蟋蟀的住宅语文教学计划
【教学目标】
一、知识与能力
１、认识７个生字，会写１３个生字，正确读写住宅、随遇而安、柔弱、毫不可惜等词语。
２、正确、流利有感情地朗读课文，了解蟋蟀的住宅的建造过程，激起对观察自然界的兴趣。
３、联系上下文体会随遇而安伟大的工程等语句，学习作者运用准确、生动、形象的'语言表达具体事物的写作方法。
二、过程与方法
阅读──观察──阅读，在读中体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
三、情感态度与价值观
培养学生热爱大自然、观察自然界的兴趣。
【教学重点】
了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点的语句体会蟋蟀肯吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点。
【教学准备】
学生查阅有关蟋蟀的文字或图片资料。
【教学方法】
从阅读中感受，从观察中认识，从分析中体味。
【教学时间】
二课时。
【教学过程】
第一课时
一、图片引入，激发学习兴趣
１、（师出示蟋蟀图片）同学们认识它吗？它有什么本领？
（唱歌，斗蛐蛐。）
２、它今天要向我们展示另一个本领──建住宅，板书课题：蟋蟀的住宅。
二、初读课文，自学生字生词
１、看到这个题目，你们是不是想看看蟋蟀的住宅到底什么样？有什么特点？边读课文边画生字读一读。
２、学生试读后，同桌互读互认生字。
３、出示生字，抽生读，师正音。
４、学生介绍学的方法，师指出蔽、搜等字的写法。
三、回读课题，激发探究意识
１、别的昆虫的住处称窝、巢之类，为什么蟋蟀的住处称为住宅呢？
２、学生读１、２自然段，学生通过比较蟋蟀与其它昆虫，解决上面的问题。
３、借用书中的句子说说随遇而安的意思。
４、课文中哪些句子可以看出蟋蟀不随遇而安的慎重选择住址。
四、再读课文，感情逐步升华
１、从蟋蟀不肯随遇而安可以看出它怎么样？
（勤劳，永不满足）
２、连读１、２自然段重点词句。
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