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中职感恩节活动方案范文（精选5篇）
为了确保活动有序有力开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家收集的中职感恩节活动方案范文，欢迎大家分享。
中职感恩节活动方案 1
活动前言：
如今的孩子，个个都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是借西方“感恩节”来临的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：
1、以感恩为主线，通过多种活动形式，让学生充分认识到用实际行动去回报他人，回报社会是人人羡慕并为之追求的一种美德，从而使学生形成正确的公德观、人生观和价值观。
2、引领学生用真情去回报给予自己关爱的每一个人，培养学生良好的道德品质，提高学生的语言表达能力及综合适应能力。
3、逐步消除同学们只图回报、不愿付出的不良心理，树立他们健康向上的人生观，价值观，自觉提高道德认识水平。
活动准备：
1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。
2、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。
3、搜集准备好所需的音乐，视频。
4、制作多媒体课件
活动时间：
20xx年11月13日
活动地点：
应用一班教室。
活动过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，
我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！
下面我宣布“感恩节，谢谢我最爱的人”主题班会现在开始。
二、游戏《舍弃》
将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）
从结果来看，参加游戏的中，大部分同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”
但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？
事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
三、感恩父母
1、我名字的故事
主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的.含义吗？（提问学生）
2、我的成长足迹
分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。
3、真情告白
阅读写给父母的感恩信，谢谢父母一直以来对我们的关心和爱护
4、感恩父母的方法（学生小组讨论总结）
1）多向父母表达你爱他们。
主动承担家务；
纪念日、节日送点小礼物；
遇特别情况写一封信表达感激；
适时为父母倒杯茶、削个水果。
2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况，自己的愿望；
多倾听父母的话；
遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4）回家和外出主动给父母打招呼。
5时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
四、感恩老师
1、师恩难忘
主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
请听诗朗诵：《老师，你一直都站着》
2、感谢有你，我敬爱的老师
1）遇见老师有礼貌地和老师问好
2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情
五、感恩他人：
1、感恩他人
“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论何时我们都可以找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。——善待他人，学会感恩，收获快乐！(描述身边的好事，谈谈心中的榜样)〈背景音乐：爱的奉献〉
2、谢谢你，我的朋友
1）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
2）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
3）列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。
