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幼儿园二月二主题活动教案（通用5篇）
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园二月二主题活动教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园二月二主题活动教案1
活动目标
1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。
2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。
活动准备：
1.在班级里请一位职业是理发师的'家长，前来参与活动。
2.提前准备好理发工具，如剪刀、卷发棒、吹风机。
活动过程：
1.理发师登场
教师：民间一直有二月二“理发去旧”的风俗。据说在这一天理发能够带来一年的好运。那小朋友们知道理发师怎么理发吗?今天我们请来了一位理发师，欢迎他。
2.理发小课堂
理发师介绍工具名称和用途。和一名幼儿合作，简单演示理发的过程。
3.开展“理发店”角色游戏
两人一组，让幼儿扮演理发师或顾客。顾客要完整说出自己的要求，例如，你好，我想要把头发剪短或者要做一个卷发等等。理发师认真模拟洗、剪、吹的动作。
4.教师总结
教师：今天小朋友都当了一回理发师，你们开心吗?我们平时除了勤洗头还要勤理发，做一个爱整洁的好孩子哦。也感谢今天的理发师，希望您下次再来给孩子们做发型。
幼儿园二月二主题活动教案2
一、教学目标
1.让学生了解龙抬头这一传统节日的起源、发展和庆祝方式。
2.探究龙文化在中国传统文化中的地位和影响。
3.培养学生的文化传承意识和文化自信。
二、教学内容
1.龙抬头的历史渊源和庆祝方式。
2.龙文化的内涵和特点。
3.龙在文学、艺术、民俗等方面的表现。
三、教学方法
讲授法：通过教师讲解，让学生了解龙抬头和龙文化的基本知识。
讨论法：通过小组讨论，让学生深入探究龙文化的内涵和特点。
案例分析法：通过分析龙在文学、艺术、民俗等方面的表现，让学生感受龙文化的魅力。
四、教学过程
1.导入新课
教师播放一段关于龙抬头的视频，引起学生的兴趣和好奇心，然后简要介绍龙抬头和龙文化的相关知识。
2.讲授新课
（1）教师详细讲解龙抬头的起源、发展和庆祝方式，让学生了解这一传统节日的'文化内涵和社会意义。
（2）教师介绍龙文化的起源、发展和影响，探究龙在中国传统文化中的地位和作用，让学生了解龙文化的特点和内涵。
（3）教师通过分析龙在文学、艺术、民俗等方面的表现，让学生感受龙文化的魅力和影响。
3.课堂讨论
教师将学生分成若干小组，让学生就龙文化的内涵和特点进行讨论，并分享自己的观点和看法。教师巡回指导，及时给予点评和补充。
4.课堂总结
教师总结本节课的主要内容和重点，强调龙文化在中国传统文化中的重要地位和作用，鼓励学生传承和弘扬龙文化，增强文化自信。
5.作业布置
教师布置相关作业，让学生回家自学并搜集关于龙文化的相关资料，为下节课的学习做好准备。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生了解了龙抬头这一传统节日的起源、发展和庆祝方式，深入探究了龙文化的内涵和特点，感受到了龙文化的魅力和影响。在教学过程中，教师注重启发学生的思考和探究能力，培养了学生的文化传承意识和文化自信。同时，教师也需要注意课堂氛围的营造和学生的参与度，以更好地实现教学目标。
幼儿园二月二主题活动教案3
活动背景：
过龙节、知龙事、做龙的传人、传承龙的精神！中华民族有着5000年的悠久灿烂的文明，像一条巨龙屹立在世界的东方！中华复兴的伟大梦想，更需要我们每一个人努力拼搏！实验幼儿园以《指南》精神为指导，在学前教育中融入民俗文化教育，并以民间传统节日“二月二”为契机，举办民俗文化体验活动。
活动目的`：
1、让幼儿知道二月二是“龙抬头”，龙是中华民族的象征。
2、通过节日相关活动，让幼儿了解传统民俗文化。
活动内容：
一、师幼活动
1、教师首先了解传统节日“二月二”的来历，知道过节时的习俗、习惯等，结合“龙”的图片讲给孩子听。
二月二，在北方广泛流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流”的民谚。我们都知道二月二是中国的传统节日之一，那么你具体的二月二龙抬头是什么意思您知道吗？今天，我们就来为小朋友介绍二月二龙抬头的含义。
二月二又被称为“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是中国民间传统节日。庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天佑保丰收。你可能会在二月二这天听到第一声春雷，农民伯伯也在这时开始下地耕种，有了春耕才有秋天的收获！因为春天雨水少才有春雨贵如油的说法，二月二这个祈雨仪式显得特别重要，同时，北方地区在节日期间有吃猪头肉、理发（剪“龙头”）、祭祀的习俗。
2、绘画、剪贴、制作“龙”。
3、学唱《小龙人》
4、舞龙游戏
二、亲子活动
1、民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”！家长带孩子去理发店剃头，做漂亮的发型，可在班级群分享。
2、利用周末时间到乡下农村去踏青、听春雷、看春雨，看农民伯伯耕种土地，知道劳动的艰辛、懂得珍惜食物来之不易。理解“一年之计在于春天、一生之计立于幼学”的意义。了解植物生长的顺序：春生、夏长、秋收、冬藏。明白所有的收获来之于付出的努力。踏青的照片也可以在班级群分享哟！
幼儿园二月二主题活动教案4
教学目标：
1.通过教学，让学生知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。
2.通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。
3.通过了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华民族传统节日有更深刻的认识。
教学过程：
一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。
问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?(学生在日历上自由寻找)
小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。
二、了解龙抬头
中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的'主宰。因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。
农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头;大仓满，小仓流。”的民谚。
三、了解龙抬头的由来与传说
四、二月二民间食俗
1.山东食俗——吃料豆、打粮囤(出示课件)
2.其他地方的食俗 吃春饼称“吃龙鳞”，吃面条名曰“扶龙须”，吃米饭是“吃龙子”吃馄饨为“吃龙眼”，而吃饺子则叫“吃龙耳”。
五、古诗诵读
二月二
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。
六、总结
说说自己家是怎样过二月二的?
七、课外拓展
让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。
幼儿园二月二主题活动教案5
活动目标：
1. 让幼儿在游戏中感受二月二龙抬头的节日氛围，了解简单的节日习俗。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
活动准备：
1. 若干彩色纸条当作“龙须”，用大纸箱制作几个“龙洞”。
2. 提前布置好游戏场地，设置一些简单的'障碍物。
活动过程：
1. 开场介绍（5分钟）：教师播放一段轻松的音乐，吸引幼儿注意力后说：“小朋友们，今天是一个特别的日子，是二月二龙抬头。在这一天，龙会醒来，给我们带来好运。我们今天就来玩和龙有关的游戏！”
2. 游戏一：龙须接力（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一列纵队。教师在起点放置一篮彩色纸条当作“龙须”，每组第一个幼儿跑到“龙须”处，拿起一根纸条跑回队伍，将“龙须”贴在第二个幼儿头上，第二个幼儿重复动作，最先完成的小组获胜。教师边组织边说：“小朋友们，快像小龙一样快快跑，把龙须带回家！”
3. 游戏二：穿越龙洞（10分钟）：将幼儿分成两队，每队幼儿依次穿越“龙洞”，穿越时要绕过障碍物，不能碰到。教师鼓励幼儿：“勇敢的小朋友们，像小龙一样穿过龙洞，就能获得好运啦！”
4. 结束分享（5分钟）：游戏结束后，让幼儿围坐在一起，分享自己在游戏中的感受，教师总结今天的活动，再次强调二月二龙抬头的节日。
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