幼儿托班圣诞节主题教案

时间:2022-12-05 12:35:44 教案 我要投稿

幼儿托班圣诞节主题教案(精选35篇)

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿托班圣诞节主题教案(精选35篇),希望能够帮助到大家。

幼儿托班圣诞节主题教案(精选35篇)

  幼儿托班圣诞节主题教案1

  设计意图:

  圣诞节的、新年快到了,这几天,经常有几个幼儿在交谈着圣诞老人,瞧,我的手套上有圣诞老人的图案。今天我妈妈给我买了一棵新年树,树上有许多礼物。孩子们纷纷议论着,看来孩子们已对节日产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》,我通过四个环节。

  第一环节:圣诞老人送礼物,幼儿猜礼物、说礼物,既激发了幼儿的兴趣,又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。

  第二环节:吃糖此环节不但满足了幼儿想吃糖的需求,而且也使幼儿对糖果的味道有了清晰的了解,

  第三环节:摸糖,是对上两个环节的巩固,最后通过刷牙操,让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性,也使节日增添了许多喜庆气氛。

  活动名称:

  圣诞老人的礼物

  活动目标:

  1、让幼儿初步认知糖果,感知糖果的基本特征。

  2、感受节日的快乐。

  活动准备:

  各种各样的糖果若干,跳跳糖若干,圣诞老人的头饰,音乐磁带。

  活动流程:

  看看说说

  了解种类

  师:1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物

  2、来了。(让幼儿闭上眼睛,老师变出礼物,然后送给幼儿)

  3、这些糖果宝宝你们都认识吗?

  小结:这么多好听的名字,原来糖果宝宝是各式各样的,种类很多。

  摸摸看看讲讲

  感知特征

  师:1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝,你最喜欢吃哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小小、形状、手感来讲。)

  小结:糖果宝宝有软有硬,颜色、大小、形状也不同。

  2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。(提醒幼儿把糖纸仍进垃圾桶)

  3、你吃了颗什么味道的糖果?

  4小结:原来糖果宝宝有各种各样的味道。

  5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?

  6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?

  小结:软软的糖比硬硬的糖融化的快。

  摸摸猜猜

  巩固经验

  师:1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来摸一摸,感觉一下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里,然后把它送回家。

  跳跳唱唱

  快乐体验

  体验乐趣

  师:1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢,你你们想尝尝吗?

  2、幼儿品尝跳跳糖。(要求:听听跳跳糖在嘴里发出的声音。)里的声音,说说在嘴巴里的感觉。)

  3、让幼儿模仿跳跳糖跳。(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)

  4、集体做快乐的跳跳糖。

  5、提问:糖吃多了好吗?为什么?如何预防?

  6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。

  幼儿托班圣诞节主题教案2

  活动名称:

  圣诞狂欢,共享快乐

  活动时间:

  12月23日上午8:30—11:00

  活动目的:

  1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日

  2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐

  人员邀请:

  本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人

  活动准备:

  1、物品准备:(园)气球50个、大铃铛挂饰4个,圣诞老人拉花米,大雪花片5片,邀请函20张,小礼物18个(小喇叭),宽胶带壹卷,幻灯片圣诞节来历,麦克风,大蜡烛壹支,红色小许愿袜壹个,礼花2瓶

  (家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。

  (自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮

  2、音乐准备:《小黄鸭》律动音乐,《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

  3、人员安排:邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

  活动流程:(a邸老师b李老师)

  播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

  开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

  a:各位家长

  b:各位小朋友们

  ab:大家上午好!

  a:今天,我们在小三班共迎圣诞!

  b:今天,我们在小三班欢聚一堂!

  ab:让我们把所有的祝福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。

  a:请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

  (宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

  a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕

  (播放幻灯片)

  b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

  请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

  (皓淋家庭表演)

  a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

  (优优家庭演唱)

  b:流行一直是我们追求的时尚,宝宝们也不甘落后,请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

  (焦傲家庭表演)

  a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!

  (伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

  b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

  玩法:宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者。

  要求:家长不能代替宝宝踩到气球

  a:(颁奖)激烈有趣的比赛将活动推向高潮,接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

  b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,我们一起许个愿,填到贺卡上,一起吹灭蜡烛,投进愿盒。

  喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

  音乐起~~~~~~

  a:我们班的项浩原要代表全班小朋友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物,有请宝贝家庭演唱《abc》

  (项浩原家庭表演)

  b:人之初,性本善,性相近,习相远,请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

  (李傲然家庭表演)

  a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴,请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

  (陆家祺家庭表演)

  b;手指可以做很多事情,敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

  (敖其尔家庭表演)

  a:精彩的表演让我们意犹未尽,下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

  玩法:家长站到终点,前面放盛满水的碗,漏勺,海绵,小勺,幼儿站在起点处,面前放空碗,口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里,时间到水多的为胜。

  要求:家长不可以以任何形式

  提示

  颁奖:孩子们高兴不高兴?哈哈,激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖,那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞?

  b:美丽的小公主如花仙子般走来,并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

  (付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

  结束活动:

  致家长感谢信,播放共唱《happy new year》。

  安全事项:

  注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

  紧急预案:

  如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

  处理原则:

  游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理

  注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励

  幼儿托班圣诞节主题教案3

  一、活动名称

  圣诞狂欢,共享快乐。

  二、活动时间

  20xx年x月x日至20xx年x月x日。

  三、活动目的

  通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐。

  四、人员邀请

  本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人

  五、物品准备

  幼儿园:气球xx个、大铃铛挂饰x个,大雪花片x片,邀请函xx张,小礼物xx个(小喇叭),宽胶带x卷,幻灯片圣诞节来历,麦克风,大蜡烛x支,红色小许愿袜x个,礼花x瓶

