【精】家庭的感悟15篇
在学习、工作、生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，为了记录自己的所思所想，我们可以写一篇感悟的文章。为了帮助大家学会写感悟，以下是小编精心整理的家庭的感悟，希望对大家有所帮助。
家庭的感悟1
最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爸爸妈妈教化我的一幅幅景象。
小时候，每次上学校之前，妈妈总爱嘱咐我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架，假如有人欺压你，就去找你们老师。”!妈妈生怕我在学校和同学发生冲突，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的`故事，教化我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和谐相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在妈妈的谆谆训诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过冲突。爸爸总爱和我说要我做一个能吃苦耐劳的人。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事!”爸爸还教育我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经验了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。或许这就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
家庭的感悟2
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德。丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，关键应该根据孩子的特征对症下药。孩子像春天的花朵，天真烂漫。活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单。粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
一、培养孩子良好的学习习惯
凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。孩子的注意力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩；自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师；家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。
二、讲究和孩子交流的方式方法
作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
三、家长要注重言传身教
作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声〝你再这样，我真的生气了〞，然后还是耐心地引导，说服。
四、激发孩子的学习兴趣
做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动。贪玩，但是只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子愉快地。主动地投入到学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，让孩子在玩中学习，在学习中游戏，真正的做到〝乐学〞。
总之，对孩子的家庭教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子快乐学习健康成长。家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵。冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的'幸福。
五、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。三。尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的人的心理健康的核心是自尊。自信。只要做到了自尊。自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊。自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。
六、锲而不舍，强化孩子的素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自已应该做的事情自已去做，从小树立〝吃苦〞的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在〝逆境〞中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子〝深读〞的习惯。由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
家庭的感悟3
蓦然回首，走上这三尺讲台已经有十个年头了，十多年的时间，作为一名青年教师的我伴着书香在慢慢成长。
初踏讲台，年轻的我有着初生牛犊不怕虎的冲劲，但更多的是忐忑与迷惘：如何才能更好地驾驭课堂，怎样当好一名合格的班主任，怎样才能和学生有着心与心的交流，这一切成了我成长的拦路虎，我不断向名师请教，我不断地摸索前行。
