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学校开学工作计划最新（通用30篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的学校开学工作计划最新（通用30篇），希望能够帮助到大家。
学校开学工作计划最新1
随着新学期的到来，高二学生即将进入更加紧张的学习阶段。为了确保高二开学工作的顺利进行，帮助学生更好地适应新学期的学习和生活，特制定本开学工作计划。
一、工作目标
1、确保高二学生顺利报到注册，熟悉新学期的学习环境。
2、开展入学教育和心理辅导，帮助学生调整心态，迎接新的挑战。
3、制定并公布高二新学期的教学计划和课程安排。
4、加强师生之间的沟通与交流，建立良好的师生关系，共同推进教学工作。
二、具体工作安排
1、学生报到注册
提前通知高二学生报到注册的时间和地点。
设立报到注册点，安排专人负责学生的报到工作。
核对并更新学生信息，确保学生档案的`准确性。
2、入学教育和心理辅导
组织入学教育讲座，介绍新学期的学习要求、课程特点、考试安排等。
安排心理辅导老师为学生提供心理辅导，帮助他们调整心态，缓解学习压力。
鼓励学生参与团队建设活动，增强班级凝聚力。
3、教学计划和课程安排
根据学校教学要求和高二学生的学习特点，制定新学期的教学计划和课程表。
确保教材、教具等教学资源的充足和准备，为师生提供良好的教学条件。
组织高二教师进行教学研讨，明确教学目标和要求，确保教学质量的稳步提升。
4、师生沟通与交流
建立师生沟通渠道，如班级微信群、学校论坛等，方便师生之间的交流和互动。
定期召开班会，听取学生的意见和建议，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
鼓励教师主动关心学生，了解学生的学习和生活情况，为学生提供必要的帮助和支持。
三、实施步骤
8月20日前：完成校园环境准备工作，确保教室、图书馆等场所的整洁和秩序。
8月25日前：制定并公布高二学生报到注册流程和时间表，通知学生按时报到。
8月30日-9月1日：进行高二学生报到注册工作，核对并更新学生信息。
9月2日-9月5日：开展入学教育和心理辅导活动，组织班级团队建设，增强学生之间的合作与交流。
9月6日前：制定并公布高二新学期教学计划和课程安排，确保教学资源的充足和准备。
9月7日起：正式上课，加强师生之间的沟通与交流，关注学生的学习和生活情况，及时调整教学策略和方法。
学校开学工作计划最新2
新学期开始了，我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。幼儿园以教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。
4、愿意和同伴参加体育活动。
(二)语言领域
1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。
2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。
(三)社会领域
1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢。
4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的.生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
学校开学工作计划最新3
随着新学期的到来，为了确保高中学习生活能够顺利、高效地进行，明确学习目标，合理规划时间，培养良好的学习习惯，为未来的学业打下坚实基础，特制定本开学计划。
一、目标设定
1. 学业目标：明确本学期各科的学习目标，包括掌握基础知识点、提升解题能力、参与课堂讨论、完成作业及考试准备等。
2. 生活习惯：养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；合理膳食，保持身体健康；积极参与体育锻炼，增强体质。
3. 社交能力：与同学建立良好的人际关系，积极参与班级和学校的集体活动，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 自我管理：提高时间管理能力，合理规划学习与休息时间；培养自律性，独立完成学习任务，不拖延。
二、具体计划
1. 开学前准备
整理学习用品：检查并准备好所需的课本、笔记本、文具等学习用品。
复习旧知识：回顾上学期及假期前学习的内容，巩固基础。
预习新课程：提前预习新学期的课程内容，了解学习重点和难点。
2. 日常学习计划
制定时间表：根据学校课程安排和个人情况，制定每日、每周的学习计划，包括学习时间、休息时间、体育锻炼时间等。
高效学习：采用有效的学习方法，如分块学习、番茄工作法等，提高学习效率。
课后复习：每天留出时间对当天所学内容进行复习，巩固记忆。
作业与练习：按时完成作业，并额外做一些练习题来巩固和拓展知识。
3. 参与集体活动
班级活动：积极参与班级组织的各项活动，如班会、运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
学校社团：根据个人兴趣加入学校社团，发展特长，拓宽视野。
志愿服务：参与志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神。
4. 身心健康
保持规律作息：确保每天有足够的睡眠时间，避免熬夜。
合理膳食：注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
体育锻炼：每天安排一定时间进行体育锻炼，如跑步、打篮球等，增强体质。
心理健康：保持积极乐观的'心态，遇到困难时及时寻求帮助，与同学、老师或家长沟通。
5. 家校沟通
定期与家长沟通：向家长汇报学习情况，听取家长的建议和意见。
参加家长会：积极参与学校组织的家长会，了解学校的教学计划和要求。
学校开学工作计划最新4
一、班级情况分析
本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲 望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：
1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。
3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：
二、五大领域教育目标
（一）健康
1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。
2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。
5、有关心他人的意识。
6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
7、积极主动参加体育锻炼。
8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。
9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
10、开展跳绳等技能的活动。
11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
（二）语言
1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。
2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的`结构、偏旁等。
5、掌握一定的词汇量及常用句子。
6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。
7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。
（三）科学
1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。
4、会用标准单位进行测量和比较。
5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。
9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。
（四）社会
1、能正确评价自己和他人，树立自信心。
2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。
3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。
4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。
7、养成今天的事今天做的好习惯。
（五）艺术
1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲 望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。
6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。
7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。
8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。
三、家长工作
1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。
2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。
5、定时向家长发放联系手册，加强互动。
6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。
7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
四、卫生保健
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。
4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。
6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
五、幼小衔接工作
1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、在活动中适当地延长活动时间。
5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。
