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八年级家长会班主任发言稿【优秀15篇】
现如今，发言稿的使用频率越来越高，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编为大家收集的八年级家长会班主任发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级家长会班主任发言稿1
尊敬的各位家长:
大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。各位家长，我和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我今天召开这次家长会的.主要目的。
下面我先介绍一下班级的优缺点：
班级优点：
1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。
2.多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，
3.良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。
班级不足：
1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。
2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。
3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。
4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。
5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。
八年级家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长同志：
下午好!
感谢你们在万忙中参加家长会，今天到位的家长同志应该有一种荣誉感，我提议我们自己为自己鼓掌表示祝贺，我主要和各位家长谈三个问题：
一、我们信心百倍能提升学生的成绩
1、年级教师结构进行适当调整，多了一门物理课，2、3班语文邵曼冲老师，1、3班数学尤青云老师是新面孔，教师结构更加优化;
2、随着学校领导的调整，学校对年级的工作要求更加规范，更加严格，各项指标更加明确，巡查指导年级开展工作更加具体;
3、年级各位教师更加敬业，老师牺牲休息时间在给学生培优转差;
4、年级师生士气高涨。我们年级冠名为背水一战，年级三个班既相互竞争又相互合作，势均力敌，水平相当;
5、本次月考成绩真实。月考按照中考的标准出题、考试、阅卷，考务工作规范到位，年级决定“以规范的考风促学风明显好转”。
二、关注襄阳市中考政策的调整
1、四中、五中指标到校的比例逐年增加，是85%、2017年中考至少在90%以上。学校指标多了，学生机会也多了，但指标到校不一定就是你的，要有最低控制分数线;
2、取消小中考，实行两考合一，中考推荐分数要比非推荐分数至少要少60分，比如四中、五中指标到校分数是528.6分，而直接录取分数是588.2分，如果失去指标到校的机会，要想硬考四中、五中比上天还难。
3、用钱买高中行不通。如果你分数较低，交钱也上不了高中，今年上高中最低资格线是270分，而实际录取的'分数线是在315分，中考政策的调整家长可以适当地时候告诉自己的孩子。
指标到校分数
直接录取（硬考）分数
四中、五中
528.6
588.2
一中、三中
490.8
478.2/505
36中
358
434
致远中学
358
456.8
学院附中
342.2
四中实验中学
536.1
五中实验中学
532.3
一中鸿文中学
458.2
三中实验中学
513
三、家长该做些什么?
1、要为孩子打造一个积极快乐的学习环境。有的学生害怕回家看到家长那双冰冷的脸孔和倒背如流的唠叨，多一些鼓励，少一些埋怨，用放大镜为学生找优点，用放远镜为孩子找不足，这样，家庭氛围就融洽多了，孩子的心情也舒畅了，孩子也少了与家长的对抗心里，他们也自然地听家长和老师的话，全身心地投入到学习中去。家长要学会装“憨”。
2、家长要有足够的耐心鼓励孩子一点一点地进步，特别不能在自己孩子面前夸别人的孩子，否则就会挫伤孩子的自信心，因为信心比黄金还要重要。
3、要全身心地为孩子搞好服务。在家庭事务中，更多一些民主，家长需要做的是化出更多的时间和精力去想孩子需要什么，我能为家长做点什么，怎样才能对孩子的身心和健康有着更多的帮助。遇事要随着孩子转，不能说一到双休家里就有客人或者整天逛街等，都是孩子不愿意的。
4、做孩子的知心朋友。通过谈心聊天、书信等形式，随时走进学生的内心世界，尽早发现学生偏科、早恋、交友不当等不良现象，早发现，早矫正。
5、培养孩子良好的作息时间。关于孩子回家既不能“整”孩子，也不能溺爱孩子，尽量保持与学校同步的时间，具体地说早上6点多就要喊孩子起床，中午要午休一会，晚上在10:30分钱必须睡觉，作业完成了，可以适当地看看课外书或者上网等，但要约法三章。
八年级家长会班主任发言稿3
很高兴和大家又一次相聚在八一班教室里共同探讨孩子们的学习情况。
今天的家长会，我主要讲以下几方面的问题：
一、中考成绩分析；
二、班级和学生现状介绍；
三、对于学生教育的几点建议和希望。
一、中考学习成绩分析：
家长最关心的肯定是孩子的成绩，接下来我先向各位家长通报一下本次中考成绩。
从试卷情况来看，我班学生掌握较好的部分是一至五题，即对生字词语的考察，说明学生基础知识掌握牢固。其次是默写古诗，正确率都在90%以上。说明了学生在对于课本上的知识和提示出内容的试题掌握不错。但改句子和按课文内容填空较差，说明学生掌握知识比较死板，缺少变通。最差的.部分是短文阅读部分，题目比较灵活，由此可看出学生语文知识素养差，记忆有余，理解欠缺。作文是写小动物的，整体得分可以，但高分不多，说明学生缺少观察创新能力。
二、班级和学生现状介绍。
经过一个学期的努力，我班学生良好的班风已基本形成，大部分学生学习积极、主动，老师说过的话能记在心里，老师吩咐的事能认真完成。绝大多数学生课堂上敢举手回答问题了。下面这些学生表现出色，提出表扬：
学习成绩前十名学生：xx
学习进步的学生：xx
上课积极发言的学生：xx
书写认真的学生：xx
责任心强的学生：xx
在看到成绩的同时，我们还应该清醒的认识到自己的不足：
1、个别学生基础太差，欠账严重，像席启航、庞瑞杰等，连最基本的字都不会写，更谈不上别的。
2、部分学生学习态度不端正，不能正确对待学习，像白乐乐、米哲、连红瑞等，经常不按时完成作业，作业不仅书写差，质量也差；他们一遇到试卷上的口语交际题和阅读题几乎不动笔，作文题总是不能按要求去写。平时老师说的时候不注意听，做的时候乱做一气，只为应付差事。
3、我们班尖子学生太少，男生除过白嘉嘉，杨新辉外再无他人；女生王欣、王艾青转走后再也找不出来一个拔尖的学生。缺少了引领带头的学生，比学赶帮超的学习氛围很难形成。
4、学生动手能力太差，不会打扫卫生一些简单事情不会做。
5、部分学生书写太差，像席启航、连红瑞、米哲、宋佳琪、米铅铅、徐心怡等
6、学生安全意识差，部分学生竟连家长电话号码都不知道。
三、给家长的建议
1、时时刻刻给孩子树立安全意识，教给孩子一些基本的安全知识，让孩牢记家长电话号码。
2、严格要求孩子，培养孩子认真对待学习、认真做事的习惯。当孩子不想写作业时，提醒孩子、督促孩子，告诉他做作业是学生的责任，并给他提一些要求：不写作业，不准出去玩，不写作业，不准看电视等，久而久之孩子的心目中就会形成做作业为第一位的思维定势；
3、培养孩的动手能力，在家多让孩子干活，如整理房间、打扫院子等，不要心痛孩子。
4、多关心孩子，经常询问孩子的学习情况及在校表现情况。
5、经常与老师沟通。
八年级家长会班主任发言稿4
尊敬的各位学生父母：
大家下午好!
