农民培训工作简报

时间：2025-02-09 09:19:43 小英工作简报我要投稿

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农民培训工作简报（精选5篇）

　　在不断进步的时代，大家都看到过简报吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。拟起简报来就毫无头绪？以下是小编收集整理的农民培训工作简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

农民培训工作简报（精选5篇）

　　农民培训工作简报 1

　　一、深入开展中期工作检查

　　7月中旬，区农委综合发展处XX带领检查小组，对13个镇、6个专业单位的农民培训工作进行中期检查。本次检查的目的是以检促进。

　　检查过程中，检查小组认真听取了各单位对上半年工作的详细汇报、查看了档案资料，并结合日常工作记录、前阶段听课和电话抽查情况，以今年全面修订的考核表为依据，对各单位进行了全面评价，并提出指导意见。检查工作得到各单位高度重视，多数单位负责人亲自参加检查活动。

　　上半年，在培训形势利好、规模扩大、管理要求提高的背景下，顺利实现了“时间过半、任务过半”的基本目标，取得了预定成效。在组织管理上，体系健全、职责明确，组织有力、协调有序。在质量控制上，加强宣传、健全制度，预报及时、监管到位。但同时也存在一定问题，如个别专管员认识不足、沟通不够，个别班级出勤率较低，实训课普遍不足，个别单位在档案管理上还需要进一步规范，个别教师讲课理论占比较多等。

　　为实现以检促进的目的，检查过程中，检查小组根据各单位实际情况详细分析存在问题，并提出整改意见。检查过程中就培训新形势和新要求、培训相关人员岗位职责、资金使用要求再次进行明确，以推进规范管理。

　　检查结束后，浦东农校进行了认真总结，分析了上半年工作情况，提出了下半年工作思路，将在8月上旬召开各单位负责人、培训专管员两个层次的中期检查通报会，努力提升下半年培训成效。

　　二、隆重举行“三个一”评比活动

　　为提升农民培训教师教学能力，营造良好比拼氛围，建立一支精干的农民培训教师队伍，达到以评促优的目的。浦东新区农委于7月10日举办了第三届“三个一”(一堂公开课、一份课件、一份教案)评比决赛活动。20名参赛教师由各专业初赛选拔而来，教师每人讲课20分钟，全体农民培训教师参加活动。评比力求公平、公正、公开，评分由三部分组成：教案10%、课件20%、讲课70%。其中，讲课分数由二部分组成：评委小组打分占60%，其他全体教师打分占40%。评委小组由市农委农培公开课评比获奖教师、专业农民实施单位培训负责人和农校专职老师构成。活动由2011年荣获中央农广校教学能手的浦东农校王琳老师对每位选手进行客观点评。

　　参赛教师课堂设计合理，多媒体运用娴熟，讲解生动、深入浅出，充分结合生产实际，符合农民认知规律。精彩纷呈的讲课让时间飞快流逝，不觉已到下午4点。其间，每位老师都认真聆听、评分。讲课结束后，XX老师作了点评，分析了参赛优秀教案，对教案设计作了精要讲解。

　　最后，XX副校长作了总结发言。她对每位教师的全力付出表示了由衷感谢，多年来，我区高度重视培养农培教师队伍，成效显著，尤其是年轻教师队伍得到较大锻炼和提升。这对我区顺利完成50%持证率目标进一步增强了信心，对我们不断提升农民培训成效增强了信心。

　　三、顺利推进各类培训项目

　　(一)专业农民培训

　　计划培训2514人，总计已完成计划的77.86%。农机3个班级中，1个班级完成7次理论、6次实训，2个班级分别完成6次理论、6次实训;西甜瓜6个班级，分别完成6次理论、5次实训;梨4个班级中，3个班级分别完成6次理论、5次实训，1个班级完成5次理论、4次实训;桃5个班级中，3个班级完成6次理论、5次实训，1个班级完成5次理论、5次实训，1个班级完成5次理论、4次实训;蔬菜12个班级中，3个班级分别完成6次理论、5次实训，6个班级分别完成5次理论、4次实训，3个班级分别完成4次理论、3次实训;水稻15个班级中，7个班级分别完成5次理论、4次实训，8个班级分别完成4次理论、3次实训;水产8个班级，1个班级完成6次理论、5次实训，7个班级分别完成5次理论、5次实训;安全监管13个班级中，7个班级分别完成7次理论、6次实训，6个班级分别完成6次理论、6次实训。