学校开学工作计划最新5
随着新学期的临近，为了确保高中开学工作的顺利进行，特制定本工作计划。
一、工作目标
1、确保校园环境整洁、安全，为师生提供良好的学习和生活条件。
2、顺利完成师生报到注册工作，确保每位师生都能按时到校。
3、开展入学教育和心理辅导，帮助新生迅速适应高中生活。
4、制定并公布新学期的教学计划和课程安排。
5、加强师生之间的沟通与交流，建立良好的师生关系。
二、具体工作安排
1、校园环境准备
在开学前一周，组织教职工进行校园大扫除，清理卫生死角。
检查并维修校园设施，确保教室、宿舍、食堂等场所的安全和正常使用。
布置迎新标语和宣传栏，营造温馨的开学氛围。
2、师生报到注册
制定详细的报到流程和时间表，并提前通知师生。
设立报到注册点，安排专人负责师生报到工作。
收集并整理师生信息，及时更新学校数据库。
3、入学教育和心理辅导
组织新生入学教育讲座，介绍学校历史、规章制度、学习方法等。
安排心理辅导老师为新生提供心理咨询和辅导服务。
开展团队建设活动，增强新生之间的.凝聚力和归属感。
4、教学计划和课程安排
根据学校教学要求，制定新学期的教学计划和课程表。
确保教材、教具等教学资源的充足和准备。
组织教师进行教学研讨，明确教学目标和要求。
5、师生沟通与交流
建立师生沟通渠道，如班级微信群、学校论坛等。
定期召开师生座谈会，听取师生意见和建议。
鼓励教师主动关心学生，了解学生的学习和生活情况。
三、实施步骤
8月20日前：完成校园环境准备工作。
8月25日前：制定并公布报到注册流程和时间表。
8月30日-9月1日：进行师生报到注册工作。
9月2日-9月5日：开展入学教育和心理辅导活动。
9月6日前：制定并公布新学期教学计划和课程安排。
9月7日起：正式上课，同时持续加强师生之间的沟通与交流。
学校开学工作计划最新6
高一作为高中生涯的起点，对于学生来说是一个全新的开始，也是奠定学习基础、培养学习习惯和适应高中学习环境的关键时期，以下是高一开学工作计划。
一、前期准备
1. 心理准备：
学生：调整心态，从假期模式过渡到学习模式，设定新学期的学习目标和计划。
教师：了解新生情况，准备开学第一课，包括自我介绍、学科介绍、学习方法指导等。
2. 物资准备：
学生：整理学习用品（如书包、文具、教材、笔记本等），确保所有学习资料齐全。
学校/班级：检查教室设施，准备教学设备（如投影仪、电脑、音响等），确保教学环境良好。
3. 家校沟通：
通过家长会或线上平台，向家长介绍学校规章制度、教学计划、家校合作方式等，建立家校联系渠道。
二、开学初期
1. 入学教育：
举行开学典礼，进行校史教育、安全教育、纪律教育等。
组织班级团队建设活动，增进同学间的相互了解和友谊。
2. 学科导航：
各科任教师进行学科介绍，明确学习目标、教学内容、作业要求等。
指导学生制定个人学习计划，包括每日、每周的'学习任务和目标。
3. 学习方法培训：
开展学习方法讲座或工作坊，教授高效学习策略，如时间管理、笔记技巧、复习方法等。
4. 日常行为规范：
强调校园文明礼仪，包括着装要求、课堂纪律、宿舍管理等。
三、教学实施
1. 分层教学：
根据学生基础和能力差异，实施分层教学策略，满足不同学生的学习需求。
2. 互动教学：
鼓励课堂互动，采用小组讨论、案例分析、实验探究等多种教学方式，提高学生学习兴趣。
3. 作业与反馈：
布置适量作业，及时批改并给予反馈，帮助学生巩固所学知识，发现并纠正错误。
4. 心理辅导：
设立心理咨询室或安排心理辅导老师，为学生提供必要的心理支持和帮助。
四、中期评估与调整
1. 考试总结：
组织学生进行期中考试总结，分析成绩，查找不足，制定改进措施。
2. 教学计划调整：
根据学生反馈和考试情况，适时调整教学计划和教学策略。
3. 家校沟通会：
召开家长会，反馈学生学习情况，共同探讨学生成长策略。
五、持续关注与支持
1. 持续监督：
班主任和任课老师需持续关注学生的学习状态和心理健康，及时给予指导和帮助。
2. 激励机制：
建立表彰奖励机制，对表现优秀的学生给予肯定和奖励，激发学生的学习动力。
3. 家校合作：
加强家校合作，共同关注学生的学习和生活，形成教育合力。
学校开学工作计划最新7
一、班况分析：
孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。
二、具体工作目标与措施：
(一)生活方面
1、开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等，
2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。
3、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。
4、开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。
5、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。
6、培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
(二)教育教学方面
1、结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感、
2、教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。
3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况、
4、环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的佳途径。
5、围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
6、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。
(三)卫生保健工作：
1、做好卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
2、严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导。
3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。
4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。
5，根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己
7，自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。
(四)安全工作：
在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园，加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记。对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作。检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒，教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的'自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
(五)家长工作：
1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更加协调。
2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。
3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。
4、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。
(六)班级管理：
1、认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。
2、认真登记幼儿出勤和交接班记录表。
3、管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。
4、建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。
总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!
学校开学工作计划最新8
时光匆匆，新的征程即将启航。在这充满希望与挑战的时刻，为了确保新学期各项工作能够顺利、高效地开展，为同学们营造一个良好的学习和生活环境，促进个人成长和集体发展，特制定以下开学工作计划。
一、工作目的
1.帮助同学们尽快适应新学期的学习和生活节奏，调整好状态。
2.建立良好的教学秩序，保障各项教学活动的顺利开展。
3.加强班级管理，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
二、工作措施
1.组织开学班会，进行新学期的动员和指导，强调学习纪律和规章制度。
2.与各科教师沟通协调，制定合理的'教学计划和课程安排。
3.开展心理辅导活动，关注同学们的心理状态，及时解决可能出现的心理问题。
三、工作安排
1.开学前一周
准备好开学所需的教材、教具等教学资源。
对教室和宿舍进行卫生清洁和安全检查。
与同学们提前联系，通知开学相关事宜。
2.开学第一周
组织迎新活动，帮助新生熟悉校园环境和同学。
收集同学们的假期作业和实践报告。
进行学情分析，了解同学们的学习基础和需求。
3.开学第二周及以后
定期组织班级活动，增强班级凝聚力。
建立学习小组，促进同学们之间的互助学习。
与家长保持沟通，反馈学生的学习和生活情况。
四、保障措施
1.成立工作小组，明确各成员的职责和分工，确保工作有序进行。
2.建立监督机制，定期对工作计划的执行情况进行检查和评估。
3.及时收集同学们的意见和建议，对工作计划进行调整和完善。
我们将全力以赴做好开学工作，为同学们创造一个良好的开端，助力他们在新学期取得更大的进步。
学校开学工作计划最新9
随着夏日的落幕，凉爽的秋风送来新的学期。在这充满期待与希望的时刻，xx市一中已做好充分准备，迎接初中生们的归来。过去的岁月，我们在教育之路上不懈耕耘，见证了学生们的成长与进步，也积累了丰富的经验。然而，教育的追求永无止境，我们始终以更高的标准审视自身，力求为学生创造更优质、更具活力的学习环境。面对秋季开学的新起点，我们深入思考、精心谋划，以学生的全面发展为核心，以提升教育教学质量为目标，特制定以下工作计划。
一、工作目标