记得走上教师工作岗位之初，学校给每位教师发了一本苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》。全书共一百条建议，字里行间都渗透着苏霍姆林斯基的教育思想和教育理念，这时我走上三尺讲台后所读的第一本专业书籍，给初为人师的我以无限的启迪与感悟。细读一百条建议，拥有了无数收获。我学着建议来和学生相处，学生将我看成了大姐姐，关系的融洽，课堂的互动，让我尝试了成功的喜悦。
随着工作的推进，我越来越深刻地感觉到自己知识的贫乏，如何更好地解读文本，更好地驾驭课堂都是摆在我面前的问题，我迫切地需要智慧的支持，于是我开始阅读一些优秀的教育刊物上的文章，及时了解同行们对于教育最前沿的思考和探索，突破了时间和空间的束缚，我看到了一些特级教师的成长经验和他们那一节节精彩的课堂教学。余映潮的《阅读教学艺术50讲余映潮讲语文》，在这样“零距离”的接触中，日积月累，我终于悟到了“厚积薄发”之义。
每年的教师节，学校所赠予我们的节日礼物是书。其中让我印象最为深刻的便是魏书生老师的《班主任工作漫谈》，魏老师以大量生动感人的实例，全面叙说了自己独具特色的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍，让我这个依旧孩子气，处理班级问题极其冲动的新班主任有了深刻的体会，我渐渐明白要想当好一名班主任必须时刻持有一份淡定的心态、一种乐观的精神、一种健康积极的生活方式和一种尽职尽责的工作激情，暴躁、斥责不能根本地解决问题，蹲下身来，和学生进行心与心的交流显得更为重要。通过阅读专业书籍，我汲取教育教学的精神营养，并把这种精神营养转化为自己的工作能力和综合素质，充分提高教育教学效果。也因为读书，我也深刻地感觉到自己学识的稚嫩与教学艺术的不足。读书成了我的一面教学镜子，从书中我进一步认识自己，摆正自己的位置。
“笔参造化神始足，腹有诗书气自华”。除了为了教学而读书，其实更重要的'还是为了自己而读书，为了自我而学习，它以完善人生和丰富人性、充实文化底蕴和生活情趣、体验人生为目的。“源浚者流长，根深者叶茂。”只有多读经典，才能提升自己的素养，使自己的一言一行都具品位。通过阅读和学习把自己打造成一部让学生百读不厌的书。
在繁忙的工作之余，读两本自己喜欢的书，沐浴在文字的甘霖里，让浮躁的心静下来。在读中滋养自己的精神，在读中修整自己的言语。书页打开了心扉，丰富着我的精神世界。
工作是繁忙而琐碎的，也许能真正静下心来读书的时间并不多，但我坚信阅读是伴我一路前行的挚友，与书为伴，少份浮躁，少份冲动；多份沉静，多份睿智。
家庭的感悟4
孩子是每一父母的宝，何如让孩子在自己父母身边学校里乃至将来在社会上健康成长和快乐生活，是我们每具体一个做父母的无法回避的实际课题。
学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守补习学校学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的只是让他仅懂得了这些道理，如果不经过持续得体锻炼的训练和幼儿教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上才幼儿园起，我便对孩子成功进行常规教育，对怎样上课、怎样回答问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。
我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是呀的，孩子们都喜欢听完大人孩提时的之时故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就时会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇祁果，常常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教育。
为了培育良好的学习习惯，天文学家我给他讲当代著名科学家的事例，并使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书住读，使到之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。
我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的好事等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大度大度和广纳人气的气度，在你有自主性的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来，孩子自己也笑了，孩童似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。
我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培养他情的同情心和对现有幸福生活感恩的将心比心，从小帮助他有远见树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老银子的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的家人不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”闺女我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的'心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质略有提升，应该有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了谢氏塔之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、存在思想行为上的积极因素去影响和难以克服自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于互相学习学生彼此之间互相学习，达到取长补短的用意。