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间前来学校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级（12）班所有科任老师，对你们的到来表示衷心的感谢。今天家长会的目的只有一个：就是在本期下剩的一个月的时间里，希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧！
孩子进入八年级以来，我们已多次召开过家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与我及任课教师进行过经常性的沟通。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，希望大家能借这次机会对于自己孩子的学习以及在校表现做个全方位的了解。
从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：
1.课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。
2.学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
3.由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4.孩子已经没有了刚进入初中的新鲜感，也不想初三学生那样感受到中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。
综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的家长都必须有这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1.很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来。
本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
2.部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等到最后一天晚上才想起来去做作业，这种情况必然导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西不知道收拾，课本和作业经常落在家里。
3.极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。
或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上网玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。
以上问题虽然表现在个别学生身上，但影响较大，对于良好班风的形成有明显的影响。作为家长我们要严格要求自己的子女，平时要多留心观察孩子的仪表言行、多检查孩子的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不让他们有任何的幻想。虽然我们不太可能使得每个学生都能升入灵台一中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成人。
有句话是从“国家大计，教育为本”引伸出的，就是“家庭大计，家教为本”，这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。咱们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的未来。就单单“未来”这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。如果我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“未来”才是我们能够把握住的。
做一个简单的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里度过的。在家的七个小时，我们当然不会一直让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人交流。实际上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚才我们的计算还仅限于孩子上学的一天，如果我们计算一年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中度过的。
那我们在座的家长现在就可以回顾一下，当你的孩子在家里时，我们是如何安排他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们是否给予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子度过了大量的时间，那又是怎样度过的呢？我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的'父亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是给予了自己的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的成长提供了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思，并有所改进。
说到这里，在座的家长也许有了新的想法，是的，我们应该有新的行动。如果在帮助指导孩子方面有哪些疑问，现在，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为自己创造了一次次交流沟通的机会。利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。
首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。
其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。
可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态？再有一些做法，比如：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了！”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！”“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”等等。
采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数？考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满意，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。从此开始，学生开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！结果虫子多了不咬人，开始自卑、厌学、自暴自弃。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。
对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：
1.孩子的学习水平。
每一门课程都有三个层面——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）；基本技能（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力）；综合技能（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
2.孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。
3.孩子的学习方法。
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施，也可以求助于老师或者有经验的朋友帮助分析。
4.孩子的智力因素。
成绩上不去，也有智力方面的原因。每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。
5.孩子与老师的关系。
孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，如果孩子不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。俗话说“亲其师，信其道”。在这方面，孩子可能对老师的批评或对某学科缺乏兴趣导致自己产生错误的认识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应该深入仔细地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，如果出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。
如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。
孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：“你主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况。”孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。”孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：“这次没考好，咱们再继续努力。相信你能自己总结经验教训。什么时间一起讨论讨论？”通过分析制订出的改进方法，越具体越好。绝不能采取过激的办法，使家长和孩子形成对立。
家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。
第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。
学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。
1.预习。
只有预习，才会有优越感，孩子才会发现老师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课。预习注意两点：通读教材，遇到不明白的地方作记号；借助工具研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信心十足地听课，不用担心老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。
2.复习。
人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。尤其是面临期末考试，适当的复习对于学生更是尤为重要。
3.总结最适合自己的学习方法。
每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。
4.合理安排学习内容和时间。
学习其实无“捷径”可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。
（1）每天三件事：作业、复习、预习。每天在家学习n小时。
（2）周末两件事：写作业，周复习，其它活动视情况而定。
（3）为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见。但要注意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。
（4）勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区别标注，一有疑问，当天解决，不可让疑问搁置太久。时间过长，孩子便没兴趣再提，疑问积少成多，必然影响成绩。
