教师培训感悟

时间：2025-01-07 13:03:22 感悟我要投稿

教师培训感悟[精选15篇]

　　在现实生活或工作学习中，我们常常会因为所接触的人和事而备受启迪，好记性不如烂笔头，还是用文字把这些感想都记录下来吧。那么问题来了，你会写感悟的文章吗？下面是小编为大家收集的教师培训感悟，希望能够帮助到大家。

教师培训感悟[精选15篇]

教师培训感悟1

　　成为一名老师是我学生时代的理想，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。

　　曾经在很多纪实报告、文艺作品中领略过好老师的风采，自己在学生生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经历，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。

　　爱自己——自信、自爱、自尊是它的三个要素。

　　自信的老师才能教出自信的学生，因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给学生信心，教会学生去挑战更多的“不可能”，使得学生的潜能得到程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人，以前经常会有一些悲观消极自我否定想法，后来当了老师，我发觉我变得比以前自信了，并且我一直在鼓励自己更加自信一点，因为我坚信这是一个好老师所必需的品质。

　　自爱的老师对生活充满热情，他愿意用自己的热情去装扮生活。得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围的人的关心、对工作的投入都是的体现。做一个这样的'老师，可以让学生们在人生的最初阶段也是最关键的成长阶段就开始对生活有健康的理解和由衷的热爱。自尊的老师从不贬低自己的职业。我曾经看过一篇报道，说全世界的教师中就中国的教师对自己的职业表示轻视，其实在其它国家，教师的相对收入水平并不高于中国，但是他们表示热爱自己的工作，而不象中国的老师贬低自己的职业。由于对于自己职业的不能认同，在中国，很多教师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里热爱自己的工作的，也只有这样，当他受了委屈他不会一味抱怨;也只有这样，他才愿意投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思考钻研、和学生沟通。爱学生，学生是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的学生是一个人、一个和自己人格平等的人。

　　这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着学生的脑门说：“你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如……”我很惊讶，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的学生，她也许只是盯着学生的考分，凭此来评价学生、来决定要不要对他好一点。爱学生，是充分尊重学生，更是真正关心学生的感受、学生的发展。在为人处世原则中有一条“将心比心”，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着“如果我是他，我会怎样”，从学生的角度出发去思考问题，我们可以更加了解学生，可以更少伤害学生。

　　我曾在公共汽车上听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。

　　第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。

　　第二条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!

　　第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师。

教师培训感悟2

　　今年暑假，有幸参加了学校组织的为期一周的培训，在此次培训中，有诸多专家名师的精彩讲解，有参观旅顺时深入的爱国教育，有实用接地的教学理论和理念，有同事们精彩纷呈的分享盛宴……

　　在此次培训中，我感触最深的是汪志广老师的讲座。从汪老师的简介中可以看出他的努力与今天的优秀密不可分。汪老师讲课风格幽默风趣，文化底蕴很强，很受老师们的欢迎。在汪老师的讲座中我认识到人只有不断要学习的，才能跟上时代的进步，才能跟上学生的思维。现在的学生天不怕地不怕，胆子很大，老师已经不能用武力来镇压，否则效果会适得其反。要想让学生心服口服，老师需要有智慧和能力，才能巧妙地化解尴尬和矛盾。

　　作为老师要懂得对学生让步。以前的我在学生犯错时会进行处理，我会选择维护自己的权威，但是现在想想这种举动有一些偏激。现在的学生很要面子，我不给他面子就是让我自己陷入尴尬的境地，就像汪老师所说：“聪明的老师要学会向学生示弱”，退一步海阔天空。人无完人，老师也会犯错，更何况是学生呢。同时我也认识到一个优秀的老师要不断读书来充实自己、填充智慧。

　　汪老师的文化底蕴让我折服，他精通哲学、管理学、历史等，和汪老师相比，我的努力远远不够，有时自己的想法很好，但很难付诸行动。汪老师作为一代名师专家，仍然在学习的道路上，更何况默默无闻的我呢？在当下这个时代，我更要加倍努力，不断的学习，让自己不断的进步，争取做一个有智慧的老师。

