个人小学教学工作计划

时间：2025-01-04 17:39:58 海洁工作计划我要投稿

个人小学教学工作计划（通用15篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的个人小学教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

个人小学教学工作计划（通用15篇）

　　个人小学教学工作计划 1

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建设，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与管理过程，促进教师专业化成长，努力提高学校教育教学质量。

　　二、工作目标

　　以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。

　　三、主要工作

　　（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。

　　本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的.研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。

　　（1）备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思，向40分钟要实效。

　　（2）继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听课，及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革研究。

　　（3）加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。

　　（二）以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。

　　本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

　　（三）以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。

　　积极组织教师参与各种培训活动，给教师创造条件，主动参与中心组织的各类听课、培训活动，并要求教师认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

　　(四)安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

　　本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

　　时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽，学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌。

　　个人小学教学工作计划 2

　　以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以镇小学中心校教学工作计划为准绳，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。因此，本学期的重点工作仍然是提高教学质量。

　　强化校本教研，提高教师培训实效

　　深入开展校本教研活动，探索教师培训的有效形式，使教师逐步养成学习与反思的好习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，使教师之间形成互相学习、专业切磋、协调合作、彼此支持的浓厚的教研氛围。立足于课堂层面发现问题和解决问题。以问题为课题，直面具体教学，切入实际教学，通过“教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助”，开展校本研究。各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展示和课后再反思等校本研究，提出新的教学方法和策略。2、积极组织教师参加校本培训，加大教师培训力度，提升教师队伍整体素质。力争在教学能手评选、优质课评选、优秀教案评选、优秀论文评选中取得更多的奖励，建设新的骨干教师队伍。 3、采取多种措施，加快骨干教师的培养，重点解决老教师教学方法陈旧，年轻教师教学不得法问题。

　　抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量

　　开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体教师学习镇小学教学工作意见，认真做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教导处也将根据“常规”对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，倡导教师做到常规教学工作“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真及时批改学生作业、认真辅导学生、认真做好检测和反馈，切实加强教学五个环节的管理。学校与教师及时沟通与交流，老师也及时反馈自己的反思，使检查与反思互动化。

　　备课要精心。备课要做到有明确的教学目标、教学理念，充足的教具准备、清晰的教学环节、精要的问题设计，有较为详细的导语、过渡语、总结语设计，有完整的板书设计和教学反思。要做到备学生，备教材，备方法，备教具。要体现出个性。要有“教师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分析”等内容，要杜绝抄老教案或抄教参或下载教案的现象。学校将定期和不定期的检查教师的个人备课。对不合要求的备课提出批评并定期整改。在备课中体现出启发引导、延伸拓展。书写要认真，格式符合要求。通过以上要求，引导教师认真钻研教材，学会运用教材，通过备课质量的'提高，达到提高课堂教学质量的目的。所有教师提前一周备好课。要以教研组为单位开展集体备课活动，共同钻研、共同探讨。

　　上课准备要充分。本学期在加强备课管理的同时，也加强随堂听课的管理。尤其加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。督促青年教师进行课后反思，提高课堂教学指导的针对性。学校将对随堂听课中教师教学的质量进行等级划分，并纳入到年底考核，以此督促教师上好每一堂课，保证课堂教学质

　　认真组织课堂教学。坚持自始至终全过程调动学生学习的积极性。特别重视非智力因素的作用，做到教书育人，每一节课都要做到教有目的练有中心，学有效果，坚决克服课堂教学中的浮躁、浮夸现象，坚决克服课堂只是个别人表演的舞台的现象。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正落实学生在课堂上的主体地位。

　　作业要有效能。各学科教师要注意对作业效果的及时批改和反馈。对书面作业，教师要全部认真批改，防止漏判、错判现象的发生，对学生出现的错误，教师要及时问明原因，并予以纠正，及时复判；批改后，教师要写明评价的等级和批改的日期。倡导教师在作业批改中使用激励性评语，激发学生学习自信心。作文评语要规范（写楷体字）。各科教师要有批改作业记录。各教研组本学期至少要针对作业设置和批改问题组织一次专项教研。

　　辅导要有提高。本学期我们将继续做好课外辅导工作，开学初语、数、英、科学四科教师要结合本班学生实际制定课外辅导计划，建立课外辅导记录，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，对学优生则要加强培养发展其特长，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，确保优秀率，提高合格率。各教研组本学期至少要针对学生辅导问题组织一次专项教研。对学习差的学生采取多种形式的辅导，进行具体的学生指导，帮助他们提高成绩。辅导要有目的、有计划，做到定时间、定地点、定学生、定内容、定要求；辅导方式要灵活多样，课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导与个别辅导相结合，知识技能与学法指导、情感培养、心里疏导相结合。要提高辅导的针对性和实效性。本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语、科学等学科知识竞赛，语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；数学、英语教师做好竟赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。

