优秀团队评选方案

时间：2025-06-10 16:56:06 晓映方案我要投稿

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优秀团队评选方案（精选14篇）

　　为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的优秀团队评选方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀团队评选方案（精选14篇）

　　优秀团队评选方案 1

　　20xx年，在饭店领导班子的带领下，全店员工齐心协力、努力工作，顺利地完成了各项工作任务，取得了较好的经济效益和社会效益。在取得这些成绩的过程中，许多同志勤勤恳恳、吃苦耐劳、作用突出，为饭店做出了很大贡献。为了弘扬先进、表彰优秀，促进工作，饭店决定开展评选20xx年度“优秀员工、优秀团队”活动，现制定方案如下：

　　一、指导思想

　　通过评选“优秀员工、优秀团队”活动，将在20xx年度表现突出的业务骨干及工作中表现优秀的个人及集体进行表彰奖励，营造树先进、学先进的良好风气，激励全体员工以先进为榜样，为做好20xx年的工作奠定基础。

　　二、评选条件

　　（一）优秀员工评选条件

　　1. 在酒店连续工作满1年，无病、事假（一周以上）缺勤的员工

　　2. 遵守饭店各项规章制度，无违纪现象；

　　3. 服从指挥，团结互助，执行标准等方面能够起到模范作用；

　　4. 工作积极主动，表现突出，能出色地完成本职工作；

　　5. 积极参加酒店开展的各项培训及技术大赛活动。

　　6. 积极配合其他部门的工作，客人及酒店各相关部门的评价良好；

　　7. 无严重过失，无宾客投诉，无浪费行为，无质量事故和安全事故。

　　（二）先进集体评选条件

　　1. 班组同志之间团结友爱、互助，语言文明，风气正；

　　2. 热爱本岗位工作，能圆满完成饭店及部门交给的各项工作任务；

　　3. 能积极配合其他部门的工作，客人及酒店各相关部门的评价良好；

　　4. 有责任心，进取心和创新精神；

　　5. 有较强的质量意识和服务意识，认真执行各项管理规定；

　　6. 在构建“三型饭店”活动中，表现积极、突出。

　　7. 无重大员工违纪、无宾客投诉、无安全责任事故，对在质检工作中检查到的问题能认真对待，积极整改。

　　三、评选范围

　　各部门优秀员工的'评选范围在主管级（含主管级）以下的正式员工及顶岗临时工；

　　四、评选办法及程序

　　本次活动中，饭店要求各部门认真组织实施，以自下而上的评选原则，真正做到公正、公平、公开的选出饭店20xx年度优秀员工、优秀团队。

　　1. 员工评议

　　部门内部员工评议，选出绝大多数人认可的个人及集体。评议结果要做到公开。

　　2. 部门经理评选

　　部门经理根据评选条件、部门日常考核情况及员工评议结果为依据，选出部门参加20xx年度优秀员工、优秀团队评选的人选；

　　3. 主管副总经理评定

　　各部门要争求主管领导意见后，确定人选。于20xx年1月5日前将年度优秀员工、优秀团队的推荐表（附后）由部门经理签字、主管副总经理签字后报质量管理部。

　　4. 人力资源部、质量管理部考核

　　人力资源部对部门上报的优秀员工进行考勤方面的考核；质量管理部对部门上报的优秀员工、优秀团队进行有无投诉，有无质量违纪方面记录的考核。

　　5. 年度最佳员工、最佳团队的评选

　　经各部门的申报及人力资源部、质量管理部考核通过的优秀员工、优秀团队，在店务会上由饭店中层以上管理人员评议表决后，选出三名优秀员工为年度最佳员工，选出一名优秀团队为年度最佳团队。

　　6. 饭店领导班子审核

　　根据部门、人力资源部、质量管理部及中层以上管理人员评议的结果，经总经理办公会议的通过，确定年度优秀员工（最佳员工）、优秀团队（最佳团队）。如推选人员没有被通过，则取消该推选名额，不再补充。

　　五、奖励办法

　　1. 授予优秀员工（最佳员工）、优秀团队（最佳团队）光荣称号；

　　2. 在饭店年度员工大会上由饭店领导班子颁发荣誉证书、奖金。

　　3. 记入员工档案。

　　六、各部门优秀员工、优秀团队名额分配表

　　部门优秀员工名额优秀团队名额

　　房务部（含销售） 4 3

　　餐饮部 4 2

　　动工部 2 1

　　康体部 1 1

　　保安部 1 —

　　财务部1 —

　　供应部1

　　科室1 —

　　七、评选领导小组

　　为加强对本次活动的领导，饭店成立“优秀员工、优秀团队”评选活动领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　下设领导小组办公室：质量管理部

　　以上条款解释权在领导小组办公室。

　　优秀团队评选方案 2

　　一、评选目的：

　　为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组的作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订此方案。

　　二、优秀教研组评选领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　三、评审对象：各教研组

　　四、评选时间：每学期评选一次，每次评选出优秀教研组2个，评选时间为下学期的第二周之前，一学年两学期评定一次。

　　五、评审形式：凡是认为本组条件达到“优秀团队”条件的，都可自由申报。

　　六、评比条件：

　　（一）教研组建设

　　1、团队精神。

　　有共同的奋斗目标，（团队共同制定短期、中期、长远目标），并能为此奋斗目标而努力。

　　注重团队的力量，不提倡个人英雄主义，组内成员相互团结，真诚互助，不推诿、不发牢骚，主动承担责任，组内气氛和谐、融洽。成员富有团队精神、合作意识，大局观念突出，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。认真参加学校组织的政治业务学习，顾全大局，服从学校工作安排，服从教务处调课、带课安排。整体团队服从学校临时工作安排，积极参加学校组织的各项活动。

