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过桥游戏教案（精选11篇）
幼儿园要有趣的活动才能让孩子们在游戏中学习和收获，过桥游戏教案要怎么写呢？下面是小编整理的过桥游戏教案，欢迎大家阅读！
过桥游戏教案 1
活动目标
1.发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。
2.培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识。
活动准备
1.音乐：路上小心
2.平衡木4，海棉垫2块、塑料弧形积木8个
活动过程
一、热身活动
在音乐伴奏下师生一起做热身操。
二、介绍活动器材
教师提问幼儿：平衡木可以干什么用？
（引导幼儿发挥想象，说出各种用途。）
教师：今天我们就用平衡木做各种有趣的活动好不好？
（激发幼儿活动的兴趣。）
三、鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范有创意的玩法。
四、带领幼儿进行各种钻爬游戏。
1.爬过”地道
平衡木横向间隔2米左右摆成一排，从平衡木下爬过。
2.爬过“暗道”
将平衡木并拢，从平衡木下爬过。
3.开“火车”
将平衡木横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从平衡木上迂回走过。
4.过“桥”游戏
让幼儿自我选择从纵向放置的一个平衡木、两个并排的平衡木、两个并排但左右分开的
平衡木上用各种方法走过“桥”。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
5.将两个平衡木排放在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。
6.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：
屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。
7.将三个平衡木排起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上平衡木走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。
8.视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
五、活动结束
1.教师对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
2.在音乐伴奏下跟老师做放松操。
快乐游戏 课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的.兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒！
接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢？最后一致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
过桥游戏教案 2
活动目标：
1、 能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、 培养初步的合作意识和竞争能力。
活动准备：
1、 平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、 各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、 录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
4、 场地布置
5、 小兔子头饰
活动过程：
（一）扮演角色、活动身体
教师引导幼儿在音乐伴随下做自己小兔子的模仿动作。
（二）熟悉器材、探索玩法
1、 教师引导：今天我们小兔子来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的'意愿搭桥）。
2、 教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、 幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）交流分享、重点练习
1、 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？
2、 请多名幼儿演示，大家评议。
3、 引出持物走独木桥方法
（1）教师引导：小兔子们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（4）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）放松身体、整理收拾器材
1、 幼儿模仿小兔子吃青草，并适当休息、擦汗。
2、 表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、 师生共同收拾整理活动器具。
过桥游戏教案 3
活动目标：
1、能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。
2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。
3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
活动准备：
平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个、《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
活动过程：
1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。
（1）出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的.小熊朋友啊？”
（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。
2、游戏活动—小熊过桥。
（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？
教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。
（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。
（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。
（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。
（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3、放松活动。
教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。
评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
过桥游戏教案 4
活动目标：
1、熟悉歌词、学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。
2、锻炼幼儿的胆量，增强克服困难的信心，克服依赖他人的心理。
3、尝试运用不同的形式演唱歌曲。
4、培养团队精神，增强相互间的合作能力。
活动准备：
1、幼儿已学会儿歌《小熊过桥》。
2、队形训练。
3、音乐课件，打击乐器，绿色拼板等。
活动过程：
1、游戏，引导幼儿回忆已有的经验。
师：宝宝们，跟妈妈一起过桥了…
2、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。
① 欣赏歌曲。
师：妈妈把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，并制成了动画，现在我们一起欣赏吧！
② 感受歌曲的节拍。
师：宝宝们，现在让我们感受一下《小熊过桥》的节拍。
③边看课件边唱歌。
课件所起作用：视听结合，引起幼儿的兴趣，并可以根据课件中的.表演去激发幼儿的动作技能的发展。
（用各种方法分别引导学唱）
3、尝试运用不同方式练习演唱歌曲。
接唱；一边唱、一边打节奏。
4、音乐会。
师：我们一起来举办个家庭音乐会好吗?
