初二下学期英语备课组工作计划

时间：2025-03-05 11:45:01 小英工作计划我要投稿

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初二下学期英语备课组工作计划范文（精选14篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编帮大家整理的初二下学期英语备课组工作计划范文，欢迎阅读与收藏。

初二下学期英语备课组工作计划范文（精选14篇）

　　初二下学期英语备课组工作计划 1

　　本学期继续以学校工作计划和英语教研组工作计划为依据，全面贯彻落实有关加强备课组建设的精神，深化教学方法和学习方式的研究，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践为重要平台，全面提高教育教学质量，制定如下的工作计划：

　　1、坚持集体备课活动

　　集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的`一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一练习和作业，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评，在教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

　　2、坚持互听课制度

　　除了在无课情况下必听学校组织的每节公开课之外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

　　3、本学期教学进度安排

　　第1—2周：期初调研测试，Unit1

　　第3—4周：Unit2

　　第5—6周：Unit3，Unit4

　　第7—8周：Unit4，期中复习

　　第9—10周：期中调研测试，评讲试卷，Unit5

　　第11—12周：Unit5，Unit6

　　第13—14周：Unit7

　　第15—16周：Unit8，期末复习

　　第17—18周：期末复习

　　第19—20周：期末总复习，期末调研测试

　　总之，我们备课组会一如既往的在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度，完成学校布置的各项任务，成为一个团结向上并最有凝聚力和实力的备课组。

　　初二下学期英语备课组工作计划 2

　　初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。新学期如何加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，是我们不断追求，不断探索的最终目的。同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学英语”，到“用英语”。为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作安排如下：

　　一、指导思想

　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

　　二、工作思路：

　　本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的`听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。

　　三、工作目标：

　　总目标：缩短差距整体推进。

　　具体目标：

　　积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量；缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内；在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

　　四、学期工作重点

　　1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

　　2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

　　3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

　　在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。

　　4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。

　　初二下学期英语备课组工作计划 3

　　指导思想：

　　以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标。在教研组的领导下，齐心协力，充分发挥各位教师的聪明才智，关注和爱护学困生，激发和提高他们学习英语的兴趣，加强基础知识的教学，通过师生互动，控制两极分化，争取大面积提高学生的英语成绩。

　　学生的情况分析：

　　1、由于学科的特点年级英语不及格的人数多，差生面积大，过早出现了两极分化。

　　2、英语教材比较难，对差生不利。

　　奋斗目标：减少两极分化的人数，大面积提高学生的英语成绩。

　　具体工作：

　　1、认真落实集体备课。以集体备课为形式，集备课组全体的.智慧做好日常的教学工作。具体做法如下：周二下午集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力。

　　2、了解学生，心中有数。各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指掌，了解学生的弱点，有针对性地加以指导，注重面对面地的辅导。

　　3、教师之间要相互听课，互相学习，取长补短，积极参加校内外的教研活动。

　　4、改进教学方法：课堂教学要以学生为中心，教师少讲，学生多练，注重英语教学的交际性，把多数的时间留给学生。

　　5、加强训练学生的阅读和写作能力。今年中考题型有了很大的变化，阅读和写作部分比重增加，所以在课堂教学中要拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。

　　6、提高作业质量，精心选择练习。

　　7、抓基础知识，使多数同学都能进步：抓课文的背诵和单词、词组的听写。为了大部分学生的进步，要稳扎稳打，宁可放慢教学速度。坚持每个单元的测试，根据测试反馈的情况，及时调整教学，弥补教学中的不足。

　　8、认真书写教案并写好课后反思，通过书写课后反思使我们的教学才能更好的进步。

　　9、做好“希望之星口语大赛”和“卡西欧阅读比赛”的工作。

　　10、积极准备和组织学生参加英语节的活动。

　　初二下学期英语备课组工作计划 4

　　一、指导思想：

　　新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。

　　根据英语组工作的整体计划，在完成正常的教学任务的基础上，共同研究新课标在现实教学中的应用，提高学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习的能力。在一学期中同组的教师进行研讨，共同解决教学疑难问题。

　　二、工作重点：

　　全组老师将在组长的`带领下积极支持学校工作，群策群力制定教学计划，认真按时按质进行集体备课，坚持集体备课，不断钻研教学。认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，讨论授课的方法，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。将做到目标，进度，作业，测试的统一，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

