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幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思（精选6篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思 1
【活动目标】
1.能根据不同造型的西瓜皮进行联想。
2.记录自己的想象，并根据自己的需要进行添画。
3.大胆作画，体验创作的快乐。
【活动准备】
1.绘本《蚂蚁和西瓜》、ppt图片、音乐。
2.卡纸、水彩笔、水彩笔。
3.幼儿已有西瓜的'绘画经验。
重点：利用西瓜的造型进行联想。
难点：大胆想像西瓜的形象，进行做画。
【活动过程】
一、欣赏绘本《蚂蚁和西瓜》，引起幼儿绘画兴趣。
师：让我们来回忆一下《蚂蚁和西瓜》的故事吧!
师：可没想到啊，小蚂蚁把剩下的大西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯。瞧!大家玩得多开心啊!
二、出示范画，引导孩子欣赏作品。
1.出示范画，引导孩子欣赏作品。
师：西瓜皮会变魔术呢!小朋友们你们看到了什么?(西瓜船)
2.师生共同讨论如何表现西瓜的造型。
师：(逐一出示图片)西瓜皮都变了些什么?(幼儿观察并讲述)
三、绘画创作。
1.鼓励幼儿表现出与他人不同的西瓜造型。
师：西瓜皮变变变，请你把自己想变的东西画出来吧!
2.教师交待绘画要求。
3.帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行添画。
四、总结评价。
1.教师请个别幼儿大胆讲述自己绘画作品。
2.展示幼儿作品，让幼儿说说：你最喜欢的绘画作品，并说出原因。
活动反思：
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思 2
一、教学目标
引导幼儿观察西瓜的外形与色彩特点，能运用绘画的方式大胆表现西瓜的基本特征。
鼓励幼儿发挥想象力，尝试将西瓜变形为各种有趣的形象，培养创新思维和艺术表现力。
激发幼儿对美术活动的兴趣，体验自由创作的快乐。
二、教学准备
西瓜实物、西瓜图片若干，西瓜变形的创意图片（如西瓜变成汽车、房子、动物等）。
绘画纸、油画棒、水彩笔等绘画工具。
轻音乐。
三、教学过程
情境导入（5 分钟）：教师抱着一个大西瓜走进教室，提问幼儿：“小朋友们，夏天到啦，看老师带来了什么？谁能说一说西瓜长什么样子呀？” 引导幼儿从形状、颜色、花纹等方面描述西瓜，然后展示西瓜图片，进一步加深幼儿的印象。
创意启发（8 分钟）：教师展示西瓜变形的创意图片，引导幼儿观察并提问：“哇，小朋友们看，这些西瓜都发生了神奇的变化，变成了什么呀？你们觉得有趣吗？那你们想一想，西瓜还能变成什么呢？” 鼓励幼儿大胆表达自己的`想法，充分激发幼儿的想象力。
绘画示范（7 分钟）：教师选取一个幼儿提出的创意，如西瓜变成小兔子，进行绘画示范。先画出西瓜的基本形状，然后逐步添加兔子的耳朵、眼睛、嘴巴等特征，边画边讲解绘画的步骤和方法，提醒幼儿注意构图和色彩搭配。
幼儿创作（15 分钟）：播放轻音乐，幼儿自由选择绘画工具，进行西瓜变形的绘画创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，帮助能力较弱的幼儿解决绘画中的困难。
作品展示与评价（5 分钟）：将幼儿的作品张贴在展示墙上，组织幼儿互相欣赏。请幼儿说一说自己把西瓜变成了什么，为什么这样变；同时，引导幼儿互相评价，发现同伴作品中的优点，教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的创意和努力。
四、教学反思
本次活动以西瓜为主题，通过实物观察、创意启发等环节，充分调动了幼儿的积极性和想象力。在幼儿创作过程中，大部分幼儿能够大胆地将西瓜变形为各种有趣的形象，如西瓜飞机、西瓜城堡等，作品充满童趣和创意。但也发现部分幼儿在绘画技能上还有所欠缺，如线条不够流畅、色彩搭配不够协调等。在今后的美术教学中，应加强对幼儿绘画基本功的训练，同时继续鼓励幼儿发挥想象力，将技能训练与创意培养更好地结合起来。
幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思 3
一、教学目标
让幼儿了解西瓜的基本特征，尝试用超轻黏土、彩纸等材料制作西瓜变形的手工作品。
锻炼幼儿的动手能力和立体造型能力，提高手部精细动作的发展。
培养幼儿耐心、细心的良好品质，体验手工制作的乐趣。
二、教学准备
超轻黏土（绿色、红色、黑色）、彩纸、剪刀、胶棒、塑料小工具（用于刻画纹理）。
西瓜及西瓜变形的手工作品范例（如黏土西瓜小挂件、彩纸西瓜笔筒等）。
有关西瓜的儿歌音频。
三、教学过程
