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幼儿园大班健康活动《减肥说》教案
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班健康活动《减肥说》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班健康活动《减肥说》教案 1
设计思路：
大班幼儿在各领域都有了很大的发展，他们开始对周围的事物、大人们热议的话题以及身边发生的事情产生浓厚的兴趣。因此，我在设计活动的时候从幼儿近期热议的话题入手，引导幼儿更深入地关注生活以及时事热点。减肥，这个话题离孩子们远吗？其实不远。最近，就发现班上几个幼儿经常在进餐、户外活动时聚在一起摆龙门阵——“天气越来越热了，不能吃多了！”“你太胖就不好看啦！”“我爸爸的肚子圆滚滚，也需要减肥呢！”，幼儿议论起关于减肥的话题就像一个个小大人，可见他们对在生活中接触到的减肥话题很有兴趣，并希望进行“分享交流”。《指南》中写道：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。
因此，我决定根据大班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣点入手，通过幼儿感兴趣的话题入手，结合信息技术的应用，引导他们正确的认识“减肥”，了解肥胖的原因，认识到肥胖的危害。基于这些原因，我们开展了“减肥说”这一健康活动。
活动中，我设想要正确认识“减肥”的前提，必须是孩子们能了解肥胖的标准，并且意识到肥胖的危害，其次能判断科学减肥也是活动的重点。
活动目标：
1、初步了解肥胖的原因以及肥胖的危害性。
2、知道科学的减肥方法，乐意通过科学的办法保持身体健康。
活动准备：
知识经验准备：
1、幼儿对“减肥”一词有所听闻
物质环境准备：
1、课件《大班健康活动：减肥说》
2、平板电脑
活动过程：
（一）引导幼儿议一议，要不要减肥？
1、播放幼儿讨论“减肥”话题的视频，引出主题。
师：小朋友们在哪儿听过“减肥”？为什么要减肥？
2、出示“嘟嘟”图片，引导幼儿了解肥胖的标准，知道只有超重才需要减肥。
师：嘟嘟小朋友最近也想着减肥，你们觉得他需要减肥吗？从哪儿看出来的？什么样才算肥胖？你们知道科学判断肥胖的标准吗？
3、出示“嘟嘟”及班级幼儿的体格评价例子，引导幼儿了解肥胖的判断标准
师：今天老师带来了几个前阵子我们班测完身高、体重后保健医生测算出来的结果，我们一起看一看，有没有宝贝达到了肥胖的标准，嘟嘟的结果需要减肥吗？
4、小结：判断是否肥胖需要减肥应根据测量身高、体重后，用一系列科学的计算方法测算出的结果跟对照表进行对比，判断出是否肥胖，表示中上水平，↑表示中高，↑表示高，要积极减肥控制体重。图表中的“嘟嘟”小朋友就达到了肥胖的标准。
【设计意图与评析：利用幼儿讨论“减肥”话题的视频作为导入，直入减肥的主题，吸引幼儿参与活动的兴趣。说起减肥，大部分幼儿都一致的认为需要减肥，但幼儿却不知肥胖是有标准的，往往他们只注意到了脸胖乎乎、肚子大大的人需要减肥，并不知道胖在医学上是有标准的，也不知道自己是不是真的肥胖，因此，我结合前阶段幼儿园保健医生组织幼儿进行了身高、体重的测量，将保健医生测量计算的结果展示给幼儿，并结合《指南》中关于大班年龄幼儿身体健康的标准做比对，引导幼儿了解肥胖的判断依据及标准，并从中选取一个肥胖的数据，化名“嘟嘟”作为本次活动的人物主线，创设情境，为接下来的活动铺垫，吸引幼儿的注意力。】