说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。其实，对于学习比较自觉的学生，家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格分左右的孩子，我们可以把要求适当降低。让孩子先掌握课本的基础知识，再考虑提高，否则拔苗助长，只会让孩子受到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，学生就会失去学习的兴趣。家长可以抄一份孩子的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于督促检查。对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。比如，您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就可以发现孩子的问题。家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过；写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。
如果的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。孩子写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。据我了解，陪读对一些孩子来说是有效果的。对这些孩子，还可以控制上、放学的时间，避免他们受到社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨学生一般 6：40—6：45 到校，进教室开始早读，12:00放学；下午1：50到校开始午读，5：30放学；晚上6：40到校晚读，晚自习上至9:00放学，9：15前必须全部离校。各位家长不妨沿孩子上放学的路走一回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另外，家长要关注孩子平时的交往，从孩子交往的对象身上也可以反映出孩子的思想品质及兴趣爱好。
除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1.家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢？
2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。也就是说，要让家长成为孩子的感情寄托。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。
3.家庭教育视家长的情况要有合适分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或者安排轮值。我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！
关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。
谢谢大家。
八年级家长会班主任发言稿5
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表八年级（xx）班的全体师生对您的到来表示热烈的欢迎！我们学校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，让学生得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们教师工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，八年级（6）班的明天会更加灿烂！下面我就结合这学期以来的有关情况跟各位家长们做个汇报，互相交流。
一、简单介绍我们的工作和学生现阶段的特点
八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。八年级是两极分化较重的一个教学时段，本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人的意见，防止在这一时期走弯路，走错路。我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！
二、目前班级管理中的几个问题
在这半学期尽管我们付出了很大的努力，根据平时的观察和每次测试，学生们也存在许多不足，现将存在比较多的问题在这里反馈给各位家长：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批评教育不认真听取，导致学习成绩较差，有些甚至是雪上加霜。
（2）部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对于老师布置的工作不认真对待，例如在教室清洁值日敷衍了事，或根本不做。
（3）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，有一种惰性，表现在：学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题；不按时完成作业，每周留的周考试题敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业。
（4）少数同学自控能力差，不守纪律，课上不认真听讲，课堂上乱插嘴，自己课不安静，对待老师的批评教育显得不耐烦。个别同学脏话多，谎话多，影响了自己的个人形象和整个班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常表现。
三、家庭教育与学校教育紧密配合的几点看法
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
1．做人的教育
著名的'教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好、遵守记律的同学。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。个别同学平时爱讲脏话、搬弄是非，已经带来了一些问题。
④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。
⑤理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。
2．关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我们完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？
我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。
3．关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大精神错乱而离家出走、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
五、对家长教育孩子提几点建议：
1 、多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况
2、多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间，督促孩子完成周考试题。
3 、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4 、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5 、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材。为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀！
八年级家长会班主任发言稿6
各位家长：
大家下午好！
首先，请允许我代表初二（140）班的所有课任教师和全体同学对家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向你们理解，关心，支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！
请允许我代表初二（140）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况，一一向大家进行汇报。如果报告中有什么不当言辞或是错误，敬请大家会后予以批评指正。我在班级中主要是这样管理的：
一、德育工作方面：
作为一名教师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为"思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键"；我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能十分有效，及时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学，正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性，主动性等。在学生而言，只有当学生真正从思想上认识了自己，他才可能能够以积极，主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。具体到班级的管理中，我的主要做法如下：
1、坚持开好每周一次的班会。着重于养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊，自强，自立，自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观，人生观和价值观。
2、实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
3、实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
4、认真做好，做实，做细学生的思想政治工作和家长，老师的社会联系工作，注意具体到学生个体，因材施教。
二、学习方面：
注意狠抓班级学风建设，激发学生内在的学习兴趣和情感，努力做好"抓优转差带中间"工作。具体到班级学生身上，我的主要做法如下：
1、注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯，作业习惯。
2、注意对学生的学习督促，同时努力做到让学生学逸结合。例如，每天，早晨我亲自带领同学们去外面跑步，这样来不仅锻炼了同学们的身体，而且还欣赏到了沅江的美景，放松同学们紧张的心情。我努力在班级营造一种快乐，紧张的学习氛围，对学生的课外活动时间也抓紧了许多。
3、注意了解，掌握教育教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，及时找到学生了解情况，为学生分忧解愁。心理负担大的，注意帮忙解压；自信心小的，注意帮助树立自信心；动力不足的，注意加压加负。
4、做好与授课教师的`思想沟通工作，努力架起一座有效的师生联系沟通的桥梁，尽量化解师生矛盾，努力做到让我们每位教师都对班级充满情感，都对同学产生热情，努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。
5、以鼓励为主，督促为辅，注意调动学生的学习积极性，主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信心。
6、注意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应该是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学生的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以积极，主动，热情的姿态投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成绩。因此，在班级的日常管理中，我特别注意对学生学习习惯的培养，例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯，具备自主学习的能力。
三、生活方面：
有句歌词说的好"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。"这句歌词同样适合我们班级"只要人人都献出一点爱，班级将变成理想的乐园。"班级管理中，我们尤其注意深入了解学生的生活情况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我主要从以下几个方面做起：
1、注意对孩子生活起居等方面的观察，督促孩子养成良好的生活习惯。
2、实行情感教育。天冷时，提醒孩子防寒保暖。
3、经常深入宿舍与生活指导联系，注意观察了解学生的起居情况。
4、注意开展学生思想调研活动，认真倾听学生心声，帮助学生克服困难。