　　2、工作环境。

　　（1）教研组管理制度、创建优秀团队的方案、奋斗目标上墙；

　　（2）严格按规范操作使用电脑、饮水机等易燃电器设备。在离室、离校前检查并关闭所有电源，检查是否关闭。不在办公室上网做无关教研的活动（如聊天、玩游戏、炒股、看影视剧、购物等），不在办公室睡觉、抽烟；

　　（3）按时上下班，无故不迟到，不早退，不私自调课、占课，自觉遵守请假制度，上班时间不串岗闲聊，不高声喧哗，不在办公室处理与工作无关的事。

　　3、工作态度。

　　保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦、任务最繁重的时期，也要保证良好的精神状态，不乱发牢骚，传谣言，搬弄是非。关心学生成长，尊重学生，关心学生的身心健康和心理健康，与学生谈话时讲究方法和文明用语。尊重家长，接待学生家长来访温文有礼，交谈时语言得体，对家庭教育不当的家长要正面引导，不批评责难，挖苦讽刺，不在家长面前斥责学生。

　　4、集体荣誉。

　　组内成员要有强集体荣誉感和较高的凝聚力，以学校的发展为重，对团队的荣誉负责，团队开展活动时，不要计较个人得失，不要在乎谁是主角，谁是配角，要有敢当小草、甘为人梯的精神。优秀团队的.组内成员必须要维护学校整体利益，服从学校工作安排，并能正确处理个人利益与集体利益的关系。

　　（二）团队业务能力的提高

　　1、讲学习：组内成员必须完成学校的各项培训任务，定期组织组内开展针对性业务学习，形成良好的学习风气，积极参加集体教研和听评课，踊跃投身读书、交流活动；认真备课，按时上、下课，加强自我反思，积极撰写读书笔记、札记随笔。注重学习过程的管理，通过高质量的随堂听课、读书笔记、学习心得、集体讨论、教后感（反思）等方式提高学习质量，不断增强自身素质，获得个人与同伴的共同提高。与其他组相比效果更优。

　　2、讲钻研：按时开展教研活动，教研氛围浓，有针对性、有记录、效果好，课题研究有计划、有内容、有资料、有成果。教研活动时，本组教师积极主动、人人参与，组内成员互帮互助，集体备课时，组内成员积极献言献策，教学成果（反思、教案、教学案例等）共享，开展研讨交流活动的氛围较好。

　　（三）工作业绩：组内成员勤奋工作，敬业爱岗，教育教学业绩突出，在各项各类竞赛中成果显著。严肃、认真、保质保量地完成各项常规工作。努力构建“有效课堂”，大面积提高教育质量，所教每个学生都获得进步和提高。学科组在教育教学实践中凸显课改理念，充分利用现代教育技术为教育教学服务。组内教师参加课堂教学大赛获奖，教学设计为本组集体智慧的结晶，为学校争得荣誉的优先考虑。

　　（四）校内外刊：完成学校规定的任务。

　　七、创建和评选办法

　　1、各教研组都必须参加创建活动，每学期为一个周期。每学期开学，各教研组向学校提交书面的“优秀团队”创建方案。方案包括创建目标、奋斗方向、内容、措施等，并附上所有成员的亲笔郑重签名。方案要求用A4纸打印，在空白处或另附纸签名。上报纸质方案的同时，要将方案以word文档格式发送至指定电子邮箱。各组的创建方案要通过板报橱窗、校园网站等渠道进行公示，欢迎全校师生、家长以及社会各界人士予以监督。依照上述四个方面的创建内容，扎扎实实地开展创建活动。

　　2、每学期进行一次评比。按照四个方面的要求，采用平时自评的方式，认为本组够条件每学年班组组长申报“优秀团队”，做创建工作报告，教职工大会评议，票数超过95%以上，就认定该组为 “优秀团队”达标班组。一学年两学期达标后方可获“优秀团队”荣誉称号和奖金。

