- 相关推荐
幼儿园小班主题优质课教案《彩色的汽车》含反思
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班主题优质课教案《彩色的汽车》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班主题优质课教案《彩色的汽车》含反思 1
活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，能说出自己喜欢的颜色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
一盒彩色笔或蜡笔、画有汽车的纸张
活动过程：
一、图纸导入迁移使用蜡笔的经验。
图片上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?
小结：小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。
二、谈话：我喜欢的汽车发展幼儿语言表达
呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?
出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，
我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?
小结：鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
三、幼儿操作活动
(1)教师提出涂色要求：
要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。
(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
活动反思：
按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的.技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。
本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。
本次活动我分三部进行：
第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。
第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗?”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。
作法：
首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。
但是时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。
教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。
在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。
幼儿园小班主题优质课教案《彩色的汽车》含反思 2
一、活动目标
引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，能准确说出颜色名称，提升对色彩的感知能力。
鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色，用简单的图形（圆形、长方形等）为汽车涂上色彩，锻炼手部精细动作和创造力。
培养幼儿对美术活动的兴趣，体验自由创作和成功的喜悦，增强自信心。
通过活动，让幼儿初步了解汽车的基本形状和功能，丰富生活认知。
二、活动准备
经验准备：幼儿对汽车有初步的认知，见过不同颜色的汽车。
物质准备
红、黄、蓝三种颜色的颜料若干，调色盘、画笔若干，每个幼儿一套。
画有汽车轮廓（简单线条勾勒，车身为长方形、车轮为圆形）的画纸若干张，确保每个幼儿都有足够的绘画材料。
三种颜色的汽车模型各一个，如红色消防车、黄色出租车、蓝色警车，用于直观展示颜色和汽车的结合。
欢快的背景音乐，如《汽车嘟嘟嘟》，营造轻松愉快的创作氛围。
展示板一块，用于展示幼儿的作品。
三、活动过程
（一）导入部分（3 分钟）
教师播放欢快的汽车行驶音效，吸引幼儿注意力，提问：“小朋友们，听！这是什么声音呀？” 引导幼儿回答是汽车的声音。
教师接着说：“今天，老师带来了几位汽车朋友，它们要和大家见面啦！” 然后依次拿出红、黄、蓝三种颜色的汽车模型，向幼儿展示并介绍：“看，这是红色的消防车，它能帮助我们灭火；这是黄色的出租车，可以带我们去想去的地方；这是蓝色的警车，警察叔叔开着它去抓坏人。” 引导幼儿观察汽车的颜色，并一起说出颜色名称。
（二）认识颜色部分（5 分钟）
教师将三种颜色的颜料分别挤在调色盘里，拿起画笔，蘸取红色颜料，在画纸上画一个大大的圆形，边画边说：“小朋友们，看！这是红色，像消防车一样的红色。” 然后用同样的方法，分别用黄色和蓝色颜料画出圆形，引导幼儿认识黄色和蓝色。
教师提问：“小朋友们，在我们的生活中，还有哪些东西是红色、黄色、蓝色的呢？” 鼓励幼儿积极思考、大胆发言，如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空等，进一步加深幼儿对颜色的认知和生活联想。
（三）绘画彩色汽车部分（15 分钟）
教师为每个幼儿发放一张画有汽车轮廓的画纸和一套绘画工具，说：“现在，轮到小朋友们来给汽车穿上漂亮的彩色衣服啦！你可以选择自己喜欢的颜色，用画笔把汽车涂得美美的。”
在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆选择颜色，提醒幼儿注意不要将颜料涂到画纸外面，保持画面整洁。对于动手能力较弱的幼儿，教师给予适当的帮助和引导，如握住幼儿的手一起画线条，帮助他们建立绘画的信心。
教师播放欢快的背景音乐，营造轻松愉快的创作氛围，让幼儿在愉悦的心情下进行绘画。
（四）作品展示与评价部分（5 分钟）
幼儿绘画完成后，教师将幼儿的作品张贴在展示板上，组织幼儿围在展示板前。
教师说：“小朋友们，看！我们的彩色汽车都停在停车场啦，每一辆都好漂亮呀！” 引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一辆汽车，为什么喜欢。对于幼儿的评价，教师给予积极的回应和肯定，如 “你说得真棒，那辆汽车的颜色确实很鲜艳”“你的眼光真好，这辆汽车的颜色搭配得很和谐” 等，增强幼儿的自信心和成就感。
（五）结束部分（2 分钟）
教师总结本次活动：“小朋友们，今天我们认识了红、黄、蓝三种颜色，还一起为汽车涂上了漂亮的`颜色，大家都表现得非常棒！希望以后你们能发现更多生活中的美丽颜色，画出更漂亮的画。”
教师引导幼儿一起收拾绘画工具，将画笔洗净、调色盘擦干净，培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。
四、活动延伸
在美工区投放更多不同形状和颜色的纸张、颜料、彩泥等材料，鼓励幼儿继续创作彩色的汽车或其他交通工具，进一步发挥幼儿的想象力和创造力。
在户外活动中，组织幼儿进行 “开汽车” 游戏，让幼儿扮演不同颜色汽车的司机，按照教师发出的颜色指令行驶，巩固幼儿对颜色的认知。
请幼儿回家后，和家长一起观察马路上的汽车，说一说汽车的颜色和形状，分享在幼儿园的绘画经历，加强家园共育。
五、教学反思
在本次活动中，幼儿对认识颜色和绘画彩色汽车表现出了浓厚的兴趣。通过展示汽车模型、认识颜料颜色等环节，幼儿对红、黄、蓝三种基本颜色有了清晰的认知。在绘画过程中，大部分幼儿能够大胆选择颜色进行创作，手部精细动作得到了锻炼。然而，活动中也存在一些不足之处。部分幼儿在选择颜色时较为单一，可能是对颜色的搭配缺乏理解，在今后的活动中可以增加颜色搭配的引导。在作品评价环节，个别幼儿较为害羞，不敢表达自己的想法，后续应多鼓励这部分幼儿积极参与交流。整体而言，本次活动达到了预期目标，但在细节上还需不断优化，以更好地促进幼儿的发展。
【幼儿园小班主题优质课教案《彩色的汽车》含反思】相关文章：
幼儿园小班美术说课稿彩色的汽车含反思09-12
幼儿园小班艺术说课稿《彩色的汽车》含反思09-17
幼儿园小班语言优质课教案《见面》含反思04-21
幼儿园小班的主题教案《我们的衣服》含反思11-18
幼儿园小班主题教案《家》含反思06-25
幼儿园小班音乐优质课教案《数豆豆》含反思10-18