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校园文化艺术节暨庆六一活动方案范文（精选7篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要预先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的校园文化艺术节暨庆六一活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 1
为全面推进素质教育，展示我校素质教育成果，推动学校体育、艺术教育的发展，丰富学生的节日生活，促进学生德、智、体、美和谐发展，决定组织开展以“祖国好·家乡美”为主题的第二届校园文化艺术节暨庆“六一”展演活动，为师生提供才艺展示的机会，进一步推进学校的文化建设和素质教育，特制订本活动方案。
一、组织领导
由德育组、少先队牵头，以班级为单位，积极配合支持，加强领导，成立相应的组织领导机构，明确具体责任人，制定相应的活动方案和安全预案，切实落实好第二届艺术节展演活动的专项经费，为活动提供有力的物质保障，确保艺术节展演活动取得圆满成功。
组织安排：
总负责：
具体负责：
下设二个工作小组：
1、校园文化艺术节成果展示组：（）
2、校园文化艺术节文艺汇演组：（）
二、活动的主题：
艺术节展演活动的主题是“祖国好·家乡美”。
三、参加对象：
全体师生
四、时间安排：
1、准备时间：5月10日——5 月23日
2、活动时间：20xx年5月24日——20xx年6月24日
5月31日第二届校园文化艺术节开幕，5月24日——6月12日展示活动；5月31日上午11：00时举行集体朗诵比赛、文艺汇演、表彰活动；6月1日上午10：30全镇篮球赛。
五、活动内容：
艺术节展示活动：（5月24日——6月24日展示活动）
（1）、学生“送一件礼物感恩父母”手工小制作展示；
（2）、“想一句感言献给老师”展评；
（3）、师生书法作品展示；
（4）、师生绘画作品展示；
（5）、学生优秀手抄报展示；
（6）、其它展示（近几年师生、学校获奖荣誉、优秀作业本等）。
2、文艺汇演：（5月31日）
（1）、庆“六一”集体朗诵比赛；
（2）、文艺汇演。
3、表彰活动：
（1）参加成果展示的作品：凡参（送）评节目（作品）分别评出一、二、三等奖。
（2）、xx年5月31日朗诵比赛：分段（高、中、低）现场进行评比。
（3）、评选表彰优秀少先队员、优秀队干部、优秀中队。少先队新队员入队宣誓仪式。
（4）、表彰班级组织奖：作品参展活动及文艺汇演组织情况分段（高、中、低）各一名。
六、活动要求：
1、5月24日前，上报参（评）展作品。
对象：三到六年级，每班各品种不少于5篇（件）；1至2年级只报书法、绘画作品。
“做一件礼物感恩父母”作品要求：以感恩父母为主题，能够表达学生对父母的'亲情、理解等。参赛作品不宜过大，要易搬运、不变形，尽量采用纸、木、橡皮泥等易保存、无污染的材料制作。
“想一句感言献给老师”作品要求：感言要求积极健康，能够体现出对老师辛勤工作的肯定，理解、体现对老师的深厚感情和无限关心爱。字数在100字以内。
书法、绘画等作品要求：由各班统一组织开展，学校统一提供书法稿纸、绘画纸，笔墨自备。师生手工、小制作等统一使用学校提供的标签，作品展出要方便。
2、5月24日起，作品展示。班级作品、教师作品、获奖的学生作品布置在展板上。
3、其它要求：
（2）、精心准备、氛围营造：各班要高度重视，文艺汇演节目形式要多样：小合唱、舞蹈、小品、独唱、演讲等，充分发挥学生的潜能，提高活动的参与率。5月24日下午，每班至少选送一个精品汇演节目。
（3）、保证质量：学生参（评）展的作品，班主任要给予指导。
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 2
一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题：“争做新时代好队员 共庆国际儿童节”
三、活动时间：6月1日下午4：00-6:00（暂定）
四、活动地点：榆林市第十八小学
五、活动目标：
本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
六、活动形式：以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行（做好照片及活动教案、方案等资料的`收集）
七、领导小组：
组 长：xx
副组长：xx
组 员： xx琦（各班主任）
八、工作人员：
各班主任、各班班级干部
九、活动内容：
1.“庆六一”文艺联欢会
