小学篮球比赛通讯稿范文（通用12篇）
在我们平凡的日常里，通讯稿的使用频率呈上升趋势，通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。你所见过的通讯稿是什么样的呢？以下是小编整理的小学篮球比赛通讯稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学篮球比赛通讯稿 1
20xx年4月25日，我校举行了首届六年级篮球比赛。本次活动得到了校领导的大力支持，吴校长及主管领导王校长亲自组织参加比赛的学生进行赛规培训，并与小队员们进行了交流；教育组和后勤组的老师们也为此次比赛做出积极的准备。
此次比赛从寒假开始，面向全校同学征集了比赛名称和冠军奖杯的设计。经过全校同学投票，二（2）班强浚同学设计的奖杯脱颖而出，可爱而又新颖的冰淇淋造型创意被采用到了篮球冠军奖杯的设计中。杯名的征集活动在六年级同学中进行，同学们纷纷集思广益，选下了他们心目中最美好的奖杯名称。最终，“同梦杯”以94票的'高票数被选为篮球比赛的比赛名称。
此次“同梦杯”篮球比赛将进行15场单循环积分赛和1场冠亚军决赛，欢迎全校同学为你喜欢的班级加油助阵。同时欢迎同学们踊跃为比赛发出及时的新闻稿或摄影作品，稿件或作品请发至邮箱或者保存到u盘，交到a楼体育办公室，秦老师收。
小学篮球比赛通讯稿 2
近日，德阳市青云山路小学校参加旌阳区小学生篮球比赛荣获男子组一等奖。整个比赛教练员和队员们团结一心、奋力拼搏，展示了良好的竞技状态和精神风貌。
本次篮球比赛，德阳市青云山路小学校分在布点校组，该组强手如林，每一个对手都不容小觑。教练员蔡兴宏认真研究每一个对手，精心准备巧妙布阵，努力激发每一个队员的斗志。比赛中，小队员们顶住了压力，积极贯彻教练的战术意图，发扬顽强拼搏的体育精神，认真打好每一场比赛。在比分落后的情况下，毫不气馁，认真组织好每一次进攻。最终球队赢下了一场又一场比赛，从小组赛中跻身决赛，以一等奖的.优异成绩结束了本次篮球之旅。
据悉，德阳市青云山路小学校是德阳市篮球布点校之一，学校除了狠抓篮球队的常规训练，同时在走班课程中开设了低、中、高段篮球课，为球队储备人才和梯队建设提供了保障。
小学篮球比赛通讯稿 3
12月7日下午，秦坊小学进行了班级三人篮球赛，此次比赛由六年级四支队伍组成，分成男女两组分别进行对抗。
在比赛过程中，双方队员激情高涨，你争我夺，展开了一场异常激烈的篮球争夺赛，吸引了众多学生的`围观。
通过比赛，不仅丰富了学生的校园生活，增强了学生的体质，同时也燃起了更多的学生加入到体育锻炼热情 。
小学篮球比赛通讯稿 4
20xx-20xx北京市中小学生篮球冠军赛暨耐克高中篮球联赛男子组总决赛4月3日在北京五棵松体育馆举行。国家体育总局青少年体育司司长刘扶民，北京市体育局局长孙学才、副局长张霞，北京市教育委员会主任刘宇辉，北京市篮球运动协会主席孙国华，北京女篮冠军成员邵婷，中国男篮前主教练王非等出席总决赛相关活动。
感受篮球运动魅力
比赛现场，上届赛事冠亚军队伍清华附中队与北京四中队再次会师总决赛。经过四节的鏖战，最终北京四中队以60比56的比分战胜老对手清华附中队，问鼎今年男子组赛事的总冠军。而比赛现场更是吸引了来自北京四中以及清华附中近7000名师生到场观赛，为自己学校的球队和队员加油助威。