　　说到智慧的老师，我想到了来自辽师大的郑艳教授。在7月3号上午聆听了郑教授《谈儒道合一的智慧》讲座，初见郑教授，我觉得她是一个温文尔雅、充满智慧的优雅女性。

　　通过郑老师的'讲座，我感受到中华文化的博大精深，古人们的聪明智慧。郑老师通过儒道的对比和互补等多方面给我们展示了古人们的淡然大气、聪明才智，儒家讲究的是积极进取、奋发有为，而道家讲究的是超越世俗、无欲无为。俗话说：“塞翁失马，焉知非福”，人生本是祸福相惜。通过郑老师的讲课，我认识到人生中出现的祸未必是坏事，这也就意味着福气还远吗。其实从另一个角度来看，人要学会换位思考，不要横冲直撞，甚至撞了南墙都不会回头。人要不断追求，同时也要讲究方法，这才是成长。

　　作为优秀的名师专家，如汪老师和郑老师，他们个人的文化素养都很强，他们至天文、下至地理，无所不知。通过郑老师的讲话，能让人充分感受到她的语言魅力，优美的语言让人陶醉和享受，出口成章、娓娓道来，人文、历史、哲学都不在话下。如此优秀之人还在不断学习之中，而相比他们，我深感惭愧，除了自己的专业知识，自己的脑中还剩下些什么？

　　以前的我不喜欢读书，可随着时代的进步，尤其是倡导全民读书的环境下，我如果再不改变，就会被淘汰。所以现在的我在慢慢发生改变，我试着去读书，读一些其他方面的书籍，不断给自己充电。当人由内向外发生改变时，整个人的精神状态也会不一样。

　　郑老师曾说过：“你是一个平凡的人，你要教出不平凡的学生，你就要让自己伟大起来”。是啊，我现在的工作性质，决定了我必须要不断改变自己，要做一个让学生佩服的老师，这是以后自己要努力的方向！

　　铭记名家教诲，做自己行动的巨人！

教师培训感悟3

　　时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的七年级劳技教学工作总结如下：

　　一、基本情况概述：

　　开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。

　　二、加强学习，提升自我，更新理念

　　这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。

　　三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中

　　在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。

　　四、认真完成学校布置的各项工作任务

　　为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。

　　五、主要工作措施

　　1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。

　　2、督促自己认真备课，使教学能正常开展。

　　3、通过听课、评课和研讨会，促进自身经验和信息交流。

　　4、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。

　　六、今后的努力方向：

　　今后我将认真贯彻落实《新课程标准》，以推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的.各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。

　　总之，本学期忙碌而充实，在这样一个团结的集体中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!

　　本学期，本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。新的教育理念，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。本学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，在搞好九年级数学教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，严格要求学生，让学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了本学期的教育教学任务。并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

　　一、让学生在实践中发展，让他们体验到学习的快乐。

　　劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。在教学中，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，结合学校的实际情况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管理;七叶树的种植与管理;如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等，努力营造一个良好的氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。

　　二、认真钻研业务，努力提高课堂教学的效率。

　　在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，学习劳动技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂教学的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。我认识到;充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂教学的效率是关键。因此，充分利用课件、网络视频对学生进行劳技知识教学，努力提高课堂教学的效果。同时，我非常注重学生的实践活动，注重培养学生的实践能力。一学期来，绝大多数学生的劳技实践能力有了明显的提高。

　　三、把安全教育放在劳技教学工作的首位。

　　劳技教学是一项具有危险性的教学工作。在教学中，教师始终要把安全教育方在教学工作的首位。再加上劳技工具、劳技场地等都具有一定的危险性，而七、九年级学生年龄较小，贪玩、好动，稍不留神，就会有不安全事件发生。本人在进行劳技教学实践之前，首先对学生进行安全教育教学活动中，教师始终巡视学生的安全，经常提醒学生注意身边的安全。一学期来，没有出现过一起不安全事故。

　　四、关爱学生与严格要求相结合，让每一位学生的劳动技能都有一定进步。

　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员活动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。使每一位学生的劳动技能都有一定进步。一学期来，收效良好。