1.塑造积极向上、文明有序的校园文化，培养学生的良好品德和社会责任感。
2.优化教学方法和课程设置，提高教学效果，满足学生多元化的学习需求。
3.增强师生之间的互动与合作，营造民主、和谐的教学氛围。
二、工作重点
（一）教学工作
1.开展教师教学能力提升培训，涵盖教育理念、教学方法和信息技术应用等方面。
邀请教育专家到校举办讲座和工作坊。
组织教师参加线上线下的培训课程。
例如，安排教师参加关于项目式学习的'培训，提升创新教学能力。
2.推进课程改革，丰富课程资源，增加实践课程和选修课程的比重。
结合本地特色，开发校本课程。
引入优质在线课程资源。
（二）德育工作
1.举办主题德育活动，如感恩教育、诚信教育等，培养学生的道德品质。
开展主题班会、演讲比赛等活动形式。
评选道德模范学生，树立榜样。
比如，以“感恩有你”为主题，让学生通过写信、制作感恩卡片等方式表达感恩之情。
2.加强心理健康教育，建立心理咨询室，配备专业心理教师。
开展心理健康普查，建立学生心理健康档案。
开设心理健康教育课程和讲座。
（三）校园管理
1.完善校园安全管理制度，加强校园安全巡逻和设施检查。
安装智能监控系统，确保校园无安全死角。
组织师生参加安全应急演练。
例如，进行火灾逃生和地震避险演练，提高师生应对突发事件的能力。
2.美化校园环境，打造绿色校园，营造舒适的学习和生活空间。
增加校园绿化面积，种植花卉和树木。
改善校园基础设施，如修缮教学楼、更新食堂设备等。
三、工作安排
（一）开学前两周
1.教师提前到校，参加教学培训和集体备课。
2.准备教材、教具和教学设备。
3.进行校园安全大检查和环境清洁。
（二）第一周
1.学生报到注册，安排入学教育和军训。
2.召开新学期开学典礼。
3.开展“开学第一课”主题班会，强调学习纪律和安全教育。
（三）第二周
1.正式上课，进行教学听课和评课活动。
2.组织学生参加社团招新活动。
3.召开家长会，介绍学校工作安排和学生学习情况。
四、保障措施
1.成立工作监督小组，定期检查工作进展和落实情况。
2.加强与家长和社会的沟通与合作，争取各方支持。
3.设立奖励机制，对工作表现突出的教师和学生进行表彰和奖励。
我们坚信，通过全体师生的共同努力，新的学期定能取得丰硕的成果，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
学校开学工作计划最新10
寒冬渐去，春风渐暖，新的学期即将拉开帷幕。在过去的一学期里，我们xx中学在教育教学方面取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战和不足。为了在新的学期里能够更好地提升教育教学质量，为学生创造更优质的学习环境，我们全体教职员工经过深入的思考和充分的准备，对新学期的工作进行了全面的规划。我们深知，每一个新学期都是一次新的起点，一次新的机遇，也是一次新的'挑战。为了确保开学工作的顺利进行，特制定以下开学工作计划。
一、工作目标
1. 巩固上学期的教育教学成果，进一步提高学生的综合素质。
2. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。
3. 完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和运行效率。
二、工作重点
（一）教学工作
1. 组织教师对上学期的教学工作进行总结和反思，制定新学期的教学计划。
开展教学质量分析会，针对学生的学习情况进行深入研究。
鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。
例如，在语文教学中，引入多媒体教学手段，增强学生的阅读和写作兴趣。
2. 加强教学常规管理，定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况。
建立教学质量监控机制，对教学过程进行全程跟踪和评估。
组织教师互相听课、评课，促进教学经验的交流和分享。
（二）德育工作
1. 开展主题班会和德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
结合重要节日和纪念日，开展有针对性的德育教育。
加强学生的心理健康教育，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
比如，在学雷锋纪念日开展志愿服务活动，培养学生的奉献精神。
2. 加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
开展班级文化评比活动，激发班级的凝聚力和创造力。
鼓励班级制定个性化的规章制度和班级口号。
（三）校园管理
1. 加强校园安全管理，排查安全隐患，确保师生的人身安全和学校财产安全。
对校园设施进行全面检查和维护。
组织师生进行安全演练，提高安全意识和应急能力。
例如，开展消防演练和地震避险演练。
2. 优化校园环境，加强校园卫生和绿化工作。
划分卫生责任区，落实班级卫生管理制度。
增加校园绿化面积，打造美丽校园。
三、工作安排
（一）开学前一周
1. 教师到校，参加新学期工作会议和培训。
2. 准备教学资料和设备，布置教室。
3. 开展校园安全大检查。
（二）第一周
1. 周一
学生报到注册，发放教材。
召开开学典礼，表彰优秀学生。
2. 周二至周五
正式上课，进行入学教育。
开展班级文化建设活动。
四、保障措施
1. 成立工作领导小组，明确职责分工，加强协调配合。
2. 加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力。
3. 建立工作考核机制，对工作表现突出的教师和班级进行表彰和奖励。
新学期，我们将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，努力推动学校各项工作再上新台阶！
学校开学工作计划最新11
随着新学期的开启，高一作为学生学习生涯中的重要阶段，其开学工作的顺利进行至关重要。为确保高一新生能够迅速适应新环境，融入学习生活，特制定本开学工作计划。
一、工作目标
1、确保高一新生顺利报到注册，熟悉校园环境。
2、开展入学教育和心理辅导，帮助新生适应高中生活。
3、制定并公布高一新学期的教学计划和课程安排。
4、加强师生、生生之间的沟通与交流，建立良好的班级氛围。
二、具体工作安排
1、新生报到注册
制定详细的新生报到流程和时间表，并提前通知学生和家长。
设立新生报到注册点，安排专人负责接待和引导工作。
收集并整理新生信息，建立学生档案。
2、入学教育和心理辅导
组织新生入学教育讲座，介绍学校历史、规章制度、学习方法、高中生活特点等。
安排心理辅导老师为新生提供心理适应辅导服务，帮助他们缓解入学压力。
开展班级团队建设活动，增进新生之间的`了解和友谊。
3、教学计划和课程安排
根据学校教学要求和高一学生的学习特点，制定新学期的教学计划和课程表。
确保教材、教具等教学资源的充足和准备，为师生提供良好的教学条件。
组织高一教师进行教学研讨，明确教学目标和要求，确保教学质量的稳步提升。
4、师生、生生沟通与交流
建立师生、生生沟通渠道，如班级微信群、班级论坛等，方便师生之间的交流和互动。
定期召开班会，听取学生的意见和建议，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
鼓励教师主动关心学生，了解学生的学习和生活情况，为学生提供必要的帮助和支持。
三、实施步骤
8月20日前：完成校园环境准备工作，确保迎新氛围浓厚。
8月25日前：制定并公布新生报到注册流程和时间表，通知学生和家长。
8月30日-9月1日：进行新生报到注册工作，安排接待和引导。
9月2日-9月5日：开展入学教育和心理辅导活动，组织班级团队建设。
9月6日前：制定并公布高一新学期教学计划和课程安排，确保教学资源充足。
9月7日起：正式上课，加强师生、生生之间的沟通与交流，关注学生的学习和生活情况。
学校开学工作计划最新12
一、班级工作目标
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、加强一日教学活动，
3、围绕本班活动专题，做好户外体育活动。
4、环境创设，丰富主题墙内容。
5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
二、工作要点
1、常规教育
大班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的'开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。
2、学生工作
关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3、家长工作
每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
4、班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。
5、狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。
6、建立起健全的学生信息网
随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、认真制订好适合本大班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；
3、了解大班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育；
2、周二阳光活动；
3、周三作业检查；
4、周四家庭关系；
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
学校开学工作计划最新13
高一作为高中阶段的起始年级，对于学生来说既充满新鲜感也伴随着挑战。为了能帮助学生快速适应高中生活，特制定本高中开学工作计划。
一、适应与规划
1. 了解校园环境：开学初，利用课余时间熟悉学校的各个角落，包括教室、图书馆、实验室、体育馆等，了解它们的位置和使用规则。
2. 参加入学教育：认真参加学校组织的入学教育活动，包括校史介绍、规章制度学习、心理健康教育等，快速融入学校文化。
3. 制定个人目标：明确自己在高一学年的学习目标，包括学业成绩、兴趣爱好发展、社交能力等方面，并设定可量化的短期和长期目标。
二、学习规划
1. 预习与复习：养成课前预习、课后复习的好习惯，特别是对数学、物理等难度较大的科目，提前预习可以减轻课堂学习的压力。
2. 时间管理：制定每日、每周的学习计划，合理安排各科学习时间，确保每门科目都能得到充分的复习和练习。
3. 积极参与课堂：课堂上主动发言，积极参与讨论，与老师和同学建立良好的互动关系，提高学习效率。
4. 建立学习小组：与志同道合的同学组建学习小组，相互帮助，共同进步，特别是在解决难题和准备考试时。
三、身心健康