据介绍，20xx-20xx北京市中小学生篮球冠军赛暨耐克高中篮球联赛，是北京市规模最大、水平最高的青少年篮球顶级赛事。赛事以"青胜于蓝"为口号，旨在积极响应青少年篮球梦和促进青少年体质健康发展，为青少年体育发展做出一份力量。比赛从20xx年11月开赛以来，共历时5个月的时间，赛事设置高中男子组、高中女子组、初中男子组、初中女子组以及小学男子组和小学女子组6个组别。来自北京市16个区的上百所中小学校，20xx余名学生参与了相关赛事。值得一提的是，高中男子组和初中男子组比赛，还分为区级选拔赛、预赛、16强主客场淘汰赛、8强双循环主客场赛、4强主客场赛、决赛等阶段，使得参与该项赛事的.学生们，在享受篮球运动快乐的同时，体验到与正规赛事相似的赛制，感受体育运动的别样魅力。
培养篮球后备人才
谈及本次赛事，北京市体育局青少年体育处副处长苏峻表示，该项赛事由北京市体育局与北京市教育委员会共同打造，旨在培养青少年篮球人才，促进青少年体育运动。他说："赛事举办几年以来，已经发展了很多所基层青少年篮球网点校以及重点示范校。同时，随着赛事的举办各方面的水平也都得到了提高。下一步在做好相关赛事打造的同时，还将重点打造小学、中学的培训工作，规范培训教程，提高孩子们的技战术水平。希望通过三至五年的时间，使孩子们在场上的技战术水平得到提高与发展。"此外，苏峻表示，北京市的职业篮球俱乐部后备人才培养，现在已经建立了集训营等长效训练机制，今后在后备人才的选送培养机制上，也会有更新的政策出台。
赛后，本次赛事常规赛最有价值球员、北京四中的齐麟表示："通过参加这一赛事，我体会到了追逐梦想的美妙过程，有胜利的欢呼也有失败的落寞，不仅考验了团队的配合，也使得大家变得更加成熟与坚强。"今年已经上高三的齐麟马上就要升入大学学习，未来他计划先读好大学的课程，然后再逐步向职业球员方向发展，而这也是他未来的目标。此外，在谈到总决赛的感受时，他说："我是第一次在五棵松体育馆打球，这里不仅是北京队的主场，同时也举办过北京奥运会的相关赛事，在这样一个国际顶级的场馆中打球，我感到非常开心也非常激动。我们的对手非常强大，比赛可谓不分伯仲，我们能取得最终的胜利，还是在于有很好的团队配合;同时，看到现场来自本校的老师和同学为我们加油，也使得我们有了更大的信心。"
在活动现场，还有一个细节值得称赞。当比赛结束、前来为双方球队加油的学生们离开观众席时，基本都做到了带走随身的垃圾。而一直陪北京四中队欢庆到最后的四中学生们，更是在最后离开的时候查看了场地，甚至把本不属于自己所坐区域内遗落的垃圾一并清理干净。不得不说，两所学校学生文明观赛的行为充满了正能量。
本次比赛由北京市体育局、北京市教育委员会主办，北京学生活动管理中心、北京市篮球运动协会协办。
小学篮球比赛通讯稿 5
3月25日下午，深雪堂小学五年级1班和五年级6班学生篮球队的冠亚军争夺赛的最后一声哨音，为该校第二届"学宫杯"校园篮球赛画上了圆满的句号
这次赛事，由学校体育组牵头实施，五年级6个班的学生组队参加，由小组循环赛和小组优胜队交叉赛、冠亚军争夺赛三个阶段组成。
七场比赛中，场上队员信心十足，互相鼓励;场外啦啦队喊声震天，场面十分热烈。各班学生在比赛场上表现出了良好的`竞争意识，本班队员进球了，欢呼雀跃，对方进球了，也给予了喝彩。比赛中，孩子们赛出了水平，赛出了友谊，赛出了风格，意志和情操得到了锻炼，通过活动，学校"让运动成为习惯，让生命更加精彩"的工作目标也得到了体现。
小学篮球比赛通讯稿 6
xx年10月14日中午12：30，在我院长安校区篮球场，举行了xx教育学院xx年新生篮球比赛开幕式暨大学生“阳关体育运动”启动仪式。
本次比赛从xx年x月10日至11月10日，为期一个多月，参加本次比赛共计25个参赛代表队，其中男队13个、女队12个，运动员达300多名。