　　3、实行分管领导捆绑负责制。分管领导要全面参与教研组的“优秀团队”创建活动，加强督促、指导和帮助，与教研组一同进行评价、奖惩。

　　八、出现以下情况， “优秀团队”评比资格一票否决。

　　1、组内教师中有乱收费，或其他重大失误，违反校纪校规给学校声誉造成恶劣影响的；

　　2、组内教师有体罚或变相体罚学生等违反师德问题，并造成较坏影响，受到严肃查处的。

　　3、组内有拒不接受学校布置任务的现象。

　　4、组内在出卷、监考、阅卷工作中有舞弊行为的。

　　5、组内有上课不认真，课堂教学秩序混乱、坐着上课、私自调课、旷课、上课接电话的。

　　九、奖励：

　　1、获得“优秀团队”奖的组内成员每人颁发含全组成员合影的奖状，学校拍摄集体照在橱窗中展出；

　　2、被评选为“优秀团队”的教研组，学校给组内每一位教师奖励现金100元；

　　3、被评选为“优秀团队”的教研组，由学校推荐参加师或团优秀班组的评比活动。

　　十、宣传工作：

　　1、以教研组为单位开展学习，深刻学习和领会创建“优秀团队”的重要性和意义。

　　2、召开教职工大会，学习四十九团第二中学创建“优秀团队”评选方案。

　　3、利用校园广播、国旗下讲话、橱窗、手抄报、校园网站等其他形式大力宣传。

　　十一、本方案经教职工代表大会讨论通过后实施，若在实施过程中如因上级政策性调整或其他重大因素造成需要修改的，须经教职工代表大会提议修订。

　　优秀团队评选方案 3

　　为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，更好地激发员工工作积极性，激励表现优秀的员工并树立典范，形成人人争当优秀、且团结合作、共同进步的良好氛围，公司决定对20xx年度工作中表现突出的优秀员工及优秀团队进行评选表彰。为保证优秀员工及优秀团队选拔公正、公平、合理，特制定本方案，具体如下：

　　一.评选名额

　　优秀个人1名优秀团队1个

　　二.评选办法

　　（一）优秀个人候选人推荐办法

　　以“民主、公开、公平”为原则，采取团队推荐为主、个人自荐

　　与主管推荐相辅相结合的办法。

　　（二）优秀个人（团队）候选人评选程序

　　1.评选工作由公司评审小组负责，要求各团队在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，切实按照评选条件进行公平、公正的评选。推荐上来的候选人经过公司评审小组审查、确认候选人名单；经总经理办公室会议评核、审定。

　　2.对经核准、确认的候选人（团队）名单进行张榜公示三天；

　　3.候选人（团队）经张榜公示无异议的.，确定入围名单。

　　三.公司评审小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四.参加评选的对象

　　参加对象：公司在职人员。

　　五.评选条件与标准

　　（一）优秀个人评选标准（每项10分，详见附表）

　　1.遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项劳动纪律，

　　无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；

　　2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成

　　工作任务，无较大的工作失误；

　　3.完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；

　　4.热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；

　　5.评选期内，如因违反纪律而受到公司处罚，将不得参加评选。

　　6.对管理、成本控制工作方面做出突出贡献。

　　7.创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳。

　　8.爱护公司财务，精心维护、保养设备

　　9.尊重主管、服从安排，工作认真、积极主动，能出色完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极参加公司组织的各项活动和培训。

　　10.严格遵守质量、安全生产规章制度，基本功扎实，无违纪记录。

　　（二）优秀团队评选标准（每项10分，详见附表）

　　1.坚持贯彻公司领导意图，有很强的大局意识和责任意识。团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，离职率低；

　　2.以团队的合作为主要的目标，团队业绩突出；

　　3.团队学习建设卓有成效，队伍素质不断提高

　　4.树立良好的对外形象，体现良好的精神风貌；

　　5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门配合，获得其他部门的认可及好评；

　　6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；

　　7.以公司的发展为重,对公司的业绩负责；

　　8.整体团队积极参加公司组织的各项活动。

　　9.团队成员相互信任、相互支持，分工负责、协作配合；

　　10.内部员工遵守国家法律法规，遵守公司制度和纪律，一年中没有出现严重或故意违反公司制度的情况。

　　六.活动时间

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　1.评选材料申报时间：

　　2.领导小组审查评选时间：

　　3.公示时间：

　　4.候选人经张榜公示无异议的，交总公司办公室评核、审定。

　　七.表彰和奖励

　　（一）员工大会进行表彰

　　1.优秀个人奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书

　　2.优秀团队奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书

　　（二）作为公司的人才储备，优先培养、晋级；

　　（三）优秀员工的照片将张贴在光荣栏保留三个月。

　　八.注意事项

　　1.总公司办公室有权对候选人进行行政审核，是否符合基本评选条件，并可向总经理提出审查意见；

　　2.优秀个人应获得多数员工的认同；

　　3.希望所有员工能热爱本职工作，努力创新，为公司发展做出贡

　　献，与公司共同进步。

　　附《优秀个人申报表》、《优秀团队申报表》、《评选表》

　　优秀团队评选方案 4

　　为贯彻落实《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成和《xx省教育厅关于印发

　　一、评选目的与意义

　　通过评选活动，鼓励各职业学校建立和完善“双师”结构教师队伍培养制度，提升教师专业理论水平及专业技能；鼓励骨干教师深入企业锻炼，积累企业工作经验，树立行业影响力；建设专兼结合专业教学团队，推进校企之间技术研讨和经验交流的制度化建设；加强学校教学团队的梯队建设，发挥传、帮、带作用，注重青年教师培养，打造数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队。

　　二、评选条件和要求

　　（一）团队结构优化。团队成员相对稳定，整体素质较高，勇于开拓创新，爱岗敬业，优势突显，建设目标明确，合作氛围浓厚，中青年教师培养成效显著；团队带头人具有较强的组织协调与管理能力，长期坚持教学一线，并致力于团队建设，有企业技术服务或技术研发经历，在本行业技术领域有较大影响力，注重提升团队教学科研整体实力；团队骨干教师具有较强的理论教学能力和实践教学能力，能积极参与专业建设与教学改革，有企业实践经历，教学成绩优秀；兼职教师为企业一线业务骨干或行业专家，能承担校内本专业实训指导工作，参与校内实训基地建设，并与专任教师共同开发课程，共同进行技术服务与合作。

