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关于小学生寒假生活的调查报告范文
为了了解某一情况、某一事件，我们就需要好好地展开调查，最后将结果反映在调查报告中。为了让您不再为写调查报告头疼，以下是小编为大家收集的关于小学生寒假生活的调查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生寒假生活的调查报告 1
一、课题的由来
2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假,大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。
二、实施过程
1、确立研究课题，完成研究方案。
2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。
3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采用方法：
问卷调查
四、调查时间、对象、内容：
调查时间：2002年2月25日
调查对象：我校六⑴学生
调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。
五、调查结果分析
此次进行调查的同学共有52人。
1、寒假安排：
在寒假中，有安排的同学有49人，占总数的94.2%;没有安排的同学有3人，占总数的5.8%。有安排的同学在上午8：00—11：00学习的33.3%，参加兴趣班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。
2、参加兴趣班
在外参加兴趣班的有7人，占总数的13.5%；不参加兴趣班的有45人，占总数的86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。
3、看电视
每天看半小时的只有1人，占总数的1.9%；看一至两小时的有18人，占总数的34.6%；看三至四小时的有33人，占总数的63.5%。
4、做作业
每天做半小时作业的同学有7人，占总数的13.5%；做一小时的有35人，占总数的67.3%；做两小时以上的有10人，占总数的19.2%。因为这个假期适逢春节，春节期间大家都暂无做作业,同学们都在春节前两个星期和春节后一个星期完成作业，因此，不少同学一次做作业所用的时间较长。
5、做家务
平时经常做家务的同学有25人，占总数的48%；有时做家务的有24人，占总数的46.2%；不做家务的有3人，占总数的5.8%。做家务的同学大多数是扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。
6、玩游戏
寒假期间，经常玩游戏机或上网玩游戏的同学有5人，占总数的9.6%;有时玩的有2人，占总数的3.8%；不玩的有45人，占总数的86.5%。
7、上网
平时经常上网的同学有5人，占总数的9.6%；有时上网的有7人，占总数的13.5%；不上的有40人，占总数的76.9%。上网的同学大都是看新闻、找资料、了解知识、偶尔玩游戏。不上网的同学是因家里的电脑没有上互联网。
8、参加活动
寒假中有参加社会活动的'有16人，占总数的30.8%；没有参加的有36人，占总数的69.2%。同学们所参加的活动的组织单位，都是父母的单位，且都是游园活动,活动类型单一。
9、社会调查
在假期里，进行社会调查的同学有49人，占总数的94.2%；没有进行社会调查的有3人，占总数的5.8%。进行社会调查的有23.1%是调查环保问题，有38.5%是调查“压岁钱”的利用，还有38.5%是调查其它问题。由此可看出，同学们不但关注身边的事物，还关注我们的生存环境,有一定的社会责任感，且注重提高自己的实践能力。
10、旅游
在假期里参加国内游的有13人，占总数的25%；参加国外游的有2人，占总数的3.8%；没外出旅游的有37人，占总数的71.2%。我们还发现参加旅游的同学，在出发前都会查阅书籍或上网了解相关景点的知识，看来,同学们做事还是比较有计划性。
11、看课外书
在假期里，看一本课外书的有9人，占总数的17.3%；看两本以上的有43人，占总数的82.7%。看来，全班同学都会利用假期时间多阅读课外书，增长知识，有的看书多达10本，全班共看154本，人均看书达3本,其中学科类、励志类有72本，童话、幻想、侦探类有59本，世界名著、武侠小说有23本。从看书内容，我们了解到同学们是好学、上进的，是充满幻想、好奇的21世纪小主人。
12、压岁钱
同学们在春节期间收到不少压岁钱，且都利用得比较好。调查结果如下图：
