学校生态环境管理制度

时间：2025-01-22 16:05:33 晓映制度我要投稿

2025学校生态环境管理制度范本（通用19篇）

　　随着社会一步步向前发展，人们运用到制度的场合不断增多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的学校生态环境管理制度，欢迎阅读与收藏。

2025学校生态环境管理制度范本（通用19篇）

　　学校生态环境管理制度 1

　　为创建现代型绿色学校，强化师生高度的环保意识，形成自觉的环保习惯，创设良好的育人环境，做到环境整洁优美，要求全校师生从自己做起，从点滴小事做起，让校园绿化、美化成为我校现在精神文明建设的阵地。现结合我校实际，特制定以下环保制度：

　　一、环境管理制度

　　1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划，有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园，创设良好的育人环境。

　　2、按班级划分清洁区，抓好班级值日生工作，坚持经常性的清洁卫生工作，保证校园墙壁无涂划、无球印、无脚印，地面上无纸屑、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除，学校内无卫生死角。

　　3、校园内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明桌净，光线充足，桌椅排列放置整齐。

　　4、厕所每天要打扫，定期冲刷，并喷洒药水。

　　5、绿化、美化校园要有计划，逐年分期实施，校园内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。

　　6、学校各类用房应每月全面检查一次，发现不安全因素，应及时采取措施进行维修。

　　7、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。

　　8、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，在医生配合下，加强卫生知识宣传，提高自我保护意识。

　　二、校园环境管理“九个禁止”

　　1、禁止随地吐痰。

　　2、禁止随地大小便。

　　3、禁止乱扔果核（壳）、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。

　　4、禁止乱倒污水。

　　5、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。

　　6、禁止在公共场所，尤其是主干道路上乱堆放物品。

　　7、禁止带宠物进校。

　　8、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。

　　9、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。

　　三、校园环境卫生工作管理制度

　　一、环境清扫

　　1、工作量：每班环卫清扫人员承包的责任片块，包括路边绿化地。

　　2、清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天保洁。

　　二、日常管理规定

　　1、禁止随地吐痰。违者批评教育，就地清除。

　　2、禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。

　　3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。

　　4、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内。

　　5、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打

　　球、踢球。违者没收其体育用品，造成门窗损坏的，按原价两倍赔偿。

　　6、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。

　　四、创建“绿色学校”规章制度

　　1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划，日常工作安排，部门工作考核必须把环境教育，创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。

　　2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

　　3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

　　4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的.重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结。

　　五、绿化管理制度

　　1、常年有人对树木、花草进行修剪。

　　2、抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对认为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级考核分1——5分。

　　3、对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。

　　4、学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。

　　5、由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育，防止对花草、树木的破环，出现问题追究门卫的责任。

　　六、禁烟制度

　　1、全体员工应自觉学习健康知识，人人懂得吸烟危害健康的道理，积极开展禁烟宣传教育活动，吸烟教师应自觉戒烟。

　　2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式，经常开展吸烟有害健康的宣传教育，使不吸烟成为教师员工的自觉行为。

　　3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所，一律不准吸烟。

　　4、休息室、会议室在会议时间里，与会者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方，本校教师一律不得吸烟。

　　5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等，安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。

