小学学校管理制度优选【15篇】
现如今，很多地方都会使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学学校管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学学校管理制度1
一、对师生员工加强爱护公共财物的教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的.优良作风。
二、所有校产校具都必须登记入帐。帐簿一式三份，总务处、保管室、管理人员各执一份。
三、所有物资、校产确定专人保管，总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盗等）教学办公用品按规定审批手续办理发放。
四、实行使用管理责任制，制订班级和个人承包使用合同。开学初，总务处将有关公物按人头配齐交各班级，合同一式二份，总务处、班级各执一份。
五、定期进行检查评比，各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的物具，学校管理人员定期全面检查校产、校具使用、管理情况，公布检查结果，其末学校进行评比，对管理认真负责，成绩显著的人员或使用班集体给以奖励，对管理失职导致损失者、对破坏公物严重者，除按规定令其赔偿外，还要按情节予以纪律处分。
六、严格执行赔偿制度。
小学学校管理制度2
为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的第一任教师，家长的言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的'素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。
一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。
二、做好家长学校工作的计划、小结，按时填写讲课日志。
三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。
四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。
五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。
六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。
七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。
八、定期公布家长学校有关工作考核情况。
九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。
小学学校管理制度3
1、应作好健康检查和培训，取得健康证明和培训合格证后方可上岗。
2、养成良好的个人卫生习惯，坚持作好“四勤”
3、工作前处理食品原料后，便后均用肥皂及流动清洗洗手，接触直接入口食品之前先洗手消毒。
4、在操作间内必须穿戴清洁的工作衣帽，并把头发置于帽内，分装食品、售菜时戴好口罩。
5、不得在食品加工和销售间内吸烟，不留长指甲，不涂指甲油，不戴戒指。
6、在离开食堂或进入厕所前必须脱下工作衣帽，在外出回来时必须洗手消毒穿戴工作衣帽方可进入食堂操作间。
7、不得面对食品打喷嚏、咳嗽及其他碍食品卫生的`行为。
8、患有皮炎及痢疾、肝病等传染性疾病，不得上岗操作。
小学学校管理制度4
为了加强学校的德育工作，完善学校德育工作管理体系，提高师生思想道德素质，保障德育工作的有效开展，特制定本制度。
1、学校要成立以校长为组长的德育领导工作小组。
2、组建以少先队、班主任、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责下开展德育工作。
3、学校每学年要制定学校德育工作计划，确定学校德育工作目标和任务。
4、学校校长要根据确定的德育工作目标和任务，检查落实德育各项工作的'开展情况。
5、学校要抓好升国旗、时事教育等德育日常工作，抓好学生日常行为规范的养成教育。
6、校长要努力提高教师职业道德素质，要建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
7、学校要组织开展好学生校内外德育实践活动，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
8、学校要加强德育工作研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。
9、学校要注重提高德育工作的实效性、针对性、主动性。
10、学校要注重校园文化建设，注重环境育人。
