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大班美术花儿真漂亮教案（通用6篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的大班美术花儿真漂亮教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班美术花儿真漂亮教案 1
【活动目标】
1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.鼓励幼儿大胆正确的上色。
【活动准备】
颜料、抹布若干、背景图
活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花
活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】
1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗?
2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①
师：哇!公园到了，那里有好多的花啊!你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜色的?
4.出示背景图②
⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊?
⑵嘘!我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭?
原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的'颜色全部变没了，我们要不要帮助它们?
⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦!你们想跟我学魔法吗?
(学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)
师：我这有一个魔法盒(出示颜料)，它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色(用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。)给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗?老师来检验一下。
(请一两个幼儿上来进行点画)
⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
7.作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，我们一起来欣赏一下。谁能告诉我，哪朵花是你点的?是什么颜色?(师进行点评)
8.活动结束。
逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人老师再见吧!
大班美术花儿真漂亮教案 2
一、教学目标
引导幼儿观察花朵的形态、色彩和结构，感受花朵的美丽与多样性。
学习运用水粉画的基本技法，如平涂、点画、晕染等，表现出花朵的特征。
培养幼儿的色彩搭配能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重难点
重点：掌握水粉画的基本技法，能够运用不同的颜色和笔触表现花朵。
难点：通过色彩搭配和构图，展现出花朵的层次感和立体感。
三、活动准备
多媒体课件：各种形态、色彩的花朵图片、视频。
水粉颜料、水粉笔、调色盘、画纸、洗笔筒、抹布等绘画工具。
示范画若干幅。
四、教学过程
导入环节
播放一段美丽的花海视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，视频里的花儿漂亮吗？你们都看到了哪些颜色、哪些形状的花？” 通过交流讨论，激发幼儿的兴趣和创作欲望。
观察与讨论
展示花朵图片，引导幼儿仔细观察花朵的结构，如花瓣、花蕊、花茎和叶子的形状和颜色。组织幼儿分组讨论，分享自己的观察发现。
教师示范
教师选取一种花朵进行示范绘画。先讲解绘画步骤，用铅笔轻轻勾勒出花朵的轮廓，再示范如何运用平涂技法给花瓣上色，用点画的`方法表现花蕊，最后用晕染的方式处理花瓣之间的过渡色。同时，提醒幼儿注意色彩的搭配和笔触的运用。
幼儿创作
幼儿选择自己喜欢的花朵进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，尝试运用不同的颜色和技法表现花朵的独特之处。提醒幼儿注意保持画面整洁，正确使用绘画工具。
作品展示与评价
将幼儿的作品展示在班级美工区，组织幼儿互相欣赏。请幼儿介绍自己的作品，分享创作思路和感受。教师从色彩运用、绘画技法、创意等方面对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进建议。
五、课后延伸
在班级美工区投放更多的绘画材料，鼓励幼儿继续创作不同风格的花朵水粉画。
大班美术花儿真漂亮教案 3
一、教学目标
让幼儿了解剪纸贴画的特点和制作方法，感受传统民间艺术的魅力。
学习用折、剪、贴的方法制作出形态各异的花朵，提高幼儿的动手能力和空间思维能力。
培养幼儿耐心、细致的良好品质，体验成功的喜悦。
二、教学重难点
重点：掌握剪纸贴画的基本方法，能够独立完成花朵的制作。
难点：剪出富有创意和美感的花朵形状，并合理布局粘贴。
三、活动准备
各种剪纸贴画作品图片、实物。
彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、安全儿童剪刀。
范例作品若干。
四、教学过程
欣赏导入
展示精美的剪纸贴画作品，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，这些作品漂亮吗？它们是用什么方法制作出来的？” 激发幼儿对剪纸贴画的兴趣。
讲解示范