　　检测要有针对性，注重反思与提高。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。结合上学期考试情况，本学期学校将继续加大对语、数、英、科学四学科的阶段性调研力度，对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查指导，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。本学期要加强月质量检测，每次检测后，要求教师进行详细的质量分析，学校进行学科质量分析，以此督促全体教师重视教学质量，重视学生的学习效果。一是重视反馈，搞好二次过关，实现二次过关满分卷；二是做到即时阅卷，即时讲评；三是做好分析总结，把握学情，调整教学策略，补弱救失，查漏补缺。本学期数学、语文、英语、科学学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这

　　项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

　　继续做好“五个一”工程。本学期仍然要求每位教师做到“五个一”，即：每位校干教师每学期阅读一本教育理论专著，或有关课程改革的著作；整理一本不低于10000字的学习笔记；执教一节公开课或示范课，研究课；撰写一篇镇级以上（含镇级）发表或获奖的论文、实验报告、经验总结等；至少参加一次镇级以上的学习或教研活动。

　　作业管理。新课讲完后，留适量的作业，要求学生按时完成（基本在课内完成），认真批改作业，普遍性问题及时讲解纠正，对不按时完成作业和作业潦草的学生要热心教育，耐心帮助。除课堂作业外还要设计自学预习作业、收集处理信息作业、动手操作作业、实践活动作业等，作业且忌重复、过量、或要求过高等。

　　本学期教学的重点是抓好语、数、外、科学四门学科的教学。而外语学科的教学是我校的一个薄弱环节，因此，本学期我校加大了英语学科的教学力度，首先，安排了四位对英语有专长的教师担任。同时本学期我校将组织对英语教师的听课、评课活动，以此，提高我校的英语教学水平。

　　个人小学教学工作计划 3

　　新学期，我区体育学科教研工作将继续围绕教研室的中心工作，认真做好教学研究、指导和服务，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况；积极开展课题研究，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进教师、学生共同发展。

　　一、主要工作

　　1.认真做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科教师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的教师进行全面服务、指导、考核。

　　2.开展各项教研活动，继续发挥骨干教师作用，加大对青年教师的.培养力度。充分利用网络平台，为教师搭建和提供互相交流和学习的空间，鼓励教师撰写教育博客，加强教师多向交流。

　　3.充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题研究工作，充分调动教师参与课题研究的积极性，将课题研究落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。

　　4.加强自我研修，不断学习新知识，不断提高自己的专业素养与理论水平；认真做好听课评析、案例反思，强化“服务、指导、示范”的意识。认真做好并完成教科所其他工作的安排。

　　二、主要教研活动

　　二月份：

　　拟定体育学科全年工作计划与安排。

　　三月份：

　　1.召开新学期教研组长会，布置学期教学工作；

　　2.送课下乡；

　　3.开展课题组活动。

　　4.完成对20xx年新招聘教师业务考核，评定教师的专业水平。

　　四月份：

　　1.下到学校进行调研，与教师一起研究教学中的问题；

　　2.教学展示与研讨；

　　3。下校听课，帮扶教研活动。

　　五月份：

　　1.课题研讨，教学经验交流；

　　2.组织教师送课下乡；

　　3。组织期末总复习教研活动；

　　4。下校听课，帮扶教研活动

　　六月份：

　　1.开展优质课观摩研讨交流活动；

　　2。课题学校阶段性总结；

　　3.本学期体育学科教研工作总结；

　　七月份：

　　协助做好评选年会论文工作。

　　个人小学教学工作计划 4

　　一、学生情况分析

　　班级人数，50人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。

　　二、教材分析：

　　在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

　　在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的初步认识，图形变换，万以内数的认识，万一以内数的加减法，克和千克，简单的统计，找规律等。

　　三、教材的重点和难点分析

　　语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

　　数学学习中，这册教材的`重点内容是表内除法，万以内数的认识以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面，给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克; 图形图形和变换

　　四、本学期教学工作的主要目标

　　1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

　　2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

　　3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

　　4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

　　6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　个人小学教学工作计划 5

　　一、学生基础情况：

　　针对是低段学生基本情况，主要出现的问题有

　　（1）思想上怕写作文；

　　（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；

　　（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；

　　（4）习作修改的能力较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；

　　（5）不能正确使用标点符号。

　　二、总体目标：

　　（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。

　　（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

　　（5）能够比较准确地使用修辞手法、人称代词，使文章形象生动。

　　（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　（7）60分钟完成350左右字的`文章。

　　（8）留升率：82%

　　（9）确保至少14天与家长电话沟通一次。

　　三、具体内容与要求

　　每期习作共17 课时，低段共三期。每期习文指导16课时，习作活动体验1课时。具体内容见课件。

　　四、提高习作水平措施：

　　1.每周（课堂作文和积累好词好句）的制度，一定要格外重视习作交流点评，每次课堂习作前安排作文点评。

　　2.实行奖励制度。（书童、秀才、举人、进士、大学士）

　　3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生参加作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。