　　五、存在的不足及努力方向。

　　1、劳技工具与学生不配套，人多工具少，劳技活动无法正常进行。

　　2、活动项目不够具体，没有长期发展的项目。

　　3、活动项目没有创新，不能很好地锻炼学生的劳动技能。

　　4、学生年龄悬殊、基础层次不齐，给劳技活动带来不便。

　　5、部分学生的一些不良学习方法和习惯，很难改变。

　　6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。

　　总之，今后，本人将继续坚持学习劳技理论，改进教法，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;多给学生传授劳技知识，把学生教育好，培养好，力争使每一个学生成为社会的有用人才。

教师培训感悟4

　　对于这充实的几天的学习，不能说给自己带来立竿见影的学习效果，但给自己的心灵有了很大地触动。作为一名一线教师，我深深地认识到今后应该多读书、读好书、读有用的书。从而充实完善自己各个方面的能力，我相信，一分耕耘一分收获，相信新教育的明天会更美好。我将在今后的工作和学习中，使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。

　　xx学习之行第三天上午，我们来到xx市育才小学，给我们留下深深的印象：给教师和学生一种幸福完整的教育生活——xx市育才小学就是这样做的，理想课堂教学展示精彩纷呈；学校文化建设让生命在绿色中绽放；《书法课程与楷书教学》传承中华传统文化，令人称赞；《用阅读点亮童心》让阅读亮起来；《家校合作叙事》绽放生命之美。下午xx市海南中学施校长的《行走在“幸运”之路上》，用他“幸运”的故事诠释了新教育的基本内涵“幸”；xx市东洲国际学校夏冬平老师的.《从“心”开始创设“新”班级》让所有的行动在教室里发生。新教育理事会理事长许新海博士向我们提出希望：用生命记录的方式叙事，关注生命成长，推动新教育事业的发展。我们一定秉承“新教育”的精神，“行”走在追求“幸福”生活的路上，用“心”点亮更多的“星星”，同心同行，过一种幸福完整的教育生活。

　　追逐着“新教育的梦”，xx2日上午我们来到赴海学习的最后一站——通源小学。“开起新生命活力”的办学理念，个性独特的“五品课程”文化建设是通源小学的一大亮点！学校为我们展示了荡气回肠，韵味十足的晨诵课；观看了学校自制的《“五品课程”铺就成长的跑道》专题片，加深了对通源小学的进一步了解。接着，我们聆听了黄校长的《让教育回“家”》的专题报告以及老师们卓越的课程叙事。让教育幸福从容回家；用阅读开启礼仪之门；与黎明共舞，让生命美丽绽放……书写着一个个通小师生的动人故事！

　　几天的观摩学习后，我们深深知道需要改进和学习的还很多很多。相信在教育的路上，我们一定把“新教育”的种子播撒在孩子们心中，去迎接生命中的庆典！

教师培训感悟5

　　首先感谢_区教育局各位领导和老师给予我们这次向老教师和新同事学习交流的机会，在为期四天的新教师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了很多宝贵的经验。

　　第一节课是_x局长的《做一生一世的教师》，李局长情真意切的给我们讲述了作为一名光荣的人民教师的辛苦与光荣，困难与成功。给我触动最大的是李局长恳切的教导我们“拼来的是人生，等来的是命运”。我身为一名刚刚步入工作岗位的年轻人应该时刻以这句话激励自己用饱满的热情投入到以后的生活工作中。

　　下午_x老师的《新教师如何备课与上课》让我感受到了槐荫区名教师的风采，王老师不仅教学经验丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以准备相机和录音笔随时记录对教学有用的材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的很多，怎样提高工作效率是一门学问。

　　全国优秀教师XXX和XXX老师精心为我们准备了《今天怎样做教师》，《为师之乐，从心开始》，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，分享她们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动孩子，培养健康的学生，从心开始体会做教师的快乐。

　　作为一名新教师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的经验。教育局培训班特地为我们邀请了两位有经验的名班主任给我们交流经验。通过张红老师和张莉老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与快乐，收获与责任。更加体会到一位老教师曾经给我说的：“怎样当好班主任是一门艺术。”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。

　　学生由于都是未成年人所以校园安全不得忽视。_区疾病预防控制中心的迟阿鲁老师精心为我们准备了关于校园安全的.专题，让我深刻理解了安全是一切工作顺利进行的前提。我们在工作时要时刻有安全第一的意识，同时加强学生的安全意识与安全知识，共同构建安全校园，使我们的学生健康成长。

