父亲节班会教案(精选20篇)
在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的父亲节班会教案(精选20篇),希望对大家有所帮助。
父亲节班会教案1
教学目的:
1、知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的'感情。
3、感受节日的欢快气氛。
4、知道要愉快、合理地过节。
教学准备:
袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。
教学过程:
一、送给爸爸礼物。
二、亲亲爸爸,说说悄悄话。
三、亲子游戏:
1、亲子接力赛
游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿,由爸爸背着跑回起点。
3、顶球走
游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。
四、集体亲子舞蹈《火把节》。
教学反思:
让孩子亲近了爸爸,让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
父亲节班会教案2
一、教学目标
1. 让学生了解父亲节的由来和意义。
2. 培养学生感恩父亲、尊敬长辈的情感。
3. 鼓励学生通过实际行动表达对父亲的感激之情。
二、教学准备
1. 父亲节相关图片、视频资料。
2. 背景音乐。
3. 纸张、彩色笔等绘画工具。
4. 邀请部分学生的父亲参加班会(可选)。
三、教学过程
1. 导入(5分钟)
播放一段关于父亲节的视频或图片,引发学生兴趣。
提问:“你们知道今天是什么节日吗?你们对父亲节有什么了解?”
简要介绍父亲节的由来和意义,让学生明白这是一个感恩父亲的节日。
2. 分享(10分钟)
邀请学生分享自己与父亲之间的感人故事或回忆。
鼓励学生积极发言,表达自己对父亲的感激之情。
如果有学生的父亲在场,可以邀请他们上台分享自己的育儿经验和感受。
3. 互动环节(15分钟)
绘画活动:让学生用彩色笔在纸上画出自己心目中的父亲形象,并写上一句想对父亲说的话。
完成后,请学生展示自己的作品,并解释绘画的内容和想表达的情感。
评选出最具创意和最有感染力的作品,并给予小奖品鼓励。
4. 感恩表达(10分钟)
引导学生思考:除了今天,我们还能在哪些时候和通过哪些方式表达对父亲的感激之情?
分享一些实际的行动建议,如给父亲写一封感谢信、为父亲做一顿美味的晚餐、陪父亲散步聊天等。
鼓励学生将感恩之情付诸行动,让父亲感受到自己的关爱和尊重。
5. 总结(5分钟)
回顾今天班会的主题和内容,强调感恩父亲的重要性。
鼓励学生将感恩之心融入日常生活中,不仅是对父亲,也要对身边的每一个人都保持一颗感恩的心。
四、课后作业
1. 写一篇关于父亲节的感想日记,记录今天班会的.收获和感受。
2. 选择一种方式表达对父亲的感激之情,并记录下实施的过程和结果。
五、教学反思
在班会结束后,教师要对本次教学进行反思和总结,评估教学目标是否达成、学生的参与度和积极性如何、有哪些需要改进的地方等。同时,也要关注学生的反馈和家长的意见,以便更好地调整和完善今后的教学计划和内容。
父亲节班会教案3
一、班会目标
1. 让学生了解父亲节的由来和意义。
2. 引导学生表达对父亲的感激之情,学会珍惜和感恩父爱。
3. 培养学生的语言表达能力和团队协作精神。
二、班会准备
1. 提前通知学生准备与父亲相关的照片或故事,并准备一个小礼物给父亲。
2. 准备多媒体设备,播放关于父亲节的视频或PPT。
3. 准备音乐播放设备,播放温馨感人的音乐。
三、班会流程
1. 导入(5分钟)
班主任简单介绍父亲节的来历和重要性,让学生明白这个节日的意义。
播放一段关于父亲节的视频或PPT,引发学生的情感共鸣。
2. 分享环节(15分钟)
分组讨论:让学生分成小组,讨论并分享自己与父亲之间的故事和照片。
每组选出一名代表上台分享,可以是讲述故事、展示照片或表演小品等。
班主任点评,引导学生感受父爱的伟大和无私。
3. 感恩环节(10分钟)
播放温馨感人的音乐,营造感恩氛围。
班主任引导学生思考父亲为他们所做的一切,并鼓励他们用语言或行动表达对父亲的感激之情。
学生轮流上台,向全班说出自己对父亲的感激之语或表演一段感恩的舞蹈等。
4. 礼物赠送环节(5分钟)
