小学生垃圾分类宣传简报

小学生垃圾分类宣传简报（通用17篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，很多场合都离不了简报，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。什么样的简报才经典呢？下面是小编为大家收集的小学生垃圾分类宣传简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学生垃圾分类宣传简报 1

　　为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，xx月xx日上午，xx区xx街道xx社区开展垃圾分类宣传进校园活动。

　　活动当天，xx街道干部及xx社区工作人员来到xx中学，通过“垃圾分类”小课堂的形式，让学生了解垃圾的.来源，使学生懂得垃圾分类的重要性，初步学会处理垃圾，树立节约资源，保护环境的意识。

　　课堂结束后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。同学们积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。

　　通过此次活动，进一步引到学生们建立环保意识，了解了“垃圾”对环境的危害，也了解到如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍爱地球，进行低碳生活。

　　小学生垃圾分类宣传简报 2

　　为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

　　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　　其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

　　最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的`垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

　　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！

　　小学生垃圾分类宣传简报 3

　　由市环卫处与我校共同举行的以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：

　　一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识

　　我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。如：在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言，向我校千余生阐述了进行垃圾分类的重要性和方法;通过校红领巾广播，以生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;借助市环卫处向我校发放的'100多套宣传册和20多幅宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级;各中队积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。

　　二、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯

　　良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校德育处建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如低年级举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，给表现优秀的小朋友颁发了“环保章”;中年级则将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;高年级将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。

　　三、举行垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识

　　我校组织四～六年级的学生参加了市小学生垃圾分类知识竞赛。由于前阶段各班已利用晨会、班队会时间充分学习了有关垃圾分类的知识，学生答题已变得非常轻松，他们对我市垃圾分类这项工程提出了许多建设性的意见和建议，并设计了较多构思巧妙、言语婉转的垃圾分类宣传标语。

　　小学生垃圾分类宣传简报 4

　　这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20xx年xx月xx日展开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：

　　一、活动宣传

　　在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

　　在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的`同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。

　　之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

　　二、活动开始

　　在经历了短暂的几天学习后，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比。

　　在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了很多。

　　之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也得到了进一步提升。

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　　根据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教育，积极做好垃圾分类宣传教育工作。现将工作小结如下：

　　通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的.知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

　　各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。

　　我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　　发放家长信，“小手拉大手”通过学生带动家长及社会人员掌握“垃圾分类”常识。

　　通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

　　垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

　　小学生垃圾分类宣传简报 6

　　为了加强学生对垃圾分类知识的了解，以学生辐射家庭，实现家、校、社联动合作，共同关注垃圾分类，胜浦街道、星浦小学携手开展校园垃圾分类宣传教育活动。

　　活动伊始，胜浦街道城建办谢海波主任从垃圾分类的必要性、分类与处置办法、源头减量、责任主体四个方面，为三年级学生普及了垃圾分类的新知识。“四种颜色的垃圾桶分别对应哪些类型的垃圾呢？”谢主任通过提问互动，帮助学生分辨可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大生活垃圾，在学生心中种下了环保的种子。

　　三年级的学生们还拿起了手中的画笔，用自己的奇思妙想和童心妙笔绘画出自己心中的.“绿色蓝图”，成为垃圾分类的小小宣传员。

　　“垃圾分类”宣传活动在学生心中播下了一颗绿色文明的种子，让他们收获了新知识，养成好习惯、好品格。“垃圾分类我先行”，把这一份特殊的使命和责任真实地做起来，把身边的每个人都带动起来，让我们手拉着手、肩并着肩把这片蔚蓝的天空和这个绿色的地球保护起来！

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　　为了增强学生对垃圾分类知识的了解，引导学生树立低碳、绿色、环保意识，进一步推动垃圾分类进校园，营造整洁优美的校园环境，11月11日下午，维扬实验小学四季园分校开展了“垃圾分类 从我做起”主题教育活动。

　　班会课上，班主任老师带领学生共同学习《扬州市生活垃圾分类投放指南》，介绍了生活垃圾的种类、垃圾的危害以及进行垃圾分类的好处等。课后，同学们纷纷传阅该指南，进一步认识不同种类的生活垃圾。