　　三、备课时间、地点、参加者

　　集体备课时间：每周两次。

　　集体备课地点：办公室。

　　集体备课参加者：许京润、李春凤、印春霞。

　　四、具体实施步骤：

　　1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。

　　2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。

　　3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分准备。

　　4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。

　　初二下学期英语备课组工作计划 5

　　一、指导思想

　　本学期英语教研组工作，以校长新学期会议精神为指导，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，围绕课改完善和深化英语教学常规，组织教师参加《新课标》理论学习和培训，增强学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以促进教师转变教学观念，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作目标

　　在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高学生的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将八年级英语组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。

　　三、工作思路

　　1、教学目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

　　2、教研目标：

　　（1）配合学校及教导处进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　（2）本学期继续加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。八年级具体目标如下：

　　加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的'基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。所以本学期我们将要求学生准备一本完形填空与阅读理解练习资料，有计划，有目的的提高学生的整体阅读水平。

　　初二下学期英语备课组工作计划 6

　　一、集体备课的指导思想：

　　本学期将从我校实际出发，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研能力，规范课题研究的过程管理，营造积极主动的教科研氛围。

　　二、情况分析

　　1、教材情况：本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学，教材内容较多，头绪复杂，同时也是中招考测试的主要内容，需要认真对待。

　　2、教师情况：本备课组共有二名教师，都有多年的教学经验，这为顺利完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。

　　3、学生情况：八年级的.学生们由于部分同学八年级英语上册基础没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因而要完成下册教材，教学的任务显得特别繁重。

　　三．备课组的任务要求：

　　集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进行。

　　1、做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。

　　2、研好五点：每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养点，以及知识渗透点。

　　3、做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。

　　4、三段式：采取个人——集体——个人的方式。

　　5、五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。

　　在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完美。

　　四、集体备课的主要措施：

　　1、通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。

　　2、提高教学水平，纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，使备课与研究成为一体。

　　3、高质高效上课，推行反思性教学。借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂革命，建构快乐课堂。

　　课堂教学要做到“三讲三不讲”，真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点；学生已会的不讲、学生能自己学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲，加强反思性教学的研究，走“自我反思、不断学习、教学相长”之路，不断提升专业修养，促进自身的专业发展。

　　4、做到集体备课和观课议课相结合。

　　五、本学期主要活动安排

　　第一、二周：熟悉新教材，制定本学期计划。

　　第四周：本组内进行交流总结单元测试情况，同时为提高高效课堂教学出谋划策。

　　第十一周：对期中考试进行质量分析。

　　第十五周：对教学中存在的主要问题进行分析，并提出有效解决方案。

　　第十七周：为期末考试制定好复习计划。

　　初二下学期英语备课组工作计划 7

　　一、指导思想

　　本学期，初二英语组工作的指导思想是：以教研为中心、围绕学校工作要点，全面实施素质教育，深入推进课程改革，以提高教育教学质量为核心，以提高教师专业化水平为目标，开展校本教研，以新课程理念指导教研工作，寻切实有效的教学方式，努力改善八年级英语组教育教学的现状。

　　二、工作目标

　　1、加强业务理论学习，不断提高教师自身素质和业务能力；

　　2、加强单元测试、期中测试分析工作，强化质量监控和教学指导，确保本期英语成绩继续保持优势；

　　3、认真撰写教案，认真研究教案与学案的结合，使课堂教学效果更加有效，定点定时加强集体备课。定期交流个人教案，取长补短。

　　4、结合学校的公开课，组织本组教师积极参与，以评促研、促教。

　　5、创设浓郁的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣。

　　三、工作措施

　　1.继续加强集体备课

　　备课组必须坚持每周集体备课一次，做到定时、定点、定内容、定主备人。主要活动内容包括：

　　创造性开展与“教育微研究”、“学生研究”、“学校主课题”相关展示与研讨活动。形式可以有解题方法研讨，教学专题研讨，教学问题探讨等。

　　以”创意课堂”为主题，用“课例研究”“课堂观察”等方法，开设围绕主课题的课堂研究课。

　　钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。

　　研究学情：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

　　精选例题和习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时进行教学反思。在日常教学工作中，要坚持备好每一节课，上好第一堂课，批好每一本作业，辅导好每一位学生。