1. 规律作息：保证充足的睡眠，避免熬夜，养成规律的`作息时间，有助于保持良好的精神状态。
2. 健康饮食：注意饮食均衡，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，保持良好的身体状态。
3. 体育锻炼：积极参加学校的体育活动或课外锻炼，增强体质，缓解学习压力。
4. 心理调适：遇到困难和挫折时，及时与老师、家长或朋友沟通，寻求帮助和支持，保持积极乐观的心态。
四、兴趣与社交
1. 发展兴趣爱好：利用课余时间发展自己的兴趣爱好，如音乐、美术、阅读、编程等，丰富课余生活，提升综合素质。
2. 参与社团活动：根据自己的兴趣选择加入一个或多个社团，参与社团活动和比赛，锻炼团队合作能力和社交能力。
3. 拓宽人际网络：与不同班级、不同背景的同学交流，拓宽自己的社交圈子，增进友谊，共同成长。
五、总结与反思
1. 定期总结：每月或每学期末对自己的学习、生活进行总结，回顾目标达成情况，分析存在的问题和不足。
2. 调整计划：根据总结结果，适时调整学习计划和生活习惯，确保目标得以实现。
3. 保持积极心态：面对挑战和失败时，保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得更大的进步。
通过以上计划的实施，相信每位高一新生都能顺利度过适应期，开启充实而精彩的高中生活。
学校开学工作计划最新14
一、班级情况分析：
我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、帮助幼儿树立简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养幼儿的环保意识。
三、具体教学目标
健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
二、体育锻炼
1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。
6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。
7、能手交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
科学
1.帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
3.引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
数学
1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。
2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
5.正确书写阿拉伯数字1－5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论
社会。
一、自信心培养
1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。
3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。
二.人际交往
1.主动准确使用礼貌用语。
2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。
三.行为规则
1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。
2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
四.民俗文化
1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。
美术
一、兴趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。
2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
二、绘画
1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。
三、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。
2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的'情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
音乐
一、歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动。
2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。
3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。
二、韵律活动
1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。
2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。
三、节奏活动
1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法。
2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极
四、欣赏活动
1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
四、具体措施
（一）、教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展
4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
（二）环境创设：
1、教室环境的创设
孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
2、幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。
3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。
（三）游戏方面：
1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。
2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。
3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣。设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。
4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。
（四）日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
五、家长工作
1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。
5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
7、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
六、每月工作安排
九月份：
1、做好开学工作，认真制定各计划。
2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。
3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。
4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。
十月份：
1、继续丰富班级区域及游戏材料。
2、开展“叶子“主题活动。
3、组织幼儿开展自理能力比”。
4、召开大班家长会。
5、认真准备活动，积极迎接调研活动。
十一月份：
1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。
2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。
3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。
4、开展“梦幻西游”主题活动
5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。
十二月份：
1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。
2、开展“惊奇一线”主题活动。
3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作
4、做好省级调研评估工作。
一月份：
1、搞好“元旦”节庆活动。
2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。
3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。
学校开学工作计划最新15
新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。
一、班况分析
本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，如张xx。林xx。江xx等幼儿，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：
1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。
2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。
3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的.表达。
二、教育目标
健康领域：
（一）发展目标
1、身体健康，能较好地适应环境
2、在各项活动中表现积极主动、愉快
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活
6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
（二）本学期工作任务
1、便后能自己整理，保持手、脸的干净
