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大学一年学习生活总结（通用10篇）
转眼间充满意义的学习生活就已结束了，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，为此就要认真思考学习总结如何写了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的大学一年学习生活总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学一年学习生活总结 1
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间就好似手中的一捧沙，总是悄无声息的从指缝中流走。一晃，到大学已经快一年了。将近一年的大学学习生活，我品尝过大学的酸甜苦辣，当然也因此受益颇丰。
也许，这一辈子都不会忘记2011年的九月。是的，这年九月，我踏进了高等学府——江夏学院。第一次离家，却没有那种离愁，只是一直在憧憬着美好的大学生活。
进入大学的'第一件事，好吧，就是让无数大学新生头痛的新生军训。这是汗水的代名词。虽然我们这次为期九天的军训被称作史上最轻松的军。，但是，也不妨碍我从中获益，什么磨砺品行，知道吃苦耐劳都是虚的。军训最大的收获，就是让班级的同学差不多都认识了我，现在回想起来，很感谢徐教官的大力支持，给了我那么多表现的机会。
军训完了，理所当然的进入了大学学习阶段。大学的课堂果真不似高中。好吧，或许你们觉得这是自由轻松的学习环境，但是我却觉得，这种松散的学习氛围这的是让人极易堕落。你居然会因为睡过头而一天不去上课，居然会应为那些不用花几分钟就能做完的作业而不停抱怨，一切的一切，都只出现在大学课堂。所以，那段时间，真的对大学感觉河马迷茫。后来，才渐渐开始懂了。大学学习靠的就是两个字——“自觉”。大家都是成年人了，就应该有自己独立的思想，就应该学会对自己负责，自觉学习，当真是每个大学生应该学会的。
当然，除了学习，课外活动也是少不了的。我的课外活动虽然不能说是多姿多彩，但也是能让我回味无穷。我是班级篮球队队员，好吧，虽然球技可能不入你法眼。我还是篮球裁判。周末我会去打太极，到现在，我已经能完整的耍一套太极了。当然，动静结合，去图书馆看书也是必不可少的。说实话，呆在图书馆的时候，总是觉得莫名的温馨，很享受这种安静的感觉。
大学一年学习生活总结 2
转瞬之间，高中三年的学习生活已成为脑海中最珍贵的记忆，此时我也即将结束大学一年的生活进入到大学二年。在这一年多的学习生活中，可谓“生活常态，千奇百怪”，这一年，我结交了很多新的志同道合的朋友，这一年我体会到了非常多的东西，有酸甜有苦辣，有欢笑有泪水，有成功有记得挫折!有人说过“在任何一所学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生则各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。”大学，应是我们由幼稚走向成熟的地方，开启我们人生新的篇章。在此，我们应认真去学习专业知识，拓展并丰富自己的知识面，培养自己的能力，让自己成为心里一直想成为的那个人。那么，我就在这里谈一谈关于我在大学一年里的学习经验和心得体会。
众所周知，大学的课程比起高中来说是相对比较轻松的，大学里的各种学习和高中相比也是有很大的不同。大学主要是靠“自觉”二字，没有老师会压迫你去学习，学生除了要在课堂上掌握老师讲的内容外，还要充分利用课余的时间去图书馆或上网查阅其它相关的.书籍，查找资料，并且要在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地去丰富各方面的知识，提升自己素养。高中的学习可以说是大人领着幼儿学习走路，而大学的学习则是大人式的学习，我们从大人手里接过学习的接力棒成为了自己前进道路上的领跑者，我们可以自由的学习自己想学的东西，做高中时期不能做的事情。这是一场由自己领导的比赛，在这一场比赛中，我们可以抢道可以跳跃，但是绝对不能盲目的等在在起跑线上期待着老师来牵着你跑。我一直相信，只有自主自助自信的学习，才能让我们取得好成绩，取得比别人要好的成绩。像美国职业男篮NBA中，一个好的篮球运动员，他不可能只听教练的意见，而是有自己的思考，因为毕竟，在场上运球，抢断，过人，投篮还有阅读比赛的都是你自己。谈到学习方法，我一直认为没有最好之说，只有适合自己的才是最好的，不能盲目模仿别人而是要找到适合于自己的能让自己学得舒服的学习方法，就像以前我们选择辅导书一样，每个人的辅导书不尽相同，只有选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我一直相信自己不比身边的人笨，但即便很聪明也要付出努力，这样才能取得好成绩。俗话说“笨鸟先飞”，再聪明都应该要兢兢业业，按时上课，不逃课，上课认真听老师讲解，毕竟老师懂的比我们多，课后则要按时并努力完成作业。关于学习，这应该是老生常谈了，不必说，兴趣是最重要的，就拿我自己来说，对于计算机相关的和比较重要的科目我上课会很认真，而且在课外时间还会去上网查阅一些相关资料，夯实基础、不穷不漏，但对于其它不感兴趣的课一般只是上课听一下，主次分明，做到不挂科就好。不多说，归纳为以下几点：
1、提前预习预习是一定要的，这样在课堂上就能够顺利的跟上老师的节奏，更容易理解老师讲的内容;
