大班美术优秀教案及教学反思《秋游》

时间：2024-11-15 08:53:23 志华教案我要投稿

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大班美术优秀教案及教学反思《秋游》（精选12篇）

　　身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案及教学反思《秋游》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术优秀教案及教学反思《秋游》（精选12篇）

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 1

　　活动目标：

　　1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)

　　2.学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。(重点)

　　活动准备：

　　1.活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。

　　2.课件、范例。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣

　　(一)出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?

　　(二)幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。

　　(三)引导幼儿根据几何图形联想

　　1.出示贴有几何图形的图画纸：请小朋友们看看这个图形象什么?

　　2.幼儿回答后师总结。

　　(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

　　二、幼儿作画，师指导

　　(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，根据想象添画。

　　(二)涂色时注意颜色的搭配，添画时主次分明。

　　(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

　　三、评价作品，结束活动

　　展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

　　活动反思：

　　在整个探究活动中，教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步，我有以下体会：

　　(1)科学活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。

　　(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的`角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。

　　(3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到良好的效果。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 2

　　教案

　　活动目标：

　　引导幼儿通过绘画表达对秋游活动的回忆与感受。

　　培养幼儿的观察力和色彩运用能力。

　　激发幼儿对大自然的热爱之情。

　　活动准备：

　　秋游照片或图片

　　绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具

　　音乐背景（轻松愉悦）

　　活动过程：

　　导入：展示秋游照片或图片，引导幼儿回忆秋游的愉快经历，讨论看到的景色、做的事情和感受。

　　观察与讨论：引导幼儿仔细观察图片中的色彩、形状，讨论如何用画笔表现秋天的特点，如落叶的颜色、天空的蓝色等。

　　示范与指导：教师简单示范如何构图、配色，鼓励幼儿自由发挥，画出自己心中的秋游景象。

　　创作：幼儿自由选择绘画工具，开始创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，注意色彩搭配和画面布局。

　　分享与评价：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。教师给予积极的评价和建议，鼓励幼儿相互欣赏和学习。

　　教学反思

　　本次《秋游》美术活动，幼儿参与度高，作品丰富多样，充分展现了他们对秋游的美好回忆和创意想象。但在活动过程中，我也发现了一些需要改进的地方：

　　时间分配：部分幼儿在创作过程中时间较紧张，未能充分展现自己的创意。未来应适当调整活动时间，确保每位幼儿都有足够的创作时间。

　　观察引导：虽然引导幼儿观察了图片，但在具体创作时，部分幼儿对如何表现秋天的`特点仍感困惑。未来应更深入地引导幼儿观察自然，理解季节特征，提高他们的观察力和表现力。

　　个性化指导：在巡回指导时，未能充分关注到每位幼儿的个体差异，部分幼儿的特殊需求未能得到满足。未来应更加注重个性化指导，根据幼儿的不同能力提供针对性的帮助。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 3

　　活动目标：

　　引导幼儿欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。

　　尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。

　　培养幼儿的观察力和绘画能力，鼓励幼儿用绘画的形式表达秋游的快乐。

　　活动准备：

　　教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

　　每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

　　幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　制订出游计划并根据计划准备出游物品。

　　教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。

　　各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。

　　幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。

　　组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。

　　整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。

　　根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。

　　安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。

　　到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。

　　到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。

　　讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的'变化。

　　组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。

　　幼儿作画，教师指导。

　　鼓励幼儿大胆想像，合理布局，把秋游时最开心、最难忘的一件事情画下来。

　　帮助能力差的幼儿组织画面。

　　引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画。

　　作品欣赏与讲评。

　　让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的欣赏能力。

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿不仅体验到了秋游的快乐，还学会了制订出游计划和准备出游物品，培养了做事的计划性。在绘画环节，幼儿能够大胆想象，用画笔表达自己对秋游的感受，提升了观察力和绘画能力。但在活动过程中，也需要注意加强幼儿的安全意识和自我约束能力。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 4

　　活动目标：

　　引导幼儿回忆秋游的情景，感受秋天的美好。

　　培养幼儿的想象力和组织画面的能力。

　　鼓励幼儿用连环画的形式描绘秋游的情景。

　　活动准备：

　　录音机和《秋游》的磁带。

　　《秋游》的一段录象。

　　幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　听音乐边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