　　（二）教学成绩显著。专业教学与产业发展紧密结合，及时跟踪行业发展与专业前沿，教学内容更新、教学改革深化、人才培养模式创新；充分运用现代教育技术、方法与手段，重视实践教学、研究性教学和信息化教学；教学质量保障机制健全，教学效果良好。

　　（三）教研成果丰富。结合教育教学改革，深入研究人才培养与中等职业教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化改革，推进模式创新。

　　（四）专兼结合的.制度保障。根据专业（群）人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有，相应高技能水平的兼职教师传授的机制。

　　（五）人才培养模式创新。在实施工学结合人才培养过程中，教学团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化融合、课堂教学与社会实践结合，将学校教学管理延伸到企业生产性实训，保障学生顶岗实习的效果，实现高素质技能人才的校企共育。专业毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。

　　（六）社会服务良好。依托教学团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术创新等社会服务活动，具有良好的社会声誉。

　　三、材料报送

　　优秀双师教学团队以学校品牌专业、特色专业教师队伍为单位申报，每所学校申报数量为1－2个，每个教学团队包括1名专业带头人，4－6名专业骨干教师，2-3名兼职教师。优秀双师教学团队申报表纸质一式5份，同时附各项证书原件、复印件。申报时间为20xx年10月18日前。

　　四、评审程序和要求

　　市教育局将组织专家评审小组，通过查阅资料、座谈会、听课、参观实践教学等环节对申报的教学团队进行评选，对评选出的优秀“双师”教学团队予以表彰和奖励。各单位要切实加强领导，精心组织，确保我市“双师”教学团队评选的推荐质量和水平。对弄虚作假者，一经核实，将取消参评资格。

　　优秀团队评选方案 5

　　一、目的

　　为了有效的树立公司模范，营造人性化的管理氛围，鼓励团队全身心的投入工作，特拟定本方案。

　　二、评选原则

　　1.评选范围：公司合计10个部门，明细如下：

　　财务部、行政人事部、后勤部、物资部、工程部、技术研发部、技术服务部、生产部、安全环保部、天孚

　　2.评选要求及标准：

　　优秀团队的评定标准为：

　　① 优秀团队评定加分项：基本条件、团队职业素养、成本控制、企业文化、环境卫生、团队业绩六个方面

　　② 部门互评表：根据本部门指标，其他部门评定

　　③ 各部门自荐表：本部门的优与不足

　　3.评选过程中应注重对团队工作业绩的收集和验证

　　4.对于评选，有保密要求的事宜不能外泄

　　三、评选名额

　　“年度优秀团队奖”控制在公司部门总数的15%以内，即最终获奖名额为2名。有“优秀团队评定小组”对所有候选部门进行不记名投票，推选而出。

　　四、成立“优秀团队评定小组”

　　1.成立“优秀团队评定小组”是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时，由于“评定小组”由管理层各级负责人组成，能够使评选在一个客观公正的`氛围中进行，从而获得各方认可。