四、卫生方面：
卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作效果的好坏，直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作，我们注意充分发挥劳动委员的作用，并将班级划分成若干小组，责任到组到人。切实有效的调动了班级同学的劳动积极性，促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。
五、纪律方面：
一支纪律不够严明的部队，一定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己，认真遵守校纪班规，我们充分发挥纪律委员，监督委员和同学们的舆论监督作用，注意增强同学们的主人翁意识，积极调动同学们的积极性；同时，班主任老师注意多观察，多思考，多动手，努力做到"什么时候发现问题，就什么时候处理问题"，狠抓班风建设。
六、安全工作方面：
稳定是大局，安全工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中，我们除了进行必要的安全知识宣传外，还要不断强化学生的安全意识。安全工作重在防而不在治，我们特别注意增强科学的预见性，注意深入实际，及时发现，排除各种安全隐患，真正做到"防治结合"。
八、各项工作的成效：
通过去年一年多和本学期三个多月的努力，目前班级良好的班风，浓厚，纯正的学风已经基本形成。一个有着"旗帜鲜明的奋斗目标，制度健全的组织机构，纪律严明的管理制度，团结友爱的班级氛围"的优秀班集体已经基本形成并走向成熟。
1、学习成绩方面：
班级同学的良好学习习惯和端正的学习态度已经养成或正在形成。从本次期中考试成绩来看，班级学生成绩整体素质良好，主要表现如下：
目前班级的英语，物理，政治，历史，地理，生物，数学，语文成绩是年级前列。其中英语，语文，地理（获得者xx）数学，物理（聂xx）五科全校单科第一都在本班。
2、本学期值得我们突出表扬的有以下同学：
1）综合素质方面表现有明显进步的同学，在本学期在纪律遵守，劳动卫生，公益活动等很多方面都有着非常大的进步。
2）本期新入团的同学。这样本班团员总数已达到13人，这些团员事事走在同学的前面，成为同学们的楷模。可以说，班级良好班风，学风的形成与这些共青团员的努力是分不开的事实上，我觉得我们班级的每个孩子都是很优秀的，都是很可爱的，他们身上都有着很多的闪光点，都有着许多值得其他同学学习的
3）学习成绩方面，也有许多同学值得我们表扬，这里就不一一赘述了。
九、不足之处：
由于本人年轻，经验不够，班级的建设一直在摸索之中，其中有不少失误，让孩子们跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让我们的家长们操心了许多。在此，我想对我们的家长和孩子们说声"谢谢"和"对不起"。另外，由于我们的孩子处于成长阶段，他们的思想还没有成熟，难免会犯些错误。例如，本学期有打电游事件和六位学生吸烟的问题。又如，我们有些同学劳动态度不端正，劳动不积极，劳动拖拉，不认真，有迟到现象存在。也有极少数同学学习状态不佳，作业完成情况不够良好，有抄袭的坏毛掉，成绩也不够理想；也有个别同学上课不积极；也有同学总喜欢在老师，他人说话时插嘴；还有个别同学在背后给他人起绰号等；这些都是我在教育需要关注的目标，都是需要我们努力提高的地方。坦然说，我们不害怕错误，因为孩子毕竟还是孩子。我们大人有时候都不能很好的管住自己，何况还是一个尚未成年的孩子呢我相信，有在座的各位家长的支持，有我们同学的共同努力，社会的关注和我们老师的激情投入，我相信我们的孩子能够茁壮成长。
最后我给家长提几点意见和建议：
1、我们的孩子毕竟还是孩子，我们要学会允许孩子犯错。但是，当孩子犯错时，我们必须要进行好思想教育工作，而不能视而不见或是轻描淡写一笔带过。
2、既然孩子还只是个孩子，那我们大人就要注意加强督促与指导，毕竟他们还是个思想不健全的孩子。他们思想中有大人的一面（复杂），也有小孩的一面（单纯），他们容易产生偏激思想和行为，因此我们大人和老师要注意加强引导和督促。
3、不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展，我们对我们的孩子可以考虑因材施教，是小草，我们就让它培养成翠绿来点缀大地；是大树，我们就让它培养成栋梁之才。
4、多注意对孩子的观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，尽量避免代沟和误会的产生。
5、不要过分溺爱我们的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成。
6、要尽量多表扬我们的孩子，少批评他们，我们不妨带着放大镜去找他的优点，用扩音器去扩大他们的优点。有句话说的好"好孩子是夸出来的，是捧出来的"。事实上，我们班级就有很多这样的例子，如我班的聂小燕，张轶梁，黄杰，陈国威，姚义，彭程，吴施娇，赵艳君，柳诗琴，姚慧，曾建峰，刘婷等同学，他们就是那种非常需要鼓励和表扬的孩子。在我们老师的一次次鼓励下，他们现在在学习成绩上都是突飞猛进，而且都进入了全校的前列。值得注意的是，我们在拿起表扬这个武器时，要注意让孩子明白他自己自身（她）的不足和需要进一步提高的地方。
7、正常情况下，学生成绩出现一二次的波动应该是正常的，这时我们不妨以鼓励代替责骂，埋怨，批评，因为我们学校初二年级有300多位学生，人数众多，学生个体也不一样。有的学生接受能力强些，有的理解，运用知识的能力强些，；还有心理，生理等很多方面原因。当学生成绩出现滑坡时，毫无疑问的，我们家长，我们老师也包括我们的孩子都会很焦急，会不停的问不停的想"怎么了，这究竟是怎么了，怎么考的这么差"之类的问题。对于一个自尊心比较强，自觉性比较好的孩子来说，我们家长这时对的一句鼓励的话语，恐怕要比十句批评的话要管用的多。不妨举个例子：爱迪生小时候被老师列入"笨孩子"之列，大家都知道他做过一个三条腿的板凳。但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使"天才"与自己的孩子擦肩而过。
以上是我关于班级管理方面的一点不成熟的想法和做法，有什么不对的地方，敬请各位家长批评指正！
八年级家长会班主任发言稿7
尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校以及老师工作的理解与大力支持,也感谢大家对孩子教育问题的关心.今天凡是在八点以前来到的家长,我非常的感动,因为你为孩子作出了表率,你是你自己孩子和所有家长的榜样,相信你的孩子也是最棒的今天迟到的家长朋友,可能会有这样或那样的原因,比如堵车、搭车不方便、路途遥远等诸多原因,我们是理解的,能在帮忙之中抽出宝贵的时间参加孩子的家长会,可见你对自己的孩子是非常关心的,你的孩子会引以为荣.我再次代表八（3）班所有的孩子对你们的到来表示衷心的感谢.
（一）八年级的重要性.
八年级面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力的时期,也是一个产生变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.从孩子这方面来讲,进入初二以后,他们面对的主要困难有以下几点：
1、课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多.学业负担相对增加,部分学生出现掉队现象,许多学生出现了两极分化.
2、学生自主、独立、反叛意识增强.随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与校外不良少年交往的现象.
3、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常轨道.
4、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力.尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪.这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降；抓一抓,上一上”的现象.综合这些因素,对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须有这样的`心理准备：现在正是他们成长发展的转折点,也是教育的关键时期,虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现,但只要把握住教育的时机,给予他们及时的帮助和指导,这些孩子就会顺利的跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富.要把孩子教育好,家长积极配合对教育好孩子起着关键作用,所以我们的工作需要社会和家庭的配合.召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来.总之一句话,就是“一切为了学生的成长,一切为了家长的希望”.这是我们共同的出发点.
（二）关于班级管理的一点看法：
作为一名班主任老师,首先要对班级工作有自己的思路,在自己刚接到一个新班的时候,就应该清楚班级的奋斗目标是什么,对学生应该采取什么样的教育方式.我个人认为：
首先,树立良好的班风,班级是一个整体.加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来.总之一句话,就是“一切为了学生的成长,一切为了家长的希望”.这是我们共同的出发点.（二）关于班级管理的一点看法：
作为一名班主任老师,首先要对班级工作有自己的思路,在自己刚接到一个新班的时候,就应该清楚班级的奋斗目标是什么,对学生应该采取什么样的教育方式.我个人认为：首先,树立良好的班风,班级是一个整体.学生要在这个集体里学习、生活、成长.要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌.好的环境能够激励人,可以改造人.因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作.重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础,是建好班级的法宝.班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,通过团委、学生会等多种组织,利用班会、辩论会、座谈会、等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现.）因此班主任除了要求班级在学生集体性活动中树立班级形象外,还需经常对学生进行“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育.以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使.一年来,学生的集体意识增强了,自律性提高了,班级获得较多的殊荣.其次,大胆管理学生,严格按照校规校纪办事,同时注意工作方法.
经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性.坚持以表扬为主、公开场合少点名批评.正面疏导的工作方法.不放纵学生,即加强对优秀生的管理教育,更下大力气做好后进生转化工作.对生病的学生从生活给予关心,让他感到温暖.实践证明：这样做效果往往较好.此外,要知人,做学生的知心朋友.班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能互相尊重、相互信任.如此,也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础,若本班与其他各年级之间有矛盾时,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素.
（三）班级现状：期中过后学生的学习劲头足,信心百倍孩子们为了回报家长的辛苦,老师的付出,实现自己的人生理想,每天起早贪黑,挑灯苦读,每每看到这些,我心中由衷的对他们感到欣慰.
大家想一下,我们平时几点起床,又是几点睡觉？你知道吗？学生每天凌晨6：00起床,甚至个别学生5：00多就起床偷偷看书了.晚上,我们9：00放学,到宿舍洗刷好,还在走廊看书.说句实话,他们苦,他们累.
（四）班级存在的不足：
经过近一年的接触,绝大部分同学在校表现比较好,他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌,对班里的工作认真负责,学习自觉主动、勤奋刻苦,成绩也较好.学生集体荣誉感较强,同学间比较团结.形成了积极向上的班风.
但是,也存在许多不足,比如：
（1）多数同学有了竞争意识,你追我赶,但个别同学仍无动于衷.不思进取.没从跟本上认识学习的重要性,导致成绩较差.
