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大班主题活动我要毕业了教案（精选8篇）
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的大班主题活动我要毕业了教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班主题活动我要毕业了教案 1
活动目标
1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
3、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
4、萌生对小学生活的'向往之情。
5、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
活动准备
小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
活动过程
1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？
3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？
5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码
（1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）
（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
活动延伸
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
大班主题活动我要毕业了教案 2
活动目标：
1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
2、理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、完成调查表——我要毕业了
2、幼儿毕业博士照的自画像
3、诗歌录音磁带
活动过程：
一、我们的毕业照——自画像：
三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。我们要毕业了！你们知道什么叫毕业吗？ 在毕业前我们要拍毕业照，带着小小博士帽，可神气啦。我们每个人还给自己画了张自画像是吗？我们一起来看看。(出示自画像)
我们来做个游戏，请一个小朋友上来说说自己的长相和特征，让其他的小朋友猜猜哪个是他（她）画的自己，画得像不像。
（教师注意帮助孩子总结，可爱的，神气的，精神的，帅气的……）
二、交流调查表：
前两天我们还完成了《我要毕业了》的调查表。我们一起来看一下调查表的情况。
（一）、我的变化
调查表的第一行，和第二行的内容是什么？谁能声音响亮地介绍给我们大家听。（幼儿逐一介绍3名幼儿）
（二）、难忘的事情
是呀，三年的时光不仅让我们长高了长大了，也让我们更加聪明懂事了。三年里总会有些事情让我们很容易想起来。在幼儿园里有些什么事情让你们很难忘记？
（三）、和老师说说告别的话
难忘的事情很多，那么小朋友有没有什么告别的话要和老师，阿姨说的'呢？
三、欣赏，理解，仿遍儿歌：
今天老师带来了一首毕业诗，毕业诗里会讲些什么呢？我们一起来听。
（1）完整欣赏。
毕业诗里说了什么？（幼儿自由回答）
（2）分段欣赏
你们喜欢这首诗歌吗？我们再一起来听一遍好吗？
老师朗读第一段，请小朋友跟读第一段。
第二段的儿歌请小朋友听仔细了，听听儿歌里小朋友对老师，阿姨先说了什么再说了什么。
第三段是小朋友对老师说什么告别的话呀？
（3）仿编儿歌
我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好？
活动反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。抓住每一个幼儿的闪光点，及时给与肯定，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。
大班主题活动我要毕业了教案 3
学习目标
通过设计心意卡或礼物，表达对园长和老师的谢意，发展创造力。
活动准备
图画纸、彩笔和各种美工材料。
活动过程
学习领域：
形式：小组
1.请幼儿分享最喜欢和园长、老师一起做的事情。
2.告诉幼儿他们快要毕业了，将要和园长、老师说再见了，与幼儿讨论：
你的心情怎样？
你有什么话想跟园长、老师说？
你会用什么方式表达对园长和老师的谢意？
3.向幼儿提问，谁会写“谢谢”、“园长”和“老师”等词语，请他当小老师，在白板上写字，老师加以引导和帮助，然后与幼儿一起认读白板上的.字。
4.向幼儿提议设计心意卡或礼物，送给园长和老师，鼓励幼儿用不同的方法进行创作，如绘画、拼贴或立体创作，并写上感谢的话。
5.心意卡或礼物制作完成后，请幼儿送给园长和老师，并说出感谢的话。
活动评价
能设计心意卡或礼物，表达对园长、老师的谢意。
大班主题活动我要毕业了教案 4
活动目标
引导幼儿回忆幼儿园生活中的点滴趣事，感受成长的快乐。
鼓励幼儿用多种方式表达对幼儿园、老师和同伴的不舍之情。
培养幼儿动手制作能力，制作属于自己的回忆宝盒。
活动准备
收集幼儿在园三年的活动照片、视频，制作成 PPT。
每人一个小盒子、彩纸、贴纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
舒缓的背景音乐。
活动过程
