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初三边缘生学生家长会讲话稿（精选11篇）
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的初三边缘生学生家长会讲话稿，希望能够帮助到大家。
初三边缘生学生家长会讲话稿 1
尊敬的老师、各位家长：
我是xxx的爸爸，首先，十分感谢各位老师对xxx以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉!
一、让孩子快乐的.学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点xxx在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿xxx和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。xxx平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一齐绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。
谢谢大家!
初三边缘生学生家长会讲话稿 2
各位老师、各位家长，大家好！
我是xxx的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
xxx在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对xxx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的'了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。xxx在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
初三边缘生学生家长会讲话稿 3
各位家长朋友、同学们：
大家好!我非常感谢x给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习?我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的'看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初三新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：哎，做学生真累呀!刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者，她说：我只是说说嘛!我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望!如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必须付出自己的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。
表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。
我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初三，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》(初中版)每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。
初三边缘生学生家长会讲话稿 4
尊敬的家长们：
大家好！
我是初三（X）班的班主任，今天很荣幸能在这里与大家共同探讨我们边缘生的学习与发展问题。
首先，我想强调的是，边缘生并不是指学习成绩差的学生，而是指那些在学习上处于中等水平，有一定潜力但尚未充分发挥出来的学生。这些学生往往因为各种原因，如学习方法不当、缺乏自信、家庭环境等，导致成绩不稳定，难以进入优秀生的行列。
作为家长，您们的支持和理解对于边缘生的成长至关重要。在这里，我有几点建议想与大家分享：
关注孩子的'学习状态：与孩子多沟通，了解他们在学习上的困惑和难题，及时给予帮助和指导。
鼓励孩子树立信心：边缘生往往缺乏自信，家长可以通过肯定和鼓励，让孩子认识到自己的优点和潜力，增强自信心。
营造良好的家庭氛围：家庭是孩子成长的重要场所，家长要营造一个温馨、和谐、积极的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