2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净
3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服
4、具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁。
5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法
6、会根据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯
7、主动参与各种体育活动
语言领域
（一）发展目标
1、乐意与人交流，讲话有礼貌。
2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读感兴趣。
5、普通话。
（二）本学期工作任务
1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话。
2、能简要说出故事的主要内容。
3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论。
4、喜欢改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演。
5、会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣。
6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。
7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。
社会领域
（一）发展目标
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
（二）本学期工作任务
1、知道自己的优缺点、恰当评价。
2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。
3、能克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识。
4、情绪积极、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态。
5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。
6、主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求做出反应。
7、会在合作中主动，积极解决活动中同伴间的纠纷。
8、维护环境整洁，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。
科学领域：
（一）发展目标
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环环保意识。
（二）本学期工作任务
情感态度：
1、主动参与探索，积极动手动脑。
2、会与别人合作完成一件事。
能力：
1、能观察、比较相似物体的细微差别。
2、能根据概念想象出8种以上内容。
3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探究过程。
知识经验：
1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系。
2、了解动植物与环境、人类之间的关系。
3、感知发明创造的意义。
数学：
1、认识钟表（半点和整点）、日历。
2、已自身为中心区分左右。
3、认识球体、正方体、长方体。
4、理解体积、长度的守恒。
5、掌握10以内数的组成和加减运算。
艺术领域：
（一）发展目标：
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
（二）本学期工作任务
音乐：
1、喜欢多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法。
2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验，学习欣赏地方戏。
美术：
1、积极尝试不同作画形式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感。
2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。
3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。
三、保育工作
1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。
2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。
3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。
4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。
四、家长工作
本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。
2、撰写成长手册，反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和教师三者的情感。
3、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园情况。
五、加强幼小衔接工作的开展
1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、与家长共同配合，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有计划性、坚持性；及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。
六、具体活动安排
九月份：
1、布置班级环境，做好开学工作。
2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。
3、加强早操的编排和训练。
4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
5、做好安全防范和卫生。
十月份：
1、根据季节变化，让幼儿感受秋天的气息。
2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。
3、教育教学检查。
十一月份
1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动。
2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。
十二月份
1、家长开放日，让家长了解幼儿在园情况。
2、庆祝元旦，结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。
3、测幼儿身高、体重、视力。
新的班级新的合作，相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
学校开学工作计划最新16
一、情况分析
(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有39名幼儿，男生19名，女神20名，男女比例相对均匀。另外，新生是19名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
(一)主要表现
1、优势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试
(二)家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。
二、班级经营目标：
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
经营目标：
①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
②帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。
三、保育、教育教学工作重点：
目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的'生活学习环境。
2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育
在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指等。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。
②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
(二)教育工作
(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。
(2)大主题如下：“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、
(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
根据园部计划我们将加强对区域活动的指导：
(1)优化区域活动的环境
创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。
(2)优化区域活动的材料
陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能玩的满足…，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。
1.在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。
2.提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。
孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。
3.教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。
注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：
(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。
