初中冬至班会教案（通用11篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的初中冬至班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中冬至班会教案 1
一、教学目标：
1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；
2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；
3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、活动过程
（一）谈话导入
1、知道今天是什么节日吗？（冬至）
2、介绍“冬至”的字源
（1）会意字。甲骨文表示丝绳的'终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。
冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》
（2）最后，最终。
（二）介绍冬至小知识
1、你对冬至有哪些了解？
2、教师介绍冬至相关知识
（1）认识冬至
（2）冬至的起源
（3）冬至为什么吃饺子？
3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。
（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒锻炼）
（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？
（五）作业
1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。
2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
初中冬至班会教案 2
一、教学目标：
1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来；
2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；
二、教学重点：
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点：
领略祖国的传统文化冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式：
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等
五、活动过程：
1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始！
2、节日冬至的由来和传说：
（1）请听朗诵诗词《小至》和优美诗句；
（2）讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀”；
4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》；
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的`小品《卖汤圆》；
6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》；
7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》；
8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
初中冬至班会教案 3
教学目标
1.收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。
2.感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。
3.让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
教学重点
通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学准备
1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
教学过程
一、交流信息，自然引入。
1. 背诵《节气歌》
同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗？
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？
2.学生交流关于节气的信息。预设：
冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
(这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。)
3.这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。
二、说冬至由来
简介冬至的由来、俗称
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的`习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息。）
三、说冬至传说、习俗
过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！
1.用传说说冬至。主要有：
传说一：冬至馄饨夏至面。（见补充材料）
传说二：冬至吃狗肉。 （见补充材料）
传说三：全家共吃赤豆糯米饭。（见补充材料）
传说四：冬至吃饺子（见补充材料）
2.用习俗说冬至。主要有：
(1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭（见补充材料）
(2)习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农（见补充材料）
(3)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱（见补充材料）