  家长:幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物小漏勺及小勺各一个,玩具水桶一个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。

  孩子:小碗xx个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮。

  六、人员安排

  A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师,放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

  七、安全事项

  注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

  八、紧急预案

  如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

  九、处理原则

  游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理。

  幼儿托班圣诞节主题教案4

  活动概况

  圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。

  活动背景

  圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

  活动目的

  本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

  活动时间

  1、11月24日之前,网上报名联络

  2、11月24日,或20xx年11月25日晚上,现场活动

  活动地点

  影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。

  面向对象

  适用于12岁以下的小朋友及父母。

  活动主办方,协办方

  学校或单位集团

  活动赞助

  对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

  1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

  2、音响设备

  3、奖品

  4、主持人

  5、摄像

  宣传策略

  1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

  2、通过发传单(邀请卡)

  3、通过张贴传单

  活动流程

  1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

  2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

  3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

  4、活动现场秩序的维护人员确定

  5、活动完后现场清洁工作的人员确定

  6、活动现场的节目单的准备

  7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的。

  幼儿托班圣诞节主题教案5

  一、活动内容:

  《庆圣诞、迎新年》

  二、活动目的

  (一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

  (二)懂得团结合作、共同闯关的道理,感受成功的喜悦。

  (三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。

  (四)体验集体过节的愉快心情。

  三、活动准备

  (一)场地准备:大操场。

  (二)材料准备:活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。

  (三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。

  (四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2:30准时到园参加活动。

  四、活动流程:

  (一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场,并在操场的四周两两对搭成山洞形状。

  (二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐,轻松愉快地通过家长搭好的“山洞”。

  (三)集体游戏:《找朋友》

  1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐,边做动作边找到自己的家人。

  2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。

  (四)“喊口号”游戏

  1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。

  2、在主持人的带动下,各班展示口号和班级风貌。

  (五)游戏体验:《请你跟我这样做》

  1、每班派两队亲子参加,按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。

  2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来,接着请第二个家长跟着学,以此类推,最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字,即顺利完成游戏。

  (六)快乐比一比

  1、比赛规则

  (1)每个游戏,各班选派出亲子代表参加,以班级为单位,通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后,选出获胜的班级给予加分。

  (2)所有游戏结束后,统计班级分数,分数最高的为今天的冠军班级。

  2、比赛环节

  (1)游戏一:《家长桥》

  家长坐在椅子上成一排,形成一座“家长桥”,幼儿一一从桥上通过,看哪个班的幼儿最先全部通过为胜给予加分。

  (2)游戏二:《连环跳》

  家长移动呼啦圈,幼儿按顺序跳过这些呼啦圈,最先全部到达终点的班级为胜给予加分。

  (3)游戏三:《传球》

  按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队,从排头幼儿开始从胯下传球,最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球,以此类推,看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。

  3、统计分数。

  (七)加分游戏:《秀一秀》

  1、每班派出一对亲子进行“走台步”展

  示,由教师和主持人评选出最佳的一对亲子,哪个班的亲子被评为最佳,那个班就可以加上相应的分数。

  2、三轮过后进行总决赛,评出“最佳亲子组合”。

  (八)颁奖活动:为获胜的班级颁奖。

  (九)歌表演:《新年好》

  (十)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

  幼儿托班圣诞节主题教案6

  一、活动目的:

  1、在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩

  2、在想象中,体会快乐的情绪

  3、初步学习按颜色分类

  二、活动准备:

  绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:

  1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

  师:孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

  2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

  师:现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿:把纸撕成一片一片。)

  师:我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

  3、幼儿操作教师巡回指导。

  1)鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

  师:孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好,看谁的小手最能干。

  2)幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里

  3)撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

  4、撒纸片(放音乐《铃儿响叮当》)师:听这是什么音乐,圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

  师:那我们怎么过圣诞节才好玩了?

  (启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了,过节了!”)

  5、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

  师:孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高,谁的声音最好听”

  6、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐《睡吧,布娃娃》)师:天黑了,纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

  师:绿色宝宝的家是绿色篮子,金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)

  7、教师根据幼儿的操作情况讲评。

  幼儿托班圣诞节主题教案7

  一、活动名称

  快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  三、活动内容

  幼儿园圣诞节活动主题三:自制图书"我看到的圣诞节"

  1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

  (1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

  (2)你看到了圣诞节是什么样子的?

  2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

  3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

  4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

  幼儿园圣诞节活动主题四:韵律活动:铃儿响叮铛

  1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。

  2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。

  3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。

  (1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?