班主任鼓励学生将自己准备的小礼物送给父亲,并说出祝福语。
可以邀请部分学生现场通过视频通话的方式向父亲表达感激和祝福。
5. 总结环节(5分钟)
班主任总结本次班会的收获和感受,强调感恩父爱的重要性。
布置家庭作业:让学生回家后为父亲做一件力所能及的事情,如洗碗、捶背等,并记录下自己的感受和父亲的反应。
四、班会效果评估
1. 通过观察学生在班会中的表现和参与度,评估他们对父亲节的.理解和感恩之情的表达情况。
2. 通过家庭作业的反馈,了解学生的实际行动和对父爱的理解和珍惜程度。
五、班会注意事项
1. 在班会过程中,班主任要关注学生的情绪变化,及时给予鼓励和支持。
2. 鼓励学生积极参与,勇于表达自己的想法和感受。
3. 注意班会的节奏和时间控制,确保每个环节都能顺利进行。
父亲节班会教案4
【教学目标】
1、幼儿初步了解父亲节的来历。
2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。
3、用自己的方式表达对爸爸的爱。
【教学准备】
课件、作业纸、彩笔。
【教学过程】
1、引导幼儿入场,跟老师礼貌问好并入座。
2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》,激发幼儿了解爸爸的兴趣。
师:刚刚视频里唱的是谁呀?
小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日,那谁知道有没有爸爸的节日呀?
3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。
师:6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节,父亲节是人们比较陌生的一个节日,是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。因此,作为儿女的我们都应该记得在6月的'第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸,我爱你”。
4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”
师:小朋友们都有一位最帅的老爸对吗?现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢?
5、学学我的帅老爸。
师:请你学一学自己老爸最帅的样子。
6、请幼儿画一画自己的帅老爸。
通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的,那小朋友爱不爱爸爸呀?让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗?
7、分享与展示。
幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。
【教学延伸】
请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。
父亲节班会教案5
一、教学目标
1、让学生了解父亲节的由来和意义,培养学生对父亲的感恩之情。
2、通过分享和讨论,增进学生对父亲的了解和尊重,促进亲子关系的和谐发展。
3、鼓励学生通过实际行动表达对父亲的爱,培养学生的感恩意识和责任感。
二、教学准备
1、准备PPT课件,包含父亲节的由来、意义和感恩故事等内容。
2、准备视频资料,如父亲节相关视频、父爱感人瞬间等。
3、准备音乐,如《父亲》、《感恩的.心》等。
4、准备学生分享环节所需的道具,如话筒、照片等。
三、教学过程
1、导入(5分钟)
(1)播放音乐《父亲》,营造温馨氛围。
(2)教师简要介绍父亲节的由来和意义,引出主题。
2、知识分享(10分钟)
(1)通过PPT课件展示父亲节的来历、发展以及在不同国家的庆祝方式。
(2)观看视频资料,感受父爱的伟大和感人瞬间。
3、情感交流(15分钟)
(1)学生分享与父亲相处的温馨时刻和感人故事。
(2)小组讨论:父亲在家庭中的角色和重要性,如何表达对父亲的爱和感激。
(3)每组选出一名代表,分享讨论成果,全班同学共同交流。
4、实践活动(10分钟)
(1)制作感恩卡:学生用彩纸、贴纸等材料制作感恩卡,写下对父亲的祝福和感谢。