(4)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼（见补充材料）
(5)习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养（见补充材料）
3.各地冬至习俗有不同
(1)我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。
(2)苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于南方地区。每年冬至日（阳历12月2日前后）磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团圆的意思。
苏州人过冬至——吃馄饨忆西施
(3)宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。
四、庆冬至
1.交流：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。
2.回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。
五、畅冬至
1. 畅想：下一个冬至，你打算怎么过？
2. 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。
六、作业
1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。
2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
初中冬至班会教案 4
活动主题：冬至——传统文化的温暖传承
活动目标：
1. 让学生了解冬至的历史由来、传统习俗及文化意义。
2. 通过实践活动，增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感。
3. 培养学生的团队协作能力和动手能力。
活动准备：
冬至相关视频、图片资料
手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作冬至主题的手工艺品）
冬至习俗介绍PPT
小组讨论题目卡片
活动过程：
1. 开场导入：播放冬至相关的视频或动画，激发学生兴趣，引出冬至主题。
2. 冬至知识讲解：利用PPT，详细介绍冬至的历史由来、天文意义、传统习俗（如吃饺子、汤圆、祭祖、赏雪等）以及各地的'特色庆祝方式。
3. 小组讨论：将学生分成小组，每组发放讨论题目卡片，如“你最喜欢的冬至习俗是什么？为什么？”、“冬至在我们家乡有哪些特别的庆祝方式？”等，鼓励学生结合个人经历和地域文化进行讨论，并派代表分享。
4. 手工制作：引导学生利用提供的材料，动手制作冬至主题的手工艺品，如剪纸雪花、汤圆挂饰等，既锻炼了动手能力，又加深了对冬至文化的理解。
5. 总结分享：组织全班进行活动总结，鼓励学生分享今天的收获和感受，教师点评并强调冬至文化的重要性和传承价值。
6. 布置作业：要求学生回家后与家人一起准备一顿冬至特色晚餐，并记录下过程和感受，下次班会时分享。
初中冬至班会教案 5
活动主题：冬至，让爱与温暖传递
活动目标：
1. 引导学生理解冬至作为家庭团聚时刻的重要性，培养感恩之心。
2. 通过分享活动，增进同学间的友谊，学会倾听与表达。
3. 提升学生的社会责任感和团队协作能力。
活动准备：
冬至节日氛围布置（如纸灯笼、雪花装饰）
感恩卡片、笔
冬至主题背景音乐
提前收集学生家庭冬至庆祝的照片或视频
活动过程：
1. 营造氛围：班会开始前，播放冬至主题的背景音乐，布置好教室，营造温馨、欢乐的氛围。
2. 开场致辞：教师简短致辞，介绍冬至作为一年中家人团聚的重要时刻，强调感恩与分享的意义。
3. 分享时刻：播放提前收集的学生家庭冬至庆祝的`照片或视频，让学生感受到不同家庭的温暖与快乐。随后，邀请几位学生上台分享自己家庭的冬至故事，包括最难忘的一次冬至经历、家人间的趣事等。
4. 感恩卡片制作：分发感恩卡片和笔，引导学生思考并写下想要感谢的人（可以是家人、朋友或老师），以及感谢的理由。鼓励学生勇敢地在全班面前朗读自己的感恩卡，或私下交给对方。
5. 团队游戏：设计一个简单的团队合作游戏，如“传递温暖”（用软垫传递小球，象征传递爱与温暖），增强班级凝聚力，同时寓教于乐。
6. 总结与寄语：教师总结今天的班会，强调感恩与分享的力量，鼓励学生将这份温暖传递给更多的人。最后，全班共同朗诵一首关于冬至或感恩的诗歌，为班会画上圆满的句号。
初中冬至班会教案 6
一、教学目标
1. 让学生了解冬至的由来和传统习俗。
2. 通过包饺子活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 加深学生对传统节日的喜爱，弘扬民族文化。
二、教学重点
冬至传统习俗的了解和体验。
三、教学难点
如何将传统文化融入现代生活，让学生真正感受到冬至的魅力。
四、活动形式
包饺子比赛、讲述冬至传说、品尝饺子等。
五、活动过程
1. 导入
主持人宣布班会主题，简要介绍冬至的由来和重要性。
学生背诵《二十四节气歌》，引出冬至节气。
2. 讲述冬至传说
邀请学生分享收集到的冬至传说，如“冬至馄饨夏至面”、“全家共吃赤豆糯米饭”等。
教师补充冬至的民俗和习俗，如祭天迎日、缅怀祖德、新装雍容等。
3. 包饺子活动
分组进行包饺子比赛，每组4-5人，一名家长或老师带队。
设定比赛规则和时间限制，评选出最佳饺子组和最快饺子组。
包好的饺子由食堂师傅煮熟，供学生品尝。
4. 品尝饺子与分享
学生品尝自己包的饺子，感受劳动成果的'美味。
分享冬至节与家人团聚的温馨时刻，增进同学间的情感交流。
5. 总结与反思
教师总结班会活动，强调冬至作为传统节日的重要性。
鼓励学生将传统文化融入日常生活，传承和发扬民族精神。
六、活动准备
教室布置：气球、彩带等烘托节日气氛。
物品准备：面粉、饺子馅、包饺子工具等。
学生准备：小碗、勺子、干净的小围裙等。
初中冬至班会教案 7
一、教学目标
1. 让学生了解冬至的自然现象和文化内涵。
2. 通过制作冬至贺卡，培养学生的动手能力和创造力。
3. 加深学生对传统节日的认同和喜爱，培养家国情怀。