从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱用于购买学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步;其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用;再就是把钱捐给希望工程，献爱心。
13、看电影
去年,电影《哈利·波特与魔法石》风靡全球，寒假期间，同学们也不想错失良机，观看了这部电影的有45人，占总数的86.5%，没有看的有7人，占总数的13.5%，看来充满神奇色彩，青少年主演的电影很受我们的欢迎。
六、建议
经过这次调查，我发现同学们在寒假过得还较充实、愉快，可也发现存在的问题：
1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时。电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。我们当中所参加的社会活动，类型单一，不丰富,且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们提供健康的文化、娱乐场所，丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。
2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网，原因是家长不放心让我们上网，怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息社会，知识瞬息万变，老师经常让我们搜集资料，网上能为我们提供大量详实的知识,帮助我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处，向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜索信息，偶尔玩玩游戏而已，家长请您放心，我们能管好自己的。
3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映，引起轰动，不要说我们小学生喜欢看，就是大人们都争取去看。适合我们看的电影、电视实在太少了，希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波特与魔法石》的影视。
4、最后，我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活，使假期生活过得更加充实、有意义。
小学生寒假生活的调查报告 2
一、调查背景
寒假是小学生一年中较长的假期之一，这段时间里他们的生活状态和学习安排对其成长有着重要影响。为了解小学生寒假生活的实际情况，我们开展了此次调查。
二、调查目的
通过调查，了解小学生寒假期间的学习、娱乐、社交等方面的情况，分析存在的问题，为家长和学校引导小学生合理安排寒假生活提供参考。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。问卷调查共发放 200 份问卷，回收有效问卷 185 份。同时，选取部分学生及家长进行访谈，深入了解他们的想法和感受。
四、调查结果
（一）寒假作业完成情况
大部分学生能在寒假初期合理安排时间完成作业。约 60% 的学生表示在寒假前半段就完成了大部分作业，25% 的学生在春节前完成，剩下 15% 的学生则在开学前匆忙赶完作业。部分学生认为作业难度适中，但也有 20% 的学生觉得作业量较大，导致他们没有足够的时间进行其他活动。
（二）学习安排
除了寒假作业，约 45% 的学生参加了课外辅导班，其中数学和英语辅导班最为热门。30% 的学生自主安排了阅读计划，阅读的书籍种类多样，包括童话故事、科普读物等。然而，仅有 15% 的学生每天能坚持学习特长，如绘画、音乐、书法等。
（三）娱乐活动
看电视、玩电子游戏是小学生寒假期间最主要的娱乐方式。约 70% 的学生每天都会花一定时间看电视，其中动画片和少儿节目最受欢迎。40% 的.学生每天玩电子游戏的时间在 1 - 2 小时，部分学生甚至沉迷其中，影响了正常的学习和休息。此外，户外活动也受到部分学生的喜爱，约 35% 的学生每周会进行 2 - 3 次户外活动，如跑步、跳绳、踢球等。
（四）社交活动
春节期间，走亲访友是小学生重要的社交活动。约 80% 的学生表示会在春节期间拜访亲戚，与表兄弟姐妹一起玩耍。同时，约 25% 的学生通过网络与同学保持联系，分享寒假生活的点滴。但也有少数学生表示寒假期间很少与他人交流，感到有些孤独。
（五）家长的期望与参与
大部分家长希望孩子在寒假期间能够合理安排时间，既完成作业，又能适当放松。约 75% 的家长希望孩子多参加户外活动，增强体质。然而，在实际生活中，部分家长由于工作繁忙，无法陪伴孩子度过寒假，只有 30% 的家长能每天抽出时间与孩子一起学习或玩耍。
五、存在问题
部分学生缺乏自主规划能力，寒假作业完成时间安排不合理，导致前松后紧。