xx教育学院副院长xxx出席了开幕式并代表学院做出了重要讲话。首先，对付出辛勤劳动的各位裁判员和工作人员表示衷心的.感谢，并同时对所有参赛运动员表示亲切的问候;其次，期望通过篮球比赛来引领广大师生，落实“阳光体育运动”工程，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。最后，期望通过篮球比赛和学校开展的各项活动，让我院大学生学会健体，学会强身，成为品德优秀，学业有成，体魄强健的全面发展的人才。
最后体育教学研究部部长xxx宣布xx教育学院大学生“阳光体育运动”系列活动正式启动。
会议由体育教学研究部部长xxx主持。
小学篮球比赛通讯稿 7
12月7日下午，秦坊小学进行了班级三人篮球赛，此次比赛由六年级四支队伍组成，分成男女两组分别进行对抗。
在比赛过程中，双方队员激情高涨，你争我夺，展开了一场异常激烈的篮球争夺赛，吸引了众多学生的`围观。
通过比赛，不仅丰富了学生的校园生活，增强了学生的体质，同时也燃起了更多的学生加入到体育锻炼热情 。
小学篮球比赛通讯稿 8
[具体日期]，[小学名称] 校园内欢呼声、呐喊声此起彼伏，为期 [X] 天的校园篮球比赛在学校篮球场火热开赛。此次比赛旨在丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神和竞争意识，全校 [X] 个班级踊跃参与。
比赛现场气氛热烈，随着裁判一声哨响，双方球员迅速进入状态。赛场上，小球员们身手矫健，你争我夺，互不相让。进攻方巧妙传球、快速突破，展现出精湛的球技；防守方则严阵以待，积极抢断、严密盯防。三年级（2）班和三年级（3）班的比赛尤为激烈，双方比分交替上升。三年级（2）班的 [球员姓名] 凭借灵活的跑位和精准的投篮，多次为班级得分；三年级（3）班的 [球员姓名] 也毫不示弱，带领队员发起一轮又一轮的进攻。在比赛的最后时刻，三年级（2）班抓住机会，一个漂亮的三分球锁定胜局，赢得了全场观众的`热烈掌声。
场外，各班啦啦队也热情高涨，他们挥舞着手中的加油牌，喊着整齐响亮的口号，为参赛队员加油助威。“加油！加油！” 的呐喊声回荡在整个校园，将比赛的气氛推向一个又一个高潮。
此次篮球比赛不仅展现了 [小学名称] 学生积极向上、顽强拼搏的精神风貌，也增进了班级之间的交流与友谊。相信通过这次比赛，同学们将更加热爱篮球运动，在今后的学习和生活中，也会把这种团结协作、奋勇争先的精神继续发扬下去。
小学篮球比赛通讯稿 9
为推动校园体育活动的开展，激发学生对篮球运动的热爱，[小学名称] 于近日成功举办了一场精彩纷呈的校园篮球比赛。
比赛分为小组赛和决赛两个阶段，各班级派出了实力强劲的代表队参赛。在小组赛中，每支队伍都全力以赴，为了班级荣誉奋力拼搏。五年级（1）班与五年级（4）班的比赛中，五年级（1）班的队员们配合默契，他们通过精妙的传切配合，不断撕开对方防线，轻松得分；五年级（4）班的队员们则凭借顽强的.防守和快速的反击，紧紧咬住比分。比赛过程中，双方队员都展现出了良好的竞技状态和体育精神，即使摔倒受伤，也迅速爬起，继续投入到激烈的比赛中。
经过多轮激烈角逐，最终四年级（3）班和六年级（2）班脱颖而出，进入决赛。决赛现场，气氛紧张而热烈，双方队员都拿出了看家本领。四年级（3）班的小球员们初生牛犊不怕虎，积极拼抢，多次打出精彩的进攻；六年级（2）班的队员们则凭借丰富的经验和稳定的发挥，掌控着比赛节奏。在比赛的最后几分钟，双方比分十分胶着，关键时刻，六年级（2）班的 [球员姓名] 凭借一记关键的突破上篮，为班级锁定了胜局。
此次篮球比赛的成功举办，不仅为学生们提供了一个展示自我的平台，也让他们在运动中收获了快乐和友谊，同时还培养了学生们的集体荣誉感和团队合作精神，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。
