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大班美术公开课教案《绘画熊猫》（通用11篇）
作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班美术公开课教案《绘画熊猫》，欢迎大家分享。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 1
教学目标：
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。
教学准备：
熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。
教学过程：
一、猜谜引入课题：
1、猜谜引入：
像熊比熊小，像猫比猫大，
爱吃鲜竹笋，家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课：
1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：
小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”
师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育：
熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的'珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。
4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）
我是一只大熊猫，
请你先画我的头，它是一个大圆圈，
耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，
眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，
鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，
请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，
还有我的胖身体，要和脑袋连接好，
谁来帮我看一看，看看我还缺什么?
请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。
（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。
（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。
（3）提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色：
教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。
6、讲评：
对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束：
熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 2
活动目标：
1、培育幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
2、培育幼儿的绘画表现力和想象力。
3、引导幼儿在熟悉熊猫特征的根底上，画出得意的熊猫。
活动预备：
1、示范画。
2、画纸、油画棒人手一份。
3、熊猫图片
活动过程：
一、出示熊猫图片，激发幼儿活动的兴趣。
1、今日我们班来了一位小客人，你们看它是谁啊？（出示熊猫图片）我们的熊猫客人长什么样子呢？我们一起来看看。
2、我们的熊猫客人身上都长了什么呢？（请幼儿说说）
3、教师小结：教师依据幼儿所说内容进展小结。
二、引导幼儿观看熊猫的形状特征。
1、熊猫的头长的什么样呢？（圆圆的）熊猫长了一个圆圆的头。熊猫圆圆的头上有什么呢？（两只眼睛、两只圆圆的耳朵还有鼻子）
教师小结：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子）
我们一起来说说：熊猫长了一个圆圆的头，圆圆的头上有两只眼睛、两只耳朵还有一个小小的鼻子。
2、熊猫的身子是怎么样的？（胖胖的，圆圆的）身子两边有什么（手）企鹅的身体下面有什么?(一双脚）。
教师小结：熊猫的身子长的胖胖的，圆圆的，身子两边有手，身子下面有一双脚。