6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）
2.“迎六一”书画比赛(美术组负责)
（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。
（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。
（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。
十、活动时间和要求
5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组评选，过期不候。
十一、奖励设置
1、书法、绘画、设奖：
（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
十二、注意事项：
1、不得搞大型排练、人员聚集
2、严禁占用上课时间排练节目
3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等
4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人
5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作
5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进行检查
6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 3
一、活动主题
童心向党艺彩飞扬
二、活动目标
通过艺术展演与实践活动，培养学生审美情趣，展现新时代少年儿童的精神风貌。
结合 “六一” 儿童节，让学生在参与中感受节日快乐，增强集体凝聚力。
以红色文化为载体，深化爱国主义教育，引导学生树立远大理想。
三、活动时间与地点
时间：5 月 28 日 - 6 月 1 日（为期 5 天）
地点：学校操场、报告厅、各班级教室
四、活动内容
开幕式（5 月 28 日上午）
升国旗、唱国歌，校长致辞；
少先队员代表献词，表彰 “优秀少先队员”“艺术小明星”；
大型团体操《我和我的'祖国》表演，拉开活动序幕。
艺术展演周
红色经典诵读：各班级选送《七律长征》《少年中国说》等篇目，在报告厅进行专场演出；
校园歌手大赛：围绕 “童心向党” 主题，演唱红色歌曲或励志儿歌，评选 “十佳小歌手”；
书画作品展：在校园画廊展示学生创作的红色主题绘画、书法作品，设置 “最佳创意奖”“最美色彩奖”。
六一游园会（6 月 1 日）
红色文化体验区：设置 “重走长征路” 障碍赛、“革命故事我来讲” 打卡点；
艺术工坊：开展剪纸、陶艺、扎染等手工体验，作品可作为节日礼物带回家；
美食分享会：各班自制健康零食，以 “爱心义卖” 形式筹集资金，捐赠给乡村学校。
五、活动保障
成立活动筹备组，分工负责节目审核、场地布置、安全保障等工作；
提前对学生进行安全教育，游园会期间安排教师巡逻，确保活动有序开展；
邀请家长志愿者参与，协助维持秩序、拍摄记录，形成家校共育氛围。
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 4
一、活动主题
科技与艺术共舞创意点亮童年
二、活动目标
融合科技与艺术教育，激发学生创新思维和实践能力。
通过多元化活动，让学生感受科技的魅力与艺术的`美感，度过一个充实有趣的儿童节。
搭建展示平台，鼓励学生大胆想象、勇于创造，培养跨学科学习能力。
三、活动时间与地点
时间：5 月 30 日 - 6 月 1 日
地点：学校体育馆、科技教室、校园广场
四、活动内容
开幕式（5 月 30 日）
无人机编队表演：20 架无人机组成 “六一快乐”“科技兴国” 等图案，震撼开场；
校长宣布活动启动，科技辅导员介绍活动亮点。
科技艺术嘉年华
科幻画创作赛：学生围绕 “未来校园”“太空旅行” 等主题作画，优秀作品制成电子展板；
创意手工 DIY：利用废旧材料制作科技模型（如机器人、火箭）或艺术装置，评选 “环保小达人”；
机器人舞蹈表演：学生操控机器人完成街舞、团体操等动作，展示科技与艺术的融合。
六一主题日（6 月 1 日）
科技体验区：设置 3D 打印、VR 虚拟现实、天文观测等项目，学生可亲手操作；
艺术工作坊：邀请陶艺家、漫画家现场授课，指导学生创作；
闭幕式暨颁奖典礼：颁发 “科技小创客”“艺术小能手” 等奖项，播放活动集锦视频。
五、注意事项
科技体验项目需提前进行安全测试，配备专业指导教师；
活动期间安排医护人员值班，应对突发情况；
鼓励家长参与 “亲子科技艺术展”，提交家庭合作作品，增进亲子互动。