同时，我们学校也将采取一系列措施，帮助边缘生提高学习成绩和综合素质。例如，我们会加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难；组织学习方法和心理辅导讲座，帮助学生找到适合自己的学习方法和调整心态；开展课外活动和兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和综合能力。
我相信，在家长和学校的共同努力下，我们的边缘生一定能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
谢谢大家！
初三边缘生学生家长会讲话稿 5
尊敬的家长们：
大家好！
今天，我站在这里，是想和大家一起为我们的边缘生加油鼓劲，对他们寄予厚望。
初三，是学生们人生中的一个重要转折点。对于边缘生来说，他们或许在学业上暂时落后，但他们同样拥有追求梦想、实现自我价值的'渴望。我相信，只要我们给予他们足够的关注、鼓励和支持，他们一定能够迎头赶上，实现自我超越。
在这里，我想对边缘生家长们说：请不要灰心，不要放弃。您的孩子有着无限的潜力和可能，他们需要的是您的鼓励和支持。请相信，只要我们一起努力，一起陪伴他们度过这个关键时期，他们一定能够取得优异的成绩，迈向更美好的未来。
同时，我也想对边缘生们说：请不要怀疑自己，不要气馁。每个人都有自己的长处和短处，关键在于如何发挥自己的优势，克服自己的不足。请相信自己，相信自己的潜力和能力。只要你们肯努力、肯付出，就一定能够取得进步和成功。
最后，我想再次强调，学校和家长是孩子们成长道路上最重要的伙伴和支持者。让我们携手共进，为边缘生们创造一个更加美好的未来！
谢谢大家！
初三边缘生学生家长会讲话稿 6
尊敬的家长们：
大家好！今天，我有幸在这里代表一部分成绩处于班级边缘的学生与家长交流。
我们都知道，初三是一个重要的转折点，孩子们面临着中考的压力和选择。对于我们这些成绩处于边缘的学生来说，这种压力可能更加沉重。但请家长们放心，我们并没有放弃，反而更加坚定了要努力的决心。
在这里，我想对家长们说，请给予我们更多的理解和支持。我们明白自己的不足，也清楚自己的目标。我们需要的是一个稳定的学习环境和一个宽容的心态。当我们遇到挫折时，请给予我们鼓励；当我们取得进步时，请与我们一同分享喜悦。
同时，我也想对同学们说，我们要相信自己，相信自己的'潜力和能力。只要我们坚持不懈，不断努力，就一定能够迎头赶上，取得优异的成绩。
最后，我希望家长们能够与我们共同合作，为孩子们创造一个良好的学习环境，让他们能够安心学习，迎接中考的挑战。
谢谢大家！
初三边缘生学生家长会讲话稿 7
尊敬的家长们：
大家好！我是XXX的家长，同时也是一名初三边缘生的家长。今天，我想与大家分享一些我的心得和体会。
首先，我想说的是，边缘生并不代表没有希望。每个孩子都有自己的潜力和优势，只要我们能够找到适合他们的学习方法，激发他们的学习兴趣，他们就一定能够取得进步。
其次，作为家长，我们要给予孩子足够的关心和支持。我们要了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并帮助他们解决。同时，我们也要鼓励孩子，让他们相信自己有能力克服困难，迎接挑战。
另外，我认为与老师的沟通也是非常重要的。老师是我们了解孩子学习情况的重要渠道。我们要经常与老师交流，了解孩子在学校的表现和需要改进的'地方，并积极配合老师做好教育工作。
最后，我想对孩子们说，无论你们现在的成绩如何，都不要放弃自己。每个人都有自己的价值和意义。只要我们保持积极的心态，不断努力，就一定能够实现自己的梦想。
谢谢大家！
初三边缘生学生家长会讲话稿 8
尊敬的家长们：
大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。作为初三班主任，我深知每一位家长都对孩子的学习和未来充满期待。今天，我想和大家重点交流一下关于“边缘生”的问题。
首先，我们要明确什么是“边缘生”。简单来说，边缘生就是在学业上处于临界状态的学生，他们的成绩时好时坏，有一定的潜力但尚未充分发挥出来。这些学生在初三这个阶段，更需要我们家长和老师的共同关注和帮助。
对于边缘生，我认为首先要做的是找出他们学习上的问题和困难。每个孩子都有自己的特点和优势，但也存在不足和短板。我们要深入了解孩子的`学习情况，找出他们在哪些科目或哪些知识点上存在困难，然后有针对性地进行辅导和帮助。
其次，我们要关注孩子的心理健康。边缘生在学习上承受着一定的压力，可能会产生焦虑、自卑等负面情绪。作为家长和老师，我们要及时察觉孩子的情绪变化，给予他们关心和支持。我们可以与孩子进行深入的交流，了解他们的想法和感受，帮助他们建立自信，鼓励他们勇敢面对困难。
最后，我想强调的是，家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。我们要与孩子建立良好的亲子关系，了解他们的需求和困惑，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要与老师保持密切的沟通联系，共同关注孩子的学习和生活情况，形成家校合力，共同促进孩子的成长和发展。