　　2.“优秀团队评定小组”的成员组成

　　合计：13人 1) 公司领导：高伟 2) 部门经理：10人

　　3“优秀团队评定小组”的职责

　　a. 召开优秀团队评定会议，安排各项具体事宜；

　　b. 评定各候选团队的综合情况并给出结论

　　c. 选举产生最终的优秀团队

　　五、优秀团队名单汇总

　　各部门主管负责人与12月20日前将填写完整的《优秀团队评定自检表》提交至人力资源处，由人力资源对所有表格进行汇总。

　　六、优秀团队考评

　　1.人力资源部协同“优秀团队评定小组”对所有候选团队名单进行考评。

　　2.考评流程：

　　1）由“优秀团队评定小组”根据候选团队在本年度的业绩及综合表现，在讨论后选举表决，团队得分数为当选依据，各部门得分数由高到低依次排列，得分最高者最终当选。

　　2）人力资源部将获奖部门的《优秀团队评定自荐表》和《优秀团队评选互评表》及《优秀团队加分项》提交至总经理处审批

　　七、确定优秀团队

　　1.根据以下方面所提供的信息确定最终结果：考核结果、选举意见、公司各方面的反馈。

　　2.总经理审批后，在公司年会上对年度优秀团队进行表彰。

　　八、年度优秀团队奖励

　　获得“年度优秀团队”称号的部门，获得公司“年度优秀团队”锦旗以及奖励现金2000元/部门

　　九、流程图

　　12月20日之前，各部门评选小组将本部门《优秀团队评选自荐表》交至人力资源部

　　优秀团队评定小组根据各部门提交的表格，综合本年度业绩以及整体表现，进行讨论，表决并最终确定

　　人力资源部将获奖的部门的《优秀团队评定自荐表》和《优秀团队评选互评表》及《优秀团队加分项》提交至总经理处审批

　　于年会上对本年度优秀团队进行表彰且颁发奖励

　　十、评选方案最终解释权归行政人事部

　　优秀团队评选方案 6

　　一、评选目的

　　对20xx年度XX公司工作表现优秀的团队给予奖励，引导公司员工在下一年度增强团队合作意识，遵守公司规章制度，提升团队工作业绩。

　　二、参评范围

　　以部门或处室为单位进行申报，每个部门限报一个参选名额。

　　三、评选标准及数据来源（20xx年度）

　　1．团队纪律人力资源部提供数据范围：其中团队成员违规考勤的次数、占比

　　2．团队稳定性人力资源部提供数据范围：团队成员离职率

　　3．认同企业文化

　　4．团队氛围及精神风貌

　　5．团队业绩

　　6．外部协作

　　7．参评人表现

　　3-7项数据由参评单位编制PPT汇报，由评选会评委打分确定

　　四、评选流程

　　1．各部门向人力资源部申报参选团队名称

　　2．公布团队纪律、稳定性等数据

　　3．召开评选会，各团队代表上台竞选

　　4．评委评分（本部门不参与评分）

　　6．现场统计、公布结果

　　7．在公司年会上对获选的`优秀团队进行表彰

　　五、奖项设置

　　因已设置部门激励经费，故不再设置奖金，只是按各参评单位最终得分选出前三名为优秀团队，在公司年会上颁发“优秀团队”牌匾予以表彰。

　　六、时间安排

　　1．20xx年12月29日下班前将参评单位报人力资源部

　　2．20xx年1月9日下班前各参评单位向人力资源部提交参评PPT（电子版）

　　3．评选会时间：20xx年1月11日

　　4．竞选时间：每个团队上台竞选时间限定为10分钟以内

　　七、评选会地点：

　　公司第一会议室

　　八、评委组成：

　　各部门高级经理（或其指派的人员1名）

　　九、附件：

　　评分表及竞选材料PPT模板

　　优秀团队评选方案 7

　　为庆祝第xx个教师节，进一步弘扬尊师重教的优良传统，促进教育事业又好又快发展，根据国家、省、市关于庆祝20xx年教师节有关安排，结合我县实际，为做好今年教师节期间评选表彰工作，特制定本工作方案。

　　一、评选表彰名称及名额

　　1.先进集体20个(其中民办教育先进集体1个);

　　2. “优秀校长”10名;

　　3. “松江名师”(第二届)20名;

　　4.优秀教师60名(其中民办学校优秀教师1名);

　　5.优秀教育工作者10名;

　　6.优秀班主任30名;

　　7.“山村幼儿园计划”优秀幼教志愿者5名。

　　二、评选范围及对象

　　1、先进集体参评对象：各级各类学校。

　　2. “优秀校长”参评对象：各级各类学校校(园)长。

　　3.“松江名师”参评对象：小学、初中、高中专任教师及教研员。

　　4.优秀教师参评对象：各级各类学校专任教师(一线教学人员)。

　　5.优秀教育工作者参评对象：各中小学校(园)长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。

　　6.优秀班主任参评对象：各级各类学校班主任。

　　7.优秀幼教志愿者参评对象：在“山村幼儿园计划”幼教点任教的幼教志愿者。

　　三、评选条件

　　(一)“先进集体”评选条件

　　1.全面贯彻执行党的教育方针，坚持立德树人，质量立校，全面育人的办学原则，全面推行素质教育。

　　2.建立健全学校管理的各项规章制度，学校管理有特色，各项工作坚持以人为本，符合教育教学规律，体现全面发展的精神。

　　3.积极开展教学研究，改进教学方法，教学质量稳步提高。2016年教学质量要求与优秀校长评选条件(第8款)相同(职业教育学校除外)。(由教育局教研室审核)

　　4.依法治校，教职员工无违纪违法行为，学校无乱收费、乱订教辅资料、驱赶学困生等现象，无重大责任安全事故发生。(由县教育局监察室、安管办审核)

　　5.积极开展“4+2”特色教育活动，组织学生参加教育主管部门开展的各种活动。(由县教育局教育股审核)

　　6.学校文化建设有特色，环境布置朴实美观，各区域、各处室干净整洁。

　　7.学校管理好、办学水平高，“三率”(入学率、辍学率、巩固率)均达标。(由县教育局教育股审核)

　　8.小学、初中、高中各学校分别完成教育局下达中、小学、高中招生任务的90%以上。初中、职校分别完成县教育局下达的职业教育招生任务的60%以上。(由县教育局教育股审核)

　　(二)“优秀校长”评选条件

　　1.忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行校长职责，廉洁奉公，具有高度的事业心、责任感和献身教育事业的崇高精神，长期坚守工作岗位。

　　2.办学思路清晰，教育理念先进。坚持以人为本，坚持教育创新，大力推进素质教育，学校的各项事业得到较快发展。任职期间，学校在办学条件、师资队伍建设、教育教学质量等方面有明显提升。近3年来，本人及学校均受到县级教育行政主管部门以上单位表彰(优秀教育工作者、先进集体)1次以上。

　　3.学校德育活动开展得好，积极组织教师或学生参加教育主管部门组织的各项德育活动。

　　4.近3年来，个人和所任职的`学校教师无违反师德师风问题和违法违纪违规行为，学校无违规违纪行为，认真履行学校安全教育，管理岗位职责，所在学校安全管理规范，无重大安全事故和责任事故发生。(由县教育局监察室、安管办审核)

　　5.精通教学业务，有较强的教育教学能力;有较高的教育理论水平，能通晓学校各学科的教学基本要求;经常深入课堂听课，每学期听课不少于上级文件规定的次数，能指导学校教师的教育教学工作。