11、各学科教学要渗透德育内容，要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
12、积极组建德育工作网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持、参与学校德育工作，形成以学校为中心、家庭与社会密切配合、齐抓共管的德育工作网络体系。
13、认真落实德育工作考核，每学年要做好“三好学生”、“优秀干部”、“文明班级”的评选工作。
14、学校要认真贯彻执行《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》。
15、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。
16、教师是学校德育工作的直接实施者，身教重于言教，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表
17、思想品德课是学校德育工作的主阵地，思想品德课教师要把握好思想品德课的学科特点，切实提高学生的思想道德素质。
18、建立家校联系制，定期召开家长会议。
19、学校要建立健全学校德育工作档案。
小学学校管理制度5
1、管理、安排体育方面的工作。
2、认真贯彻执行体育、卫生两个《工作条例》，努力增强学生体质。
3、根据市、街、校的有关工作要求，制定全校体育工作计划，按计划有步骤开展各项工作。
4、有计划、有条理、有步骤抓好体育运动队的培训工作，建议每天坚持不少于1小时的业余训练（田径、篮球、乒乓球、三棋等）。指导学生掌握基本的体育知识，运动技能和锻炼方法，养成锻炼习惯，参加各类比赛力争取得好成绩。
5、校举行集会或其他活动，负责安排、指导学生进场、离场，整理队列，并维持会场纪律，协助学校做好学生体检、保健工作。
6、按体育部颁布的要求，切实抓好学生体育锻炼、达标工作，达标率要达到上级要求。
7、组织安排好两操、两课、两活动，负责“两操”的机务工作，并做好每日检查评比工作，两操正确率达98%以上，切实抓好“两操”质量。按课程标准要求制订好教学计划，备好课，上好课，期末写出质量较高工作总结和教学经验论文。
8、积极开展全校性体育运动，有计划组织全校师生开展多种文体活动，每年组织一次学生田径运动会（校运会），一次班际两操比赛、篮球赛、乒乓球赛、三棋赛。组织好学生群众性体育活动。
9、安全教育工作，确保体育课、训练课没有属自己责任范围安全事故发生。
（1）每学期通过考核认真评定学生的体育成绩，做好体育资料的积累和统计工作，并列入档案。
（2）做好体育器材的管理和一般维修，充分发挥体育设施和场地的利用率及使用寿命。管好体育场地、设施，保持体育室的整洁。
（3）乐意接受学校、办学单位交给的'任务，并努力按时按质完成任务。
（4）能用清晰、流利的普通话进行教学。
（5）按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
（6）努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
（7）能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
小学学校管理制度6
长江路第一小学校园临时施工人员安全管理制度。
1、在校园内临时施工的单位、人员必须执行学校的'有关规章制度，服从学校的安全管理。
2、施工单位使用人员，必须严格审查身份证件，并由施工单位负责逐个造册（附身份证复印件）报学校总务处备案。
3、施工场地要有护栏物隔离，并有明显的非施工人员不得入内的标志，预防发生意外事故。
4、施工单位内部必须建立严格的安全生产管理制度，加强对建设物资的看管，有专门的值班巡逻人员，防止发生失窃事件。
5、施工单位人员要统一到学校总务处办理《临时出入证》，服从门卫管理，携带物资出门，施工单位应签发出门证，否则，门卫有权暂扣查询。
6、施工车辆进入校区不准鸣号，应减速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校园，影响校园环境卫生。
小学学校管理制度7
为切实加强校园安全管理工作，保障广大师生的生命安全，根据丰教通【20xx】535号文件通知，结合我校安全教育工作实际，禁止携带刀具等危险品进入校园，特制订禁止携带刀具等危险品进入学校安全管理制度。
1、加大宣传力度，强化守法意识政教处要充分利用班级黑板报、校园广播等多种形式进行了广泛的宣传。进一步加强学生的思想教育、法制教育和安全防范教育，增强他们的法制意识和守法观念，提高抵御不法侵害的能力。班主任要对学生进行专题教育，通过讲座的形式增强学生的守法意识和明辩是非的能力，让学生懂得了什么是管制刀具、为什么要远离管制刀具，使学生明白收藏、携带、使用管制刀具的违法性和危害性，充分地意识到携带刀具进入校园的.严重危害，逐渐养成自觉守法的习惯。