六、老师的结束语：
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。
最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间…“心存感激，学会感恩”，明天会更好!
(主题班会在《明天会更好》歌声中结束)
活动小结：
在这次“感恩节，谢谢你我最爱的人”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，讨论会非常精彩，诗歌朗诵也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
主题班会进展的很成功，即时效果也很好。通过本次主题班会，同学们再次深刻地认识到父母的慈爱，老师的关怀，同学的帮助，纷纷表示要用行动回报大家的爱，要从身边、从小事做起，用一颗感恩的心回报父母、回报老师、回报同学、回报学校、回报社会！
当然，感恩，是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要老师、同学和家长的共同参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
中职感恩节活动方案 2
一、活动主题
“心怀感恩，传递温暖”
以感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会为核心，通过形式多样的活动，引导学生体会身边人的付出，学会感恩与回馈。
二、活动时间
20xx年XX月XX日（具体日期根据实际情况调整）
活动时长：半天（如9:00-15:00）
三、活动地点
学校操场、教室、礼堂等（根据活动环节安排）
四、参与对象
全体中职学生、教师、特邀家长代表。
五、活动流程
1. 活动开幕式（9:00-9:30）
地点：学校礼堂或操场
内容：
校领导致辞，强调感恩教育的重要性。
学生代表朗诵感恩主题诗歌或演讲。
邀请家长代表发言，分享与孩子之间的`感恩故事。
2. 班级主题活动（9:30-11:30）
活动形式：以班级为单位开展，形式多样：
“一封家书”手写信活动：
学生给父母或老师写一封感谢信，表达感恩之情，由班主任收集后统一寄送或当面赠送。
感恩手作DIY：
制作感恩贺卡、小礼物（如手工相框、干花书签等），赠予父母、老师或同学。
班级感恩视频制作：
学生拍摄短视频，录制想对家人、老师说的话，剪辑成班级感恩视频，后期在校园平台播放。
3. 校园感恩市集（13:00-14:30）
地点：学校操场或食堂广场
内容：
“感恩接力”游戏：通过团队合作完成任务，传递感恩正能量。
“盲盒祝福”：随机抽取同学名字，写下祝福语投入“感恩盲盒”，活动后匿名赠予对方。
爱心义卖：学生将闲置物品（书籍、手工艺品等）进行义卖，所得款项捐赠给校内困难学生。
感恩心愿墙：设置心愿墙，学生写下感恩的话语或未来的承诺并悬挂。
互动游戏区：
4. 感恩闭幕式（14:30-15:00）
地点：学校礼堂
内容：
颁发“感恩之星”“最佳班级”等荣誉奖项。
集体合唱感恩主题歌曲（如《感恩的心》）。
宣布活动结束，播放活动精彩片段回顾视频。
六、活动准备事项
物资准备：
纸笔、手工材料、装饰用品、横幅、音响设备等。
为义卖活动准备收款箱、价签牌等。
宣传动员：
提前一周通过校园广播、海报、班级群宣传，鼓励学生参与。
联系家长代表参与开幕式。
分工安排：
校团委负责统筹协调。
班主任负责班级活动组织。
学生会负责现场布置、秩序维护。
七、注意事项
安全第一：活动场地需提前检查，避免拥堵或安全隐患。
尊重隐私：避免在活动中强迫学生公开表达情感，尊重个人意愿。
环保节约：倡导使用可回收材料，减少资源浪费。
疫情防控：根据实际情况调整活动规模，做好防疫措施。
八、活动延伸
成果展示：将学生手写信、感恩视频、手工礼物等在校园橱窗或公众号展出。
后续行动：鼓励学生将感恩行动延续到日常生活中（如主动帮助同学、为父母做家务等）。
方案亮点
互动性与实践性：通过手作、游戏、表演等形式，让学生在参与中体会感恩。
情感共鸣：结合学生实际生活，聚焦身边人的付出，增强活动感染力。
公益元素：融入爱心义卖，传递感恩与社会责任感。
中职感恩节活动方案 3
活动主题：
感恩于心，回馈于行
活动目的：
培养学生的感恩意识，让他们学会感恩父母、老师、同学及身边的一切。
通过实践活动，让学生将感恩之心转化为实际行动，回馈社会。
活动时间：
11月第四个星期四（感恩节当天）
活动地点：
学校校园内及周边社区
活动内容：
感恩主题班会
以班级为单位，围绕“感恩于心，回馈于行”的主题，组织感恩主题班会。
通过故事讲述、诗歌朗诵、小组讨论等形式，引导学生表达对父母、老师、同学的感激之情。
感恩信征集活动
鼓励学生给父母、老师或帮助过自己的.人写一封感恩信，表达内心的感激之情。
