《难忘的小诗》教案一等奖

时间:2022-11-10 16:50:46 教案 我要投稿

《难忘的小诗》教案一等奖

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的《难忘的小诗》教案一等奖,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《难忘的`小诗》教案一等奖

  教学目的与要求:

  知识与技能:

  指导学生读懂课文;指导学生尝试自编小诗。

  过程与方法:

  利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。

  情感态度与价值观:

  引导学生懂得同学之间要友好相处,相亲相爱,与人相处应规范自己行为。

  重点和难点:

  重点 仿写句子。难点 理解课文内容。

  教法、学法 ;教法 质疑、引导、点拨。学法 自读自悟,合作探究。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、 复习生字

  二、 讲读课文

  1、学习第3—6自然段课文

  (1)发生争吵以后,陶行知校长是怎样做的?

  (2)下面请你们自己轻声朗读第3—5自然段。思考:

  “我们”从中明白了什么?

  (3)再读一坊,看看这三自然段你是不是弄懂了意思。

  (4)指导:这应该怎么读?

  轻声地、充满高兴的情绪。“会意”,领会别人没有明白表示的意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。

  (5)陶行知校长这次没有训斥学生,而是用小诗来教育他们,收到了什么样的效果?

  (6)让我们把这两首小诗再读一遍,你觉得陶行知校长做得对吗?你和小伙伴相处时要怎么样做呢?

  2、学习第7自然段

  (1)这一段课文是总结全文。

  (2)指名轻声读最后一自然段。

  (3)读了这一段,说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘?

  3、现在我们来说几句话来表达我们对陶行知校长的敬意吧。

  三、总结全文

  1、有感情地朗读全文。

  2、用自己的话说说课文中写出了一件什么事?

  3、背诵课文中两首小诗。

  四、课堂练习

  小练笔:回忆自己与同学之间发生的事,联系学校生活,自编一首小诗。

  五:板书设计 难忘的小诗

  《骂人》

  小诗 相亲相爱 终身难忘

  《打人》

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