感谢大家的聆听和支持！让我们携手努力，为孩子的未来加油助力！
初三边缘生学生家长会讲话稿 9
尊敬的家长们：
大家好！首先感谢各位家长在忙碌中抽出时间参加今天的家长会。今天，我想和大家谈谈关于初三边缘生的一些问题和建议。
我们知道，初三是一个关键的学年，对于孩子的学习和成长都至关重要。在这个过程中，有些孩子可能会因为各种原因而处于边缘状态，他们的成绩并不稳定，时而上升时而下滑。这些孩子就是我们通常所说的“边缘生”。
作为家长，我们首先要认识到，边缘生并不等于差生。他们同样有潜力、有梦想，只是在学习上遇到了一些困难。因此，我们要以积极的态度面对他们的问题，给予他们更多的关爱和支持。
首先，我们要了解孩子的学习情况。通过与孩子、老师的交流，了解孩子在学习上的优势和不足，找出他们学习上的困难和问题。然后，我们可以针对这些问题制定具体的解决方案，如加强某个科目的辅导、提高学习效率等。
其次，我们要关注孩子的心理健康。边缘生在学习上承受着一定的'压力，可能会产生焦虑、自卑等负面情绪。作为家长，我们要及时发现孩子的情绪变化，给予他们关心和支持。我们可以与孩子进行深入的交流，了解他们的想法和感受，帮助他们建立自信，鼓励他们勇敢面对困难。
最后，我想强调的是，家长的支持和配合对于孩子的成长至关重要。我们要与孩子建立良好的亲子关系，了解他们的需求和困惑，给予他们足够的关爱和支持。同时，我们也要与老师保持密切的联系，共同关注孩子的学习和生活情况，形成家校合力，共同促进孩子的成长和发展。
感谢大家的聆听和支持！让我们携手努力，为孩子的未来加油助力！
初三边缘生学生家长会讲话稿 10
尊敬的家长们：
大家好！
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我知道，作为初三学生的家长，您们的压力和期望都很大。今天，我主要想和家长们谈谈关于我们班级中的边缘生问题。
边缘生，通常是指在学习成绩、行为习惯等方面处于班级边缘的学生。他们或许因为种种原因，暂时在学习上遇到了困难，或者在行为上有些偏差。但请家长们相信，每个孩子都有自己的闪光点，他们都有潜力和能力去改变和进步。
作为班主任，我一直关注着每一位学生的成长。对于边缘生，我们更是倾注了更多的心血。我们采取了多种措施，如个性化辅导、心理疏导、家校合作等，希望能够帮助他们走出困境，重拾信心。
但是，我们也深知，学生的成长离不开家长的关心和支持。因此，我希望家长们能够积极配合我们的工作，给予孩子更多的.鼓励和支持。您可以与孩子多沟通，了解他们的想法和困扰；您可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们提高学习效率；您也可以与我们多交流，共同商讨孩子的教育问题。
最后，我想对家长们说，不要放弃任何一个孩子。每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的价值和未来。只要我们给予他们足够的关爱和支持，他们一定能够成为我们的骄傲。
谢谢大家！
初三边缘生学生家长会讲话稿 11
尊敬的家长们：
大家好！
今天，我站在这里，想要和大家一起探讨一个我们共同关心的问题——如何帮助我们的孩子走出边缘生的困境。
边缘生，这个词语或许对于我们来说并不陌生。他们可能是班级中学习成绩暂时落后的学生，也可能是行为习惯上有些问题的孩子。但请家长们记住，边缘并不代表绝望，更不代表放弃。
作为班主任，我深知边缘生的困境和挑战。他们可能面临着来自学业的压力、自我认知的困惑以及人际交往的难题。但我也看到了他们的努力和坚韧，他们渴望进步，渴望被认可。
为了帮助他们，我们采取了多种措施。我们加强了与任课老师的沟通，针对边缘生的学习情况制定了个性化的辅导计划；我们加强了与家长的联系，共同关注孩子的成长和变化；我们还组织了心理健康讲座和团体活动，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
但是，这些措施的实施离不开家长们的支持和配合。家长们是孩子的`第一任老师，也是他们最亲密的伙伴。因此，我希望家长们能够积极参与到孩子的教育中来，与我们一起共同面对挑战，共同帮助孩子走出困境。
具体来说，家长们可以与孩子一起制定学习计划，关注他们的学习进度和困难；可以与孩子多沟通，了解他们的想法和感受，给予他们足够的关爱和支持；还可以与我们一起交流，分享教育经验和心得，共同为孩子的成长出谋划策。
最后，我想对家长们说，让我们携手并肩，共同为孩子的未来努力。只要我们给予他们足够的信心和关爱，他们一定能够战胜困难，迎接美好的未来。
谢谢大家！
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