　　6.任校(园)长3年以上，中学校长具有中学一级以上教师职称，小学或幼儿园园长具有小学一级以上教师职称。

　　7.具有较强的教育科研能力和改革创新意识，掌握现代教育理论和现代教育技能，有丰富的学校管理经验，承担1门课的教学工作任务，中心完小以上学校校长，近三年来，至少有一篇论文在市级以上刊物发表或课件制作、论文评比获市级二等奖以上奖励或参加县级以上优质课获二等奖以上奖励或学校承担课题研究工作(附近三年的获奖复印件、附课题立项证书或结题证书复印件)。村级完小校长，近三年来至少有一篇论文在县级以上刊物发表或课件制作获县级二等奖以上奖励或参加乡(镇)或片区优质课获二等奖以上奖励(附近三年的获奖复印件)。

　　8.教育教学质量方面要求：

　　高中：2016年高考一本上线人数达到县规定的目标，一类高中毕业班高考总分平均分高于省平均分，二类高中毕业班高考总分平均分高于市平均分。

　　初中：2016年中考平均分超过市平均分，且一、二类初中毕业班中考总分平均分位居全县同类学校前3名，三类初中毕业班中考总分平均分位居全县同类学校前4名。

　　小学：2016年小学终端监测总分平均分高于县总分平均分，且一类学校位居全县同级同类学校前2名，二、三类校位居前3名(由教研室核实，出具相关证明);四类校位居本乡镇前2名(由各中心校严格把关，出具相关证明)，幼儿园园长和职校校长不受此限制。

　　9.完成高中(90%以上)和中职(60%)招生工作任务，高中学校须完成上级教育主管部门规定的一本指标任务，初中学校须完成上级教育主管部门规定的480分以上指标任务。(由县教育局教育股、教研室审核)

　　10.近三年年终考评，所在学校年终督导考评有一年为优秀等次、其余两年为合格等次。

　　11.参加2006-2010年中小学教师继续教育工作,并获得继续教育合格证。同时，“十二五”期间中小学教师继续教育每年考核合格。

　　优秀团队评选方案 8

　　为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好师德师风，着力营造尊师重教的良好社会氛围，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，体现党和政府对教育及教师的亲切关怀，市教育局决定开展第xx个教师节教育宣传庆祝表彰活动。现通知如下：

　　一、指导思想

　　本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，秉持“体现党的关怀、展示教育成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，大力宣传党的好政策，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传教书育人的先进事迹，大力宣传扎根乡村的优秀教师，大力宣传尊师重教的良好风尚。

　　二、活动安排

　　(一)加强师德教育宣传学习研讨活动

　　1.组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等政策文件，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，认真对照查找师德师风方面存在的问题，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，不断提高人格修养和学术魅力。

　　2.学习国家、省、市优秀教师、师德标兵等模范人物的先进事迹，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德;学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神;学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操、学习他们勤奋向上无私奉献的敬业精神。

　　(二)组织评选表彰活动

　　通过层层选拔，评选出xx市“十佳师德标兵”(10人)、“xx名师”(10人)、“骨干教师”(60人)，并进行表彰。各县(市、区)也要组织开展各种表彰奖励活动。

　　(三)组织走访慰问教师

　　提请市委、市_、市政府、市政协等四大家领导到市直学校、县(市、区)学校走访慰问一线教师、受国家、省表彰的优秀教师、在农村学校长期从教的教师、离退休老教师和生活困难教师，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，征求教育改革意见，共商教育发展大计;广大教师要积极开展家访，并要特别关心留守生、贫困生、学困生，塑造教师良好形象。

　　(四)开展一系列主题教育活动

　　1.开展“师德师风教育月活动”。围绕弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模。九月份，全市开展“师德师风教育月”活动，可采取讨论、演讲、征文、师德报告会等形式开展。

　　2.开展“感念师恩”主题教育活动。围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集中小学生对老师的祝福活动。

　　3.开展xx市中小学教师主题读书及征文活动。各学校要制定具体学习方案，精心谋划、统筹推进、务求实效。

　　4.组织教育(学校)开放日活动。邀请学生家长和社会各界人士来校参观、听课、观摩教育教学活动，参观学校荣誉室或展览室，展示学校的办学成果，特别是学校近几年推进均衡教育、教育信息化和深入实施素质教育等方面形成的'新思路和新成效，征求家长和社会各界的意见建议。

　　(五)组织系列专题宣传报道

　　充分利用《xx日报》、xx电视台等媒体，集中宣传党和政府关于教师工作的重大决策和部署，宣传教育事业改革发展成果，宣传近年来我市加强教师队伍建设的新举措新进展，宣传新时期人民教师可爱可敬、可学可鉴的良好形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。

　　(六)开展为教师办实事办好事活动

　　通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作和生活中的实际困难，切实改善教师的待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

　　三、活动要求

　　1.切实加强组织领导。各学校要成立教师节教育宣传庆祝活动领导小组，对活动进行统一部署。要将庆祝活动作为体现党和政府对教师的重视和关怀，展现教育和教师的工作成绩和风貌的重要时机;作为振奋师生精神，凝聚师生力量，再创教育辉煌的重要机遇。要主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，及时与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持，扎实开展好今年的教师节活动。

　　2.创造性地开展活动。各地要根据实际情况，制定切实可行的活动方案。要深入基层学校，尤其是山区农村薄弱学校，密切联系广大教职工，倾听群众建议，帮助解决实际困难，富有创造性地开展各项活动。