　　4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

　　5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。

　　6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平提供源头活水。

　　个人小学教学工作计划 6

　　一、工作目标

　　为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本学期工作目标为：

　　1、搞好仪器的借出、回收、维护工作。作到借还有记录，维修有登记;

　　2、力求仪器的使用率达100%，损耗率控制在1-3%，充分利用仪器的使用率。

　　二、日常管理

　　要达到目标，须有一个较完善的管理制度，而管理制度完善了，则还须在日常管理工作中认真执行实施。本学期日常管理工作拟作如下开展：

　　1、建立教学仪器设备的借用制度。

　　2、搞好仪器设备的`日常维护、维修保养工作。

　　3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。

　　4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。

　　5、及时做好账目工作。

　　三、主要措施

　　为确保管理工作的顺利进行，将采取如下措施：

　　1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等，使之有章可循。

　　2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

　　3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

　　4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。

　　5、对电教器材，做到规范管理，开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。

　　6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范整齐。

　　7、向教师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备的使用率，

　　8、做好防盗、防火等安全工作。

　　为使工作开展得更好，本计划有不当之处，欢迎各同仁批评指出。

　　个人小学教学工作计划 7

　　为了深入贯彻落实教学教学质量年的活动要求，切实树立教学质量的中心地位，全力以赴，落实措施，结合我校教育质量的现状，制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　教学质量分层提升，是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升，要以提高教学质量为突破口，千方百计的高教师素质，加强教学工作精细化管理，推动课程改革进程，全面提高我校教育教学质量。

　　二、具体措施。

　　1、制定并实施《完小教学质量年活动方案》，做到分工到人，落实到位，把教学质量提升落实到每一个班级，每一个学科。

　　2、引导我校教师树立目标质量意识岗位责任意识和整体配合意识，促使全体教师进位争光，努力缩小镇同年级同学科的均分差距。

　　3、要求教师努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作，让差生尽快赶上，提高班级及格率。

　　4、要求每位教师抓好单元过关测试，督促教师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通过以上的不懈努力，使我校各学科成绩在原来的基础上都各有提升。

　　三、实施方法：

　　1、根据我校的现状，老师年龄偏大，学生素质不高，成绩偏低的特点，制定实施方法。

　　2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础，凡在上学期期末考试中，在全镇排名前五名的学科，本学期要提升一到两个名次，上学期排名在全镇前十名的'学科，本学期要提升二到三个名次，缩小同学科的差距。

　　3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量，学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同，语数英在镇抽考，县统考中，各学校成绩及格率达到95%，优秀率低年级要达到60%，中高年级要达到40%。

　　4、为了达到以上提升目标，我校将采取奖优罚劣的方法，在学校社会营造一个良好氛围，把成绩提升工作放到重要议程。

　　个人小学教学工作计划 8

　　一、教材分析：

　　弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。

　　二、教学目的：

　　1、教育学生孝敬父母、体谅父母。

　　2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。

　　3、提高学生辨别是非的能力。

　　4、教育学生诚实、守信。

　　5、指导学生的生活习惯，行为规范。

　　三、教学内容：

　　《弟子规》出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文

　　四、教学重、难点：

　　重点：能够流利背诵。

　　难点：理解含义，并能在生活实践中应用。

　　五、学习时间：

　　每周安排两节诵读时间，平均每节课学习八句。利用中午课前预备时间复习巩固。

　　六、方法措施：

　　1、借用生动的`故事和情景表演来打动学生的心，吸引学生的注意力，让学生参入到课堂教学中来。

　　2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。

　　3、举例子，让学生深入理解含义。

　　4、鼓励学生在生活中实践。

　　5、利用游戏竞赛方式来提高学生学习的积极性。

　　七、学习内容具体安排：

　　一年级：

　　第一周：复习上学期知识

　　第二周至三周：学习《弟子规》“出则悌”

　　第四周至八周：学习“谨”

　　第九周至十三周：学习“信”

　　第十四周：复习

　　第十五周：考试

　　二年级：

　　第一周：复习上学期知识

　　第二周至三周：学习《弟子规》“谨”

　　第四周至八周：学习“信”

　　第九周至十周：学习“泛爱众”

　　第十一至十二周：学习“亲仁”

　　十二周至十三周：学习“余力学文”

　　第十四周：复习

　　第十五周:考试

　　个人小学教学工作计划 9

　　为树立“健康第一”的思想，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，现制定以下关于健康教育教学工作计划。