（二）引导幼儿了解肥胖的原因以及肥胖带来的危害，知道减肥的必要性。
1、观看课件动画，集体讨论交流导致肥胖的原因。
师：是什么原因让嘟嘟变得肥胖呢？生活中肥胖的人都是因为什么原因而肥胖的？
2、引导、鼓励幼儿结合身边的例子自由讲述肥胖对生活的影响。
师：嘟嘟在生活中经常会遇到不少烦恼的问题，你们猜猜他都有哪些烦恼呢？
3、师幼共同观察图片、视频，引导幼儿了解肥胖对身体、心理带来的危害。
4、小结：肥胖使人看起来不美观，很难买到合适又漂亮的衣服，又很会流汗，因此嘟嘟经常会受到伙伴们的嘲笑，容易变得难过、自卑，失去朋友很孤独。而且肥胖的嘟嘟爬楼梯、运动起来很容易感到累，会不停的喘气，还会因为不爱运动又吃的越来越多，就会变得越来越胖；医生还提醒嘟嘟，太胖容易导致疾病的发生，如冠心病、高血压、糖尿病等一些可能会夺走生命严重疾病，影响身体的健康。
【设计意图与评析：虽然知道了肥胖的标准，但有幼儿提出“可是我不想减肥”，因此，引导幼儿了解、认识肥胖的危害，因此引导幼儿认识到导致肥胖的原因及肥胖的危害是十分重要的。这一环节，通过观看肥胖带来的困扰的图片、医生科学讲解肥胖危害的视频动画、并引导幼儿交流分享、联系生活实际，让幼儿能多途径较为深刻的了解、认识到肥胖的危害，为后面“科学减肥”作铺垫。】
（三）引导幼儿判断科学减肥的办法，懂得不能盲目减肥
1、幼儿分组操作，判断减肥方法的对错，教师抓拍幼儿谈论的精彩瞬间。
师：嘟嘟小朋友想减肥，小伙伴们为它找了好多办法，我们帮嘟嘟出出主意，告诉它该怎么做才是对的？为什么？
2．集体分享交流，利用希沃助手分享幼儿操作的经常瞬间，论证操作结果。
小结：肥胖的人需要采取科学减肥的办法，健康均衡的饮食、坚持适度的运动锻炼、保持好作息是减肥小妙招，吃减肥药、节食、打针等办法会损害身体健康，不可取。嘟嘟有了这些减肥小妙招，一定很快告别烦恼的！
【设计意图与评析：了解了肥胖的标准并意识到减肥的`必要性，如何科学减肥是本次活动的重难点，本环节中，结合信息技术的应用，让幼儿通过先分组操作探究、讨论如何科学的减肥，多种类的分组操作让幼儿自主选择，其中一组用iPad、电脑播放视频吸引幼儿了解、讨论；另一组用图卡分类展板让幼儿一起分享讨论图中减肥方法的正误；还有一组则是提供纸笔鼓励幼儿大胆设计减肥计划，幼儿操作过程中，老师抓拍幼儿交流分享的精彩瞬间，记录下来立即分享展示给幼儿，让幼儿获得成就感，激发参与活动的积极性，引导幼儿更加清楚的判断科学的减肥方法，乐意通过科学的办法保持身体健康。】
活动延伸：
除了肥胖会给生活带来影响和麻烦，过瘦也一样会给生活带来不便，小朋友可以在区域时继续讨论、探究。
反思及调整：
此次活动的选择源于幼儿日常活动中感兴趣的话题，因此整个活动幼儿参与的积极性极高，幼儿都能积极的参与讨论、互动，分享交流的环节氛围格外浓烈。通过此次活动，帮助幼儿正确认识科学的减肥方法，了解判断肥胖的标准，知道导致肥胖的原因及肥胖的危害性，并且渗透了《指南》中关于均衡饮食、坚持体育锻炼以及对身体、心理健康的知识的内容。
活动中还充分利用了如今提倡的新媒体信息技术，其中活动一开始的视频导入是平时收集的幼儿讨论的片段，视频的导入大大激发了幼儿参与活动的积极性，而视频正是来源于幼儿的生活，是幼儿感兴趣的话题。活动中如何引导幼儿了解判断肥胖的标准、导致肥胖的原因，以及肥胖的危害则是采用了观察图片、观看科普小视频结合引导幼儿联系生活实际进行交流分享讨论，有了直观的画面，帮助幼儿能更加清晰、深入认识。活动的最后一个环节，利用幼儿喜欢的电子播放设备，通过观看视频、与白板互动，吸引幼儿的兴趣，也大大提高了活动的效率。其中老师抓拍幼儿交流分享的精彩瞬间，记录下来立即分享展示给幼儿，让幼儿获得成就感，激发参与活动的积极性，从而引导幼儿更加清楚的判断科学的减肥方法，乐意通过科学的办法保持身体健康。