　　(二)引导性培训

　　计划培训16426人次，合计已培训11010人次，完成计划的67.03%。其中，桃已培训1674人次，西甜瓜已培训1360人次，水稻已培训1563人次，蔬菜已培训2240人次，农机已培训1214人次，检测已培训880人次，养殖防疫已培训1579人次，信息已培训500人次。

　　(三)院校支农活动

　　一是市农林学院魏院长、农广校费校长带领教师前来听课，并召开农民、教师、管理人员座谈会，探讨农民培训存在的问题、对策建议以及如何利用农林学院丰富的.教学资源提升农民培训成效。二是与上海交大合作举办“科技支农培根计划”活动，交大研究生在我们组织的培训班上就农业生产安全知识进行四次讲课，并和我们探索建立资源共享、优势互补的合作机制。

　　(四)职业技能培训

　　一是顺利完成第二期职业技能培训，蔬菜园艺工(初级)、瓜果栽培工(初级)共420名学员通过考试，取得职业资格证书。二是蔬菜园艺工(中级)职业技能竞赛招生工作正式启动，已招生450人。预计8月下旬可开展培训，11月中旬完成鉴定。三是蔬菜园艺工(高级)、瓜果栽培工(高级)，应学员要求，正在走补考程序，预计9月考试。

　　(五)合作社管理人员培训、村农业干部培训

　　完成招生工作，经过反复商量，制定了培训计划，培训将于9月开展。

　　下阶段，我们将继续围绕规范管理要求、结合中期检查发现的问题抓好培训成效。一是召开专题会议通报中期检查情况，布置下半年工作;二是督促各单位有计划、有目标地提升工作质量;三是确定专业农民考核方案;四是抓好培训预报、进度统计、档案管理、信息上网等常规工作;五是认真做好技能竞赛、合作社管理人员培训、村农业干部培训等班级的前期工作。

　　农民培训工作简报 2

　　“起初咱想干但是不懂技术。没想到能够到大学里去上课，还有国家级专家手把手地传授技术。”刚刚过去的2016年对河南省舞阳县的“养鸡大王”张振刚来说，是一个丰收的年份。经过3年多的发展，他创办的舞阳县金吉禽业有限公司已成为集种禽开发、饲养、销售于一体的产业化龙头企业，产品畅销两广、云、贵、川及港澳地区。谈及成功的秘诀，张振刚将其归功于在河南农业大学接受培训的经历。

　　张振刚与河南省泌阳县种植葡萄的余长旺、孟州市养猪户创业带头人王恒德都有一段相似的经历，那就是都曾是河南农大职业农民培训班的学员。近年来，来自河南、宁夏、广西等10多个省区的粮食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多个产业的近10万名新型职业农民、现代农业经营主体负责人等接受了河南农大组织的职业培训。该校齐全的学科门类、丰富的培训经验、成熟的实用技术、灵活的培训体系，让职业农民培训真正“活”了起来，使得职业农民成了“香饽饽”。

　　“活”的组织体系让培训转动起来

　　长期以来，体制不顺畅导致培训组织管理和职业农民实际需求脱节成为制约职业农民培训开展的瓶颈。拥有技术的高校专家找不到充分施展才华的平台，急需技术和思路的农民找不到可以给予他们指导的平台。

　　为此，河南农大探索形成了从科研试验基地到区域示范基地，再到基层农技推广服务体系，最终到科技示范户的全链条培训服务路线，把学校的'科技优势、地方的组织优势和农业企业（大户）的示范带动优势结合在一起，转动起来，产生了“1+1>2”的效果。