　　学校生态环境管理制度 2

　　为了加强校园环境管理，创建文明、整洁、优美的工作、学习和生活环境，促进校园环境建设与精神文明建设，特制定本制度。

　　一、教师要模范执行《中小学教师职业道德规范》，言行一致，以身作则，为人师表。

　　二、教师要严格按照《小学生日常行为规范》要求训练学生。

　　三、教师不在校内吸烟。

　　四、师生自觉节约资源、能源，不损害花草树木，不伤害、不食用应该受保护的野生动物。

　　五、师生要自觉维护环境卫生，不随地乱抛杂物，了解垃圾分类处置的`方法并自觉执行。

　　六、营养早餐要按规范加工和发放，坚持食品留样制度。

　　七、经常对校内活动器械进行检查、维修、确保师生活动安全。

　　八、环境教育课程计划、课时要有保证，确保师生广泛参与。

　　九、因地制宜做好校本环境课程的利用和开发，能够和教学、班队活动有机地结合，形式多样，内容丰富。

　　十、校园环境优美，规划布局合理，可绿化的地方均要绿化，学生参与护绿活动达90%以上。

　　十一、公共场地创设具有环境教育的氛围，教学区、活动区有序、整洁。

　　十二、燃烧设备使用清洁能源达标排放，实验室废物处理措施正常运行，无超标污染物排放。

　　十三、组织以学生为中心，以生活为素材，以参与解决环保问题为导向的课外、校外和社区活动，组织参观环境教育基地及场所等。

　　十四、把环保的主题作为科技、艺术等活动的重要内容，坚持开展环保主题教育系列活动。

　　十五、宣传栏、红领巾广播、板报等定期设环保知识专题内容，环保纪念日开展全校性活动。

　　十六、积极开展节水、节电、垃圾分类、节约和回收可利用资源活动。

　　十七、各班由环保小组负责本班回收废物的处理，所得资金用于班级的活动经费。

　　十八、各处室所回收的废物，统一由总务处负责处理，用于校园环境的再投入，帐目公开。

　　全体师生要认真执行和维护以上规定，对成绩显著的班队或个人，学校在年终要予以表彰和奖励。

　　学校生态环境管理制度 3

　　一、管理组织

　　第一条：学校成立校园环境管理领导小组

　　小组以校长任组长，分管副校长任副组长，总务处、教导处、少先队负责同志及辅导区各片一名负责人任组员。

　　第二：学校校园环境管理领导小组工作职责

　　1、组织设计协调学校的校园环境布置、文件气氛、绿化工作、卫生工作，各办公室管理，促进校园环境的绿化、美化、净化、优化。

　　2、对各校的环境管理工作、卫生工作进行检查、评比、考核，为各校的有关评先提供资料。

　　3、做好校园管理资料的`整理、积累、归档工作。

　　第三条：定期组织活动

　　1、每期有重点设计规划几所学校的环境布置，并努力使之实现。

　　2、定期对校园环境管理工作进行规划、交流、研讨。

　　二、校园环境设置要求

　　第四条：校园操场

　　1、校园操场平整，环境整洁，学生活动面积充裕，有一定体育活动器材，校园分布合理，有一定的绿化面积，校门到主体建筑有水泥走道。

　　2、有宣传画廊或墙报，并定期更换内容，校园在醒目位置展示。

　　3、车辆停放有秩序。

　　第五条：建筑物

　　建筑物无危险隐患，门窗墙体完好，坡璃明净无缺损，整体无积尘。

　　第六条：室内布置

　　1、教室有班风、学习园地、班务栏，其他布置简洁、合理，不致分散学生学习注意力。

　　2、教室桌椅摆放整齐，清洁工具在规定位置摆放整齐。

　　3、教室有照明灯具、插座，有广播喇叭、电视机、班班通等。

　　4、办公室教风上墙，办公桌摆放整齐，桌面整洁，作业本按规定位置摆放，洗手用具、清洁工具干净定位；有照明灯具、吊扇、电源插座等设施。

　　三、卫生要求

　　第七条：校园卫生要求

　　1、校园各区域划分相应的包干区，做到地面干净，无纸屑、杂物、碎石、烟蒂等废弃物及死角。

　　2、运动场无杂物和障碍物。

　　3、绿化地带内无纸屑等废物，花草树养护良好。

　　第八条：室内卫生

　　1、教室、办公室内保持地面干净，无纸屑、杂物、痰迹，每天有值日。

　　2、室内墙壁保持洁白无脏迹，无积尘，黑板不破损，底槽无明显粉尘。

　　3、食堂卫生要求按照《食品卫生洁》及有关规定执行。

　　4、厕所卫生做到：门窗、地面、墙面清洁，无积尘，便池经常冲洗，不堵赛，无积垢、臭气。

　　第九条：个人卫生要求

　　1、教师要穿着整齐，仪表端正，工作时间不吃零食，不随地乱抛瓜皮果壳纸屑，不抽流动烟，茶杯干净无茶垢。

　　2、学生要衣冠整洁，佩戴好红领巾或绿领巾，按规定要求穿校服。头发、指甲整齐干净，勤洗脸、洗手，不喝生水，不吃不洁净食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。

　　3、人人有良好卫生意识和卫生习惯，纸屑废物人见人拾。

　　四、检查评比

　　第十条：学校校园环境管理领导小组，有计划有组织地对各校校园环境管理工作进行检查、指导、评比、考核。一般每学期考核一次，每年评比一次。评比结果纳入学校常规管理工作评比。