评选出优秀感恩信，并在校园内展示。
感恩实践活动
组织学生到周边社区开展志愿服务活动，如帮助老人、清洁环境等。
通过实际行动，让学生将感恩之心转化为回馈社会的力量。
感恩分享会
邀请部分学生在全校范围内分享自己的感恩故事和实践活动经历。
通过分享，增强全校师生的感恩氛围。
活动预算：
宣传材料制作费用
感恩信纸笔费用
志愿服务活动所需物资费用
宣传推广：
利用校园广播、海报、横幅等形式进行活动宣传。
邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
中职感恩节活动方案 4
活动主题：
感恩同行，共筑梦想
活动目的：
弘扬感恩文化，培养学生的感恩情怀。
通过团队合作和实践活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。
活动时间：
11月第四周（感恩节前后一周）
活动地点：
学校校园内及指定实践基地
活动内容：
感恩教育周启动仪式
举行感恩教育周启动仪式，明确活动主题和目的.。
邀请校领导、老师及学生代表发言，共同营造感恩氛围。
感恩故事分享会
组织学生收集并分享身边的感恩故事，感受感恩的力量。
通过故事分享，引导学生学会感恩、传递正能量。
感恩主题黑板报评比
以班级为单位，围绕感恩主题制作黑板报。
组织评委进行评比，评选出优秀黑板报并给予奖励。
感恩实践活动——走进敬老院
组织学生到敬老院开展志愿服务活动，如陪伴老人聊天、表演节目等。
通过实践活动，让学生体验关爱他人、回馈社会的快乐。
感恩成果展示会
在活动结束前，举行感恩成果展示会。
展示学生在感恩教育周期间的学习成果和实践经历，分享感恩心得。
活动预算：
宣传材料制作费用
黑板报制作材料费用
敬老院志愿服务活动所需物资费用
成果展示会布置费用
宣传推广：
利用校园广播、微信公众号、海报等形式进行活动宣传。
鼓励学生通过社交媒体分享自己的感恩故事和实践活动经历，扩大活动影响力。
中职感恩节活动方案 5
一、活动主题
“感恩·成长·传递爱”
以感恩教育为核心，引导学生感恩父母、老师、同学和社会，培养责任感与爱心。
二、活动时间与地点
时间：11月第四个星期四（感恩节当天或前后一周）
地点：学校操场、教室、礼堂等（根据活动内容安排）
三、活动目标
让学生理解感恩的意义，学会感恩身边的人与事。
通过互动活动增强班级凝聚力，促进师生、生生情感交流。
引导学生将感恩之心转化为实际行动，传递正能量。
四、活动流程
第一阶段：启动仪式（1小时）
升旗仪式与主题讲话
校长或德育主任发表感恩主题演讲，讲述感恩的重要性。
学生代表朗诵感恩主题诗歌或演讲。
感恩承诺签名
设置“感恩承诺墙”，学生签名承诺“做感恩行动的践行者”。
第二阶段：班级主题活动（各班级自主开展）
感恩班会：分享感恩故事
学生互写“感恩卡”（可手写或电子版），匿名传递祝福与感谢。
学生用一句话或一首小诗表达对老师的感谢，张贴在“感恩树”上。
播放感恩教育短片（如《父母的牵挂》《一封家书》）。
学生分享与父母的温馨故事或写给父母的.感谢信（可匿名）。
环节1：感恩父母
环节2：感恩老师
环节3：感恩同学
感恩实践：手工制作
制作感恩礼物：用废旧材料制作手工艺品（如贺卡、书签、相框），送给父母、老师或同学。
感恩盲盒：将礼物放入盲盒中，随机抽取并表达祝福。
第三阶段：校园互动活动（1-2小时）
“感恩接力”趣味游戏
将感恩主题图片剪成多块，分组合作拼图，最快完成的组获胜。
学生分组，用肢体语言或表情演绎“感恩”关键词（如“感谢”“理解”“支持”），其他组猜词。
游戏1：传递感恩
游戏2：感恩拼图
“感恩之声”校园广播
学生录制感恩音频（如朗读感恩文章、演唱感恩歌曲），通过校园广播播放。
“感恩信箱”传递心意
在校园显眼处设置感恩信箱，鼓励学生写下想对他人说的话，由老师或学生代表代为转交。
第四阶段：感恩行动延伸（后续一周）
“一日小当家”体验
鼓励学生回家为父母做一件力所能及的事（如做家务、准备早餐），并记录感受。
“感恩微公益”活动
组织学生参与校园清洁、社区志愿服务，传递感恩之心。
感恩主题板报评比
各班级制作感恩主题黑板报，评选优秀作品并展示。
五、物资准备
签名墙、彩色卡纸、手工材料（剪刀、胶水、彩笔）、感恩卡片模板、音响设备、相机/摄像机。
奖品（小礼品或荣誉证书，用于游戏环节）。
六、注意事项
活动前做好安全教育，确保游戏环节安全有序。
尊重学生隐私，避免强制分享或公开敏感内容。
鼓励全员参与，避免形式化，注重情感共鸣。
活动后整理照片、文字资料，制作感恩节纪念册或公众号推文，扩大宣传效果。
七、活动总结
各班级提交活动总结报告，分享学生感言与活动成效。
学校公众号或校刊发布感恩节专题，持续传递感恩文化。
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