　　为了让生活垃圾分类的知识宣传走进每一户家庭，维扬实验小学四季园分校还成立小小志愿者宣讲团，小小志愿者还为家人们普及垃圾分类的重要性。

　　本次活动的开展，在学生心中种下了垃圾分类、低碳环保的'种子，期待学生们在今后的学习生活中主动做环保的宣传者、倡导者和践行者，为建设美丽校园、美丽扬州贡献自己的一份力量！

　　小学生垃圾分类宣传简报 8

　　为全面推动学校垃圾分类工作，号召我校学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导骆李小学全校师生充分认识垃圾分类的目的`、意义和基本方法。骆李小学于12月以来开展了一系列生活垃圾分类进校园活动。

　　学校组织3－4年级学生在班主任的组织带领下办一次生活垃圾分类专题黑板报。

　　吃剩的饭菜属于厨余垃圾、矿泉水瓶属于可回收物、用过的餐巾纸是其他垃圾……”12月30日，六年级班主任万老师组织学生开展“生活垃圾分类”主题班会活动。

　　我校坚持教育先行，把生活垃圾分类理念纳入学校教育教学工作。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将垃圾分类知识融入教材，融入课堂，融入校园课程体系。

　　小学生垃圾分类宣传简报 9

　　11月17日一早，息烽县永靖小学三年级七班的主题班会以一场题为“垃圾分类从我做起”的知识问答开启。班主任蔡媛媛通过PPT演示的方式，结合快问快答、互动游戏，向同学们讲解什么是垃圾分类、如何做好垃圾分类等相关知识。同学们边听边答，现场气氛活跃。

　　同样，在三年级五班美术手工课上，同学们按照美术老师王竹的'预先要求，带上家中废旧纸壳或塑料瓶，正在制作创意小船。

　　组织开展一系列益智有趣的课堂活动，正是目前息烽县教育系统在学校开展垃圾分类知识进课堂的生动缩影。

　　据了解，为充分发挥教育系统在全县垃圾分类工作中的重要推动作用，着重引导学生从小树立文明意识，辐射带动家庭成员自觉养成垃圾分类的良好习惯。息烽县教育系统垃圾分类行动将以分类投放设施全覆盖、监督队伍建设全覆盖、宣传教育发动全覆盖为目标，围绕合理设置投放设施、垃圾分类知识进课堂、大力营造宣传氛围、建立健全监督队伍等重点任务，按照全面设置分类设施、全面宣传发动、全面检查验收、全面巩固提升4个阶段，全力推开教育系统垃圾分类工作。

　　“注重对学生垃圾分类意识的培养，坚持将垃圾分类知识与教育、教学融为一体，创造性设置相应课程，寓教于乐中让学生对垃圾分类的知识有全面的了解和系统的认识。”息烽县永靖小学党支部书记、校长曾忠武介绍，学校通过将垃圾分类知识纳入教学计划、融入课堂教学，确保垃圾分类知识入脑入心。同时，定期开展“小手拉大手”宣传活动以及垃圾分类志愿服务行动，提高学生参与垃圾分类的主动性、自觉性和积极性。

　　格林葆丁幼儿园通过动画、游戏、绘本故事等形式将垃圾分类的内容渗透到教学活动中。茅坡小学寓教于学，教师带领学生到操场捡拾落叶，让学生在乐中学，学中做.....全县各学校掀起垃圾分类宣教热潮。

　　目前，县教育局下派90余名垃圾分类知识受训人员对110所学校（园）开展垃圾分类专项指导。投入资金近26万元，在学校（园）设置垃圾分类收集点117处，组建垃圾分类监督队伍110支，实现校园生活垃圾分类设施全覆盖。

　　小学生垃圾分类宣传简报 10

　　为进一步提升师生素质、优化校园环境、增强学校垃圾分类工作的力度，引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新时尚，11月14日，清镇市红枫第三小学举行“垃圾分类新时尚 干湿分离我践行”主题教育活动。