二、教学重点
冬至自然现象的理解和文化内涵的挖掘。
三、教学难点
如何将冬至文化与现实生活相结合，让学生真正感受到传统文化的魅力。
四、活动形式
制作冬至贺卡、讲述冬至故事、歌唱冬至歌曲等。
五、活动过程
1. 导入
主持人宣布班会主题，播放冬至相关的.视频或图片，引出冬至节气。
学生分享对冬至的第一印象和感受。
2. 讲述冬至故事
邀请学生讲述自己了解的冬至故事或传说，如“冬至吃饺子的由来”、“冬至祭祖的习俗”等。
教师补充冬至的自然现象和文化意义，如白天最短、黑夜最长等。
3. 制作冬至贺卡
学生分组制作冬至贺卡，可以绘制冬至相关的图案或写上祝福的话语。
完成后，学生互相赠送贺卡，表达节日的祝福和友谊。
4. 歌唱冬至歌曲
全班学唱冬至相关的歌曲，如《卖汤圆》等，感受节日的喜庆氛围。
鼓励学生上台表演，展示才艺和风采。
5. 总结与展望
教师总结班会活动，强调冬至作为传统节日的重要性和文化价值。
鼓励学生将冬至文化融入日常生活，传承和发扬民族精神，为祖国的繁荣富强贡献力量。
六、活动准备
教室布置：黑板画冬至主题图案，悬挂彩带等。
物品准备：彩纸、剪刀、胶水等制作贺卡所需材料。
音乐准备：冬至相关的歌曲和背景音乐。
初中冬至班会教案 8
一、教学目标
1. 了解冬至的由来和传统习俗。
2. 培养学生的合作精神和领略传统文化的魅力。
3. 引导学生珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的'负担。
二、教学重点
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式
朗诵、讲故事、游戏、歌唱等。
五、活动过程
1. 宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始。
2. 冬至的由来和传说：
请学生朗诵诗词《小至》和优美诗句。
讲述冬至的传说和习俗，如冬至吃饺子、馄饨等。
3. 游戏环节：进行“模仿秀”游戏，增加活动的趣味性。
4. 吉他表演：请学生表演吉他《卖汤圆》。
5. 小品表演：欣赏幽默搞笑的小品《卖汤圆》。
6. 朗诵《歌颂母亲》：引导学生表达对母亲的感激之情。
7. 歌曲《许一个愿望》：学生畅谈自己的愿望。
8. 班主任总结：总结本次班会，鼓励学生珍惜传统节日，传承文化。
初中冬至班会教案 9
一、教学目标
1. 认识冬至节，了解冬至的由来和习俗。
2. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、活动准备
1. 收集冬至的传说和习俗资料。
2. 准备包饺子的食材和工具。
3. 布置教室，烘托节日气氛。
三、活动过程
1. 导入：
背诵《节气歌》，引出冬至节气。
介绍冬至的.由来和重要性。
2. 冬至的传说和习俗：
学生分享收集到的冬至传说和习俗。
教师补充和解释。
3. 包饺子活动：
分组进行包饺子比赛，每组有一名家长带队。
实行淘汰制，评选出优胜组。
包好的饺子由食堂煮熟，供学生品尝。
4. 品尝饺子：
学生品尝自己包的饺子，感受劳动的成果。
分享吃饺子的感受和体验。
5. 总结：
教师总结本次班会活动，强调冬至的重要性和传统文化的传承。
鼓励学生回家后与家人一起包饺子，共度佳节。
四、活动延伸
1. 邀请家长参与班会活动，共同感受节日气氛。
2. 学生回家后与家人一起包饺子，并撰写日记或作文记录活动过程。
初中冬至班会教案 10
一、教学目标
1. 能够了解中华民族传统节日——冬至的由来。
2. 通过活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力。
3. 让学生懂得珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式
朗诵、讲故事、游戏、歌唱等
五、活动过程
1. 宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始！
2. 节日冬至的`由来和传说：
请听朗诵诗词《小至》和优美诗句。
讲述冬至的传说和习俗，如冬至吃饺子、馄饨等。
3. 游戏环节：玩“模仿秀”游戏，活跃课堂气氛。
4. 音乐环节：请听吉他演奏《卖汤圆》，感受冬至的温馨氛围。
5. 小品表演：欣赏幽默搞笑的小品《卖汤圆》。
6. 朗诵环节：请听朗诵《歌颂母亲》，引导学生感恩家人。
7. 歌曲环节：请听歌曲《许一个愿望》，学生畅谈自己的愿望。
8. 班主任总结：总结班会内容，强调冬至的重要性及传统文化传承的意义。
六、活动延伸
鼓励学生在家中与家人一起包饺子或汤圆，体验动手制作食物的快乐，并珍惜与家人团聚的时光。
初中冬至班会教案 11
一、教学目标
1. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3. 通过包饺子活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、活动内容
1. 综合知识讲解：介绍冬至的历史由来、传统习俗及文化意义。
2. 科学知识普及：解释冬至时白天短、黑夜长的.科学原理。
3. 动手实践：包饺子活动。
准备材料：面粉、饺子馅、包饺子工具等。
分组进行：将学生分成若干小组，每组分配一名家长或老师带队。
动手实践：学生亲手包饺子，体验制作过程。
4. 品尝与分享：煮好饺子后，全班一起品尝，分享劳动成果。
5. 总结与反思：学生分享活动感受，老师总结活动意义。
三、活动准备
1. 提前准备饺子馅、面粉及包饺子工具等所需材料。
2. 布置教室，营造节日氛围。
3. 安排家长或老师协助活动进行。
四、活动流程
1. 开场致辞：老师致辞，介绍活动主题及目的。
2. 知识讲解：讲解冬至的历史由来及传统习俗。
3. 动手实践：分组进行包饺子活动，老师及家长指导。
4. 品尝与分享：煮好饺子后，全班一起品尝，分享劳动成果。
5. 总结与反思：学生分享活动感受，老师总结活动意义，并鼓励学生在生活中传承和发扬传统文化。
【初中冬至班会教案】相关文章：
初中冬至班会教案模板（精选8篇）12-18
冬至班会主题教案12-08
冬至主题班会的教案11-24
冬至班会教案01-03
冬至班会教案11-27
冬至的班会教案12-26
初中冬至班会教案范文（通用13篇）12-20
冬至节班会教案02-11
冬至的主题班会教案12-22