　　同时，该校还打造了粮食生产工程、现代畜牧业科技示范工程、特色产业科技示范工程等六大品牌工程，将学校的老师、专家纳入其中，给他们提供施展才华的平台；为每一个有需求的职业农民提供“标靶”，使他们都能找到合适的“对象”，从而实现了从“实验室”到“田间地头”的无缝对接。

　　“活”的实用技术让培训灵动起来

　　对于当前的农业技术来说，“一药包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培训需根据地区、发展定位、主打市场的差异选择对应的技术，对职业农民进行实用技术、发展规划、政策等全方位的指导。

　　“农业产业园区规划设计”“农业产业园经营策略”“小麦玉米水肥一体化技术”“玉米全程机械化及籽粒收获技术”……一项项灵活组合、量身定制的集成技术从实验室、论文中走进培训课堂与生产一线，使职业农民提升了技术，开阔了思路。

　　据统计，培训后，学员主动与河南农大开展各类科技合作达200余次，转化、运用各类科技成果100余项。有50多个学员创办的企业和合作社与学校签订了科技合作协议，共建校外科研基地。

　　“活”的授课方式让培训生动起来

　　生动的授课方式能让学员们对技术入心入脑。

　　针对参训学员普遍文化知识水平偏低的实际情况，为使先进技术真正传得下去、用得起来，河南农大自觉创新职业农民培训方法，邀请相关专家反复研讨，模块化设计教学内容，独创了“校内培训+基地实训”“集中培训+跟踪服务”“创业导师+职业农民”三位一体的教学方法。举办“特优农产品展示会”、组织“水果蔬菜大比拼擂台赛”、建设“星创天地”新型农业创新创业一站式开放性综合服务平台等。

　　培训的地点早已不仅仅局限于“教室”“会场”，直观、互动成为培训授课的关键词。跟踪服务和社会调研结果显示，近年河南农大培训的新型职业农民中，近30%成为当地专业合作社和家庭农场的负责人，超过60%的人从事农业集约化经营工作。

　　职业农民培训是一项常做常新的工作，一个模式或者一种办法并非能一直管用。让职业农民培训“活起来”就要因事而化、因时而进、因势而新。

　　“河南农业大学坚持"厚生丰民"的办学理念，以服务"三农"为己任。当前，我校正在探索"互联网+职业农民培训"的新模式，我们希望通过互联网实现更加高效、便捷的培训效果及高新技术一键可查、即时沟通一键直达、产销信息一键共享的新目标。”河南农大校长、中国工程院院士张改平对学校职业农民培训的未来充满信心。

　　农民培训工作简报 3

　　2024 年 10 月25日，经过五天的系统学习和实践操作，安龙县2024年高素质农民培育专业生产型（养牛）班圆满结业了。本次培训班旨在提升当地农民肉牛养殖技能和知识水平，促进肉牛养殖业的高质量发展，报道参加培训53人，通过过程评价、技能考评、理论考试，顺利结业并取得《高素质农民培育证书》的有52人，上传农民教育管理系统50人。

　　养牛培训班培训内容丰富实用。理论课程方面：邀请了资深畜牧专家，为学员们深入讲解肉牛养殖的品种选择、饲料营养配比、疾病防治、养殖场环境管理等核心理论知识。学员们系统地学习了不同品种肉牛的生长特点和适应性，明白了如何根据本地环境和市场需求挑选合适的肉牛品种。在饲料营养配比板块，专家详细阐述了蛋白质、碳水化合物、矿物质等营养成分对肉牛生长发育的影响，以及不同生长阶段肉牛的饲料配方调整方法。疾病防治课程则涵盖了常见疾病的症状识别、预防措施和治疗手段，如口蹄疫、牛呼吸道疾病等，让学员们具备了疾病防控的基础知识，降低养殖风险。