  (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。

  (3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。

  (4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。

  4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。

  幼儿托班圣诞节主题教案8

  活动目标:

  1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。

  3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

  4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  6、参与节日游戏。

  活动准备:

  1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、圣诞帽,动物数群卡,有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

  3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

  4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

  活动过程:

  一、圣诞节到了

  1、播放歌曲《铃儿响叮当》,今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

  2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

  3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

  4、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

  二、介绍活动材料和要求

  1、美工区:

  用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

  幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

  画画要送给朋友的圣诞节礼物。

  2、益智区:

  戴上圣诞帽,扮演圣诞老人给小动物送了礼物,根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物,并一边叙述:几只某某动物我送你几个某某礼物。

  3、阅读区:

  排图讲关于圣诞节的故事,通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

  三、幼儿自选区域操作,教师巡回指导。

  1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图,帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物,让幼儿剪下装饰圣诞树。

  2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的`操作过程。

  3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片,大胆讲述自己对图片的理解。

  四、展示幼儿作品。

  幼儿互相赠送礼物,表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》。

  幼儿托班圣诞节主题教案9

  节日是幼儿获得生活经验的渠道之一,圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的`教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象,可以说是幼儿幻想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。

  一、活动目的

  借助圣诞这一具有童话色彩的节日,赋予幼儿各项活动以情境,让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师。知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,对比中国的春节,渗透多元文化教育。

  二、活动准备

  收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事,丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象,如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料,如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。

  三、具体活动安排

  班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法,并征求家长们的意见和建议,让家长参与进来,根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计,环境的布置,道具的制作,让部分家长担当重要角色,既有了很多的点子,又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述,帮助幼儿了解故事内容,激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书,可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。

  手工区:投放圣诞帽子、棉花、胶棒等,请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物,投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花:投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人,投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

  幼儿托班圣诞节主题教案10

  活动地点:

  幼儿园大操场

  主持人:田x、王x

  活动目标:

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  活动主题:

  圣诞大家乐

  活动过程:

  一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

  入场方式:以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

  入场口号:

  锻炼身体,保卫祖国。

  锻炼身体,建设祖国。

  团结合作,加油加油!

  圣诞快乐,加油加油!

  二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

  三、亲子活动开始

  1、跳圈

  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:小塑料圈15个。

  2、运礼物

  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

  3、羊角球

  父(母)从起点运球前行至场地小间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

  材料:羊角球5只。

  4、二人三足行

  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

  材料:红带子10根。

  5、抢椅子

  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子30个,鼓一架。

  6、袋鼠跳

  幼儿钻进袋小,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

  材料:布袋10只。

  7、抓尾巴

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的`走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴。

  8、坐花轿贴五官(全家三人)

  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

  材料:圣诞老人头像,五官。

  活动结束

  集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声小结束活动。

  幼儿托班圣诞节主题教案11

  活动目的:

  1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节,感受节日的欢乐气氛。

  2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。

  3、通过庆圣诞活动,展示小班英语教学特色,汇报英语成果。

  前期活动要求:

  1、各班英语教师为节目主要负责人,负责各班节目质量及所需服装、道具的准备,另外两位教师为班级协助者,协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。

  2、节目以歌、舞、剧为主要形式,以幼儿日常生活学习的内容为基础,注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。

  3、本着全园参与的原则,让每个孩子体验节目和表演的快乐。

  4、在节目的排练过程小,注意排练方式,节目编排注意循序渐进,劳逸结合,以保证正常的教育教学秩序。

  环境创设:

  1、充分利用家长资源,与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。

  2、幼儿自制的挂饰、装饰物。

  3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。

  家长工作:

  1、开家长委员会,听取家长意见,让家长参与活动的策划。

  2、以海报的形式发出邀请。

  3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。

  各项人员分工:

  1、三位教师一起商讨各班英语节目,准备所需要的服装道具等,广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练,另两位老师负责辅助幼儿练习;

  2、音响:许xx及各班英语老师;督场:庞xx老师

  3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;

  4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。

  活动过程:

  一、播放《Jingle bells》音乐,主持人上场

  二、邀请领导致辞

  三、家长代表讲话

  四、给幼儿送圣诞礼物

  五、英文节目表演

  1、小二班英语歌曲《Merry Christmas》

  2、小一班英文歌谣《Brush my teeth》

  3、小六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》

  4、小三班英文故事《Pull the carrots》

  5、小四班英文歌谣《I am a little teapot》

  6、小六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

  7、小五班英文故事《Little Red Riding Hood》

  8、小一班英文歌谣串烧《One little flower》、《let us do action today》

  9、小四班英文歌谣《Look,look 》

  10、小六班英文故事《Three little pigs》

  11、小三班英文歌谣串烧《Letters》

  12、小四班英文歌曲《Teddy Bear》

  13、小二班英文故事《Three Butterflies》

  14、小五班英文歌曲《Get out of bed》

  15、小一班英文故事《The Hare and the Tortoise》

  16、小三班英语歌曲《Are you sleeping?》

  17、小四班英语歌谣《what is this》

  18、小二班英文歌谣《Look,look,What can you see?》

  19、小五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》

  20、小六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》

  六、自然结束

  在《If you are happy》的背景音乐声小自然结束。

  幼儿托班圣诞节主题教案12

  教学目标:

  1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

  2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。

  3、感受节日的乐趣。

  活动准备:

  1、一个圣诞老人。

  2、圣诞树一棵。

  3、各种图案。

  活动过程:

  1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。

  如:亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

  2、出示圣诞树,让幼儿观察。

  如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答:不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?

  3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。

  4、教师小结:

  这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?

  5、请个别幼儿一边画图,一边指导。

  6、幼儿共同操作,巡回指导。

  如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

  7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。

  8、教师总结:

  今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

  幼儿托班圣诞节主题教案13

  设计思想:

  随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。

  活动目标:

  1.了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.

  2.初步感受圣诞节欢乐的气氛。

  活动准备:

  多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

  活动过程 :

  一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

  请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

  二.幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

  请幼儿说一说 :

  1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)

  2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)

  三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

  小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

  幼儿托班圣诞节主题教案14

  活动目标:

  1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

  2.进一步感受圣诞节的快乐。

  活动准备:

  1.各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。

  2.音乐磁带 ,圣诞树

  活动过程:

  导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

  一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

  二.幼儿自由选择材料制作。

  引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

  三.大家一起装饰圣诞树。

  和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

  四.跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。

  随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

  幼儿托班圣诞节主题教案15

  活动目标:

  1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。

  2、体验动手操作的乐趣。

  活动准备:

  制作汉堡的材料

  活动过程 :

  一.出示汉堡,引出主题。

  1.小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?