(2)为父亲写一封信:鼓励学生回家后为父亲写一封表达感激之情的信,并鼓励他们在父亲节当天读给父亲听。
5、总结提升(5分钟)
(1)教师总结本次班会的收获和感悟,强调感恩父亲的重要性。
(2)播放音乐《感恩的心》,全班共同演唱,表达对父亲的感激之情。
四、作业布置
1、将制作的感恩卡带回家,送给父亲,并表达感激之情。
2、将为父亲写的信读给父亲听,并观察父亲的反应,记录下来作为自己的成长日记。
父亲节班会教案6
一、教学目标
1. 让学生了解父亲节的意义和由来,培养学生尊重、感恩父亲的情感。
2. 引导学生回忆和分享与父亲相处的温馨时刻,增进亲子关系。
3. 鼓励学生通过实际行动表达对父亲的感激之情,促进学生责任感的培养。
二、教学准备
1. 准备多媒体设备,播放与父亲节相关的视频或图片。
2. 准备一些与父亲节相关的故事或诗歌,供学生阅读和分享。
3. 准备纸张、画笔等材料,供学生制作感恩卡或手工礼物。
三、教学过程
1. 导入新课
播放一段关于父亲节的视频或图片,引起学生的兴趣。
提问:“你们知道今天是什么节日吗?父亲节的意义是什么?”引导学生思考并回答。
2. 讲述父亲节的由来
简要介绍父亲节的起源和历史背景。
让学生理解父亲节是为了表达对父亲的敬意和感激而设立的。
3. 分享与父亲的温馨时刻
分组让学生回忆并分享与父亲相处的温馨时刻,如一起旅行、过生日、做家务等。
鼓励学生用具体的事例和细节描述,让其他同学感受到亲情的温暖。
4. 阅读和分享父亲节故事或诗歌
朗读几篇关于父亲节的故事或诗歌,让学生感受父爱的伟大和深沉。
邀请学生分享自己读后的感受和体会,增进对父爱的理解和尊重。
5. 制作感恩卡或手工礼物
指导学生用纸张、画笔等材料制作感恩卡或手工礼物。
鼓励学生在卡片上写下对父亲的感激之情和祝福,表达自己的心意。
6. 表达感激之情
让学生将制作好的感恩卡或手工礼物送给父亲,并当面表达感激之情。
提醒学生,除了节日的`祝福,平时也要多关心、多陪伴父亲,用实际行动表达爱意。
7. 总结升华
引导学生总结本节课的收获和体会,强调感恩父亲的重要性。
鼓励学生在日常生活中多关注父亲的需求和感受,增进亲子关系。
四、教学反思
1. 反思本节课的教学效果,是否达到了预期的教学目标。
2. 思考如何更好地引导学生表达感激之情,增进亲子关系。
3. 总结本节课的优点和不足,为今后的教学提供改进方向。
父亲节班会教案7
一、教学目标
1. 让学生了解父亲节的由来和意义,培养学生感恩父爱的意识。
2. 通过各种活动和分享,增进学生对父亲的了解,促进亲子关系。
3. 激发学生的创造力和表达能力,让他们能够用自己的方式表达对父亲的感激和爱意。
二、教学准备
1. 父亲节相关的PPT或视频资料。
2. 准备一些与父亲相关的歌曲和背景音乐。
3. 班级学生提前准备与父亲相关的故事、照片或小礼物。
4. 准备一些简单的绘画材料或手工艺材料。
三、教学过程
1. 导入(5分钟)
播放一段父亲节相关的视频或PPT,简要介绍父亲节的由来和意义。
引导学生分享自己对父亲节的了解和感受。
2. 父亲的故事(10分钟)
分组让学生分享自己与父亲之间的.故事,可以是趣事、感人的瞬间或重要的回忆。
每组选出一名代表,向全班分享他们的故事。
3. 父亲的形象(10分钟)
引导学生思考他们心中的父亲形象,并鼓励他们用绘画或手工艺的方式表达出来。
学生可以在课堂上完成作品,完成后进行展示和分享。
4. 感恩表达(10分钟)
让学生思考他们想对父亲说的话或表达的情感。
提供一些例句或表达方式供学生参考,如“爸爸,谢谢您一直以来的支持和爱护”、“爸爸,您是我心中的英雄”等。
学生可以写一封感谢信、录制一段视频或准备一段小演讲,向父亲表达感激和爱意。
5. 父亲节礼物制作(15分钟)
提前让学生准备一些简单的材料,如彩纸、剪刀、胶水等。
引导学生设计并制作一份特别的父亲节礼物,可以是贺卡、手工花、相框等。
学生可以在课堂上完成礼物制作,并准备在父亲节当天送给父亲。
6. 总结与反思(5分钟)
引导学生回顾今天的活动,分享他们的感受和收获。
提醒学生记住父亲节的意义,并在日常生活中多关心、理解和支持父亲。
四、教学延伸
1. 鼓励学生在父亲节当天将制作的礼物送给父亲,并表达他们的感激和爱意。
2. 让学生在家里与父亲共度一个愉快的父亲节,可以一起做饭、看电影或进行其他有趣的活动。