(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。
学校开学工作计划最新17
随着新学期的钟声即将敲响，为了确保每位学生能够顺利过渡到高中生活，并在接下来的学习旅程中取得优异成绩，特制定本高中开学工作计划。
一、开学前准备
1. 教师会议
时间：开学前一周
内容：讨论新学期的计划、课程安排及注意事项
负责人：教务处
2. 教材、教具准备
确认新学期所需教材的`到位情况
准备必要的教具和设施
3. 班级管理
根据学生人数和情况进行分班
指定班主任及任课教师
4. 校园环境整理
清洁校园，不少于开学前一周完成
维护体育设施及其他公共设施的正常使用
二、开学第一周
1. 迎新活动
时间：开学第一天
内容：新生入学教育、校园文化介绍、班主任见面会
负责人：学生处
2. 课程安排说明
向学生简要介绍课程安排、学期目标及考核要求
组织学生填写课程评估表
3. 安全教育
内容：校园安全、消防知识、心理健康教育
时间：第一周内开展
三、新学期教学工作
1. 课程实施
确保各科目教学计划的顺利推进
定期检查课程进度
2. 学生评估
制定学习评价标准和实施方法
期中、期末考试时间的初步安排
3. 家长沟通
组织家长会，介绍班级情况及教学计划
定期发放家长信，保持沟通畅通
四、学生发展工作
1. 课外活动
组织社团活动、体育比赛、文化节等
制定课外活动计划表
2. 心理健康教育
开展心理健康讲座、个别辅导
建立心理咨询渠道
3. 学业指导
提供学业辅导，帮助学生制定学习计划
组织学习小组，促进学生互帮互助
学校开学工作计划最新18
为切实做好秋季学生开学的各项工作，确保迎新工作高效有序，特制定本工作计划。
一、总体要求
隆重热烈、文明节俭，服务周到，责任到人，安全有序、体现关爱。
二、工作目标
努力做到四个确保：确保学生按时到校、确保教材按时到位、确保学校周边环境良好、确保教育教学秩序正常。
三、工作内容
1.制定新学期开学工作预案，认真做好开学前各项准备工作，使学校各项工作尽快步入正轨，使师生的思想状态、教学行为尽快从假期生活中转入正常的教学生活中来。
2.深入贯彻落实《义务教育法》，加大“防流控辍”工作力度，做好学生报到入学工作，努力做到“一个都不能少”，进一步巩固提高义务教育普及程度。
3.严格教材管理，做好教材、课本发放工作，确保“课前到书、人手一册”，坚决杜绝乱订、乱发资料。
4.加强学校及周边环境综合治理和安全燃放烟花爆竹教育管理工作，做好校园清洁卫生，以整洁、干净的校园新面貌迎接新学期。
5.加强教育教学管理，要认真组织举行一次简朴、隆重的新学期开学典礼，上好新学期每一堂课，确保新学期开学工作安全、和谐、平稳、有序。
四、工作措施
1.加强督促指导。
学校行政成员主要是督促、指导做好以下各项开学工作。一是做好新学期开学“防流控辍”工作，加大对家庭贫困学生和学习困难学生的劝返力度，确保全体学生按时报到入学。
二是全体教职工要按规定时间到校上班，学校要做好学生报到、交费工作，教师要做好新学期教育教学准备工作，制定教育教学工作计划、提前备好新课。
三是开学典礼上，要加强安全教育，教育学生遵守交通规则和“食品安全”规定；加强毒品预防教育，教育学生“珍爱生命、远离毒品”；加强学生自护自救教育。
四是要搞好校园环境卫生，以整洁、干净的校园新面貌迎接新学期。
2.加强协调督办。
一是协调、督促教材发行，确保新学期开学前教材与课程按时到位，按时发放到每一个学生手中，确保开学第一天正常上好第一节课。
二是协调各有关部门，加大学校及周边环境综合治理工作力度，确保开学期间学校周边环境秩序良好，不发生危害学生人身与财产安全的.事件。
三是协调做好、贫困家庭学生、残疾儿童少年、农民工子女、农村“留守孩子”、农村女生等学生入学工作，确保学生不因“流动”而失学。
3.加强管理督查。
一是加强教育教学常规管理，严格执行课程计划，按规定上好新课。
二是加强教材、资料管理，严禁乱发资料，不得以任何理由、任何形式为学生统一订购或要求学生购买和使用规定以外的图书和读物。
三是加强分班管理。义务教育阶段学生入学后，不得以任何形式编快慢班。
四是加强作息时间管理。不得随意提前上学时间或推迟放学时间。五是加强师德师风和教师教学行为规范管理，树立教育良好形象。
五、组织机构及工作职责
学校成立开学工作领导小组，下设职能工作组。
（一）迎新领导小组
组长：副组长：
组员：
职责：组织调度迎新工作，全面保障迎新工作顺利开展
（二）职能工作组
1.报到接待组
成员：
职责：做好学生报到前期准备工作；做好报到当天学生接待安置工作，统计汇总学生报到情况；做好报到当天学生的报名引导工作；解答学生及家长咨询；统计学生报名情况和教师到岗情况。
2.后勤保障组
成员：
职责：合理安排学生宿舍，做好教学用品供应；协调配置学生开学上课的教室、桌凳；负责学生饮食安排、校园环境卫生及医疗服务，保证水电正常供应。
3.保卫与应急处理组
成员：
职责：负责治安保卫工作，及时疏导车辆，成立应急工作组，做好突发事件的处理。
六、开学安排
（一）学生报到入学工作
包括学生入学工作实施方案的制定、开学准备、宣传、后勤保障、教室、宿舍安排及当天报到接待等工作。
（二）学生开学典礼：时间：9月3日上午8：00
（三）学生入学教育
包含法制教育、安全教育、行为规范教育等各个方面，引导学生了解学校的发展情况，激发学生爱校爱学的情感，逐步培养良好的行为习惯和法制观念、纪律意识。
学校开学工作计划最新19
新的学期即将拉开帷幕，为了确保学校各项工作能够顺利、有序、高效地开展，为学生创造一个良好的学习和成长环境，我们全体教职员工满怀热情和期待，以高度的责任感和使命感，积极投入到开学前的准备工作中。在此，特制定以下工作计划。
一、工作目标
1.营造安全、和谐、积极向上的校园氛围，让学生在温馨的环境中快乐学习和成长。
2.提高教学质量，确保学生在各学科中取得良好的学业成绩，培养学生的综合素养。
3.加强师资队伍建设，提升教师的教育教学水平和专业素养。
4.丰富校园文化活动，促进学生的全面发展和个性特长的发挥。
二、工作措施
1.加强校园安全管理，定期进行安全检查和演练，确保师生的人身安全和学校财产安全。
2.开展教师培训和教研活动，鼓励教师参加各类培训和学术交流，不断更新教育理念和教学方法。
3.建立健全教学质量监控机制，定期对教学工作进行评估和反馈，及时发现和解决问题。
4.加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
三、工作安排
1.开学前一周
组织教师进行备课和教学准备工作。
对校园进行全面的清洁和消毒，检查教学设施设备的运行情况。
准备好开学所需的教材、教具等物资。
2.开学第一周
举行开学典礼，对学生进行入学教育和安全教育。
按照课程表正常开展教学工作，关注学生的`学习适应情况。
组织班级开展主题班会，制定班级规章制度。
3.开学第一个月
进行教学常规检查，包括教师的备课、上课、作业批改等情况。
开展校园文化活动，如书法比赛、绘画比赛等。
组织家长会，向家长汇报学校的工作和学生的学习情况。
四、工作保障
1.加强组织领导，成立开学工作领导小组，明确各部门的职责和分工，确保工作有序进行。
2.做好物资保障，提前准备好教学用品、防疫物资等，确保物资充足。
3.建立监督机制，对开学工作进行全程监督，及时发现和纠正工作中的问题。
新学期我们将以饱满的热情、扎实的工作，努力实现学校的各项工作目标，为学生的成长和发展贡献力量。
学校开学工作计划最新20
新学期伊始，为了确保大学生们能够顺利地开启新的学习生活，营造一个积极、健康、有序的校园环境，我们需要精心策划和组织各项工作。在这个充满希望和挑战的时刻，我们深知责任重大，特制定以下开学工作计划。
一、工作目的
1.帮助学生尽快适应新学期的学习和生活节奏，调整好心态，投入到紧张的学习中。
2.确保教学工作的顺利进行，提高教学质量和效果。
3.加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
4.强化学生的管理和服务工作，保障学生的身心健康和安全。
二、工作措施
1.提前组织教师进行教学准备，包括备课、制定教学计划等。
2.开展新生入学教育，包括专业介绍、规章制度学习等。
3.加强学生心理健康教育，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
4.组织丰富多彩的校园文化活动，如社团招新、文艺比赛等。
三、工作安排
1.开学前一周
完成教室、宿舍等设施的检查和维护工作。
准备好教材、教学用具等物资。
发布开学通知，告知学生开学时间、报到流程等信息。
2.开学第一周
组织学生报到注册，安排好宿舍。
举行开学典礼，强调新学期的学习和纪律要求。
开展入学教育活动。
3.开学第二周
正式开始上课，加强教学巡查，确保教学秩序。
组织社团招新活动。
开展安全教育活动。
4.开学后一个月内
进行一次教学质量检查，收集学生的反馈意见。
举办一场校园文化节，展示学生的才艺和风采。
四、保障措施
1.成立开学工作领导小组，明确各部门的职责和分工。
2.加强与各部门的沟通协调，形成工作合力。
3.建立健全监督机制，对开学工作进行全程监督和检查。
4.做好突发事件的.应急预案，确保能够及时有效地处理各类问题。
总之，我们将全力以赴，精心组织，确保秋季开学工作的顺利进行，为学生创造一个良好的学习和生活环境，让他们在新的学期里能够茁壮成长，实现自己的梦想。
学校开学工作计划最新21
本学期是孩子在幼儿园学习的后半年，为了珍惜这半年为完美的时光，给孩子们童年时光留下完美的回忆，我们将尽量为孩子带给快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿状况分析：
1、优势表现：
本班幼儿思维活跃，语言表达潜力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理潜力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往潜力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
2、弱势因素分析：
我班幼儿的倾听潜力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控潜力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护潜力有待加强。
二、主要工作与具体措施：
（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿带给良好的学习和生活空间。