学生娱乐方式较为单一，对电子设备的依赖程度较高，户外活动时间不足，不利于身心健康发展。
家长对孩子寒假生活的参与度不够，缺乏有效的引导和监督。
六、建议
学校可以在放假前对学生进行假期规划指导，引导学生制定合理的学习和生活计划，并定期与家长沟通，了解学生的执行情况。
家长要以身作则，减少孩子对电子设备的依赖，鼓励孩子多参加户外活动，培养多种兴趣爱好。同时，要尽量抽出时间陪伴孩子，增进亲子关系。
社区可以组织丰富多彩的寒假活动，如手工制作、读书分享会、体育比赛等，为小学生提供更多的社交和娱乐机会，丰富他们的寒假生活。
七、结论
通过本次调查，我们对小学生寒假生活有了较为全面的了解。虽然大部分学生在寒假期间能合理安排学习和娱乐时间，但仍存在一些问题需要关注。希望学校、家长和社会共同努力，为小学生创造一个健康、快乐、充实的寒假生活环境，让他们在假期中得到全面发展。
小学生寒假生活的调查报告 3
一、调查背景
寒假作为小学生一年中较长的假期，是学生调整身心、拓展知识、丰富生活的重要时段。了解小学生寒假生活状况，有助于发现其中的优点与不足，为引导小学生合理安排假期生活提供参考。
二、调查目的
深入了解小学生寒假期间的学习、娱乐、社交等活动情况，分析存在的问题，为学校、家长和社会提供针对性的建议，助力小学生度过一个充实、健康、有意义的寒假。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查、访谈和观察相结合的方法。问卷调查面向 [学校名称] 三至六年级的学生，共发放问卷 300 份，回收有效问卷 278 份。同时，选取 30 名学生和 20 名家长进行访谈，并对部分学生的寒假活动进行实地观察。
四、调查结果
（一）学习方面
寒假作业完成情况：约 55% 的学生能在寒假前半段有序完成大部分作业，30% 的学生在春节前后完成，15% 的学生在开学前仓促赶作业。部分学生表示作业难度适中，但作业量较大，占用了较多时间。
课外学习情况：48% 的学生参加了课外辅导班，主要集中在数学、英语和语文等学科。32% 的学生自主安排了阅读计划，阅读内容涵盖科普、文学、童话等多种类型。然而，仅有 18% 的学生坚持学习特长，如绘画、音乐、书法等。
（二）娱乐方面
电子设备使用：看电视和玩电子游戏成为学生主要的娱乐方式。72% 的学生每天都会花一定时间看电视，其中动画片和少儿综艺节目最受欢迎。46% 的学生每天玩电子游戏的时间在 1 - 2 小时，部分学生甚至沉迷其中，影响了学习和休息。
户外活动：仅有 28% 的学生每周进行 3 次以上的'户外活动，活动内容主要包括跳绳、跑步、打球等。天气寒冷、缺乏玩伴和场地是限制学生户外活动的主要原因。
（三）社交方面
走亲访友：春节期间，90% 的学生有走亲访友的经历，与亲戚家的孩子一起玩耍交流。这不仅增进了亲情，也为学生提供了社交机会。
同学交流：约 30% 的学生通过网络与同学保持联系，分享寒假趣事。但仍有部分学生表示寒假期间与同学交流较少，感到孤独。
（四）家庭互动方面
家长期望：大部分家长希望孩子在寒假中能合理安排时间，完成作业的同时适当放松。75% 的家长希望孩子多参加户外活动，60% 的家长希望孩子培养阅读习惯，45% 的家长希望孩子学习新技能。
家长陪伴：由于工作繁忙，仅有 40% 的家长能每天抽出时间陪伴孩子。在陪伴过程中，主要活动是辅导作业和一起看电视，亲子互动形式较为单一。
五、存在问题
学生自主规划能力不足，部分学生未能合理安排寒假作业时间，导致学习任务积压。
娱乐方式单一，学生对电子设备过度依赖，户外活动时间严重不足，影响身心健康发展。
社交活动局限，学生在寒假期间与同学的交流较少，缺乏多样化的社交体验。
家长参与度不够，陪伴时间有限，亲子互动形式单一，对孩子寒假生活的引导和监督不足。
六、建议
学校应在放假前开展假期规划指导课程，引导学生制定科学合理的寒假计划，并定期与家长沟通，了解学生计划执行情况，及时给予指导和帮助。
家长要以身作则，减少自身对电子设备的使用，鼓励孩子多参加户外活动，如散步、登山、滑雪等。同时，增加亲子互动的多样性，如一起做手工、看电影、做游戏等，增进亲子关系。
社区可以组织丰富多样的寒假活动，如图书分享会、手工制作比赛、体育竞赛等，为学生提供更多的社交平台，丰富他们的寒假生活。
学校和社区可以联合开展寒假志愿服务活动，鼓励学生参与其中，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
七、结论
本次调查全面了解了小学生寒假生活的现状，发现了其中存在的问题。为了让小学生度过一个更加健康、快乐、充实的寒假，学校、家长和社区应共同努力，为学生创造良好的假期环境，引导学生合理安排寒假生活，促进学生全面发展。
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