　　3.努力加大宣传力度。各地要主动联系和配合新闻单位和有关部门大力宣传教育系统的先进典型，尤其要宣传农村中小学优秀教师的先进事迹;要通过校园网、短信平台、宣传橱窗、标语等阵地加强宣传，形成合力，进一步推动全社会形成尊师重教的良好氛围。

　　优秀团队评选方案 9

　　一、指导思想

　　为迎接第xx个教师节，深入学习宣传党的十八大、十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，在全社会和广大教师中进一步倡导“教书育人、立德树人、尊师重教”的良好风尚，学校以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目标，面向全校教师、学生和家长，开展“我心目中的好老师”评选活动，评选出教书育人工作中表现突出、深受学生尊敬的老师，展现我校教师的'风采，树立师德师风典范。

　　二、活动时间

　　20xx年9月6日—20xx年9月10日

　　三、活动参与对象

　　全校教师、学生以及家长。

　　四、活动过程

　　1、前期动员及宣传(8月28日—9月1日)

　　①组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动。

　　②发动家长开展“我心目中的好老师”网上讨论。

　　③组织教师开展“师德小故事”、“打动我的一本书(一句话)”主题活动。

　　④学校根据学生、家长以及教师三方面的意见，制定出“我心目中的好老师”十条标准。

　　2、中期评选(9月2日—9月3日)

　　①对照标准，全校教师、学生以及家长进行第一轮网上投票，推荐“我心目中的好老师”的人选。每人最多推荐5人。(7月10日—7月20日)

　　②由校务办、教师代表、家长代表根据票数审核产生“我心目中的好老师”获选人15名。

　　③挖掘汇总“我心目中的好老师”15名候选教师的先进事迹。(8月16日—8月31日)

　　④网上宣传15名候选教师的先进事迹，全校教师、学生以及家长进行第二轮网上投票，产生“我心目中的好老师”获奖教师10名。

　　3、后期表彰(9月10日)