孩子模仿性很强，教师和家长的时时刻刻，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子教育工作爸妈严格要求自己，处处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量遵行。如要求孩子对人讲话要有谦虚，我就带头应用礼貌语言;要求孩子要爱护环境，我就带头做好环保组织工作，特别是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。
日子过得真快，虽然每天都是通宵达旦的，但我们忙得高兴，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高妻子的台阶。
家庭的感悟5
亲子共读是一项传统而又重要的活动，可以有效地营造书香家庭，对于家庭成员的关系和孩子的成长都起到积极的推动作用。最近我参加了一场倡导亲子共读的活动，深感其重要性和价值。
活动中，我看到家长们和孩子们一起围坐在一起，互相交流着自己读过的书籍，分享读书的心得和感想。孩子们看起来都很开心，笑容满面地听着家长们的讲述。家长们也给孩子们推荐一些优秀的书籍，帮助他们选择适合自己的阅读材料。这样的场景让我非常感动，也让我意识到亲子共读对于培养孩子的阅读兴趣和思维能力有着不可忽视的作用。
亲子共读不仅可以增加家庭成员之间的沟通和交流，更重要的是可以为孩子们打开一扇通往知识与广阔世界的大门。通过和父母一起读书，孩子们可以享受到亲子互动的乐趣，同时也能够从中学到知识和智慧。在读书的过程中，父母可以教导孩子如何从书中获取信息，如何解决问题，如何表达自己的观点。这可以培养孩子的思考能力和创造力，提高他们的阅读理解和写作能力。
亲子共读还可以帮助孩子培养良好的阅读习惯和自律性。在家长的陪同下，孩子们可以有条不紊地安排阅读的时间，坚持每天的阅读任务。通过长期的'积累，孩子们可以养成良好的阅读习惯，实现持续的自我提升。而且，亲子共读也鼓励孩子们主动去阅读，不断探索新的领域和知识，培养他们的自我学习能力。
倡导亲子共读，营造书香家庭，不仅对孩子的成长有着积极的影响，也对整个社会的进步有着重要的推动作用。通过亲子共读，可以增进家庭成员之间的感情，促进家庭的和谐和稳定。同时，也可以让孩子们从小就接触到优秀的文学作品，培养他们对文学的鉴赏能力和审美情趣。这将为他们的人生奠定良好的基础，使他们在未来的发展中更加具备竞争力。
通过参加倡导亲子共读的活动，我深刻地感受到了读书的力量和亲子共读的价值。我决心将这种理念和经验带回家中，与我的家人共同营造一个书香家庭。我相信，在亲子共读的环境中，我的孩子将得到更好的成长和发展，我们的家庭也将因此变得更加温馨和睦。
家庭的感悟6
今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。一问是假期有什么方案？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？
从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导方案——制定方案——实施方案——监督检查——修正改善。在上次方案落实的根底上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的`好习惯。通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。
家庭的感悟7
在看完三位老师对于“幼小衔接，家庭在行动”之身心准备的直播讲解后，感触颇多。对于家长而言，由于自身的工作及生活节奏，很容易忽略孩子在幼小衔接的过程中所面临的问题，觉得顺其自然即可。另一方面，即使家长能够想到孩子对于幼小衔接所面临的问题，但是往往也不知道需要做什么准备，从哪里下手，心态很焦虑。但是通过今晚的直播讲解，让作为家长的我有了很好的方向。首先，做好孩子幼小衔接前的情绪调控，让孩子能够坚强的面对，激励孩子对小学的向往。同时家长之间的交流或者家长在给孩子提前进入小学前的事项讲解时，要避免输出负面信息给到孩子，可以多向孩子讲解小学生活的美好场景，让孩子有积极、轻松和乐观的心态去面对以后的.小学生活。其次，多带孩子去做一些户外活动或者体育运动，锻炼孩子的运动能力和身体素质，发展孩子的大肌肉动作，普及好孩子的精细动作。同时，家长也应以身作则，积极的影响孩子，做好孩子一辈子的老师。
家庭的感悟8
处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友。
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的`。字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
家庭的感悟9
在这个信息爆炸的时代，人们的生活方式发生了很大变化。许多人都沉迷于电视、手机和游戏，忽视了阅读的乐趣。然而，家庭书香却为我们提供了一个让整个家庭共同享受的丰富目光的空间。通过阅读，我们能够获得知识、增长见识，并且在亲密的家庭环境中培养共同的兴趣爱好。
家庭书香对每个家庭成员都有着重要的益处。对于孩子来说，阅读能够帮助他们培养语言表达能力，提高阅读理解能力，开拓眼界，并且激发他们的创造力和想象力。对于父母来说，阅读能够扩大他们的知识面，帮助他们更好地了解世界的演变和发展趋势，并且促进家庭成员之间的交流和沟通。家庭成员们可以通过读书的形式相互分享自己的所见所闻，互相倾听，增进感情的联系。