　　活动以周一升旗仪式为契机，利用国旗下讲话，对全校师生进行垃圾分类宣传教育。"今天我们说环保，垃圾分类不可少，小小年纪爱环境，没毛病！生活垃圾有四样，干湿有害可回收，我们讲来你们听，别分心！"来自该校五年级（3）班的'同学自编自演了《垃圾分类三句半》，获得师生们的阵阵掌声。

　　当天，学校党支部还组织部分师生到云梦小镇居民小区开展垃圾分类志愿者活动，志愿者们给居民讲解垃圾分类有关知识，现场展示垃圾分类投放方法，倡导居民们积极参与到垃圾分类行动中来。

　　“垃圾分类既是美德，更是一种健康的生活理念。在今后工作中，学校将垃圾分类新时尚贯穿于‘生态教育’办学理念之中，不断总结经验做法，提升学校办学内涵。”清镇市红枫第三小学党支部书记、校长陈勇表示。

　　小学生垃圾分类宣传简报 11

　　为做好城乡治理标准化的宣传和教育工作，进一步推进生活垃圾分类宣传推广，让垃圾分类的理念在孩子们心中生根发芽，衡山县景贤小学开展了“垃圾科学分类文明你我同行”系列主题活动。

　　11月17日，记者在景贤小学看到，师生们正在开展《把垃圾带回家》、《垃圾分类知识竞答》等趣味游戏。活动中，小朋友们积极参与游戏、认真回答问题，大家在收获快乐的同时，学会了分辨垃圾种类并逐步养成垃圾分类投放的好习惯。

　　“通过这次活动，我学到了很多有关于垃圾分类的知识。比如，知道了废电池是有害垃圾，塑料瓶、废纸壳是可回收垃圾。”衡山县景贤小学四年级18班刘家豪告诉记者。

　　近期以来，县景贤小学开展了生活垃圾分类培训等一系列生活垃圾分类的活动，不仅在校内添置了四分类垃圾桶，还开设垃圾分类宣传专栏，组织开展垃圾分类黑板报评比等活动，营造起浓厚的垃圾分类宣传氛围。同时，学校还组织10余名“小雷锋”宣讲员，走近家长，向他们讲解宣传垃圾分类知识。

　　“活动旨在让学生从小养成良好的垃圾分类的习惯，让一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，践行垃圾分类的'行动，为绿色环保社会做一份贡献。”县景贤小学德育主任廖艳如是说。

　　接下来，衡山县景贤小学将继续开展形式多样的垃圾分类宣传教育活动，让学生成为垃圾分类活动的参与者、宣传者、实践者，带动家庭、社会将垃圾分类意识转化为自觉行动，共同参与到城乡治理标准化活动中来，为建设绿色美丽衡山贡献一份力量。

　　小学生垃圾分类宣传简报 12

　　为了倡导辖区内民民在生活中践行保护生态环境，低碳生活的理念，了解垃圾分类的益处，人人参与垃圾分类。20xx年1月7日下午，小蓝社区在中大城小区开展“垃圾分类益处多环境保护靠你我”为主题的垃圾分类宣传活动。活动现场，分类督导员、志愿者们向居民群众发放宣传单页，并讲解了垃圾如何分类投放、垃圾分类投放环境保护的意义以及实施分类对我们未来生活带来的`重要影响。

　　引导居民养成垃圾分类投放的习惯，提高环保意识，通过活动，不仅让辖区居民充分了解了垃圾分类知识，增强分类投放文明环境的意识，让每一个居民认识垃圾分类的重要性，为我们实行“蓝天保卫战”贡献自己的力量。

　　小学生垃圾分类宣传简报 13

　　垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。为进一步净化美化城市环境，深化垃圾分类理念，积极倡导垃圾分类，引导社区孩子们主动参与垃圾分类，8月11日上午xxx小学的党员教师们走xx山路社区，在xx路居委会工作人员的配合下，为社区的孩子们上了一堂别开生面的公益课。