（2）学习上极少数同学存在懒学情绪,表现在：学习不主动,靠老师管着、盯着,更不用说积极回答问题,不懂不问了；
作业潦草完成,双休日作业少、漏！史地生作业不做,所以成绩较差.
（3）少数同学不守纪律,早自习晨读英语、中午午睡,自控能力尤其差.个别同学脏话多,谎话多.因而学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法,导致成绩较差.
以上问题都是客观存在的问题,我们无法回避,只能想法加以解决.
（五）中招考试成绩
我校20××年中考,在广大家长的大力支持下,取得了优异的成绩,330人参加考试,有65人被商丘市一高统招录取；有169人被商丘市二高（良浩高中）录取；有258人被商丘市回高统招录取；升学率为78.2%,第七次获得商丘市升学率第一的桂冠,学校满意,成绩喜人.相信有各位家长的配合和支持,明年的中招考试你的孩子定会榜上有名！
（六）对家长的建议
1、教育孩子的时候要用拇指别用食指.
2、千万别挫伤孩子的积极性,让孩子对学习充满信心,在学习中享受乐趣.
3、让孩子享受成功的喜悦.
4、学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.
5、正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸.
6、理智爱子,不要在孩子的问题上搞特殊化.
7、家庭教育与学校教育紧密配合.
8、教育是长期工程,不能投机取巧,敷衍了事.全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任魏书生老师说：“教育归根结底是培养习惯,养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运.”我当初读到这段话时是十分惊叹的,名师就是名师,大家就是大家！“教育归根结底就是培养习惯”,没有什么奥秘,没有什么复杂的事.行为就是自觉,习惯成性,形成品质,形成性格,最终影响命运.结束语：
我们能相识,是一种缘分,我们珍惜,我们呵护,你们的各位家长,我们能坐在一起不仅是我们的学生,也是我们的孩子.学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育.欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况后给孩子交流鼓励！让我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础.教育孩子是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同配合.我们的孩子就快走完了初中阶段的路程,等待着他们的将是三年耕耘之后的收获,为了更好地让孩子们能够迎接挑战,我们十分希望,特别是那些学习上有困难的的学生家长,大家都必须充满信心,即使你的孩子在考试中分数不高,但应该明白,分数未必等于前途,比分数更重要的是信心.有了信心,就会去拼搏,能拼搏,就会进步.孩子是你们的,也是我们的,为了我们共同的希望和未来的幸福生活,让我们一起努力！
最后,我谨代表班的全体教师对大家的到来在此表示衷心的感谢,祝大家身体健康,家庭幸福、万事如意！愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上.全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”.对你们的到来,再次感谢！如有不当之处请多指正.谢谢大家！
八年级家长会班主任发言稿8
尊敬的各位家长：
下午好!
首先请允许我代表学校和初二年级全体教师，向今日在座各位家长的到来表示热闹的欢送，感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今日家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习状况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。盼望通过今日的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
我信任各位家长在事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮、安康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，局部家长有点不知所措，盼望能和教师多沟通，得到教师的帮忙。
事实上，初二的确是极其重要的一年，有局部学生进入一种盲目自信的`状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至特地和家长与教师作对，以此显示自我共性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对教师来说是焦急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位教师将本学期大致状况向各位家长作简要汇报。
从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的进展较为平衡，各学科教师都相当负责，工作热忱很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能珍贵的，其中浸透了任课教师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名，面对成绩学校教师的压力相当大，竞争剧烈不进则退，学校教师将一如继往不断努力争取更好的成绩。
学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入国家级省、市中的盼望，与古里镇三所学校比拟来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的盼望也相当大，所以家长尤其要关怀子女的学习与成长状况。现在造成学生高分与低分两极分化的缘由有很多，家长也要作些了解，从主观上看：学生根底差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有局部学生还不适应，消失了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有局部学生只关注学习结果，但对平常付出的过程不够关怀，假如这样下去，势必影响他们初三的学习。
怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手协作来完成，制造良好的育人环境。
有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够抱负，便非常着急。有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进展惩处。面对初二年龄段的孩子简洁地使用这些方法是非常欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必需“炼”，“炼”就要有急躁，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程治理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。
八年级家长会班主任发言稿9
尊敬的各位家长：
大家好!感谢大家能从百忙之中抽出时间参加我们的学生家长会。我是一年级班主任，今天召开家长会的主要目的是让每位家长了解孩子在校的情况。也希望家长们能进一步配合我们的工作。我们知道每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长的希望和美好憧憬。
期中考试结束了，我们将要面临期末考试的到来，希望每一个家长要正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切。要教育孩子不要自满，分数不理想，应与老师一起研究问题有的父母见到孩子入学后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分着急，有的'时常抱怨，斥责，甚至对孩子进行惩罚。“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上不可能，因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1抓作业，要规定孩子放学后必须做作业，必须检查口头作业，复习预习作业。
2抓态度，要求学习专心，细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，整洁，准确，不能虎头蛇尾或龙头风尾。
3抓技能，如想问题，做作业时要求准确迅速，在质中求快，语言表达务求清楚，生动。手工操作，口头背诵务求熟练。
4抓能力，主要是观察力，注意力，记忆力，想象力与思维力，在学习中要注意认真培养上述能力。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。家长只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉到家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求。只有养成好的学习习惯，学习成绩才会提高。
最后，向家长提一个希望要求，多与孩子沟通。
我相信，在我们的共同努力下，孩子一定会茁壮成长。
八年级家长会班主任发言稿10
我是这个班的班主任，我叫xxx，大家应该对我有些熟悉了，今天很感谢大家能够从繁忙的工作中抽身来参加本次举办的家长会，感谢大家对我工作的支持。
今天在会上，我就想跟大家强调两件事：第一件事，你们的孩子都进入初二了，学习时间是很紧迫的，当然学习压力也在不断的增大，所以学生在这初二一年里，会有很多不好的情绪产生。我也是学生过来的，所以在这就希望家长不要过于给孩子压力了，他们在学校我会监督的，回家之后请家长不要逼孩子太紧，可以适当的放松，并关注孩子的心理状况，不要让他们早入歧途。你们是孩子的父母，在初二这段辛苦的岁月，你们对孩子的关心和鼓励对他们很重要。他们努力学习的目的不仅是要完成自己定下的目标，还是因为你们对他们的期待，所以还望家长配合我工作，我们一起去重视他们当前的心理建设，不要让他们在这样青春肆意的.年纪里产生不良的心理。第二件事，学生的饮食还请家长们多多关心。在学校的饮食，家长不要担心，我们会努力把学生的营养跟上来，我所担心的是有些学生是不住宿的，而家长工作繁忙，学生回家可能饮食不会很注意。今天来说这个问题，也是因为前段时间班上有学生营养不良，饮食不均衡，导致身体状况不好，造成晕眩，这是很严重的健康问题的。细细询问医生后，才知道是孩子的营养摄入不够，造成身体负荷过重无法支撑学习。发生了这样的事情，我更加注重他们初二班级平时的饮食了。因此也希望各位家长注意，他们现在正是长身体的时候，营养是一定要跟上的，不然是坚持不了这初二一年的。请家长们在孩子回家后多在他们的饮食上下功夫，保障他们的营养。
还有不到一年的时光，孩子们就要毕业了，为了考上重点高中，他们努力了这么久，大家都很努力的在前进，也希望各位家长在以后的日子里能够配合学校和我的工作，一起为学生们考上高中保驾护航。我相信经过这初二的努力，他们一定能有收获。在此我感谢各位家长培养了这群可爱聪明的孩子，教他们是我的荣幸，那么就一起努力送孩子升上更高的学府。
谢谢大家！
八年级家长会班主任发言稿11
尊敬的家长：
大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示吵闹的欢迎和诚意的感谢。感谢你们对我们班同学的关怀和疼惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面先允许我对我班的有些事项做一简洁的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批判指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，期望孩子在学校多学一些东西，懂得尊敬、孝顺父母，养成良好的习惯。