儿歌导入（5 分钟）：播放有关西瓜的儿歌，如《大西瓜》，引导幼儿跟唱，营造轻松愉快的`氛围。唱完后，提问幼儿：“儿歌里唱的是什么呀？那小朋友们想不想自己动手做一个特别的西瓜呢？”
作品欣赏（8 分钟）：教师展示西瓜及西瓜变形的手工作品范例，引导幼儿观察作品的材料、制作方法和造型特点。提问幼儿：“这些西瓜和我们平时看到的一样吗？它们是用什么材料做的？你最喜欢哪一个？为什么？” 激发幼儿的制作兴趣。
制作示范（7 分钟）：教师选择用超轻黏土制作西瓜小摆件进行示范。先取绿色黏土搓成圆形，压扁做成西瓜皮；再取红色黏土搓成圆形，放在西瓜皮中间，用工具压出西瓜瓤的纹理；最后用黑色黏土做出西瓜籽，粘贴在西瓜瓤上。示范过程中，详细讲解制作步骤和技巧，强调安全使用工具。
幼儿制作（15 分钟）：幼儿选择自己喜欢的材料和制作方法，进行西瓜变形的手工制作。教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，保持桌面整洁，鼓励幼儿发挥创意，制作出与众不同的作品。
作品展示与分享（5 分钟）：组织幼儿将自己的作品摆放在展示区，邀请幼儿介绍自己的作品，说一说把西瓜变成了什么，是怎么做的。教师对幼儿的作品给予肯定和表扬，对有创新的作品进行重点展示和鼓励。
四、教学反思
本次手工制作活动，幼儿对手工材料表现出浓厚的兴趣，积极参与到制作过程中。通过动手操作，幼儿的手部精细动作得到了锻炼，也提高了立体造型能力。但在活动中，发现部分幼儿在使用工具时不够熟练，存在操作不规范的情况，导致制作过程中出现一些小问题。在以后的手工教学中，应加强对工具使用方法的指导，多提供练习机会，让幼儿更加熟练地掌握手工技能。同时，还可以进一步丰富手工材料，激发幼儿更多的创作灵感。
幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思 4
一、教学目标
引导幼儿综合运用绘画、手工等多种形式，创作西瓜变形的作品，培养幼儿的综合艺术表现能力。
鼓励幼儿大胆想象，尝试用不同的材料和方法表现西瓜的变形，提高幼儿的创新能力和审美能力。
让幼儿在合作与分享中感受美术活动的乐趣，增强幼儿的团队意识和自信心。
二、教学准备
绘画纸、水彩笔、油画棒、超轻黏土、彩纸、剪刀、胶棒、废旧纸盒、瓶盖等各种材料。
西瓜变形的综合创意作品图片（如绘画与手工结合的西瓜主题墙饰、用废旧材料制作的西瓜造型等）。
舒缓的背景音乐。
三、教学过程
图片欣赏导入（5 分钟）：教师展示西瓜变形的`综合创意作品图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，这些西瓜的变化是不是很神奇呀？它们都用了哪些方法和材料来制作呢？” 让幼儿自由讨论，激发幼儿的创作欲望。
创意讨论（8 分钟）：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿大胆说出自己想把西瓜变成什么，打算用什么材料和方法来创作。教师巡回参与讨论，给予指导和启发，帮助幼儿拓展思路。
创作指导（7 分钟）：教师针对幼儿的创意，进行简单的创作方法指导，如绘画技巧、手工粘贴方法、材料组合运用等。提醒幼儿在创作过程中注意安全，合理使用材料。
幼儿创作（15 分钟）：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料和方法进行创作。可以独立完成作品，也可以与同伴合作。教师播放背景音乐，巡回观察幼儿的创作过程，适时给予帮助和鼓励，引导幼儿解决创作中遇到的问题。
作品展示与交流（5 分钟）：将幼儿的作品布置成一个 “西瓜变形创意展”，组织幼儿参观欣赏。请幼儿介绍自己的作品，分享创作思路和过程；同时，引导幼儿互相评价，学习同伴的优点。教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的创新精神和艺术表现。
四、教学反思
本次综合创意活动，为幼儿提供了丰富多样的材料和创作形式，充分激发了幼儿的想象力和创造力。幼儿们积极参与，作品形式多样，有绘画与手工结合的，有用废旧材料制作的，展现出了很高的创意水平。在活动中，幼儿的合作能力也得到了锻炼，学会了互相帮助、共同创作。但在活动过程中，发现部分幼儿在材料选择和组合上存在一定的盲目性，导致作品效果不够理想。在今后的教学中，应加强对幼儿材料运用的指导，引导幼儿根据创作主题有目的地选择和组合材料，提高作品的质量和艺术性。
幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思 5
一、教学目标
通过故事引导，激发幼儿对西瓜变形的想象，让幼儿在故事情境中进行美术创作。
培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的美术表现能力，能用绘画或手工的方式表现故事中的西瓜变形形象。
让幼儿体验在故事中创作的乐趣，增强幼儿对美术活动的兴趣和热情。
二、教学准备