　　四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领略的_区教育的风采，优秀教师的教师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民教师是一门艺术，这需要在以后的工学中不断地向老教师，优秀教师，同事们学习交流。希望自己早日成长为优秀的教师，为祖国培养更多的栋梁。

教师培训感悟6

　　虽然团队合作训练营只有短短的两天时间，可给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。它有比言语更能表达深度的内涵，不用刻板的说教，而是通过自己参与活动去体验、体会、感悟。

　　一、树立起了团队精神

　　“人无完人”，这个道理恐怕大家都知道，但当我们这些不完美的人为了一个共同的目的走到一起来以后却能完成一件完美的事，形成一个完美的集体，这就是团队的魅力，这对我触动很大，让我看到了同事们种种的优点，这对增强团队、集体的凝聚力和向心力至关重要。

　　二、增强了协作意识

　　“智过电网”这个项目让我体会到团结协作的重要。一个人的力量总是有限的，而一个集体团结起来凝集成的力量是无穷的，在我们的工作和生活中，每个人都会有不尽人意的时候，我们需要别人的帮助，同时我们更应该主动地去帮助别人，这样，我们就会形成一个团结的整体，一个有凝集力、有战斗力的整体，一个可以克服各种困难的整体。

　　三、认识到了沟通的重要

　　在任何一个任务中，沟通是使大家凝聚的连线。如果你不能从沟通中获得充分的信息或者通过沟通形成统一的认识和意志，那么你的那个环节肯定出问题。这点在“蒙眼寻找同伴”项目中体现最为深刻，我们的混沌、混乱都是未能及早地意识到沟通所致。个人之间的沟通、领导与下级的沟通、下级与上级的沟通以及经验的主动交流等是实现集体目标的关键。沟通可以让你变得主动、智慧。

　　四、增进了友谊

　　在进行“智过电网”项目时，我们的员工没有一个退缩，充当底座的男队员们争抢着用自己的双手、用自己的肩膀托起逃生的队员，逃生成功的队员们加入到迎接队员的队伍，他们伸出一双双手，使出全身力气，解救需要帮助的同伴。此情此景，女队员们流下了感动的泪水。全体员工不仅相互感动，还感动了现场的培训师。训练总结中，训练师用热情洋溢的'语言赞扬了我们这支队伍，对我们的表现给予了充分的肯定，这个项目对我们的触动很大，也大大的增进了我们的友谊。

　　五、让我们更理性有人性化的对待竞争

　　在进行“报数”活动时，我们全体队员虽然全力以赴地去做，但由于没有人性缺乏理性无休止的竞争仍在折磨这我们在场的每一位队员。可想而知，当竞争胜利的结果是建立在对他人的惩罚之上时，作为胜方来说，这样的胜利我们怎能高兴起来呢？我们感到的恰恰是应该坚决抛弃这种没有人性和理性的竞争，我没有理由更不愿让他人去代我们承担这份惩罚。

　　总之，这次团队协作训练，我们增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，增进了对集体的参与意识与责任心，更理性有人性化的对待生活中的竞争。我想这次经历一定会在今后的工作中带来很大的帮助。

教师培训感悟7

　　暑假期间，我参加了蚌埠市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训网络研修。随着现代教学技术的飞速发展和我市智慧教育的逐步推进，信息技术辅助教学越来越广泛的被运用到日常教学工作中。然而，对于我这样一名中年教师而言，掌握的多媒体辅助教学手段和方法已经滞后于信息技术的发展。这次的网络培训就给了我一个很好的学习提升机会，学习了更多的多媒体课件辅助教学的方法。通过近一个月网络研修，在线倾听专家名师的经验分享，跟诸位老师、同行在一起学习、交流，我加深了对信息技术的理解，提高了对信息技术设备使用的技能和多媒体课件制作的方法、技巧，收获满满。

　　首先，信息技术改变了我的认识。曾经以为信息技术就是“做课件，放课件”，信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学，此次培训过程中，通过聆听专家教授的讲授，观看全国名师的经验分享，和本组老师的沟通交流，深刻认识到自己信息技术知识的匮乏及信息素养的落伍。原来，随着科技的`发展，信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如：未来教室、智慧课堂、班班通、云宽带、云计算、电子书包等，而且通过网络研修真正感受到这些技术的有效性及有趣性。