　　2、狠抓落实，提高教学质量

　　落实各阶段的质量分析：各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析，并做好本学期每次月考的质量分析，找出提升空间，进一步细化各班目标。

　　八年级英语要进一步强化英语学习习惯的培养，落实基础，确保进入九年级后，大大缩小差生面，对基础特差的学生要“低起点、小步走”。进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感。

　　有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的.朗读与背诵以及听力训练、口语训练及测试，为学生听说读写打下基础。

　　深入进行学情研究，确定培优补差对象与措施，落实分层教学。落实学习困难生的补差工作，为提高合格率、平均分及优秀率打下基础。

　　3、抓复习工作，努力提高教学质量

　　我们组将充分发挥年级骨干教师的积极带头作用，全组教师齐参与探索考题的方向与重点，在复习效率和方法上努力探索。创造扎实有效的复习模式，积极迎接教研室的巡视，精心按排好教研工作、并认真做好质量分析和检测，及时为学校的复习调控提供依据。

　　4、营造英语氛围，开展丰富多彩的课外活动。

　　以备课组为单位，初二从学生的年龄特点和学习要求出发，组织开展有效活动，如词汇知识竞赛、朗读竞赛、英语短剧、英语演讲比赛等。激发学生学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面。让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。继续进行英语阅读、词汇、全能竞赛，为期中、期末考试进行热身。

　　虽然本学期时间紧任务重，但只要我们人心齐，事事做到心中有数，就一定能使我们的英语教学质量再上一个新台阶。

　　初二下学期英语备课组工作计划 8

　　1、备课组有8位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。

　　2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。

　　3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。继续贯彻六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课；本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除；推广多媒体课件和电子教案的使用。新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的`，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。

　　4、继上学期开展特色学科，我们先后举行了单词和阅读竞赛，在学生当中颇有影响，这学期继续开展英语单词竞赛，英语阅读马拉松活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，营造氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。

　　5、听力：上好听力课，注重听与说的结合，处理好输入与输出的关系，由吕老师和张老师负责其他老师使用好语音教室，做好听力训练计划，上好语音课。

　　6、朗读背诵：继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师—小组长—组员，继续培养学生复述课文的能力。

　　7、继续上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀生。

　　8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极分化。

　　9、响应学校号召，带领全组教师尽量多听课，多研讨，积极主动参与优质课展示和观摩活动，借此提高教师业务素质。

　　初二下学期英语备课组工作计划 9

　　一、指导思想：

　　以发展教育的理念指导目标，以学校的教学工作计划和学校实施方案为指

　　导，不断更新教学观念，狠抓教学常规，转变教与学的方式，积极推进新课程改革，与其他教师群策群力，做好备课组工作，为实现学校“两翼齐飞”的办学理念，做出应有的贡献。

　　二、工作目标：

　　面向全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。

　　三、工作中心：

　　分层次教学，夯实基础。

　　四、工作内容：

　　1．备课组长准时参加会议，做好记录，根据上级要求，统一制定教学计划，统一教学内容和进度。

　　2．周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。

　　3．课余时间各备课组成员相互帮助，巩固课件制作技能，争取实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。

　　4．认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业，组织并辅导学生参加各级各类竞赛，力争获奖，为集体争光。

　　5．按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校各类考试。

　　6．做好本学期的口语测试准备工作及实施工作。

　　7．积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实

　　现课后反思，多写教学感想和教学论文。

　　8．认真制订课题研究计划，开展课题研究工作，本学期的研究重点为提高学生的口语水平，增强学生的口头表达能力，并为此开展初二年级学生口语竞赛，为学生提供表现的平台。

　　9．结合中西方重点节庆日，与其他学科联袂开展丰富多彩的`学科综合实践活动，做好学科之间的整合，并作好记录。

　　10．“好之者不如乐之者”，本学期要开展好兴趣小组活动，切实提高学生学习英语的兴趣。

　　11．每月组织一位本组教师开设专题研究课，全组教师共同听课、评课。

　　总之，我们将继续提高自身素质，包括听、说、读、写能力，多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸取他们的精华，达到共同进步。