自编故事《西瓜宝宝的奇妙旅程》，故事图片（西瓜宝宝变成各种形象的'图片）。
绘画纸、彩色笔、超轻黏土、彩纸等美术材料。
故事讲述的背景音乐。
三、教学过程
故事讲述（8 分钟）：教师播放背景音乐，声情并茂地讲述故事《西瓜宝宝的奇妙旅程》：“在一个美丽的夏天，有一个可爱的西瓜宝宝。它觉得自己的生活太单调啦，于是决定出去冒险。它走啊走，遇到了小鸟，它想变成小鸟在天空中飞翔；接着又遇到了小鱼，它又想变成小鱼在水里游来游去……” 在讲述过程中，适时展示故事图片，帮助幼儿理解故事内容。
想象讨论（7 分钟）：故事讲完后，教师提问幼儿：“小朋友们，你们觉得西瓜宝宝还能变成什么呢？如果是你，你想让西瓜宝宝变成什么去冒险呀？” 引导幼儿大胆想象，积极参与讨论，分享自己的想法。
创作指导（5 分钟）：教师根据幼儿的讨论内容，简单示范如何用绘画或手工的方式表现西瓜变形的形象，强调可以从形状、颜色、装饰等方面进行创作。
幼儿创作（15 分钟）：幼儿选择自己喜欢的美术材料，根据自己的想象，创作西瓜宝宝的奇妙变形形象。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，帮助幼儿解决创作中的困难。
作品分享与续编故事（5 分钟）：邀请幼儿展示自己的作品，并根据作品续编故事，说一说西瓜宝宝变成这个形象后发生了什么有趣的事情。其他幼儿认真倾听，教师给予肯定和鼓励，共同感受创作与想象的乐趣。
四、教学反思
以故事为引导开展美术活动，深受幼儿喜爱。故事激发了幼儿丰富的想象力，幼儿在创作过程中，将自己对故事的理解和想象充分融入到作品中，作品富有故事性和趣味性。在作品分享环节，幼儿通过续编故事，不仅锻炼了语言表达能力，还进一步拓展了想象力。但在故事讲述过程中，发现部分幼儿注意力不够集中，可能是故事讲述的方式还不够生动有趣。在今后的教学中，应改进故事讲述技巧，增加互动环节，吸引幼儿的注意力，让幼儿更好地融入到故事情境中进行创作。
幼儿园中班优秀美术教案《西瓜变形记》含反思 6
一、教学目标
通过游戏的方式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中进行西瓜变形的美术创作，激发幼儿的创作兴趣。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的美术技能和动手能力。
增强幼儿之间的互动与合作，让幼儿在游戏中体验美术活动的快乐，培养幼儿的团队精神。
二、教学准备
西瓜卡片（上面画有不同形态的西瓜）、神秘盒子（里面装有各种美术材料，如彩纸、皱纹纸、毛线、贴纸等）。
绘画纸、水彩笔、胶棒等常规美术工具。
欢快的游戏音乐。
三、教学过程
游戏导入：摸一摸，猜一猜（5 分钟）：教师拿出神秘盒子，告诉幼儿：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的'盒子，里面藏着很多有趣的东西，我们一起来玩个游戏，摸一摸，猜一猜里面是什么。” 请幼儿轮流从盒子里摸出一样材料，并说一说可以用它来做什么。然后，教师出示西瓜卡片，引出活动主题：“我们要用这些材料，把西瓜变得不一样，来一场西瓜变形大挑战！”
游戏：西瓜变形接力（8 分钟）：将幼儿分成若干小组，每组幼儿围坐在一起。教师给每组发放一张西瓜卡片和一些美术材料。游戏开始，每组的第一个幼儿根据西瓜卡片上的西瓜形态，用材料进行简单的变形创作，完成后传递给下一个幼儿，下一个幼儿在前面幼儿创作的基础上继续添加或修改，进行接力创作，直到小组内所有幼儿都参与完成。教师播放游戏音乐，营造紧张而有趣的氛围。
独立创作（15 分钟）：游戏结束后，幼儿回到自己的座位，根据自己的想法，利用手中的材料，独立进行西瓜变形的美术创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，尝试用不同的材料和方法表现西瓜的变形。
作品展示与游戏评价（7 分钟）：组织幼儿将作品展示在展示区，开展 “最佳创意西瓜”“最有趣西瓜” 等评选游戏。幼儿互相欣赏作品，投票选出自己喜欢的作品，并说一说喜欢的原因。教师对幼儿的作品和游戏表现进行总结评价，给予表扬和鼓励。
四、教学反思
本次活动以游戏贯穿始终，幼儿在游戏中积极参与，热情高涨。游戏互动型的教学方式，充分调动了幼儿的积极性和主动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成了美术创作。在 “西瓜变形接力” 游戏中，幼儿通过合作创作，增强了团队意识和沟通能力；在独立创作环节，幼儿的想象力和创造力得到了充分发挥。但在游戏过程中，发现部分小组在接力创作时，存在意见分歧，导致创作进度缓慢。在今后的教学中，应加强对幼儿合作游戏的指导，引导幼儿学会倾听他人意见，协商解决问题，提高合作效率，让游戏更好地服务于美术教学。
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