幼儿园大班健康活动《减肥说》教案 2
一、活动目标
引导幼儿认识肥胖，了解肥胖对健康的影响，树立初步的健康意识。
帮助幼儿知道导致肥胖的常见原因，如不良饮食习惯、缺乏运动等。
鼓励幼儿养成健康的饮食和运动习惯，尝试制定简单的减肥计划。
二、活动准备
收集关于肥胖儿童生活不便的图片、视频资料，如跑步气喘吁吁、穿衣服困难等。
准备一些常见食物的图片，包括健康食物（如水果、蔬菜、全麦面包等）和不健康食物（如油炸食品、糖果、碳酸饮料等）。
若干运动器材道具，如小哑铃、跳绳、皮球等。
制作 “健康饮食金字塔” 和 “每日运动记录表” PPT。
为每个幼儿准备一张记录纸和彩笔。
三、活动过程
（一）导入部分（3 分钟）
播放一段有趣的动画视频，内容是一只胖胖的小熊在森林里玩耍，因为太胖做很多事情都不顺利，比如爬树爬不上去，钻树洞钻不进去等，引起幼儿兴趣。
视频播放结束后，提问幼儿：“小朋友们，小熊为什么会遇到这么多困难呀？” 引导幼儿观察小熊的外形，初步感知肥胖带来的不便。
（二）基本部分（15 分钟）
认识肥胖及影响
展示收集的肥胖儿童生活不便的图片，与幼儿一起讨论图片中小朋友遇到的'问题，如 “这个小朋友跑步为什么这么累呀？”“他穿鞋子是不是很费劲？” 让幼儿直观感受肥胖对生活的影响。
教师总结：身体里脂肪太多，变得很胖，就会给我们的生活带来很多不方便，还会影响我们的身体健康。
探讨肥胖原因
出示常见食物图片，将健康食物和不健康食物分类摆放。请幼儿说一说自己平时喜欢吃哪些食物，并将自己喜欢的食物图片贴到相应类别下。
引导幼儿讨论：“吃太多油炸食品、糖果和很少吃蔬菜水果，会对我们的身体有什么影响呢？” 让幼儿明白不良饮食习惯容易导致肥胖。
拿出运动器材道具，问幼儿：“如果我们每天都不运动，总是坐着或者躺着，身体会怎么样？” 帮助幼儿理解缺乏运动也是造成肥胖的原因之一。
学习健康减肥方法
播放 “健康饮食金字塔” PPT，向幼儿介绍不同种类食物每天应该吃的量，让幼儿知道要多吃蔬菜水果、粗粮等健康食物，少吃油炸、高糖食品。
展示 “每日运动记录表” PPT，介绍常见的适合小朋友的运动，如跳绳、拍皮球、跑步等。鼓励幼儿每天坚持运动一定时间，并记录下来。
组织幼儿分组讨论，为自己制定一个简单的减肥计划，如每天吃多少水果、蔬菜，要进行什么运动等。教师巡回指导，帮助幼儿完善计划。
（三）操作部分（10 分钟）
给每个幼儿发放记录纸和彩笔，让幼儿将自己制定的减肥计划用画画或者简单文字的方式记录下来。
幼儿完成记录后，邀请几位幼儿上台分享自己的减肥计划，其他幼儿认真倾听并给予鼓励。
教师将幼儿的减肥计划收集起来，张贴在教室的 “健康角”，提醒幼儿按照计划执行。
（四）结束部分（2 分钟）
教师总结本次活动内容，再次强调健康饮食和运动对预防肥胖、保持身体健康的重要性。
带领幼儿一起唱一首健康主题的儿歌，如《健康歌》，在欢快的氛围中结束活动。
四、活动延伸
在班级日常饮食中，鼓励幼儿选择健康食物，提醒幼儿适量进食。
在户外活动时间，增加一些有趣的运动游戏，如 “接力赛跑”“跳绳比赛” 等，鼓励幼儿积极参与。
请家长在家中配合幼儿园，关注幼儿饮食和运动情况，帮助幼儿养成健康生活习惯。
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