第三段：如何在家庭中培养阅读习惯。
在家庭中培养阅读习惯需要一定的努力和时间，但这对于每个家庭成员的成长和发展都是至关重要的。首先，父母可以以身作则，成为孩子们的榜样，让孩子们从小就能够看到父母阅读的重要性。此外，家庭成员们可以定期共同选择一些有趣的书籍或杂志，每周进行家庭读书会。这不仅能够增进家庭成员们的关系，还能够帮助孩子们培养阅读的兴趣和习惯。同时，鼓励家庭成员们相互交流所读书籍的感受和体会，促进彼此的成长和发展。
家庭书香不仅仅是一种阅读习惯，更是一种家庭文化的传承和延续。通过家庭书香的培养，我们可以给家庭注入一种积极、健康的文化氛围。家庭成员们通过阅读相互学习，还能够培养对不同文化和价值观的尊重和理解，增强家庭的凝聚力和向心力。同时，家庭书香也能够为每个家庭成员带来精神上的满足和富足感，让他们在快节奏的.生活中找到一片宁静的净土。
第五段：总结观点。
家庭书香是一种让整个家庭共同享受的宝贵财富。它能够为孩子们提供知识和见识的源泉，为父母提供丰富多样的阅读体验，也能够成为家庭传承和延续的文化纽带。通过阅读，我们不仅能够在精神上得到满足，还能够增进家庭成员之间的交流和沟通，让家庭关系更加紧密。让我们一起培养家庭书香，享受阅读的快乐，共同构建一个充满智慧和温馨的家庭。
家庭的感悟10
父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的'言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。我们作为孩子的第一导师，应言传身教。要做好榜样，必须纠正自我教育价值观点，务必用明智的爱去关怀孩子，万万不可放纵甚至溺爱孩子。做好孩子的第一扣，让孩子有意识地扣好扣子，做位合格的导师可以影响孩子一生。所以更应该教导好孩子和改良自我。
家庭的感悟11
（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
听我的'同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步。
女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
（3）处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。
如果一个人从小的时候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就会为这个孩子一生良好的发展打下一个坚实的好基础。这个好基础为他以后的入学、踏上工作岗位一直到自己独挡一面，成家立业的时候，都会带来无限的好处，可以说是终生受益！而反过来，如果这个孩子没有接受过良好的家庭教育，那么他的人生当中就会总一种阴影，一种缺憾！
说的这些言论，讲的这些道理并非无稽之谈，而是现实的社会有着太多的这样的事情。因而如果面对刚出生的孩子，您想在他的成长之路上给他一份最好的礼物，那么就从此刻他呱呱坠地开始，给他一个良好的家庭教育，这就是最好的成长礼物了。
当孩子长大成人之后，他会明白这份礼物的好，这份礼物的珍贵，从而也像血脉的延续一样，把它传承下去。
家庭的感悟12
首先感谢河南省教育厅关工委组织举办了“河南省推进‘双减’政策落实家庭教育系列讲座”，使得孩子在学校教育外的家庭教育方面，更具有指导性、建设性的系列内容。
教育是千百年来不变的问题，不仅仅是知识的传承，更重要的是还关系到一个国家、一个民族的崛起，知识改变的不仅仅是个人的命运，更是一个国家的未来和发展。而对于教育问题上，虽然我们每个人不可能像老师一样教书育人，事实上，每一位父母，都是孩子的第一位老师，每一位父母的言传身教对孩子的成长起到至关重要的影响。而不同家庭的.教育方式则直接影响到孩子日后的成长。
对于孩子的教育问题，父母应该尽量做到这些，并且学会言传身教，以身作则，给孩子树立一个良好的榜样和建立一个健康的环境。
父母是孩子人生道路上的第一任老师，是孩子在这个世界上最值得信赖的人，热爱孩子是父母的天职，但怎样去爱，如何教育却要讲究方法，而不能蛮干，既不能过于宠爱，又不能过于严苛，要保持适度原则，以免过而不及。并且在任何情况下，家长都不应该用讽刺、挖苦的语言和方式去伤害孩子。应给予更多的肯定和赞扬以及鼓励，让孩子变得更加自信，对生活充满希望。
听了讲座，我们家长受益匪浅，感悟颇深：十年树木，百年树人。培育社会栋梁、让孩子健康快乐的成长更是我们共同的心愿。
愿我们携起手来，认清形势，把握大势，积极作为，理性作为，共同做好“双减”工作，让学生真正体会到学习的愉快、童年的幸福！
此次讲座，帮助我们家长减缓“起跑落后”的教育焦虑，为老师的教学工作提出指导性意见，有效助力学校“双减”工作的落实。
“双减”工作是一项系统工程，需统筹学校、社会、家庭三方力量，形成相互理解、相互支持的“三位一体”育人格局；精心组织实施“双减”工作，务求取得实效，共同推动教育质量稳步提高。
我们一起努力让孩子从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来，还给孩子自由探索的时间，发掘孩子的兴趣和特长，引导孩子全面而有个性的发展，助力孩子轻装前行。
家庭的感悟13
亲子共读是一种非常有益的家庭活动，它可以营造出浓厚的书香氛围，培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
通过亲子共读，我和孩子们能够一起踏入书籍的世界，一起探索文学的魅力。我们可以一边读书，一边讨论书中的情节和人物，互相分享自己的感受和理解。这样可以增进我们之间的亲密关系，也可以培养孩子们的思维和表达能力。