　　第十一条：各校每天由师生组成的护导值日组，负责当天对校园环境及各班卫生情况进行检查评分，每日公布检查成绩，每月进行总结，纳入“班级常规管理评比”。

　　第十二条：本管理制度自20xx年1月起实施。

　　学校生态环境管理制度 4

　　第一条校园卫生质量要求

　　1、校园主要路面无垃圾、果壳、纸屑、枯枝、杂物。

　　2、生活垃圾做到日产日清，垃圾箱点周围卫生清洁，设专人管理。

　　3、路旁2米及绿篱下要保持无垃圾、果壳、纸屑、杂物。

　　4、每天清空一次果皮箱，对果皮箱表层擦试一遍。

　　5、对责任区内的小广告、乱涂乱画及时清理。

　　6、杜绝垃圾死角，在蚊蝇孳生期间定期喷洒药物。

　　7、喷泉池内水清见底、无漂浮物，所有水塘、景点水面无漂浮物。

　　8、冬季下雪后，及时清除主要道路、重要活动场所的'地面积雪。

　　第二条校园卫生管理办法

　　1、细致划分清扫及保洁员的卫生区域，做到不遗漏、不交叉。

　　2、明确卫生保洁内容及标准，做到人人心中有数。

　　3、校园主要道路每天必须彻底清扫两遍，如遇特殊情况，根据需要增加清扫次数。

　　4、实行中心管理人员每天巡查卫生两次以上的制度。

　　5、中心每两周组织一次卫生检查、讲评。

　　第三条督查及处理办法

　　1、中心督查人员及学院相关部门人员定期或不定期对校园的卫生进行检查，以一个学期累计发现第一次卫生不合格提出批评;第二次不合格，提出警告;三次以上十次以下，管理方对责任方每次罚款50元;十次以上不合格，每次罚款100元，并对相关责任人进行行政和经济处罚，管理方每学期末在责任方的服务费中扣除罚款。

　　2、领导、师生对校园内的卫生提出投诉，管理方核实情况属实的，计一次投诉，每学期投诉次数超过三次，不足十次的，管理方对责任方每次罚款50元;超过十次的，每次罚款100元，并追究当事人行政和经济责任，罚款在责任方服务费中扣除。

　　学校生态环境管理制度 5

　　1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

　　2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管、村治保等部门共同抓好治理工作。

　　3、建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

　　4、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性地对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

　　5、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的`巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保护学生的安全。

　　6、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

　　7、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

　　学校生态环境管理制度 6

　　为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。

　　一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。

　　二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的.教学工作常规考核。考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。

　　三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。

　　四、学校大队部、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。

　　五、环保意识差，环保行为差，违反“双禁”规定的，取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。

　　六、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，学校再次嘉奖。为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。

　　学校生态环境管理制度 7

　　一、准时到岗，按时开启报警设备。严禁空岗、溜岗。

　　二、值班期间严禁喝酒，搞娱乐活动。

　　三、按要求对学校各部位进行不定时巡查，尤其加强对重要部位的`巡查。

　　四、听到报警或发现异常情况及时处理，遇到特殊情况立即拨打“110”报警，同时通知保卫科及学校领导，并配合公安机关排除险情。

　　五、做好值班记录，包括发生情况的时间、地点、内容及处理结果的记录。

　　六、若因失职、渎职造成损失，由值班人员负责。

　　学校生态环境管理制度 8

　　一、教室卫生

　　1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

　　2、桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。桌面书籍放置：上课用的书本、文具等。上午、下午放学或晚自习结束时要确保桌面不放物品。课桌内书籍文具要有条理地存放。

　　3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，提倡摆放合适、适量的盆景。桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。

　　4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

　　5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。

　　6、窗户、窗台：每天打扫，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。

　　7、前后门：每天保持干净，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

　　8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器等应保持清洁。﹙注意安全，不能用湿帕子擦拭﹚要用杯子接水，严禁直接把嘴凑在笼头下接水喝。纯净水器的水槽勤倒、勤洗。

　　9、劳动工具：要摆放在固定位置，且摆放整齐，垃圾篓要及时清理，拖把及时清洗，不能放在走廊上（除晚上控水，需用盆接）卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。