  2.汉堡里都有什么?

  小结: 汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜, 是大家都喜欢吃的食物,

  二.幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。

  1.老师示范汉堡的做法。

  2.幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

  三.自己品尝制作的汉堡。

  四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

  活动评价:

  通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的快乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。

  幼儿托班圣诞节主题教案16

  操作目标:

  1、 体验美工活动的乐趣。

  2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。

  操作材料:

  各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。

  操作层次:

  第一层次:幼儿认识操作材料,并能进行随意拼图。

  第二层次:根据范例幼儿制作圣诞树和花。

  第三层次:与同伴合作完成圣诞花园。

  操作说明:

  1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。

  2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰,利用零碎彩卡纸做成叶子,将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。

  指导建议:

  让幼儿根据不同的水平进行操作。

  幼儿园中班圣诞节教案:圣诞贺卡

  设计意图:

  主题活动《寒冷的冬天》正在进行着,“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末,“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美,但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限,为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料,运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。

  在欣赏感受和制作体验的过程中,让孩子更好地感受新年的快乐气氛,感受贺卡的多元化艺术。

  教学目标:

  1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。

  2、初步了解贺卡的种类和功能。

  3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。

  教学准备:

  物质准备:幼儿人手1件反穿衣;牙刷1把;海绵1块;毛线;水 彩喷管笔;水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋;卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶;特殊技法的贺卡若干。

  场景准备:森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。

  经验准备:幼儿逛过幼儿园附近的文具店,了解感受过贺卡的种类。

  活动过程:

  一、 小猪壮壮选贺卡

  布置创景:兔豆豆文具店

  (重点关注:幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡;对贺卡功能的正确了解程度)

  1、快过新年了,小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡,可他发现货架上贺卡琳琅满目,弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?(结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡)

  2、为什么要有这么多不同种类的贺卡?这些卡有什么用?(因为它们的作用不一样。结婚卡——祝贺新人喜结良缘、生日卡——祝贺生日、问候卡——别人生病了,问候一下、抱歉卡——对不起、圣诞卡——圣诞快乐、新年卡——祝贺新年)

  3、快过新年了,小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢?(新年卡)

  4、什么是新年卡?你从哪里发现它是新年卡的?它有什么用?

  5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。

  二、欣赏感受新年卡

  1、欣赏新年卡(出示各种不同的新年卡)

  (1)小猪壮壮非常开心,谢谢大家。这些贺卡非常漂亮,各不相同。

  (2)你能发现这些新年卡有什么不同吗?(他们的图案不同、制作的方法也不同)

  (3)在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。

  三、帮助小猪壮壮制作新年卡(重点指导:充分欣赏感受特殊技法贺卡)

  1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外,他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡,可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗?

  2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡,充分感受贺卡的特别之美

  3、观察、介绍制作工具(重点指导:教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料,特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料)

  4、幼儿分组尝试使用不同的工具(4人一组)

  第一组提供:水彩颜料、蜡笔,尝试感受两种材料的结合绘画;

  第二组提供:水彩颜料,尝试上色后对折,学习基础拓印技法;

  第三组提供:浆糊和塑料袋以及颜料,学习挤绘;

  第四组提供:颜料、艺术海绵,学习海绵着色;

  第五组提供:牙刷、画纸、颜料,尝试利用牙刷喷画着色;

  第六组提供:现成的平面卡、吸管、剪刀,学习制作立体卡;

  第七组提供:运用版画材料(圣诞树、蝴蝶、大象)、水彩喷管以及白胶, 感受制作版画的快乐。(重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上,用水彩喷管笔来喷画)

  注意:给幼儿穿上反穿衣,以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。

  四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡

  重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

  五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。

  延伸活动:新年拍卖会上展示作品,并进行拍卖演说。

  幼儿托班圣诞节主题教案17

  活动目标:

  1、知道圣诞节是12月25日,了解圣诞节相关知识。

  2、学习制作小礼品,感受节日带来的快乐。

  活动准备:

  蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。

  活动过程:

  一、了解圣诞节的有关风俗。

  1、出示圣诞老人:他是谁?我们在什么节日能见到他?你们知道圣诞节是几月几日吗?

  2、小结:我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人,圣诞节是12月25日。

  3、出示图片:你知道人们是怎么样过圣诞节的?

  4、幼儿讨论后小结:每当圣诞节来到的时候,全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮,圣诞树上挂满了各种礼品,家人们坐在一起吃丰盛的晚餐,玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。

  5、传说圣诞节的时候,圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来,趁着小朋友睡觉的时候,把礼物放在袜子里,让每个小朋友都有一份圣诞礼物。

  二、制作圣诞礼物。

  1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的,我们自己也可以动手制作礼物送给别人,祝福其他小朋友。现在,我们来动手制作圣诞礼物吧!

  2、播放音乐,分发活动材料,幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。

  三、结束活动。

  1、评价幼儿作品。

  幼儿托班圣诞节主题教案18

  活动目标:

  1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。

  3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

  4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  活动准备:

  1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

  2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

  3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

  4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

  活动过程:

  活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》

  1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。

  介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

  2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

  1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

  (1)圣诞老公公是谁?