　　初二下学期英语备课组工作计划 10

　　指导思想：

　　认真贯彻上海市教育工作会议精神和二期课改精神，积极推进和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，根据初二学生的`特点，实施相应的教学方式，探索有效教学模式。

　　主要工作

　　9月份

　　1、讨论好教学进度，提前备好一周的课。

　　2、做好初一年级假期作业的检查工作。

　　3、统编教材内容的考察。

　　4、初一年级教学内容的摸底。

　　5、第三周的单元考试。

　　6、统编教材内容的进一步巩固。

　　7、准备好月考。

　　10月份

　　1、第五周的单元考试。

　　2、备课组讨论教学进度及教学方法的改进。

　　3、师生教与学的研讨会。

　　4、备课组内相互听课。

　　5、第七周的单元考试。

　　6、准备好月考。

　　7、期中复习考试。

　　11月份

　　1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

　　2、迎接“聚焦课堂，追求有效教学”教学月活动，进行教学展示。

　　3、第11和13周的单元考试。

　　4、准备好月考。

　　12月份

　　1、迎接家长督导日活动。

　　2、开好学困生座谈会，开展学法指导活动，

　　3、第15周的单元考试。

　　4、准备好月考。

　　1月份

　　1、期末复习迎考，质量分析。

　　2、期末总结及假期作业的布置。

　　初二下学期英语备课组工作计划 11

　　1、坚持集体备课活动

　　集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一练习和作业，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评，在教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

　　2、坚持互听课制度

　　除了在无课情况下必听学校组织的`每节公开课之外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

　　3、本学期教学进度安排

　　第1-2周：期初调研测试，Unit1

　　第3-4周：Unit2

　　第5-6周：Unit3，Unit4

　　第7-8周：Unit4，期中复习

　　第9-10周：期中调研测试，评讲试卷，Unit5

　　第11-12周：Unit5， Unit6

　　第13-14周：Unit7

　　第15-16周：Unit8，期末复习

　　第17-18周：期末复习

　　第19-20周：期末总复习，期末调研测试

　　初二下学期英语备课组工作计划 12

　　为了进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，真正实现素质教育.根据学校的日常教学工作安排，依据新课标教学的需要，本备课组的工作计划如下：

　　一、备课计划

　　1.严格按照教科研工作安排表进行集体备课；

　　2.讨论好教学进度，提前备好一周的课，不让备教分离；

　　3.及时总结教案使用过程中出现的问题；

　　4.组织单元测试；

　　5.认真组织组内互相听评课；

　　6.积极参与每日英语活动；

　　7.积极参与校内外组织的各种形式的`学习研讨活动.

　　二、具体要点

　　1.加强教学常规的管理检查.

　　（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查.

　　统一本年级的学习要求：

　　a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本纠错本，记录错题.

　　b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正.

　　c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，养成良好的书写习惯.

　　d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮.

　　e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，

　　（1）模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感.

　　（2）强调备课中撰写课后反思，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课.

　　（3）教学过程中把握好教学质量关，

　　1.通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控.

　　2. 抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能.

　　（1）备课组活动要以教学诊断、案例分析和专题研究相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质.

　　a.备课组按五定开展活动（即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）.

　　b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据.

　　c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量.

　　d.鼓励教师在教学有法，教无定法的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学.

　　e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生.重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神.

　　f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业.

　　初二下学期英语备课组工作计划 13

　　一年初始最应该做计划的好时候，机遇挑战磨难机会都在一年的路上，为了“春染大地”的复苏，“生如夏花”的绚烂，“饱满秋果”的收获，“冬雪简洁”的储蓄，我们都别丢掉这过往的热情，别忘了回望我们最初奋斗的模样，穿越岁月，去付出我们所有的智慧，“马驰率风，羊致清和”之际做好计划，带领本组老师认真工作，完成学校下达的工作任务，我们携手一路前行一路盛开，提高了自己同时也会壮大珠河。根据学校和教务处的要求，我做了如下计划：

　　一、指导思想：

　　立足于深入有效课堂教学改革，完善预习卷，并形成理论依据，培养青年教师教学能力，创造机会能互相学习，以骨干教师为引领，发挥中青年教师各自的优势，在教学的.梯度上，在教学的适切性上，能使我组的英语教师，跟得上我校的教学改革。抓好备课组工作同时，积极贯彻教导处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量。