2、认真听讲，做好笔记，上课记笔记听课注意力会更集中，做好笔记在期末备考的时候，就可以有所侧重，减少盲目性;
3、不时复习，时间过久会让人遗忘所学的知识，必须掌握好复习的间隔;
4、要多与同学交流，探讨解答问题的方法，思想的碰撞会让你更深刻的理解。
大学一年学习生活总结 3
进入大学以后，一切都显得很新奇。不论是上课的方式还是大学的环境，对于我来说都是新的，新奇的。入学也有近三个月了。总的来说，这三个月我过得很开心，同时，我也学到了高中时没有学到的内容，例如，人际的交往，为人处世等等。让我受益匪浅。同时，我也交到了好多新朋友，他们来自各个地方，有着不同的性格和习惯，但是我们相处的非常融洽。
但是，大学也是自己提高，自己成长的阶段。所以，也要把自己的学业搞好，丰富自己的课外知识和自己专业知识。下面，我介绍一下我的学期学习计划。
努力学习自己的专业知识，为我自己的.未来奠定基础。我要制定学习课程表，让自己的学习的时间更加清晰和充分。上午要用一定的时间背英语，课上认真听讲，做笔记。不迟到，不逃课。课下抽出时间复习并预习学习的内容。按时完成老师布置的作业。努力通过大学英语四六级的各种认证考试。一句话，多拿证，为自己以后找工作打下基础。
专业知识很重要，课外知识也很重要。因此，大学期间，要充分利用大学的丰富资源。经常去图书馆，阅览各个方面的书籍，补充自己的课外知识，开阔自己的视野。关注国家大事和热点新闻，充实自己，让自己不和社会脱节。一句话，提升自己的境界，充实自己。
还有，在这些基础上，也要积极的参加学校组织的各种活动，例如，班级干部的竞选，学生会的竞选，校外爱心活动等。同时，也要积极的和别人沟通，和别人交往。认清自己的不足，努力积极的补充自己，完善自己。让自己成为一位合格的大学生，一位优秀的未来职场人员。未来我们自己把握，只有不断的学习，不断地补充自己的不足，才能是自己成长，才能认为自己的大学生活没有虚度。
这就是我的学习计划。
大学一年学习生活总结 4
一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现。在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。
本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的.男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。
大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
大学一年学习生活总结 5
现阶段我们国家实施的是素质教育，而课堂教育则是实施素质教育的主渠道，因此提高课堂教学的水平，必须合理运用现代教育技术。在新课程改革的大潮，让我们接受了现代教育教学思想的洗礼。能够参加这次培训，首先要感谢学校的领导给了我这次很难得的机会，还要感谢给我们上课的专家及辅导教师和所有工作人员，为我们精心安排的这次培训。这次培训的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性强、培训计划新颖、着力培养学生的合作意识，特别设立研讨小组，供我们随时讨论交流。通过培训，使我受益匪浅，我对教育技术有了清晰的认识和深刻的理解，教学技术理论水平和运用能力得到了一定程度的提高。
通过培训使我对优化教学设计能力进一步提高。在以往的教学设计中，我只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，在专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。关注学生的学情，以往的课堂机械、沉闷，只注重知识的传授，国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。更要体现学科文化素养的精髓，唤醒学生的求知欲望。捕捉生成资源，以往是遵循固定路线的教学，从不考虑生成资源，实质是一种浪费，通过国培的课堂实录，感知到课堂是向未知挺进的旅行，随时都可能发生意外的通道或美丽的风景，如果合理利用，可以涌现出鲜活、精彩的画卷，善待意外，激活心智，让学生的思维在课堂中自由飞翔。培养学生能力，以往自己“重知识，轻能力”，“习题化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节，在课堂实录中，感受到他们的教学设计注重“教学回归生活，让教学生活化，生活教学化。”课堂教学重视生活体验，把教学和学生的生活体验相联系，创设最贴近学生生活的学习情境，注重能力的培养，最终培养学生独立思考，分析问题、解决问题的能力。对我过去的教学思想和行为进行了深刻的反思，用新课程的理念，对自己过去的教育教学方法有了重新审视，现总结如下：
一、要转换角色，改变教学行为
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，教师是"平等中的首席"。作为"平等中的首席"，教师要成为课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
（1）新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。同时要为学生创设了合作交流的时间，还必须给学生的自主学习提供充足的时间。让学生在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