  (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

  2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

  (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

  3、圣诞节与春节的对比。

  (1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距

  4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

  (1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

  自选区域活动

  区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

  区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

  区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

  区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。

  区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

  区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

  教师巡回指导。

  活动四:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。

  幼儿托班圣诞节主题教案19

  一、活动目标:

  1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同

  3、感受到节日的快乐。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  二、活动准备:

  1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。

  2、圣诞老人一个,圣诞帽若干,圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)

  三、活动过程:

  1、激发幼儿参与活动的兴趣

  师:今天有一个特别的客人要来我们大四班做客,猜猜看他是谁?

  幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~

  师(出示圣诞老人):谁来了?

  幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。

  师:圣诞老人来干什么呢?

  幼:送礼物。

  (圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来。)

  师:圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?

  幼:因为圣诞节要到了。

  师;圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

  2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  3、圣诞节的由来

  师:你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢

  4、播放媒体课件,了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。

  师:圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?

  师:今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷,把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”

  4、边放音乐,让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品,在愉快的情绪中结束活动

  幼儿托班圣诞节主题教案20

  活动目标:

  1、教幼儿学习撕纸的技能,并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。

  2、发展幼儿手指的灵活性。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备:

  幼儿活动材料《纸工》第14页,浆糊。

  活动过程:

  一、漂亮的圣诞树。

  1、新的一年开始了,小朋友知道12月25日是什么日子吗?对,圣诞节是西方国家最重要的节日,他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。

  2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。

  二、制作新年树。

  1、出示范例作品:老师这里有一棵圣诞树,小朋友知道它是怎么做的吗?

  2、引导幼儿大胆猜测制作方法,教师小结:将彩纸随意粘贴在圣诞树上,一棵五彩的圣诞树就做好了。

  3、分发活动材料,幼儿制作,教师巡回指导。提醒幼儿先将彩纸撕好,尽量撕得细小,然后再粘上浆糊,浆糊不能粘的太多了。

  三、结束活动。

  1、评价幼儿作业情况。

  教学反思:

  设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多,这需要在以后的教学中反复强调和训练。

  幼儿托班圣诞节主题教案21

  活动名称:

  虫虫王国圣诞会(小班)

  活动目标:

  1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品,知道总数。

  2、鼓励幼儿积极参与点数游戏,体验快乐。

  活动准备:

  4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景

  活动过程:

  (一)、情景引入

  圣诞节快到了,虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了,也邀请了小朋友去参加。

  卫兵:“欢迎光临。”

  老师:“这四个卫兵长的一样吗?”

  (二)、欢庆圣诞游戏:

  我的朋友在哪里

  卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。

  唱玩歌曲后,教师出示虫虫,请和老师一样的虫虫将虫虫举起来,一起点数。(4次)

  (三)、宴会结束

  卫兵:“天黑了,月亮升起来了,我们要回家了。”

  老师:“谢谢你们的邀请,我们一起送你们回家吧!”

  步骤:

  1、送小朋友手中的虫子

  教师:“天黑了,我们一定要数清虫子的节数,不要把他送错家了。”

  2、纠正送错家的虫虫

  3、将剩下的虫虫送回家

  (四)、自然结束

  和虫虫们说再见!

  幼儿园小班社会活动:正确认识圣诞节

  活动目标:

  1.知道圣诞节是西方的重要节日

  2.体验圣诞节欢乐的气氛

  3.能够和同伴共同分享节日的快乐

  4.单词、短语、句型:

  圣诞节场景,背景音乐,礼物,圣诞树, 圣诞节图片,正确的认识圣诞节,了解有关圣诞节的一些特征

  老师:

  (将圣诞树盖上)请闭上你们的眼睛,来听我的音乐

  孩子们,睁开眼睛,看,这是什么? (将圣诞树呈现给孩子们)

  圣诞快乐、圣诞快乐、 这是一颗圣诞树,你们喜欢吗?

  是的,喜欢,有很多的礼物在上面,你们想知道这是什么吗?

  (将礼物介绍给幼儿)介绍:在西方国家,很多人来庆祝这股圣诞节,人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭,就像我们的春节。他们吃很多东西:土鸡,青菜,水果。

  孩子们在这一天也很高兴,因为他们会受到节日礼物。你们想得到节日礼物吗?

  是的,我们想

  老师:你们也会有节日礼物的。看,是谁来了?

  圣诞老人

  是的,我给你们带来了很多的圣诞礼物。

  圣诞快乐

  谢谢,圣诞快乐

  幼儿托班圣诞节主题教案22

  活动目标:

  在愉快的情景下回答问题,能找到和自己袜子一样的朋友,分享圣诞礼物。

  活动准备:

  袜子、礼物、食物、牛奶、杯子

  活动流程:

  1、向幼儿说明取礼物的规则,必须回答红纸上的题目,才能拿到。

  2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。

  3、待幼儿全部拿到礼物后,请幼儿找相同样式的袜子,并结成对,到音乐小茶室分享乐趣。

  活动目标:

  1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律。

  2、增强欣赏音乐的兴趣。

  3、知道圣诞节到了,感受节日的气氛。

  活动准备:歌曲的VCD一张;圣诞帽子。

  活动过程:

  1、师戴圣诞帽,以圣诞老人的口吻引题。

  ——向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。

  ——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。

  2、欣赏歌曲:《铃儿响叮铛》

  ——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。

  ——请幼儿欣赏歌曲。

  ——请幼儿说说听了歌曲之后的感受:你听到什么?有什么感觉?想做什么?