3、熊猫全身都长满了什么呢？（毛）熊猫身上的毛长的一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引导幼儿说说）
教师小结：熊猫全身长满了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背都是白色的。
4、你们知道熊猫喜爱吃什么吗？（竹子）今日呢？教师就请小朋友来画得意的`熊猫。
三、交代作业要求。
1、教师示范熊猫的画法。
小结：先画熊猫的圆圆的头、在画上比头大的身体，留意身体画的长一点，最终在画熊猫的耳朵，眼睛、鼻子、手和脚。
2、重点引导幼儿画熊猫的眼圈。
四、引导幼儿添画。
小朋友可以画出不同动作的熊猫宝宝，画好了可以添画太阳，小草、小花。小熊猫喜爱吃的竹子。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
引导幼儿用正确的姿态作画。指导幼儿添画，把握涂色方法和技巧，做到画面干净。同时知道力量弱的小朋友大胆用笔作画。
六、总结评价，完毕活动。
展现幼儿作品，教师引导幼儿从颜色运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。
活动延长：
教师把小朋友的作品呈现在墙群上，请小朋友回家的时候和自己的爸爸妈妈说一说自己画的小熊猫。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 3
活动目标
1、运用图形结合方法画出熊猫的基本部分与主要特征，并用黑色均匀涂色。
2、学习观察步骤图，大胆画出不同动作姿态的熊猫。
3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
活动准备
1、视频：画熊猫。
2、不同动作姿态的熊猫步骤图、范画。
3、蜡笔、纸人手一份。
活动过程
1、谈话导入活动。
（1）出示黑色蜡笔，师：“小朋友看，这是蜡笔小黑，想一想我们画哪些东西的时候需要用到蜡笔小黑？”（黑头发、黑眼珠）
（2）师：今天蜡笔小黑给我们画一位动物朋友，会是谁呢？
2、了解熊猫的外形特征，幼儿学习作画。
（1）播放视频，小朋友可要仔细看哦，蜡笔小黑画的是谁？它是怎样画的？
（2）蜡笔小黑画的是谁？（出示熊猫的图片）它是怎样来画熊猫的？（幼儿讲解绘画步骤，老师逐一出示步骤图，并告诉幼儿这是蜡笔小黑画熊猫的步骤图）
（3）谁愿意跟着蜡笔小黑来画一画可爱的熊猫？（请个别幼儿练习，教师指导）
（4）请幼儿说一说蜡笔小黑画的熊猫在干什么？
（5）蜡笔小黑可能干了，画出了许多不同形态的熊猫，我们一起来看一看。（欣赏范画）
（6）观察步骤图，了解不同姿态熊猫的画法。（那这些熊猫又是怎样画出来的呢？蜡笔小黑把步骤图也带来了）
3、幼儿作画，教师指导。
（1）小朋友想请出你们的`蜡笔小黑来画可爱的熊猫吗？让我们来比一比，谁的蜡笔小黑最能干，会画出不同动作的熊猫。
（2）提醒幼儿看步骤图作画，并能把黑色涂均匀。
（3）鼓励能力强的幼儿进行添画。
4、结束活动。
（1）展示幼儿作品，让幼儿说一说自己的熊猫在干什么？
（2）鼓励幼儿要爱护熊猫。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 4
一、教材参考
绘画《熊猫》教案可以参考以下素材：
1、熊猫图画：准备一张清晰的熊猫图片，以便学生参考。
2、绘画工具：铅笔、纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等。
二、教学目标
通过本课的学习，学生将能够：
1、认识熊猫：了解熊猫的生活习性和特点。
2、掌握绘画技巧：了解绘画熊猫的基本构图和色彩运用方法。
3、培养创造力：通过把握熊猫的形象和特点，发展学生对艺术的想象力。
三、教学步骤
第一步：引入熊猫
在开始绘画教学之前，教师可以向学生介绍一下熊猫的基本信息。可从以下几个方面进行简要说明：
1、熊猫的外貌：黑白相间的体毛，大而圆的黑眼圈。
2、熊猫的习性：主食是竹子，善于爬树和游泳。
3、熊猫的分布：主要生活在中国的'四川、陕西、甘肃等地。
第二步：绘制熊猫的基本轮廓
1、学生在纸上用铅笔先画出熊猫的形状。可以从头部、身体、四肢慢慢构思，轻轻勾勒出形状。
2、引导学生注意熊猫的特点，例如大而圆的脸部、短而圆的身体和四肢。
3、建议学生在纸上构建基本的对称结构，以便更好地完成后续的细节画面。
第三步：润色熊猫的外貌
1、学生利用彩色铅笔或颜料，将熊猫的黑白区域填满。黑色主要涂绘熊猫的眼睛、眼圈、手脚等部位，白色则用于熊猫的脸部和身体。
2、教师可以引导学生尝试不同的笔触和色彩搭配，让他们体验到绘画的乐趣。
第四步：绘制熊猫的细节