　　教师播放《秋游》的音乐，引导幼儿唱歌并走进活动室。

　　看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

　　教师播放秋游的`录象，引导幼儿回忆并分享秋游时最开心、最难忘的事情。

　　提出作画要求，鼓励幼儿用连环画的形式描绘秋游的情景。

　　教师引导幼儿思考如何在画面上表现秋游的情景，并鼓励他们用连环画的形式进行描绘。

　　幼儿作画，教师指导。

　　教师鼓励幼儿大胆想象，合理布局，用画笔描绘秋游的情景。

　　教师帮助能力差的幼儿组织画面，并引导他们用连环画的形式进行表达。

　　作品欣赏与讲评。

　　教师组织幼儿欣赏彼此的作品，并引导他们分享自己的创作过程和感受。

　　教学反思：

　　本次活动通过回忆秋游的情景，激发了幼儿的兴趣和想象力。在绘画环节，幼儿能够用连环画的形式描绘秋游的情景，提升了组织画面的能力和绘画技巧。但在活动过程中，也需要注意加强幼儿的合作意识，鼓励他们相互欣赏和学习彼此的作品。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 5

　　活动目标：

　　培养幼儿耐心完成任务的习惯。

　　激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　鼓励幼儿用绘画的形式记录秋游的见闻和感受。

　　活动准备：

　　绘画纸、彩笔、油画棒等绘画工具。

　　家长帮忙记录幼儿秋游的见闻。

　　活动过程：

　　组织幼儿谈话，引发幼儿对秋游的热情。

　　教师引导幼儿回忆秋游的情景，并分享自己的见闻和感受。

　　带幼儿到幼儿园的`外面了解秋天。

　　教师带领幼儿到幼儿园的外面观察秋天的树叶、气温、人们的衣着打扮等方面的变化。

　　幼儿作画，记录秋游的见闻和感受。

　　教师鼓励幼儿用绘画的形式记录秋游的见闻和感受，可以描绘秋天的景色、人物活动或自己的心情等。

　　教师指导幼儿合理布局画面，注意色彩的搭配和细节的表现。

　　作品欣赏与讲评。

　　教师组织幼儿欣赏彼此的作品，并引导他们分享自己的创作过程和感受。

　　教师鼓励幼儿相互学习和欣赏彼此的作品，提升审美情趣和创新能力。

　　教学反思：

　　本次活动通过谈话和观察秋天的环节，激发了幼儿对秋游的热情和兴趣。在绘画环节，幼儿能够用绘画的形式记录秋游的见闻和感受，提升了绘画技巧和表达能力。但在活动过程中，也需要注意加强幼儿的观察力和细节表现能力，鼓励他们更加细致地描绘秋天的景色和人物活动。同时，也需要加强幼儿的合作意识，引导他们相互学习和欣赏彼此的作品。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 6

　　活动目标：

　　引导幼儿通过观察、回忆和想象，描绘出自己心中的秋游景象。

　　培养幼儿的色彩感知能力和绘画表现力。

　　激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。

　　活动准备：

　　秋季风景图片或视频

　　彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具

　　纸张

　　音乐背景（轻柔的自然音乐）

　　活动过程：

　　导入：播放秋季风景图片或视频，引导幼儿观察秋天的色彩、树叶的变化、人们的活动等，提问：“你们在秋天最喜欢去哪里玩？看到了什么？”

　　讨论：组织幼儿讨论自己秋游的经历和感受，鼓励幼儿用语言表达所见所感。

　　示范：教师简单示范如何画一棵秋天的树，强调色彩的运用和形状的描绘。

　　创作：幼儿自由选择绘画工具和材料，开始创作自己的秋游画。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，运用多种色彩。

　　分享：幼儿完成作品后，鼓励他们展示自己的画作，并简单介绍画中的故事。

　　总结：教师总结活动，强调每个人心中的秋游都是独一无二的`，鼓励幼儿继续探索自然，用画笔记录美好瞬间。

　　教学反思：

　　本次活动充分调动了幼儿的积极性和创造力，但在示范环节，部分幼儿可能过于依赖教师的示范，限制了他们的创新思维。未来应更多地鼓励幼儿自由发挥，减少直接示范。

　　在分享环节，虽然大部分幼儿都能积极展示自己的作品，但部分幼儿表达能力有限，需要教师在日常教学中加强语言表达能力的培养。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 7

　　活动目标：

　　引导幼儿通过商量制订秋游计划，培养做事的计划性。

　　指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，陶冶性情。

　　培养幼儿的想象力和组织画面的能力。

　　活动准备：

　　教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

　　每组一张大的计划纸，《秋天多美好》学习材料。

　　幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　制订出游计划并根据计划准备出游物品。

　　教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划，如时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。

　　各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。

　　幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。

　　组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。

　　整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。

　　根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。

　　安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。

　　到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的'美景。

　　到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。

　　讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。

　　组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。

　　整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。

　　绘画活动：

　　激发幼儿对秋游的记忆，鼓励他们通过绘画表达秋游的快乐。

　　教师指导幼儿作画，鼓励大胆想象，合理布局。

　　教学反思：

　　通过此次活动，幼儿不仅学会了制订计划，还增强了对大自然的观察力和感受力。绘画环节更是激发了他们的想象力和创造力。未来可以进一步加强安全教育的细节，确保每次出游的安全。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 8