  3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。

  ——鼓励幼儿大胆表现动作。

  ——请个别幼儿表演自己的动作。

  ——请幼儿自由结成小组进行表演。

  幼儿托班圣诞节主题教案23

  设计意图:

  1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。

  2)许多幼儿做不习惯以自己为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合。

  3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏。这类活动对大孩子,小孩子都有益处。

  活动目标:

  1、引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳。

  2、学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏。

  3、体验游戏中愉快的情绪。

  活动过程:

  一、引导幼儿互相问好

  二、老师讲解游戏名称

  方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳绳下跳或钻过去。

  三、开始游戏

  游戏1:跳绳。

  目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力。

  玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。

  游戏2:迈绳。

  目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量。

  玩法:大班小朋友把绳抬高30~40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去。

  游戏3:钻绳。

  目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力。

  玩法:大班小朋友把绳抬高40~50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去。

  游戏4:老爷爷怎样走。

  目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉。

  玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70~80厘米。

  小小班小朋友从绳下低头弯腰走过。

  游戏5:学做解放军。

  目标:能向前自然大步走。体验游戏乐趣。

  玩法:大班小朋友把绳抬高至90~100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过。

  游戏6:看谁摸得高。

  目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力。

  玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳。

  四、游戏结束

  请幼儿说玩得怎么样。

  带领幼儿说:明天再跟我们玩吧。互相再见。

  幼儿托班圣诞节主题教案24

  活动目标:

  1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。

  2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类,发展观察力。

  3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

  活动过程:

  1、谈话引入:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物,想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。

  2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)

  3、提出要求:

  (1)认真观察图标,用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。

  (2)注意保护眼睛不要离电脑太近。

  4、幼儿操作课件,教师观察指导。

  幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。

  (1)小熊的游戏中,幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹,将小熊放到准确的架子上去。

  (2)找领带的游戏中,请幼儿根据领带的不同颜色和花纹,把领带放到准确的挂钩上。

  延伸活动:

  1、结合最近献爱心活动

  谈话引入:

  师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今天我们一起来协助他们好吗?

  2、交代任务,引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动奉献爱心。

  3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。

  (1)鼓励幼儿积极参加义卖活动,并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。

  (2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。

  4、分享义卖、献爱心的喜悦

  (1)整理、点数拍卖的钱币。

  (2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。

  幼儿托班圣诞节主题教案25

  活动策划:

  圣诞化妆舞会

  活动目标:

  1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

  2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。

  3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

  4、参与节日游戏。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

  活动过程:

  一、引起兴趣请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

  二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、xx你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

  四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

  教学反思:

  让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

  幼儿托班圣诞节主题教案26

  主题名称:

  冬天的故事

  次主题名称:

  冬景

  活动名称:

  铃儿响叮当

  主要教学领域:

  艺术领域

  教学内容及学情分析:

  让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

  幼儿托班圣诞节主题教案27

  活动目标:

  1、激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏

  2、感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气

  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  重难点分析:

  熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  活动准备:

  音乐磁带、flash动画、

  活动过程:

  一、 导入部分:

  1、 欣赏flash动画,听音乐,让幼儿感受浓重的节日氛围。

  2、 欣赏后,提问:

  a:这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?

  b:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?

  二:熟悉歌曲旋律

  1、 感受歌曲的节奏。播放音乐,请幼儿边拍手边听歌曲。

  听完后,提问:

  a: 这首歌是几拍子的?

  b: 4/4是什么特点?

  c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容,如幼儿说不出,可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)

  2、教师弹唱歌曲,请幼儿欣赏。

  3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师:这首歌这么好听,如果我们再给它加上好看的动作就更好了,是不是?

  播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐,可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友,你的动作要跟歌曲里唱的一样。”

  4、 进行歌曲表演二、 结束部分教育幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。

  师:过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。

  活动反思:

  新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习,合作学习的环境,让孩子之间进行互动,本活动中我创设了游戏的环节,让孩子们找一个朋友玩,一个朋友模仿某一物体动作,嘴里说嘀铃铃,另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事,如:一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃,另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作,嘴里嘀铃铃,另一个孩子就让路。孩子们之间的互动,给孩子增加学习的兴趣,但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩,有的孩子人家请他玩,而他一动都不动,以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。

  幼儿托班圣诞节主题教案28

  活动设计背景:

  为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日

  活动目标

  1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。

  2、 认识圣诞节。

  3、 会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。

  教学重点、难点

  避免幼儿用色的单一性,强调装饰的丰富多彩。

  活动准备

  1、圣诞节由来的资料收集。

  2、 圣诞节的图片、实物收集,如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。

  3、 圣诞树的图片若干。

  4、 教师装饰好的圣诞树图片。

  活动过程

  一、 导入环节:

  主要是讲述圣诞节的来历,它的时间,它是西方的节日,但是在我们国家现在也很流行。

  二、 基本环节:

  1、展示圣诞节的图片和实物,并讲解他们各自的作用。比如:长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。

  2、 观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片,引起幼儿创作的兴趣,也为幼儿的创作的表象。“小朋友们,圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。

  3、 教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等,然后展示教师的范画。

  4、 幼儿自己动手装饰圣诞树,教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树,然后在树上挂满你喜欢的饰品,图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样,不要只用一种或者两种颜色。”

  5、 教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。

  三、 展示幼儿作品,并作出。

  将幼儿作品全部贴在黑板上,并一一。特别要注意的方式方法,不能用整齐划一的标准来衡量作品的`好与差,而应该从幼儿的实际水平和能力出发,找出幼儿作品的闪光点,给予肯定的正面的。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。