（2）教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向；引导可以是一种激励，当学生退却时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
（3）教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，调控教学方向，照顾差异，发现"火花"。师与生之间的交流，有认知的交流，有情感的交流，通过语言进行交流，通过表情、动作来实现交流。
二、教学中要明确学生已有的知识基础
课堂教学活动必须与学生的认识发展水平和已有的知识基础为起点，体现学生学习的过程是在教师的引导下自主建构、自主生成的过程。学生能简单被动地接受信息，而是对外部信息进行主动地收集、选择、和处理，从而获得知识。学习的过程是自主生成的过程，这种生成是教师无法取代的，是由内向外的生长，而不是由外向内的传授。在教学中要注意从学生已有的知识和经验出发，了解他们已知的，分析他们未知的，有针对性地设计教学目的、教学过程。不可一味地讲解，一味地记忆。只有这样课才能达到有效教学。
三、注重学生的素质全面发展，评价好每一个学生
新课程评价关注的是学生的全面发展，不能只关注学生的知识和技能的增长，而且关注学生学习的过程、方法以及相应的`情感态度和价值观等方面的发展。这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康，有知识、有能力、有纪律的创新型人才。
培训内容丰富，在学习过程中，我系统地学习、研讨了设计研究性学习、中小学教师教学能力要点标准解读、教学过程中的学生分析、教学设计的理论与实践、整体把握教材和教学内容教育价值分析等几个模块培训内容。这些内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学教研中打下了扎实的理论基础。培训形式灵活，本次培训过程中安排了，研讨，专家的发言和回复，同学们的发言、博文、作业使我受益匪浅。整个培训始终贯穿于信息技术与学科教学有效整合，通过模块化学习的设计方式，体现“任务驱动、强调活动、强调参与指导思想，具有很强的可操作性，为我们不同条件下的教师培训提供了学习支持。通过这次培训学习收获很大，使我理解了提高信息技术与课程整合有效性的方法，以课程标准为依据，从日常的教学出发，选择一定的主题单元进行设计，并关注技术的支持作用；理解研究性学习的含义，能够结合主题单元，设计研究性学习活动方案，培养学生的探究能力；理解评价的基本含义，能够运用多元化的方法，为主题单元学习中的评价要素设计相应的评价方案；理解实施单元教学的一般方法，能够运用授递策略、组织策略与管理策略组织实施教学活动，初步理解运用信息技术支持研究的一般过程；能够整理自己的学习成果，并与其他学员分享自己的培训作品，对自己经历的学习活动进行反思。使我认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。帮助我重新认识了什么是教师的教育技术能力。我的体会是，信息技术能力是教师的教育技术能力的基础，教学设计能力是教育技术能力的关键，信息技术与学科教学的科学整合是教育技术能力的核心。教育技术能力的终端是一份高质量的教学设计，这份设计中蕴藏着教师对教学资源的科学选择与取舍，体现着教师信息素养的高低。总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
这次培训之后，我将以这次培训学到的技能和理念，在教学活动中大力实施信息技术与课程整合，针对某些专题尝试开展研究性学习，并对学生的学习效果进行科学评价。努力提高自己的教育教学水平，并不断运用现代教育技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
大学一年学习生活总结 6
光阴似箭，日月如梭，两年的大学生活就这样匆匆的走过了。在这两年的学习生活中，我学到很多知识。为了在后续的学习生活中取得更好的成果，在此，对过去的学习生活进行一下总结。
一、在学习上，经过三个学期的适应，这个学期基本上都能够习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听讲。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，对自己各方面的素养有了很大的提高，开拓了我的视野。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，期望以此能够提高自己的写作本事。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的研究问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是十分重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，可是现在好多了，我开始慢慢养成一种谦虚、勤问的`学习态度。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要坚持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和教师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在那里。
