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秋游安全教案《旅游路上》（精选6篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的秋游安全教案《旅游路上》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋游安全教案《旅游路上》 1
活动目标：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。
活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
活动过程：
一、教师和同学玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
1、教师组织同学回忆曾经旅游过的地方，让同学明确旅游时要坐各种交通工具。
2、教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?
3、教师和同学观看创设的.游戏情境。
4、教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳， 可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
5、教师和同学在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。
二、教师引导同学讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
1、教师和同学乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
2、教师启发同学谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
3、教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢?
4、教师和同学共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察一定会帮忙。”
三、教师启发同学在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
1、教师帮助同学小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
2、教师组织同学再次玩“旅游去”的游戏，以“安全儿歌”巩固同学的安全行为。
秋游安全教案《旅游路上》 2
一、教学目标
让学生了解秋游路上常见的交通安全隐患，掌握过马路、乘车等基本交通安全规则。
培养学生的交通安全意识，提高自我保护能力，能在旅游路上自觉遵守交通规则。
通过模拟体验，增强学生应对突发交通状况的能力。
二、教学重难点
重点：掌握过马路、乘车的安全规则。
难点：将交通安全规则运用到实际秋游场景中。
三、教学准备
收集秋游路上交通安全相关的图片、视频资料。
制作交通安全知识 PPT。
准备模拟交通场景的道具，如红绿灯模型、人行横道标志等。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段秋游路上因不遵守交通规则引发事故的视频，引导学生思考：“视频中发生了什么？如果是我们在秋游路上遇到这种情况，应该怎么做？” 从而引出本节课主题 —— 旅游路上的'交通安全。
知识讲解（15 分钟）
利用 PPT 展示图片和文字，讲解过马路的安全规则，如 “一停二看三通过”，要走人行横道，不在马路上追逐打闹等；讲解乘车安全，包括上车系好安全带，不将头、手伸出车窗外，不在车内吃带尖的食物等。结合生活实际和秋游场景，举例说明违反这些规则的危害。
模拟体验（15 分钟）
在教室布置模拟交通场景，让学生分组进行过马路和乘车的模拟活动。一组学生扮演行人，按照交通规则过马路；另一组学生扮演乘客，体验正确的乘车方式。在模拟过程中，教师进行指导和点评，纠正学生的错误行为。
总结与拓展（5 分钟）
引导学生总结本节课所学的交通安全知识，教师进行补充和强调。布置课后作业，让学生制作一份交通安全手抄报，加深对交通安全知识的理解和记忆，并提醒自己和他人在秋游路上注意安全。
秋游安全教案《旅游路上》 3
一、教学目标
让学生了解秋游过程中容易走失的原因和情况，掌握防走失的方法和走失后的应急处理措施。
提高学生的安全防范意识和应急反应能力，学会在遇到问题时冷静应对。
通过案例分析和情景模拟，培养学生的团队意识和互助精神。
二、教学重难点
重点：掌握防走失方法和走失后的应急处理措施。
难点：在实际秋游中能够灵活运用所学知识，避免走失和应对走失情况。
三、教学准备
收集有关儿童秋游走失及成功找回的案例资料。
准备写有求助信息的卡片，如家长电话、学校地址等。
制作防走失与应急处理知识的 PPT。
四、教学过程
案例导入（8 分钟）
讲述一个真实的儿童秋游走失案例，引导学生分析走失的原因，如好奇贪玩、没有紧跟队伍等。提问学生：“如果你在秋游时走失了，你会怎么办？” 激发学生的思考，引入本节课内容。
知识讲解（12 分钟）
利用 PPT 展示防走失的.方法，如紧跟老师和队伍，不擅自离队；记住家长电话、学校地址和老师的联系方式；在身上携带写有这些信息的卡片等。讲解走失后的应急处理措施，如站在原地等待，不随意走动；向警察、保安等穿制服的工作人员求助；如果附近有广播室，可以向广播室工作人员说明情况，请求广播寻人等。
情景模拟（15 分钟）
设置不同的走失情景，如在公园、商场等场所，让学生分组进行模拟演练。一组学生扮演走失的孩子，另一组学生扮演路人或工作人员，模拟孩子求助和得到帮助的过程。教师在旁边观察并适时指导，帮助学生掌握正确的应急处理方法。
总结与强调（5 分钟）
总结本节课的重点内容，强调防走失和应急处理的重要性。提醒学生在秋游过程中一定要提高警惕，相互照应，确保自身安全。