　　10、天花板及四角：要求天花板、日光灯及四角无明显积尘和蜘蛛网。

　　11、书籍：书柜或书架的书要摆放整齐，经常保持干净。做到在什么地方借的书应及时归还到原位。

　　12、教室里的宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

　　13、各功能室的`要求与教室要求一样。

　　二、教学楼卫生

　　1、通道、走廊、门厅：墙壁无脚印及其它明显污迹、地面无纸屑、果壳、痰迹，顶上无蛛网

　　2、卫生间：地上无积水；小便槽无污垢；大便槽内无堆积；洗手盆、槽清洁；室内通风无臭气，窗台无灰尘。

　　3、楼梯：扶手光洁，无灰尘，台阶清洁无痰迹。

　　三、室外环境卫生

　　1、爱护校园环境，维护校园整洁，不随地吐痰，不在任何场地乱扔纸屑、果皮和食品纸等，保持厕所卫生。不得在墙壁、门窗、宣传栏及其他设施上涂抹或乱写乱刻，不许用脚踢门、桌椅。

　　2、运动场：爱护各种公物，不损坏运动场的设施。运动场内无杂物、垃圾、总体环境整洁。

　　3、所有道路：整洁无杂物，草坪上无乱石、垃圾。

　　4、花草树木：爱护花草树木，不攀折花草树木。保持美观、有生气。

　　5、草坪灯、垃圾筒及音响：人人爱护，做到无损坏。

　　6、卫生区有草坪、花台的及时将废纸、塑料袋，杂草等垃圾清理干净。

　　四、个人卫生

　　1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，不乱倒剩菜剩饭。

　　2、勤换衣服勤洗澡，常剪指甲常理发，穿戴整洁、朴素大方，保持个人卫生打扫及保持。

　　3、每天把垃圾放入环保卫生袋中，并在放学后把卫生袋的垃圾倒入垃圾桶，爱护好自己的垃圾袋。

　　4、生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。

　　学校生态环境管理制度 9

　　一、学校领导要高度重视学校周边安全的治理工作，要把治理学校周边安全工作摆上重要议事日程，常抓不懈。

　　二、加强对学校周边安全治理工作的领导，加大措施，强化责任。建立健全学校周边安全综合治理工作领导机构，落实教育、文化、公安、工商、环保等部门治理工作责任制。

　　三、建立学校周边环境安全及综合治理检查制度。切实开展对学校周边环境安全治理情况的定期检查和集中整治。

　　四、严禁在学校门口乱搭乱建，学校周边的违章建筑要坚决拆除;严禁在学校门口及附近规定的距离内乱停车辆、乱摆摊点。

　　五、加强学校周边各种噪声噪音的治理;依法强化学校周边“三室两厅一吧”的管理，取缔学校门口及附近规定距离内的网吧和游戏室，对违反《互联网上网服务营业场所管理条例》的学生进行针对性的'监督。

　　六、对侵占学校场地、干扰学校正常教学秩序、危害师生人身安全的事件要及时采取措施。

　　七、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

　　八、学校要切实作好治理学校周边环境的有关法律法规的宣传教育工作，使全社会形成尊师重教、关心支持学校的良好氛围。通过综合治理和齐抓共管，确保学校的正常秩序和师生的身心健康，确保教育事业不断向前发展。

　　学校生态环境管理制度 10

　　学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出学校广大师生的`精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。

　　一、成立专门机构，做到齐抓共管

　　在校长的领导下，学校成立卫生工作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。学校卫生工作领导小组负责对全校的教学卫生、环境设备、学生的生产劳动和体育锻炼等四个方面作总体部署。总务处负责全校卫生保健的教育与检查，特别是学习环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突发事件，要及时上报学校卫生工作领导小组。

　　二、加强卫生常识教育

　　加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设健康教育课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、墙报、黑板报、幻灯、挂图等形式，结合《小学生日常行为规范》，加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。

　　三、建立健全规章制度

　　1、制订各项卫生公约及学生个人卫生保健要求等。

　　2、制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派学生值日。值日生负责当天教室的卫生清洁工作。每周周末下午进行全校卫生大扫除。每个月底的一个周末，要求全校各班级彻底清除各自卫生“死角”。