  四、 延伸环节。

  让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识,比如有《铃儿响叮当》这首哥,让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐,一起过一个快乐的圣诞节。

  教学反思:

  一、 作为农村幼儿园的小朋友,相对城市的小朋友,见识要窄很多,这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园,所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备,如果有条件的话,完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人,很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室,但是我能的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上,有条件的话,完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象,可惜我能的仅仅是图片而已。

  二、 设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多,这需要在以后的教学中反复强调和训练。

  三、 我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节,并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节,包括一些平时内向一点的幼儿,这一点还是很好的。

  四、 我觉得我特别的注意了作品这一环节的语言和思维,让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀,并且愿意继续创作。

  幼儿托班圣诞节主题教案29

  参加人员:

  中三班全体师幼及家长

  人员分工:

  刘老师(主持),丛老师(组织孩子),宫老师(记录,发奖)

  环境:

  气球,圣诞树,圣诞老人,圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。(背景音乐)

  道具:

  礼品 获奖证书呼啦圈幼儿棉衣

  活动目标:

  1.在亲子娱乐活动中,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

  2.让幼儿有表现自己的机会。

  3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动过程:

  一、尊敬的家长朋友们,下午好!

  (小朋友发言)踏着圣诞宁静的钟声,20xx年的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,我们特别举办这场亲子联欢会,与孩子们欢聚一堂,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪,共同奏响祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎,和衷心的`感谢,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺利,幸福美满!祝小朋友永远健康、快乐!)我宣布:中三班“20xx年家园迎新活动会”现在开始。

  二.为了怎么增强孩子们的体质,我们开展了丰富的健康体育游戏,(沙包,纽扣飞盘,套环,钓鱼,投球等等,这些器材都是老师和家长们亲手制作的,孩子们怎么都玩不够,)中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛,宝贝们摇呼啦圈的水平,技艺可为突飞猛进,下面,我们进行第一项活动(评选健康宝贝和健康家庭):一分钟摇呼啦圈,4组(孩子家长上场,孩子转 (家长数) 2.家长转

  3.评出 “健康宝贝” “健康家庭”。

  4.颁奖

  三.颁发 最佳互动交流奖,最佳配合奖

  为了能让孩子的生活丰富多彩,我们的很多工作都需要家长的配合,每位家长都给自己的孩子缝制了沙包,纽扣飞碟,做了很多创意玩具,为了装饰教室,森森妈妈开车送来了两个大红灯笼,很多孩子把家里的装饰带来,让我们很感动,您的理解和支持是我们工作的最大动力,谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖,颁发给表现突出的家长朋友们,(致颁奖词.) 颁奖

  她们为人女,为人妻,为人母,做为女儿她们是孝顺的,做为妻子,她们是贤惠的,做为母亲她们是伟大的,在繁琐又紧张的生活节奏中,她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴,互联网上,一个个精彩瞬间,字字句句的真情实感,见证着她们的付出,活动室里一件件精巧别致的作品,见证着她们的聪明才智,更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布:获得最佳交流互动奖的家长:

  最佳配合奖:颁奖。 插入抽奖游戏

  亲爱的家长朋友们,真诚的感谢你们一直以来的支持,和孩子们朝夕相处,累并快乐着,我们感到很幸福,让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任,我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处,让家长放心、满意,

  孩子在幼儿园受到的照顾,比不上在家中一对一,二对一,甚至三对一,四对一的照顾,孩子们活泼好动,难免会有磕磕碰碰,这是我们工作的疏漏,在此,我们向您表示最真诚的道歉,希望得到您谅解。另外,家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议,请您直接提出来,这对我们的工作也是一种促进。

  四.自理能力大赛 孩子们总是在不经意中,慢慢长大,自理能力的培养必须落实在生活点滴中,一直以来我们都在帮助,督促孩子们自己的事情自己做,(认毛巾,认杯子,认衣柜,别裤子,穿衣服,穿鞋子,叠衣服等),孩子们进步显著,现在我们进行自理能力大赛,评选“自理宝贝”

  1.闯关 :穿外套——脱外套——叠外套(3组)

  2.评选自理宝贝

  3.颁奖

  让我们和孩子们一起来做游戏。

  五、亲子游戏

  1.揪尾巴。2、小脚踩大脚

  六、孩子送贺卡,送祝福。

  七、结束:最后,祝大家圣诞快乐,万事如意,让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳,共同举起明天的希望!

  幼儿托班圣诞节主题教案30

  活动名称:

  快乐的圣诞节

  活动目标

  1、了解西方的传统节目--圣诞节。

  2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备

  1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及"圣诞节"墙饰。

  2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形",幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

  活动过程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解"寻宝"玩法:

  出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3、老师们也同幼儿一样去"寻宝",标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。

  (二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一

  起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。

  (四)欣赏童话剧--圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。

  (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(老师),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,

  圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

  (五)圣诞老人送礼物

  1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

  2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

  3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

  4、幼儿说号码选礼物。

  教学反思:

  通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

  幼儿托班圣诞节主题教案31

  一、活动目标:

  1、幼儿喜欢参与装饰圣诞树。

  2、在玩玩、乐乐的活动中体验过圣诞的快乐。

  3、幼儿积极的参与活动,并获得其中的乐趣。

  二、活动准备:

  1、未装饰的松树一棵

  2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等

  三、活动过程:

  (一)、欣赏圣诞树

  师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

  (二)、讨论圣诞树

  《天线宝宝》中的圣诞树上有什么?