在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们用心愉快地参与群众活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮忙下发现生活和学习的乐趣，持续身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习带给支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的潜力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。
作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，用心为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，带给幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15—20个，并及时把幼儿的学习资料、学习状况反馈给家长。潜力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前理解小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展我是小主人
以大带小的混龄活动，培养幼儿的'社交潜力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
（三）安全卫生保健。
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续持续上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子带给一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救潜力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护潜力，杜绝安全事故的发生。
（四）家园沟通
经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。
日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。
这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源用心开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并带给必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理推荐，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
学校开学工作计划最新22
随着金秋时节的到来，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。为了确保学校教育教学工作的有序开展，促进学生全面而有个性的发展，提升学校整体管理水平，特制定以下开学工作计划。
一、教育教学工作
1. 教学计划与实施：各年级、各学科组需根据课程标准和学校要求，精心制定教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。确保教学进度合理，教学质量稳步提升。
2. 教学质量监控：建立健全教学质量监控机制，通过随堂听课、学生评教、教学检查等方式，全面了解教学情况，及时发现并解决问题。鼓励教师进行教学反思，促进教学方法的创新与优化。
3. 学生学业指导：加强对学生的学业指导，特别是对学习困难学生的帮扶。通过设立学习辅导小组、开展学习经验交流会等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
二、学生管理与服务
1. 新生入学教育：针对新入学的学生，组织一系列入学教育活动，包括校史校情介绍、行为规范教育、心理健康教育等，帮助学生尽快适应高中生活。
2. 班级管理与建设：加强班级团队建设，选拔责任心强、能力突出的学生担任班干部，协助班主任做好班级管理工作。通过组织主题班会、班级活动等方式，增强班级凝聚力，营造良好的班风学风。
3. 学生生活服务：完善学生生活服务设施，如食堂、宿舍、医务室等，确保学生生活安全舒适。同时，加强对学生生活习惯的引导，培养学生良好的生活习惯和自理能力。
三、校园安全与文化
1. 校园安全管理：加强校园安全管理工作，建立健全校园安全管理制度和应急预案。定期开展校园安全隐患排查和整治工作，确保校园安全稳定。加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 校园文化建设：注重校园文化建设，营造积极向上、和谐共进的校园文化氛围。通过组织文艺演出、体育比赛、社团活动等多种形式的'文化活动，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
3. 家校合作：加强家校联系与合作，通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生在校表现和学习情况。同时，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展创造有利条件。
四、教师队伍建设
1. 教师专业发展：鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。建立教师成长档案，记录教师的专业成长历程和成果。
2. 师德师风建设：加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观。通过组织师德教育活动、评选优秀教师等方式，弘扬高尚师德，树立良好师风。
本学期的工作计划是学校教育教学工作的重要指南，我们将按照计划要求，扎实做好各项工作，努力提升学校教育教学质量和管理水平。同时，我们也将根据实际情况和师生反馈，不断调整和完善工作计划，确保各项工作取得实效。让我们携手并进，共同创造高中教育更加美好的明天！
学校开学工作计划最新23
一、指导思想
本学期我们将继续学习《纲要》《指南》，并将以《纲要》《指南》精神为指导，结合园部的《教科研工作计划》，以促进教师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平。
二、情况分析
本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是经验丰富的代课老师。在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，积极带领新教师参与研讨，并能帮助新教师熟悉年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。而相对应的，由于新教师们经验尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。
联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿。
三、工作目标
(一)加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养。
(二)关注一日活动组织，积极开展教研活动，提升教学质量。
(三)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。
四、具体措施
(一)加强理论学习与岗位练兵
1、加强理论学习
继续学习《指南》《纲要》等理论知识，树立正确的教育观念，结合自己的带班经验，逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育能力。
结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的'教育方法，提升教师理论素养。
开展教研组学习活动，组织教师进行好书推荐，经验分享等活动，以互助互学的方式共同成长。
2、岗位练兵
结合每月教学需要，开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动，在实践中锻炼教师的专业技能，为教师开展活动奠定基础。
(二)关注一日活动组织，积极开展教研活动
1、观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》，结合实际带班情况组织教师进行研讨，规范一日活动的组织。
2、规范教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作，提高教师一日活动组织的规范性。
3、每周一、二开展组内研讨活动，组织老师一同分享备课心得，共同讨论并解决备课中遇到的难点等;鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，及时的交流反馈教学实践中遇到的问题，以“共思”、“共享”等方法，切实提升教育质量。
4、结合区域游戏材料的投放与指导，进行小组研讨，根据每班幼儿不同的发展特点及需要，针对性的进行材料投放与指导，创造性的开设区域游戏，做到每班有特色，并定时沟通，分享、交流自己班级的区域成果，从游戏入手，提高教育质量。
(三)关注青年教师，促进其成长
1、以帮带等形式，帮助新教师了解幼儿园工作、学习 班级管理的方法等。
2、鼓励新教师积极响应园部的号召，参与到园部及中心的学习中去。
3、提供展示的平台，关注新教师的想法与意见，培养其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点，及时的进行反馈和指导，帮助其认识自己的优缺点，从而进行改善与成长。
学校开学工作计划最新24
一、常规方面
常规的培养及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
(2)能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
二、德育方面
在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。
三、教育教学方面
本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的知识量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的'包袱。在教材方面，本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程，让孩子接受前沿的知识，自己探索、发现。
特色课程：儿童画
本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培养他们喜欢美术活动的美好情感。
1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣.