　　教师节当天，学校组织庆祝活动，表彰获奖教师。

　　优秀团队评选方案 10

　　一、评选目的

　　鼓励企业团队积极创新，提升企业核心竞争力，营造良好的创新氛围，表彰在技术研发、产品创新、管理模式创新等方面表现突出的团队。

　　二、评选对象

　　企业内所有部门、项目小组及跨部门合作团队。

　　三、评选标准

　　创新成果（40 分）：团队在本年度内取得的创新性成果，如新技术、新产品、新服务的研发与应用，创新管理模式的实施等，根据成果的影响力、经济效益和社会效益进行评分。

　　团队协作（30 分）：团队成员之间的沟通协作能力，是否具有良好的团队氛围，分工是否明确合理，能否高效完成各项任务。

　　专业能力（20 分）：团队整体的专业知识水平、技能掌握程度，以及在行业内的'专业影响力。

　　学习成长（10 分）：团队成员在本年度的学习进步情况，包括参加培训、获取专业证书、分享知识经验等。

　　四、评选流程

　　申报阶段：各团队自愿申报，提交申报材料，包括团队介绍、创新成果说明、团队协作案例等。

　　初审阶段：成立评审小组，由企业高层、部门负责人和行业专家组成，对申报材料进行审核，筛选出符合基本条件的团队进入复审。

　　复审阶段：通过现场答辩、实地考察等方式，对入围团队进行全面评估，评审小组根据评选标准进行打分。

　　公示阶段：将评选结果进行公示，公示期为 5 个工作日，接受全体员工的监督和反馈。

　　表彰阶段：公示无异议后，在企业年度大会上对优秀团队进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。

　　五、奖励措施

　　授予 “创新驱动型优秀团队” 荣誉称号，颁发奖牌和证书。

　　给予团队一定金额的奖金，奖金金额根据团队规模和创新成果价值确定。

　　优先获得企业资源支持，包括培训机会、项目资源、设备采购等。

　　优秀团队评选方案 11

　　一、评选目的

　　加强学校教师队伍建设，提高教学科研水平，鼓励教师团队开展教学改革和科学研究，推动学校教育事业发展。

　　二、评选对象

　　学校各学科教研组、科研项目团队、教学改革团队等。

　　三、评选标准

　　教学成果（35 分）：团队在教学方面取得的'成绩，如学生成绩提升情况、教学竞赛获奖情况、教学改革成果等。

　　科研成果（35 分）：团队在科研项目申报、论文发表、专利申请、科研获奖等方面的表现。

　　团队建设（20 分）：团队的师资结构、教师培养情况、团队文化建设等。

　　社会服务（10 分）：团队利用专业知识开展社会服务活动，如学术讲座、技术咨询、公益培训等。

　　四、评选流程

　　自主申报：各团队填写《教学科研优秀团队申报表》，提交相关证明材料。

　　学院推荐：各学院对本学院申报团队进行初审，择优推荐至学校。

　　专家评审：学校组织校内外专家组成评审委员会，对推荐团队进行评审，确定候选团队名单。

　　结果公示：将候选团队名单在学校官网公示 7 天，广泛征求师生意见。

　　表彰奖励：公示期满无异议后，学校发文表彰，对优秀团队进行奖励。

　　五、奖励措施

　　颁发 “教学科研优秀团队” 荣誉证书，给予团队一定数额的奖金。

　　在职称评审、岗位聘任、评优评先等方面，团队成员优先考虑。

　　优先支持团队开展教学科研活动，提供实验室、设备、经费等资源保障。

　　优秀团队评选方案 12

　　一、评选目的

　　弘扬志愿服务精神，激励社区志愿服务团队积极参与社区建设和公益活动，提高社区居民的生活质量和幸福感。

　　二、评选对象

　　在社区注册登记并长期开展志愿服务活动的团队。

　　三、评选标准

　　服务时长（30 分）：团队年度累计志愿服务时长，体现团队参与志愿服务的.积极性和持续性。

　　服务质量（30 分）：服务对象的满意度评价，包括服务态度、专业水平、解决问题的能力等。

　　活动影响力（20 分）：开展的志愿服务活动在社区内的影响力，如参与人数、媒体报道、社会反响等。

　　团队管理（20 分）：团队的组织架构、管理制度、志愿者培训和激励机制等是否完善。

　　四、评选流程

　　团队申报：各志愿服务团队向社区居委会提交申报材料，包括团队简介、服务项目介绍、服务时长记录、服务对象评价等。

　　社区初审：社区居委会对申报团队进行初步审核，筛选出符合条件的团队。

　　公众投票：通过社区公告栏、微信公众号等渠道，对初审通过的团队进行公示，并开展公众投票，投票结果占评选总分的 20%。

　　综合评审：由社区居委会、居民代表、志愿者代表组成评审小组，结合公众投票结果，对团队进行综合评分。

　　表彰公示：确定获奖团队名单后，在社区内进行公示，公示期为 3 天，公示无异议后进行表彰。

　　五、奖励措施

　　授予 “社区志愿服务优秀团队” 荣誉称号，颁发锦旗和证书。

　　给予团队一定的物资奖励，如志愿服务设备、办公用品等。

　　在社区资源分配、活动场地使用等方面，对优秀团队给予优先支持。

　　优秀团队评选方案 13

　　一、评选目的

　　表彰在项目实施过程中，面对困难和挑战，攻坚克难、表现突出的团队，激发团队的工作热情和创造力，提高项目完成质量和效率。

　　二、评选对象

　　承担企业、政府或其他组织项目的实施团队。

　　三、评选标准

　　项目完成情况（40 分）：项目是否按时、按质、按量完成，是否达到预期目标，项目成果的质量和效益。

　　团队协作（30 分）：团队成员在项目实施过程中的'协作配合情况，是否能够有效沟通、相互支持，共同解决问题。

　　创新突破（20 分）：在项目实施过程中，团队是否采用了新的技术、方法或管理模式，取得了创新性成果。

　　风险应对（10 分）：团队在面对项目风险和突发情况时的应对能力，是否能够及时采取有效措施，保障项目顺利进行。

　　四、评选流程

　　项目申报：项目结束后，项目团队向项目主管部门提交评选申请，附上项目总结报告、成果证明等材料。

　　材料审核：项目主管部门对申报材料进行审核，核实项目完成情况和团队表现。

　　专家评审：邀请行业专家、项目相关方代表组成评审组，对符合条件的项目团队进行评审打分。

　　结果确定：根据评审得分，确定项目攻坚优秀团队名单。

　　表彰奖励：在项目总结大会或相关活动中，对优秀团队进行表彰奖励。

　　五、奖励措施

　　颁发 “项目攻坚优秀团队” 奖牌和证书，给予团队一定的奖金奖励。

　　在后续项目招标、资源分配等方面，对优秀团队给予优先考虑和支持。

　　组织优秀团队成员参加行业培训、交流活动，提升团队成员的专业能力和综合素质。

　　优秀团队评选方案 14

　　一、评选目的

　　强化企业文化建设，推动企业文化在团队中的落地生根，表彰在践行企业文化方面表现突出的团队，发挥榜样示范作用。

　　二、评选对象

　　企业内各部门、团队。

　　三、评选标准

　　文化认同（30 分）：团队成员对企业文化的理解和认同程度，是否积极参与企业文化学习和宣传活动。

　　行为践行（40 分）：团队成员在日常工作和行为中，是否自觉践行企业文化理念，如团队合作、客户至上、创新进取等。

　　文化传播（20 分）：团队是否积极向外部传播企业文化，提升企业品牌形象和文化影响力。

　　团队氛围（10 分）：团队内部是否形成了符合企业文化的良好氛围，员工之间团结友爱、积极向上。

　　四、评选流程

　　自我评估：各团队对照评选标准进行自我评估，撰写企业文化践行情况报告。

　　部门推荐：各部门根据团队自评情况，推荐本部门表现优秀的团队。

　　资料审查：企业人力资源部门或企业文化建设部门对推荐团队的`材料进行审查，确定入围团队。

　　综合评定：通过员工访谈、问卷调查、实地考察等方式，对入围团队进行综合评定，确定获奖团队。

　　表彰宣传：在企业内部进行表彰，并通过企业官网、宣传栏、内部刊物等渠道，宣传优秀团队的事迹和经验。

　　五、奖励措施

　　授予 “企业文化践行优秀团队” 荣誉称号，颁发奖杯和证书。

　　组织优秀团队成员参加企业文化交流活动、旅游等奖励活动。

　　在企业内部树立优秀团队榜样，推广其企业文化践行经验和做法。

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