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大班健康教案：男生女生大不同（通用6篇）
作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的大班健康教案：男生女生大不同，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班健康教案：男生女生大不同 1
活动目的：
1、根据生活经验找出男女生不同的地方。
2、认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。
3、培养幼儿初步的性别意识。
活动准备：
1、男女标记。
2、“门“的道具2个。
3、男女孩和爸爸妈妈的图片（见幼儿用书）各1张
4、幼儿用书
活动过程：
一、以猜猜他是谁的游戏引入活动，激发幼儿学习兴趣。
（1）、教师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子小朋友是谁？xx头发的小朋友是谁？（一位男孩）
（2）、教师：穿着XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是谁？xx头发的小朋友是谁？（一位女孩）
二、比较男女生的不同
（1）教师：我们找到的`这两位小朋友一位是男生，还有一位是？（幼儿答）
（2）打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。教师：男生和女生有什么不一样呢？
（3）幼儿观察并回答。
（4）教师小结：大部分男生的头发剪得比较短，女生可以扎辫子；男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子；男生声音粗一些，女生声音细一点；男生站着小便，女生蹲着。
三、认识男女标记及用途
（1）分辨男、女生的标记。
教师：男女生有很多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么？那这张呢？
（2）你们在什么地方见过这两种标记？（引导幼儿回忆生活经验。）
（3）教师引导幼儿小结：在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。
（4）教师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢？（鼓励幼儿大胆讲述）
（5）师生共同小结：男女生有很多地方不同，换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到现在，大家都在遵守这个规定，看清楚男女生标记再进入，千万不要弄错了。
四、情景练习。
情景一：教师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么（指给幼儿看场景，幼儿回答）现在请你们根据自己的性别选择对应的厕所，注意进门的时候千万不要弄错了。
情景二：游泳池。
情景三：浴室。
五、结束活动
大班健康教案：男生女生大不同 2
【教案涉及到的儿歌和背景音乐】
男孩女孩歌词：踏着蓝色的地球，我们一起飞快地旋转，月亮抚爱我们，送来了甜美的梦幻。踏着蓝色的地球，我们一起飞快地旋转，月亮抚爱我们，送来了甜美的梦幻。啊，男孩，啊，女孩，全世界的孩子相亲相爱。啊，男孩，啊，女孩，全世界的孩子心心相连。
【教案目的】
让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。
【教案准备】
1、男孩子、女孩子卡片各一张。
2、裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等）
【教案流程】
（一）出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。
1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”（一个男孩子，一个女孩子）
2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”（教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子）
（二）请幼儿选服装，进一步认识自己。
1、“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的`?”
2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”（教师进一步帮助幼儿区分性别）
（三）组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。
1、“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”
2、组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。
【教案反思】
通过这次教学，孩子们能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。
大班健康教案：男生女生大不同 3
一、教学目标