亲子共读不仅可以开拓孩子们的视野，还可以提升他们的语言表达能力和阅读理解能力。通过和孩子们的互动，我可以指导他们正确地理解和诠释书中的内容，培养他们的批判思维和创造力。同时，亲子共读还可以激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们对知识和学习充满热情。
除了这些个人收获，亲子共读还有着更深远的意义。它可以帮助孩子们建立正确的价值观和道德观，培养他们的情感和思维发展。通过共同阅读名著和经典，我们可以借助作者的思想和感悟引导孩子们树立正确的`人生观和价值观，塑造他们的品格。
总之，亲子共读是一种非常重要的家庭活动，它在孩子们的成长过程中起着积极的作用。通过倡导亲子共读，我们可以营造出书香家庭，培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯，帮助他们成为有思想、有情操的人，为他们的未来奠定良好的基础。
家庭的感悟14
刚刚观看完了《家庭教育的责任与未来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的'两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
第四期家庭教育公开课观后感14
通过本次学习，我深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
父母承担着对孩子实施家庭教育的主体责任，我们要用正确的思想、方法和行为来教育孩子养成好思想，好品行的习惯。教育理念跟着时代发展是一致的，都要不断前进，不断变革，作为家长有担当，有责任感，多陪伴，才能提升感情，对自己严格要求是必不可少的，日常生活中让孩子不断提升自己的动手能力，干一些力所能及的家务也必不可少的，良好的习惯养成不在一朝一夕，日积月累才能破茧成蝶。
家是最小国，国是千万家，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。作为家长，我们有责任不断加强学习科学的教育理念，携手家庭和社会，共同营造关爱孩子健康成长的良好氛围，用爱滋润孩子心灵，用心启迪孩子智慧，履行家庭教育的责任，做一名合格的家长。
家庭的感悟15
我从事班主任工作十几年了，在管理班级时也在不停地寻找一些好的管理方法，想尽力把班级工作做好。当我看了杨韧老师的《班级管理与班主任自我发展》讲座后，感受很深，她的班级管理工作真是细致、耐心、全面、科学，我深感自己原来的班级工作做的是太肤浅了。特别是杨老师在教育那个好在班级拿别人东西的女孩让我感受最深，她一方面对孩子进行耐心的教育，另一方面去寻找她这样做的原因，通过做家长工作与家长合作，终于使这个女孩改正了不良行为。我以前的班级也遇到过类似的事情，我只是对学生进行教育，没有去做过细的工作，因此，没有达到预想的效果。通过学习杨老师的《班级管理与班主任自我发展》，使我明白了班级工作必须关注每位学生的成长变化。
我感受到杨老师的班级工作是得心应手，游刃有余，收效颇佳。而我的工作有时感到身心疲惫，却收效甚微。这可能是我的思想观念陈旧，管理方法呆板，深受“应试教育”的'束缚所致。以后工作中要多学习像杨老师他们这样班级管理的先进经验，结合自己班级的实际情况，制定一些班级管理制度。让孩子们接受并参与管理，形成一个积极向上的良好的班级氛围，使孩子们在这个集体中快乐的学习和生活，充分让他们的个性和才能达到发展，以此来促进班级工作顺利开展。
看了学校安全事故的视频录像，我感慨万千，这些事故真是怵目惊心，深深感受到了安全事故猛于虎。作为班主任我清醒的意识到安全教育的重大意义所在，我们时时刻刻，时时处处都不能忽视对学生进行安全教育。现结合实际谈谈我在学校安全教育方面的一些浅显看法。一、注重宣传，增强学生的安全意识。
我们国家历来重视保障少年儿童的合法权益，尤其是他们的人身安全。我们要求少年儿童要学法、知法、守法、用法，一方面是要让他们从小自觉遵纪守法，长大成为一位好公民，另一方面就是要运用法律武器保护自己。对此，要有计划、有目的地对少年儿童进行经常性的法制教育，增强他们的法制观念，引导他们了解与自己密切相关的法律法规，通过对具体案例的分析，掌握基本的法律常识，提高遵纪守法和遵守社会公德的自觉性；同时，引导他们确立自己的人格尊严，明确自己拥有的合法权益，当自己的尊严和权益遭到侵犯与损害时，学会采用合理合法手段，运用一切可以和可能调动的资源，机智勇敢地进行抗争，充分发挥自我保护的作用。我们学校每年都组织一次法律知识讲座 ，请我校法制副校长徐锐同志来学校给学生讲解法律知识，结合案例做专题法制报告，典型的人和事，精彩的讲解，学生颇受感动，效果显著。
二、重视身边一些小事的教育作用。1、从听到的小事提高学生的防范意识。我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。如：教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，教师进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育。
2、看到的小事进行安全防范教育。眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。在班队活动课上让学生讨论：如放学时，同学们下楼梯拥挤，如果不小心把小同学挤倒了怎么办 ，后果会怎样？假如你当时就在现场，你会怎样做？ 学生通过充分的讨论后积极发言，认识到位，提高了类似安全事故发生的防范意识。
【家庭的感悟】相关文章：
家庭的感悟04-28
家庭感悟经典句子10-30
【集合】家庭的感悟04-30
书香家庭的感悟11-14
家庭感悟句子10-26
(热门)家庭感悟经典句子12-24
家庭的感悟（精选21篇）06-14
家庭的感悟300句05-14
家庭教育感悟03-19
家庭生活感悟08-14