　　3、分片包干，责任到人

　　根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学环境划分为卫生保干区，劳动量大的区域划分给五、六两个年级，其他年级负责清扫保洁地段。

　　4、定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。学校对各班包干区进行不定期的检查、评比。

　　5、将卫生工作作为评优的重要条件之一，学校教学环境卫生做到每年级设立“卫生评比”。规定“文明班”必须卫生评比达优。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。

　　学校生态环境管理制度 11

　　小学周边环境平安治理制度

　　1、小学周边环境治理涵盖师生人身，食品卫生，文化活动等方面，系综合性治理

　　，应取得社会各界的广泛支持与通力协作。小学对周边环境应密切关注与监控。

　　2、小学在做好内保工作的同时，应重视小学周边环境的`平安治理工作，应主动联系村居共同抓好治理工作。

　　3、值日人员除做好校园的巡察工作，还应注重对校内外附近环境的巡查，发觉社会盲流，恶少对同学骚扰及各种事故，要针对不怜悯况准时报告“110.120.122”或附近派出所，庇护同学的平安。

　　4、天天放学前，老师要提示同学，注重交通等各项平安。

　　5、要教导同学自觉遵守社会公德以及各类规矩，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并把握正确的维护方式和办法，提升同学的自护能力。

　　6、建立小学突发大事老师抢救队，高度警觉，随时出动。

　　学校生态环境管理制度 12

　　为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。

　　一、环境卫生制度

　　建立健全的环境卫生制度，实行三制。

　　1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；

　　2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况一天一检查，每天公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

　　3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的`一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。

　　二、清洁卫生管理办法

　　1、清洁卫生打扫

　　（1）清洁卫生打扫时间：每天晨扫、放学后扫。

　　（2）打扫要求：

　　每天打扫。要求：洒水，扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。

　　（3）打扫范围：本班教室、卫生区。

　　2、清洁卫生检查制度

　　（1）检查时间：大课间时间、中午写字时间

　　（2）检查范围：包括教室、卫生区、个人卫生、零食。

　　（3）检查人员：各班卫生检查员。

　　3、清洁卫生评估

　　评估办法：一天一检查，实行扣分法。

　　5、清洁卫生维护

　　（1）清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护

　　（2）设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

　　（3）乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。

　　6、清洁卫生督办

　　（1）各办劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；

　　（2）安排并督促本班搞好教室清洁卫生；

　　（3）负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。

　　（4）各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。

　　学校生态环境管理制度 13

　　每生每学期的基本分为100分，符合下列条款的则加、扣分，每生每扣除10分则向家长书面汇报一次，出示你扣分的清单，家长签字后返馈信息。降至60分（含60分），则通知家长来学校和班主任共同帮助该生改正提高。分值达到55分，通知家长来学校和班主任面谈对该生的`教育处理情况。降至50分时，通知家长和该生劝其退出或自行转出高一（9）班的学习生活。特此说明。

　　根据班级管理条列总则，特制定细则，便于依据条列管理

　　扣分因素：

　　（一）上学方面

　　1、上学迟到或早退每人次扣1分（早、中、晚）坚持一周不迟到早退可以冲销。

　　（二）上课方面（包括作业方面）

　　2、作业（没特殊原因）不按时交扣1分；作业不交扣2分；作业抄袭扣3分（每日由各课代表交完作业本后统计名单，将名单交于值日干部登记。）

　　3、上课期间受到老师点名批评的每人次扣2分。

　　4、上课不认真听讲，看闲书、讲话、传纸条、大叫、睡觉、吃零食、玩手机、听MP3等，玩电子词典。视情节扣2－5分。（上课期间老师让学生写作业时，同学找别人借学习用品讲话不在扣分之列）

　　5、课间时间在教室内追逐或打闹、听MP3、接听手机。第一次警告。第二次扣除2－5分并没收MP3、手机和电子词典，由班主任保管，通知家长领回。

　　6、在教室内吃零食，乱扔废物，乱扔粉笔、纸团、等行为，每次扣2分。

　　7、本着班级内同学相互和谐相处，互相帮助。出现矛盾首先各自自省反思，不准互相谩骂导致拳脚相加，一旦出现谩骂和拳脚相加，本着谁先骂责任谁承担，谁动手责任谁承担的原则处理。不与外班发生矛盾，一旦发生主动道歉。扣分原则，责任人扣10分，另一人扣5分。处理原则视情节轻重处理。由班主任和家长处理。