　　活动目标：

　　培养幼儿耐心完成任务的习惯。

　　激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　通过绘画表达对秋游的喜爱和回忆。

　　活动准备：

　　录音机和《秋游》的磁带。

　　《秋游》的一段录象。

　　幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

　　看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

　　教师小结，引导幼儿思考如何将秋游的快乐留下来，鼓励幼儿通过绘画表达。

　　提出作画要求，幼儿作画，教师指导。

　　鼓励幼儿大胆想象，合理布局。

　　帮助能力差的'幼儿组织画面。

　　作品欣赏与讲评，鼓励幼儿分享自己的画作和秋游经历。

　　教学反思：

　　通过回忆和绘画活动，幼儿不仅重温了秋游的快乐时光，还锻炼了语言表达能力和绘画技巧。但部分幼儿在绘画过程中表现出一定的困难，需要更多的指导和帮助。未来可以加强绘画技巧的教授，同时提供更多的创作素材和灵感。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 9

　　活动目标：

　　培养幼儿的观察力和绘画能力。

　　激发幼儿对大自然的热爱和向往。

　　通过绘画表达对秋天的美好感受。

　　活动准备：

　　课件、范例。

　　幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　导入活动，出示范例，引导幼儿观察并思考画作中的元素和构图。

　　引导幼儿按照几何图形联想，想象出与秋天相关的景物。

　　幼儿作画，教师指导。

　　挑选一种几何图形进行绘画，想想它像什么，画于适当位置，按照想象添画。

　　涂色时注重色彩的搭配，添画时主次分明。

　　评价作品，展示作品，请幼儿叙述自己的作品，对画面色彩艳丽、联想丰富的幼儿给予表扬和鼓励。

　　教学反思：

　　通过此次活动，幼儿不仅锻炼了观察力和绘画能力，还加深了对秋天的美好感受。但部分幼儿在构图和色彩搭配上还存在一定的`困难，需要更多的指导和练习。未来可以加强色彩和构图的教学，同时提供更多的实践机会，让幼儿在实践中不断学习和成长。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 10

　　活动目标：

　　引导幼儿欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。

　　培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

　　活动准备：

　　教师提前考察好秋游路线，确保安全。

　　准备绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

　　录音机、《秋游》磁带（用于激发幼儿兴趣）。

　　活动过程：

　　导入活动：播放《秋游》磁带，教师带领幼儿听音乐边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

　　回忆秋游经历：教师与幼儿一起回忆之前的秋游经历，讨论在秋游中最开心、最难忘的事情。

　　提出作画要求：引导幼儿将秋游中最开心、最难忘的事情画下来，注意画面的布局和色彩的搭配。

　　幼儿作画，教师指导：鼓励幼儿大胆想象，合理布局，帮助能力弱的'幼儿组织画面。

　　作品欣赏与讲评：展示幼儿作品，请幼儿叙述自己的作品，对画面色彩艳丽、想象丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

　　教学反思：

　　通过本次活动，幼儿能够积极回忆秋游经历，并用画笔将最开心、最难忘的事情画下来。教师在活动中给予了幼儿充分的自由和想象空间，幼儿的作品各具特色，体现了他们的个性和创造力。同时，教师也发现了部分幼儿在绘画技巧上还有待提高，需要在今后的活动中加强指导。

　　大班美术优秀教案及教学反思《秋游》 11

　　活动目标：

　　培养幼儿的计划性和自我约束能力。

　　引导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好。

　　通过绘画表达秋游的快乐和收获。

　　活动准备：

　　准备秋游计划表、记录本等。

　　绘画工具：纸、彩笔、油画棒等。

　　秋游相关图片或视频（用于回忆和讨论）。

　　活动过程：

　　制定秋游计划：教师与幼儿一起讨论秋游的目的地、时间、路线、需要准备的物品等，并记录在秋游计划表上。

　　回忆秋游经历：通过图片或视频，帮助幼儿回忆秋游的情景，讨论在秋游中看到的景色、遇到的事情等。

　　绘画表达：引导幼儿用绘画的方式表达秋游的快乐和收获，可以是秋天的景色、与同伴的.互动、自己的感受等。

　　作品展示与分享：幼儿展示自己的作品，并讲述作品背后的故事和感受。

　　教学反思：

　　本次活动注重培养幼儿的计划性和自我约束能力，通过制定秋游计划，让幼儿学会了做事要有计划性。同时，通过回忆和讨论秋游经历，幼儿对秋天的环境变化有了更深入的观察和感受。在绘画环节，幼儿能够用画笔将自己的快乐和收获表达出来，作品富有创意和想象力。教师在活动中给予了幼儿充分的支持和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成了任务。