５、结束部分。（可以播放课件，以起到首尾呼应的效果）
师：宝宝们，她们正在举行歌舞联欢会，邀请我们参加呢。我们现在就去吧！
过桥游戏教案 5
活动目标：
1、能创造性地用身体动作造型。
2、提高身体的柔韧性。
活动准备：
选择草地或软质场地。
活动过程：
一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。
二、启发幼儿回忆桥洞的特征，尝试用身体造型。
（1）幼儿自由造型，教师引导幼儿组合造型。
请幼儿展示各种造型动作。
（3）重点练习三种造型。
①身体向前自然弯曲，双手触地成拱形。
②身体仰卧抬起，四肢撑地。
③两人面对面坐在草地上，双手在身后撑地，双脚抬起并相互支撑。
三、钻桥洞。
选择上述第三种造型，幼儿分成两组，一组搭桥洞，一组钻桥洞，相互轮流游戏。游戏反复进行，也可以进行钻桥洞比赛。
四、听音乐做放松运动。
过桥游戏教案 6
适用年龄：
3-5岁幼儿
活动目标：
发展幼儿的平衡能力和身体协调性。
培养幼儿的勇敢精神和自信心。
活动准备：
平衡木或长木板（确保安全稳固）
障碍物（如小垫子、小椅子等，用于增加难度）
安全防护措施（如护膝、护肘）
活动过程：
导入：教师讲述一个关于小动物过桥的故事，激发幼儿的兴趣。
热身活动：进行简单的身体拉伸和平衡练习，如单脚站立、闭眼走直线等。
游戏示范：教师示范如何安全地走过平衡木，强调保持身体平衡的`重要性。
幼儿练习：幼儿逐一尝试走过平衡木，教师在一旁给予鼓励和指导。
增加难度：在平衡木上设置障碍物，如小垫子或小椅子，让幼儿尝试绕过或跨过障碍物。
分享与总结：鼓励幼儿分享自己的过桥经验，教师总结活动中的亮点和需要改进的地方。
过桥游戏教案 7
适用年龄：
5-7岁儿童
活动目标：
培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
锻炼幼儿的平衡能力和解决问题的`能力。
活动准备：
长木板或平衡木
绳子或布条（用于绑住幼儿的脚踝，形成“连体人”）
安全防护措施
活动过程：
导入：教师介绍游戏规则，强调团队合作的重要性。
热身活动：进行团队小游戏，如“两人三足”等，培养幼儿的协作能力。
游戏示范：教师示范如何与同伴一起走过平衡木，强调保持步伐一致和相互支持。
幼儿练习：幼儿两两一组，绑住脚踝后尝试走过平衡木，教师在一旁给予指导和帮助。
挑战升级：增加平衡木的长度或设置障碍物，让幼儿面临更大的挑战。
分享与总结：幼儿分享团队合作的体会，教师总结活动中的团队合作精神和解决问题的能力。
过桥游戏教案 8
适用年龄：
7-9岁儿童
活动目标：
培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
锻炼幼儿的平衡能力和团队合作精神。
活动准备：
平衡木或长木板
各种材料和工具（如纸板、绳子、剪刀、胶带等）
障碍物和谜题卡片（如“用绳子和纸板搭建一座桥”、“找到隐藏的钥匙打开锁”等）
活动过程：
导入：教师介绍游戏规则，强调创意和团队合作的重要性。
热身活动：进行简单的脑筋急转弯或创意小游戏，激发幼儿的创新思维。
游戏示范：教师示范如何利用材料和工具搭建一座简易的桥，并安全地走过。
幼儿分组：幼儿分成若干小组，每组领取材料和工具，根据谜题卡片的.要求搭建桥梁。
过桥挑战：各小组展示自己的桥梁，并尝试走过。教师根据桥梁的稳固性和创意进行评分。
分享与总结：幼儿分享搭建桥梁的经验和解决问题的过程，教师总结活动中的创新思维和团队合作精神。
过桥游戏教案 9
活动目标：
通过过桥游戏，锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性。
培养幼儿的勇气和自信心，鼓励他们面对挑战不畏惧。
激发幼儿对户外活动的兴趣，享受游戏的'乐趣。
活动准备：
安全、稳固的小桥道具（可用平衡木、软垫等材料搭建）
安全防护设备（如头盔、护膝等，根据实际需要准备）
奖励贴纸或小礼物
活动过程：
热身活动：进行简单的身体拉伸和跳跃练习，为游戏做准备。
游戏介绍：教师讲解游戏规则，强调安全注意事项，如保持平衡、不推搡等。
游戏开始：幼儿依次尝试过小桥，教师在旁边给予鼓励和引导，帮助幼儿克服恐惧，完成挑战。
分享与奖励：游戏结束后，邀请幼儿分享过桥的感受，对勇敢完成任务的幼儿给予奖励。
放松活动：进行简单的放松练习，如深呼吸、缓慢活动等，帮助幼儿恢复体力。
过桥游戏教案 10
活动目标：
通过团队过桥游戏，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
锻炼幼儿的平衡感和身体协调性，同时增强他们的沟通能力。
激发幼儿对集体活动的'兴趣，增强团队凝聚力。
活动准备：
长条形小桥道具（可搭建成不同难度级别）
团队标志或队服（用于区分不同队伍）
计时器或哨子
活动过程：
分组与热身：将幼儿分成几个小组，每组佩戴不同的团队标志，进行热身活动。
游戏说明：教师讲解团队过桥的游戏规则，如每个队员需依次过桥，团队整体完成时间最短者获胜。
游戏进行：各小组依次进行过桥挑战，教师在旁边观察并记录各队的完成情况，鼓励幼儿相互支持、协作。
结果公布与奖励：公布各队的完成时间，对表现优秀的团队给予奖励，强调团队合作的重要性。
总结与反思：引导幼儿回顾游戏过程，分享团队合作的经验和感受，鼓励他们在日常生活中也要学会团结协作。
过桥游戏教案 11
活动目标：
通过创意过桥游戏，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
锻炼幼儿的平衡感和身体协调性，同时提高他们的安全意识。
激发幼儿对探索和挑战的兴趣，享受游戏的乐趣。
活动准备：
多样化的'过桥材料（如木板、绳子、轮胎等）
安全防护设备（如头盔、护膝等）
创意搭建工具（如胶带、剪刀等）
活动过程：
材料介绍与热身：向幼儿展示过桥材料，讲解安全使用方法，进行简单的热身活动。
创意搭建：鼓励幼儿发挥创意，利用提供的材料搭建出独特的过桥结构，教师给予指导和帮助。
过桥挑战：幼儿依次尝试自己搭建的过桥，体验不同结构带来的挑战和乐趣。教师在旁边观察，确保安全。
分享与展示：邀请幼儿分享自己的创意搭建过程和过桥体验，展示各组的过桥作品。
总结与鼓励：总结活动中幼儿的创意表现和安全意识，鼓励他们在日常生活中也要勇于尝试、不断创新。
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