3. 邀请父亲们参加下次的班会活动,增进家校之间的沟通和合作。
五、教学评估
1. 观察学生在活动中的参与度和表现,评估他们对父亲节的理解和对父爱的感恩程度。
2. 收集学生制作的礼物和感恩表达作品,评估他们的创造力和表达能力。
3. 通过与学生的交流和家长的反馈,了解班会活动对学生的影响和对家庭关系的促进作用。
父亲节班会教案8
一、教学目标:
1. 让学生理解父亲节的意义,认识到父爱的伟大和深沉。
2. 引导学生表达对父亲的感激之情,培养感恩之心。
3. 通过互动活动,增进学生与父亲之间的情感交流。
二、教学准备:
1. 多媒体课件,包括父亲节的由来、父爱故事、感恩歌曲等。
2. 彩色卡纸、彩笔、剪刀等手工制作材料。
3. 邀请几位家长代表(最好是父亲)参与班会,分享育儿经验和感受。
三、教学过程:
1. 导入新课(5分钟)
播放一段温馨的父爱视频,引出父亲节的主题。
提问学生:“你们知道今天是什么节日吗?父亲节的意义是什么?”
引导学生思考并分享对父爱的感受。
2. 父亲节知识介绍(10分钟)
使用多媒体课件,向学生介绍父亲节的由来、历史和传统习俗。
分享几个感人的父爱故事,让学生感受到父爱的`伟大和深沉。
3. 感恩父爱分享(10分钟)
邀请学生上台分享自己与父亲之间的故事,可以是生活中的点滴小事,也可以是难忘的回忆。
引导学生思考父亲为自己付出的辛苦和努力,培养感恩之心。
4. 手工制作环节(15分钟)
给学生发放彩色卡纸、彩笔、剪刀等材料,指导学生制作一张感恩卡或父亲节贺卡。
要求学生在卡片上写下对父亲的祝福和感激之情,可以配以简单的图画或装饰。
5. 家长代表分享(10分钟)
邀请家长代表上台分享自己的育儿经验和感受,特别是作为父亲的体验和心路历程。
鼓励学生与家长代表进行互动交流,增进彼此之间的了解和感情。
6. 感恩歌曲演唱(5分钟)
播放一首感恩父爱的歌曲,如《父亲》、《感恩的心》等。
邀请学生一起跟唱,用歌声表达对父亲的感激之情。
7. 班会总结(5分钟)
总结本次班会的主题和内容,强调感恩父爱的重要性。
鼓励学生将今天所学所想带回家中,与父亲共度一个温馨的父亲节。
四、作业布置:
1. 要求学生将制作的感恩卡或贺卡送给父亲,并亲口表达对父亲的感激之情。
2. 鼓励学生在家中多与父亲沟通交流,增进彼此之间的了解和感情。
五、教学反思:
本次班会旨在让学生认识到父爱的伟大和深沉,培养感恩之心。通过一系列互动活动,学生积极参与其中,表达了对父亲的感激之情。同时,家长代表的分享也让学生更加深入地了解了父亲的角色和付出。在今后的教学中,我将继续注重培养学生的感恩之心,引导他们珍惜身边的人和事。
父亲节班会教案9
班级:
三年级
主持:
xxxx
时间:
20xx年xx月xx日
一、老师开场白
人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgivingday,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,诚信守纪,巧学善思,来回报父母、回报老师、回报社会。
下面请许文娜同学来主持这次班会,大家欢迎。
二、第一站—感恩父母。
1、导入
是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的人生标记―名字,苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁,在我们生病的时候,心会缩成石块,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?
又是谁,我们的每一次成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底?
没错,他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙,你,无暇在平时时刻记挂着他们。
那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动,进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
2、问题调查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?