　　其次，信息技术改变了传统的课堂教学模式。传统教学的内容是有限的，局限于教材，即便学生看课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，网络和移动终端的普及，学生可以通过阅读电子书来拓宽自己的视野，通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。老师运用信息技术把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，课堂上师生互动进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念。因此，教师信息技术的继续教育和信息技术素养的与时俱进提升显得尤为重要。

　　再次，信息技术改变了教师们学习提升的途径和方法。通过网络研修和小组探究互动学习，使老师们能相互学习，取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习氛围。今后，全体教师把研修成果有效地应用到日常教学中，做到理论与实践相结合，必将有力地促进教学效果的提高，真正让教育信息技术为提高教育教学质量服务。

　　通过此次培训使我真正领会到了教育信息技术发展速度惊人，更新了自己信息技术理念，同时也发现了自己身上欠缺的地方。

　　第一、多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员。应把技术整合到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂。

　　第二、信息处理和应用能力不足。日常工作中收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等有待进一步学习提高。

　　学习时间虽然短暂，但学习的目的是为了应用。在日后的教学中我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育信息技术知识更好地应用教学教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，将自己培养成新时代所需要的具有高信息技能的优秀教师。

教师培训感悟8

　　篮球，作为一项热门的运动项目，近年来在中国的普及程度越来越高。越来越多的人开始选择到篮球馆进行培训，提升自己的篮球技术水平，我也是其中之一。在进入篮球馆进行培训的这段时间里，我有了很多的心得和体会，同时，也对自己的成长有了更深刻的感悟。

　　首先，篮球馆的培训让我明白了只有通过刻苦训练才能有所提高。在篮球馆的训练中，每个人都要接受科学、系统的.训练，包括基本的篮球技术动作、体能训练、战术训练等等。这需要每个人付出很大的努力和时间，通过大量的反复练习和修正错误，才能够逐渐提高自己的篮球水平。篮球馆的培训让我深刻体会到，只有坚持不懈、努力奋斗，才能在篮球的道路上越走越远。

　　其次，篮球馆的培训教会了我如何合作与竞争。在篮球馆的培训中，不仅有个人技术的训练，更重要的是团队合作的训练。每个人必须学会如何与队友配合，如何通过传球和策略来击败对手。在比赛中，我们需要时刻保持团结和默契，共同面对困难和挑战。这些培训让我深刻认识到，团队的力量是无穷的，只有团结一致、互相支持，才能战胜强大的对手，取得胜利。

　　另外，篮球馆的培训也让我学会了如何面对失败和挫折。在篮球馆的训练和比赛中，我经常会遇到失败和挫折。无论是比赛失利，还是自己的技术不达标，这些都是考验我的时刻。然而，篮球馆的培训教会了我如何正确面对失败和挫折。教练们不仅让我认识到失败是一种常态，更是一种机会；他们告诉我，只有从失败中吸取教训，不断修正自己的错误，才能越挫越勇，最终取得成功。这种培训让我懂得，成功需要经历失败的洗礼和磨砺，只有坚持下去，才能最终取得胜利。

　　最后，篮球馆的培训让我收获了许多朋友和成长。在篮球馆的培训过程中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起训练、一起比赛、一起进步。他们的存在不仅给予我了勇气和动力，更让我感受到团队的温暖和友谊。同时，篮球馆的培训也让我个人得到了很多的成长。我不仅在篮球技术上有了进步，更重要的是通过训练，我学会了自律、坚持和毅力。这些品质将伴随我一生，使我能够在人生的道路上更加坚强地前行。

　　总之，通过篮球馆的培训，我得到了许多宝贵的心得和体会。从刻苦训练到团队合作，从面对失败到收获友谊和成长，这一切都让我不断地成长和进步。我相信，在篮球的道路上，只要我不断努力和坚持，就一定能够实现自己的篮球梦想，迈向更高的台阶。