　　9、如出现上课其间旷课和晚自习期间上网吧，一经发现每人次扣5分。

　　10、男女生不正常交往，吸烟，喝酒，打牌，盗窃，考试作弊等行为扣10分。一经发现立即通知家长。并送校政教处处理。

　　11、迟到，不按时出操每人扣1分，无故不出操扣3分。请假必须写请假条由班主任签字批准。

　　13、晚自习课不遵守纪律，如：讲话、传纸条、串桌、随意进出教室、睡觉、乱调座位、看闲书、听MP3、玩手机、玩电子词典、课间在教室打闹造成不良影响、玩球等视情节轻重扣2—5分（注：自习讨论问题不在扣分之列，借学习用品说话不在扣分之列。）

　　（三）卫生方面（包括寝室卫生）

　　为加强学生班级建设，促进优良学风和班风的形成，建设和谐班级和营造和谐的学生成长成才环境，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能，使每位同学关心班集体、热爱班集体、维护班集体，经学校研究决定，在中小学实行班级日志制度，要求如下：

　　一、班级日志供记载教师授课情况、学生出勤情况以及学生课外活动和其他学习生活情况之用。

　　二、班级日志由班主任负责填写（或安排学生或专人或轮流填写）。所有记录必须当天完成，并及时转交到下一个记录人手中，记录本要妥善保管，不得遗失。（建议创建班主任博客填写，以便保持资料）

　　三、记录人必须认真、详细记录当日的情况，包括上课、班级活动和存在问题等。所有记录必须真实，对隐瞒重大问题者，视情节给予纪律处分。教师不得干预学生如实填写班级日志。

　　四、班长是班级日志的第一责任人，对记录情况进行监督，班级同学有权查阅日志和监督记录工作。

　　五、班级日志每周末放学前交到政教处或小教处汇总，下周返校后第一天必须及时领取。不按时取、送日志的班级将扣除本班综合考评分数。

　　六、班主任要关心班级日志的记载情况，及时处理有关问题。

　　七、班级日志由政教处或小教处主任每周负责查阅、统计，并将有关统计汇总情况及时向校长邮箱发送，校长视其情况负责公布。

　　八、日志记录将作为年度综合测评及先进个人、先进集体评比的重要依据。

　　学校生态环境管理制度 14

　　为了加强校园文明建设，不断培养师生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使校区环境达到“清洁、整齐、文明、有序”的总体要求，特制订本校园环境卫生管理制度。

　　第一条本制度的适用范围为校园内公共、办公、教学、实验实训及科研场所。

　　第二条本制度由后勤处负责实施。

　　第三条由后勤处相关部门对所负责的`卫生区域，按规定进行清扫和保洁。

　　第四条各院各处室必须对所划分的卫生责任区定期进行清扫，始终保持整齐、清洁。

　　第五条坚持每日一小扫，每周一大扫，各院各处室要组织人员对室内外及卫生包干区进行认真清扫。

　　第六条各院各处室必须将垃圾倒入垃圾桶(箱)内，严禁随处乱倒，杜绝焚烧垃圾、树叶等污染环境现象发生。

　　第七条垃圾要及时清运，经常保持垃圾台(箱)周围干净。

　　第八条禁止随地吐痰、随地大小便、乱扔果皮纸屑、烟头和杂物，严禁投扔垃圾杂物。

　　第九条全校师生员工要爱护环卫设施，养成良好的卫生习惯，严禁在各种建筑物、各种设施及树木上刻画、张贴。

　　第十条各类交通工具必须按指定地点摆放整齐，不得乱停乱放。

　　第十一条禁止随意摆摊设点，经学校批准的维修服务摊点实行划点定位，经营单位和个人必须保持摊点周围卫生。

　　第十二条凡在校园内施工的单位要严格执行政府及学校有关建筑施工管理规定，坚持文明施工，不允许乱搭乱建、胡乱堆放材料，运输车辆不得沿途撒料、漏料，残土废渣应及时清理，并按规定在施工场地设置护栏、挡板及警示标志，竣工后对现场及时进行清理和平整。任何施工单位不得在道路上搅拌水泥、制作水泥预制件。