  (幼儿自由讨论)

  (三)、装饰圣诞树

  “再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

  教师介绍装饰物,说说它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞数。

  (四)、分礼物

  “圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。”

  “你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。”

  四、活动总结:

  教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让在圣诞节的快乐气氛中参与活动。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。

  幼儿托班圣诞节主题教案32

  活动准备

  1.音乐《圣诞礼物》。

  2.两棵挂有礼物的圣诞树,几顶放有礼物的圣诞帽。

  3.各种包装好的礼物(内装各种糖果),圣诞老爷爷手套一只。

  活动目标

  1.在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。

  2.积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趣。

  活动过程

  一、圣诞节到了

  师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物,我们一块儿去瞧瞧吧!

  (析:听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。)

  二、圣诞老爷爷的礼物

  1.找找说说礼物在哪里。

  师:圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?我们一块儿去找一找,互相说一说吧!

  (析:这不仅给了幼儿自由表达的机会,同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。)师:圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?

  (析:这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词,还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。)

  2.游戏:摸摸礼物快回来。

  师:圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物,你们愿意吗?(教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,男孩摸摸树上面的礼物,女孩摸摸树下面的礼物,快回来。"边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。)

  (析:在理解方位词的基础上,师幼共同玩这个平时经常玩的游戏,不仅活跃了气氛,加深了幼儿对方位词的认识,而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物,一方面提高了游戏的难度,另一方面避免了游戏时的拥挤。)

  师:圣诞老爷爷带来了这么多礼物,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的摆在外面。

  (析:教师结合动作小结礼物所在的方位,直观形象,符合小班幼儿的认知特点。)

  3.唱一唱"圣诞礼物"。

  (1)教师演唱"圣诞礼物":圣诞礼物,圣诞礼物,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣诞礼物,圣诞礼物,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的摆在外面,真好看!真好看!

  (析:教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象,利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律,重新填词演唱,并加上了动作,使方位表达更加形象生动,幼儿听得很认真,也萌生了表演的愿望。)

  (2)幼儿跟着教师一起演唱。

  师:圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

  4.自由选取自己喜欢的礼物。

  师:你们想要这些礼物吗?请你去拿一个自己喜欢的礼物。

  (析:看到这些包装精美的礼物,孩子们很想拥有,所以教师设置拿礼物这个环节,以进一步满足幼儿的需要。)

  5.与礼物捉迷藏。

  师:现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗?请你把礼物藏起来。

  师:你把礼物藏在哪里了?

  (析:让幼儿自己选一个喜欢的礼物,然后和礼物玩"捉迷藏"的游戏。使礼物和幼儿直接产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中,教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词,说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷,然后请他们互相告诉旁边的小朋友,以满足他们表达的欲望。)

  三、打开礼物看一看

  1.摇一摇、听一听,猜猜里面装的是什么礼物。

  2.拆开包装,拿出礼物,相互说说是什么礼物。

  3.品尝、分享糖果。

  (析:最后环节是本活动的**部分,既发挥了幼儿的想象力,又满足了他们的好奇心。)

  延伸活动

  在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。

  幼儿托班圣诞节主题教案33

  活动设计背景:

  过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事,看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物,慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物,感到特别高兴。孩子们收到礼物后,会用这些礼物来装饰和布置他们的教室,装点圣诞节。此时,孩子们的脸上会洋溢着欢笑,心里甭提有多高兴啊!

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

  2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

  3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

  教学重点、难点:

  对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力

  活动准备:

  圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

  活动过程:

  一、引出圣诞主题。

  二、基本部分

  1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

  2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

  3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

  4、启发幼儿想象、创编师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

  5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

  教学反思:

  本课通过小朋友们过圣诞节的场景,让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐,感知快乐的氛围,过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维,通过动手动脑,让他们更喜欢过圣诞节。

  本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式,让孩子们真正地喜欢自己动手动脑,按自己喜欢的方式来布置,充分地调动了孩子的积极主动性,培养了他们的思考能力。

  幼儿托班圣诞节主题教案34

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

  2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

  3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

  教学重点、难点:

  对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力

  活动准备:

  圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

  活动过程:

  一、引出圣诞主题。

  二、基本部分

  1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

  小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

  2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

  师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

  3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

  师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

  4、启发幼儿想象、创编

  师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

  5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

  大班圣诞节教案及反思《过圣诞节》图片3

  教学反思:

  本课通过小朋友们过圣诞节的场景,让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐,感知快乐的氛围,过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维,通过动手动脑,让他们更喜欢过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式,让孩子们真正地喜欢自己动手动脑,按自己喜欢的方式来布置,充分地调动了孩子的积极主动性,培养了他们的思考能力。

  幼儿托班圣诞节主题教案35

  教学目标:

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  教学准备:

  1、装饰有节日气氛的活动室。

  2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。

  3、白纸、蜡笔、水果等。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

  2、领发圣诞帽。

  3、唱《铃儿响叮当》。

  4、幼儿自由上台表演。

  二、讲故事——圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、教师讲故事。

  三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

  四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

【幼儿托班圣诞节主题教案】相关文章:

托班圣诞节主题教案11-19

幼儿托班圣诞节主题教案模板(精选12篇)12-02

幼儿托班教案03-30

托班圣诞节主题教案模板(精选23篇)11-24

托班的户外主题活动教案04-01

托班幼儿涂色教案03-19

幼儿托班教案大全12-25

幼儿园托班生活教案:《圣诞节》09-28

托班圣诞节活动教案11-19