2、全体班主任认真地向学生做好思想教育工作，动员有管制刀具的学生主动上交，发动广大学生对私藏管制刀具的人进行举报。
3、班主任每月至少要在班级进行一次针对本班学生携带管制刀具及危险品的检查并认真填写“检查记录”。
4、加强门卫的管理，学生进入校园门卫要对学生物品进行检查，发现学生携带管制刀具及危险品进入校园，立即没收并上交学校。门卫人员严格执行来客登记制度，严禁社会闲杂人员进入学校，堵住了管制刀具进入校园的源头。
5、经常开展收缴管制刀具专项行动。对学生安全思想教育常抓不懈，绝不允许学生将管制刀具带入校园。进一步加强对校园周边地区的日常治安巡逻管控，坚决堵住管制刀具进入校园的源头。
6、针对我校的封闭式管理，在全校师生间进一步建立安全管理网络，做到预防为主，层层负责，层层汇报。
7、学校不定期在班级对学生物品进行检查，如发现管制刀具及危险品对学生进行教育并没收：在班级发现管制刀具及危险品，班主任进行安全教育并联系家长。如果发生事故，追究相当人员的责任。
小学学校管理制度8
家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。
一、教师职业道德规范
依法执教，爱岗敬业，尊重学员，严谨治学，团结协作，廉洁治教，为人师表。
二、教师考勤制度
1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一。
2、考勤由政教处负责，指定专人统计，校长核查。
3、凡安排值日或跟班的领导、教师履行签到和值日工作，否则以旷课或其它缺勤计。
4、未经批准不上课视为旷课，每次按旷工1天计扣，若多次违反，一律加倍计扣，且年度考核评定不合格。
5、教师不能迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。
6、教师不能坐着讲课（操作多媒体除外），不随便离开教室。
7、请病假要有医生证明，事假要有请假条。请假一次的由王富林主任审批，2次及以上的由分管校长审批。
三、教师教学工作常规的基本要求
教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置作业、课外辅导、检查考核和测试五个方面。
（一）备课
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性。要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课教师必须认真按照学校相关部门下达的教学计划，要求制定教学内容，填写相应的表格，以便检查落实。
3、学校发放统一的备课本，规范要求，以此作为检查备课的依据。
4、个人备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书设计清晰合理，练习、作业适量。备课要充分注意到家长学员的实际和特点，正确把握教学标高。同时要有教学小结。
5、课堂练习和作业要做到精心设计，形式多样，内容实地。作业要求学员课内完成。
6、家长学校教务处要不定期检查教师的备课，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义，不能抄袭，下载别人教案。不允许教师先讲课后写教案。
（二）上课
1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学中传授科学、正确的家教方法的主要渠道，因此，提高课堂教学质量尤为重要。
2、按学校计划安排上课。教师不准擅自停课，私自调课、代课。做好上课的`各项准备，包括准备教案、资料、教材、教具、学具、演示仪器等。
3、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课。
4、课堂上，教师应使用普通话进行教学，应注意自己的仪表、穿着，一言一行要体现教师应有的素养和风范。女教师不准穿无袖上衣、吊带衣裙和穿拖鞋，男教师不准打赤膊、穿短裤、拖鞋进教室；上课时间不允许接手机；不允许在课堂上抽烟或做其它事情。
5、认真组织课堂教学，每一堂课都要做到教学目标明确、集中，重点突出、难点突破，具有科学性、思想性、系统性。
6、教学方法灵活多样，教学手段先进，态度亲切自然，提倡“微笑”教学，教学语言富于激励性，教学内容具有指导性，使家长学员心情舒畅地上好课，能够学习到科学的教子方法，学有所获。
7、要认真组织好家长学员的课堂纪律，课内不得让家长学员随意走动、随便讲话、抽烟或大声喧哗、打接电话。
8、课堂教学中必须以教师为主导，要面向全体家长学员，科学地安排时间，最大限度地发挥每分钟的效益。课堂上要安排足够的咨询、交流时间供家长学员沟通与交流。
（三）布置作业
因家长学校学员的特殊性，教师课堂内安排作业以咨询、交流为上，不提倡布置课外作业。
