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中班春季防溺水安全教育教案（通用12篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的中班春季防溺水安全教育教案，希望能够帮助到大家。
中班春季防溺水安全教育教案 1
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的'原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
中班春季防溺水安全教育教案 2
活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
活动准备：
各种溺水图片
活动过程：
一、谈话引入
小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的.爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则？
我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
中班春季防溺水安全教育教案 3
活动目标：
1、认识防溺水的安全标志。
2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。
活动准备：
安全标志图片等。
活动过程：
1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？
2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？
3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼儿简单介绍游泳的.注意事项。
5、幼儿情景演示：溺水自救方法。
教师小结：
夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。
中班春季防溺水安全教育教案 4
活动目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、视频一个；
2、溺水图片若干；
3、模拟溺水急救若干；
活动过程：
一、观看图片
师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？
教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因。
教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；
孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步：控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的'大人寻求帮助。
四、安全总结
1、孩子小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。
五、活动延伸
请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事。
教学反思：
活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
中班春季防溺水安全教育教案 5
活动目标：
1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的')，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)
师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"
故事：《小猫落水》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
中班春季防溺水安全教育教案 6
活动目标：
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点：
了解洪水发生的原因
活动难点：
掌握自救的方法
活动准备：
水灾的图片若干
活动过程：
1、以谈话导入主题
(1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨连续不停的下，将会发生什么?"(幼儿交流)
(2)看图片，了解水灾的危害性
"连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到这样的灾情你是怎样想的?"洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因
"现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?"
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的`关系)
教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
中班春季防溺水安全教育教案 7
教学目标:
1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。
教学重点:
了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍
教学难点:
增强在生活中的自我保护意识。
教学准备:
PPT课件
活动过程:
一、导入活动
教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？
二、故事《皮皮猴落水》
教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！
皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的'大喊:” 来人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问：
教师：皮皮猴它去了哪里呢？
幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
教师：皮皮猴为什么会落水呢？
幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?
幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。
幼儿：大眼猫自己不会游泳。
教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？
幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”
三、讨论学习防溺水知识。
教师：1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？
2.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？
四、请幼儿判断安全对错
教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？
五、活动小结
教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”
六、教学反思：
主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
中班春季防溺水安全教育教案 8
教学目标
让幼儿了解溺水的危险，知道不能独自去河边、池塘等危险水域玩耍。
认识防溺水的安全标志，提高幼儿的安全意识。
培养幼儿遇到危险时的自救能力和求救意识。
教学准备
制作精美的 PPT，内容包括美丽的水景、溺水危险场景、防溺水标志等。
准备相关的动画视频，如《水精灵的冒险》，讲述水精灵因为不听劝告去危险水域而遭遇溺水危险的故事。
准备一些防溺水标志卡片，如禁止游泳标志、水深危险标志等。
教学过程
导入：播放一段美丽的水景视频，如清澈的河流、平静的湖泊等，引发幼儿对水的`兴趣。提问幼儿：“你们喜欢水吗？在哪里见过这么美的水？”
故事讲解：播放动画视频《水精灵的冒险》，引导幼儿认真观看。故事结束后，提问幼儿：“水精灵去了哪里？发生了什么事？为什么会这样？” 让幼儿讨论并回答，从而引出溺水的危险。
知识讲解：通过 PPT 展示溺水的危险场景，如小朋友在没有大人陪同下在河边玩耍掉进水里等，向幼儿详细讲解溺水的危害，如可能会受伤、失去生命等。接着展示防溺水标志卡片，教幼儿认识各种标志的含义，并让幼儿说一说在哪里见过这些标志。
游戏环节：“标志对对碰” 游戏。将幼儿分成若干小组，每组发放一些标志卡片和场景图片（如河边、游泳池、池塘等），让幼儿将正确的防溺水标志贴在对应的场景图片上，看哪组贴得又快又准。
总结：回顾今天学习的内容，强调不能独自去危险水域，遇到危险要大声呼救等。与幼儿一起约定，要遵守防溺水的安全规则。
教学延伸
让幼儿回家后和家长一起制作一份防溺水手抄报，带到幼儿园分享。
在班级的图书角投放有关防溺水的绘本，供幼儿自主阅读。
中班春季防溺水安全教育教案 9
教学目标
让幼儿明白溺水的原因和常见的危险水域。
培养幼儿识别危险和自我保护的能力。
鼓励幼儿在生活中向他人宣传防溺水知识。
教学准备
绘制生动的教学挂图，内容有小熊在河边玩耍差点溺水、小朋友在游泳池安全游泳等场景。
准备角色扮演的道具，如小熊头饰、救生圈、游泳衣等。
收集一些简单易懂的防溺水儿歌，如《防溺水小儿歌》。
教学过程
导入：教师戴着小熊头饰出场，讲述：“小朋友们好，我是小熊，我昨天遇到了一件可怕的事情，想讲给你们听。” 引起幼儿的好奇心。
故事讲述：教师通过展示教学挂图，生动地讲述《小熊的溺水奇遇》的故事：小熊在炎热的夏天独自跑到河边玩，不小心滑进水里，拼命挣扎，幸好有路过的大象伯伯救了它。讲完故事后，引导幼儿讨论：“小熊为什么会溺水？我们应该从中学到什么？”
知识讲解：借助教学挂图，向幼儿讲解哪些地方是危险水域，如没有防护设施的河流、池塘、水库等，以及溺水的常见原因，如不熟悉水性、在水边嬉戏打闹等。让幼儿明白在这些地方玩耍的危险性。
角色扮演：邀请部分幼儿分别扮演小熊、大象伯伯、小朋友等角色，重现故事场景。在角色扮演过程中，教师引导其他幼儿观察并思考：“如果是你，你会怎么做？” 强化幼儿的安全意识。
学唱儿歌：播放防溺水儿歌《防溺水小儿歌》，带领幼儿一起学唱。通过欢快的旋律，加深幼儿对防溺水知识的`记忆。