　　实践操作环节：组织学员到安龙县智振牧草秸秆回收加工厂、安龙县春潭街道冬瓜岭、五福街道上纳扎优秀的肉牛养殖场进行实地参观学习和实践操作。在养殖场，学员们亲身体验了肉牛的日常饲养管理，包括饲料投喂、饮水管理、牛舍清洁等操作规范。同时，技术人员现场示范了肉牛的疫苗接种、简单疾病诊断等实用技能，并让学员们亲自上手实践，确保他们掌握关键技术要点。

　　培训效果显著。技能提升方面：通过培训，学员们对肉牛养殖技术有了质的飞跃。在现场教学环节中，学员们能够掌握青储饲料的加工流程和使用方法，能够通过牛的外貌特征选择牛的优劣，掌握体尺测量牛的体重。在授课的过程中，掌握了生态牛肉的`饲养方法及生物学特征，生态肉牛的繁育技术，饲料配方设计，常见的疾病防治技术等内容。表明他们已经熟练掌握了培训内容。许多学员表示，以前在养殖过程中遇到的难题，如肉牛食欲不振、生长缓慢等问题，现在都有了清晰的解决思路。

　　观念转变方面：培训不仅传授了技术，更改变了学员们的养殖观念。学员们认识到科学养殖、绿色养殖的重要性，不再单纯依赖传统经验。他们开始注重养殖场的环境卫生和疫病防控，积极探索生态循环养殖模式，如利用牛粪生产有机肥料，既解决了牛粪污染问题，又增加了额外收入。

　　在培训期间主管部门领导对本班级学员出勤率进行了抽查，并与学员交流互动，填写了“三堂课”制度登记表及监督检查情况表。

　　农民培训工作简报 4

　　2024年11月19日，市农业农村局和市农经站相关人员一行4人到民勤县对我县高素质农民培育项目的建设进度，资料的规范性和资金支付进展情况进行实地核查。核查组一行到县农业农村局掌握民勤县高素质农民培育项目总体进展情况和项目资金支付情况，随后到承担项目培训机构县农广校和县农机化学校对项目资料的规范性进行了现场指导。

　　民勤县严格执行省市县规定要求，采用“一点两线、全程分段、实训服务”分段培育模式，按照“产业调研、推荐摸底、方案制定、学员遴选、课程安排、集中培训、实习实训、线上学习、观摩交流、生产实践、跟踪指导”的规定工作程序开展针对性培育。民勤县构建“学校+基地+学历+技能+创业”的教育培养模式，采用“信息技术+主导产业+高素质农民”农业信息化服务指导模式、“专家+农技人员+高素质农民+辐射带动户”的'教师定向指导模式、农业科技直通车现场巡回指导服务等多种跟踪指导服务模式，实行保姆式培训和全程跟踪服务。

　　2024年，全县高素质农民培训任务350人2024年，全县高素质农民培训任务350人。任务下达后，民勤县高素质农民培育领导小组及时确定县农广校、县农机校为高素质农民培训机构，分解下达县农广校高素质农民培育任务300人，其中：产业发展带头人培训100人、玉米生产100人、蔬菜生产100人；下达县农机校农机手培训任务50人。

　　下一步，民勤县将加大高素质农民培育工作宣传力度，提高广大群众学习现代农业先进技术积极性。积极培育学习创业典型，通过各类媒体平台，宣传先进典型事迹，充分发挥先进典型的引领和带动作用。根据产业特点和实际情况，探索适合本地特点的农民教育培训模式，大力推行农民田间学校、农技推广面对面等培训模式。充分利用高素质农民培育信息化平台，采取“互联网+培训”模式，利用现代化、信息化手段，推动网络教育、在线培育常态化。