1、学生利用铅笔或细画笔，勾勒出熊猫的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。这些细节能够使熊猫的形象更加生动。
2、引导学生注意画面的比例和细节的表现，例如熊猫的眼睛应该根据实际比例描绘，保持熊猫的可爱形象。
第五步：创造背景和场景
1、学生可以根据自己的想象，为熊猫创造一个适合的背景或场景。例如熊猫在竹林中，或者熊猫在玩耍等等。
2、学生可以用线条和色彩勾勒出背景的大致形状，再加以润色。
第六步：分享与展示
1、学生可以将自己完成的绘画作品展示给同学和老师，分享自己的创作。
2、在展示过程中，教师可以引导学生互相学习，欣赏其他同学的作品，互相交流绘画心得和建议。
结语：
通过本节绘画课，学生们有机会了解熊猫的形象和特点，并通过绘画表达出自己的想法和情感。通过丰富多样的绘画活动，学生们不仅能够提升艺术技巧，还能培养艺术欣赏能力和创造力。希望这份教案能够帮助教师们更好地进行绘画教育，并带给学生们更多的艺术启发。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 5
活动目标：
1、引导幼儿继续学习用笔锋和近似的椭圆形，表现熊猫的外形特征。
2、引导幼儿学习用浓墨和淡墨作画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱熊猫的情感，懂得要保护我们的国宝——熊猫。
活动准备：
1、宣纸、毛笔、墨汁、废报纸（垫在宣纸下吸水用）、
2、洗笔瓶、抹布、海绵（吸水用）
3、水墨范画《熊猫》
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣
出示熊猫图片，小朋友看这是谁呀？你们喜欢熊猫吗？熊猫长的是什么样子的？是什么颜色？它喜欢吃什么？生活在什么地方？
二、基本部分
1、熊猫有一个圆圆的'头，两只圆圆的眼睛，眼睛周围长着黑色的毛，眼睛的形状有点像椭圆形，头上有两只像半圆形的黑色耳朵，胖胖的身体，有四条又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它们生活在中国，最喜欢吃竹叶，我们都要爱护它们。
2、看看这还有可爱的熊猫一家，有熊猫爸爸、熊猫妈妈和熊猫宝宝，这是用什么画的呢？今天老师请小朋友把这可爱的熊猫一家用水墨画的方法画出来。出示水墨范画《熊猫》，我们看这张熊猫图叫什么画？水墨画就算用墨和水画出来的，先用墨勾出轮廓线，熊猫身上长黑毛的部分就用浓墨，其它部分就用淡墨。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导
1、今天我们来画水墨画《熊猫的一家》，要用浓墨和淡墨来画。想想你在哪里见过熊猫，它生长在什么地方？喜欢吃什么？会做哪些有趣的动作？将熊猫画出来后再添画一些和熊猫有关的东西。
2、幼儿作画，教师巡回指导，注意幼儿握毛笔的姿势，提醒幼儿洗笔后在笔垫上将笔上的水吸一吸，画线时要将笔竖直，用笔尖画，注意浓、淡墨的运用。
四、结束部分
评价作品，请幼儿互相欣赏各自作品。把比较好的作品进行展示，重点欣赏和评价熊猫的动态和浓、淡墨的恰当运用。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 6
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
【活动准备】
课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分：
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分：
1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的'大熊猫 。
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并
进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸：
刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分：
随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 7
教学目标：
本课主要介绍图形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。安排画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性，激发他们创造自己作品的兴趣。
教学重点：