教师示范剪纸贴画花朵的制作过程。首先，将彩色卡纸对折，用铅笔在纸上画出花朵的一半轮廓，然后用剪刀沿着轮廓线剪出形状，展开后就得到一朵对称的花朵。接着，用同样的方法剪出叶子和花茎，最后用胶棒将它们粘贴在另一张卡纸上。在示范过程中，强调使用剪刀的安全事项和粘贴的技巧。
幼儿操作
幼儿选择自己喜欢的颜色卡纸，开始制作花朵剪纸贴画。教师在幼儿操作过程中，随时给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象，剪出不同形状的.花朵。
作品分享
幼儿完成作品后，将自己的作品展示给同伴欣赏，分享自己的制作过程和创意。教师对幼儿的作品进行点评，表扬有创意和制作认真的幼儿。
五、课后延伸
鼓励幼儿用剪纸贴画的方法装饰自己的房间，如制作花朵形状的书签、贺卡等。
大班美术花儿真漂亮教案 4
一、教学目标
引导幼儿运用揉、搓、捏、压等黏土制作技能，塑造出各种花朵的造型。
培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高幼儿的立体造型能力。
让幼儿体验黏土手工创作的乐趣，感受成功的.快乐。
二、教学重难点
重点：熟练掌握黏土制作花朵的基本方法和技巧。
难点：制作出造型生动、色彩鲜艳的花朵，并合理组合搭配。
三、活动准备
各色超轻黏土、黏土工具（小刀、压板等）。
花朵实物、图片，不同风格的黏土花朵作品。
圆形硬纸板、牙签。
四、教学过程
实物观察
出示真实的花朵和花朵图片，引导幼儿近距离观察花朵的细节，如花瓣的层次、花蕊的形状等。让幼儿用手触摸花朵，感受其质感。
教师示范
教师示范用黏土制作花朵。先取适量黏土揉成圆形作为花蕊，然后将不同颜色的黏土搓成细长条，用压板压成花瓣形状，围绕花蕊依次粘贴花瓣，制作出花朵的主体。再用绿色黏土制作叶子和花茎，用牙签在叶子上划出叶脉，最后将花朵、叶子和花茎组合在圆形硬纸板上。
幼儿创作
幼儿根据自己的喜好选择黏土颜色，开始创作花朵。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，尝试制作不同种类的花朵。提醒幼儿注意色彩搭配和作品的整体美观。
作品展示
将幼儿的作品展示在班级展示区，组织幼儿互相参观欣赏。开展 “最美花朵” 评选活动，让幼儿投票选出自己最喜欢的作品，并说说喜欢的理由。
五、课后延伸
在美工区投放更多的黏土材料和辅助工具，鼓励幼儿制作成束的花朵或花朵场景。
大班美术花儿真漂亮教案 5
一、教学目标
让幼儿认识线描画，了解线描画的特点和表现形式。
学习用不同的线条（如直线、曲线、折线、波浪线等）和图案装饰花朵，培养幼儿的线条表现力和装饰能力。
激发幼儿对线描画的兴趣，培养幼儿的耐心和专注力。
二、教学重难点
重点：掌握线描画的基本线条和装饰方法，能够用丰富的线条和图案表现花朵。
难点：合理布局线条和图案，使画面具有层次感和节奏感。
三、活动准备
线描画花朵作品图片、线描画基本线条和图案的教学卡片。
黑色记号笔、白色画纸、彩色蜡笔（用于背景装饰）。
轻音乐。
四、教学过程
欣赏感知
播放轻柔的音乐，展示线描画花朵作品图片，引导幼儿安静欣赏。提问：“这些画和我们平时画的.画有什么不一样？你在这些画中看到了哪些线条和图案？” 让幼儿初步感受线描画的独特魅力。
学习线条和图案
出示线描画基本线条和图案的教学卡片，带领幼儿认识直线、曲线、折线、波浪线等不同线条，以及圆形、三角形、方形等基本图案。通过游戏的方式，让幼儿在空中用手练习画这些线条和图案。
教师示范
教师选取一朵简单的花朵，用黑色记号笔进行线描示范。先画出花朵的轮廓，然后从花瓣开始，用不同的线条和图案进行装饰，如在花瓣上画波浪线、锯齿线，用小圆形、小星星等图案填充空白处。同时，讲解线条的排列和图案的组合方法。
幼儿创作
幼儿在画纸上画出自己喜欢的花朵轮廓，然后用黑色记号笔进行线描装饰。教师鼓励幼儿大胆运用不同的线条和图案，发挥想象进行创作。在幼儿创作过程中，播放轻音乐，营造轻松的氛围。
作品欣赏
幼儿完成作品后，用彩色蜡笔为画面添加背景。将作品展示在黑板上，组织幼儿互相欣赏，引导幼儿从线条运用、图案创意等方面进行评价。
五、课后延伸
在班级图书角投放线描画相关的绘本和画册，供幼儿自主欣赏和学习。
大班美术花儿真漂亮教案 6
一、教学目标
引导幼儿尝试用不同的材料进行拓印，表现出花朵的外形和纹理。
培养幼儿的探索精神和创新意识，提高幼儿的艺术表现力。
让幼儿体验拓印画的乐趣，感受不同材料带来的艺术效果。
二、教学重难点
重点：掌握拓印的基本方法，能够选择合适的材料拓印出花朵的特征。
难点：巧妙组合不同材料，创作出富有创意和美感的拓印花朵作品。
三、活动准备
各种形状的海绵、蔬菜（如莲藕、胡萝卜、青椒等切成不同形状）、树叶、瓶盖等拓印材料。
水粉颜料、调色盘、画纸、抹布。
拓印画花朵作品范例。
四、教学过程
情境导入
创设 “花儿的奇妙世界” 情境，教师展示拓印画花朵作品范例，提问：“小朋友们，这些漂亮的花儿是怎么画出来的？你们想不想也来试一试？” 引发幼儿的好奇心和创作欲望。
认识拓印材料
出示各种拓印材料，引导幼儿观察它们的形状、纹理，讨论这些材料可以拓印出什么样的花朵形状和图案。让幼儿摸摸、闻闻材料，感受不同材料的特点。
教师示范
教师选择一种材料（如海绵）进行拓印示范。先将海绵蘸上适量的颜料，在调色盘上轻轻刮去多余颜料，然后将海绵按压在画纸上，印出花朵的形状。接着，用其他材料印出叶子、花蕊等部分，组合成一幅完整的花朵拓印画。示范过程中，强调拓印的力度和方法，以及颜料的用量。
幼儿创作
幼儿自由选择拓印材料和颜料，进行花朵拓印画创作。教师鼓励幼儿大胆尝试不同材料的组合，发挥想象创作出独特的.花朵。在幼儿创作过程中，提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
作品展示与交流
将幼儿的作品展示在展示墙上，组织幼儿互相欣赏。请幼儿介绍自己使用了哪些材料，是如何创作的。教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
五、课后延伸
在美工区投放更多的拓印材料，鼓励幼儿拓印出不同的花朵场景，如花园、花束等。
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