教师培训感悟9

　　回顾来到实习学校的这段时间，我有很多话想要分享，暑假期间，我并没有为顶岗实习做太多的准备。在顶岗之前，我总是担心自己的时间会被占用太多，因此要尽量抽出时间给自己。然而，来到学校后才发现实际情况并不是我原先所想的那样。也许有太多事情分散了我的注意力，总之就是不能像之前设想的那样精心或踏实地做自己想做的事情。

　　实习生活的第二天，我开始了进修的旅程。第一堂培训课让我受益匪浅，知识渊博的老师教授了我许多人生哲理。尽管其中有些词语是大家耳熟能详的，但将它们整理成新的句子却具有非凡的意义。例如：有度量容忍不能改变的事情，有勇气改变可能改变的事情，有智慧区别上述两事。安全感来源于对自己的信心。责任、尊重、情感是前提。在人格上尊重理解学生，在知识上吸纳多元、广泛、时尚的信息，专业知识与技能要扎实等。第二堂课的老师和蔼可亲又充满智慧，她教导我们要“爱”学生，成为一个具有敏捷头脑、强健体魄、积极乐观态度的教师，用一颗爱心来化解矛盾。在“我要带出什么样的班级”这个问题上，她提示我们要让班级成员具有共同的信仰和追求，勇于创新。还有一位与学生缘很好的年轻教师，她也给出了一些自己的经验和建议，例如：对于学生的贫嘴要“冷处理”，下课不拖堂等，这些都是树立威信的好方法。我明白这些理论上的目标若要实践到教学过程中不是短期内可以完成的，但是“爱”与“责任”这两个词已经深深地印在了我的脑海里。无论情况如何，保持积极乐观的心态是至关重要的。顺利时求改善，出现问题时不气馁，这就是我要坚守的。

　　这次实习的宝贵之处在于，它让我有机会学习到课堂以外的知识。在学校里，我的交往对象是老师和同学，更多的是同寝的室友。然而，这次实习，虽然我的交往对象依然是老师和学生，但因为身份的转变，我真切地走向了社会。与我相处的每一位同事，都是我要学习的'对象，他们的处事方式是经过时间打磨的，也是我应该学习借鉴的。21世纪的世界外交领域越来越多地开始使用“软实力”这一名词，起初我并不明白它的真正含义，后来，听到了一个很通俗的解释——人气。是的，我们生活在一个个圈子里，生活中大部分内容与人相处，如果四面楚歌，那该如何生存呢？

　　接下来，让我们谈谈与我一同分到这所学校的男生们吧。他们身上也有我要学习的地方，例如：机智勇敢和担当感都是我要学习的地方。学校的领导在第一天的开会中提到了信息化时代，确实如此，时代在不断发展，教育也同样需要革新。如果教师不活在未来的教育中，学生就会活在过去的教育中。因此，与时俱进，勇于创新是发展的关键。与学生相处的这几天，我最深刻的感受是，初中学生的世界是如此有趣，他们的眼神充满了真诚。我希望与他们建立和谐的关系，但这并不意味着一味迎合学生的要求。我希望在探索中与学生一起愉快地成长，在相对轻松的氛围中帮助他们学习。

教师培训感悟10

　　通过参加基本功训练，收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维，感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动，下面我谈几点体会：

　　一、确实提高我们教师的自身素质，勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质提高了，我们的课堂教学才能充分的发挥作用，教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，教师的专业素质过硬，综合能力强，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的'体现。

　　二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运用能力，切实让学生“活”用数学，用“活”数学。

　　三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件，通过教学片段和说课的展示，可以看出老师们真的是用心去做了，而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。

　　另外，校领导对此次练功活动做了点评，讲授了教学中存在的问题，也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。比如：教师该怎样更新教学观念。（教师要立足点点高一些，不要局限在上好每一节课，而是要立足于你想把学生培养成怎样的学生。）课堂教学重在课堂常规，与教学目标的有效完成。

　　教师基本功有一阶段了，是一个良好的开始，我们应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

教师培训感悟11

　　作为一名小学教师，在不断的教学实践中，我意识到自己的不足和需要提高的地方，于是参加了一次针对小学教师的培训课程。在这次培训中，我收获了很多新的知识、方法和体会，下面就详细地总结一下我的心得体会。