3、以手语版《感恩的心》为背景,盛学江讲故事。
4、学生交流(刘亚琴、王世聪)。
5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)
6、小结:把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字:我爱你们!
三、第二站感恩老师。
1、问题抢答。
2、调查:我们的`老师,你更喜欢哪位?
3、学生交流(王雪婷、陈克泽)。
4、小结,听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
四、老师总结发言。
感恩的方式其实实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感恩之心,更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
举两个反例:受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。
老师谈感受,最后真诚感谢每一位同学!
五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。
六、齐唱《感恩的心》,主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生,宣布班会结束。
父亲节班会教案10
【活动目标】
1.用完整的语言告诉我,父亲节我能为父亲做些什么。
2.可以画出爸爸做事的方式,增强孩子对爸爸的爱。(关键目标)
3.干净利落地完成工作。(艰难的目标)
准备:画纸、画笔、蜡笔等绘画工具。
[活动流程]
先在脑海里回忆一下父亲做事的方式。
1.告诉我你父亲最喜欢做什么。
2.爸爸在做事情的时候是什么表情和动作?
3.爸爸结束后会做什么?
2.父亲节我送爸爸什么礼物?
三、画前指导
1.父亲节快到了。我们画一张爸爸做事的图送给爸爸吧。在画画的时候,我们的孩子一定要仔细回忆父亲做事时的表情和动作。比如他爸爸做事的时候,表情时而皱眉,时而开心。比如爸爸做事,坐在椅子上或弯腰或站立。
2.要求:(1)合理使用画纸,在画纸上画爸爸的脸,不能太大也不能太小;(2)保持画纸清洁;(3)颜色鲜艳。
4.孩子们画画,老师帮助有需要的孩子。
5.作品展览。让孩子们告诉我们他们正在画的.关于他们父亲正在做的事情。他爸爸在做事的时候我喜欢什么动作,增加孩子对他爸爸的爱。
父亲节班会教案11
活动目标:
1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲,可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2.孩子萌发了了解不同行业的欲望,知道一些行业的职业特点。
3.理解父亲的辛苦,愿意大胆表达对父亲的爱。
4.体验互相关心的美好感觉。
5.体验和大家一起过节的快乐。
准备工作:
准备:要求孩子提前观察父亲的日常生活,了解父亲的职业。
家长:穿工作服,自带专业工具。
教师准备:
1.本文选取了、和顾的父亲作为研究对象。一方面他们工作忙,孩子交给爷爷奶奶带。另一方面,他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子们非常感兴趣和喜欢的职业。
2.给家长准备一个展示技能的舞台,提供一个环境。
活动过程
1.提问,引出谈话话题。“我们每个人都有父亲,每个人的父亲都不一样。今天,我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他的职业是什么?”
2.引导幼儿围绕“我爸”畅所欲言。
3.听听爸爸的故事。
-今天,我们这里有三个爸爸。这些爸爸太棒了!你知道他们做什么吗?
——老师一边讲爸爸的故事,一边问角色形象“爸爸”。
你知道这位父亲现在做什么吗?你是怎么听到的?
4.三位父亲和老师向孩子们介绍了他们的工作,并耐心地回答了他们的'问题。
5.小组活动:孩子选择父亲和老师作为模仿者,玩游戏,在游戏中了解一些行业的职业特点。
6.我发现你爸爸很有一技之长,每天上班都很辛苦。你到底爱不爱他?你为你的父亲做过什么,以表示你很爱他?你可以和你的朋友讨论你能为你的父亲做些什么让他开心。(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。).