　　工作任务

　　1、降低学校常见病的发病率;

　　2、提高生长发育水平;

　　3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

　　4、改善学生对待个人公共卫生的`态度;

　　5、培养学生的自我保健能力。

　　工作目的

　　1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

　　2、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

　　工作内容

　　1、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

　　2、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

　　3、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;

　　4、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故;

　　5、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

　　6、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

　　7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;

　　个人小学教学工作计划 10

　　这学期，我继续接任六年级数学教学工作。本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行：

　　一、思想方面：

　　我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　二、课堂教学方面：

　　我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。

　　“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的`发展。

　　“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。

　　“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。

　　最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

　　个人小学教学工作计划 11

　　一、总体目标

　　一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的'和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"。

　　二、改进教学提高质量措施

　　在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

　　三、教学进度安排周次教学内容

　　1、歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》

　　2、歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》

　　3、歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》

　　4、歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快乐》

　　5、歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图―――听间寻路》

　　6、歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》

　　7、歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》

　　8、歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》

　　9、歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》

　　10、歌表演我的创造露一手采集与分享

　　11、歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》

　　12、歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》

　　13、歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团结一家亲》

　　14、歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》

　　15、歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》

　　16、歌曲《理解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造

　　17、期末复习

　　18、期末测试

　　个人小学教学工作计划 12

　　一、指导思想

　　以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。

　　二、工作要点

　　（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的`动力和能力。

　　（二）扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

　　（三）培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

　　三、每月具体工作安排：

　　9月份：

　　配合学校宣传组织“书籍跳蚤市场”的活动。

　　10月份：

　　1、加强常规教学研究与实施。

　　2、提前备课，写好教案及边教边悟。

　　3、组织学生参加比赛

　　11月份：

　　1、组织教研活动，集体备课。

　　2、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

　　3、做好美术兴趣班培优工作。

　　12月份：

　　1、布置学生美术作品展。

　　2、参加市美术教研活动。

　　3、教学经验交流，研讨教学有效性。

　　4、组内课堂教学观摩研讨。

　　5、美术兴趣班考试与总结。

　　1月份：

　　1、组织学生参加美术学科期末考试。

　　2、整理上交资料，做好学期末总结。

　　个人小学教学工作计划 13

　　20xx年已像风一样悄然而过，20xx年如花般迎面扑来。我们带着满腔的希望，美好的憧憬雄心悖悖地规化着20xx年的工作。经讨论，20xx年我校的工作要点是：

　　一、坚持不懈地培植儒雅人文思想，张扬国粹，弘扬礼仪，利用一切可以利用的机会向师生和校区内的群众宣讲“五常”理论，灌注敬业、克已、塑形象、争奉献的`先进人生观。引导教师树立共同的价值追求，对学校的将来有深思熟虑的梦想，并能明确自己在学校发展中的地位和作用。提炼全校师生认同并自觉践行的学校精神和相应的校风、校训。

　　二、以最简朴的方式、最实在的行动、最诚实的心态、最无私的爱心，谋求素质教育的新突破。努力让原创性手法与现代技术相结合，全力打造无愧于人民的教育质量。

　　三、依法治校，质量立校，礼仪树校，特色强校。因校制宜，走特色强校之路。

　　四、利用一些人脉资源，为学校添置一套校园广播系统。筹措资金改善老师们的办公条件。

　　五、进行一些小的改革，对班主任进行选聘，让班主任对课任老师进行适当的评定，在条件许可的情况下，进行班主任与课任老师双向选择。

　　六、在经费许可的条件下，对校园进行一次美化、亮化、文化。

　　七、鼓励老师大胆创新，对能力强、业务精、好服务的同志除进行正常的精神与物质奖励外，将报请总校予以重用。培养富有个性风采的教师，为他们的成才、“出名”创造条件，从而带动全体教师的专业化发展，形成一支有特长的教师队伍。

　　八、配合总校做好有关调研测试工作，坚决狠刹弄虚作假之风，唯实唯真。

　　九、加大安全的监控力度，完善监控措施。

　　十、广结善缘、与强势联手，本着有所为，有所不为的想法，精心打造一两个“盆景式”的板块，以期推动学校无形资产的迅猛升值。

　　个人小学教学工作计划 14

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。

　　二、工作目标

　　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;

　　2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;

　　3、以科学的管理促进学校体育的`全面健康发展;

　　4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;

　　5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推进素质教育;

　　6、全面提高学生第八套广播操技术动作;

　　7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》;全面提高教学质量。

　　三、教学重点

　　努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

　　四、教学难点

　　提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。

　　五、教学措施

　　1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

　　2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性。

　　3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

　　学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。

　　4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。