2、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
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一、班级情况分析
本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。
我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。
二、发展目标
1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。
3、围绕幼儿园的中心课的题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
三、具体工作安排
1、班级环境
本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的佳途径。
并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的的环保意识和想象、创新能力。
2、游戏活动
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。
在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张的“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
3、德育常规
常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。
4、幼小衔接
针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的`心态进入小学。初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。
5、特色教育
经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。
6、劳动
幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
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新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：
一、在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级老师在思想上必须树立"安全第一"的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的`情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。
二、具体实施的措施
（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识
培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱公物，做一个健康、快乐的幼儿
（二）培养幼儿的交通安全意识。
1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐"三无"车辆。
2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放眼花爆竹，学会打火警电话（119）掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找安全的地方躲藏。
（四）其它安全方面。
1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
2、离园接送时，两位工作人员都必须在场，一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
3、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
4、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。
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看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：
现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：
1、收拾整理能力差;
2、交往能力还有待于提高。
3、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
二、教育教学工作：
重点工作：
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：
(一)全面的入学准备工作。具体包括：
1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力；培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的.责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：
1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3、不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
三、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。
2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
3、经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
4、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
6、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
四、家长工作：
(一)指导：
1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏
2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈幼儿今日在园的变化。
3.主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些保健方面的知识。
(二)配合：
1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。
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随着新学期的钟声悠扬响起，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。为了确保学校教育教学工作的顺利开展，促进学生全面发展，营造积极向上的校园氛围，特制定以下开学工作计划。
一、教学准备与提升
1. 教师培训计划：组织全体教师参加新学期教学研讨会，分享先进教学理念与方法，提升教师专业素养和教学能力。
2. 课程规划与调整：根据教学大纲和学生实际情况，优化课程设置，确保课程内容既符合国家标准，又能满足学生个性化发展需求。
3. 教学资源准备：检查并更新教学设备，确保多媒体、实验室等教学资源充足且运行良好，为教学提供有力支持。
二、学生管理与服务
1. 新生入学教育：开展丰富多彩的入学教育活动，包括校史校情介绍、行为规范教育、心理健康教育等，帮助学生快速适应高中生活。
2. 班级建设与团队建设：组织班级会议，选举班委，明确班级目标，增强班级凝聚力；同时，开展团队拓展活动，培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
3. 学生个性化发展：鼓励学生根据个人兴趣参与社团、兴趣小组等活动，提供多样化的发展平台，促进学生综合素质提升。
三、校园安全与卫生
1. 安全隐患排查：开学前对校园进行全面安全隐患排查，确保教学设施、消防器材等安全无虞，为师生营造安全的校园环境。
2. 卫生防疫工作：加强校园卫生管理，做好日常清洁消毒工作；同时，密切关注疫情动态，制定应急预案，确保校园防疫工作万无一失。
3. 安全教育宣传：开展安全教育主题班会、讲座等活动，增强师生安全意识，提高自我保护能力。
四、家校合作与沟通
1. 家长会召开：组织召开新学期家长会，向家长介绍学校教育教学计划、学生管理措施等，增进家校之间的了解与信任。
2. 家校联系机制：建立并完善家校联系机制，如家校联系本、微信群等，确保家校之间信息畅通，及时沟通学生情况。
3. 家长志愿者招募：鼓励家长参与学校志愿服务活动，如校园安全巡逻、图书管理等，共同为孩子的`成长贡献力量。
新学期，新起点。我们坚信，通过全体师生的共同努力和家长的鼎力支持，本学期的开学工作计划定能顺利实施，取得圆满成功。让我们携手并进，共创美好未来！
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一、准备工作
1. 环境布置：在开学前进行校园的整体环境布置，包括教室、走廊、操场等区域的清洁和美化，确保为学生提供一个整洁、舒适的学习环境。
2. 教材准备：根据教学大纲，提前准备好所需的教材和教辅材料，确保开学后教学工作的顺利进行。
3. 教学设备检查：对教室内的多媒体设备、课桌椅、照明等设施进行检查和维修，确保设备能够正常使用。
4. 安全检查：对校园内的消防设施、安全出口、电器线路等进行检查，排除安全隐患，确保学生的安全。
5. 制定工作计划：制定新学期的工作计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等，为新学期的教学工作做好充分准备。
二、教师准备
1. 备课：教师需提前备课，熟悉教材和教学内容，制定教学计划，为新学期的教学工作做好充分准备。
2. 培训与交流：组织教师参加业务培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 制定个人发展规划：鼓励教师制定个人发展规划，明确个人发展目标，提高自身素质和能力。
三、学生准备
1. 学习用品：提醒学生准备好学习用品，如笔记本、笔等，确保课堂学习的顺利进行。
2. 心理调适：引导学生调整心态，适应新学期的学习和生活，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
3. 制定学习计划：指导学生制定学习计划，明确学习目标和方法，提高学习效率。
四、家校沟通
1. 通知开学时间：及时通知家长新学期的开学时间，提醒家长按时送孩子回校。
2. 交流与反馈：加强与家长的沟通和交流，了解学生在假期的情况，反馈学生的学习情况，共同关注学生的'成长和发展。
3. 举办家长会：在开学前或开学初举办家长会，向家长介绍学校的工作计划和要求，听取家长的意见和建议，促进家校合作。
五、开学迎新
1. 迎接新生：设立迎新点，安排专人负责迎接新生，帮助他们顺利报到和入学。
2. 安排入学教育：组织新生参加入学教育活动，介绍学校的规章制度、校园文化等，帮助他们更好地适应学校生活。
3. 组织迎新活动：组织迎新文艺演出、体育比赛等活动，让新生感受到学校的温暖和活力。
通过以上准备工作，我们将确保新学期的教学工作顺利进行，为学生提供更好的学习环境和条件。同时，也希望全体教师能够不断进步，为学校的教育事业贡献自己的力量。
学校开学工作计划最新30
新学期伊始，为了帮助学生快速适应高中学习环境，明确学习目标，培养良好的学习习惯，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，特制定本高中开学工作计划。
1. 学生适应与引导
入学教育：组织新生入学教育周，包括校史校情介绍、规章制度学习、心理健康讲座等，帮助学生了解学校文化，树立纪律意识，缓解入学焦虑。
班级团队建设：通过破冰游戏、团队建设活动等，增进同学间的相互了解，形成积极向上的班级氛围。
学习方法指导：邀请高年级优秀学生或教师分享高中学习方法，引导学生掌握高效学习策略，如时间管理、笔记技巧等。
2. 学业规划
目标设定：指导学生根据个人兴趣、能力和未来规划，设定短期（如月考、期中考试）和长期（如高考）学习目标。
课程预习与复习：建立班级学习小组，鼓励同学间相互帮助，进行课程预习和复习，确保学习内容的连贯性和掌握度。
学习进度跟踪：定期检查学生的学习进度，及时发现并解决学习中的困难，确保每位学生都能跟上教学节奏。
3. 身心健康
体育锻炼：鼓励学生积极参与体育活动，如晨跑、课间操、运动会等，增强体质，缓解学习压力。
心理健康教育：设立心理咨询角或定期邀请心理咨询师开展讲座，关注学生心理健康，提供必要的心理支持和干预。
睡眠与饮食管理：引导学生保持良好的作息习惯，确保充足的睡眠和合理的`饮食，为高效学习提供保障。
4. 综合素质提升
社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
艺术与文化活动：举办文艺晚会、演讲比赛、书法绘画比赛等，丰富学生课余生活，提升审美情趣和综合素质。
科技创新与实验：鼓励学生参与科技创新项目、学科竞赛等，激发学生的创新思维和实践能力。
5. 家校合作
家长会：定期召开家长会，向家长通报学生在校表现，听取家长意见和建议，共同促进学生的成长。
家校联系平台：建立微信群、家校联系本等沟通渠道，保持家校之间的密切联系，及时反馈学生在学习和生活中的情况。
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