今日，借此机会和大家做一下沟通，期望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
首先，我对班级的状况作简洁介绍。
（一）同学状况分析。
学校三年，已经过去一半，而学校的学问是高中学习的基础。到底孩子上高中我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上高校。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
作为班主任，更是责无旁贷，我主要做了一下工作：
1、每天早、中、晚肯定到校，和孩子在一起，了解班级状况，处理一些突发大事。
2、告知孩子，为人处事宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之快，结果酿成大错。吃亏即是占廉价，有问题准时向我汇报，不要私下解决。
3、为了更好的提高学习成果，我让同学制定每次考试的目标。
4、每天了解部分同学的学习状况，目的是为了让他们养成良好的学习习惯。
5、为了更好的保证同学能按质按量的完成各科作业，我每天都有调查同学是否有抄作业的状况，对他们进行督促。
（二）期中考试状况
期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，这次考试，我班共有26人有不同程度的进步了，但也有退步的现象。
期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻（跛脚现象严峻），要引起重视。期望家长协作训练。纠其缘由，有以下几点：
1、少数同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分同学的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。
3、少数同学还没有摆正学习的'位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学宠爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和老师准时联系，准时挂念同学改掉这些缺点。
5、同学的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
7、同学安于现状，没有竞争意识。
消灭以上状况，最重要的缘由是一些同学良好的学习习惯还没有形成。在学校是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富有了，但学习方法还转变不了。在中学，同学应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。靠老师补，想有精彩表现，难！由于很多学问要靠同学自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为科任老师，我们有义务挂念同学克服学习中的困难，有针对性的挂念同学真正学会自主学习。如有的同学需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。
学校训练的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个同学的训练教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把训练的对象，集中在一个同学身上，家庭训练始终占有特殊的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，训练的环境是全都的，然而接受训练的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校训练质量，而在于家庭训练的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校训练永久离不开正确的家庭训练，假如没有良好、正确、合理的家庭训练相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的训练效果。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。
八年级家长会班主任发言稿12
各位家长：
大家好。
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的挂念和鼓舞，也是对我们训练教学工作的最大支持!我代表八班级全部任课老师，对你们的到来表示诚意的感谢。
从八班级开头，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有很多人来过多次，或者平常也通过电话等方式与班主任及任课老师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活状况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常由于这样那样的缘由不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成进步行沟通的机会。
从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：
1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二同学的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分同学消灭掉队现象，很多同学消灭了两极分化。
2、同学自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断生疏，部分同学不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别同学消灭了与校外不良少年交往的现象。
3、由于生理和心理发育的急剧变化，同学开头进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关怀和挂念，孩子的健康成长必定会偏离正常的轨道。
4、他们没有了刚进入学校的新颖感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长期望子女成龙成凤心切，但部分同学自我约束力量较差，一旦放松，就会消灭学习成果下降的现象，甚至消灭厌学心情。这一阶段的同学大量消灭了松一松，降一降;抓一抓，上一上的现象。
综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必需有这样的心理预备：现在正是他们成进步展的转折点，也是训练的关键期，虽然他们现在有很多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住训练的时机，赐予他们准时的挂念和指导，这些孩子就会顺当地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔贵重的财宝。
有句话是从国家大计，训练为本引伸出的，就是家庭大计，家教为本，这句话说的是家庭训练对孩子的重要性。咱们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的将来。就单单将来这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。假如我们把留意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，挂念孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的将来才是我们能够把握住的。
做一个简洁的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里渡过的。在家的七个小时，我们当然不会始终让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人沟通。实际上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚才我们的计算还仅限于孩子上学的一天，假如我们计算一年当中同学有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发觉，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中渡过的。
那我们在座的家长现在就可以回顾一下，当你的孩子在家里时，我们是如何支配他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们是否赐予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡过了大量的时间，那又是怎样渡过的呢?我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的母亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是赐予了自己的孩子应有的关爱和挂念，是不是为他们的成长供应了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成进步行反思，并有所改进。
说到这里，在座的家长或许有了新的想法，是的，我们应当有新的行动。假如在挂念指导孩子方面有哪些疑问，现在，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为自己制造了一次次沟通沟通的机会。
利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成果分析、学习方法、检查辅导、家庭训练等几个方面。
首先，家长确定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应当实行切实可行的挂念措施。由于对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。
其次，要正确看待考试成果，挂念同学树立学习的自信念。
说实话，做一个独生子女的家长真的很不简洁。我们都没有教子的阅历，我们不行能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以期望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特殊是孩子进入学校以后，家长最关怀的就是孩子的学习问题，家长的心情往往也会随着孩子成果的起伏而波动。
孩子考试分数高，家长心里格外兴奋，当别人问起孩子的.成果时，家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往心情低落，烦躁担忧，感觉很没面子。
可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成果。
有的家长说：只有成果好是实实在在的。
有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。
还有的家长说：只要观察孩子看电视、玩电脑，我就心烦。
这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如：
快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有嘉奖。假如考不好，哼，你什么也甭想。
你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。
把卷给我拿出来，咋就考这成果呀!我看你是越来越没出息了!你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!从明天开头，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。
除此之外，过激些的还有拳脚相加。