　　本次公益课由xx小学德育处xx主任进行讲解，他通过课堂讲解、现场识别、和实际操作三个环节生动形象的为孩子们介绍了为什么要进行垃圾分类、垃圾分为哪几类以及如何进行垃圾分类，整个课堂氛围轻松，孩子们掌握效果较好。课堂上，x主任通过图片、

　　材料向大家展示了为什么要进行垃圾分类以及垃圾可以分为哪几类，孩子们积极回答，气氛热烈。

　　随后，xx路居委会的工作人员把课堂搬到了附近的`小区内，x主任现场为大家讲解常见垃圾桶如何使用，孩子们听得津津有味，丝毫不受炎热天气的影响。最后，孩子们为社区居民发放了宣传页，并且亲自上手捡拾垃圾，进行实践。

　　通过此次公益课，xx小学党员教师和孩子们一起学习了垃圾分类的知识，树立了垃圾分类的理念，充分认识到生活垃圾分类的紧迫性和重要性。

　　xx小学党员教师们纷纷表示要积极响应xx区创文办所提倡的环境卫生大提升行动，从自身做起，

　　从生活中的一点一滴做起，进行正确分类、准确投放，自觉养成垃圾分类投放的良好习惯，让垃圾分类成为居民的好习惯、新时尚，共同为创建文明城市贡献自己的力量！

　　小学生垃圾分类宣传简报 14

　　为把实现垃圾分类环保教育融入师生、扎根校园、引向家庭，宇明学校建立了有效的垃圾分类制度和综合管理措施，并持续开展“垃圾分类，从我做起”主题系列活动。

　　20xx年8月6日，宇明学校开展了“为垃圾分家，给城市减负”暑期节能环保之垃圾分类主题活动。活动开展前，我校制作了细致的垃圾分类宣传单，并对宇明学校志愿者小分队进行垃圾分类知识培训。

　　培训结束后，我们的志愿者身着亮丽的志愿服来到了林溪书院，指导居民进行正确的垃圾分类，有效引导分类投放，提升分类质量。我们有的小督导员在现场发放宣传单，有的讲解垃圾分类知识，有的向居民们讲解生活垃圾的分类类别、投放方式以及有害垃圾的处理方法，有的引导居民从环境卫生、文明生活的.角度，去有效地处理生活垃圾，鼓励大家坚持做好垃圾分类，带动引导身边的人。整场活动有序紧凑，队员们积极配合，认真完成任务。通过活动，队员们不但实践了垃圾分类工作，帮助了他人，更体验了垃圾分类的不易。

　　本次实践活动，是从学生层面培养环保意识，带动小朋友们从小养成垃圾分类投放的良好习惯，树立正确的环保观念。希望通过垃圾分类知识宣传活动，能够将垃圾分类知识从学校延伸到家庭和社会，发挥“小手拉大手”的积极作用，实现以点带面的宣传效果，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的目的，通过小家庭的习惯进步带动整体大环境的提升改善。

　　小学生垃圾分类宣传简报 15

　　为全面推进中小学垃圾分类宣传，引导学生牢固树立垃圾分类意识，xx月xx日上午，开展垃圾分类宣传进校园活动。

　　活动当天，xx街道干部及xx社区工作人员来到xx中学，通过“垃圾分类”小课堂的形式，让学生了解垃圾的来源，使学生懂得垃圾分类的重要性，初步学会处理垃圾，树立节约资源，保护环境的意识。

　　课堂结束后，工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志，如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。同学们积极思考，踊跃回答，增长了知识，学会了正确的分类方法。

　　通过此次活动，进一步引到学生们建立环保意识，了解了“垃圾”对环境的危害，也了解到如何对“垃圾”进行分类，从而更加珍爱地球，进行低碳生活。

　　装修垃圾与垃圾分类简报生活垃圾减量分类进校园活动在我校已如火如荼地开展半年多了。在此期间，我校积极响应市、区文件精神，并结合学校实际情况，在校园内不断进行学生对垃圾减量分类的知识教育、宣传推广，开展形式丰富多彩的各项主题活动，旨在提高全体师生垃圾投放准确率，并逐步减少校园垃圾生产量，为环保做出贡献。为更了解学校一系列宣传推广活动的成效，增加学生对垃圾分类投放的兴趣和自觉性，检验学生垃圾分类知识实际掌握的`情况，我校于10月30日上午，利用第一节升旗仪式，进行了一场别开生面的垃圾投放活动。