二、日常生活中，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，六个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在课余生活中上，我觉得我收获最大就是学会了打篮球，其次就是在业余生活的中增强了体质。我们每一天午时都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、打羽毛球等等。在课余时间，我就约几个朋友一齐去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！有时也和同学打打篮球，不仅仅能增加团队意识还能促进同学之间的感情，在强健身体的同时也收获了一份欢乐。现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，季节变化就会感冒。我想这是我在业余生活上的又一重大收获。
大学一年学习生活总结 7
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮忙下，经过自身不断努力，各方面均取得必须的提高。下面主要从四个方面向领导作一汇报：
一、政治思想方面
不断改善工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。有较强的组织协调、调查研究和管理本事，工作态度端正，敬业精神强，谦虚谨慎、作风正派，严格遵守校规校纪，组织纪律性强，处事客观，公道。在校期间无任何不良记录，在工作条件较为艰苦的情景下，能够完成自己所承担的各项工作任务。从大一刚入学就进入宣传部xx理解政治教育，能出色地完成领导交给各项任务，以身作则，把握正确的舆论导向，不断提升自己的政治素养。
二、工作作风方面
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同发展为最基本的出发点。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加、组织学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。不仅仅在校内、学生会内部，在基层团组织以及校外的各项工作当中都严格要求自己，异常是在成功竞选成为全运会火炬传递工作人员并在参加一系列大型活动当中，立足根本，研究大局，能够出色地完成上级领导交给的各项任务，不畏艰难，诚实踏实，办事稳重，不断提高自己的领导本事和组织协调本事，敢于承担工作挑战，不断提高个人威信。
三、知识学习方面
我经过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，都有所较深入地了解，投入了不少时间在学习上，每次考试都能发挥的出类拔萃，并且无任何xx现象，无任何考试不及格现象。秉承“内涵发展为主，适当扩大外延”的发展思路，我先后在xx、xx电视台等机构学习实践多次，熟练掌握了一系列电脑软件(音频、视频修改、办公等)、英语知识等学生干部必备的综合素质。在大学的后两年中，对各项学习任务有了更高的要求，不仅仅在文化课上，更是在学习做人上。在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。
四、生活作风方面
经过大学两年多的积累以及平时参加的极多的重大赛事活动，我在组织协调、心理素质、人际交往方面都有自己的特色。因为平日生活俭朴，不追求时尚，坦诚待人，平和谦逊，得到了广大同学以及各级学生会干部的尊重，不管在基层还是在学生干部中间都有较高的威信。经过多次的重大活动实践经历和社会实践，我的生活态度、生活习惯以及生活作风都在理解广大同学的监督中有一个更高层次的发展。当学生干部需要的是较强的心理素质和旺盛的工作精力以及极高的工作热情，同时最重要的'还是自己的实力，因为实力是我生活追求的重要标准。一个新的环境并不必须能造就任何一个新的学生干部，最重要的是我能够以最快的速度适应新环境下的生活和工作，以最饱满的热情投入到新环境中去，在实践中发现、分析、解决新情景、新问题，在实践中和广大学生干部发展真诚的友谊，团结一致，勇于奉献是我的人生信条。生活上充满自信，热情大方，真诚待人，作风正派，乐于、敢于理解广大师生的监督。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是探索、逐步成熟、自己综合素质全面提升的两年。由于参加更高层次的管理时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对更高层次的学习以及学生干部管理仍需进一步适应，在学生会的工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。在新环境、新形势下，我必须戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中把职责心和奉献精神放在第一位，争取取得更大的成绩，来回报领导的关怀。
大学一年学习生活总结 8
转眼又是一个春夏秋冬走过，花开花落见证了青春的消逝，岁月的成长。春风吹赶着年华，日月风雨勾勒出别样的生活写照。回首咀嚼，一股暖意涌上心头??