　　二、工作原则：

　　1、坚持面对全体学生，提高课堂的容量，发挥教师的个人优势。

　　2、坚持集体备课，相互学习，汲取精华，发挥课堂的有效性。

　　3、坚持出好预习卷和课堂小测，为45分钟的课堂前后延伸起到关键的作用。

　　三、教师队伍状况：

　　1、备课组有十一位老师，每位老师的班级学生情况不同，教师的教学风格不同，需要自身调整工作节奏，董xx老师担任19班英语教学，张xx老师担任20班英语教学，我们没有合作过，需要教学理念，教学行为的一致性，都需要磨合。

　　2、郑xx和焦xx是年轻教师，田xx，董xx，孙xx，王xx，六名教师有教学经验，能胜任教学工作，但是也有不足之处，王琪带郑娇娇，吕春子带焦然老师。

　　3、预习学案到了完善和补充阶段，这要求我组老师能更加细致地工作，使预习稿真正使课堂有效了。教师要更加能把握好教材知识点与中考的结合，张晓光老师刚从教务处到组工作，能给我组很好的建议。

　　4、我们组有六名哈市骨干，两名尚志市骨干，充分挖掘老师们的资源财富为上初三储蓄力量，能青年教师很好的建议，希望起到带头作用。

　　四、工作目标：

　　1、能坚持认真备好课，上好课，批改作业卷子，反思教学。

　　2、坚持加强学生的书写规范化。

　　3、极力阻止英语学习学困生的扩大。

　　4、根据学校教务处的工作，保证备课时间，保证备课质量，能交流有无。

　　5、继续上学期的预习学案，形成学生预习的意识。

　　五、工作内容：

　　1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度。

　　2、周三按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。

　　3、课余时间我们将相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快上课进程，提高上课的效率。

　　4、认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。

　　5、按教务处要求，听课上好课；积极组织学生参加学校各类考试。

　　6、积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。

　　六、工作安排时间表：

　　二月：

　　1、个人教学计划

　　2、备课

　　三月：

　　1、教师结对活动：王琪---郑娇娇、吕春子---焦然

　　2、骨干教师示范课：吕xx王xx王xx董xx孙xx

　　3、作业检查

　　4、备课

　　四月：

　　1、青年教师观摩课：郑xx，田xx，焦xx

　　2、作业检查：

　　3、月考考试及质量分析

　　4、备课

　　五月：

　　1、业务学习

　　2、培养出课教师

　　3、期中考试质量分析

　　4、备课

　　六月：

　　1、课题验收

　　2、期末复习

　　3、考试

　　4、备课

　　七月：

　　1、期末总结

　　2、期末质量分析

　　正是一年春好时，我们开始了新学期的工作，结合我校对备课组的要求及初二英语的实际情况，克服教学上的问题，共进共学，我组有经验的老师，就教学经验和教学方法上，肯定有他们独到之处，所以今年我们组的首要工作还是必须先完善自我，提高课堂效率。就我本人来说，对初二教学有着重大的挑战，所以不断专研学习以求进取在我组目前是个首要的任务。初二英语组全体教师有必要进行集体学习和探研，以防初二塌腰，为初三教学工作做好基础，相信在大家齐心协力下完成工作任务。

　　初二下学期英语备课组工作计划 14

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实二期课改精神，教学要面向全体学生，使每个学生得到全面发展，聚焦课堂，真正做到从学生的实际出发，提高英语课堂效率，防止学生两级分化，继续激发学生的英语学习兴趣。

　　二、具体目标：

　　缩小班与班的差距，将班级分差控制在5分以内；在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升。做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。

　　三、工作重点：

　　1. 继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

　　2.继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

　　3. 注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

　　在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分差生进行个别辅导，对知识点及时讲评。

　　4.在13周我将进行英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。

　　5. 针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：

　　1）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

　　特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

　　2）对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的.情感交流、教学和谐。

　　四、具体措施：

　　1. 每天背诵课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

　　2. 每天记10个生词，一些有用的句子或习语。实施：通过教师检查并保证效果并坚持下去。

　　3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

　　4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习起到促进的作用，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格。 5.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。