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 5
一、活动主题
传承民族魂童心向未来
二、活动目标
让学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
通过民族歌舞、手工艺等活动，培养学生对传统文化的`兴趣和传承意识。
结合儿童节，营造欢乐祥和的氛围，让学生在体验中感受多元文化魅力。
三、活动时间与地点
时间：5 月 29 日 - 6 月 1 日
地点：学校大礼堂、操场、文化长廊
四、活动内容
民族文化开幕式
各民族服饰展示：学生身着汉族、藏族、维吾尔族等民族服装，进行巡游表演；
非遗传承人致辞，介绍传统艺术的保护与传承意义。
民族艺术展演
民族歌舞汇演：班级选送蒙古舞、傣族孔雀舞、侗族大歌等节目，展现民族特色；
传统乐器演奏：古筝、二胡、葫芦丝等乐器社团进行专场演出，邀请家长观看；
民俗体验区：设置剪纸、皮影戏、糖画等非遗项目体验点，由传承人现场教学。
六一欢乐汇
民族游戏竞技：开展踢毽子、滚铁环、跳竹竿舞等传统游戏，分组竞赛赢取奖品；
美食文化节：各班级代表不同民族，制作特色小吃（如粽子、馕、油茶），共享民族美食；
闭幕式：全体师生共跳民族集体舞，齐唱《爱我中华》，放飞彩色气球。
五、活动延伸
组织学生撰写 “民族文化体验日记”，优秀作品在校园广播站播出；
制作 “民族文化手抄报”，在文化长廊长期展示；
与社区合作，邀请居民参与 “民族文化交流会”，扩大活动影响力。
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 6
一、活动主题
童心演绎剧说童年
二、活动目标
通过戏剧表演，提升学生的语言表达、肢体表现和团队协作能力。
以戏剧为载体，让学生感受文学与艺术的'结合，丰富精神文化生活。
借助儿童节契机，让学生在创作和表演中体验快乐，增强自信心。
三、活动时间与地点
时间：5 月 31 日 - 6 月 1 日
地点：学校报告厅、各班教室、校园舞台
四、活动内容
戏剧节开幕式
校长致辞，宣布戏剧节启动；
教师戏剧社团表演经典片段《皇帝的新装》，激发学生兴趣。
戏剧展演活动
课本剧大赛：各班级选取语文课本中的故事（如《西门豹治邺》《丑小鸭》）改编成剧本，进行表演，评选 “最佳剧本”“最佳演员”；
童话剧创作赛：学生童话剧本，主题围绕 “友谊”“勇气”“环保” 等，由班级团队合作演绎；
即兴表演秀：现场抽取题目（如 “小动物们的环保行动”），学生分组即兴创作表演，考验应变能力。
六一戏剧嘉年华
戏剧工作坊：邀请专业戏剧老师指导学生进行发声、肢体训练，学习表演技巧；
戏剧道具展：展示学生自制的服装、布景、道具，讲解设计理念；
亲子戏剧夜：家长与孩子合作表演简短戏剧片段，增进亲子情感，评选 “最佳亲子剧组”。
五、活动保障
提前组织教师进行剧本编写培训，指导班级完成创作；
报告厅配备专业灯光、音响设备，安排学生志愿者负责后台调度；
活动全程录制视频，制作成光盘作为儿童节礼物送给学生。
校园文化艺术节暨庆六一活动方案 7
一、活动主题
绿色童行艺绘环保
二、活动目标
将环保教育与艺术创作相结合，培养学生的环保意识和创新能力。
通过 “变废为宝” 等活动，让学生认识到资源循环利用的重要性，养成低碳生活习惯。
以儿童节为契机，营造 “绿色校园” 氛围，让学生在实践中感受劳动与艺术的乐趣。
三、活动时间与地点
时间：5 月 27 日 - 6 月 1 日
地点：学校操场、美术教室、校园绿化带
四、活动内容
绿色开幕式
学生代表宣读《环保倡议书》，呼吁节约资源、保护环境；
大型环保艺术装置揭幕：由师生共同用废旧塑料瓶、易拉罐制作 “地球妈妈” 雕塑，象征守护家园。
环保艺术创作
废品艺术展：学生利用废旧纸盒、布料、瓶盖等创作雕塑、绘画、装饰品，评选 “最佳环保创意奖”；
环保时装秀：用报纸、塑料袋、旧衣料设计服装，进行 T 台展示，体现 “低碳时尚”；
绿色涂鸦墙：在校园围墙上绘制环保主题壁画（如 “垃圾分类”“节约用水”），全体学生共同参与。
六一环保嘉年华
垃圾分类闯关游戏：设置 “垃圾投放我最棒”“环保知识问答” 等关卡，通关可获得奖品；
亲子种植活动：发放花籽、花盆，家长与孩子共同种植，带回家养护，培养责任意识；
闭幕式：表彰 “环保小卫士”，展示活动期间的环保成果，师生共同放飞印有环保标语的'风筝。
五、活动延伸
建立 “校园环保艺术角”，长期展示学生的环保作品；
与社区合作开展 “环保艺术进社区” 活动，宣传环保理念；
将活动中制作的部分手工艺品进行义卖，所得资金用于校园绿化建设。
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