7.一起为爸爸唱《我的好爸爸》。
父亲节班会教案12
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,明达小学开展“父爱如山”感恩父亲节活动,让学生了解父亲的无私和伟大。
【活动目的】
1、使学生知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。
【活动时间】
6月13日-6月16日
【活动安排】
一、“心意卡”活动。
活动内容:给父亲亲手制作一张精美的“心意卡”,把自己想对父亲说的话写在卡片上。
活动对象:1-6年级学生。
活动时间:6月12日(周四)晚上做好,6月13日(周五)带到学校在班里展评,每班选出一等奖一个,二等奖两个,三等奖三个,选好后将名单报到学生成长中心以备发奖,卡片让学生带到家里星期日送给父亲。
2、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。
班会准备:
1、书籍《新三字经》
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事
3、同学准备发言稿
4、歌曲《妈妈的吻》
班会形式:
教师讲解与学生讨论相结合
分析道理与故事赏析相结合
班会过程:
二、由母亲节、父亲节引入
1、同学们,母亲节早成过去,父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物,这是个好现象,说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女在家庭中的道德规范,是子女的天职和义务,但在现实生活中,在我们的.身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做的对吗?为什么? 二、为什么要孝敬父母?
1、让学生自由发表看法
2、投影出示《新三字经》
(1)学生齐读“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上,并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导,我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?
1、出示《新三字经》,齐读“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?
四、自省自察及今后做法
1、说说自己哪方面做得好,哪些存在不足之处?今后如何改正? 2、根据平时的观察,表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》,《朱德总司令孝敬父母》,《陈毅外长爱母亲》,《全国“十佳”少先队员之一――杜瑶瑶的故事》,《争孝》等)
五、总结
1、通过今节班会课的讨论,大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答,要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
自我评价:
这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈,常忽视父母的感受,甚至有意抵触父母意见,听不进教育而做出的一些努力,首先是针对性强;其次,借用事例,古今贯通,贴近生活,说服性强;再次思路清晰,平易浅显,注重交流,活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性,能提高学生的积极性和参与性,教育效果明显。
父亲节班会教案13
一、活动背景
在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月,我们迎来了2020年的父亲节,是父亲带给我们生命,给予我们成长,是父亲含辛茹苦的将我们抚养成人,父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此,在父亲节到来之际,让我们为父亲献上属于我们的问候,让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。
二、活动简介
通过制作父亲节祝福墙,挂宣传条幅,发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福,在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上,向过路的同学们发放便利贴,并让他们写上对父亲最想说的一句话,将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上,并做出一定的造型,表达对父亲的爱与祝福。
三、活动目的
父爱是世界上最伟大的爱,在这样一个节日里,我们希望人们能够放慢自己的生活节奏,与我们一起表达对父亲的爱与祝福,我们借助父亲节这个活动,激发同学们的感恩情怀,让同学们把对父亲的爱真切的表达出来,让同学们更多的`关注父亲,感恩父亲。
四、主办单位
高一班
五、活动时间
月号中午
六、活动准备
签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板
七、活动流程
1、活动前所有人员到齐,将所需要的工具在老操场前准备好,将宣传板和条幅放置在相应的位置。
2、“千人签字送祝福’:制作父亲节祝福墙,由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍,并向他们发放便利贴,引导他们为自己的父亲送上最想说的一句话,将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上,并做出关于“父亲节感恩”的文字造型,在父亲节将同学们的祝福一并送上。
3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字,用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲,感恩父亲。
父亲节班会教案14
活动目的:
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间:
6月15日下午4点30分
活动流程:
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!
二、教师引语:首先感谢各位家长的.到来,每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头
玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。
2、袋鼠
玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
反思:
通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。
父亲节班会教案15
活动目标:
1.父亲节快到了。孩子们可以自发组成一个小组,选择一个主题进行讨论。
2.通过讨论,我激发了节日的感情,知道自己应该过一个快乐合理的节日。
3.体验明显的季节性特征。
准备工作:
1.给孩子准备各种颜色的彩纸。
2.标记的数量
活动流程:
首先,老师提出了活动的'主题:
老师:父亲节快到了。作为记者,你有什么计划?