　　活动中，只见少总罗老师请学生将四色垃圾桶搬上了国旗台，并提供各种垃圾，每个班派一名学生代表上台参加活动，对各种垃圾逐一分析，并分类投放到四色垃圾桶中，全校师生共同检查判断投放是否正确，对错误投放的垃圾进行纠正。

　　通过这次看似简单的分类投放活动，直观而具体生动地向学生展示了各类垃圾的去处，并用童真的言语呼吁学生不要让垃圾“回错家”。相信这样的形式学生喜闻乐见，教育意义深刻而久远。接下来学校将继续将校园垃圾减量分类工作进行到底，加强学生生活垃圾分类指导。

　　小学生垃圾分类宣传简报 16

　　在元旦佳节来临之际，为深入践行关于垃圾分类的重要指示，为了引导学生在生活中持续践行环境保护、低碳生活的理念，积极参加垃圾分类实践体验活动，助力美丽福清城市建设，进一步增强分类意识，营造“垃圾分类新时尚”的良好氛围，20xx年1月份，我校开展了“垃圾分类庆元旦，美丽福清来共建”垃圾分类主题月活动。

　　1.继续利用学校的`校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　　2.利用班会，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动——举行绘画、征文、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。师生积极参与并大力支持生活垃圾分类工作，养成垃圾分类的文明生活习惯，让垃圾分类成为生活的新时尚。

　　通过本次的月宣传活动，不仅仅加深了学生对垃圾分类知识印象，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，更是对新年到来的浓浓祝福，同时还加强学生之间的沟通交流，增强共建美丽福清的意识。

　　小学生垃圾分类宣传简报 17

　　由惠州市城市生活垃圾分类工作领导小组办公室指导，值此9月开学季，仲恺高新区生活垃圾分类工作领导小组办公室联合区宣教文卫办动员全区中小学校开展“金秋九月开学季、垃圾分类我践行”主题班会活动，通过主题班会以及开学第一课等形式，引导师生养成生活垃圾分类投放的良好习惯，达到垃圾分类宣传“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的宣教目的。

　　全区中小学校班会课上，老师围绕生活垃圾分类相关知识以及推行生活垃圾分类的必要性、紧迫性等内容，通过PPT课件和动画片等形式细致讲解日常与学生息息相关的生活垃圾分类知识，用形象生动的视频方式加深学生们对如何进行生活垃圾分类等内容的认识，切实提高学生们垃圾分类的意识，引导学生们在生活中要从小养成自觉分类的好习惯。

　　老师对生活垃圾分类的重要意义、惠州市垃圾分类工作的历程、如何进行生活垃圾分类等内容进行了深入讲解，并与学生们进行了垃圾分类知识有奖问答互动。“电池属于什么垃圾?室内绿植花卉属于什么垃圾?”问答环节学生们积极参与，踊跃发言。课上用“分类转盘我能答”“分类指令我最快”等互动游戏，让学生们行动起来，现场气氛活跃，学生们在寓教于乐中启蒙了心灵，激发了垃圾分类的兴趣，真正学到了垃圾分类作为开学需要掌握的重要知识。

　　“从娃娃抓起”的做法意在通过对孩子好奇心、可塑性进行科学引导，让其从小就树立垃圾分类的意识，养成垃圾分类的'良好习惯。“小习惯”培养“大文明”，这样不仅可以让孩子在潜移默化的教育中，清楚识别各种垃圾如何分类以及该丢在哪一类垃圾桶中，熟练掌握垃圾分类技能，还可以通过孩子督促家长增强垃圾分类的意识，进而在全社会形成垃圾分类的浓厚氛围。

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