那一年，我刚步入我加冠的年龄，少了些稚嫩，多了些成熟的元素，没有了大一洋溢的热情与奔放，大二的学生应该有大二的样，作为学姐就要像个学姐，稳重，淡定，内涵，修养??学习的匆忙，竞争的压力，让我成熟了许多，想想刚来大学的时候，一切都是那么的无知，一点一滴都是自己慢慢探索出来的，虽然走了些弯路，也让我收获了不少，两点之间虽然线段最短，可惜见识也最少。看过一部电影，里面这么说道：你一生之中都要跟随一种律动，找到你的节奏，才能做到最好的.你。确实，这种律动就是梦想或是目标！节奏就是方法！学习自古被崇仰，读书的人会受到世人的尊敬和爱戴。读书破万卷下笔如有神！少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。杜甫家境拮据，却有着大庇天下寒士俱欢颜的情怀！生在这个温暖和谐时代的我，还有什么理由能够让我不努力学习的呢。四书里有部书为《大学》，《大学》里有这么一句话“大学之道在明明德”，学的是修身齐家治国平天下，当我们当且仅当还只是学生的时候，需要我们做的，我们也只能做的就是修身：多看看有思想深度的书，有专业技能的书，丰富自己的内涵，增添自身的修养，用知识人独有的系统的思维方式和独立思考、深入分析问题的能力和思想的深度将自己与非大学生区别来。
那一年，我遇到了很多优秀的老师。《资治通鉴》说：经师易遇，人师难遭。老师为我们传道授业解惑也，亦是良师，亦是益友，在我们什么都没有的年纪给了我们准备出发需要用的弹粮。他们不但有渊博的知识还有原创性，奠基性，开拓性，前沿性的学术成就，还能做到文以载道，是知识与品格完美结合的代表，是知行统一的典范。“道德文章，堪为师表”嘛！师者，为我们分析目前的就业形势，为我们规划未来的市场走向，不管是渴望有朝一日，权倾一时，威震一方，还是将学而优则仕奉为圭臬，还是选择奇迹无限的商业。未来不忌讳任何神话，只要勇于给自己这样的机会，并且朝着目标不断地努力，相信我们完全可以成为下一个传奇，用睿智和毅力缔造信息时代的传奇。同时，我也深刻感受到作为大学生万万不可一业不专，我所在的专业是网络工程，在这个建筑为特色的大学里算不得好专业，但不可因为如此放弃了学习的机会，一个萝卜一个坑，行行出状元，学精之时自然能够在我们专业领域的工作岗位上运筹帷幄。
那一年，生活在不断地积累中让我收获了更多的友情，无论是学习上，生活上，感情上，朋友们总能给予我及时的温暖，困难的时候大家总会一起想办法帮我解决。有时候甚至一个电话，一切都OK了。人生中有那么几个高山流水式的知己，这辈子也足矣。马克思说：人是社会关系的总和，任何人都是生活在社会关系之中的，正式错综复杂的人际关系才让人成为其人。每个人成长的过程就是他从一个自然人成为社会人的过程，每个人都在走向越来越复杂的人际关系。人的
社会化正是人的成长过程，在这个过程里我学到了很多，正是打小母亲告诉我的：人啊，吃点小亏算不得什么，一点小亏都吃不得的人吃的就是大亏了！别人对你一分好，你要还他三分好，多个朋友多条路，多个仇人多堵墙。中国自古就是礼尚往来的国度，良好的人际关系才能造就成功的先驱。
不知不觉，我站在了更高的台阶，想想过去一年在图书馆宿舍来回的奔波，虽然幸苦却也充实，腹有诗书气自华！《铁屋中的呐喊》有一篇叫做那塔那湖：我们皆非草木，草木可以在这片校园里年复一年的生长，而我们却注定要很快被另外一群人所替代。忙碌的青春更值得人回味，畅想我而立之年，静静地夜，听着偶尔的汽笛声飘过，想起年少，想起我的大学，我可以问心无愧了。
大学一年学习生活总结 9
我叫xxx，1992年诞生，是一个活泼开朗的女孩，今年21岁了，光阴似箭，岁月如梭，回忆那曾经走过的路，有欢乐也有哀痛，有委屈也有挫折，有稚嫩天真的梦想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我漂亮的幻想和绚丽的生活，我要感谢我的父母和全部关怀爱惜我的人，由于是他们给了我时机和力气。
我诞生在一个一般家庭里，爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活酷热的心，他们积极进取，正直豁达，仔细负责。但是原本欢乐的生活停顿在了20xx年，由于房子的事情导致父亲的一阵不起，父亲信任法律，所以他通过法律手段来维护自己是权益，可是事实让他绝望，由于那需要钱；也由于母亲的文化不高，导致了母亲签下了那份让父亲忍气吞声的协议书；爸爸和奶奶不和，爸爸也经常在后悔娶了母亲，他或许不知道间接同时也在否认我。在这种状况下，再加上我的稚嫩、不懂事，还有父亲的身体也在每况愈下，不得不说，那段时间我有所发觉，但是我也在可怕，所以我选择了缄默。所以我成长为一个内敛、和善、倔强的女孩。