　　首先，教师要有足够的教育教学知识储备，不断学习和更新自己的知识才能更好地适应教学工作的需求。在本次培训中，我们学习了与小学教育相关的多方面知识，如英语语音、语法规则、阅读技巧，还有良好的.教学方法。这些知识的学习、巩固和深化，可以为我们更好地开展教学工作提供有力保障。

　　其次，我们需要关注学生的个性和发展，善于创设适合学生个性和发展特点的学习环境和教学内容。在培训中，我们学习了如何以学生为中心，关注他们的个性特点，有针对性地创设教学环境和内容。对于学习比较差的学生，我们可以采用个性化教学模式，以让他们在学习中更加自主和有效。

　　再次，教师的语言表达、音调、姿势、管理方法等也很关键。学生们在课堂上的学习成败，很大程度上取决于教师的应对方式和交流方式。我们培训课程中学习了如何保持平稳的口音、连贯的语言表达，并且通过实际操作多次，还训练了自己的姿势、管理方式等问题。这些训练的目的是为了让我们在教学中更加舒适自然、流畅、有亲和力。

　　最后，教师在进行教育教学工作中，需要不断反思、总结、改进，才能提高自己的教学水平。这种反思性的思维，可以使我们更好地倾听学生的反馈，针对性地调整教学方式、素质和能力，从而得到更好的教育教学成果。

　　总之，在本次培训中，我深刻感受到教师的职业素养不止要求在知识、技能等层面上，还要集中在教学方式、态度、方法等方面。我相信，随着自己不断拓展和深化教育教学知识，不断提高职业素质，我会在未来的教学生涯中更加有效率和得心应手。

教师培训感悟12

　　本周四的下午，我参加了区进修学校举办的提升教师语言艺术专项培训。承担本次培训的教师在语言方面有自能力出众，不仅普通话标准，还具有感情，词语的运用上也颇有特色。

　　在培训的过程中，老师理论结合实际，声情并茂的讲述普通话的的基本要求与技能技巧，从最基本的声母与韵母的发音，说话的气息运用节奏把握，到语言的'艺术性上，让枯燥的理论常识在一阵阵的掌声中结束。培训中，老师还让我们欣赏了几段在他培训下，一些学校教师的关于语言的作品，有老师们自己演唱的歌曲，有朗诵等等。通过这次培训，在理论知识上我懂得了如何去更标准的发音、吐字，讲课时如何更有保护性的去用嗓子，以及在课堂教学的语言运用上如何做到更有激情、更有艺术性。

　　参加培训的全体教师听的认真，记录详细，练习的过程中更是本着谦虚、不耻下问的态度，互相交流，。老师们积极学习的态度深深的感染了我，让我不得不再为一个“情”字而感动——简单的付出折射着老师们对工作的激情，渴望学习的热情，对语言艺术的钟情，这些都深深感染了我。