　　农民培训工作简报 5

　　为积极响应国家乡村振兴战略，深入贯彻新时代农民教育培训精神，以促进现代农业高质量发展为导向，以满足农民理念知识技能需求为核心，以提升培育质量效能为关键，以加快培育一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍，促进农业转型升级、农村持续进步、农民全面发展为目标，2024年10月巧家县农业农村局组织开展全县2024年高素质农民培育工作，为全面推进乡村振兴、加快建设农业强县提供坚实的人才保障。

　　本次培训由巧家县农业农村局主办，由昆明市志扬职业技能培训学校具体实施。全县培育高素质农民191人，10月18日至10月27日在蒙姑镇组织“产业发展带头人”培育项目72人，10月18日至10月22日在金塘镇、老店镇组织“粮油技术”培育119人。参训学员对本次培育项目满意度达96%，学员参评率高于90%。

　　培训内容丰富多样，紧贴农业生产实际和农民需求。其中“产业发展带头人”主要围绕特色产业高质量发展的需要，以新型经营和服务主体的经营者和骨干为重点对象开展培训，不断培优提升产业发展能力。针对规模化生产经营主体，围绕经营管理、绿色发展、品牌创建、市场营销、风险防控等内容开展系统培育，提升产业发展水平和带动能力。要贯彻落实大食物观要求，统筹当地主导、特色产业发展和农民培训意愿需求，突出“土特产”，因地制宜开展蔬菜、糖料、水果等经济作物的`生产管理培训，畜禽养殖户动物疫病防治培训，提高农民在全产业链发展中的增值收益。服务乡村产业发展水平提升，围绕乡土特色产业、农产品加工业、农村一二三产业融合、农产品流通等，分领域、分产业、分层级开展系统培育，拓宽农民增收致富渠道。“粮油技术”主要围绕粮油稳产保供需要，重点提升技术技能水平。围绕粮油产业体系建设，积极开展粮油稳产保供技术技能培训。开展粮油生产技术技能培训。聚焦玉米、马铃薯和大豆等主要粮油作物大面积单产提升，围绕全产业链技术或单项关键技术开展培训，分区域、分品种、分技术确定培训内容，分品种组班、分技术授课、分阶段培训，推进良田、良种、良法、良机、良制融合。紧扣农时，围绕作物生产全过程全周期开展培训，突出良种选购及制种、关键生产技术、病虫害防治、耕地保护建设等内容。

　　培训形式采用集中授课+现场教学+跟踪服务等相结合的教学模式，邀请理论知识扎实和经验丰富的专家授课，打破常规集中课堂模式，运用生动有趣的破冰游戏互动及大量的案例，引导学员发散思维，开拓创新，课下加强互动交流、分享创业经验，激发创新创业热情。强化现场教学，组织参训学员分批次前往元谋县农业大数据中心、工厂化育苗基地、元谋金沙公司果脯加工厂、元谋原生源公司青枣、葡萄种植基地、元谋金桔园种植基地、元谋江边农村文旅小镇、元谋黄瓜种植基地、永仁县哲林芒果基地、四川攀香源农产品开发有限公司、攀枝花26度果园、攀枝花混撒拉芒果园区、富民县罗免杨梅种植基地、云南丰岛花卉有限公司、富民东山林果庄苑、嵩明蔬菜种植基地、昆明星艳农业种植有限公司、东川区现代农业产业园、东川兴田农业种植有限公司等基地实地参观，交流学了农产品的种植、加工、销售等产业链建设及智能化技术在农业中的应用。

　　经过培训，参训学员表示收获颇丰。他们不仅学到了实用的农业技术和管理经验，还拓宽了视野，增强了返乡发展农业项目的信心。部分学员在培训结束后，立即将所学知识应用于实际生产中，取得了显著成效。

　　农为邦本，本固邦宁。农业强国是社会主义现代化强国的根基，满足人民美好生活需要、实现高质量发展、夯实国家安全基础，都离不开农业发展，更离不开高素质农民。激励各类人才在广阔乡村大展才华，将为乡村振兴提供坚实的人才支撑，不断汇聚起磅礴力量，更好地促进乡村建设、推动农业高质量发展。

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