（四）课外辅导
对于一些因故没能按时参加家长学校学习的学员实行课外辅导。辅导的形式可以电话、电脑进行交流，也可以面对面辅导。
（五）检查考核和测试
1、考试的目的是检查家长学员掌握所学知识的情况，是检查教育教学效果的重要手段，双又能为进一步提高教育教4学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。
2、改革考试的方法。知识在于平时的积累，能力在于平时的训练，要重视平时的检查考核。平时检查考核要求要严格，可采取课堂提问、每课小测等形式进行。
3、家长学员我们将根据《初中生家长读本》内容印发试卷进行考核测试，阅卷教师严格按试题的“评分标准”评改试卷，不得有任何不公平的评分，要求实事求是，公平评卷。
4、每次考试评卷以后，要认真做好试卷分析并填好报表上交家长学校教务处，以利于改进和提高。
5、根据平时的检查考核和测试成绩，每学年末我们将评选、表彰优秀家长学员。
四、学习好教学理论，特别是素质教育理论的学习
1、家长学校领导小组成员要发挥高度自觉性，积极学习有关先进的家教理论，联系实际，运用于管理，使家长学校教育教学管理纳入科学、规范轨道。
2、提高家长学校教师队伍整体素质，在教育教学管理中教师既是对象，又是主体，所以要提高整体管理水平，必须提高教队伍的政治理论水平。要求教师加强学习，选好有针对性的学习内容，理论联系实际，做到学有所有，学有所用。
小学学校管理制度9
第一章总则
第一条为规范中小学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我镇中小学校特点，特制定本制度。
第二条中小学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度。坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济利益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。
第三条中小学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算。依法多渠道筹措教育经费。规范资金核算，提高资金使用效益。加强资产管理，防止国有资产流失。建立健全财务规章制度，规范学校经济秩序，维护学校声誉。如实的反映学校财务状况，为领导决策提供必要的数据资料。对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。
第二章收入管理制度
第四条收入是指学校开展教学活动依法取得的非偿还性资金。收入主要包括：教育经费拨款、教育附加拨款、上级补助收入、拨入专款、事业收入、捐赠收入、其他收入。
第五条学校的各项收入要全部纳入单位预算，统一核算，统一管理。财政拨款和上级补助收入直接列单位预算。学校收取的各种代收费、农村学校收取的幼儿经费都要纳入学校经费帐户统一核算。所有经费都不得截留或隐瞒，事项发生后15天内不办理经费解缴手续的视为挪用教育经费，对单位领导人和经办人进行通报并处以违规金额3—5%罚款。情节严重的上级部门处理。
第六条学校面向学生收取的各项费用，除出具收费票据外，一律要填写收费情况统计表，必须经班主任和学校领导核实签字后，随票据报财务人员记帐。
第三章支出管理制度
第七条支出是指中小学校为开展教学及其他活动发生的各项资金耗费和损失，主要包括：事业支出、专项支出。
第八条各项支出应分清性质和类型，正确列支和归集。专项支出要与拨入专款配比。
第九条单位支出按下列口径办理：
（1）购入的办公用品可直接列报支出，购入其他各种批量物品在领用时凭出库单列报支出。
（2）购入固定资产，经验收后列报支出，同时记入“固定资产”和“固定基金”科目。
（3）其他各项费用，均以实际报销数列报支出。
第十条人员经费支出，必须严格执行人员编制管理制度。严格控制发放奖金、福利、补助。凡发放奖金的，首先要考虑有资金来源，不得举债发奖金。其次要制定考核奖惩办法并严格按考核结果发放。并将考核结果随奖金发放表报财务部门备查。
第十一条各单位的公用经费应在教育局核定的预算额度内，根据单位实际业务支出需要，按月有计划、合理地使用。凡因实际情况，超出全年预算指标的'，需打报告，经县局同意，方可列支。支出时要严格坚持开支标准。对不该报销的项目，做到坚决不报。如发现不该报销的而报销，由经办人和审批人负责追回所报资金。追不回的资金，由校长和财务人员各承担50%。学校重大支出要经学校领导班子集体会办，会计人员根据财会制度把住报销关，不办无计划开支，不办理超标准开支，不办理手续不全的开支。大宗物品购置，应在充分论证的基础上制定购置方案。一次支出小学在20xx元以上，初级中学在3000元以上。