　　第十三条做好除“四害”工作，蚊蝇等孳生地控制在5%以下，鼠密度控制在1%以下。

　　第十四条各院各处室必须建立健全卫生岗位责任制，经常保持卫生责任区整洁、卫生。学工部门要有计划地组织学生参加卫生劳动，经常开展爱国卫生活动，进行健康教育，普及卫生知识，组织卫生检查，评价卫生效果。

　　第十五条学生公寓环境卫生按学生公寓相关管理条例执行。

　　学校生态环境管理制度 15

　　1、小学周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力协作。小学对周边环境应密切关注与监控。

　　2、各校在做好内保工作的同时，应重视小学周边环境的平安治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

　　3、值日人员除做好校园的巡察工作，还应注重对校内外附近环境的`巡查，发觉社会盲流、恶少对同学骚扰及各种事故，要针对不怜悯况准时报告“110”、“120”、“122”或附近派出所，庇护同学的平安。

　　4、天天放学前，老师要提示同学，注重交通等各项平安。

　　5、要教导同学自觉遵守社会公德及各类规矩，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并把握正确的维护方式和办法，提升同学的自护能力。

　　学校生态环境管理制度 16

　　学校环境卫生工作的主要任务为：检测学生的健康状况，对学生进行健康教育；改善学习环境、卫生环境和教学条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。做好学校环境卫生工作对学生的身体健康及管理工作有着极其重要的影响。

　　德育工作是班主任工作的基本内容。在班级管理中，将德育贯穿于学生的学习生活，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。环境卫生工作是学校德育教育的中心工作之一，环境卫生依附于学生的行为习惯，与学生的生活习惯、学习习惯密切相关。农村学校的条件较差，学生的基本素质不高，加强对学生环境卫生习惯的培养，更是学校德育工作和班主任工作的重点。

　　一、农村学校环境卫生工作现状

　　我校当前师生共1200余人，地处乡镇商业街道，临街道、农贸市场和步行街，人员流动性非常大。笔者在日常工作中发现，现在农村学校以教育均衡化、标准化配备为主，以教学质量为主，以维护稳定为重点，以致忽视了学校的环境卫生管理，虽然有比较完备的环境卫生制度，从学校到专职负责、班级等，但普遍存在制度落实不到位、职责权限不明确、配套设施不完善等问题。这使得相关工作经常不如人意，环境卫生工作保持性差，因而学校不得不突击检查环境卫生，限时大扫除等。

　　二、困扰我校环境卫生教育的原因

　　（一）农村大环境、家庭小环境对学生养成教育的负面影响

　　我镇共三个社区、七个村组，学校南校门在商业街中段，学生放学所走的东校门面临步行街（也是农贸市场），所处街道无环境卫生设施（截稿前，我校商业街安放了垃圾箱），早晨有人打扫，不洒水，只是对街面垃圾进行清扫，人行道被占道或车辆乱停乱放，致使街道难以改变脏乱差的形象；街道下水道没有使用，住户、商贩排放的污水随意泼到路面（冬季路面结冰，存在安全隐患），垃圾随意堆放于道边路侧。我镇七个村组中的五个村组都存在沿路堆放农家肥、柴草、砂石、砖木等情况，道路无人维护清扫。学生生活在这样的大环境中，早习以为常，因而他们的环境卫生习惯培养也就无从谈起。

　　农村家长多从事粗重的农业活动，春种秋收，早出晚归，劳动强度较大，无暇顾及个人卫生，对子女的管理教育也不多，更不用说培养他们的环境卫生习惯了。父母的行为在潜移默化中造成孩子对个人卫生的不重视，负面影响显而易见。

　　（二）学校环境卫生工作人员、设备设施不足

　　1，学校医疗保健人员不足

　　学校缺乏医疗环境卫生保健工作人员，相关工作落实不到位，对学生的健康状况不能及时检测，特别是对常见病、多发病、传染病、地方病等不能及时处置。每年秋冬季，学生水痘的发病率非常高，各班级都会出现，因而请假学生也相应增多。比如我带的班级中，20XX年秋冬季发现水痘后，很快就有5名学生出现水痘，为避免传染，学生请假短则三日，多则一周。医疗保健人员的不足使得环境卫生保健、疾病预防等工作难以达到预期的效果。

