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“世界清洁地球日”主题班会教案模板（通用6篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的“世界清洁地球日”主题班会教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“世界清洁地球日”主题班会教案 1
一、班会时间：
20xx年9月10日
二、班会地点：
初二(7)班教室
三、活动主题：
世界清洁地球日，从我做起
四、活动过程：
9月14日是“世界清洁地球日”， 地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。
(一)、活动准备：
1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。
2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。
3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。
4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起” 、“保护环境，爱护地球”。
(二)、活动程序：
1、x月x日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。
2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的`垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。
3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。
4、最后，班主任总结发言，
首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：
我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。
生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1-5年，羊毛织物：1-5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。
最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物,保持环境卫生。
“世界清洁地球日”主题班会教案 2
[活动目标]：
这几年来，整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。
此次班会目的是：
1. 引导学生关注校园环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识。
2. 在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的“十中人”。
3. 在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。
[主持人]：
许xx 徐xx
[活动准备]：
1. 寻找有关环保的`知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识。
2. 黑板上面写上“还我绿意环境”，并进行黑板装饰。
[活动过程]：
一、 知识竞赛
1. 必答题
规则：每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10分。
题目：(例)世界清洁地球日日是几月几号?……
2. 唱歌或背诗(须带绿字)
规则：每次加10分，越多越好。
3.抢答题
规则：每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，并有物质奖励，答错改组不扣分。
二、 环保行动
由班主任带领学生欣赏干净美丽的校园。如看到垃圾，学生能自觉地捡到垃圾箱里。
[活动评价]
活动采用了高一新生能快速接受的形式，学生非常活跃，活动很成功，达到了预期的效果。
“世界清洁地球日”主题班会教案 3
活动目标：
1. 让学生了解“世界清洁地球日”的由来和意义。
2. 培养学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
3. 引导学生思考并实践如何在日常生活中做到环保。
活动准备：
1. 收集关于“世界清洁地球日”的资料和图片。
2. 准备环保知识小测验。
3. 布置教室，营造环保氛围。
活动过程：
一、导入环节
1. 教师介绍“世界清洁地球日”的由来和意义。
2. 展示相关的资料和图片，让学生更直观地了解这个节日。
二、环保知识小测验
1. 教师进行环保知识小测验，问题涉及环保的基本概念、垃圾分类、节能减排等方面。
2. 学生抢答，答对者获得小奖品，以此激励学生积极参与。
三、小组讨论
1. 将学生分成若干小组，每组讨论一个问题：“我们在日常生活中可以做些什么来保护环境？”
2. 各组派代表上台发言，分享讨论结果。
四、实践环节