总结：再次强调危险水域不能去，以及遇到危险要冷静求救等要点。鼓励幼儿将学到的知识告诉家人和小伙伴。
教学延伸
在幼儿园的户外活动区域设置模拟的危险水域场景，让幼儿在实践中辨别危险。
开展 “防溺水小卫士” 评选活动，对积极宣传防溺水知识的幼儿进行表扬和奖励。
中班春季防溺水安全教育教案 10
教学目标
让幼儿知道溺水时的正确求救方法。
提高幼儿对溺水危险的警惕性。
培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
教学准备
制作有趣的动画短片，内容为小鱼在池塘里遇到溺水的小朋友，小鱼想办法发出求救信号，最后小朋友获救。
准备一些模拟的救生设备，如小救生圈、长竹竿等。
绘制简单的溺水求救步骤图。
教学过程
导入：播放一段轻松的水下世界动画，吸引幼儿注意力后，提问：“小朋友们，在水里玩耍开心吗？但是如果遇到危险该怎么办呢？”
动画观看：播放动画短片《小鱼的求救信号》，幼儿观看后，教师提问：“小鱼看到小朋友溺水后做了什么？小朋友最后得救了吗？” 引导幼儿讨论小鱼的做法是否正确。
知识讲解：展示溺水求救步骤图，向幼儿详细讲解溺水时的`正确求救方法。如大声呼喊 “救命”，引起周围人的注意；如果附近有漂浮物，如树枝、救生圈等，要尽量抓住；还可以挥动双手，让远处的人更容易发现自己。同时强调不能惊慌，要保持冷静。
模拟演练：将幼儿带到户外安全区域，设置一个模拟的溺水场景。邀请部分幼儿扮演溺水者，其他幼儿扮演救援者。让 “溺水者” 运用学到的求救方法进行求救，“救援者” 尝试用模拟的救生设备进行救援。教师在一旁指导，确保演练安全有序进行。
讨论总结：演练结束后，组织幼儿讨论在演练中的表现，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。再次强调溺水求救的重要性和正确方法。
教学延伸
让幼儿回家后和家长一起模拟溺水求救场景，巩固所学知识。
在班级设置 “安全小明星” 评选栏，对在防溺水学习中表现出色的幼儿进行表扬。
中班春季防溺水安全教育教案 11
教学目标
引导幼儿区分安全的玩水场所和危险水域。
让幼儿了解在游泳池等安全场所玩水的注意事项。
培养幼儿良好的玩水习惯。
教学准备
收集大量关于游泳池、海边浴场、河流、池塘等不同水域的图片和视频资料。
准备一些在游泳池玩水的规则卡片，如 “必须有大人陪同”“不能在泳池里打闹” 等。
制作简单的安全玩水手册，发放给幼儿。
教学过程
导入：播放一段小朋友在游泳池里快乐玩耍的视频，提问幼儿：“你们喜欢这样玩水吗？那是不是所有有水的地方都能这样开心地玩呢？”
图片对比：展示游泳池、海边浴场等安全玩水场所的图片，以及河流、池塘、水库等危险水域的图片，引导幼儿观察对比，说一说它们的不同之处。让幼儿自己判断哪些地方可以安全玩水，哪些地方很危险。
知识讲解：详细讲解在游泳池等安全场所玩水的注意事项，如要先做热身运动，避免抽筋；必须有大人陪同；不能在泳池里打闹、跳水等。将规则卡片分发给幼儿，让他们读一读并说一说自己的理解。
游戏环节：“安全玩水大闯关” 游戏。设置几个关卡，如判断图片中的水域是否安全、回答在游泳池玩水的'注意事项等，幼儿通过闯关获得小贴纸奖励。
总结：回顾安全玩水的要点，发放安全玩水手册，让幼儿带回家和家长一起阅读，巩固所学知识。
教学延伸
在幼儿园的洗手池、饮水区等有水的地方张贴简单的安全提示标语。
开展 “安全玩水我知道” 主题绘画活动，让幼儿将自己对安全玩水的理解用绘画的形式表现出来。
中班春季防溺水安全教育教案 12
教学目标
强化幼儿的防溺水安全意识，让幼儿牢记防溺水 “六不准”。
培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
通过互动活动，让幼儿将防溺水知识内化于心。
教学准备
制作以青蛙妈妈和小青蛙为主角的防溺水故事绘本 PPT。
准备写有防溺水 “六不准” 内容的卡片。
组织幼儿分组，每组准备一些小道具，如彩纸、画笔、剪刀等，用于制作防溺水宣传海报。
教学过程
导入：教师戴着青蛙妈妈的'头饰，以故事的形式开场：“小朋友们，我是青蛙妈妈，我有一群可爱的小青蛙宝宝，春天到了，它们可喜欢在水边玩了，但是我很担心，你们知道我为什么担心吗？”
故事讲解：播放绘本 PPT，讲述《青蛙妈妈的叮嘱》的故事。故事中青蛙妈妈告诉小青蛙们不能独自去河边、池塘等地方玩水，要记住防溺水 “六不准”。讲完故事后，提问幼儿：“青蛙妈妈对小青蛙说了什么？我们能做到吗？”
知识强化：展示防溺水 “六不准” 的卡片，逐句向幼儿解释含义，如 “不私自下水游泳”“不擅自与他人结伴游泳” 等。让幼儿跟读并尝试用自己的语言解释。
小组讨论：将幼儿分成小组，讨论在生活中如何遵守防溺水 “六不准”，并分享自己知道的一些溺水危险案例。每组推选一名代表进行发言。
海报制作：每个小组利用准备好的道具，制作一幅防溺水宣传海报。海报内容要体现防溺水 “六不准” 的要点。制作完成后，各小组展示海报并讲解。
总结：再次强调防溺水 “六不准” 的重要性，鼓励幼儿在生活中时刻牢记，保护自己的安全。
教学延伸
将幼儿制作的防溺水宣传海报张贴在幼儿园的宣传栏和班级教室。
邀请家长参与幼儿园的防溺水安全教育活动，家园共育，共同为幼儿的安全保驾护航。
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