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锯木头中班音乐游戏教案（精选6篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的锯木头中班音乐游戏教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
锯木头中班音乐游戏教案 1
活动目标：
1、 通过音乐律动感应乐曲节奏，并尝试用乐器伴奏。
2、能够安静倾听歌曲，并感受音乐游戏的快乐。
活动准备：
1、物质准备：音乐、乐器、ppt
2、经验准备：会使用乐器活动重点：通过多种方式感知节奏活动难点：句式的.掌握
活动过程：
一、 暖身活动
1、 听音乐进教室，故事引导，将幼儿带入情境，激发幼儿愿意帮助小蚂蚁的愿望。
教师：（出示挂图）小蚂蚁在其他昆虫的帮助下，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，要怎样才能把这些木头搭成舞台呢？会用到什么样的工具？
2、出示图片，让幼儿认识以上三种工具。
3、认识三种工具，并学习他们的使用方法。
二、 音乐律动
1、 启发幼儿想象锯木头的动作。 教师：小朋友用双手怎样做锯木头的动作，还可以用哪里锯木头呢？
2、 配合音乐做动作。
3、 启发幼儿尝试创编出钉木头和转木头的动作。 教师：木头可以用来锯，还可以用来怎样？怎样钉？怎样转呢？
4、播放音乐，教师与幼儿一同听音乐做律动。
5、单人双人锯木头游戏
三、使用乐器伴奏
1、出示三种乐器，让幼儿在舞台上表演
2、可多次表演，分组表演
锯木头中班音乐游戏教案 2
教学目标：引导幼儿感受音乐中锯木头的节奏，通过模仿锯木头动作，培养幼儿的.节奏感和身体协调性。
教学重难点：重点是让幼儿准确感知音乐节奏，难点是引导幼儿用动作准确表现节奏。
教学方法：示范法、游戏法、讲解法。
教学过程：
导入：播放锯木头的声音，让幼儿猜测是什么声音，引出主题。
欣赏音乐：播放《锯木头》的音乐，让幼儿倾听，感受音乐节奏。
动作示范：教师示范锯木头的动作，边做边讲解动作要领，如双手模仿握住锯子，身体随着节奏前后摆动。
幼儿模仿：幼儿跟随教师一起模仿锯木头动作，教师指导幼儿动作与音乐节奏相匹配。
分组游戏：将幼儿分成小组，每组幼儿轮流模仿锯木头，其他幼儿用拍手或跺脚为其伴奏。
总结：回顾本节课内容，鼓励幼儿在课后继续感受音乐节奏。
锯木头中班音乐游戏教案 3
教学目标：通过角色扮演游戏，让幼儿在音乐中体验锯木头的乐趣，增强幼儿的团队合作意识和互动能力。
教学重难点：重点是组织好角色扮演游戏，难点是引导幼儿在游戏中积极互动。
教学方法：情境创设法、角色扮演法、互动法。
教学过程：
情境导入：创设木工房的情境，教师扮演木工师傅，幼儿扮演小木工。
讲解规则：教师讲解游戏规则，音乐响起时，小木工们拿着 “锯子”（可用道具或用手模仿）开始锯木头，音乐停止时，要停止动作。
游戏开始：播放音乐，幼儿开始游戏，教师在旁引导幼儿注意节奏和动作。
互动环节：邀请部分幼儿分享自己在游戏中的.感受，鼓励幼儿互相交流。
交换角色：幼儿交换角色，再次进行游戏，体验不同的角色乐趣。
总结：表扬幼儿在游戏中的表现，强调团队合作的重要性。
锯木头中班音乐游戏教案 4
教学目标：结合锯木头儿歌，帮助幼儿更好地掌握音乐节奏，提高幼儿的语言表达能力和节奏感。
教学重难点：重点是让幼儿学会儿歌并配合音乐节奏，难点是培养幼儿的节奏感和语言表达的.协调性。
教学方法：儿歌教学法、节奏练习法、示范法。
教学过程：
儿歌学习：教师教幼儿学唱锯木头儿歌，如 “拉锯，扯锯，姥姥家门口唱大戏”，帮助幼儿理解歌词含义。
节奏感知：播放锯木头的音乐，让幼儿听音乐打节奏，感受音乐的快慢和强弱。
动作结合：教师示范边唱儿歌边做锯木头动作，引导幼儿模仿，注意动作与节奏的配合。
节奏练习：进行节奏练习，如教师拍手给出节奏，幼儿用儿歌和动作回应。
分组表演：将幼儿分成小组，进行儿歌和动作表演，互相欣赏和评价。
总结：回顾儿歌和音乐节奏，鼓励幼儿在日常生活中也能关注节奏。
锯木头中班音乐游戏教案 5
教学目标：鼓励幼儿发挥创意，用不同的动作表现锯木头的音乐，培养幼儿的创造力和音乐表现力。
教学重难点：重点是引导幼儿发挥创意，难点是帮助幼儿将创意动作与音乐完美结合。
教学方法：启发法、创意教学法、展示法。
教学过程：
启发导入：通过提问引导幼儿思考锯木头的不同动作和姿势，如站着锯、蹲着锯等。
创意构思：让幼儿自己构思锯木头的`创意动作，教师在旁启发和引导。
动作展示：幼儿依次展示自己的创意动作，其他幼儿观察并给予评价。
音乐配合：播放锯木头音乐，幼儿用自己的创意动作配合音乐进行表演。
集体创作：组织幼儿进行集体创作，将大家的创意动作组合起来，形成一个完整的锯木头表演。
总结：表扬幼儿的创意和表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥创造力。
锯木头中班音乐游戏教案 6
教学目标：让幼儿参与锯子道具的制作，增加游戏的趣味性，同时在游戏中进一步感受音乐节奏。
教学重难点：重点是指导幼儿制作道具，难点是确保幼儿在游戏中安全使用道具。
教学方法：手工制作法、游戏体验法、安全指导法。
教学过程：
材料准备：为幼儿准备制作锯子道具的材料，如卡纸、剪刀、彩笔、筷子等。
制作指导：教师指导幼儿制作锯子道具，如用卡纸剪出锯子形状，用彩笔装饰，然后用筷子固定。
游戏准备：讲解游戏规则，强调使用道具的安全事项。
游戏进行：播放音乐，幼儿拿着自己制作的`锯子道具开始游戏，教师在旁观察并指导。
道具展示：游戏结束后，让幼儿展示自己制作的锯子道具，分享制作过程中的感受。
总结：回顾游戏过程，表扬幼儿的动手能力和游戏表现。
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