小学篮球比赛通讯稿 10
近日，[小学名称] 校园篮球比赛圆满落幕。这场比赛吸引了全校师生的目光，成为校园里的一大盛事。
比赛伊始，各参赛班级的队员们就展现出了强烈的求胜欲望。赛场上，篮球在空中划出一道道优美的弧线，球员们在球场上尽情地奔跑、跳跃、投篮。一年级的小球员们虽然技术稍显稚嫩，但他们的热情和拼搏精神丝毫不输高年级的同学。他们在赛场上积极跑动，努力抢球，每一次成功的传球和投篮都能赢得观众们的阵阵喝彩。
在众多比赛中，三年级（1）班和二年级（2）班的对决令人印象深刻。三年级（1）班的.队员们身高占优，他们凭借强壮的身体和娴熟的技术，在篮板球和内线进攻上占据优势；二年级（2）班的队员们则以灵活的脚步和快速的传球来应对，他们通过不断地跑位寻找进攻机会，多次打出精彩的快攻。比赛过程中，双方你来我往，互不相让，比分一直紧咬。最终，三年级（1）班凭借更加稳定的发挥，以微弱的优势战胜了对手。
此次篮球比赛的成功举办，充分展示了 [小学名称] 学生们的青春活力和积极向上的精神风貌。它不仅锻炼了学生们的身体素质，还培养了他们的竞争意识和团队协作能力，同时也为校园生活注入了新的活力。
小学篮球比赛通讯稿 11
[具体日期]，[小学名称] 校园篮球比赛在同学们的翘首期盼中拉开了帷幕。
比赛一开始，各参赛队伍就迅速进入状态，展开了激烈的角逐。球场上，球员们斗志昂扬，他们灵活地运球、巧妙地传球、精准地投篮，每一个动作都充满了力量与激情。四年级（2）班和四年级（5）班的比赛异常激烈，双方队员在球场上展开了拉锯战。四年级（2）班的 [球员姓名] 凭借出色的个人能力，多次突破对方防线，为班级贡献了大量得分；四年级（5）班的队员们则团结一心，通过默契的配合，不断缩小比分差距。在比赛的最后关头，四年级（5）班的 [球员姓名] 投出一记三分球，将比分扳平，比赛进入加时赛。加时赛中，双方队员都拼尽了全力，最终四年级（2）班凭借顽强的毅力和出色的发挥，赢得了比赛的胜利。
场下的观众们也被比赛的激情所感染，他们为球员们的精彩表现欢呼呐喊，为每一次成功的防守和进攻鼓掌助威。啦啦队的'同学们更是用热情洋溢的舞蹈和响亮的口号，为比赛增添了不少活力。
此次校园篮球比赛，不仅让同学们感受到了篮球运动的魅力，还培养了他们的拼搏精神和团队合作意识。相信在今后的学习和生活中，同学们会将这种精神继续发扬下去，创造更加美好的未来。
小学篮球比赛通讯稿 12
为了丰富校园文化生活，增强学生体质，[小学名称] 举办了一场别开生面的校园篮球比赛。
比赛中，各班级的小球员们充分展现了自己的实力和风采。他们在球场上奋力拼搏，挥洒汗水，用实际行动诠释了对篮球运动的热爱。六年级（1）班和六年级（3）班的比赛成为了本次赛事的焦点。六年级（1）班的队员们战术明确，他们通过高位挡拆和外线三分球，多次打乱对方的防守节奏；六年级（3）班的队员们则采用全场紧逼的防守策略，积极抢断，快速反击。比赛过程中，双方队员都发挥出了较高的水平，比分一直交替上升。在比赛的最后时刻，六年级（1）班的. [球员姓名] 冷静地命中了一记关键罚球，帮助班级赢得了比赛。
除了激烈的比赛，此次活动还得到了全校师生的积极响应和热情参与。老师们纷纷来到赛场边，为同学们加油助威；同学们也自发组织起来，组成啦啦队，为自己班级的球队呐喊助威。整个校园沉浸在一片欢乐、热烈的氛围中。
此次校园篮球比赛的成功举办，不仅为学生们提供了一个展示自我的平台，也进一步推动了学校体育活动的开展，增强了班级的凝聚力和向心力，让校园充满了生机与活力。
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