使用画图程序
教学课时：
1课时
教学过程：
1、活动导入
教师可以给出大熊猫的图片、视频等，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的，让学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画，按什么样的顺序画大熊猫的各个部分，为绘画做好设计准备。
2、尝试工具
学生在逐个尝试工具的过程中发现画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等，做好工具准备。
“提个醒”中介绍了“撤销”操作的.功能，由此对比手工作画，可感受计算机作画的某些优势。
3、完成作品
在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具，也可以画出椭圆、圆形等。
4、保存作品
存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失，要及时地保存文件。
“小本子”也是保存信息的方法，它保存的是活动中的重要信息，培养学生对重要、易忘信息及时记录的习惯。通过小本子记录文件名和保存位置，可以帮助学生找到保存在计算机中的作品。
5、活动交流
活动完成后，学生根据自己的感受讨论手工画画与计算机画画的异同，说出计算机画画的优势。
6、作品评价
在对学生的作品进行评价时，提倡学生进行自评和互评，教师不能一味地追求“像”与“不像”，应以赞扬为主，并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 8
【教学目标】：
让学生了解熊猫的基本特征，如黑白相间的毛色、圆润的身体等。
通过观察和模仿，培养学生的观察能力与手眼协调能力。
激发学生对动物的喜爱之情，增强保护野生动物的意识。
学习使用不同材料（如彩笔、蜡笔）进行创作。
【教学准备】：
熊猫图片或视频资料
白纸若干
彩色铅笔/蜡笔/水彩笔等绘画工具
教师示范作品
相关背景音乐（可选）
【教学过程】：
一、导入环节（5分钟）
教师向孩子们展示熊猫的相关图片或者播放一段关于熊猫生活的简短视频，引起他们的兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有哪些特别的地方呢？”引导孩子思考并分享自己对熊猫的认识。
二、讲解环节（10分钟）
根据孩子们的.回答，教师补充介绍熊猫的特点，比如它们主要生活在哪些地方、吃什么食物等信息。
展示几种不同风格的熊猫画作，让孩子们感受不同的表现手法，并简单讲解如何用线条勾勒出熊猫的形象。
三、示范环节（10分钟）
教师在黑板上或投影屏幕上逐步演示绘制一只简单可爱的熊猫的过程。可以先从轮廓开始，然后填充颜色，最后添加细节。
在此过程中，强调要注意比例关系以及色彩搭配。
四、实践操作（25分钟）
分发给每位小朋友一张白纸及所需绘画工具。
鼓励学生们根据自己的想象自由发挥，尝试着画出心目中的熊猫形象。
老师巡视指导，对于遇到困难的学生给予适当帮助。
五、作品展示与交流（10分钟）
完成后，请几位愿意分享的同学上台展示自己的作品，并讲述创作背后的故事。
其他同学可以提出问题或是表达赞美之词。
最后，老师对所有参与活动的小朋友表示肯定，并鼓励大家继续探索更多有趣的艺术形式。
【课后延伸】
可以组织一次“我心中的大熊猫”主题展览，将孩子们的作品集中展示出来。
也可以安排一次实地考察活动，如果条件允许的话，带孩子们去动物园近距离观察真正的熊猫。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 9
活动目标
学习用圆形、椭圆形等基础图形组合表现熊猫的外形特征。
通过观察与想象，尝试画出不同姿态的熊猫，并添画背景（如竹子、竹叶）。
培养爱护熊猫的意识，激发对自然和动物的情感。
活动准备
熊猫拼图、动态熊猫图片（吃竹子、玩耍等）、范画一张。
画纸、彩笔、油画棒、音乐磁带（可选）。
儿歌《帮熊猫画张相》歌词板（附后）。
活动过程
谜语导入
猜谜：“像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。”
引出主题：“今天我们一起帮熊猫宝宝画张相！”
观察与讨论
熊猫的头是什么形状？耳朵、眼睛、鼻子呢？
熊猫的身体和四肢像什么图形？
熊猫的`毛色分布（黑白分明）有哪些特点？
展示熊猫图片，提问引导观察：
示范与儿歌教学
教师边画边念儿歌：
“大熊猫，圆脑袋，半圆耳朵两边摆；
椭圆形脸画中间，黑黑眼圈像墨镜；
胖身体，椭圆形，四肢短短像圆柱；
添上竹子更可爱，涂色均匀要细心。”
重点示范动态熊猫的画法（如爬树、顶伞）。
幼儿创作
