幼儿园小班语言教案：小老鼠在哪里
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言教案：小老鼠在哪里，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1．理解方位词：里、外、上、下等。
2．学说：我在xx地方找到了xx玩具,培养对语言活动的兴趣。
活动准备：
1．黑猫警长头饰一只,白猫警士头饰人手一只。
2．手机玩具一只；背景图一幅插入教具小老鼠若干。
3．情境设置：老鼠家（床下、桌上、门外、篮子里等放好玩具）。
活动过程：
1．谈话激趣,导入课题。
老师扮黑猫警长,幼儿扮白猫警士,分别戴好头饰。
"黑猫警长"：白猫警士！
"白猫警土"：到！
"黑猫警长"：今天我们要执行一个重要的任务,白猫警士要听谁的指挥？
"白猫警土"：要听黑猫警长的指挥！
2．运用游戏,理解方位。
（1）抓一抓,说一说运用背景图及插入教具,引导幼儿抓住躲藏在房顶上、大树下、花丛里等地方的小老鼠,并说说："我在XX地方抓到了小老鼠"。
"黑猫警长"接电话："喂,知道了,保证完成任务。"解释：小老鼠见到我们这么多"白猫警士"来了,吓得连忙躲起来了。我们一起看看它们躲到哪里去了,然后把它们抓住。
请个别幼儿来完成（出示背景图）,大家 帮助说不出的幼儿先说出来小老鼠躲在哪里,然后把它抓住。
（2）找一找,说一说引导幼儿在设置好的情境"老鼠家"中找出老鼠偷来的'各种玩具,并要求"白猫警士"向同伴和"黑猫警长"正确表述："我在xx地方找到了xx玩具。"（如桌上、床下、篮子里、屋子外面等）"黑猫警长"接电话："喂,我是黑猫警长。 什么？老鼠偷了许多玩具藏在他家里。好！我们马上去他家找出来。"（向"白猫警士"解释）出发！学小猫走,轻轻地来到了"老鼠家"。"黑猫警长"："大家仔细找一找老鼠偷来的玩具藏在什么地方？找到了告诉你的好朋友"。
（3）躲一躲,说一说引导幼儿集体"埋伏",找个地方将自己隐蔽起来,向"黑猫警长"报告一下自己躲的位置,如："我躲在小椅子后面。"然后在"黑猫警长"的指挥下,抓住由配班老师扮演的偷了一袋玩具欲逃的"鼠大王",并齐声欢呼："我们胜利了！"
3．师幼共舞,庆祝胜利。
"黑猫警长"：白猫警士！
"白猫警士"：到！
"黑猫警长"：今天你们的任务完成得真好！现在我们跳个舞吧！
（放《黑猫警长》的主题曲,师幼共舞）
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