实行如此简洁化的做法，对于指导孩子学习没有任何挂念，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数?考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满足，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最需要关怀和挂念时，我们有些家长却忽视了我们要做的。从今开头，同学开头怀疑自己的力量，开头给自己一种我不行的心理示意!结果虫子多了不咬人，开头自卑、厌学、自暴自弃。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成果不抱负的时候，应当告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些缘由。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地挂念解决，这样就会取得良好效果。引导与挂念孩子提高学习成果的同时，还应当投入更多的精力和时间训练孩子怎么做人，怎么进展自己的共性，怎么培育健康心理。习惯成就将来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。
对于成果，通常要从以下这些方面进行分析：
1、孩子的学习水平。
每一门课程都有三个层面基础学问、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等);基本技能(运用基础学问、基本概念解决基本问题的力量);综合技能(解决比较简单问题的综合力量)。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的状况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
2、孩子的非智力因素。
学习成果与非智力因素关系亲密，一些孩子学习成果上不去，有的是学习爱好问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是心情问题，有的是责任心问题。应当具体分析，孩子学习不好是什么缘由。
3、孩子的学习方法。
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成果却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地挂念孩子分析学习方法存在什么问题，实行改进措施，也可以求助于老师或者有阅历的伴侣挂念分析。
4、孩子的智力因素
成果上不去，也有智力方面的缘由。每个孩子在观看力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的力量上往往进展不平衡，有的记忆力强而思维力量弱，有的观看力量强而记忆力弱，这就需要从孩子实际动身认真分析，哪方面力量弱，应优先训练哪方面的力量，促进孩子智力的全面进展。
5、孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，假如孩子不宠爱某一位老师，他就不情愿上那位老师的课，作业不爱做，牵强应付，结果孩子这一科的学习成果会严峻滑坡。俗话说亲其师，信其道。在这方面，孩子可能对老师的批判或对某学科缺乏爱好导致自己产生错误的生疏，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应当深化认真地分析现象的本质，没有哪一个老师不期望自己的同学优秀，家长的立场在这个方面应当是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的训练效果，假如消灭与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。
假如家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了缘由，也就有了解决的方法。
孩子给家长看成果单，家长应保持安静的态度，可以说：你主动把成果单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试状况。孩子迟迟不把成果单拿出来，可以启发他：这次考试应当总结一下，你先考虑考虑，今日或明天晚上咱们一起分析分析。孩子成果不好，不要简洁责怪，而要实行理解的态度：这次没考好，咱们再连续努力。信任你能自己总结阅历教训。什么时间一起争辩争辩?通过分析制订出的改进方法，越具体越好。绝不能实行过激的方法，使家长和孩子形成对立。
家长还可以主动与班主任、任课老师及孩子的同学家进步行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，训练效果才可能是加法。
有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人宠爱被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们查找孩子的闪光点。可以拿同学的今日同他的以前相比，细心地发觉他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让同学看到自己的进步，感受到家长对自己是布满期望的，他才会连续努力去争取大一点的进步和成果，真正建立起自尊与自信，从而进入训练的良性循环。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。
第三，培育好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。
学习方法因人而异，但是优秀的同学也有共性特点。一些方法很简洁，同学也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，挂念他养成好的习惯。
1、预习。
只有预习，才会有优越感，孩子才会发觉老师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课。预习留意两点：通读教材，遇到不明白的地方作记号;借助工具争辩课后习题。这两点缺一不行。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信念十足地听课，不用担忧老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药。预习时间依据难易可长可短。
2、复习。
人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没遗忘时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点：
(1)每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把老师强调的主要内容背出来。理科可以做几道与当天学习内容有关的习题。
(2)周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周复习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺当解答。
(3)考试之前，进行最终一次总复习。
(4)建立错题积累本，记载曾经消灭的典型错误，并写出简要启示。在复习时可以用来回顾自己的薄弱处。
3、总结最适合自己的学习方法。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法应付全部功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。
4、合理支配学习内容和时间。学习其实无捷径可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。
(1)每天三件事：作业、复习、预习。每天在家学习n小时。
(2)周末两件事：写作业，周复习，其它活动视状况而定。
(3)为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见。但要留意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。
(4)勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区分标注，一有疑问，当天解决，不行让疑问搁置太久。时间过长，孩子便没爱好再提，疑问积少成多，必定影响成果。
说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过：孩子上学校时还能辅导一下，现在上学校了，我们辅导不了了。其实，对于学习比较自觉的同学，家长只要留意观看督促就可以了。对于部分学习成果下降，或成果处于及格分左右的孩子，我们可以把要求适当降低。让孩子先把握课本的基础学问，再考虑提高，否则拔苗助长，只会让孩子受到更大的挫折，问题越积越多，久而久之，同学就会失去学习的爱好。家长可以抄一份孩子的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于督促检查。对于这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。比如，您每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册，看到空题或错题这就可以发觉孩子的问题。家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过;写几个英语单词的汉语意思，看同学能否写出英语单词等等。
假如的孩子行为习惯较差，家长不妨试试陪读的方式。孩子写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子留意力的事情。据我了解，陪读对一些孩子来说是有效果的。对这些孩子，还可以把握上、放学的时间，避开他们受到社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨同学一般6：406：45到校，进教室开头早读，11：30放学;下午1：40到校，二自习上至7：00，7：15前必需全部离校。各位家长不妨沿孩子上放学的路走一回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另外，家长要关注孩子平常的交往，从孩子交往的对象身上也可以反映出孩子的思想品质及爱好爱好。
除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。
由于除个别优秀同学外，其余大部分同学会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响同学。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种乐观生活的状态，这种状态就是对同学最有效的、最深远的训练。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。假如我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至消灭在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢?
2、融洽、和谐、公平、相互尊敬的家庭气氛会让孩子有平安感，增加爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。
也就是说，要让家长成为孩子的感情寄予。假如我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应当就不会是难事。孩子主动与父母沟通，也是他们乐观成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不留意沟通，不留意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要经常与同学沟通，增进彼此的感情。
3、家庭训练视家长的状况要有合适分工，在辅导学习与关怀生活上父母各有侧重，或者支配轮值。
我们都想让家庭的生活条件好一些，但假如为了挣钱而忽视了孩子的训练，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，将来都是最重要的，而孩子是我们将来的全部期望!