第十二条基建工程项目必须先经县教育局审核同意后，按先立项后预算再招标，最后与承建单位签订合同的程序进行。项目实施过程中如需变更，应按程序办理报批手续，工程完工后应及时办理工程造价决算，报有关部门审计。未完成上述程序的基建工程项目，会计不予办理付款手续，付款时，承建单位必须持税务部门开具的建筑专用发票。
第十三条校舍维修、装璜项目，应在充分论证的基础上制定维修和装璜方案，打报告送县局计财科，经教育局审核同意后，再办理有关手续。
第十四条业务招待费管理。业务招待必须坚持勤俭节约，量力而行的原则，对各类活动或来客确需招待的，原则上安排在学校食堂就餐，所有业务招待费必须在事业支出—公用经费—业务招待费目节科目中核算。并每学期向教职工公布一次。
第十五条差旅费用管理。县内不发出差补助费，县外按规定标准执行。外出开会办事原则上不得使用出租车，差旅费报销要一事一单注清楚事由，所有差旅费用必须在事业支出—公用经费—差旅费目节科目中核算。
第十六条培训费用管理。凡是要报支培训费用的，在按有关经费开支标准执行的同时，都必须附有县教育局通知或相关的批准手续，否则不予报销。
小学学校管理制度10
1、学校公共厕所务必切实加强管理，厕所管理有专人负责，并进行定期检查。
2、三、四楼学生公共厕所每周一至周五安排班级轮流值日、保洁。纳入流动红旗评比。
3、值日班级公共厕所应每一天中午、放学前各打扫一次，持续地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物，垃圾桶每一天清理一次。
4、每周一次对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节用心采取灭杀措施。
5、小便要到指定地方要入槽，便后要及时冲洗。
6、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔果皮、果核、纸屑等废弃物。
7、持续洗手池、地面小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。
8、学生不能随便进入教师卫生间小便。
9、加强对学生礼貌卫生教育，注意卫生、礼貌如厕。
10、学生违不礼貌条例者应及时教育指正。
小学学校管理制度11
为积极推进新课程改革，形成学校特色和培养学生的能力，保证校本课程顺利实施，规范教师的教学行为，特制定本制度。
1、教导处负责校本课程的管理和评价工作。
2、校本课程的认定，由负责开发的教师选好课题，并写出课程简介，再向学校教导处申请。经学校校本课程领导小组论证审核后才能确立。
3、校本课程的开发要坚持以学生发展为本，体现地区和学校特色，促进学校教育教学质量的全面提高。
4、负责老师在开课一周内按要求写好《备课及反思》并及时上交教导处。
5、班主任在教导处的`指导下负责学生的选课工作，选课不满意的学生可进行二次选择。
6、授课教师要加强临时班级的管理，每次上、下课都要点名，并将学生的到位情况报教导处。
7、教师必须认真备课，超周备课。
8、教师必须认真上课，在上课中，要积极利用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效地利用学校课程资源，尽可能地采用合作、参与、探究和体验等有助与学生生动活泼主动学习的学习方式，开展教学活动，教导处将不定期地随堂听课，检查教师的上课情况。
9、教师要依据学生和教学的实际，布置适量的作业并及时批改，使学生学有收获。
10、重视资料的收集和整理工作。
11、学校对在校本课程开发中工作成绩突出的老师进行表彰奖励。
小学学校管理制度12
1、掌握并正确使用学校印鉴，校长名章，负责审定各行政部门印章的刻制，并对用印进行监督。
2、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作，接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问，做好来信、来访答复。
3、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。
4、搞好办公室卫生工作。
5、完成校长交办的各项工作。
教科室主任职责
1、制定学校的学期、学以及中长期的教学研究计划，提出教育科学研究的日程和实施方案。
2、在校长和市教科所的领导下，注意收集教学信息，总结教学经验，推广教学科研成果。、指导教研组长工作，预测教研方向，提出教研课题，促进学校的教学效率。
3、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。
4、负责对教师的业务培训，帮助教师总结教学成果，负责教学论文的.征集、评选工作。
5、组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各类竞赛。
6、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。