1. 教师带领学生进行一次简单的校园清洁活动，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
2. 鼓励学生回家后与家人一起进行家庭清洁和垃圾分类活动。
五、总结环节
1. 教师总结本次班会的收获和成果。
2. 强调保护环境的.重要性，鼓励学生将环保理念融入日常生活。
活动延伸：
1. 布置课后作业：让学生写一篇关于“我与环保”的小短文，分享自己的环保行动和感悟。
2. 定期举行环保主题班会，持续关注学生的环保意识和行为变化。
“世界清洁地球日”主题班会教案 4
活动目标：
1. 加深学生对“世界清洁地球日”的认识和理解。
2. 培养学生的环保责任感和行动力。
3. 引导学生探索更多环保实践方法。
活动准备：
1. 准备环保主题PPT和视频资料。
2. 邀请环保志愿者或专家进行讲座。
3. 准备环保手工材料。
活动过程：
一、开场环节
1. 教师播放环保主题PPT和视频资料，引导学生进入环保氛围。
2. 简要介绍“世界清洁地球日”的背景和意义。
二、专家讲座
1. 邀请环保志愿者或专家进行讲座，分享环保知识和实践经验。
2. 学生提问，与专家进行互动交流。
三、环保手工活动
1. 教师介绍环保手工活动的方法和步骤。
2. 学生分组进行手工创作，如利用废旧物品制作笔筒、装饰品等。
3. 展示作品，分享创作心得和环保理念。
四、小组讨论与分享
1. 学生分组讨论：“我们如何将环保理念传播给更多的人？”
2. 各组派代表上台发言，分享讨论结果和创意想法。
五、总结与倡议
1. 教师总结本次班会的'收获和成果。
2. 发出环保倡议，鼓励学生将环保理念融入日常生活，并积极传播给身边的人。
活动延伸：
1. 鼓励学生利用课余时间参与环保志愿服务活动。
2. 定期举行环保创意比赛，激发学生的环保创意和实践能力。
“世界清洁地球日”主题班会教案 5
活动目标：
1. 让学生了解“世界清洁地球日”的由来和意义，增强环保意识。
2. 通过活动，让学生认识到地球环境面临的威胁，激发保护地球的热情。
3. 引导学生从自身做起，学会垃圾分类，养成环保习惯。
活动准备：
1. 收集关于“世界清洁地球日”的资料和图片。
2. 准备垃圾分类的小游戏和道具。
3. 制作环保主题的手抄报或PPT。
活动过程：
一、导入
1. 教师介绍“世界清洁地球日”的由来，播放相关的视频或图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道“世界清洁地球日”是哪一天吗？它的意义是什么？
二、地球环境现状分析
1. 教师展示地球环境现状的图片或视频，引导学生认识到地球环境面临的威胁，如气候变化、污染等。
2. 提问：你们认为地球环境面临的`最大威胁是什么？我们应该怎么做？
三、垃圾分类小游戏
1. 教师介绍垃圾分类的重要性和方法。
2. 分组进行垃圾分类小游戏，每组学生需要将不同的垃圾放入正确的垃圾桶中。
3. 游戏结束后，教师总结垃圾分类的正确方法，并鼓励学生在生活中实践。
四、制作环保手抄报
1. 学生分组制作环保主题的手抄报，内容包括环保知识、环保小贴士等。
2. 手抄报完成后，进行展示和交流，评选出优秀作品并给予奖励。
五、总结
1. 教师总结本次班会的主题和内容，强调环保的重要性。
2. 鼓励学生从自身做起，养成环保习惯，为保护地球贡献自己的力量。
活动延伸：
1. 布置课后作业：要求学生回家后向家人宣传“世界清洁地球日”的意义和环保知识。
2. 组织学生参加校外的环保志愿活动，如清理公园垃圾、植树等。
“世界清洁地球日”主题班会教案 6
活动目标：
1. 加深学生对“世界清洁地球日”的认识，增强环保意识。
2. 引导学生思考如何减少垃圾产生，学会废物利用。
3. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
活动准备：
1. 准备关于环保和废物利用的资料和图片。
2. 收集可回收物品，如废旧纸张、塑料瓶等。
3. 准备手工制作的材料和工具。
活动过程：
一、引入话题
1. 教师简要介绍“世界清洁地球日”的背景和意义。
2. 提问：你们在日常生活中是如何处理垃圾的`？有没有想过如何减少垃圾的产生？
二、环保知识讲座
1. 教师播放关于环保和废物利用的视频或PPT，讲解减少垃圾产生的方法和废物利用的重要性。
2. 提问：你们知道哪些废物可以回收利用吗？废物利用有哪些好处？
三、废物利用手工制作
1. 教师展示用可回收物品制作的手工艺品，激发学生的兴趣和创造力。
2. 学生分组进行废物利用手工制作，利用废旧纸张、塑料瓶等材料制作笔筒、花盆等实用物品。
3. 制作完成后，进行展示和交流，评选出最具创意的作品并给予奖励。
四、小组讨论
1. 学生分组讨论如何在日常生活中减少垃圾的产生，提出自己的建议和想法。
2. 每组派代表上台发言，分享小组的讨论结果。
五、总结
1. 教师总结本次班会的主题和内容，强调减少垃圾产生和废物利用的重要性。
2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，为保护地球贡献自己的力量。
活动延伸：
1. 布置课后作业：要求学生回家后尝试进行废物利用手工制作，并将作品拍照上传至班级群进行展示。
2. 组织学生参加社区的环保宣传活动，向更多人宣传环保知识。
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