秋游安全教案《旅游路上》 4
一、教学目标
让学生了解秋游途中饮食安全的重要性，掌握选择健康食品和安全饮水的方法。
培养学生良好的饮食习惯，避免食用不洁食物和生冷食物，预防食物中毒。
通过讨论和实践，提高学生对饮食安全问题的认识和判断能力。
二、教学重难点
重点：掌握饮食安全知识和预防食物中毒的方法。
难点：在秋游过程中自觉遵守饮食安全规则，抵制不健康食品的诱惑。
三、教学准备
收集因饮食不当导致身体不适或食物中毒的`案例图片和视频。
准备常见食品和饮料的实物或图片，用于辨别讲解。
制作饮食安全知识的 PPT。
四、教学过程
情景导入（7 分钟）
展示一段学生秋游后因饮食不当出现呕吐、腹泻等症状的视频，提问学生：“为什么会出现这种情况？在秋游路上我们应该如何保证饮食安全？” 引发学生对饮食安全的关注，导入新课。
知识讲解（13 分钟）
利用 PPT 讲解饮食安全知识，如不购买路边无证摊贩的食品，选择有正规包装、在保质期内的食品；不喝生水，饮用密封完好的瓶装水或开水；少吃油腻、辛辣、生冷的食物等。结合图片和实物，教学生辨别食品的生产日期、保质期和质量好坏。通过案例分析，让学生了解食物中毒的症状和危害，以及食物中毒后的应急处理方法，如催吐、及时就医等。
讨论与实践（15 分钟）
组织学生分组讨论：“在秋游时，我们的午餐应该如何选择才能既营养又安全？” 每组推选一名代表进行发言。然后，展示一些食品和饮料的图片，让学生判断哪些是安全可食用的，哪些是存在安全隐患的，并说明理由。教师对学生的回答进行点评和总结。
总结与承诺（5 分钟）
总结本节课的饮食安全要点，让学生集体承诺在秋游路上会注意饮食安全，不吃不安全的食物。布置课后任务，让学生回家后和家长一起讨论制定一份健康的秋游饮食计划。
秋游安全教案《旅游路上》 5
一、教学目标
让学生了解秋游中参与各类活动可能存在的安全风险，掌握活动安全的注意事项和自我保护方法。
培养学生的安全意识和风险防范意识，在参与活动时能够自觉遵守规则，保障自身和他人的安全。
通过实际案例和模拟体验，提高学生应对活动中突发安全问题的能力。
二、教学重难点
重点：掌握秋游活动中的安全注意事项和自我保护方法。
难点：在活动过程中始终保持安全意识，避免因疏忽导致安全事故。
三、教学准备
收集秋游活动中因不注意安全引发事故的案例资料，如在景区攀爬高处受伤、在游乐场违规操作导致意外等。
准备模拟秋游活动场景的道具，如绳索、简易攀岩墙模型等（可根据实际情况选择）。
制作活动安全知识的 PPT。
四、教学过程
案例分析导入（8 分钟）
讲述几个秋游活动中发生安全事故的案例，引导学生分析事故发生的原因和后果。提问学生：“从这些案例中，我们能吸取哪些教训？在秋游活动中应该如何保证安全？” 从而引出本节课关于旅游路上活动安全的内容。
知识讲解（12 分钟）
利用 PPT 展示秋游中常见的活动，如参观景区、游玩游乐设施、进行户外游戏等，分别讲解每个活动可能存在的安全风险和相应的安全注意事项。例如，在参观景区时，不攀爬危险的山坡和建筑，不靠近水域边缘；在游玩游乐设施时，要遵守操作规则，系好安全带；在进行户外游戏时，不做危险动作，避免相互碰撞等。同时，介绍一些基本的自我保护方法，如摔倒时的正确姿势、遇到危险时如何呼救等。
模拟体验（15 分钟）
设置模拟秋游活动场景，让学生分组进行体验。如模拟在景区攀爬小山丘，教师观察学生的行为，及时纠正学生的`危险动作，引导学生正确使用安全保护措施。通过模拟体验，让学生亲身体会活动安全的重要性，掌握正确的活动方法。
总结与反思（5 分钟）
引导学生总结本节课所学的活动安全知识，教师进行补充和强调。让学生反思自己在以往的活动中是否存在不安全的行为，并思考在即将到来的秋游中如何避免这些问题，确保活动安全顺利进行。
秋游安全教案《旅游路上》 6
一、教学目标
让学生认识到秋游过程中环境保护和文明出行的重要性，树立环保意识和文明旅游观念。
掌握环境保护和文明出行的具体行为规范，如不随地丢弃垃圾、爱护公共设施、尊重当地风俗习惯等。
通过实践活动和宣传教育，培养学生的社会责任感，引导学生成为文明旅游的倡导者和践行者。
二、教学重难点
重点：理解环境保护和文明出行的意义，掌握具体行为规范。
难点：在秋游实践中始终保持环保和文明意识，将行为规范转化为自觉行动。
三、教学准备
收集环境污染和不文明旅游行为的图片、视频资料，以及文明旅游和环保行动的正面案例。
准备环保垃圾袋、宣传标语制作材料等。
制作环境保护与文明出行知识的 PPT。
四、教学过程
对比导入（8 分钟）
展示两组图片和视频，一组是环境污染、游客不文明行为的场景，另一组是环境优美、游客文明旅游的画面。引导学生对比观察，提问学生：“你喜欢哪一种场景？为什么？在秋游路上，我们应该怎么做才能让环境更美好，展现文明形象？” 从而引出本节课的主题。
知识讲解（12 分钟）
利用 PPT 讲解环境保护和文明出行的知识，如不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、将垃圾进行分类投放；爱护景区的'花草树木、文物古迹和公共设施，不随意刻画、破坏；尊重当地的风俗习惯和文化传统，不做出不礼貌的行为；在公共场所遵守秩序，不大声喧哗、不拥挤推搡等。结合案例分析，让学生了解不文明旅游行为和破坏环境的危害，以及文明旅游和环保行动的积极意义。
实践与宣传（15 分钟）
组织学生开展制作环保宣传标语的活动，让学生发挥创意，设计出有特色、有感染力的标语。然后，将学生分成小组，模拟在秋游景区进行环保宣传和文明旅游劝导活动，一组学生扮演游客，做出不文明行为，另一组学生进行劝导和纠正。通过实践活动，让学生加深对环保和文明出行的理解和认识。
总结与行动倡议（5 分钟）
总结本节课的主要内容，强调环境保护和文明出行是每个人的责任。向学生发出行动倡议，让学生在秋游过程中不仅自己做到环保和文明，还要带动身边的人共同参与。布置课后作业，让学生写一篇关于环保和文明旅游的心得体会，并在班级内进行分享。
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