今日家长会的目的只有一个，就是期望家校能够紧密协作，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事;对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。
关于孩子总有说不完的话题，期望今日我的发言能使各位家长有所启发，也期望各位家长能留下贵重的意见或建议。接下来，各班主任和任课老师将对各班的具体状况进行介绍。
感谢大家。
八年级家长会班主任发言稿13
各位家长：
大家好，根据学校的要求，今天我们在这里召开家长会。本次会议的议程有：
1、总结开学两次的成绩。
2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。
3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
4、强化对学生的安全问题。
一、开学两次成绩
开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在10月底的月考、还有就是这一次的期中考试，下面我就把这两次考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。
请大家看手中刚刚发下去的成绩单，通过两次成绩的对比，找出孩子成绩下降的科目，稳定的科目，做到心中有数。
二、本学期来发现的问题
和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特别是这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：
1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。
本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。
根据这种情况，最近我狠下心来进行专门整治。每天早上专门委派值日班干在门口收缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。还在校信通上发信息要求各门作业都要家长签字，从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。
另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。
我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找追赶的目标，努力提高他们的进取意识。
2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。
根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等到最后一天晚上才想起来去做作业，这种情况必然导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西不知道收拾，课本和作业经常落在家里针对这种现象我们认为各位家长应该认真督查，要求学生订立平时和假期学习计划，合理的安排分配在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业真正的落到实处，真正起到复习巩固的作用。
3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。
这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上网玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。
在我接手这个班以后我就发现我们班就有为数不多的这样几个学生。比如就有两三个学生经常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。
对于这种情况我们认为平时家长要严格要求自己的子女，平时要多留心观察小孩的仪表言行、多检查小孩的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不然他们有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能升入四星、三星级高中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成人。
三、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量
作为老师同时也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。
大家都应该知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好，所以我很不赞成把小孩子对给爹爹奶奶带，或者送到家教班，或者扔到学校住堂。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：
（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的'作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正当游戏或者上网聊天，看低级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮结派。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。
（5）、多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。
四、学生的安全问题
学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：
①交通。最近向阳路改造，城河路上车辆众多，已经出了多次交通事故。所以我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。
②提前到校。我们要求各位家长严格控制学生的上学时间，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，来时一定要佩戴学生证，否则一律不得进入校园。另外学生中午在家一定要强制他们午休，这样下午上课时才能警力充沛。
希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表初三（1）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
八年级家长会班主任发言稿14
尊敬的各位家长：
你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和挂念，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五班级是学校内一个极其重要的学习阶段，五班级同学已经生疏了学校的一切，失去了对学校生活的古怪
与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不期望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,同学处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老师作对，以此显示自我共性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?
借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况：
两个半月以来，整体来看，大部分同学进步都很大，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去挂念。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地依据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不准时，靠老师一再督促，课堂上自我约束力量差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
其次方面：说说期中检测。
这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测，试卷分析..第三方面：与家长互动阅历沟通
1、立足课堂，提高课堂效率。
每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五班级课目增多，课都排的格外满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的铺张，必需在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把学问传授给同学，所以在课前我备好课，方案好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动同学的乐观性，让同学参与学习，重点内容重点讲，该放手让同学解决的让同学解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级同学上课状态比较好，都能跟上我的思路，把握了肯定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进行提示，每节课的教学任务基本上都能顺当的完成，效果比较好。
2、留意基础，留意学问拓展。
我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求同学每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过经常听写测试了解同学的把握状况。基础很关键但随着学问的增多加深，要对学问进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让同学把积累的语文学问发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子力量的目的。使同学学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，机敏把握。
3、关注每一个同学，不放弃每一个同学。
在班级里无论同学的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的宠爱，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去训练，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓舞等等或许更能激励他，在班级里我做到关注我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，所以我要求同学每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过经常听写测试了解同学的把握状况。基础很关键但随着学问的增多加深，要对学问进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让同学把积累的语文学问发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子力量的目的。使同学学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，机敏把握。
3、关注每一个同学，不放弃每一个同学。
在班级里无论同学的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的宠爱，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去训练，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓舞等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个同学，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告知作为一个同学这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，由于我知道他是由于没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来挂念他。对于班上的同学发觉表现好的地方我就准时的鼓舞，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成果了，或是表现比以前有进步了，好孩子是夸出来的大人都宠爱听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓舞孩子，他会更有学习的动力。
第四方面：建议
我们召开本次家长会，就是期望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的.学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的训练很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。
2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理力量强的孩子外，学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学平均1--2小时以(对一周所学学问归纳、巩固复习和提高)。有的同学一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于同学的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。
5、制造一种良好的学问环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、把握孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有方案，不挑吃穿，培育孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;留意礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚伴侣来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富有与贫困的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何同学买零食。
7、经常与老师取得联系，与老师亲密协作。准时了解同学每周在校的学习、纪律等状况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的训练取得全都。
8、期望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关怀他的，让他明白老师训练他是对他的负责任，是为了他好。
10、家长让孩子多读有益的书。
11、期望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与老师、孩子一起分析问题的所在，争辩改进措施)
12、要规定孩子放学后必需做完老师布置的学习任务，家长看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。假如您放任自流了，那就失去了训练的一半，光靠老师是不够的，那学问巩固的这一环节就失去效果了。
13、期望家长能一如既往的支持我的工作，有问题准时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。
我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正挂念我们的孩子跑起来
八年级家长会班主任发言稿15
初二(4)班尊敬的各位家长：
大家好!
首先请允许我代表二(4)班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。本次家长会的主题为：沟通、理解、合作。本次家长会的目的是，我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，共同交流孩子的教育问题，家校合作，促进孩子的健康快乐成长!在这个时间召开家长会，就是希望大家能够了解孩子真实的学习情况和思想表现，都来关注一下孩子健康成长，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，努力培养孩子良好的习惯! 下面我们逐项进行。
一、介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走读生15人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有部分男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这
个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一、教学方面：
1、总体成绩优秀的同学有：xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
数学学习突出的同学有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx
英语成绩比较突出的有：xx、xx、xx、xxx、xxx、课堂上听讲专心的有：xx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、
3、讲文明懂礼貌的有：xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他
一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是47个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗? 教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有47个人，会有无数种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而异的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、下面有我们班的英语老师张老师，和大家交流一下英语学习
的方法及问题的解决。
四、和家长共同交流几个问题：
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长
的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，47名孩子这是一个庞大的队伍!有的`家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
五、我们应该注意的几个问题
1、对孩子的爱，要适度，不能溺爱，对孩子的爱要有原则。
2、教给学生做人的道理：能正确的认识自己的孩子，正视孩子的不足。能够服从学校和班主任老师的管理与要求。
3、强调孩子的安全问题，双休是对孩子的监管问题，孩子的交友问题
4、注重孩子的心理健康教育，多与孩子沟通，关心孩子的精神生活与要求。
5、正视对孩子的学习上的投入。
结尾：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快! 祝你们的孩子健康成长，学业有成!
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