回忆时光：播放 PPT，带领幼儿回顾在幼儿园的生活，如第一次入园、运动会、艺术节、集体生日会等场景。请幼儿分享照片或视频中印象最深刻的事情，教师适时引导，帮助幼儿表达情感。
制作回忆宝盒：发放手工材料，向幼儿讲解制作方法。幼儿可以在盒子上绘制自己喜欢的幼儿园场景、老师和小伙伴的形象，也可以用彩纸、贴纸进行装饰。制作完成后，让幼儿将自己在幼儿园获得的`小奖品、和同伴交换的小礼物、自己画的画等放入盒子中，作为珍贵的回忆。
分享宝盒故事：邀请幼儿上台展示自己的回忆宝盒，并讲述宝盒中物品的故事，其他幼儿认真倾听。教师对幼儿的分享给予肯定和鼓励，进一步加深幼儿对幼儿园生活的美好回忆。
活动延伸
将回忆宝盒放置在班级展示区，供幼儿随时观赏、回忆。
大班主题活动我要毕业了教案 5
活动目标
帮助幼儿了解小学与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感和恐惧感。
引导幼儿大胆想象自己心目中的小学，培养幼儿的想象力和创造力。
激发幼儿对小学生活的向往之情。
活动准备
小学的图片、视频，包括教室、操场、图书馆、食堂等场景。
绘画工具：画纸、水彩笔、油画棒等。
邀请小学老师或小学生录制一段介绍小学的视频。
活动过程
小学初印象：播放小学的图片和视频，引导幼儿观察小学的环境、设施、学生的学习和生活状态等。观看结束后，组织幼儿讨论：“小学和幼儿园有什么不一样？” 鼓励幼儿积极发言，教师进行总结。
想象小学：播放小学老师或小学生介绍小学的视频，进一步激发幼儿对小学的兴趣。然后，让幼儿闭上眼睛，想象自己心目中的小学是什么样子的'，如学校的建筑、课程、课间活动等。
绘画心中的小学：发放绘画工具，让幼儿将自己想象中的小学画出来。绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，添加丰富的细节。绘画结束后，举办 “我心中的小学” 绘画展，邀请幼儿向同伴介绍自己的作品。
活动延伸
组织幼儿参观附近的小学，亲身感受小学的氛围，验证自己心中的小学与现实的差异。
大班主题活动我要毕业了教案 6
活动目标
让幼儿理解毕业诗的内容，感受诗歌中表达的对幼儿园的不舍和对未来的憧憬。
培养幼儿的语言表达能力和朗诵能力，能有感情地朗诵毕业诗。
通过集体朗诵，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。
活动准备
毕业诗的朗诵音频、视频。
制作精美的毕业诗朗诵背景图。
为幼儿准备统一的演出服装（可选）。
活动过程
欣赏毕业诗：播放毕业诗的朗诵音频或视频，引导幼儿安静倾听和观看，感受诗歌的.韵律和情感。听完后，提问幼儿：“诗歌中说了什么？你有什么感受？” 帮助幼儿理解诗歌内容。
学习朗诵：教师逐句带领幼儿朗读毕业诗，讲解诗歌中较难理解的词汇和句子，如 “成长的摇篮”“展翅飞翔” 等。指导幼儿掌握朗诵的技巧，如语速、语调、停顿、重音等，鼓励幼儿用富有感情的声音朗诵。
集体表演：将幼儿分成小组或全体一起进行毕业诗朗诵表演，配合制作好的背景图，播放轻柔的背景音乐。表演结束后，给予幼儿热烈的掌声和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。
活动延伸
录制幼儿的毕业诗朗诵视频，作为毕业纪念赠送给幼儿和家长。
大班主题活动我要毕业了教案 7
活动目标
引导幼儿感受与同伴之间的深厚友谊，学会珍惜友情。
培养幼儿的人际交往能力和表达能力，通过制作友谊传递卡向同伴表达祝福。
提高幼儿的动手能力和审美能力，制作出精美的友谊传递卡。
活动准备
彩色卡纸、皱纹纸、亮片、彩笔、剪刀、胶水、打孔器、丝带等制作材料。
展示一些精美的友谊卡片范例。
活动过程
欣赏范例：展示友谊卡片范例，引导幼儿观察卡片的形状、颜色、图案和文字，激发幼儿的制作兴趣。讨论卡片上可以写哪些祝福的话语，如 “祝你每天开心”“希望我们永远是好朋友” 等。
制作友谊传递卡：发放制作材料，幼儿根据自己的喜好设计、制作友谊传递卡。可以将卡片剪成各种形状，如心形、星星形等，用彩笔绘制图案，贴上亮片、皱纹纸等进行装饰。在卡片上写下对同伴的祝福话语，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
传递友谊：制作完成后，组织幼儿将友谊传递卡送给自己的好朋友，并对好朋友说一句祝福的`话。收到卡片的幼儿要表示感谢，大家一起分享收到卡片的喜悦。
活动延伸
在班级设置友谊墙，将幼儿的友谊传递卡张贴在墙上，营造温馨的班级氛围。
大班主题活动我要毕业了教案 8
活动目标
让幼儿学唱毕业歌，理解歌曲表达的情感，感受毕业的氛围。
培养幼儿的音乐表现力和舞台表演能力，能自信地进行毕业歌表演。
通过毕业歌表演，让幼儿留下美好的毕业回忆。
活动准备
毕业歌的音频、视频。
简单的舞蹈动作编排（可根据歌曲风格设计）。
舞台道具，如彩带、气球等（可选）。
活动过程
学唱毕业歌：播放毕业歌的音频或视频，让幼儿倾听、欣赏，感受歌曲的旋律和节奏。教师逐句教唱，帮助幼儿熟悉歌词和旋律。多播放几遍歌曲，让幼儿跟唱，直至熟练掌握。
学习舞蹈动作：教师示范简单的舞蹈动作，带领幼儿一起学习，将动作与歌曲相结合，增强表演的感染力。幼儿分组练习，互相帮助、纠正动作，教师给予指导和鼓励。
毕业歌表演：布置表演场地，准备好道具。幼儿穿上统一的服装（可选），进行毕业歌表演。表演过程中，鼓励幼儿大胆展示，用歌声和动作表达自己的'情感。表演结束后，组织幼儿和家长一起分享表演的感受，共同回忆在幼儿园的美好时光。
活动延伸
将毕业歌表演录制下来，制作成毕业纪念光盘，送给幼儿和家长。
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