八岁的时候我就离开父母开头承受学校教育，小学阶段，在教师的教育和关怀下，我无忧无虑的健康欢乐的成长着。但时间静静的溜走，我在成长。进入初中，一切都是生疏的。生疏的校园生疏的同学生疏的教师。随着时间的消逝，慢慢地生疏的都变熟识了。校园不再生疏了。教师和同学也都成为朋友了，于是走过生疏，一切都变得欢乐起来。然而20xx年的一个事故让我措手不及。在我的家庭中，父亲是家里的力气支柱和经济支柱，所以这个事故让当时的我很茫然。中学主要是学习，自己却不曾仔细的努力的学习过。上课总爱睡觉，看课外书，间或间陷入自己的悲伤中，下课后和同学闹闹，就这样，我平凡的初中毕业。在20xx年的暑假里，我发觉了我一个仅初中毕业的应届生多找到的工作很不抱负。所以我在收到中专的毕业证书的时候，恳求姑姑可以帮忙我，然后我在姑姑的帮忙下我进入了中专，进展了我三年的学习。
高一和高二的生活很宽松！高三的生活紧急而充实！高一高二的时候我试着去学习书上的学问，去将学问融入我的世界，然而英语学问的.薄弱只能让我维持在班级的中上水平线上，与其他同学的成绩拉开了很大的距离。慢慢的觉得学习很累很烦躁。高一的运动会上转变了我我报了3000m。原先报3000m只是为了让我多余的精力发泄出来，然后跑完后我知道我也收获友情。同龄间有着许多话题，我不愿接触哀痛，所以我将时间花在了和同学玩闹上，也让我在初中时期的悲伤慢慢的抚平了，虽然伤口还在，但我能感觉到它已经痊愈了。在高三的时候听了洪涛教师的讲座，我按着她说的方法一步一步的将英语单词背下去且吃透。慢慢的我的信念也回来了，也让我的成绩进入了班级的前六。进而我考上经贸职业技术学院。
曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。渐渐的发觉一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有很多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与宏大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。其次，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。
没有最好只有更好，积极进取，根据规划定期目标行动，逐步实现目标。真正的胜利，来源于前进道路上的每一小步，不要梦想凭借好运一步登天，所以我把全部精力放在短期目标上，信任肯定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。
我向往美妙幸福的生活，盼望努力学习工作，盼望有所成就。
四周好友对我的评价：我外向合群，积极向上，有较好的交际力量，擅长表达，头脑敏捷有较强的思维力量，但我有我的缺点，有时太过于沉醉在自己的思维里进而给了同学一种无视的感觉。但我信任我会完善我所欠缺的，走出一条属于自己的道路。
大学一年学习生活总结 10
一个学期很快就过去了，但这次的心境与以前有很大不一样，归心似箭的心境早被考试不梦想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，并且必须改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬；二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了；三来我是名女生，一名学计算机的女生，为了毕业后有一个好的出路，唯今之计仅有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又简便的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的'朋友了。大学不仅仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所理解的教育也是各个层面的，所以我必须会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
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