带“徒弟”的`活动，以实现相互促进、引领发展、共同提高的目的。
3、幼儿教师要加强“三笔字、简笔画、弹唱、跳舞、玩教具制作”等基本功训练，以适应幼儿教学之需要，同时，还要逐步提高“撰写案例、反思、总结、论文”等教学材料能力，提升全面素质。
在今后的工作中，不断加强学习，主动钻研，最大限度为各幼儿园创造条件，努力为将我学区的幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园而做出积极的努力和更大的贡献!
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