鼓励幼儿尝试不同姿态的熊猫。
提醒涂色均匀，保持画面整洁。
用基础图形组合画出熊猫，注意身体比例和毛色分布。
添画背景（如竹子、山坡），大胆想象熊猫的动作。
要求：
巡回指导：
作品展示与评价
幼儿分享作品：“我的熊猫在做什么？”
评选“最可爱熊猫”“最有趣场景”等奖项，表扬创意。
活动延伸
将作品布置成“熊猫乐园”主题墙。
播放熊猫纪录片片段，深化保护意识。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 10
活动目标
初步接触水墨画，学习用浓墨、淡墨表现熊猫的黑白特征。
通过观察熊猫动态，创作富有情节的绘画作品（如熊猫爬树、玩球）。
感受水墨画“错落有致、动静结合”的美感，提升审美能力。
活动准备
水墨画《熊猫》图片、国画工具（毛笔、宣纸、国画颜料、调色盘）。
熊猫动态图片（如攀爬、打滚）、轻音乐《月光》。
幼儿用书《我爱你中国》第12-13页（水墨画熊猫案例）。
活动过程
情境导入
播放熊猫视频片段，提问：“熊猫的动作像什么？如果用毛笔画，你会怎么表现？”
引出课题：“今天我们用水墨画熊猫，感受中国画的独特魅力！”
水墨画技法讲解
中锋勾线（画熊猫轮廓、竹子）。
侧锋皴擦（表现毛色浓淡变化）。
示范用笔：
儿歌辅助记忆：
“小小熊猫圆脑袋，竖起笔来中锋勾；
淡墨画身胖乎乎，浓墨点睛添四肢；
侧锋转笔画耳朵，浓淡相宜最可爱。”
幼儿创作
帮助幼儿控制墨色深浅（如耳朵、眼圈用浓墨）。
鼓励添画创意元素（如熊猫打伞、顶球）。
先蘸淡墨画熊猫外形，再用浓墨添五官、四肢。
背景用侧锋画竹子，注意浓淡对比。
要求：
巡回指导：
作品展示与评价
肯定墨色运用（如“这幅画的熊猫耳朵墨色很亮，像真的.一样！”）。
鼓励创意表达（如“你画的熊猫在顶球，太有趣了！”）。
幼儿互评：“你最喜欢哪幅画的熊猫？为什么？”
点评：
活动延伸
将作品装裱成“水墨熊猫画展”，邀请其他班级参观。
开展“保护熊猫”主题班会，讨论如何为熊猫创造更好的生存环境。
儿歌《帮熊猫画张相》
我是一只大熊猫，请你先画我的头，
它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形。
眼睛椭圆脸上画，鼻子小圆位置佳，
嘴巴弧线鼻下挂，胖身体与头连接。
胳膊腿儿别忘画，动态熊猫更可爱！
教学反思
基础版教案通过图形分解降低绘画难度，适合初次接触熊猫绘画的幼儿。
进阶版教案融入水墨画技法，需教师提前示范并指导用笔技巧，适合有一定绘画基础的幼儿。
评价环节可结合幼儿自评、互评，增强参与感与自信心。
大班美术公开课教案《绘画熊猫》 11
教学目标：
让孩子们了解熊猫的外形特征，培养观察力。
学习使用画笔描绘简单的图形，提高动手能力。
通过绘画活动激发孩子们对动物的喜爱之情，增强环保意识。
培养孩子们的艺术审美能力。
教学准备：
熊猫图片若干（包括不同姿态）
绘画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔/蜡笔等绘画工具
关于熊猫生活习性的简单介绍资料
教学过程：
一、导入新课 (5分钟)
教师展示熊猫的图片，引导孩子们观察熊猫的外貌特点，如黑白相间的毛色、圆圆的身体和脸庞、大大的黑眼圈等。
简单介绍熊猫的生活习性及其作为国宝的意义，激发孩子们的兴趣。
二、示范讲解 (10分钟)
教师现场示范如何用简单的几何形状来构建熊猫的基本轮廓，比如圆形可以用来表示熊猫的脸部和身体部分。
演示如何添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴以及四肢等，并解释每一步骤的目的。
强调色彩搭配的重要性，指导孩子们如何给熊猫上色，特别是黑色与白色之间的'对比。
三、实践操作 (20分钟)
分发绘画材料，请每位小朋友尝试自己动手绘制一只或几只熊猫。
鼓励孩子们发挥想象力，在保证基本形态准确的前提下，可以适当添加背景或其他元素。
教师巡回指导，对于遇到困难的孩子给予个别帮助。
四、作品展示与分享 (10分钟)
完成后邀请几位同学上台展示自己的作品，并简短地讲述创作思路。
其他小朋友也可以提出自己的看法或者建议，形成良好的互动氛围。
最后，老师对所有参与者的努力表示肯定，并挑选出几幅优秀的作品进行表扬。
五、总结回顾 (5分钟)
重申本节课的重点内容，即熊猫的主要特征及绘画技巧。
强调保护野生动物的重要性，鼓励孩子们从身边小事做起，爱护环境。
六、延伸活动
可以组织一次“我心中的大熊猫”主题绘画比赛，进一步激发孩子们的学习兴趣。
或者安排参观动物园等活动，让孩子们有机会近距离接触真实的熊猫，加深理解。
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