大班社会教案

时间:2025-03-25 07:41:35 教案 我要投稿

有关大班社会教案3篇

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的大班社会教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关大班社会教案3篇

大班社会教案 篇1

  目标

  1.能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对祖国少数民族的情感。

  2.积极参与“民族大联欢”活动。

  3.能与家长共同活动,感受联欢活动的快乐。

  准备

  1.幼儿对我国汉、藏、蒙古、维吾尔等主要民族的风俗习惯、代表性歌舞已有一定了解。

  2.活动前幼儿已按自己的意愿准备好一种少数民族的服装及歌舞,并绘制好表现各民族特色的门票。

  3.活动前幼儿园准备好各民族的风味小吃,并和幼儿一起将操场四周布置成各民族的场景。

  4.发放通知,邀请家长参加“民族大联欢”活动。

  过程

  1.智力大冲浪(分班进行)。

  以抢答的形式进行“祖国之最”的'知识问答。

  出示相关物品,说出是哪里的特产。

  教师或幼儿表演简单的、具有代表,性的动作或语言,让幼儿猜测他表现的是哪个少数民族。

  2.民族联欢舞会(全园大班幼儿)。——做准备工作。教师、家长协助幼儿按自己的角色化妆。

  藏族舞:北京的金山上。

  维吾尔族舞:掀起你的盖头来。

  朝鲜族舞:苹果舞。——蒙古族舞:骑马。

  汉族舞:秧歌舞。

  集体舞:《歌声与微笑》和《爱我中华》。

  3.品尝风味小吃。

  和爸爸妈妈一起凭自制的门票品尝风味小吃。

  边吃边说说是什么民族的风味小吃。

  建议

  1.这个活动由大班年级组联合举办,需二课时。组内老师分工合作,分别担任主持及各民族舞蹈的负责工作。幼儿可打破班级界限,自愿参加其中一种民族舞蹈的表演及准备活动。

  2.活动中的演出服装可由幼儿与家长共同准备,也可由幼儿园提供。

  3.活动中的第一环节可由主持人提问,也可由幼儿出题。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1.知道钱币的用处,欣赏各国钱币。

  2.通过游戏"环游世界"巩固对主流货币的认识和使用。

  3.领略不同文化背景下的钱币,体验爱世界爱生活的情感。

  活动准备:

  各国货币(票样),银行卡一张,环游世界ppt(包含美元,迪斯尼乐园图片,澳元,袋鼠图片,泰铢,日元,富士山图片,寿司图片,大象表演的视频。)

  活动过程:

  1.导入。

  教师:昨天小老鼠杰米和凯特猫去环游世界了,它们都去很多的地方,有美国的纽约,澳大利亚,由法国的巴黎。他们去了这么多好玩的地方,今天我就当做导游,带你们去环游世界。

  2.教师:我们出发之前呢要准备一些东西。引导幼儿说出准备钱。

  3.欣赏外国的货币图片,简单了解外国货币图案的特点。

  (1)出示人民币,日元,澳元,美元,泰铢的图片,带幼儿认识这几种货币。(先出示人民币,让幼儿了解人民币不能在别的国家使用。

  (2)教师出示各国硬币的图片让幼儿认识。

  教师:在国外除了纸币,也有也有许多各种各样好看的硬币,下面我们一起欣赏一下外国的硬币。

  (3)教师小结:原来每个国家的钱都很漂亮,也都不一样,上面有它们国家重要的.人物头像,和一些重要的风景。在哪个国家就要用哪个过家家的钱购买物品。

  4.通过游戏"环游世界",加深幼儿对主流国钱币的认识和使用。

  (1)教师:我们准备这么多国家的钱现在就可以出发了。

  (2)这是哪里,你怎么知道这是泰国,泰国的国宝是什么,请你们找出泰铢和我一起去看大象表演吧。

  (3)这个雕像叫什么,它是哪个国家的我们要进美国的迪斯尼乐园要用什么来买门票呢?

  (4)接下来要去哪呢,这是什么动物,小朋友找出澳元,去买袋鼠明信片吧。

  (5)我们最后到的是哪个国家,这座山叫什么,这个国家叫什么,去了这么多国家你们的肚子都饿了吧,日本的寿司很棒,准备好你们的日元我们要买寿司吃了。

  5.出示银行卡,简单了解其使用方法。

  (1)教师:如果你要去更多的国家还要准备更多的钱,就不是很方便了。你们有什么好办法吗?

  (2)让幼儿认识银行卡。

  (3)教师总结:原来它不光本领大,使用起来还很方便呢!有了银行卡去再多的国家都不怕了。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。

  2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。

  3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

  4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  幼儿园大班优秀社会教案《传统的春节》

  活动准备:

  幼儿用书

  活动过程:

  1、让幼儿回忆自己愉快的`假期生活,一起谈论。由此,引起有关"过年"的话题。

  2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。

  3、教师讲有关过年的故事、传说。

  4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。

  5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识

  6、评价、结束课。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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