　　学校环境卫生配套设施不足，导致环境卫生工作难度增大

　　当前，我校有公用厕所一间，按照《中小学校设计规范（GB50099-2011）》要求，学校卫生间严重不足，设计不合理，冲厕用水接入村水塔，每日只有三次供水，所以冲厕用水无法得到保证，造成厕所卫生差，气味大。厕所没有下水道等排污管道，所用蓄粪池容量小，只能雇用粪车拉运。

　　我校配有三个标准垃圾箱，由镇相关部门负责清运，分设在厕所两边各一个，教学楼边一处，校内无垃圾桶，楼道内无垃圾桶，运动场所及绿地、道边、庭阁等也无垃圾桶，这在很大程度上使学生的垃圾无处可丢，使得学校环境卫生保持工作难度加大，学生随意丢弃垃圾等现象屡禁不止。

　　（三）邻近商铺、摊点等对学校环境卫生教育的困扰

　　学校周边都是商铺，精明的经营户迎合农村孩子的特点，多卖些麻辣条、小包装食品、低价的饮料、形形的小玩具，以及现煮现卖的香肠、蟹棒等麻辣烫，自制的糖葫芦等。

　　由于缺少职能部门的管理和监督（镇上没有食药监局等职能部门，县上职能部门下来检查时，这些商户早已关门走人），这些“三无”食品以及各种包装袋、纸给学校环境卫生造成很大的困扰。我们经常能看到校园周边有垃圾袋、包装纸袋、塑料瓶、食物残渣、碎屑等随意散落，有学生将之带入学校，造成了校园班级卫生环境很差。

　　（四）学生环境卫生习惯教育和培养的缺位

　　散落在校园内、楼道、绿地、操场上的塑料袋、纸张、瓜子皮、饮料包装盒，墙壁上、石凳上、地面上黏着的`口香糖，白墙上的手印、鞋印、足球篮球印和便池中的污物、尿渍等，这些现象反映了一些学生环境卫生习惯教育和培养缺位，特别是集体观念、公共环境卫生意识教育的缺位。他们没有考虑周围其他人的感受，认为只要自己方便就可以。这些情况说到底就是没有社会责任心、以自我为中心的表现。因而，不论是学校教育还是家庭教育，对环境卫生的教育均存在不足或缺失。

　　以上种种，造成农村学校环境卫生状况、学生卫生健康习惯堪忧，成为学校难以有效管理的难题。

　　三、建议

　　首先，乡镇、村组相关部门应履行职责，将建设社会主义新农村落到实处。

　　其次，学校应配备相关环境卫生保健人员及环境卫生保健设备，职责到人，权责分明。

　　再次，相关部门应组织人员净化校园周边环境，加强环境卫生管理。

　　最后，学校应加强养成教育，培养学生环境卫生习惯和行为习惯。

　　其中，培养学生的环境卫生习惯和行为习惯是班主任的重要工作。因为班主任作为班级组织者和管理者，其工作的核心就是从一点一滴的小事做起，培养学生良好的行为习惯、吃苦耐劳的精神和高尚的品德情怀。

　　学校生态环境管理制度 17

　　一、学校周边环境安全治理制度

　　1、学校周边环境治理涵盖师生人身，食品卫生，文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

　　2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系村居共同抓好治理工作。

　　3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流，恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告110、120、122或附近派出所，保护学生的安全。

　　4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

　　5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的.维护方式和方法，提高学生的自护能力。

　　6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

　　二、集会、课间操安全管理制度

　　1、学校集会，做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会，做操的纪律。

　　2、学校集会，做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

　　3、学校集会，做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。特别是做操和体育，学生到操场或从操场回教学区应排队由教师带领。

　　4、学校领导及安全领导小组必须对集会，会操实行全过程监控，以防意外事故发生。

　　学校生态环境管理制度 18

　　一、校园环境卫生由学校队部具体负责管理。

　　二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

　　三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校队部定时组织检查。

　　四、定期扫除制度。由学校队部定期或型活动前出具通知，举行全校扫除，并由队部、医务室联合检查。

　　五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。

　　六、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的.处理。

　　七、卫生监督岗轮流值勤制度。卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数2040人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。

　　八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。

　　九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

　　十、各办公室卫生，队部每天随查，扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。