7、办好《教与学》报，使其成为全校师生的良师益友。
8、搞好办公室卫生工作。
9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作
报帐员岗位职责
1、负责编制学校的财务预算收支计划工作，搞好每月、每季及终的预决算工作。
2、负责学校会计的日常工作，遵守学校财务制度，正确处理帐务。
3、负责财务报表（含基建帐户财务），及时向校长报送。对存在的问题及时向领导汇报和提出建议，当好领导的参谋。
4、负责财务档案的收集、整理、归档、保管工作（包括各种帐簿、报表、计划报批文件、使用完的收据发票等）。
5、负责管理财务印章和印鉴，并按用途使用。
6、负责学校勤工俭学收入的审计工作。
7、积极配合稽核组及财政、审计等部门的审核工作。
8、负责学校行政出纳的日常工作，根据领导及有关人员已审签的合法凭证及时办理资金的收付、转帐、结算业务。
9、负责按规定审验报销单据，做好学校采购物品价格的监督工作。正确编制记帐凭证。
10、根据安全规定做好现金的存、取工作，保管好现金、及时清理逾期借款。
11、负责差旅费报销，工资发放，代扣水电费、电视收视费和政策性代扣资金。
12、负责住房公积金、养老保险金、医疗保险金的报表、上报、支取工作。
13、完成领导交办的其他工作
档案管理员的职责
1、负责收集整理学校人事档案、工资档案、综合档案、图片资料等档案材料。
2、负责学校大事记、重大活动资料、规章制度及信息的收集、整理工作。
3、负责档案资料的分类编号、目录索引、保密保管工作。
4、负责档案的登记，查阅等各项工作，查阅档案资料必须经过有关领导批准，不得随意查阅、更不得将有关资料带走。
5、督促各处室将活动资料及时归档，防止出现档案资料空缺。
6、保持档案资料的清洁卫生和档案工具的维修工作。
7、完成领导交办的其他工作。
教务处职员岗位职责
1、负责全校必修课、选修课的课程安排，以及作息时间表和其它各种表册的编制工作。
2、做好新生的注册与学籍建档，整理，保存好学生档案，落实好学生的转入，转出等事宜。
小学学校管理制度13
一、学校实行校长负责制,校长要自觉接受党支部和教代会的监督,实行校务公开,建立校务公开栏。
二、凡属涉及到学校重大的改革措施和教职工切身利益的事项,必需召开教代会进行充分的争论,集中正确的看法和建议。
三、每学期开展一次评议学校各项工作,评议领导干部的双评工作,将学校的工作置于群众的`监督之下。
四、每周召开的教务会议,除布署下周重点工作外,听取组长及老师代表对学校各项工作的看法,涉及学校重点工作的问题,当场决策,并责成有关职能部门办理。
五、建立校长与教职工对话制度,沟通领导与群众之间的联系,促进学校的民主化管理。
六、对教代会争论通过的决议,必需无条件执行,任何个人不能随便更改。
小学学校管理制度14
一、骑自行车入校门一律下车，自觉遵守学校管理制度。
二、自行车一律自觉停放整齐，不得随意乱放，校园内不准骑车。
三、讲文明，讲礼貌，室内要做到“三轻”（走路轻、说话轻、关门轻），不得到处乱写乱画。
四、要爱护校园的一切设施，要爱护花草树木，不得践踏与攀折。
五、保持校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、放学后学生一律不能在校园内玩耍、逗留或在教室内停留。
七、严禁在校园内停放外单位的处理。
小学学校管理制度15
为加强校内车辆安全管理，规范校内车辆的行驶与停放，确保师生人身安全，特制定本制度：
一、严禁非实验小学教职工的一切车辆驶入校园，更不准将车辆停放在校园车棚里。
二、实验幼儿园教职工的小轿车不得在本校校内车棚停放，电瓶车、摩托车应从实验幼儿园大门口进出。
三、进入校内的一切车辆车速不得超过20码，发现违规者门卫和保卫人员必须进行劝阻，可以要求离开校园，可以取消其车辆驶入及在校内车棚停车的权利。对劝阻无效的，门卫、保安及其他教师都有权扣车，再作处理。门卫、保卫发现情况不作为的，要承担相应的责任。
四、在课间，严禁一切机动车辆在校园内穿梭进出，以防止与奔跑追逐的学生相撞造成责任事故。
五、上学、放学学生进出校门口高峰时间段，要主动避让学生，延时开车离校。严禁一切车辆与学生抢道。
六、小车驾驶合格证获得未超过半年以上驾龄的.，不得开车进入校园。
七、严禁进入校内的所有车辆，包括电瓶车和自行车都不得从教学楼底层的中央门厅通过。
八、准许进入校内的一切车辆应无条件接受门卫、保安、学校保卫科人员管理，按规定路线开车，按指定地点和要求停车。
九、本制度对本校教职工、食堂人员、小店人员、校外蔬菜食品商品运送人员、垃圾处理车等一切进入校内的车辆适用。
十、因违犯本规定所造成的一切后果及经济损失，由违规者本人承担。本制度从公布之日起执行。
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