　　可以说，有所进步就是我的最大幸福，哪怕一点都好。尤其是看到其他老师们积极学习的态度，让我看到了教师这个队伍发展的前景——充满朝气和激昂！

教师培训感悟13

　　【教师双学心得体会】教师双读笔记心得体会

　　为了改变课堂一词教学的现象，改变重奖轻教的现象，改变教师厌恶教与学的现象，我校借鉴了杨司中学和衡水中学的教学改革经验，提出了一条适合我校的教学改革之路。在学习实践中，我们所有的老师都脚踏实地，明确了自己的目的和意义，相互合作。效果非常可观。下面是我半年学习杨司和衡水教学经验的体会和体会。为了更好地推进教学工作:在教学中，利用一切可能的手段激发学生自主学习的热情，增强学生自主学习的内在动力，促进学生在课堂上的三个动作:脑、口、动手，激发学生的潜能，发展学生的优秀品质和各种能力，使学生积极参与紧张的学习，感受成长的快乐和幸福，将学生分成学习小组，在课堂上选择小组领导，以促进军事教学和合作学习策略的发展，课前，教师集体备课，以确保他们了解学生的自学计划。首先，他们提出了班级的学习目标和自学计划的内容。首先，他们通过填空等方式表达课堂的基本知识点。难度设置较小，便于学生自学掌握。题目表达形式与期中和期末试题一致。他们也有自学的效果。希望学生通过自学掌握基本知识点后，在适当的时候能提出更深层次的问题。要求学生通过自学、交流和合作来解决这些重要问题，即“兵教兵”将这些重要问题分成学习小组在课堂上解决，然后由教师指导，根据教学内容和学生的展示情况调整空间，根据学生的展示过程及时、机智地处理意外情况，复习自学，思考内容，回答黑板上的问题，以各种形式展示自己的才能，最后进行课堂训练和试题。检验所学知识是否被理解和掌握，扩大知识范围，提高教学能力，使我们认识到学生比以前更愿意学习，教师比以前更愿意教书，师生思想已经统一，学习外国思想的目的和衡水中学的教学改革经验已经被理解，其精髓已经被我所取用，课堂教学改革给学生带来的好处已经被理解，学生愿意接受改革，改变自己，他们的成长得到了发展。调动了学习热情，激发了学习动机，突破了传统的课堂教学结构，摒弃了全课堂教学和教师对学生听力的.教学，采用了先学后教、课堂训练的教学模式，使学生从抑郁状态中解放出来，获得了主导地位。在课堂教学过程中，学习过程已经成为大脑、嘴巴和动手学习的过程，也是全面实施素质教育的人才过程，即竞争、考试和试题。竞赛等严格训练方法培养了学生的竞争意识、顽强意识和高度负责的精神教学模式。虽然已经取得了一些成绩，但仍有很长的路要走，需要不断探索，不断创新。我们的目标是引导学生大胆思考，激活他们的思维，开阔他们的视野，提高他们的实践能力，使我们学校的教育工作更加辉煌。

教师培训感悟14

　　记得当初选择教师这一职业，除了喜欢这个职业外，还有一个重要的原因就是觉得自己的英语好，所以应该能当好一名英语老师。但是，通过一年多的'教学实践，我发现要想成为一名合格的教师，仅仅有专业知识是不够的。教师应该一专多能，特别是要掌握一些软件的使用技能。

　　作为教师，我最初遇到的困难就是Office软件。虽然上学时学过，但是长时间不用，现在很多都忘了。比如制作PPT，如何插入动画、声音、动作等等，这些都要重新学习。而且，在word和excel上有时也会遇到各种各样的问题，怎么设置页码、页眉等等，这些看似简单的问题经常会花费很长时间。后来，听说了微课这个概念。了解到原来教师还要录制上课视频，编辑视频，我越发感觉自己的电脑技能不够用。然后就开始自学一些常用的软件，如格式工厂、Photoshop等等。最近又学习了录屏软件和狸窝视频转换器，感觉又增加了一项技能。

　　作为当代的教师，我们应该在提升自己专业技能的同时，不断学习一些其他方面的知识，做到一专多能，这样才能做好自己的工作。

教师培训感悟15

　　手捧着《教师培训读本》，似乎在突然之间，我感觉到了前所未有的恐慌：自己的肤浅，知识的贫乏，让我做很多事情都得不到满意的结果。原来我一直以为自己很充实懂得很多，什么充电，什么进修应该与我没有任何关系，直至有一天被人问倒。

　　曾经的自信，现在已经荡然无存，我想我遭遇到了我人生的挑战。想读的书实在太多了，可是我却没有什么时间，每天上班上得精疲力竭，回到家只想躺下去不再起来。可是当我清醒时，发现自己懂得的东西实在太少，少的可怜。

　　满心的遗憾让我对书的渴望欲发强烈，也更让我体会到：书是灯，读书照亮前面的路；书是桥，读书接通彼此的岸；书是帆，读书推动人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的`享受。读书是一种学习的过程。书本是人生最大的财富。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

　　作为一名教师，更是时刻提醒自己：要当好一名老师，当好学生欢迎的老师，还需要继续读书，不停地读书。俗语说：“要给学生一杯水，老师必须有一桶水。”现在这一桶水，远远满足不了学生对老师的要求，学生对知识的渴求，而要有源源不断、生生不息的活水河流。

　　感悟读书，感悟青春血液的涌动；感悟读书，享受人间的处处春风；感悟读书，读出灿烂明天，读出辉煌未来！

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教师培训感悟10-08