让幼儿了解男生和女生在身体结构、外貌特征上的明显差异。
引导幼儿尊重性别差异，学会互相欣赏。
培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学准备
男生和女生身体结构的图片、绘本《我们的身体》。
不同性别幼儿的日常照片若干。
男生女生服饰道具各一套。
三、教学过程
导入
播放一段幼儿在操场玩耍的视频，提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？能不能发现男生和女生有什么不一样呀？”
认识身体结构差异
展示男生和女生身体结构的图片，简单介绍生殖器官等方面的不同，但用幼儿能理解的、简单的语言表述。
拿出绘本《我们的身体》，一起阅读相关章节，巩固对身体结构差异的认识。
外貌特征差异
展示不同性别幼儿的`日常照片，引导幼儿观察头发长短、穿着打扮等方面的区别。
请幼儿说一说自己身边男生女生在这些方面的不同，鼓励大胆发言。
游戏环节 - 换装秀
邀请两位幼儿，一位男生一位女生，分别穿上对方性别的服饰道具。
其他幼儿观察并说一说他们的感受，进一步体会性别差异与服饰的关系。
总结
再次强调男生女生虽然有不同，但都有自己的优点，大家要友好相处，互相尊重。
四、教学延伸
在美工区投放材料，让幼儿创作表现男生女生不同的绘画作品。
大班健康教案：男生女生大不同 4
一、教学目标
帮助幼儿认识到男生女生在兴趣爱好、行为习惯上的差异。
增强幼儿的自我认知，培养性别角色意识。
促进幼儿之间的交流与合作。
二、教学准备
记录男生女生不同兴趣爱好的视频片段，如男生踢足球、女生玩娃娃。
分组讨论的`卡片，上面写有不同场景，如 “在图书角”“课间休息” 等。
男生女生标志的小贴纸若干。
三、教学过程
导入
展示两张图片，一张是男生在搭积木，一张是女生在画画，提问幼儿：“你们觉得为什么男生和女生做的事情不一样呢？”
兴趣爱好差异
播放兴趣爱好的视频片段，引导幼儿观察并讨论男生女生在兴趣上的不同。
请幼儿说一说自己喜欢的活动，教师根据性别分类记录在黑板上，直观展示差异。
行为习惯差异
分发讨论卡片，幼儿分组讨论在不同场景下男生女生行为习惯的不同。
每组推选代表发言，分享讨论结果，教师给予点评和补充。
游戏 - 猜猜我是谁
教师描述一些男生或女生的行为表现，幼儿根据描述猜测是男生还是女生，并用男生或女生的小贴纸作答。
总结
总结男生女生在兴趣爱好和行为习惯上的差异，鼓励幼儿保持自己的特点，同时理解和接纳他人。
四、教学延伸
在角色扮演区投放不同性别角色的道具，让幼儿在游戏中进一步体验性别差异。
大班健康教案：男生女生大不同 5
一、教学目标
让幼儿知晓男生女生在生理发育上的不同阶段和特点。
培养幼儿的健康意识，学会保护自己的身体。
引导幼儿以正确的态度面对性别差异。
二、教学准备
男生女生不同年龄段的成长图片，从幼儿到青少年。
关于青春期生理变化的简单科普视频（适合幼儿观看的版本）。
自制的身体隐私部位的`图片卡片。
三、教学过程
导入
展示一张婴儿时期男生和女生的照片，提问：“那时候的男生女生看起来差不多，长大后会有什么不一样呢？”
生理发育差异 - 幼儿期到童年期
依次展示幼儿期到童年期男生女生的成长图片，引导幼儿观察身高、体型等方面逐渐出现的差异。
请幼儿回忆自己小时候和现在的变化，分享感受。
生理发育差异 - 青春期简介
播放科普视频，简单介绍青春期男生女生身体会出现的一些变化，如男生变声、女生胸部发育等，但语言要简洁易懂。
解答幼儿关于青春期变化的疑问，消除他们的好奇心和神秘感。
保护身体隐私
展示身体隐私部位的图片卡片，教幼儿认识哪些是隐私部位，以及如何保护它们。
强调无论男生女生，都要尊重自己和他人的身体隐私。
总结
回顾男生女生在生理发育上的不同，鼓励幼儿有问题及时和老师、家长交流。
四、教学延伸
请家长在家和幼儿一起探讨性别差异的话题，巩固所学知识。
大班健康教案：男生女生大不同 6
一、教学目标
引导幼儿认识男生女生在心理特点上的差异。
培养幼儿的情商，学会理解他人的感受。
促进班级中男生女生和谐相处。
二、教学准备
表现男生女生不同情绪反应的.图片，如男生生气、女生哭泣。
情景故事卡片，如 “玩具被抢了”“比赛输了” 等。
彩色画笔和画纸若干。
三、教学过程
导入
展示一张男生和女生面对同一件事情不同表情的图片，提问：“为什么他们的表情不一样呢？”
心理特点差异 - 情绪表达
依次展示不同情绪反应的图片，引导幼儿观察男生女生在生气、难过、开心等情绪时的表现差异。
请幼儿分享自己在这些情绪下的表现，对比男生女生的不同。
心理特点差异 - 处理问题方式
分发情景故事卡片，幼儿分组讨论在不同情景下男生女生可能会采取的不同处理方式。
每组进行情景表演，展示讨论结果，其他幼儿观察并评价。
理解与接纳
组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心目中理想的男生女生相处的画面。
邀请幼儿展示画作并分享想法，引导大家学会理解和接纳男生女生的心理差异。
总结
总结男生女生在心理特点上的不同，鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，友好相处。
四、教学延伸
在班级设立 “心情分享角”，让幼儿随时分享自己的心情和感受，增进相互理解。
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