第二,孩子分组讨论面试话题。
效果分析:关于父亲节的话题,孩子的想法太多了。
他们的计划是:
1.采访我的父亲以了解他。
2.采访爷爷奶奶,了解爸爸的童年。
3.采访整个大班的爸爸,统计爸爸打呼噜的情况。
4.采访我妈,了解她眼中的我爸。
5.采访父亲的工作,做统计。
6.采访孩子,了解他们的爸爸。
7.了解父亲节,孩子们想送给父亲的礼物。
8.收集爸爸的照片,举办“爸爸摄影展”。
9.要帅(对比爸爸小时候和孩子的照片,看看谁帅。)
然后,孩子们开始自由组合,分组,选择一个自己喜欢的话题。然后,小记者开始行动了。
父亲节班会教案16
一、活动目的
在父亲节来临之际,以校园活动的形式增进父亲与孩子的感情,通过简单的行为让同学们学会珍惜、感恩、回馈父母的关爱。让同学们在无忧无虑的生活中思考谁是我最应该去关爱的人,懂得父亲节的含义,明白爱的沉静与伟大,做一个对自己负责、对父母负责、对社会负责的人!
二、活动主题:
“父爱如山,真情永恒”
三、活动时间:
20xx年xx月xx日——x月x日
四、活动对象:
全体学生
五、活动内容
1、x月x日所有班级开展父亲节“父爱如山,真情永恒”主题班会
以“爸爸,我想对您说”为题开展一次主题班会,要求班主任让学生了解
(1)、父亲节的来历
(2)、观看一段表现父母恩情的视频
(3)、跟大家一起分享学生和爸爸的故事,让我们一起重温那些年的记忆,多一些温暖,多一些甜蜜,学会感恩,懂得感恩。
(4)、学生朗读几段父亲的诗歌
2、出一版“父爱如山,真情永恒”的黑板报(八年级)
3、全体学生给爸爸写一封“爸爸我想对你说”的信,将平时无法对爸爸说的话通过书信的形式写出来,并用信封密封,期末家长会时由班主任交给家长,也可现场拆看。
(如果说母爱是一种呵护,那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨,那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候,当我们哭喊着叫妈妈的'时候,父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨,为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以,父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量····)
朋友们,拿起你们的笔,涌动你们的感思,用你们的心为父亲们写一篇篇真诚的心里话吧·····讴歌沉甸甸的父爱,讲述对父亲的思念与感激之情。
4、和父亲同做一件事,可以帮父亲干农活、做家务等等,分担父亲的辛劳,感受父亲的辛苦,要求学生拍几张照片,发给班主任,再由班主任挑选比较清晰的图片发给艾建娣老师。
父亲节班会教案17
主题目标:
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的.过程中留下更多美好的回忆。
活动方案:
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”“比谁帅”。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……
父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
父亲节班会教案18
教学目标
知识目标:
知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标:
亲手为父亲做一份礼物。
情感目标:
懂得爱亲人,懂得感恩父母。
知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的'气氛。
重点:
学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点:
幼儿学会感恩父母,在家里做一个懂事的孩子。
教法:
提问法讲述法
学法:
欣赏法讲述法交流法
教学过程
(1)导入问题:你们知道6月份有一个重要的节日,是有关爸爸的,有谁能告诉我是什么节日么?
(2)教师讲解父亲节的时间,并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
(3)在部分幼儿回答后,像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片,让幼儿们充分感受父爱的温暖。
(4)让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
(5)回家为爸爸做一件事,并且对他说一句“我爱您”。
父亲节班会教案19
活动目标:
1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感。
2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备:
经验准备:
对爸爸进行调查,填写调查表。
物质准备:
爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。
活动过程:
一、爸爸调查表:
1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?
(幼儿自由讲述)
2、出示幼儿共同收集的调查表。
(鼓励幼儿用较完整的语句表达)
3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”
二、爸爸的本领:
1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”
2、鼓掌欢迎爸爸上场
3、请爸爸做自我介绍
4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
5、“宝宝们观看了爸爸的.表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?
小结:我们如果要像爸爸一样本领大,就要从现在开始努力学好每一个本领,将来才能像爸爸一样
三、散文欣赏:《爸爸的手》
1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”
2、欣赏散文《爸爸的手》
(交流散文中爸爸的手的本领)
3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”
(引导幼儿回家和爸爸交流)
教学反思:
通过本次活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情。同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
父亲节班会教案20
活动目的:
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备:
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间:
6月15日下午4点30分
活动流程:
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!
二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。
2、袋鼠玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的.工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
人员安排:
李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责协助组织、王芳负责秩序及照像。
含反思:
通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人幸福快乐的生活在一起。
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